《木偶奇遇记》好词好句

导读：　《木偶奇遇记》好词好句(共5篇)《木偶奇遇记》主题《木偶奇遇记》阅读内容简介：《木偶奇遇记》叙述的是一个老木匠雕塑的木偶如何去学会诚实，勇敢，不自私而成为一个真正男孩的成长过程。语言诙谐，情节曲折离奇，生动有趣。阅读目标1遇到不认识的字词能主动查字典解决。2知晓书中的主要人物及大体故事情节。3摘抄积累书中的好词好句。阅读时间：读三...

篇一:《《木偶奇遇记》》

主题《木偶奇遇记》

阅读内容简介：

《木偶奇遇记》叙述的是一个老木匠雕塑的木偶如何去学会诚实，勇敢，不自私而成为一个真正男孩的成长过程。语言诙谐，情节曲折离奇，生动有趣。

阅读目标

1遇到不认识的字词能主动查字典解决。

2知晓书中的主要人物及大体故事情节。

3摘抄积累书中的好词好句。

阅读时间：

读三周，交流一周

阅读过程

阅读指导课

一、激发兴趣，导入阅读

同学们，这节课老师给你们带来一位好朋友，想不想知道他是谁？他就是《木偶奇遇记》（简介书的内容，选读精彩片段），接下来小木偶有了怎样的奇异经历哪？快打开书本看一看吧。

二、阅读要求

1通读全书，了解故事梗概。

2精读精彩章节，勾画好词好句。

3做好摘记。

三、指导读法，深入阅读

选精彩片段为例（如小木偶诞生）

1默读，了解大意，概括内容。

2再读勾画好词佳句。

（1） 好词。（以四字短语，带修饰的短语为主。如哆哆索

索，锋利的斧子）《木偶奇遇记》好词好句。

（2） 好句。（以写人状物或学生感兴趣的）

（3） 摘记。

3写下心得体会。

四、自由阅读。

五、师总结。

阅读交流

阅读交流课《木偶奇遇记》好词好句。

交流目标

1展示读书成果与收获，养成爱读书积累的好习惯。 2训练学生的听说读写能力，提高语文素养。

交流内容

1读书心得，个人体会。

2复述故事情节。

3成果展示

交流时间

一周左右

交流过程

1、谈话导入

引用名言“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想互相交换，我们得到

两种思想。总结近日读书情况，同学们这几天的读书活动中，你有了那些收获与心得，说出来与同学共享吧！

2、小组交流，评选优秀读书明星。

A互相交流精彩故事。

B、交流欣赏优美句段与摘记。

C、交流心得体会。

D、选出组内小明星。

3、班内交流（心得体会、摘记）

4、评选班内读书小明星。

5、师总结。

设计人：滨河明珠小学 马秀菊

篇二:《名著中的好词好句》

《西游记》 好词：好大面皮、自夸骑得、各有一得可取好句：1.飘扬翠袖，摇拽缃裙：飘扬翠袖，低笼着玉笋纤纤；摇拽缃裙，半露出金莲窄 窄。形容体势十分全，动静脚跟千样。2.三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；3.明珠上佛头，实捏来尖。窄砖偏会拿，卧鱼将脚。平腰折膝蹲，扭顶翘跟。 4.一气无冬夏，三秋永注春。炎波如鼎沸，热浪似汤新。分溜滋禾稼，停流荡俗 尘。《小猪稀里呼噜》好词：好句：1 2 3 《小布头奇遇记》好词：1、叮叮咚咚 2、吃力3、高高兴兴 4、大喊大叫 5、冷冷清清6、闷不做声 7可爱 8、一闪一闪 9、冰凉冰凉 10、恭恭敬敬11、贼溜溜 12、气急败坏 13溜溜 14、毛茸茸 15、黑糊糊 16、嘻嘻哈哈 17、亮晶晶管18、一片一片 19荡荡 20、灰蒙蒙好句：1、他哭起来非常响： “哇——我要……哇——”声音就跟吹小喇叭一样 23、夜深了，大街上冷冷清清的《红楼梦》好词：好句：1、枉自温柔和顺,空云似桂如兰,堪羡优伶有福, 谁知公子无缘.（袭人）2、根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤.自从两地生孤木,致使香魂返故乡.（香菱）3、可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂, 金簪雪里埋.（黛玉、宝钗）4、二十年来辨是非,榴花开处照宫闱.三春争及初春景,虎兕相逢大梦归.（元春）《水浒传》好词： 瓮中捉鳖、手到拿来、没放回的鬼、空好看、水泄不露、十捉九着、七上八下、惹焰烧身、惹焰烧身、死去活来、自供自、刻薄、酥了半边好句：1、托塔天王晁 盖 郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,2、七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。3、天机星智多星吴 用 郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。4、天杀星黑旋风李 逵 沂水县百丈树人,因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。《爱的教育》好词：伯爵 勤奋 盛大 焦虑不安 神经错乱 悲痛欲绝 疾风暴雨 缩短 灵魂 高尚

