平等的句子

导读：　平等的句子(共7篇)...

平等的句子(篇一)
《句子成分》

句子成分

一、句子成分概述

句子成分（Members of the Sentence）是指构成句子的各组成部分，即词和词组在句子中的各种语法意义。句子成分主要有主语（Subject）、谓语（Predicate）、表语（Predicative）、宾语（Object）、定语（Attribute）、状语（Adverbial），补语（Complement）。另外，一些句子还有些其他的成分，如同位语（Appositive）、呼语（Vocative）、插入语（Parenthesis）等。

二、各成分在句中的表示方法

（一） 主语

主语是指句子谈论的主题，也就是句中动作、行为、性质和状态的主体。可作主语的词有名词、代词、数词、动词不定式和动名词。如：

1.Beijing is a beautiful city.

2. We study in No.28 Middle School.

3. Two will be enough.

4. To find your way can be a problem.

5. Smoking is bad for you.

(二) 谓语

谓语说明主语的动作、行为或所处的状态。通常由动词的各种形式来充当。并且必须和主语在人称和数上保持一致。

1. 一般谓语都是由一个动词或者动词短语来充当

He got here at six.

He has fallen in love with her.

2. 有些谓语是由“系动词+表语”构成的

The girl felt cold.

He is a teacher.

3. 有些谓语由“情态动词+动词原形”构成

We can speak a little English.

4. 如果不及物动词作谓语，则不可以直接加宾语，但可在不及物动词后加介词再跟宾语 Let’s go and ask the teacher.

Listen to me carefully.

(三) 表语

和连系动词be一起构成复合谓语的词或词组，称为表语。表语用来说明主语的身份、特征、性质或状态。名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词分词和动词不定式都可作表语。作表语的名词、形容词和代词，其数必须与主语一致。如：

1.She felt a stranger in the house.

2. Money isn’t everything.

3. She’s now twenty-two.

4. The food tastes delicious.

5. The window is broken.

6. His views are shocking to me.

7. Her hobby is painting.

8. All you have to do is to listen.

9. Is it above or below?

10. What he wants to get is in the box.

11.The question is whether it is worth doing.

(四) 宾语

表示动作、行为的对象，由名词、代词、数词、动词分词、动词不定式等充当，和及物动词一起说明主语做什么。宾语可分为直接宾语和间接宾语。如：

1. We study English at school.

2. They won’t hurt us.

3. I need three more.

4. We should help the old.

5. He left there last week.

6. He never did the unexpected.

7. Remember to close the window.

8. My father bought me a new bike.

9. We should depend on ourselves, not others./ Don’t cry any more.

10. Do you know who (whom) they are waiting for?

(五) 定语

表示人或事物的性质、特征、所属，用于限定名词或代词。代词、形容词、数词、介词短语和动词分词可作定语。定语一般位于所限定的词之前，其数和格必须与被限定的词相一致。如： 1. She is a responsible girl.

2. Your hair needs cutting.

3. We have four lessons in the morning.

4. pocket money / alarm clock / a baby girl / sports car / a part-time job / a long-distance call / a family dinner party

5. There are a lot of things to be done. / That’s the way to do it.

6. The girl in the red coat is Li Lei’s sister.

7. They rented a furnished apartment. / Look at the man sitting on the rock/

8.the room above / the world today / the factory there

9. The factory where his father works is in the west of the city. / He is the first person that passed the exam.

(六) 状语

状语表示动作行为或者状态发生的时间、地点、条件、目的、原因、结果、程度、方式等，通常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示。

1.作时间状语 He left school in 2010.

2.作地点状语 We will meet at the school gate.

3.作方式状语 I look back on my time in the UK with satisfaction.

4.作原因状语 He didn’t come to school yesterday, because he was ill.

5.作结果状语 He didn’t study hard, so he failed in the exam.

6.其他内容 People are all working hard.

(七) 补语

补语用于补充说明其他的句子成分，有主语补足语和宾语补足语。

1. 主语补足语

He died young.

She was called Lucy.

He was seen to go upstairs.

He came home quite changed.

2. 宾语补足语

We made him our monitor.

Please keep the classroom clean and tidy.

I’ll get your blood tested.

My mother asked me to finish my homework.

Please keep your hand behind your back.

I found her in excellent condition.

(八) 同位语

同位语指两个或两个以上的词语，指同一个事物，作同一个句子成分。

This is my cousin, Helen.

She was born in Berkeley, a small town in California.

(九) 独立成分

感叹词、应答词、呼语、插入语等，在句中可作独立成分，用逗号与其他成分隔开。 Oh, my god! (感叹词)

Good morning, Tom. (呼语)

This, I think, is the best way to help them. (插入语)

句子类型（一）

一、简单句

当一个句子只包含一个主谓结构时称为简单句。句子的两个主要组成部分是主语和谓语，而谓语都是由动词组成的，因此，动词是句子的核心。

1. 主语 + 不及物动词：S + vi.

The little boy smiled.

Prices are going up again.

2. 主语 + 及物动词 + 宾语：S + vt. + O

Mary knows Chinese.

All my classmates were fond of the cake.

She hides herself in her room.

He dreamed a sweet dream.

He chose to say nothing.

He kept looking at her.

I knew (that) she was against us.

3. 主语 + 双宾动词 + 间接宾语 + 直接宾语：S + vt. + OI + OD

Our teacher told us a story.

My parents bought a new bike for me.

He advised her where to stay.

4. 主语 + 系动词 + 表语：S + v. + P

Jim looked delighted.

The food is (tastes) very delicious.

The door blew open.

He is at his work now.

My advise to you is to speak the truth..

His job is turning the piano.

My view is that the scheme seems unworkable.

5. 主语 + 及物动词 + 宾语 +宾语补足语：S + vt. +O +C

The news made us surprised.

My mother made me do my homework first.

He watched them eating.

She told me not to wait.

We should keep everything in good order.

二、 并列句

（一）并列句概述

含有两个或者两个以上的独立的主谓结构或简单句的句子，叫并列句。这些分句，在形式上处于平等的，互不依存的并列地位，但是这些独立句子往往在意义上有所关联。否则会分成独立句子，不会称为并列句。

（二） 并列句的结构

1. 由逗号、分号连接

Hurry up, it’s getting dark.

Let’s start early; we have a long way to go.

Some people cry; others laugh.

