写徜徉在玫瑰的海洋里的句子

导读：　写徜徉在玫瑰的海洋里的句子(共5篇)描写玫瑰花的优美句子描写玫瑰花的优美句子描写玫瑰花的优美句子1、玫瑰非常高尚，在盛夏或寒冬，都会出现玫瑰，一点也不畏惧严寒和酷暑，等于当一个忠于职守，不怕困难的卫士。虽然她很柔软，但她那种不畏恶劣环境的精神难道不值得我们学习吗？2、玫瑰有红黄白蓝和粉红色的，这里那么多种的颜色我都喜欢。因为红玫瑰是代...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《写徜徉在玫瑰的海洋里的句子》，供大家学习参考。

篇一:《描写玫瑰花的优美句子》

描写玫瑰花的优美句子

描写玫瑰花的优美句子

1、玫瑰非常高尚，在盛夏或寒冬，都会出现玫瑰，一点也不畏惧严寒和酷暑，等于当一个忠于职守，不怕困难的卫士。虽然她很柔软，但她那种不畏恶劣环境的精神难道不值得我们学习吗？

2、玫瑰有红黄白蓝和粉红色的，这里那么多种的颜色我都喜欢。因为红玫瑰是代表爱恋；黄玫瑰代表高贵；白玫瑰代表纯洁；蓝玫瑰代表浪漫；粉红色代表淡雅„„这些花语都蛮不错的。

3、远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红色，红似火，艳如霞，美丽极了。

4、我把鼻子靠近花朵，就闻到了一股扑鼻的清香。玫瑰新长出来的叶子是嫩红的，是锯齿形的，摸起来不扎手，可是长大了的叶子很扎手。其实它的茎上也有刺。所以人们常说“带刺的玫瑰”

5、玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女；看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。当清晨的时候，晶莹的露珠在叶子间滚动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的美丽少女在微风中竟相展示自已的舞姿，阵

阵清香扑鼻而来，沁人肺腑，使人心旷神怡。

6、春天，正是百花齐放的季节，玫瑰花用它独特的魅力吸引着人们。早晨，露珠出现在玫瑰花的身上，当清晨第一缕阳光照在玫瑰花身上时，露珠散发出耀眼的光芒，让玫瑰花显得娇嫩而又不失高贵优雅的气质。

7、夏天，玫瑰花绽开着艳丽的花朵。它含苞待放时，上面露出一点小花苞，像一个小樱桃。它盛开时，像小皮球上面有几片又小又漂亮的叶子一样，圆圆的。

8、我忽然觉得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿着鲜红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，鲜红的衣裳随风飘动。一会儿我又觉得自已变成了一颗小露珠，在花瓣上爬呀，滚呀，钻进它的枝干滋润着它。一阵微风吹过散发出淡淡的幽香，我仿佛又变成了一只小蝴蝶在花瓣上和蜜蜂一起尽情地跳舞嬉戏„„

9、我特别喜欢阳光下的玫瑰花。你看，阳光给玫瑰花镀上了一层闪耀的金光，而旁边的一颗颗小水珠就像一个个调皮的小精灵，滚过来，滚过去，滚到西，滚到东。在阳光的照射下，鲜红的玫瑰花上，一颗一颗的小水珠却变成一颗颗美丽的金珍珠，使玫瑰花显得更加富丽堂皇了。

10、一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。

11、玫瑰的颜色鲜艳，而且，它的颜色还很多，有火红的，有淡黄的，有天蓝的，有雪白的„„它们的花瓣是重叠的，交织的，像艺术家专门帮它们安上似的，可美了。

12、玫瑰花在春天的时候开得十分艳丽夺目，形态各异，千姿百态。你看，玫瑰花有的只开了个花骨朵，想有一个拇指姑娘在里面熟睡呢！有的努力在长大，像是在比美似的；有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢！一阵雨过后，玫瑰花的香味引来了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢！

13、那朵朵玫瑰绽放着各种不同的形态。有的害羞待放，像一位害羞的小姑娘；有的刚刚绽放，散发出一阵又一阵淡雅的清香；有的绽放出甜美的笑脸，花朵就像是几只玲珑剔透的小花盘，金黄色的花蕊就像是托着的一盘诱人的奶黄蛋卷，蛋卷旁有着几滴晶莹剔透的小水珠；那先前热热闹闹开过的玫瑰花呢，鲜红的花瓣凋落了，墨绿色的枝干弯曲，花朵低垂着头，像一位弯腰驼背垂头丧气的老公公„„

