严师出高徒下句是

导读：　严师出高徒下句是(共5篇)严师出高徒严师出高徒人们有的说严师出高徒，棍棒出孝子，有的说好孩子是夸出来的，但我认为这些结论都是因人而异。在我教学的十几年工作中，也见过许许多多性格不同的孩子，针对这些孩子表现采取不同方法，使孩子走上正规的学习之路。下面就今年我今年做班主任以来发生的一件事向大家叙说一下：那是暑期刚开学时新同学入班...

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篇一:《严师出高徒》

严师出高徒

人们有的说严师出高徒，棍棒出孝子，有的说好孩子是夸出来的，但我认为这些结论都是因人而异。在我教学的十几年工作中，也见过许许多多性格不同的孩子，针对这些孩子表现采取不同方法，使孩子走上正规的学习之路。下面就今年我今年做班主任以来发生的一件事向大家叙说一下：

那是暑期刚开学时新同学入班时，那天我们班卫生脏，一位叫魏相相的同学很自觉主动打扫，黑板脏了他又很主动的去擦，让我一下子感觉到这个学生很优秀。在选班干部时他又主动要担当，我同意了。上课时积极回答问题但没回答对过，又慢慢过一段时间感觉他很让人烦，语文、英语老师都反映他只是表面爱表现并不知道踏实学习，上课老师问题都没提完他就瞎举手，经调查同学们也不喜欢他，最让人发怒的是不诚实拿别人的饭卡，不但自己用还随便让外班学生用女生用，将近70元。天天跟在外班女生的后面，学生说他变态，让我一下子意识到了事情的严重性。

针对这一情况，我想学生都是住校生缺乏父母管教，我是班主任有责任让他改邪归正。先利用劝说的方法在离校那天把他单独叫到办公室，心平气和的耐心给他分析后果讲道理，当时他一说三好并且保证从今以后做一个好孩子让我从下周一开始看到一个全新的魏相相从新认识他，我信了。可是第二周刚开学前四天他就违反了三次纪律，上课还是那样，各方面表现依旧，我想

这样的学生必须严厉批评。然后在他犯错的时候当着全班学生的面狠狠批评了一通，并且站到班级前面当着全班学生面立下保证书，最后我又补充说：“若不按保证书去做就不配做6（4）班的学生，就不是一个男子汉，让同学永远看不起，丢父母的脸。”让所有学生去监督他今后表现。

连续几天我也没有给他好脸色，就这样过了几天以后发现他真的变化很大，上课不随便举手，会了才举手，也不再出风头，不欺骗同学恶习也改了，就像换一个人，其他任课老师也说不一样了，最可喜的是这次期中考试给他定的目标也完成了。

后来我又从一些同学的违纪情况中发现大多数人还是要用严厉手段管教才能走上正途因此我还是坚信‘严师出高徒’这句话。

篇二:《严师出高徒》

严师出高徒”这句话经过无数事实的证明，被不少学生家长和教育界同行奉为至理名言。可是近年来人们发现，以严出名的老师越来越不受欢迎，过去人们用感激眼光看的“严师”，现在有的被学生称为“大魔头”，有些家长也逼着老师当众道歉，甚至与老师对簿公堂。是“严师出高徒”不合时宜了吗？应该说“严师出高徒”步入了一些误区。

信奉“严师出高徒”的人们认为起关键作用的是“严师”，我们就从“严师”角度谈一谈。“严师”的“严”，可以从教师的形象和对学生的要求两方面来理解。在“严师”形象方面存在以下误区：

1．为保持“严师”形象，对学生整天板着脸，让人无法亲近。“严师”往教室门口一站，立刻鸦雀无声。“严师”在学生面前不苟言笑，不跟学生开玩笑，更不和学生玩，觉得学生很容易登鼻子上脸，让你以后无法收拾。“严师”批评学生，总是声色俱厉的，不容许学生“狡辩”。“严师”总是让学生站着说话，宁可自己不坐，也不让学生坐下来。“严师”看不惯年轻教师，尤其是实习老师跟学生嘻嘻哈哈，学生不像学生，老师不像老师，这还不乱套？到底应该严在脸上，还是应该严在心里？有老教师传授经验，对学生“宁愿给好心，不能给好脸”。可见，严在脸上更重要。严师出高徒下句是。