2. 由并列连词连接

结构为：简单句 + 并列连词 + 简单句

1） 表示并列关系的连词：and, both…and…, not only…but(also)…, as well as

Work hard and you will pass the exam.

Both my father and mother are teachers.

He likes not only playing basketball, but also playing football.

Not only does he likes reading stories, but also he can even write some.

2） 表示转折关系的连词：but, while, however, yet, still

He failed many times, but he didn’t despair.

Some people love dogs, while others hate them.

She leaves her bedroom window open, however cold it is.

I got up very early, (and) yet I failed to catch the first bus.

I worked the whole night, and still didn’t finish the work.

3） 表示选择关系的连词：or, or else, otherwise, either…or…, neither…nor…, not…,but…等。 Take the chance, or/ or else / otherwise you will regret it.

Either you come to my place or I go to yours.

He can neither speak nor read French.

His mother did not scold him but comforted him instead.

4） 表示因果关系的连词：for, so, therefore等

We had better stay at home, for it’s raining.

He failed in the exam, so he was unhappy these days.

He didn’t work hard; therefore he failed in the examination.

三、 复合句

（一）宾语从句

1.宾语从句在句中的位置

（1）作动词的宾语

She told me that she would accept my invitation.

I wonder whether you can get here on time.

(2) 作介词的宾语

Our success depends upon how well we can cooperate with one another.

(3) 作形容词的宾语

I am afraid (that) I’ve made a mistake.

常跟that 从句作宾语的形容词有：anxious, aware, certain, glad, proud, sure, pleased, surprised, satisfied, sorry, worried, thankful, ashamed, disappointed, confident, determined, content等。

（4）it可以作形式宾语，而真正的宾语that从句则放在句尾。

We heard it that she would get married next month.

3. 宾语从句的引导词

（1） that引导的宾语从句

1） 当宾语从句是陈述句时，由that引导，这时that在宾语从句中无意义，不充当任何成分，

常省略。

I told him (that) he was wrong.

平等的句子(篇二)
《句子逻辑》

陈东.弗兰克英语（ Frank English ） 阅读理解功底训练 1

英语文章中句子与句子之间的逻辑关系：

一. 并列关系：是指句与句之间处于平等并立的地位，互不相属，只是组合起来，共同说明一个话题。按并列关系组织的句群，在次序 上并不固定，如果局部改变句子的相互位置并不改变语段的意义。例如：

All the people on our block give us trouble. Mrs Brown calls the police whenever we go to play ball on the street.

Mrs. Johnson complains that skateboarding makes too much noise. If we happen to stray into Mr. Hardy’s yard, he yells at us.

试用你贼棒的中文翻译文章：

___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 讲解：街区里的人都和我们过不去：每逢我们在街上踢球，布朗太太就要打电话报警；我们一玩 溜冰车，约翰太太就抱怨说太吵；如果我们偶尔误入哈代先生的院子里的话，他就对我们大声呵斥。

分析：在以上语段里，除了第一句是主题句外，其余三句都是为了共同说明这一主题的单句， 它们之间是互不隶属的并列关系。这三个并列的句子与第一句处于一种解释与被解释的关系，从而与 后者不在同一层次上。

说了一套就做一套

（1）. 根据上文内容，请四句话描述下列图：

图1 图2

图3 图4

图1 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 图2 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 图3________________________________________________________________________________________________________________________________ 图4________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）.请按所给图为理解文章单句后默写全文：

________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________ 陈东.弗兰克英语（ Frank English ） 阅读理解功底训练 2

英语文章中句子与句子之间的逻辑关系： 一.并列关系：实践消化篇

词汇扩充与消化

1. block

(1).【美】(四面围有街道的)街区，大厦, 大楼

1) 那家商店距此三条街。 _________________________________________________

3) 我们住在同一个街区。 ___________________________________________ 2)

4) 这个街区的供暖系统不太好用。___________________________________________

1).The store is three blocks away. 2) We live on the same block.

3).The heating system in this block doesn't work well.

(2).阻塞(物),障碍(物)

英汉互译（ 将下列英语句子翻译成中文，将汉语句子翻译成中文）

1).There is a block in the pipe and the water can't flow away.

________________________________________________________________________________

2).The road was blocked by a huge rock.

________________________________________________________________________________

3). 一块岩石(a piece of rock)掉了下来,堵住了路(path)。

________________________________________________________________________________

4). 窗外的树木挡住了阳光。

_______________________________________________________________

5). 在发生爆炸(explosion)之后,警方用路障封锁了那条路。 _________________________________________________________________________________

1) 管子里有阻塞物,水流不出去。

2) 道路被一块大石头堵住了。

3) A piece of rock had fallen and blocked up the path.

4) The trees outside the window blocked off the sun.

5) Police blocked off the street after the explosion.

(3). 一组,一批,大宗[(+of)]

He holds a block of shares. 他拥有大宗股票。

community service

1. (罪犯为避免蹲监狱而从事的)社区服务性劳役

2. (社区)无偿服务,义务劳动

All the people on our block give us trouble. Mrs Brown calls the police whenever we go to play ball on the street.

Mrs. Johnson complains that skateboarding makes too much noise. If we happen to stray into Mr. Hardy’s yard, he yells at us.

根据问题请猜出你认为正确的答案：

Karen is a flight attendant for a large airline. She says she enjoys her job for several reasons. She likes meeting

new people every day. She likes to travel, and she really enjoys traveling by plane. As a flight attendant, she receives tickets for free flights, so she can take small vacations to many different places. Karen says that the best part of her job is her schedule because she often has a great deal of free time.

What’s the main idea of the passage?

A. Karen likes her work schedule very much.

B. Karen enjoys her job for several reasons.

C. Flight attendants meet many new people every day.

D. Flight attendants must enjoy travel long by plane.

（4）. 请将Karen 喜欢她工作的几个理由按原文顺序排列出来：B

Karen is a flight attendant for a large airline. She says she enjoys her job for several reasons.

（ ）. Karen says that the best part of her job is her schedule because she often has a great deal of free time.

（ ）. She likes meeting new people every day.

（ ）. As a flight attendant, she receives tickets for free flights, so she can take small vacations to many different places. （ ）. She likes to travel, and she really enjoys traveling by plane.