14、早晨，我忽然发现玫瑰花的茎上绽出几个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出红红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展。而里面几层的花瓣还紧紧地合拢在一起，渐渐地，层层舒展，整朵玫瑰花都展开了。花瓣是红色的，像是穿着红色裙子的少女。红花配绿叶，娇姿欲滴。

15、玫瑰花的气味很香，芬芳扑鼻，幽香醉人，闻了还会沉醉在香味中。而且玫瑰的用途很广，把花瓣晒干以后，可以做糕点泡茶做香包等。写徜徉在玫瑰的海洋里的句子。

16、玫瑰花未开的时候，花蕾穿着一层绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出了花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里边的几层花瓣还紧紧地合拢在一起，渐渐地，花蕾继续脱了绿色的外衣，整朵玫瑰终于绽开了。这朵花是粉红色，像一个穿着粉红色衣裙的少女，可爱中又带着羞涩，美丽极了。

17、玫瑰花迎着三月和煦的春风徐徐摆动。它长着一根细长而坚固的主茎，茎上长满利剑似的刺，让人望而生畏。它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠的像翡翠般。叶子边沿像锯齿一般，中间有一条细细的小沟，上面还长着一条条细花纹。

18、你看，玫瑰花有的只是花骨朵，里面像是有拇指姑娘在睡懒觉呢！有的在努力生长，好像在比美！有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢！这时，一阵风吹来，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心旷神怡！也招来了许多蝴蝶和蜜蜂在这翩翩起舞，犹如仙境一般，让人陶醉！

19、玫瑰园里的玫瑰花多极了，瑰丽无比：白的，红的，黄的，粉红的，娇艳欲滴，多不胜数远远看去就像一个花花世界，美丽极了。叶子密密层层的，把泥土遮住了；花朵的花瓣一片又一片，层层叠叠，像在给花芯盖被子似的；花杆上有一条又一条的刺儿，这应该是为了自己不被别人摘下来吧。刚长出来的叶子颜色淡淡的，让人看起来很舒服。

20、春雨过后，玫瑰花受到雨水的滋润显得更娇嫩了，让人想好好保护它似的。

篇二:《语句补写题练习题》

语句补写题冲刺测试卷

（每题满分5分，写对1句1分，写对2句3分，写对3句5分，总分150分）

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

最近网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。爱美之心，人皆有之。对个人而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是，① ，它不是才能，更不是德行。单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽视。② ，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。对公众舆论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气，那么我们所创造的未来，③ 。

2、根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确。

中国社会早期的自然环境是相对恶劣的。北温带的适宜气候既利于人类生殖，① ，以至于形成“人民少而禽兽众”的险恶局面。同时由于地势西高东低，加之土质松软，

② ，更是经常威胁着人类的生存繁衍。洪水猛兽的逼迫，需要人类更自觉地联合起来，③ 。因此，中国古人非常重视现实社会自身内部的凝聚、稳定、平衡、和谐。

3、根据所给材料的内容，在下面一段文字的划线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20字。

今年的央视春节晚会中，台湾腹语大师刘成表演的《空空拜年》引起了观众对腹语的兴趣与好奇。那么，腹语是用肚子说话吗？这是一种特异功能吗？科学家回答说，我们平时说话用舌、齿、唇共同运动，通过口腔共鸣来完成发音过程。一般人往往会有这样的认识：① 。其实人的发音器官不止这些，而且比想象复杂得多。人类发音器官的整个装置像一架乐器，大致分三个部分：动力系统——肺，发音体——喉头和声带，共鸣腔——口腔、鼻腔、咽腔。可见，② ，但它却是最省力、最便捷的一种方法。而腹语也是一种说话方式，只不过是另一种说话的方式而已。腹语是用腹式呼吸为基础，在舌肌和腹肌的共同协助之下，以嘴唇不动（不是绝对不动）的形式用丹田气息打在声带上造成声带震动，这样就形成了一种另外一个人在说话的感觉，做出了腹语的效果。由此可知，腹语仅仅是一种发音技巧，③ 。

4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。① ，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。② ，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。③ ，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。

