花盆里的风信子前后呼应的句子

导读：　花盆里的风信子前后呼应的句子(共4篇)花盆里的风信子阅读花盆里的风信子丁立梅①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《花盆里的风信子前后呼应的句子》，供大家学习参考。

篇一:《花盆里的风信子阅读》

花盆里的风信子

丁立梅

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

（1）

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”

⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

水。（2）他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。 ⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

1、本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。

2、女教师把一个小花盆交给张星管理，他为何“有些意外，一时竟愣住了”？

3、品读画线句子（1）（2），说说“他”的性格前后有些不同，为何会有这种转变？

4、文中画线句（3）运用了什么修辞手法？有什么表达作用？

5.理解下面句子的含义

坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。

6.文中多处采用了对比的手法，请列举一例，并分析它的表达作用.

7.分别从内容和结构两个方面说说结尾“其中，有各种各样的风信子。”一句的作用。

8.你喜欢和欣赏文中的女教师吗？说说理由。

《花盆里的风信子》答案：

1、新来的女教师让张星这个其他老师和同学眼中的“坏学生”替自己照料风信子，让张星重新找到被信任的感觉。而张星看着风信子一天一天破泥而开出美丽的花朵，也重新获得自信点燃生命之火，最终收获了自己成功的人生。

2、因为别的老师看到他就摇头，同学们也不待见他，而这位爱花的女老师竟会信任他，把教室的一盆花交给他专门管理。

3、（1）句：自卑懒惰、破罐子破摔，（2）句：自信自励，勤奋努力，积极上进。因为老师的看似无意的帮助改变了他。

4、运用比喻修辞，生动形象地写出了风信子改变张星的人生，给予了他希望。

5、含义：张星惹事生非，自由散漫，不学无术，整日里游东逛西，打发光阴。就如同社会中的混混一样，他早已失去了读书学习的心态和作为一个学生的刻苦学习的态度，可是自从来了有双美丽的大眼睛，新来的女老师，后交给他管理一盆风信子时，他的心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉，通过管理风信子重拾了自己的信心，找会了自我，努力学习，进步了，找到了自己的目标。“疼痛”的是自己的过去，“欢喜”的是自己的进步，有了人生的目标。

6、举例：

张星受到启发以前：他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

张星受到启发以后：他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

形成了鲜明的对比，作用在于说明他的变化之大。也说明了教师教育外界因素的重要性。

7、内容上：形成了文章内容的照应，说明了他对“风信子”的情意，让他难以忘怀。

结构上：总括全文，点明主题。风信子在文章中的作用与对他的人生起到的价值。

8、喜欢她，她真是一位难得的好老师，懂得自己的每一位学生，并且能给予每一位学生帮助，真好。 欣赏她，因为（以后）我也（想）是一位教师，是我的学习榜样，给予每一位学生帮助，做一名合格、称职、学生赞许的好老师。

篇二:《辽宁省大石桥市2014-2015学年八年级上学期期末考试语文试题》

一、 积累与运用（满分30分）

1、下列词语中加点字读音全对的一项是：（ ）(2分)

A．眩目（xuàn） 谛听（dì） 娴熟（xián） 璀璨(cuǐcàn) ．．．．．

B．深湛（zhàn） 眸子（mïu） 安谧（ mì ） 逶迤（wěiyí） ．．．．．

C．篝火（gōu） 砭骨（biǎn）烙印（lào） 喧嚣(xuānxiāo) ．．．．．

D．矜持（jīn） 热忱 (cén） 绰号（chuî） 腌臜 (āzā) ．．．．．

2.下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下

面的方格里。（2分）

老态龙钟 咄咄逼人 了如指掌 与日具增 耿耿于怀 潸然泪下 悲天悯人

约定俗成 如释重负 见异思迁 梦寐以求 矢志不移 横空出世 稍纵既逝

3.下列句子加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A．李白在青年时代就写下了许多脍炙人口的诗篇。 ．．．．