（5）. 对照原文和订正后重新默写一遍并朗读全文。

_________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________

陈东.弗兰克英语（ Frank English ） 阅读理解功底训练 3

英语文章中句子与句子之间的逻辑关系： 二. 先后关系

先后关系指构成语段的各个句子只能按事物的发展过程由先而后地顺序排列，不可以随便改动次序。按这种关系组织起来的句群通常表达

一个过程的时间顺序或者描述固定的操作程序等。例如下面一个选段说明如何设法把掉进坑里的彼得拉上来的过程：

(1). We had a hard time getting Peter out of the hole he had fallen into. (2). First , we made a rope by linking our belts together.

(3).Then we lowered it to Peter, telling him to grasp the end. (4). After he had hold of the rope, we began to pull him slowly out of the hole. (5) As he came up , no one dared to speak a word. (6). Finally, we could grasp his arm, and , with a sigh of relief, we pulled him out onto the grassy bank.

试用你贼棒的中文翻译文章：

___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 我们费了九牛二虎之力总算把彼得从他坠入其中的洞里搭救上来。首先，我们用各人的裤带结成一根绳子，把绳子放到洞里，叫彼得抓住绳头。当他抓住绳子以后，

我们便缓慢地把他往上拉。这时，我们都提心吊胆，谁也不敢吭一声。最后，我们能够抓住他的手臂了，这才送了一口气，终于把彼得拉到洞口的草地上。

本段第一句是点题；第二至第六句是一种顺序关系。这五个句子结合起来共同说明第一句的内容，从而与第一句不在一个层次上。

说了一套就做一套

（1）. 按所给提示默写文中句子：

(1). We had a hard time getting Peter out of the hole he had fallen into. (2). First , ____________________________________________________________________

(3).Then _____________________________________________________________ (4). After he had hold of the rope, ___________________________________ _________________________________. (5) As he came up , no one dared to speak a word. (6). Finally, _______________________________________________, and , with a sigh of relief, ____________________________________________________________________.

（2）. 默写全文：

________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________________________________________

__________

_______________________________________________________________________________________________________________________

__________

（3）.将下列句子重新排序组成一篇文章并把与本文无关的句子剔除然后将该文章再写出来。

after her father jumped on the huge crocodile's back and then the waist when she fell during a crocodile feeding show for tourists.

An Australian wildlife park attendant survived a crocodile attack Karla's father seized a long-handled tool

and beat the crocodile about the head to force it to let go of her, but the tool was doing nothing.

and dugout its eyes as the horrified tourists looked on. So he jumped on its back and stuck his fingers in its eyes Karla Bredl, 21, was in a fairly good condition in good care in hospital with a broken bone, a broken leg and some injuries after the attack.

and the crocodile let go of her. The 4.5 - metre crocodile caught Karla Bredl around the leg

（4）. 阅读下列文章，完成理解练习然后默写文章。

An Australian wildlife park attendant survived a crocodile attack after her father jumped on the huge crocodile's back and dugout its

eyes

as the horrified tourists looked on.

Karla Bredl 21, was in a fairly good condition in good care in hospital with a broken bone, a broken leg and some injuries after the

attack.

The 4.5 - metre crocodile caught Karla Bredl around the leg and then the waist when she fell during a crocodile feeding show for

tourists.

Karla's father seized a long-handled tool and beat the crocodile about the head to force it to let go of her, but the tool was doing nothing.

So he jumped on its back and stuck his fingers in its eyes and the crocodile let go of her.

问题：The best title of the passage is _____.

A. The Hateful Crocodile B. Father Saved Daughter's Life C. A Terrible Accident D. The Dangerous Place

默写文章_________________________________________________________________________________________________________________________ B _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________

陈东.弗兰克英语（ Frank English ） 阅读理解功底训练 3

英语文章中句子与句子之间的逻辑关系：

三．主次关系：

主次关系也是一种固定的顺序关系。所不同的是按这个关系组织起来的句群是按语义的轻重、认识的深浅作由轻到重、由浅入深的排列。 例如：

…I seem to be suffering all the illnesses imaginable: insomnia, headache, backache, indigestion, constipation and pains in the stomach. To make things still worse, I’ve caught a cold, I’ve got a sore throat, and I’m constantly sneezing and coughing. To crown it all, I had an accident the other day, hurt my right shoulder, leg and knee, and nearly broke my neck. If I take a long walk, I get short of breath. In fact , I feel more dead than alive.

我患了一切可以想象到的疾病：失眠、头痛、背痛、腹胀、便秘、胃痛。更有甚者，我受了凉，喉咙痛，不断地打喷嚏，咳嗽。最糟糕的是，前些日子，我出了事故，伤了右肩，右腿和右膝，差点折断了脖子。现在我一动步就气喘。真是，与其说我还活着，不如说是死了。

从文章中找出相应的单词来表达所给的图中意思：

平等的句子(篇三)
《好句子》

政治类

要增强自觉性、主动性、坚定性。

要增强政治认同、理论认同、感情认同。

实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

 真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。

推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。

 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。

实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

好句子二

树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。

要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。

 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

优化公共资源配置，创新公共服务体制，提高公共服务质量。

 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。

在……方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的

好句子三

 党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。

 切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。

把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

 建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。

落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。

 加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。

好句子四

 必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。

 中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。

 把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。

 随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。

好句子五

 以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。

 以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。

 这样的大部制有利于理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

好句子六

 以优良的党风促政风带民风。

坚持民主、公开、竞争、择优。

我们理解、信赖、关心台湾同胞。

 建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。

尽力为群众办实事、解难事、做好事。

中国决不做损人利己、以邻为壑的事情

时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即

发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉

收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批

期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈

判断：系，确系，显系，果系，纯系，均系，属

经办：经，已经，业经，兹经，现经，一经，拟经，一俟，业于，业已，查，经查，复查，查询，拟，拟请，拟定，拟于，本拟，径报，径送，擅自，核准，以资，呈送，呈报，悉，办，悉数，责成，责令，承转，承诺，事宜，申报，申述，申明，申诉，会商，商洽，商榷，会同，协同，连同，酌办

审核：审订，审阅，审查，审理，审定，审批，审核，核查，核实，核对，核定，核准，核减，查，查实，查照，查办，查询，查对，查访，查证，查理，查收，查究，复核，复议 执行：实行，实施，施行，遂行，贯彻