5、在下面文字的每个横线处补写一句恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

常人的看法是，在生物世界的食物链中，植物几乎总是处于最低层，① ，然而有少数植物却能吃动物。它们能够捕食昆虫，如苍蝇、蚊子等，② ；有时它们甚至可以捕捉一些体型较大的动物，如蛙类、小蜥蜴、小鸟等，所以又被称作食肉植物。自然界有不少食肉植物，③ ，可以分为被动捕捉型和主动捕捉型两种。被动捕捉型食肉植物，以自身的优势或特点来引诱昆虫，然后把它们囚禁起来，消化吸收；主动捕捉型食肉植物，则要通过自身的运动，将猎物捕获，再慢慢地消化。

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。

通常在低层大气中，① ，但某些情况下会出现逆温现象，气温会随高度的增加而升高。逆温层是指出现逆温现象的大气层。② ，较暖而轻的空气位于较冷而重的空气上面，形成一种极其稳定的空气层，笼罩在近地层的上空，③ 的对流运动。

7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。

施肥必须考虑土壤，这是因为：第一，只有在土壤对某一养分供应不足时，① ，并不需要把所有的必需元素施入土壤，因为大多数营养元素，② 。第二，肥料施入土壤后会发生一系列变化，会在不同程度上影响肥料效果，③ ，也就谈不上真正的合理施肥。

8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。

细胞液和土壤溶液有不同的浓度，在一般情况下，① ，在渗透压的作用下， ② 能够透过细胞壁、细胞膜和细胞质进入到根毛的液泡里。土壤里的水分就这样被细胞吸收进去。土壤里的水分被细胞吸收后，并不停留在根毛和表皮里，而是经过表皮以内的层层细胞，③ ，最后进入导管，再由导管输送到植物的其他器官。

9、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。

呼吸作用根据 ① ，分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。在正常情况下 ② 是高等植物进行呼吸的主要形式，③ 和特殊组织中植物可进行无氧呼吸，以维持代谢的进行。

10、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。

朋友，你自己去寻出一个本不成问题的问题，“① ？”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的：高尚、卑劣，清贵、污浊，有用、无用„„全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？一个人与一只猫、一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，② 。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义；你若发奋振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如 ③ 。

11、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的是乐音；① 。这种分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，② 。举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。钢琴曲很动听，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，③ ，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。

12、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而， ① ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之， ② 。其实，只要愿意，③ ，你可以做慈善，帮助困难之入，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。

13、在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

一个人能坏到什么程度， ；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。有的人跟你走得很近， ，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着你有用和没用。不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。只是，你若愿意活在这种虚空里，热闹散去， 。

14、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

病毒一开始可能在局部范围内暴发，不构成全球威胁。一旦 ① ，人们才开始投入人力和物力研究。美国将感染医生接回国内，等于 ② 。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，但 ③ 。

15、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 斑驴不但能守护家园，而且①_ __ __ 。英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气，在伦敦周围，郡长的马车后便拴着两头斑驴。体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐，② ，一直是非洲人主要的猎食对象，但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。直至19世纪，欧洲移民大量涌入非洲，看到如此美丽的动物都非常感兴趣，一时间斑驴标本价格昂贵，这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕，还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。在巨额利润的诱惑下，③ 。到了19世纪中期，非洲南部已经很少再能见到斑驴了。

16、请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求连贯得体，表达明确。

朦胧的晨雾中，美丽的白天鹅，静静地停留在这一片美丽、幽静的湖面之上，湖水中的几棵干枯的小树，轻轻地点染着静谧。① ，白天鹅宛如凌波仙子，娇俏的影子徭曳看，淡淡地，② 。单个的潇洒地自由游动，在独自享受着这份安静；双栖的依依地结伴同行，像湖面上开出了两朵圣洁的玫瑰，显得

那么高雅、眷顾；成群的又仿佛从天而降的仙女，身披白色的轻纱，缓缓地、轻轻地、难以察觉地悄悄而来。间或出现的几只黑天鹅，它们时而在水面上追逐游弋，③ ，给这白色的世界添了几丝生趣。

17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1 2个字。

9月28日是孔子诞辰，教育部正在规划将教师节由9月10日改至这一天。网络问卷调显示，这项规划得到了近七成网友的支持。孔子是“万世师表”，他与弟子们其乐融融，留“孔颜之乐”的佳话。这让我想起了今年教师节的一个情境。教师节当天，我给同学们上课时说：“今天是教师节。”同学们回应道：“祝老师快乐！”我说：“教师节应该是‘同学们快乐'。”想想看，① ，当老师的能够快乐起来吗？当今时代，老师和学生不仅是传统意义上的授受关系，② 。学生具有主体性地位，其主体地位的实现既是教育的目的，也是教育成功的过程，它表现在我们教育学生的学习、生活和社会实践中：教师作为一项职业，是通过教书育人实现自我价值、创造社会价值的，学生则是这种价值的体现与反映。正因为此，我要说，③ 。