B．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的

局势也不会从此一劳永逸。 ．．．．

C

．不要因为一时的挫折而怀忧丧志，只要持续努力，总会有柳暗花明的时刻。 ．．．．

D．他的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。 ．．．．

4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）

生活中处处 __________着美的细节，那些热爱生活的人，他们常用一种美好的眼光

去看世界，用一颗 __________的心去感悟生活，即使有所怨、有所忧，也都能化解。怀

着一颗感恩的心， __________所经历的点点滴滴，你会发现生活一直很美。

A.培育 细致 收藏 B.孕育 细腻 收藏

C.孕育 细致 搜索 D.培育 细腻 搜索

5.下面语段中共有三个病句，请找出其中两处并加以改正。(2分)

①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题，

发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的

能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，

处心积虑。

（1）第 句，修改意见：

（2）第 句，修改意见：

6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，_________________________，__________________。_________________。_________________________________直到把冰

与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜

④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

A．②④①③ B．①③②④ C．②④③① D．①②④③

7、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）

见到茂密的森林，你只盼无愧地做森林中挺拔的一棵；见到美丽的花园，你只盼无愧地

做花园中普通的一朵；___________________________________________________；虽是一

棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能扮美春天；___________________________________，

这样人生就无悔了。

8、名著阅读，请根据你的阅读经验回答下面的题。（3分）

（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是___________（1分）

他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情我对他

微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地

面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上

(2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）（2分）

①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险

顺序：________________

9.文言诗文默写填空。.（每小题1分，共13分）

（1）开轩面场圃， ，（孟浩然的《过故人庄》）

（2） ，衣冠简朴古风存（陆游的《游山西村》）

（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹的《渔家傲》）

（4）谁道人生无再少?___________________ ___ 。（苏轼的《浣溪沙》）

（5）_________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于

安乐》）

（6）______________________，背灼炎天光（白居易的《观刈麦》）

（7）东风不与周郎便，__________________________。（杜牧的《赤壁》）

（8）____________________________，教然后知困 。（《礼记·教学相长》）

（9）伤心秦汉经行处，_________________________。（张养浩的《山坡羊·潼关怀古》）

（10）《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是： __________________________________

______________________________________

（11）《己亥杂诗》中表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，

充分表达诗人的壮怀的传世名句是：____________________________ ，

________________________。

八年级语文 第2页 共8页 二．古诗文阅读（满分20分）

（一）阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐

师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其

锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，

以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。 (节选自《孙子•军争篇》)

10、解释下列加点词语的意思。(4分)

(1)公将驰之 （ ） (2) 望其旗靡（ ） ．．

(3)三军可夺气 （ ） (4)故善用兵者（ ） ．．

11、用现代汉语翻泽下列句子。(4分)

(1) 夫战，勇气也。

___________________________________________________________________________

____

(2) 勿击堂堂之阵，此治变者也。

_______________________________________________________________________________

12、甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：

______________________________________

乙文中的中心句是 ___________________________ 。(均用句中原文回答) (4分)

13、节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生

活有怎样的借鉴作用？(4分)

______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___

八年级语文 第3页 共8页

_____

_______________________________________________________________

三、现代文阅读(满分30分)

（一）阅读下面选文，完成16—20题。（15分）

花盆里的风信子

①他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学

们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张

星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。

偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的

花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小

花园。

③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师

手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老

师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，．．

开出花来。” ⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副

满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆

花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小

虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒

海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望

中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是

一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的

花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便

可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯

笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，

说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆

风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。 ⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，

租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。 16、本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（3分）

17、“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（2分）

18、联系具体语境，回答下面两小题。（6分） （1）第⑦段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。“请从修辞的角度赏析这个句子。（4分） （2）第⑨段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼痛“和有些欢喜”的原因。（2分）花盆里的风信子前后呼应的句子。