征问：当否，妥否，可妥，能否

应答：函告，速告，见告，得悉，悉知，示知

表态：同意，可行，准予，应予，不予，不当，不妥，不宜，酌办，务求，务期，务须，均须，均应，切勿，切切，不可，不得，毋庸

强调：特，要，应，须，需，须即，需经，无应，应将，应予，严禁，严加，一概，一律，一并，务求，切忌，责成，责令，亟，亟待

综合：纵观，鉴于，基于，据此，为此，故此，总之，有鉴于此，综上所述

写作观点提炼之十三：关于“意识”的总结

强化打牢信念意识，以理想明方向

强化做实工作意识，以作为强地位

强化理顺关系意识，以同心促发展

强化用活人员意识，以活力出效益

强化树立形象意识，以正气凝人心

强化抓紧学习意识，以勤奋求促进

克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识； 克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识； 克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。

艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。

搞清当官为什么，牢记公仆意识，

搞清在位谋什么，牢记职责意识，

搞清进步靠什么，牢记创业意识，

搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

班子建设增强“四种意识”

一是增强集体意识，落实根本制度；

二是增强团结意识，自觉合心合力；

三是增强形象意识，突出表率作用；

四是增强务实意识，着力改进作风。

强化四种意识

强化责任意识，不辱使命；

强化全局意识，开阔视野；

强化进取意识，迎难而上；

强化建设意识，有所作为。

增强四种意识

一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；

二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；

三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向； 四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。

搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”

搞清当官为什么，牢记公仆意识，

搞清在位谋什么，牢记职责意识，

搞清进步靠什么，牢记创业意识，

搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

三个：有利于，面向，集中，转变，

四个：统一，服从，尊重，坚持，多样化，一律，认同，率先，建设，必须，推进，一批，决不，忠于，结合，纳入，基本，新，着力，着眼，迫切需要。

五个：统筹，一，坚持，确保，不能，务必，结合，一流，中心，着力，着眼

六个：进一步，坚持，必须，一，更加，坚定不移，禁止，方面，抢先，统筹，着力，着眼

八个：坚持，一，

十个：一，第一，问题

平等的句子(篇四)
《男女现在是否已平等》

中国男女平等的这个问题是1995年9月4日江泽民主席在联合国第四次世界妇女大会上明确提出的！ 我们所说的男女平等，是指男女两性在婚姻家庭关系中，享有同等的权利，负担同等的义务。我国《宪法》第４８条第１款就男女平等问题明确指出：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”

主持人，各位裁判团评委，反方的主辩手，以及参加“辩力无限”的各位朋友；大家晚上好！

我是正方的主辩手——fcasen (宁静致远)

我很荣幸能够作为正方的主辩手站在这个舞台上，与大家一起就“男女已经平等VS男女尚未平等”的话题展开论述。首先，我想阐明一下：我所谓的“男女平等”是一种相对的平等，而不是绝对的“男女平等”。毕竟这个世界上是没有绝对的东西，所有的都只是建立在一种相对的基础上，是以一种意识形态的方式而存在。

众所周知，在我国的历史上经历了漫长的奴隶制和封建制社会，历史的长河遗留下来的只是中国几千年来根深蒂固的男尊女卑思想，建国后，国家对这种思想进行了解放，女人和男人一起参政议政，行使着人民赋予的权利；我把这个看做是“男女平等”的一种开始阶段，至少在建国前是不可能的事情，在奴隶制和封建制社会就更加不可能。当时在很多地方依然存在着男尊女卑的思想，这是历史的产物，是历史的遗留问题。

随着社会的进步，历史的指针指向21世纪的时候，我们欣喜的发现：女人在这个舞台上更加活跃，从政治、商业、科研单位、部队（包括维和部队）、公安消防、航天等行业领域来看，女人和男人一样扮演着举足轻重的角色，从事着她们所喜爱的工作，也默默地在辛勤耕耘着。这说明什么呢？难道不是“男女平等”的一种无声的表达方式吗？

其次，除了从事和男人们一样的职业外，很多人把家庭的“话语权”和“经济权”看做是衡量“男女平等”的一个重要指标；我就这个问题有自己的观点，我同意把“话语权”和“经济权”用来衡量男女是否平等。

第一：“话语权”

在在奴隶制和封建制社会时期，女人是没有“话语权”的，男人当家做主，什么都是男人说了算，女人有想法也不行，必须无条件执行，当然其中也有女人的“三从四德”思想推波助澜，，所以会形成“男尊女卑”；现在的状况是什么样的？君不见许多家庭都已经很和谐了吗？家里的大事小事不是夫妻俩共同商量着完成的？

举个例子，譬如：夫妻俩逛商场，看见了称心的东西，男人拿起东西用征询的语气问：“老婆，家里需不需要这玩意儿？”如果女人看了看，摇头说：“不怎么样，还是不要了”；男人就会放下此物（85%的人会这样）。但是，如果女人看了看，点着头说：“嗯，不错！老公你真有眼光，家里正缺着呢，要了”；男人此时就会把此物放进购物车里（100%的人会这样）。这样的“话语权”算不算男女平等？当然也有在遇到问题的时候，会产生争执或者争吵，这只是在意见不统一的时候才会出现，这样恰恰说明：女人也在对男人说“不”，女人也享有表达自己意愿的权利，充分展现了男女平等。还有的家庭是：什么事情都是男人在做主，女人也懒得去操心，一切以男人马首是瞻，这是包括了女人的“爱、信任和依靠”；是不是也该属于男女平等的范畴？

第二：“经济权”

一个家庭的重中之重就是家庭收入的合理开支与支配，我为什么要把家庭的“经济权”用来衡量男女平等呢？是因为在以前的社会里，是男主外，女主内。男人在外挣钱，女人负责家庭事务；女人在那时如果要买什么胭脂、布匹之类的东西，得向“相公”（自家男人）伸手要钱，给不给还要取决于男人，所以会形成“男尊女卑”。现在的家庭里还会这样吗？答案很肯定：不会！且不论有的女人也在做事情有自己的一份收入，她们大多数的人都在随意支配着自己的薪水，用于家用、购物、美容、友人聚餐。就说没有做事情在家里料理家务，带孩子的家庭型妇女，老公在外挣的钱如数上缴（当然，有的男人会截取一部分的零花钱，用于吸烟喝酒，也属应该），怎么样去安排家用、购物、人情来往等等，还不是女人在料理，男人大多数不会去管，“经济权”就是女人的啦，女人在现代社会才不会低三下四的等候“相公”的施舍，女人们挥舞着“经济权”的旗帜，看见漂亮的衣服、炫目的首饰、诱人的小吃，她们都会慷慨解囊的花钱（不提倡，要根据各自家庭财务情况量力而行）；她们自信而意气风发的过着幸福女人的生活，甚至有的女人还会在朋友间炫耀着“当家做主”的感觉。这难道不是男女平等的意识形态吗？