2．不懂得尊重学生，缺乏民主作风，独断专行。“严师”的面孔使得师生间出现了一道鸿沟，“严师”也有意强化这一点，学生毕竟是学生，老师毕竟是老师，决不含糊。“天地君亲师”“一日为师终身为父”，老师都高一辈。居高临下，让学生产生敬畏的心理，批评学生让学生害怕，觉得这样好管理。“严师”自重形象和师生间的不平等，决定了“严师”不大可能主动寻求管理方式上的民主。有的人偶尔也想发扬发扬民主，调动学生的积极性，但终究叶公好龙，害怕学生真的发动起来自己反而被动，于是“民主”之后必然“集中”起来，还是自己说了算。“严师”一瞪眼，学生一般不敢去争什么民主。

3．死要面子，有错不改。不可否认老师也会犯错，但“严师”出于维护形象考虑一般不会自己承认错误，觉得承认错误会丢威信，千方百计遮掩过去，有时未免强词夺理。学生也不敢要求老师认错。老师要求学生认错、改错，但老师自己明明有错，却不认错、改错，这种“身教”给学生造成很坏影响。

对学生的要求方面，有以下误区：

1．对学生严格要求有时脱离实际，要求过高。“严师”讲究高标准，严要求，在高一时就瞄准高考，拿高考要求所有学生，一考试就有大面积的不及格。他不肯降一下标准，并解释说：“我现在把题出简单一些，将来高考谁给你简单一些？”同在一个班里，学生的层次大不相同。对好学生适当地压一压可以防止他们骄傲，对差学生适当地抬一抬可以给他们以信心，而用一把严尺子量所有学生，未免鞭打快牛，实际也放弃了差学生。差学生跟不上，只能怪他们基础太差，让“严师”放慢速度等他们一程不大可能。

2．严格按规章办事，要求学生“事不过三”，如果过三了，“严师”就失去了耐心了。学生的不少错误涉及到他们的不良习惯，改正也需要一个过程。在改正错误的过程中出现一些反反复复都属正常，可是，“严师”不能容忍，以为容忍就是迁就。“眼里不容沙子”的人，已经耐着性子给你三次机会了，你竟屡教不改，这不是欠收拾么？于是惩戒就成为不可避免。

3．不分场合，一律求严。有的老师不辞辛苦，一有时间就坐在教室里，看着学生学习。上课自不必说，下课时也常常督促学生：“你们把玩的心分一半给学习能有多好！”“看某某同学，人家一有时间就看书，哪像你们，整天就知道疯！”这种严法让学生不胜其苦，有些学生反映，在这些“严师”的眼皮底下，“一点活的乐趣都没有”。有的重点班的学生反而羡慕普通班，他们说：“上课也学，下课也学，为什么我们就不能劳逸结合？”严师出高徒下句是。

4．“严师”对考试看得过于认真，59.5分不能进到及格，79也不能迁就为80分。有的老师不那么“认真”，“我先借给你几分，当学生提出来要加几分的时候，他和学生商量：下回考试你带利息还我。不过，你要是考到80分以上，这几分就算奖励给你，不用还了。”这促进了学生学习，也加强了师生关系。北京的任小爱在给差生补课时，不着痕迹地把考试题渗透进去，学生成绩进步了，她抓住

“随便乱改的话，时机嘉勉鼓励，也取得了良好效果。在“严师”看来这都不可取：考试也太不严肃了，

考试还有什么意义？”

5．方法不当，有时不免激出事端。“严师”们觉得对学生只要严格要求就没有错，只要是严就理直气壮，家长们也都会支持，所以方法上是否欠妥也就不太在意。有个教师，看到男女生在教室有亲密动作，怒不可遏地冲进去，不亚于捉奸，当着全班学生的面破口大骂，羞愧难当的女生回家就喝了药。还有个教师，学生偷了别人一点东西，她就在学生脸上写了“

贼”字，还说要扭送到公安局，吓得学生不敢上学。有一个老教师，仅因为学生迟到了几分钟，本来事体不大，她却联系学生相貌长得平平，说人家“连坐台都不配”，结果学生跳楼自杀了。这些“严师”被称为“大魔头”，被家长推上公堂，也不冤枉。

“严师出高徒”确实存在误区，也因此影响了人们对“严师”的评价，有必要跟教师同行们讨论讨论。不反对“严”，但严而有度，严而有法，严也应该看对什么人，看在什么时候。严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨，以理服人，以情感人可能更奏效。 “严师出高徒”中起关键作用的是“徒”，“高”不“高”它才是内因；“严师”虽然重要，也不过是外因 过于强调“严师出高徒”容易使学生、家长过多地依赖“严师”，而不利于学生主观能动性和家庭教育作用的发挥。