18、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。 ，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。 。所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。 ，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。

19、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的词句。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过10个字。写徜徉在玫瑰的海洋里的句子。

清朝康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他 ① 的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异② 。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调③ 。

20、在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，  。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年被杀害了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 。

21、根据所给材料的内容，在下面画线处补写出恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不得超过30个字。

中国著名糖尿病防治专家聂文涛先生在其专著《有效康复糖尿病》一书中，从中医的角度发现并提出了血糖谷物保护曲线，明确指出谷物有利于糖尿病人康复，并得到了国内外专家的广泛认可。《有效康复糖尿病》是美国国会图书馆收藏的第一部中国医生用英文撰写的医学专著。在美国发行的版本封面上写着美国专家的一句话，“如果说聂文涛医生的很多主张曾使他站到了世界的反面，那么今天世界站到了他的一边。”国内相关权威人士拘泥于西方200年来关于糖尿病通行的理论标准而迟迟不愿接受，并对之产生难以置信的疑惑。我们知道，交通的意义在于能够通行。路口黄灯闪烁，提示缓行，这个时候要求车辆通过。在医学上，① 。人类本来对疾病的认识需要不断的深入，② ，否则“人道”将会无法通行。如果说为了安全而放弃通行是一种人道的话，那么③ 。

22、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

建筑的这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样的表现。① ，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，② 。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。 ③ ，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们都具有中国建筑的特性。

23、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12

个字。

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ？我相信不是从网络上得来的，而是③ ，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。写徜徉在玫瑰的海洋里的句子。

24、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

光，是人类的好朋友， ① 。然而，光一旦变成污染， ② ：比如过强过滥的光、变化过于迅速的光会破坏植物的生长规律，会影响影人的生理与心理正常。现在，国内不少城市还在不惜重金打造一座座“不夜城”，而这些所谓的“不夜城”恰恰是光污染的重灾区。看美国大片，总以为纽约是一座不眠的美丽城市。其实纽约对夜间强光和霓虹灯的照明时段和适用地段都是有严格规定的。由此可知， ③ ，光是可以起到美化环境的作用而不是制造光污染的。

25、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

保护儿童，在对象上不断扩大覆盖范围面固然重要，但建立有效的救助机制，① ，才是治本之策。十多年前，电影《刮痧》讲述了一位中国老人到美国用“刮痧”疗法给孙子治病，却被当地儿童福利机构误认为“虐待儿童”而遭起诉的故事。今天看来，那种“误会”所彰显的“孩子至上”理念和“强制报告”等刚性制度， ② 。让困境儿童享有一个阳光灿烂的童年，从观念更新到制度创新，从福利保障到社会参与，③ 。

26、 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权，而且门槛很低， ① 。但是由于人们大多使用匿名，② ，于是微博从开始时，虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。与此同时，由于短小精悍，微博往往只有论点而缺少论证，似乎只需要情绪化的语言打动人， ③ ，这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视。

27、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。① ，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为② ，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，③ 。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。

28、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。

《竹书纪年》载：“炎帝育于姜水，故以姜为姓。”《史记·补三皇本纪》亦载：“长于姜水，因以为姓。”我们可以理解为距今约5000年前，① 。② ？古之姜水，据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据《大明一统志》：凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。可以肯定地说，③ ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。

29、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1 5个字。

抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 ① ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为 ② ，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，'抑郁症不单纯是 ③ ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。

30、根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。 “中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”„„近来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。① ，一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流行语。通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。在今天，②＿ ＿＿＿＿ ，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视。但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，③＿＿ ＿＿＿ 。

篇三:《关于玫瑰的诗句》

关于玫瑰的诗句

1、写玫瑰(宋·辛弃疾·《鹧鸪天》)

2、绣鞍新辔饰玫瑰(宋·宋白·《宫词》)

3、江南玫瑰簇朝霞(当代·梁羽生·《浣溪沙》)

4、花装碎屑玫瑰(宋·赵师侠·《朝中措》)

5、玫瑰态度(宋·赵师侠·《朝中措》)

6、下阶笑折紫玫瑰(宋·周密·《好事近》)