19、分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（2分）

20、请用简洁的语言评价一下文中的女教师。（2分）

（二）阅读下面选文，完成21—24题。（15分）

“玉兔”自述

大家好，我是“玉免”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动

呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。

A．是不是只“胖兔子”？

大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽花盆里的风信子前后呼应的句子。花盆里的风信子前后呼应的句子。

然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小

伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我

也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行

篇三:《试卷》

2011---2012学年第一学期八年级语文期中考试试卷

( 时间：150分钟；满分：150分其中卷面分5分 )

一、积累运用。（40分）

1．阅读课文选段，回答问题。（4分）

有一天，我在家门口听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛（ ）着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不．

那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳（ ），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。．

┅┅

（1）在文段中给加点字注音。（1分）

（2）选段中主要采用的描写方法是 （1分）

（3）比较下边两个句子，联系课文《老王》上下文内容，说说①在表达上的好处。（2分） ①我在家门口听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②我在家门口听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。

2．下列成语中有三个错别字请找出来并更正。（3分）

锐不可挡 张皇失措 荡然无存 微不足道

铸剑为犁 长途跋涉 穷愁缭倒 莫明其妙

错别字：

更正：

3．下列各句中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）

例句：予独爱莲之出淤泥而不染

A．忘路之远近 B．渔人甚异之

C．孔子云：何陋之有？ D．无案牍之劳形。

4．文学常识、名著导读及默写。（18分 每小题1分）

（1）少壮不努力，__________ 。 《长歌行》

（2）树树皆秋色， 《野望》

（3） ，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》

（7） 大战流沙河 《西游记》

（8） 舌战群儒 《三国演义》

（9） 葬花《红楼梦》

新华网北京10月18日电 最大风力超过17级，堪称今年最“强壮”的台风——“鲇鱼”

正携风带雨，步步向我国紧逼。预计未来三天，我国东南海域将掀起狂风巨浪，台湾、海南、广东沿海、广西沿海将会出现强风暴雨。

目前，目前“鲇鱼”的中心气压895百帕，强度已经超过2006年对我国影响巨大的超强台

风“桑美”，可以说这是西北太平洋进入新世纪以来生成的最强台风之一。国家海洋预报台表示，未来几天“鲇鱼”将在南海兴风作浪，东南海域海况会变得更加恶劣，国家海洋预报台将密切关注其发展动态，及时发布相关预警信息。

标题是：

6综合性学习。（10分）

生活中不能缺少爱。爱是生活的酒浆，溢出快乐的佳酿；爱是世界的乐音，奏出和谐的音

律！在充满爱的世界里，没有战争的纷扰，没有屈死的冤魂，没有阴惨的叫喊。让人类远离战争是我们共同的心愿。某实验中学八年级（2）班开展了“用爱驱散战争阴霾”的综合性学习活动，现在请你也积极参与。

（1）[活动一：我来设计]为了开展好这次活动，他们班准备办一期黑板报，现在请你替他们设计一个主题，写出名字即可。（2分）

（2）[活动二：我讲故事]你一定了解了很多在战争中见真情的故事吧？请你讲述一则你最感兴趣或印象最深的这样的故事吧！（不超过30字）（3分）

（3）[活动三：我来献艺]请你用自己喜欢与擅长的方式，或自拟一副对联，或构思一副图画，或唱一首歌来表达你对人类和平幸福生活的期盼吧！（2分）

A．我拟写的对联：花盆里的风信子前后呼应的句子。

B．我构思的图画含义：

C．我会唱的一首祝福歌：

（4）[活动四：我来总结]你已成功地参与了这次活动的全过程，现在该你来作总结了。请你用简明的话语说说你参加这次活动后的收获。（不少于20字、3分）

．

二、阅读（45分）

（一）比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。(16分)

【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独

爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。

7．用“/”为文中画线句子标出停顿。（3分）

噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻 莲 之 爱 同 予 者 何 人 牡 丹 之 爱 宜 乎 众 矣。