我觉得，一是制度要细要兑现，二是要以身作则，三是要有爱。要主动关心学生才是硬道理。 回复人姓名： 龙建新 回复时间： 2011-10-21

篇三:《“严师出高徒”严之新解》严师出高徒下句是。

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“严师出高徒”严之新解

作者：白翠洁

来源：《科学与财富》2013年第01期

在这里，我想先和大家讲一件我认为十分好笑的事情：

我有一个小表弟，从一年级起就让老师十分的头疼，据说他上课的时候经常会发出怪声，还有一次上着上着课就趴在了地上，更甚者曾经对着老师大吵，为此经常被老师请家长，总之，到了哪个班就等于埋伏下了一颗定时弹！但今年中秋家庭聚会的时候，我的小姨却显得十分高兴。她欣喜地告诉我，小表弟的班主任又换了，是一个更为严厉的老师！小姨的表情使我感觉她看到了希望，她坚信这个严厉的老师一定可以让小表弟改头换面。严师出高徒下句是。

不仅是小姨，我想中国大多数家长都有这样的思想。为了印证“严师出高徒”这句古话，有不少老师也为此而努力，在课堂上不苟言笑，在课下肃颜以待，甚至有学生和我说过，老师教了我们一年，可我们都不知道老师笑起来是什么样子的！说到这里，我不禁想起中国伟大的教育家孔子！难道孔子在上课的时候也不会笑吗？孔子的三千弟子也是在这种严厉之下才有如此成就吗？难道“严师出高徒”这句古语真的就这么浅薄，一句“严厉”就可以解释了吗？

其实我想一个班级的好坏，并不在于它的班主任是多么严肃的人。“严师出高徒”中的“严”是要我们严的有道理，严的多方面，严的有技巧。

一、课前准备严之以待

苏霍姆林斯基说：“一个教师一辈子都在备课。”的确，有效备课，优化备课环节对我们教师，对我们的学生和课堂显得尤为重要。在新课程背景下的课堂处处充满活力，充满智慧。在实践中，我领悟到有效教学，有效课堂的前提，基础，保障应该就是有效备课。

在备课的时候，我们要从多方面考虑：本节课所授内容的特点、学生的学习水平、学生的理解水平、学生的课堂表现、老师的讲解方法、老师与学生配合的密切程度以及课前所要进行的教具准备等。当然，更为重要的是如何吸引学生的注意力。我想，当我们做好了这些准备，一节优秀课的良好开端也就具备了。所谓“将军不打无准备之仗”也就是这个道理吧。

二、课堂纪律严要求

作为教师，我认为课堂教学的目的，不外乎就是采用通俗易懂的方法，使每一名听课者理解和掌握本课的知识点，同时启发他们做到融会贯通、举一反三。讲好课是每一个为人师表的人追求的终极目标，这需要每一名教师不断提高自身的素质以及不断积累经验才能达到。然而，要使一堂课达到理想的效果，老师讲的好只是一个方面，如何有效的维护好课堂纪律也是授课效果的一个不可缺少的方面。

