昆虫记好句子摘抄

导读：　昆虫记好句子摘抄(共7篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《昆虫记好句子摘抄》，供大家学习参考。

昆虫记好句子摘抄(篇一)
《法布尔昆虫记摘抄》

昆虫记好句子摘抄(篇二)
《昆虫记的好词》

昆虫记的好词/好句/好段 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利

无比，不战自败、

面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地

道道、稀奇古怪、

三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣

无缝、自叹不如、

温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝

不动、翩翩起舞、

1、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳

的甲巢，跑到日光里来。但它能否成

功，是要依靠环境而定的。

2、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起

炉灶。

3、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。

4、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲

虫。

5、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可

以看得见。

6、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天

碰巧被我发现了。

7、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就

完全会从事它的工作。

8、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了两三

天，似乎并没有什么进展。

9、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可

以吓退天敌。

白蝴蝶每年要成熟两次。一次是在四五月里，一次是在十月，这正是我们

这里卷心菜成熟的时候。白蝴蝶的日历恰巧和园丁的日历一样。当我们有卷心菜吃的时候，白蝴蝶也快要出来

了。 见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大

齿，一共有三个。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮

昆虫记好句子摘抄(篇三)
《昆虫记摘抄》

《昆虫记》

好词：1滑腻腻2面不改色3轻举妄动 4迫不及待5肆意横行6无章无序 7漫无边际8觊觎9乐此不疲

10无可奈何11稀奇古怪12至关重要 13漫不经心14天衣无缝15从始至终

佳句：1、这些蘑菇有的像小玲儿;有的像灯泡；还有些是破的，会露出像牛奶一样的泪；有些被人踩到后，就变成蓝蓝的颜色了。

2、从小窟窿里发出一簇簇光，好像是钻石在阳光下闪着耀眼的光，又好像是教堂彩灯上垂下来的一串串晶莹剔透的珠子。

3、红蚂蚁们正沿着那条白色的石子路凯旋呢！

4、它的整个身体就像一架可以加工的机器，有锯齿、有老虎钳，还有沟、有道。

5、它们总是在陡峭的山坡上十分艰难地滚着粮食，有时是给自己的，有时是

给儿女的。

6、只要有丝线做路标，它们就可以整齐一致地回到巢里。

昆虫记好句子摘抄(篇四)
《昆虫记摘抄》

2.我曾亲眼看到蟋蟀在洞口卷动着触须，腹部对着阴凉处，背朝太阳……蟋蟀的洞穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴外面的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。洞穴的通道约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。它的走向有时曲折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。蟋蟀的洞穴口留有一簇草，这一是为洞穴挡雨，再者是为隐蔽洞口，以保护整个洞穴。每当四周静谧时，它们会在洞口的草丛中嬉戏。

3. 蟋蟀的洞穴里面并不豪华，但也不粗糙。洞穴通道尽头才是卧室，向比较而言，这里最为宽敞，光滑。整个洞穴显得十分简朴、干净、卫生。蟋蟀十分珍惜它辛辛苦苦修建起来的住所。无论是春天还是冬天它都不搬家。

4.一番精妙绝伦的加工，微形垫圈已编成一道阻力很低的线，此时，卵中的小生命用额头一顶，卵盖便沿着自己的周边被顶起来，随后落在一旁。蟋蟀从卵壳里出来，好像从玩偶合里弹出了个小怪物。

5.它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔 的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。

昆虫记好句子摘抄(篇五)
《《昆虫记》读书笔记摘抄》

《昆虫记》读书笔记摘抄

在许多的科学书里，我最喜欢《昆虫记》。

《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等一种或几种昆虫的生活。

我从书里看出法布尔对昆虫的喜爱和他仔细的观察。从他的文字中可以看出，昆虫是可爱的，是有感情的，他们是大自然的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨、厌恶的对象。在法布尔的书中，昆虫演绎着大自然的经典故事，扮演着主角。它们的一举一动都被赋予人的思想感情。法布尔的精神也是值得大家学习的。

要写完十卷<<昆虫记>>是何等困难，这不仅需要耐心与毅力，还要坚持不懈，持之以恒。法布尔他却做到了，他观察某种昆虫，一观察就是几个小时，几天，或更长的时间，这还不够说明他的耐心与毅力吗?他遇到困难时坚持不懈，用一生的时间写完<<昆虫记>>，他的这种可贵的精神难道不值得我们学习吗?我们只有用心去品味这本书的精华，才能对他所研究的昆虫有更深一层次的认识。

昆虫记好句子摘抄(篇六)
《昆虫记》

昆虫记好句子摘抄(篇七)
《昆虫记阅读指导》

《昆虫记》教学设计

执教：吴佳佳 教学目标：

1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。

2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览、精读等读书方法读书的封面、目录及内容。

3、通过对节选片段的感悟理解，感受《昆虫记》观察细致、表达细腻的写作风格、拟人化的写作手法。

4、指导学生运用做昆虫名片的方法开展课外阅读，以期最佳的阅读效果，培养良好的阅读习惯。 教学重点：激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣

教学难点：欣赏《昆虫记》精彩片段，感悟作者的写作方法，并尝试运用。

教学准备：

1、人手一本《昆虫记》。

2、多媒体课件。

教学过程：

师：书籍是人类进步的阶梯，在书的世界里，我们可以穿越时空，博古通今；我们可以跨越国界，游山戏水；我们还可以走进科学的殿堂，感受科学的魅力。罗斯丹曾说过：有这么一位科学家，像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写，他将昆虫学与文学完美地结合在一起，创作出一部“昆虫学的史诗”。他便是“法布尔”，这本书就叫做《昆虫记》。（生应和）

走进《昆虫记》，你便仿佛进入了科学的伊甸园，法布尔便牵着你的手穿行于昆虫王国中，感受这里的快乐在于发现，同学们，你准备好了吗？（生：准备好了）咱们跟着法布尔进入昆虫王国吧！

师：一本新书在手，你们是按什么样的顺序读它呢？

生：先读封面，接着看导读，然后是目录。

师：你读书真有一套。

一、读封面

师：请同学们看看封面，说说你读懂了什么？

生：封面上有昆虫。

师：是啊，封面的配图就是书中的插图，这与文章相互呼应，更能引起咱们的读书兴趣呢！ 生：这本书的作者是法布尔，由曹文轩大力推荐。

师：你们还关注了作者。没错，正因为有了作者的辛勤笔耕，才带给我们无尽的享受。我们在书本中也学习过描写他的文章《装满昆虫的衣袋》（课件出示作者简介）对法布尔，同学们并不陌生，现在再次走进法布尔，快速浏览作者简介，加深印象。

师：1915年，92岁的法布尔走了，却留下了《昆虫记》。瞧，底下已经有不少同学迫不及待地想要翻开书了。前面我们说读书要有顺序，读了封面，我们就接着读目录吧。

二、阅目录

师：（课件出示目录）目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。请同学们仔细看看目录，这里介绍了这么多昆虫的故事。你最感兴趣的是哪种昆虫，想知道这种昆虫的什么？

（生回答）

师：看了目录，我们产生了好多问题，别急，咱们一起慢慢地看。在看书前，谁能告诉我，读书方法有哪些？（生回答）

师：总结：读自己感兴趣的章节、段落最好默读，把重点词句画下来多读几遍，做到精读，同时可以做批注。不太重要的地方快读，浏览。记住章节的名称、主要内容，最好把精彩的词语、句子、段落摘抄下来。（课件出示）咱们今天就用这些方法读一读第十二页《奇妙的池塘》，注意读书的礼貌，别人的书不能随意的写、画。老师也再一次读读这篇文章。

三、赏美文，完成昆虫名片

课件出示：在风和日丽的日子里，小鸭子们总是争先恐后地挤进它们的专属游泳池，尽情享受微热的阳光与清凉的水波带来的双重乐趣，而我家的母鸡则以监护人的身份静静地站在一旁，满意地注视着这群与自己外形迥异的孩子们，偶尔也会流露出一丝羡慕的神情。

师生交流，相机渗透写法：拟人

师小结：刚才我们细细品读了《奇妙的池塘》，在文中我们感受了池塘胜过钻石黄金的独特魅力。像这么精彩的片段，书中比比皆是。现在请同学们自由选择你感兴趣的一个部分，运用合适的读书方法认真阅读，之后完成昆虫名片。

（学生展示成品）

四、读书方法总结提升

师：读书至少要读三遍以上。第一遍是通读，大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注意到各章各段的结构。第三遍要精读，细细地一段一段地读，并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。其实读书，既要养成良好的习惯，又要有正确的读书方法。不仅是读《昆虫记》，读任何一本书都要这样做。

五、感知作者，激发阅读兴趣

1、《昆虫记》的作者法布尔从小就喜爱昆虫，并为此不断努力学习，投入毕生精力去研究，成为了著名昆虫学家，请同学们读读《昆虫记》里法布尔的一段话。

我研究花儿，研究虫子，研究一切能够引起我兴趣的东西。没有人认为我是受遗传的影响而发展成了今天的我。唯一敦促我不停前行的，只不过是我旺盛的好奇心和对大自然无比的热爱。

师：你们读出了什么？

生：法布尔有旺盛的好奇心和对大自然无比的热爱。

师：在读读《昆虫记》原著的一段话：

正是那些带着昆虫图案的书本激发了我学习的巨大兴趣，也正是它们，我才真正开始了启蒙教育。我在学习上取得了惊人的进步，父母对我的进步感到吃惊万分，其实这没什么好奇怪的，兴趣是最好的老师。即使是在因贫困而退学的日子里，昆虫成了凄惨晦暗日子里的一道阳光，照亮并温

暖了我悲伤的心。我的经历正好说明不论学习什么，兴趣是最重要的。希望我这么说了以后，你多少可以明白点什么。

2、读了这一段话，你明白了什么？

3、的确，兴趣是最好的老师。那么，现在你对这本《昆虫记》一定充满了好奇，那么就请大家走进《昆虫记》，走进法布尔，美美地去享受书的乐趣吧。

六、板书设计

昆虫记

看封面

阅目录 读书方法

赏片段

写作方法：拟人

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