最后，我从法律的角度来印证男女平等。

男女平等是我国的基本国策，男女平等，是指男女两性在婚姻家庭关系中，享有同等的权利，负担同等的义务。男女平等是中国婚姻家庭制度的基本原则之一。 我国《宪法》第４８条第１款就男女平等问题明确指出：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。” 新中国成立后，国家就废除了一切歧视、束缚妇女的反动法律。积极倡导要保护“妇女”的合法权益。

国家的相关法律法规为男女平等提供了强有力的法律保障。

我把现阶段看做是男女平等的发展时期，以后只会越来越好，女人会和男人一样重要，她们也应该得到充分

的认可，她们在人生的舞台上扮演着一道靓丽的风景。

我暂且用以上所述，来阐述我所认为的相对男女已经平等，为什么会平等？是因为这个世界不能够没有女人，男人女人缺一不可，文明社会必然走向男女平等。

我的发言完毕。

各位看官，各位飘过的不明群众们，大家9点多好。（期待掌声...谢谢~~）。我是广大被异性压迫方心里极度不平衡的男女不平等方的主辩手 何v为

各位评委，对方辩友，我方今天的论点的是男女的不平等。。。。。。

首先从人类发展的历史上看，男女从来就没有平等一说，先从原始社会到母系社会到父系社会到奴隶社会一直到现在的社会主义社会，没有任何一个历史时期说明男女平等了。

实际上男女平等这项基本国策是江泽民同志在1995年第四次世界妇女大会开幕式明确提出的。而胡锦涛总书记在2003年中国妇女九大上也要求全党全社会要男女平等基本国策。宪法规定了男女平等啦，女性翻身啦，半边天的说法就此诞生啦。从此男尊女卑的帽子就被抛到九霄云外啦。但是，男尊女卑这个几千年的思想是那么容易就扔掉的吗？答案是不可能！从现在的很多家庭宁愿计划生育罚很多RMB也还是希望生个男baby，很明显的看到。 我国已经倡导了十几年男女平等了，可是在现在的男生女孩眼里，情况早已不再如前啦。在男生眼里女的现在已经超越男的了，而在女孩眼里，男的也不是永远处于主导地位了。由于男女生理结构的差别，已经决定了很多事不是男女能够替换着干的。

首先生活中：不管在哪基本都能看到女士优先的字牌，可是从来就没有男士优先的说法。（作为大男人我很是不满的说）然后是，工作方面：高职位高收入的男人叫有本事，高收入高职位的女人叫女强人没人敢靠近。感情方面：男人偷腥叫哪有不偷腥的猫，女的出轨叫做荡妇，不要脸…….（姐妹们表拍我）

自古以来就有男为阳女为阴的说法，这两者就是对立的。所以平等只是个概念，一种奢望而已。所以如果当真平等了就不存在男女以及他们的区别了。

所以我方认为男女尚未平等也不可能平等。

谢谢~

【正方】

不可否认在某些地区的确存在着生男孩子要比生女孩子的地位要高些，但是，请大家注意：毕竟是某些地方，现在纵观全国大多数地方的人，对于生男还是生女并不计较，只要是自己的都是宝贝。随着时间的推移，这种重男轻女的思想业已不多了，所以男女平等是必然的。

第二：“女士优先”只是礼仪问题，不在这个范畴内。

第三：至于男女平等在工作中的体现，一是女人体力有限，在实际操作中会吃不消，无法胜任该项工作要求。二是有的单位为了避免承担妇女在生小孩的时候带薪休产假的费用，这只是少数不良老板唯利是图的资本家心态在作祟。但是，就我所观察，大多数企业在招聘的时候，总是要求的是女性，女性在某些领域比男人吃香。有的企业的男女员工的比例达到：4：6，甚至有的企业男女员工的比例高达1：9 。所以这并不能说明什么。

第四：就情感来说，国家的法律是要求一夫一妻制，就是钳制男人，为了保障女人的合法权益，进而达到男女平等的目的。男人有外遇的情况，女人有外遇的情况也不少，外遇不应该用来衡量男女平等，两个不同的范畴问题。外遇是道德问题，男女平等是公民的权利和义务问题

【反方】

诚然，女性已经在很多岗位上有了不俗的表现，这也只能说明社会在向男女平等的目标上迈进了一大步而已，至于男女有没有真正平等，要看广大女性和广大男性自己的感受，以及，已经取得平等地位的人和尚未得到平等对待的人的比例。

我想有很大一部分人仍然承认，在职场上，取得同样的成就，女性要比男性付出的多的多，这一方面

由于客观、家庭等因素造成，但更多情况下是因为在这个有着男尊女卑传统的社会里的职场潜规则使得女性要赢得重视和信任更有难度。

关于经济权，我想只要大多数人还抱有婚房应该有男方出或者婚房首付该由男方出这样的想法，男女就不能算真的平等！

【反方】

就说没有做事情在家里料理家务，带孩子的家庭型妇女，老公在外挣的钱如数上缴（当然，有的男人会截取一部分的零花钱，用于吸烟喝酒，也属应该），怎么样去安排家用、购物、人情来往等等，还不是女人在料理，男人大多数不会去管，“经济权”就是女人的啦，女人在现代社会才不会低三下四的等候“相公”的施舍，女人们挥舞着“经济权”的旗帜，

对方辩友这句话让我觉得很纳闷，既然都平等了，干嘛男人的钱要上缴呢，零用钱还要截取呢。经济权干嘛是女人呢，怎么会还有经济权这个说法。这个平等是不是掺了水的盗版呢！！！

【反方】

同意我方辩友的观点。首先，不是所有男人都怕老婆，这里面也有个比例问题。另外，不管是男人“压迫”女人还是女人“压迫”男人，只要有“压迫”，就不能算平等。其次，怕老婆不见的是不平等，有很多男人认为这是爱的表现。

男人和女人不应该互相压迫而应该是互相尊重

【反方】

针对对方辩友提出的企业中男女职工的比例问题，由于男女的先天生理条件所限，使得一部分工作更适合男人，一部分工作更适合女人，您只见男1女9的企业，为何不见男9女1甚至女0的企业呢？所以，我方认为不考虑行业的男女职工比例调查是不能作为男女是否平等的依据的。