篇四:《企业质量标语大全》

1、等待是失败的源头，行动是成功的开始。

2、企业接受市场的挑战，员工接受公司的挑选。

3、马虎是追求品质最大的障碍。

4、质量第一，从我做起。企业质量标语大全。

5、讲求实效，完善管理；提升品质，增创效益。

6、老问题，小地方，常是品质致命伤。

7、质量连着你我他，企业兴旺靠大家。

8、正常的加以保持，异常的予以纠正。

9、创质量第一让顾客满意。

10、顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意。企业质量标语大全。

11、得到顾客的满意和喜欢，就是好品质。

12、第一次就把事情做对才有最好的质量和最大的效益。

13、当价格被遗忘后，质量还将永存。

14、只有优秀的企业，才能生产出优质的产品。

15、小事能确保完美，而完美无小事。

16、专心工作为首要，17、从坏处着想，向好处努力。

18、无严师，没高徒；不严格把关，难出优质产品。

19、立优质精神，构世界蓝图。

20、?上帝?在您心里，质量在您手中。

21、卖真品、标真价、送真情。

22、产品批次能鉴别，问题产生能解决。

23、只怕不改善，不怕改善少。

24、质量意识在我心中，产品质量在我手中。

25、凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。

26、iso9000不是口号，是实际的付出，行动的配合。

27、诚信为本质量佳，优质服务誉天下。

28、创造舒适环境，提高工作效率。

29、9000推行无难事，同心协力好办事。

30、培训要付出，不培训将付出更多。

31、要求要明确，执行要坚决。

32、天长地久有时尽，9000推行无绝期。

33、客户标准至上，力争完美无缺。

34、严师出高徒，精工出细活。

35、用对自我的永远不满意，来换取顾客的永远满意。

36、管理始于训练，止于训练。

37、团结、开拓、务实、求精。

38、一流的质量来源于一流的管理。

39、要想效益好，就要质量高。

40、用户就是上帝，下道工序就是用户。

41、质量前进一步，管理花十分努力。

42、检验记录要可靠，统计分析才有效。

43、质量创造生活，庇护生命，维系生存。

44、质量做得好，错漏自然少。

45、团结一条心，石头变成金。

46、质量就是效益。

47、作业不正确，顾客受连累。

48、各自做好本职工作，就生产出好产品。

49、质量意识加强早，明天一定会更好。

50、iso9000不只是目标，而是坚守的原则。

51、自主检验做得好，生产顺畅不得了。

52、没有最好只有更好。

53、作业标准记得牢，架轻就熟除烦恼。

54、居安思危，提高责任感，坚持不懈抓产品质量。

55、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。

56、忧患图自强，荣誉思奋进。

57、重视合同，规范运作，确保质量，信誉承诺。

58、作业标准合理化，品质保证国际化。

59、今天工作不努力，明天努力找工作。

60、我们创造质量，质量满足顾客，顾客惠顾我们。

61、质量?最好的推销员。

62、坚持质量第一的原则，提供优质满意的服务。

63、若要产品好，个人品质要提。

64、人人有专职，工人有程序，检查有标准，做好留证据。

65、五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。

66、质量是制造出来的，而不是检验出来的。

67、你的品味，我的品质，好的搭档，你我都需要。

68、事事有程序，人人守程序。

69、该说说到，说到做到，做到有效。

70、深化质量管理，提高产品质量。

71、时时讲质量，树立生命观。

72、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

73、强化竞争意识，营造团队精神。没有最好的伯乐，只有一流的疆场。

74、急用户所急，想用户所想，在提高产品质量上下功夫。

75、认真细致，高效低耗，追求完美，顾客满意。

76、优质灌溉，缔造将来。

77、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

78、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。

79、要把质量保，管理不能少；要想质量高，管理要更好。

80、整理有心做长度，处处整齐好管理。

81、追求至善。

82、实施9000须趁早，无谓浪费必然少。

83、质量提高一点点，工作少很多风险。

84、人人把好质量关，经济收入能翻番。

85、同质商品价不高，同价商品质更优。

86、全员培训，同步提高，创新进步。

87、眼到、手到、心到，一个不良也逃不掉。

88、实施成效要展现，持之以恒是关键。

89、质量是企业的形象和声誉。

90、清扫给油照基准，设备精度合标准。

91、成功者找方法，失败者找籍口。

92、使用一流的人才，创办一流的机构。

93、开展?5s?活动，形成良好素养。

94、建质量效益之路，创质量效益之业。

95、百年大计，质量第一。

96、严谨思考，严密操作，严格检查，严肃验证。

97、以放心、称心、舒心为出发点，向社会推出?零风险?服务。

98、精益求精，铸造产品质量。

99、精益求精，有条不紊，以诚相待。

100、安全、节能、高效、优质。

篇五:《工厂质量标语大全》

1、改善提高，永无止境。

2、品质加效率，大家齐努力。

3、建立质量体系，重在务求实效。

4、整理做的好，生产管制难不倒。工厂质量标语大全。

5、人人品管做的好，顾客抱怨自然少。