7、待摘玫瑰(宋·周密·《醉落魄/一斛珠》)

8、佳名谁赠作玫瑰(唐·徐寅·《司直巡官无诸移到玫瑰花》)

9、从此袭以玫瑰函(清·龚自珍·《已亥杂诗 134》)

10、玫瑰应辈流(宋·赵师侠·《醉桃源/阮郎归》)

11、主人浅笑红玫瑰(唐·李商隐·《河阳诗》)

12、玫瑰作柱朱弦琴(唐·温庭筠·《织锦词》)

13、玫瑰刺绕枝(唐·白居易·《草词毕遇芍药初开，因咏小谢红药当阶翻诗，》)

14、宝瑟玫瑰柱(南北朝·沈约·《登高望春诗》)

15、金樱身子玫瑰脸(宋·杨万里·《初夏即事十二解》)

16、窗前好树名玫瑰(唐·长孙佐辅·《相和歌辞·宫怨》)

17、玫瑰拂地红(唐·温庭筠·《舞曲歌辞·屈柘词》)

18、颜色如玫瑰(唐·李商隐·《戏题枢言草阁三十二韵》)

19、几点玫瑰衬绿琼(清·乾隆·《红叶》)

20、春郊早已艳玫瑰(宋·程公许·《工侍国史李丈奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应》)

21、九华红艳吐玫瑰(唐·徐夤·《灯花》)

22、嘉名谁赠作玫瑰(唐·徐夤·《司直巡官无诸移到玫瑰花》)

23、看取架上红玫瑰(宋·戴表元·《吴姬曲五首》)

24、羞杀玫瑰不敢开(唐·徐凝·《题开元寺牡丹》)

25、江寺玫瑰又度春(唐·齐己·《江寺春残寄幕中知己二首》)写徜徉在玫瑰的海洋里的句子。

26、玫瑰宝柱秋雁行(唐·刘禹锡·《伤秦姝行》)

27、玫瑰诚执御(宋·宋无·《蕃厘观感琼花》)

28、吹尽玫瑰能底惜(宋·张镃·《春风》)

29、障软撼玫瑰(唐·皮日休·《药名联句》)

30、刺玫瑰(元·张翥·《江神子 惜花》)

31、刺玫瑰(元·张翥·《江神子 惜花》)

32、小槛锁玫瑰(宋·李至·《庭中千叶玫瑰今春盛发烂然可爱因赋一章寄上》)

33、玫瑰众共嗤(宋·徐铉·《依韵和令公大王蔷薇诗》)

34、根本似玫瑰(唐·齐己·《蔷薇》)

35、一篇美玉缀玫瑰(宋·王安石·《次韵答彦珍》)

36、方苞红玫瑰(宋·张镃·《次张以道韵》)

37、好与玫瑰作近邻(唐·张泌·《芍药》)

38、素馨茉莉及玫瑰(宋·张元干·《病起枕上口占三绝句奉呈公实峤之贤伯仲一笑》)

39、春看玫瑰树(唐·李叔卿·《芳树》)

40、向晚玫瑰架上风(宋·贺铸·《北园初夏》)

41、玫瑰出槛参差拆(宋·李至·《至启至数日前久疏投刺略遂登门方媿非才过叨》)

42、好与玫瑰作近邻(宋·张佖·《芍药》)

43、一片青玫瑰(宋·陶弼·《铜雀研》)

44、青实长玫瑰(唐·刘禹锡·《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》)

45、玫瑰倚栏笑欲语(宋·田锡·《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》)

46、雁促玫瑰柱(明·王廷陈·《闻筝（二首）》)