8．写出下列加点词语在文中的意思。（4分）

① 惟吾德馨（ ） ②无案牍之劳形（ ） ．．．

③亭亭净植（ ） ④可远观而不可亵玩焉（ ） ．．

9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①孔子云：何陋之有？

②濯清涟而不妖。

10．下面两句话都有言外之意，请任选一句作简要分析。（3分） ．．．．

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

11．下面解说不正确的一项是（ ）（2分）

A．“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称

述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。

B．两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、安

贫乐道的生活情趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

C. 从句式上看，《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；《爱莲说》

则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。

D.从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。

（二）阅读下文，回答问题。（18分）

花盆里的风信子 丁立梅

他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也

不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。

新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。 那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？”

他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开．．

出花来。”

他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。

他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。

后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了

一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

12．本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。（4分）

13．“女老师看出他的疑惑”中“疑惑”一词指代的内容是什么？（3

分）

14．分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（4分）

15．请用简洁的语言评价一下文中的女教师。（4分）

16．花语是指人们根据花卉的特点及传说，来表达人的某种感情与愿望的一种语言。请根据链接材料的内容，试着说说康乃馨的花语是什么？（20个字以内）（3分）

材料：康乃馨花色娇艳，有香味，花期长。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到

苦难留下了伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征，是母亲之花，宜在母亲节和母亲生日时赠送。

康乃馨的花语是：

（三）饮食不宜过烫（11分）

口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。

温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求

最佳适宜温度越严格。人体体温在37。C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。C～43。C，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。

但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能

与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。①这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。

研究发现，人体在37。C左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5。C～37.2。C，最适

宜的进食温度在10。C～40。C左右，一般耐受的温度最高为50。C～60。C。当感到很热时，

篇四:《描写风信子的句子》

1、风信子虽然没有牡丹的国色，没有玫瑰的娇艳，没有水仙的高雅，但它给我带来了不少欢乐，让人心旷神怡。

2、买回来的风信子花瓣是淡紫色的，花蕊是黑色的，每一朵花都有六个花瓣，整个花型向漏斗一样。他们都密密麻麻的簇拥在一起，凑过去能闻到一股浓浓般的香气。

3、放在电脑桌上面的风信子，不知什么时候已经长出了一枝子花苞，可多啦!但是，起初它像一支玉米棒，所有花苞都像一颗颗玉米粒附在一根粗粗的杆子上并不是很好看，我失望地望着风信子长出的“玉米棒”。描写风信子的句子。

4、花柱上布满了花苞。春天到了，天气却并未完全转暖，5、不同颜色的风信子有不同的花语，紫色的风信子代表悲伤、妒忌，淡紫色的风信子代表轻柔的气质、浪漫的情怀，白色的风信子代表纯洁清淡或不敢表露的爱，红色的风信子代表感谢你，桃红色的风信子代表热情，粉色的风信子代表淡雅清香，黄色的风信子代表我很幸福，蓝色的风信子代表高贵浓郁，深蓝色的风信子代表因爱而有些忧郁。

6、、天暖和，阳光好，花茎窜得可快呢。那密密麻麻的绿色花苞，争先恐后地打开，露出“她”的本色。描写风信子的句子。顶上的花苞先开放，一层层往下开，等到花全开，五六十朵花组成繁花似锦的花球，看上去多么灿烂!而且还伴随着一阵阵浓浓的幽香让人陶醉。今年的花色特别丰富多彩，有纯洁的白色、深情的蓝紫色、温柔的粉色、热情的玖红色，还增添了两枝高贵的淡黄色。

7、那一朵朵的花儿绽放出来，像一只只小喇叭吹着快乐的歌。我把鼻子凑上去，闻一闻，一阵淡淡的清香飘来。好闻极了!