6、质量上，成本降，占领市场有希望。

7、严谨思考，严密操作，严格检查，严肃验证。

8、以精立业，满足用户需要；以质取胜，制做可靠产品；以诚相待，提供优质服务。

9、全民讲质量，质量利全民。

10、注重品质，11、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。工厂质量标语大全。

12、节约应从点滴做起。

13、落实一项措施，胜过十句口号。

14、平日用心做得好，企业提升跟着跑。

15、以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。

16、今日的质量，明日的市场

17、人人提案创新，成本自然减轻。

18、推行品管，始于教育，终于教育。

19、产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨

20、人人齐努力，创造好品质。

21、质量第一，从我做起。

22、品质一马当先，业绩遥遥领先。

23、常动石头不长苔，频思头脑不钝呆。

24、管理始于训练，止于训练。

25、产品是躯壳，质量是灵魂。

26、内审攻难点，整改抓关键。

27、深化质量管理，提高产品质量。

28、合理搬运周转，爱惜劳动成果。

29、质量认证，企业全球化的通行证，也是企业管理的起点。

30、人人有专职，工作有程序，检查有标准，做好留证据。

31、检验记录要可靠，统计分析才有效。

32、效率是生命，质量是根本。

33、清扫给油照基准，质量安全皆顾到。

34、马虎大意，不良品就会从手中流走。

35、强化服务意识，顾客才会再来。

36、成功者找方法，失败者找籍口。

37、创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。

38、加强质量意识，端正质量态度，规范质量行为，树立质量风气。

39、提倡巧干不甘落后苦干，鼓励做好不是做了。

40、9。产量诚可贵，质量价更高

41、整理有心做彻底，处处整齐好管理。

42、创造舒适环境，提高工作效率。

43、重视产品质量，加强企业管理。

44、老问题，小地方，常是品质致使伤。

45、质量不仅由生产者决定，更应由顾客决定。

46、质量意识加强早，明天一定会更好。

47、产品质量连万家，利害关系你我他。

48、累积点滴改进，迈向完善品质。

49、全员培训，同步提高，创新进步。

50、铸造辉煌，唯有质量

51、品质管制人人做，优良品质有把握。

52、现场管理好，产品质量高。

53、事事落到实处，安全有备无患。

54、坚持守则，实践优质。

55、改进作动力，企业求生存。

56、强化班组建设，将不良品消灭在本工序。

57、抓好产品质量，必须从我做起。

58、不接受不合格品，不制造不合格品，不交付不合格品。

59、客户想到的我们要做到，客户没想到的我们要想到。

60、21世纪是质量世纪。从现在做起，从我做起，为创造世界级质量的产品而不懈努力。

61、无严师，没高徒；不严格把关，难出公有制产品。

62、做无差错能手，向零缺陷迈进。

63、全员参与，持这以恒。

64、作业精神，第一次做对，次次都做对。

65、该说说到，说到做到，做到有效。

66、质量做的好，错漏自然少。

67、努力推行qcc，工作不会苦兮兮。

68、团结、开拓、务实、求精。

69、追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。

70、责任是质量的保证，质量是品牌的生命

71、商场如战场，品质打先锋。

72、质量是企业永恒的主题。

73、同心协力，提高品质。

74、作业标准合理化，品质保证国际化。

75、只怕不改善，不怕改善少。

76、顾客满意是我们永远不变的宗旨。

77、老兄!品管不是空想，而是起而行的工作。

78、贯标认证，人人参与，从我做起。

79、培训要付出，不培训将付出更多。

80、市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。

81、有效推行品管，必须全员参与。

82、一丝之差，优劣分家。

83、提高质量，从我做起。

84、建质量效益之路，创质量效益之业。

85、推行iso9000不走样，企业生存发展有希望。

86、加强现场工序管理，严谨过程因素控制。

87、得过且过，品质不妥。

88、3。质量赢得市场，诚信铸就品质

89、正常的加以保持，异常的予以纠正。

90、爱惜原料一点一滴，讲究质量一丝一缕。

91、质量好上好，教育不可少。

92、要想效益好，就要质量高。

93、讲求实效，完善管理；提升品质，增创效益。

94、顾客是企业发展的源泉。

95、工序质量控制点，产品质量生命线。

96、产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。

97、生产再忙，莫忘质量。

98、人人都有改善的能力，事事都有改善的余地。

99、杜绝一切不合格是质量管理的基本要求。

100、作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。

101、整洁有序有品质的保证。

102、没有最好只是更好。

103、多流一把汗，多操一份心，网创一批优质品。

104、质量是成功的伙伴，贯标的质量的保障。

105、人人把好质量关，经济改入能翻番。

106、用户是上帝，下道工序就是用户。

107、强化竞争意识，营造团队精神。

108、作业不正确，顾客受连累。

109、你的任务就是唤醒你沉睡的智慧。

110、遵守作业标准是作业人员的本分。

111、设计合理的品质，为品保之第一步。