篇四:《拜伦的诗》

1、<洛钦伊珈>

去吧，你艳丽的风景，你玫瑰的花园!
让富贵的宠儿在你的眸子里徜徉；
还给我峻岩吧，那儿有积雪的安眠，
尽管它仍铭记着自由与爱的创伤。
然而，加里敦尼呵，你的峰峦多壮美:
在那雪白的山顶，尽管天高风急，
尽管瀑布湍激，没有舒缓的泉水，
我却怀念幽暗的洛屈纳期而叹息。
呵，我幼小的脚步天天在那里游荡，
我戴着苏格兰帽子，穿着花格外套，
脑中冥想着一些久已逝去的族长，而信步漫游在那松林荫蔽的小道；
我流连忘返，直到夕阳落山的霞光
为灿烂的北极星的闪烁所替换，
因为古老的故事煽动了我的幻想，
呵，是那幽暗的洛屈纳咖山民的流传。
?噫，死者的鬼魂!你们的声音我难道
没有听见，在滚滚的夜风里升腾??
那一定是英雄的幽灵欢乐喧嚣，
驾着长风，奔驰于他的高原的谷中!
在洛屈纳咖附近，每当风云凝聚，
冬寒就驾着他的冰车前来驻扎:
那里的阴云旋卷着我祖先的形迹，
他们住在幽暗的洛屈纳期的凤暴下。拜伦的诗。
?不幸而勇敢的壮士!难道没有恶兆
预示你们的大业已为命运所摒弃??
呵，尽管你们注定在克劳顿战死了，
你们的覆亡并没有赢得欢呼的胜利。
但你们在泥土的永眠中仍旧快乐，
你们和族人在布瑞玛山穴一起安息；
那苏格兰风笛正在幽暗的山中高歌，
洛屈纳珈山中回荡着你们的事迹。
洛屈纳珈呵，我已离开你年复一年，
还得再过多少岁月我才能再踏上你!
虽然造化没把绿野和鲜花给你装点，
你比阿尔比安的平原夏令人珍惜。
英格兰呵，以远方山峦的游子来看，
你的美景太嫌温驯而小巧玲珑，
唤我多么向往那雄伟粗犷的悬崖，
那幽暗的洛屈纳珈的险恶的峥嵘。

2、<在马耳他一本签名纪念册上的题词>

正如一块冰冷的墓石
死者的名字使过客惊心，
当你翻到这一页，我名字
会吸引你那沉思的眼睛。
也许有一天，披览这名册，
你会把我的姓名默读，
请怀念我吧，像怀念死者，
相信我的心就葬在此处。

3、<只要再克制一下>

只要再克制一下，我就会解脱
这割裂我内心的阵阵绞痛；
最后一次对你和爱情长叹过，
我就要再回到忙碌的人生。拜伦的诗。
我如今随遇而安，善于混日子，
尽管这种种从未使我喜欢；
纵然世上的乐趣都已飞逝，
有什么悲哀能再使我心酸?
给我拿酒来吧，给我摆上筵席，
人本来不适于孤独的生存；
我将做一个无心的浪荡子弟，
随大家欢笑，不要和人共悲恸。
在美好的日子里我不是如此，
我原不会这样，如果不是你
逝去了，把我孤独地留下度日，
你化为虚无??一切也逝去了意义。
我的竖琴妄想弹唱得潇洒!
被?忧伤?所勉强作出的笑容
有如覆盖在石墓上的玫瑰花，
不过是对潜伏的悲哀的嘲讽。
虽然我有快活的友伴共饮，
可以暂且驱遣满怀的怨诉；
虽然欢笑点燃了发狂的灵魂，
这颗心呵??这颗心仍旧孤独!
很多回，在清幽寂寞的晚上，
我有所慰藉地凝视着天空，
因为我猜想，这天庭的银光
正甜蜜地照着你沉思的眼睛；
常常，当新西雅高踞天阙，
当我驶过爱琴海的波涛，
我会想:?塞莎在望着那明月???
哎，但它是在她的墓上闪耀!
当我辗转于病痛失眠的床褥，
高热在抽搐我跳动的血管，
?塞莎不可能知道我的痛苦，?
我疲弱地说:?这倒是一种慰安。?
仿佛一个奴隶被折磨了一生，
给他以自由是无益的恩赐，
悲悯的造化白白给我以生命，
因为呵，塞莎已经与世长辞!
我的塞莎的一件定情的馈赠，
当生命和爱情还正在鲜艳!
呵，如今你看来已多么不同!
时光给你染上了怎样的愁颜!
那和你一起许给我的一颗心，
沉寂了??唉，但愿我的也沉寂!
虽然它已冷得有如死去的人，
却还感到、还嫌恶周身的寒意。
你酸心的证物!你凄凉的表记!
尽管令人难过，贴紧我的前胸!
仍旧保存那爱情吧，使它专一，
不然就撕裂你所贴紧的心。
时间只能冷却，但移不动爱情，
爱情会因为绝望而更神圣；
呵，千万颗活跃的爱心又怎能
比得上这对于逝者的钟情?