8、风信子可真艳啊，你瞧，那无暇的白，那夺目的粉，一看就让人赏心悦目；风信子可真香啊，它那独特的香味既不像玫瑰那种淡淡的清香，也不像栀子那种浓浓的香气，只要你把风信子放在一个房间里，它的香气就会把整个房间里的每个角落里都留下香味儿；那风信子可真美啊!单看它那美丽的花朵，犹如在等着人吹的小号，犹如还没张开的小手，还犹如一个带着面纱的小泵娘在翩翩起舞。它的美让人不由地想:这风信子可真可爱啊!

9、一周过去了，紫红的种球上冒出了嫩绿的一片小芽，小芽嫩嫩的，像一个小精灵，睁着一双好奇的眼睛，看着花花绿绿的世界。一缕阳光照在小芽上，小芽贪婪地吮吸着，慢慢地长高了。

10、风信子有一个圆圆的根，特别像洋葱头。根下有长长的白色根须，这些根须弯弯曲曲地挤在玻璃瓶里，仿佛就是圣诞老人的白胡子。根的上面长着茂盛的长叶子，一片又一片，像兔子的耳朵竖着。()这些长叶子中间有一根绿色的茎笔直地树立着，茎的顶部长满了紫色的花朵，密密麻麻，多得数都数不清。那一朵朵的花儿绽放出来，像一只只小喇叭吹着快乐的歌。我把鼻子凑上去，闻一闻，一阵淡淡的清香飘来。好闻极了!

11、风信子的花很像一朵朵缩小版的百合花，花瓣尖尖的向外展开，里三层，外三层，每朵都是如此。我数了一下大概有30多朵小花，这时候我才明白，我太小看了风信子了，没想到一只“丑小鸭”居然变成了“白天鹅”!

12、她的颜色很纯，纯的就像不食人间烟火的婴儿，像只美丽的精灵，不问人世，没有烦恼。她的长相也并不出众，我所见到的她，就像缩小了的百合一般，小小的花苞，一簇簇的，不卑不亢，不显眼也不平凡。几株簇拥在一起，应该算是万绿丛中的一点红了吧，我可以感觉到，她只能算是一种小小的野花，但是，我却还是被她那种朴素、纯洁的灵魂所震撼，好像自己一直渴望的那种人与人之间的，自然关系。

13、风信子是西洋的水仙花，它每年三、四月开花。它有一串像铃铛一样的花儿，玫红色的花儿风一吹，仿佛铃铛就叮叮当当的响了起来。美丽极了!

14、风信子的种球是紫红色的，种球下面是白色的须根。一天天过去了，风信子的根开始越长越长，远看像一只长须章鱼，又好似老人的白胡子。

15、哇!好漂亮的花儿呀!风信子开花了，原来“玉米粒”似的花苞已经悄悄开花了，一朵朵紫色的花儿散发出迷人的芳香，淡黄色的花心点缀着它们，真是美极了!

16、长长的，每一朵都有六个花瓣，外圈的三个宽一点，里圈的三个细一点，向外卷开，就像倒挂的风铃。风一吹，数十只“风铃”如果能发出清脆的叮当声一定美妙动听。现在，春风一吹，这些“风铃”送出的是沁人肺腑的清香。

17、风信子的叶子让我无法用文字形容，叶子富有韧性，长得也很高，高过了花朵，花朵像一个害羞的小泵娘似的，只露出一点来。再配上皱起的叶纹，使我觉得另有一番情趣。花凋谢了，但它只露出了一点咕噜黄，始终透着生机，透着活泼。有了它的存托，风信子便显得格外美丽，格外清丽了。

18、风信子花丛一簌簌的，很小很小的花瓣，组成芦苇状的花序，一串串一蓬蓬的，白色的像雪，紫色的像丁香……有些枝条很沉重，垂向地面，叶子长长的，似桃叶。风信子的香气略似春天的银莲花，但是气味更加柔和，而且很带有灵气。

 

 

相关热词搜索：花盆里的风信子 花盆里的风信子的答案