112、iso9000不只是目标，而是坚守的原则。

113、14。质量，立业之本，管理，强业之路；效益，兴业之源。

114、质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业发展的动力，质量靠全体员工去保证。

115、提高品质，降低成本，首先要遵守作业标准。

116、质量来自精心操作。

117、质量在我心中，标准在我脑中，工艺在我手中。

118、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

119、等待是失败的源头，行动是成功的开始。

120、要想产品销得好，产品质量最重要。

121、23。质量意识强，品质有保障。

122、创质量第一，让顾客满意。

123、坚持一流管理，生产一流产品，提供一泫服务，创建一流企业。

124、培育优秀人才，制造优良新产品。

125、力求一次做好，争取最大效益。

126、企业成功的秘诀，在于对人才、产品、服务三项品质的支持。

127、树立自我信心，把握各工段流程；消灭疵点起因，管理操作是关键。

128、实施成果要展现，持之以恒是关键。

129、你思考，我动脑，改善问题难不倒。

130、质量是制造出来的，而不是检验出来的。

131、同心协力创佳绩，敬业乐群齐参与。

132、增强质量意识，提高全员素质。

133、处处讲质量，贯彻生产线。

134、一流的质量来源于一流的管理。

135、重视合同，规范运行，确保质量，信誉承诺。

136、质量是制造出来的，而不是检验出来的

137、?上帝?在您心中，质量在您手中。

138、我的岗位处于良好的受控状态吗?

139、眼到、手到、心到、一个不良也逃不掉。

140、不转机制就转岗，不换观念就换人。

141、百年大计，质量第一。

142、信誉来源于质量，质量不源于素质。

143、进料检查照标准，产品品质必然稳。

144、质量意识在我心中，产品质量在我手中

145、品质观念须放眼于大局，着手于微小。

146、预防为主，未雨绸缪，工序把关，避免错检。

147、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

148、马虎是追求品质最大的障碍。

149、工作做得好，你会更自豪。

150、管理者对质管的认识和决心，决定了员工的质量意识。

151、5。爱惜原料一点一滴，讲究质量一丝一缕

152、品管提高信誉，信誉扩大销售。

153、产品原料不放松，后道工序才轻松。

154、iso9000不是口号，是实际的付出，行动的配合。

155、若要产品好，个人品质要提高。

156、改进点点滴滴，品质步步升级。

157、要想企业不衰老，建立体系须趁早。

158、整理整顿精神好，品质检点状况好。

159、严师出高徒，精工出细活。

160、精益求精，有条不紊，以诚相待。

161、自主检验做得好，生产顺畅不得了。

162、要把质量保，管理不能少；要想质量高，管理要更好。

163、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。

164、力臻完善，永不摆休。

165、质量创郊率，效率出效益。

166、9000推行无难事，同心协力好办事。

167、认真细致，高效低耗，追求完美，顾客满意。

168、精益求精，铸造品质的典范。

169、提供一流的服务，树立一流的品质意识。

170、检查百次不如处置一次。

171、第一次就把事情做对才有最好的质量和最大的效益。

172、企业要兴旺，质量是保证。

173、企业兴旺，从我做起。

174、要想行的通，练好质量功。

175、提供一流的服务，让顾客完全满意。

176、一尘不染，才能永保健康；一丝不敬，方能精品纷呈。

177、品质最重要，每个环节要做到。

178、每项操作求质量，产品质量有保障。

179、品质观念把握好，成品出货不苦恼。

180、质量是企业生存的根基，需人人来扶持。

181、包装是产品质量的最终保障。

182、居安思危，提高责任感，坚持不懈抓产品质量。

183、质量是水，企业是舟；水能载舟，也能覆舟。

184、确立标准是品质管制的第一步。

185、巩固强项，缩减弱项，把握机会，避免危机。

186、百分之一的失误，百分之百的损失。

187、20。走进质量天地，带来无限商机。

188、用对我自己的永远不满意，来换取顾客的永远满意。

189、产品的次能鉴别，问题产生能解决。

190、持续改进，企业发展的永动机。

191、以科技为动力，以质量求生存。

192、改善既改革，改革先革心。

193、以精立业，以质取胜。

194、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

195、齐心协力，共创优质境界。

196、把握全程，注重根据，致力改进。

197、时时讲质量，树立生命观。

198、一人疏忽百人忙，人人品管少麻烦。

199、急用户所急，想用户所想，在提高产品质量上下工夫。

200、质检好比守门员，把关职能记周全。

201、宁愿事前检查，不可事后修改。

202、百名空言不如一个行动。

203、团结一条心，石头变成金。

204、质量放松，劳而无功。

205、追根究底，消除不良因素。

206、事事有程序，人人守程序。

207、5s不是?全员参加?，而是?全员实行?。

208、做无差错能手，向零缺陷迈进

209、质量靠大家，情系你我他。

210、产品好象一朵花，枝繁叶茂靠大家。

211、产品质量好，全靠工作质量保。

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