4、<咏锡雍>

你磅礴的精神之永恒的幽灵!
自由呵，你在地牢里才最灿烂!
因为在那儿你居于人的心间??
那心呵，它只听命对你的爱情；
当你的信徒们被带上了枷锁，
在暗无天日的地牢里牺牲，
他们的祖国因此受人尊敬，
自由的声誉随着每阵风传播。
锡雍!你的监狱成了一隅圣地，
你阴郁的地面变成了神坛，
因为伯尼瓦尔在那里走来走去
印下深痕，仿佛你冰冷的石板
是生草的泥土!别涂去那足迹
因为它在暴政下向上帝求援。

5、<本国既没有自由可争取>

本国既没有自由可争取，
为邻国的自由战斗!
去关心希腊、罗马的荣誉，
为这番事业断头!
为人类造福是豪迈的业绩，
报答常同样隆重，
为自由而战吧，在哪儿都可以!
饮弹，绞死，或受封!

6、<歌>

夜风轻柔地叹息，
更加轻柔地在波浪上低语，
因为睡眠把我的芳妮眼睛合拢，
宁静一定不会离开她的枕际。
或者吹奏着从天国上空偷来的
动听的风神的乐曲，
余音缭绕耳畔使她沉醉，
爱情的梦把她的灵魂抚慰。
但夜风又克制自己，
只在最温柔的低语中叹息，
不让微风的翅膀敢于
把那棕色的头发吹起。
夜风吹拂着凉意!
啊!不要吹皱那洁白的眼皮，
因为只有振奋人心的晨光，
才能唤醒深藏在眼底的喜气。
祝福那嘴唇和湛蓝的眼睛，
亲爱的芳妮，愿以你的睡眠为圣!
愿那双唇永不吐出一声叹息，
双眼睡醒再也不哭泣。

7、<我看过你哭>

之一

我看过你哭??一滴明亮的泪
涌上你蓝色的眼珠；
那时候，我心想，这岂不就是
一朵紫罗兰上垂着露；
我看过你笑??蓝宝石的火焰
在你之前也不再发闪；
呵，宝石的闪烁怎么比得上
你那灵活一瞥的光线。

之二

仿佛是乌云从远方的太阳
得到浓厚而柔和的色彩，
就是冉冉的黄昏的暗影
也不能将它从天空逐开；
你那微笑给我阴沉的脑中
也灌注了纯洁的欢乐；
你的容光留下了光明一闪，
恰似太阳在我心里放射。

8、<她走在美的光彩中>

之一

她走在美的光彩中，象夜晚
皎洁无云而且繁星漫天；
明与暗的最美妙的色泽
在她的仪容和秋波里呈现:
耀目的白天只嫌光太强，
它比那光亮柔和而幽暗。

之二

增加或减少一份明与暗
就会损害这难言的美。
美波动在她乌黑的发上，
或者散布淡淡的光辉
在那脸庞，恬静的思绪
指明它的来处纯洁而珍贵。

之三

呵，那额际，那鲜艳的面颊，
如此温和，平静，而又脉脉含情，
那迷人的微笑，那容颜的光彩，
都在说明一个善良的生命:
她的头脑安于世间的一切，
她的心充溢着真纯的爱情!

9、<在巴比伦的河边我们坐下来哭泣>

之一

在巴比伦的河边我们坐下来
悲痛地哭泣，我们想到那一天
我们的敌人如何在屠杀叫喊中，
焚毁了撒冷的高耸的神殿:
而你们，呵，她凄凉的女儿!
你们都号哭着四散逃散。

之二

当我们忧郁地坐在河边
看着脚下的河水自由地奔流，
他们命令我们歌唱；呵，绝不!
我们绝不在这事情上低头!
宁可让这只右手永远枯瘦，
但我们的圣琴绝不为异族弹奏!

之三

我把那竖琴悬挂在柳梢头，
噢，撒冷!它的歌声该是自由的；
想到你的光荣丧尽的那一刻，
却把你的这遗物留在我这里:
呵，我绝不使它优美的音调
和暴虐者的声音混在一起!

10、<给奥古斯达的诗章>

之一

虽然我的多事之秋已经过去，
我命运的星宿却逐渐暗淡，
你的柔情的心却拒绝承认
许多人已经看出的缺点；
虽然你的心熟知我的悲哀，
它却毫不畏缩和我分尝；
呵，我的灵魂所描绘的爱情
哪里去找?除非是在你心上。

之二

当我身边的自然在微笑，
这是唯一和我应答的笑意，
我并不认为它有什么诡
因为那一笑时我想起了你；
当狂风向着海洋冲激，搏战，
一如我曾信任的心之于我，
假如那波涛激起了我的感情，
那就是，为什么它把你我分隔?