针对对方所说的一夫一妻制问题，我想提醒对方辩友，国家强制执行的措施，是国家为达成男女平等而做的努力，这种努力，不代表男女已经平等了这个结果。

【正方】

对于女人来说，长期都受到“男尊女卑”的压制，本身就没有什么权利和利益可言，那是从前，现在女人可以完全享有与男人一样的权利，男人上缴工资是我引以说明女人已经拥有和男人一样的权利罢了。

【反方】

在几千年前的母系社会里，母性之所以成为主导，正因为她们的生理特征在那个年代中占据着主要以及重要的需求，相反，在现代社会那些需求偏向于男性。中国是一个农业大国，和一个社会主义国家，残留了许多的封建社会的特征。不管工业商业怎样的发达，农业需求（生理特征无可取代的优势）以及约定俗成的习惯，让女性在大众生活当中偏为劣势的地位是无法改变的

即使她们有着过于男性的能力（胜任为企业董事，单位领导），但她们天性中柔弱和依赖感以及天生的体力耐力强度决定了强势女性只占少数，以及她们在心理上不得不依附男性的特点。 例：企业龙头、单位领导等职务中，男女的比例总是男性大过于女性。

一是因为女性天生的特点，二是因为这个社会现实的需求。

女性在现今社会地位相较于千百年甚至几十年前已经有大幅度的提升，但无可否认的是她们在大众的行为准则和认可中仍然是低于男性的，所以我方认为，男女平等，尚未真正实现。

【反方】

既然男女是平等的为什么会出现女士优先的礼仪，怎么就没有男士优先的情况呢。

既然有些企业要求多找女士，女士比男士吃香。这是什么问题啊？？？不是平等的吗？怎么会有更吃香的说法？

外遇是不能衡量平等不平等，但是人们对外遇的看法呢，为什么一个有点能理解，而另外一个那么难容...

【反方】

提醒对方辩手，男人上缴工资是一部分家庭的行为，如果您没有统计过这个比例，请不要拿局部现象作为整体论题的论据。另外，仍然反问：上缴工资就是不平等嘛？

【反方】

首先我方从不曾否认女性已经登上了历史的舞台，更期待着女性为人类做出更多杰出的贡献。对方主辩提到了“话语权”和“经济权”是衡量男女平等的一个重要指标；那么我想请问对方辩手，有了这些真的能说明男女已经相对平等了吗？

不错现今社会女性参政议政的机会更多，但真的能决策什么吗？回答当然是否定的，在很多场合，男女代表占的比例差距还是相当的大（当然妇女协会除外）就导致了大多数的决策权仍然掌握在男性手中，难道这就是平等，我想这比不平等条约更不平等吧！

【反方】

在一项已有3609人投票的网络调查中，7成多网民认为男女不平等。

这项调查名为“你心目中的„男女平等‟是什么样的”，由新浪网文化频道推出。昨天，本报获权发布适时调查结果。

依据调查结果，国内青年学者、女权主义倡导者任珏分析指出，性别平等逐渐告别少数学者和团体孤军奋战的局面，已经进入一个自觉时代。

A最不平等是“机会”

今年是第四届世界妇女大会在北京召开10周年。10年来，中国女性地位得到显著提高。男女不平等以往多表现为女性受侵害，如今更多表现为女性发展机会与男性不均。

调查显示，社会生活中男女不平等主要体现在以下三个方面：“政治前途”、“工作机会”、“社会地位”，得票率分别为86.37%、81.8%、65.92%。基本保持平等的前三名选项分别为：“生活方式”、“个人责任”、“同工同酬”，在这个项目中得票率最低的恰恰是“机会均等”，仅为两成多。

任珏认为，“不平等”的三个方面互为关联，其实说到底是机会问题。决策层缺少女性、女性不能顺利进入重要工作岗位，地位自然偏低。

记者还在舜网论坛发布了相关调查，有女性网民发信息指出，男女不平等在方方面面都有所体现，但最关键还是女性群体如何获得更好的发展，从而带动男女平等的进步。“依靠男性怜香惜玉式地解放女性显然不行”。对此，任珏认为，女性在一些基本利益的保障方面和男性趋于平等，但新问题不断。比如，女性受教育权利能比较多的得到实现，但女大学生就业难、女公务员升迁难，相对于男性，

谋求更大的发展难度很大。

B婚姻平等“形而上”

关于婚姻生活的不平等表现，约68%的网民选择了“子女随夫姓”，近58%的网民选择了“户主是男人”。“家政决定权”、“双方亲戚的地位”、“生育决定权”则依次靠后排列。

任珏说，在婚姻家庭的一些实质性问题上，男女平等并不难实现。如今，一些年轻女性不愿意生孩子，往往能得到丈夫的理解，丈夫即便不同意也会采取协商的方式解决问题。在家务方面，年轻女性不会做饭的越来越多。“在我们看来，这些问题跟男女平等没关系，只要是相爱的人都能很容易地解决这些问题”，一位网民这样留言。

子女随夫姓和户主问题是男权社会的重要标志。任珏认为，这两个问题显然是“形而上”的，但又十分重要。从某种意义来说，这些问题都具有男权为上的象征意义。网民对这两个问题的重视，说明对男女平等的理解更为深刻了。

C平等也要承认差异

男女平等不是让女人完全和男人一样，而是要承认女性与男性存在差异尤其是生理差异之上的平等。对这一点，多数网民认识清楚。

结婚后，女人是否需要为家庭放弃事业发展？这是女性走向社会，承担更多责任时不可避免要解答好的问题。许多成功女性的答案是：“在外叱咤风云，回家做好妻子和母亲。”近67%的网民选择了“可以调整，但不必要放弃”，还有近30%的网民认为“完全没必要放弃”。

网民们理解的男女平等，在家庭中应该是怎样的呢？87%选择了“共同养家，各尽其责”，只有极少数人选择了“男主外，女主内”等答案。

而面对“女人需要更多照顾”这种思想，65%的网民认为要“具体情况具体分析”，还有16%的人认为“是男女不平等的表现”。

任珏分析，以上各种数据说明，网民对男女平等的把握比较到位，偏激思想不占主流。很显然，女性不应被家庭完全束缚住手脚，但也要学会处理好家庭和事业的关系。

【正方】

其实大家都想忽视男女平等的问题而已，其实男女平等并没有什么不好，毕竟这是大势所趋。很多的铺垫只是说明女人业已享有自主权，就看每个人怎么去理解和看待，男权思想的人当然不希望男女平等，总是高高在上的不可侵犯，女权思想就是觉得自己的权力还不够，所以大家都觉得男女不平等，其实平等与否只是取决于你的思想和行动。

【正方】

男女平等的定义:

妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。

实行男女平等是国家的基本国策。国家采取必要措施，逐步完善保障妇女权益的各项制度，消除对妇女一切形式的歧视。

国家保护妇女依法享有的特殊权益。

禁止歧视、虐待、遗弃、残害妇女。

平等的句子(篇五)
《第八单元 平等与尊重》

尊重与平等

单元说明：

尊重是一种修养，一种品格，它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，它是人发自内心的观点、态度，有尊重才有平等。本单元以“尊重与平等”微主体，编排了两篇主体课文和一个“语文天地”，教育学生尊重他人，树立平等意识。《最美的花束》表达不同种族友好相处，没有种族歧视的美好理想。《元帅的故事》中的《朱德的扁担》写朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，《“这个规矩不能有”》写彭德怀同志反对特权、坚决不搞特殊化的事。

“语文天地”继续做词、语、句的积累练习；练习放些句子，先记叙说的话，再记叙行为；还要拓展认识人与人之间关系的范围写句子，加深理解“尊重与平等”。

单元教学要点：

1、 正确、流利、有感情地朗读课文，自读《苏珊的帽子》《爱因斯坦与小姑娘》，背诵《最美的花束》。激发学生对革命前辈的热爱之情，学会尊重别人，树立平等意识，懂得在任何时候都不能追求特权。

2、 独立识字，掌握本单元生字新词，认字17个，写字15个，学习3个多音字。

3、 理解并积累词语，提高学生随文理解词义的能力。

4、

5、 练习记叙，先写人物说的话，再写人物的行为。 培养学生勤练笔的好习惯。

最美的花束

教学目标：

1.在双基目标中，要能认读本课2个认读生字，会写5个会写生字。能用普通话正确流利有感情的朗读儿歌，并背诵；

2.能力目标中让学生继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力；

3.在道德情感目标上，通过学习，激发学生彼此尊重，平等相处的思想感情，激发学生的创造力和想象力。

教学重点：

能认读本课2个认读生字，会写5个会写生字。

教学难点：

根据儿歌内容理解词的意思，背诵儿歌。

教学准备：

搜集有关世界各国的资料，预习课文，自学生字遇到不懂的记下来。生字卡片。 教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、同学们，把你们搜集的有关世界各国的资料展示给同学们看一看。

2、学生和老师把自己搜集的资料共同展示出来，并说说你所了解的内容。

3、你们谁能说说自己最熟悉的国家风俗。

4、人们常把儿童比作祖国的花朵，世界上不同国家的少年儿童就像开放在世界这个大花坛中不同颜色的花朵，你们就是最美丽的那一束。 板书课题：最美的花束

齐读课题。

二、初读儿歌，感知生字、词。

1、自由朗读这首儿歌，画出不认识的字。

2、这些不认识的字可以怎么办？

3、自由学习不认识的字，可通过问别人、查字典、猜字等一系列方法。

4、画出自己不理解的词，和自己认为比较好的词。多读几遍。 师巡视指导。重点指导学困生。

5、出示带生字的词，开火车读。

例如：漆黑、花冠

6、分小节朗读儿歌，读准字音。

学生分小节朗读儿歌，其余学生边听边看书，听一听他们读得是否正确，读音是否准确，读后学生互评。

三、创设情境，以境生情

观课文中的图

1、你看到了什么？课文里是怎样说的？同位互相读一读。

在每一小节里有没有不理解的词？提出来。

2、课文中的“你”、“我”、“他”指谁呢？

3、分组读，喜欢怎样读就怎样读。

三、再现情境，读中感悟，体味语言美

拓展延伸。

读了诗歌，你还想到了什么？

四、实践作业设计：

回家读儿歌、并且要背过，把课文中好词好句多读几遍明白在怎样用。

五、总结。

板书设计：

教后心得：

元帅的故事

朱德的扁担

第一课时

教学目标：1、正确认读本课九个生字，会写田字格里的八个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的感人事迹。

教法： 学法：

教具准备：图片、生字卡片

教学过程：

一、激情导入，引出课题。

1、图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。

你们知道他是谁吗？

板书朱德，说说这两个字怎么记，指导书写“朱”。

简介朱德。

2、图片出示扁担图，也可出示实物。认识“扁担”这两个字。

这就是扁担，谁知道用它可以干什么？

说说“扁担”这两个字怎么记，指导书写这两个字。

3、生齐读课题。

二、初读课文，认读生字词。

1、这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢？我们到课文中去看看吧。认真读一读课文，把不认识的字圈出来，用自己喜欢的方法全认会。

2、小组学生互读、互查、互教生字读音，教师巡视，了解生字认读情况。

3、请同学读课文，看谁能不丢字、不添字，把句子读正确。其他同学认真听，在他读的不正确的地方做个小记号。

指名读每一段，随机认读词语。

4、各种形式检查认读情况。

三、再读课文，指导朗读。

1、同桌互相读一读课文，比一比谁能做到读准字音、把句子读正确。

2、师：读了课文，朱德同志仿佛就出现在了我们面前。

出示句子：他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

指导读句子。

3、再指名读课文，提要求：正确、流利地朗读。其他生评价。

四、指导书写。

1、出示剩下的五个字，找一找共同特点。

2、教师演示指导书写。

3、学生观察、描写、临写字帖中的字，找出难写的字。

4、集体欣赏学生的字，互相评价。

第二课时

教学目标：

1、学会本课的生字及新词，并学会自主积累词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、学习课文，感悟朱德同志以身作则、与群众同甘共苦和人民同乐的优秀品质。 教学重、难点：

1、引导学生把对语言文字的理解体现在有感情的朗读课文上。

2、通过课文对人物的言行、神态的描述，体会老一辈革命家以身作则、和战士同甘共苦的高贵品质。

课前准备：搜集的有关朱德同志的个人资料。

教法： 学法：

教学过程：

一、激趣导入

同学们，上课前老师先来一个小测验，放松放松。（出示板凳和扁担的绕口令）谁认为自己能把它给读好，请你站起来自己读一读。

这则绕口令提到了哪两种事物？今天我们就来说一说这扁担。在中国革命历史博物馆的展厅中，有一根普通而又珍贵的扁担，它是我国著名将领朱德同志的。说起这跟扁担，他还有一个动人的故事呢！今天我们就来学习朱德的扁担一课。