之三

虽然我的最后希望??那基石
动摇了，纷纷碎落在浪潮里，
虽然我感觉我的灵魂的归宿
是痛苦，却绝不作它的奴隶。
许多种痛苦在追逐着我，
它们可以压碎我，我不会求情，
可以折磨我，但却不能征服，
我想着的是你，而不是那伤痛。

之四

你人情练达，却没有欺骗我，
你是个女人，却不曾遗弃，
尽管我爱你，你防止使我悲哀，
尽管我受到诽谤，你却坚定不移；
尽管被信赖，你没有斥退我，
尽管分离了，并不是借此摆脱，
尽管注意我，并不要说我坏话，
也不是为使世人说慌，你才沉默。

之五

我并不责备或唾弃这个世界，
也不怪罪世俗对一人的挞伐，
若使我的心灵对它不能赞许，
是愚蠢使我不曾早些避开它。
如果这错误使我付出的代价
比我一度预料的多了许多，
我终于发现，无论有怎样的损失，
它不能把你从我的心上剥夺。

之六

从我的过去的一片荒墟中，
至少，至少有这些我能记忆，
它告诉了我，我所最爱的
终于是最值得我的珍惜；
在沙漠中，一道泉水涌出来，
在广大的荒原中，一棵树矗立，
还有一只鸟儿在幽寂譃赠啭，
它在对我的心灵诉说着你。

11、<想从前我们俩分手>

想从前我们俩分手，
默默无言地流着泪，
预感到多年的隔离，
我们忍不住心碎；
你的脸冰凉、发白，
你的吻更似冷冰，
呵，那一刻正预兆了
我今日的悲痛。
清早凝结着寒露，
冷彻了我的额角，
那种感觉仿佛是
对我此刻的警告。
你的誓言全破碎了，
你的行为如此轻浮:
人家提起你的名字，
我听了也感到羞辱。
他们当着我讲到你，
一声声有如丧钟；
我的全身一阵颤栗??
为什么对你如此情重?
没有人知道我熟识你，
呵，熟识得太过了??
我将长久、长久地悔恨，
这深处难以为外人道。
你我秘密地相会，
我又默默地悲伤，
你竟然把我欺骗，
你的心终于遗忘。
如果很多年以后，
我们又偶然会面，
我将要怎样招呼你?
只有含着泪，默默无言。

12、<失眠人的太阳>

呵，失眠人的太阳!忧郁的星!
有如泪珠，你射来抖颤的光明
只不过显现你逐不开的幽暗，
你多么象欢乐追忆在心坎!
?过去?，那往日的明辉也在闪烁，
但它微弱的光却没有一丝热；
?忧伤?尽在了望黑夜的一线光明，
它清晰，却遥远；灿烂，但多么寒冷!

13、<我的心灵是阴沉的>

之一

我的心灵是阴沉的??噢，快一点
弹起那我还能忍着听的竖琴，
那缠绵的声音撩人心弦，
让你温柔的指头弹给我听。
假如这颗心还把希望藏住，
这乐音会使它痴迷得诉出衷情:
假如这眼睛里还隐蓄着泪珠，
它会流出来，不再把我的头灼痛。

之二

但求你的乐声粗犷而真挚，
也不要先弹出你欢乐的音阶，
告诉你，歌手呵，我必须哭泣，
不然，这沉重的心就要爆裂；
因为它曾经为忧伤所哺育，
又在失眠的静寂里痛得久长；
如今它就要受到最痛的一击，
使它立刻碎裂??或者皈依歌唱。

14、<我们将不再徘徊>

我们将不再徘徊
在那迟迟的深夜，
尽管心儿照样爱，
月光也照样皎洁。
利剑把剑鞘磨穿，
灵魂也磨损胸臆，
心儿太累，要稍喘，
爱情也需要歇息。
黑夜原是为了爱，
白昼转眼就回还，
但我们不再徘徊
沐着那月光一片。

篇五:《描述班级的语句》

1、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

2、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台!

3、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

4、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。描述班级的语句。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

5、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，6、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。

7、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。描述班级的语句。

8、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

9、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

10、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!

11、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

12、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

13、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

14、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

15、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，()用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。

16、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

17、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

18、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐!

19、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

20、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

21、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!

22、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

23、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

24、班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

25、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

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