二、探究课文

1、通过阅读课文，你知道文中朱德的扁担是用来干什么的？战士们挑粮上山遇

平等的句子(篇六)
《谈判最常用的30个句子》

在商务谈判时，中国人想如何造句，用什么时态，而外国人在挖空心思压低价格。用英语进行谈判要求绝对的语言和场面控制能力、敏锐的思维、对西方文化和经济的深刻认识和强烈的民族认识和强烈的民族自豪感和自信心。中国需要谈判高手，平等的发展机会要靠中国　　在商务谈判时，中国人想如何造句，用什么时态，而外国人在挖空心思压低价格。用英语进行谈判要求绝对的语言和场面控制能力、敏锐的思维、对西方文化和经济的深刻认识和强烈的民族认识和强烈的民族自豪感和自信心。中国需要谈判高手，平等的发展机会要靠中国人自己去创造！下面我们为大家精选出各类谈判中使用最频繁，最有效的句子，我们把它叫做“谈判口语要素”，大量地脱口而出这些口语要素，必将使你在瞬息万变的谈判桌上游刃有余。 1. Would anyone like something to drink before we begin? 在我们正式开始前，大家喝点什么吧？ 2. We are ready. 我们准备好了。 3. I know I can count on you. 我知道我可以相信你。 4. Trust me. 请相信我。 5. We are here to solve problems. 我们是来解决问题的。 6. We'll come out from this meeting as winners. 这次会谈的结果将是一个双赢。 7. I hope this meeting is productive. 我希望这是一次富有成效的会谈。 8. I need more information. 我需要更多的信息。 9. Not in the long run. 从长远来说并不是这样。（这句话很实用，也可显示你的“高瞻远瞩”。） 10. Let me explain to you why. 让我给你解释一下原因。（很好的转折，又可磨练自己的耐心。） 11. That's the basic problem. 这是最基本的问题。 12. Let's compromise. 让我们还是各退一步吧。（嘴里这么说，心里可千万别放松。追求利润最大化是一种专业精神。）13. It depends on what you want. 那要视贵方的需要而定。（没那么正规的场合下说：那要看你到底想要什么。）14. The longer we wait, the less likely it is we will come up with anything.时间拖得越久，我们成功的机会就越少。 15. Is this negotiable? 还有商量的余地吗？ 在商务谈判时，中国人想如何造句，用什么时态，而外国人在挖空心思压低价格。用英语进行谈判要求绝对的语言和场面控制能力、敏锐的思维、对西方文化和经济的深刻认识和强烈的民族认识和强烈的民族自豪感和自信心。中国需要谈判高手，平等的发展机会要靠中国　　在商务谈判时，中国人想如何造句，用什么时态，而外国人在挖空心思压低价格。用英语进行谈判要求绝对的语言和场面控制能力、敏锐的思维、对西方文化和经济的深刻认识和强烈的民族认识和

强烈的民族自豪感和自信心。中国需要谈判高手，平等的发展机会要靠中国人自己去创造！下面我们为大家精选出各类谈判中使用最频繁，最有效的句子，我们把它叫做"谈判口语要素"，大量地脱口而出这些口语要素，必将使你在瞬息万变的谈判桌上游刃有余。 16. I'm sure there is some room for negotiation. 我肯定还有商量的余地。 17. We have another plan. 我们还有一个计划。（准备多么充分！胜利一定会属于这样的人！） 18. Let's negotiate the price. 让我们来讨论一下价格吧。 19. We could add it to the agenda. 我们可以把它也列入议程。 20. Thanks for reminding us. 谢谢你的提醒。 21. Our position on the issue is very simple. 我们的意见很简单。 22. We cannot be sure what you want unless you tell us. 希望你能告诉我们，要不然我们无法确定你想要的是什么。 23. We have done a lot. 我们已经取得了不少进展。 24. We can work out the details next time. 我们可以下次再来解决细节问题。 25. I suggest that we take a break. 建议休息一下。 26. Let's recess and return in an hour. 咱们休会，一个钟头后再继续。 27. We need a break. 我们需要暂停一下。 28. May I suggest that we continue tomorrow? 我建议明天再继续，好吗？（少提这种建议，中国人一定要学会如何在谈判桌"熬得住"，很多时候不是"技术战"而是"神经战"。）29. We can postpone our meeting until tomorrow. 我们可以把会议延迟到明天。 30. That will eat up a lot of time. 那会耗费很多时间。 30个"谈判口语要素"脱口而出，你已有了一个很好的开头，希望你一直奔驰在这条高速公路上，在商务了领域取得更大的成就！

平等的句子(篇七)
《经典句子》

世界名著中最经典的一句话

1．神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 (《荷马史诗》)

2．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (《哈姆霄特》)

3．善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)

4．认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔集》)

5．你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离(《简·爱》)

6．大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。 (《童年》)

11．幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 《(安娜·卡列尼娜》)

13．将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。 (《傲慢与偏见》)

15．一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 (《老人与海》)

18．我从没有爱过这世界，它对我也一样。 (《拜伦诗选》) 开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

19．爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 (《儿子与情人》)

21．自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 (《伪君子》)

23．历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。 (《神秘岛》)

25．如果冬天来了，春天还会远吗? (《雪莱诗选》)

32．美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)

(《阴谋与爱情》)

35．在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本

36、只要你是天鹅蛋就是生在养鸡场也没什么关系。《安徒生童话》 34．强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。《(十日谈》)

37、就投机钻营来说，世故的价值永远是无法比拟的。《死魂灵》 《好兵帅克历险记》

39、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么价值呢？《生命中不能承受之轻》

41、对于有信仰的人，死是永生之门。《失乐园》

42、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加优美动听。《荆棘鸟》

38、誰都可能出个错儿，你在一件事上越琢磨得多就越容易出错。

43、离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上，从小到大，他一直是那个地方的目击者。《尤利西斯》

44、同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。《第二十二条军规》

45、在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但是当太阳升起，生存

46、开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。《基度山伯爵》

47、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。《泰戈尔诗选》

48、悲伤使人格外敏锐。《约翰.克里斯朵夫》

的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。《总统先生》

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