治理 促进 气喘吁吁 病魔缠身 无能为力 炽热 嘱咐 厉害 消耗

好句：1.爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。我们活着，所以丰富多彩；我们

爱着，所以执着勇敢！有一种见面叫相识，有一种相识叫相知，有一种相知叫相爱2.爱，是有一双可以相执的手和一颗理解的心 3.爱是无私的,爱是奉献的! 4.他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。 《舒克和贝塔历险记》好词：蜂拥而出、名列前茅、聚精会神、特殊、羞耻、焦急、极力克制、揭穿、卑鄙好句：1、一排歼击机停放在跑道尽头的起飞线上，座舱盖支撑着，2、机身呈流线型俯卧在地面上，机头冲着远方的天空，仿佛天空欠它们许多钱。 3、整个剧场里只有一个人没有鼓掌，举着体积小但倍数并不小的望远镜聚精会神地看。 4《木偶奇遇记》好词：绿莹莹、万无一失、善有善报、自言自语、啪嗒啪嗒、兴高采烈、大吃一顿、仔仔细

细、哇哇大哭、怨天怨地、必死无疑、小心翼翼、东游西逛、身强力壮好句：1他呼出的热气。、大海平静得像一面水晶的镜子。、匹诺曹一到海边，就像小青蛙似的，很利落地“扑通”一声跳到了水里。、在这个世界上善有善报，只要有机会，我会报答您的。5、匹诺曹眼看必死无疑，不由得浑身发抖，害怕得透不过气来，根本没法

子哀求饶命《童年》好词：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句: 1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓

顺流漂下。 、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让

我想起没洗的脏盘子。 《大个子老鼠小个子猫》好词：好句：1、最后,锅里的雨烧干了.雨的热气在天花板上结了白白的一小团 2、天上飘来一朵大云,飘到大个子老鼠头顶,“稀里哗啦”下起雨来《我不是坏孩子》好词：仿佛、满头大汗、哄堂大笑、声誉、与民同乐、开开心心、委委屈屈、懵懵懂懂、疯

玩、顽皮好句：1 2得满头大汗，脸色通红。3、他脸红地低着头，好像认错一样，但第二天他仍是外甥打灯笼??照旧。4、太阳已经下了山，西边的天幕上还残留着晚霞，天色慢慢暗下去。

《小樱桃》好词：生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句：1、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 2、我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 3、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们

奋发向上。 4、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松

青雪白的冬天。 《三毛流浪记》好词：保护、救命、老渔夫、小船、经过、相依、好心、收留大鱼、乖乖、收获、意外、河东、河西、大兵、小船、犹豫、生气、亲人。好句：12、三毛见了，连忙上前搀起老人，回头对那些袖手旁观的人不屑的吐吐舌头，心里

暗骂：“这是没良心的东西。” 3自己去孤苦伶仃。《万花筒》好词：好句：1、那一天正好是在春天，那起伏的山坡景色很是壮丽，缓缓漫入山谷，又缓缓向上

2、它们连绵不断地向上延伸开去，延伸开去，一直触到蓝天和白云。站在一个山坡34《窗边的小豆豆》好词：宁可不要好句： 12、小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。3、校园不太大，四周种了各种各样的树木，用来做围墙。4◇《木偶奇遇记》好词好句。

了一了一○个鸡蛋吗？怎么说来说去，没完没了的！＂

篇三:《木偶奇遇记》

木偶奇遇记》阅读指导课教学反思

太仓市城厢镇第四小学 季燕琴《木偶奇遇记》好词好句。

《木偶奇遇记》讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。五年级的学生已经具有独立阅读整本书的能力，《木偶奇遇记》想象大胆、情节跌宕起伏，能够吸引学生去认真读。从整节课的教学情况来看，学生在上课前确实认真读了书，这是上好这节课的前提之一。

决定教材内容为《木偶奇遇记》到真正上课只有一周时间。在这一周时间中，我认真地读了《木偶奇遇记》这本书三遍，在我校徐校长和王春燕老师的指导和帮助下，我完成了教学设计，并多次修改试上，最终顺利完成了市级公开课的教学任务。

我认为在这节课的设计上注重了以下几个方面：

1.合理取舍，一线贯穿。

厚厚的一本书要用一节课来进行阅读指导，如果要面面俱到肯定是不可能的，势必要进行取舍。在自己读了书之后，我也进行了回忆，把自己印象深刻的几个小故事罗列出来，再进行取舍。舍去的是一些零碎的，不易串联的，对人物性格体现不突出的，对书本主题影响不大的内容。就这样，我以皮诺曹的奇遇路线为教学主线，留下了他在“木偶剧团”、“绿树丛林”、“蜜蜂岛国”、“玩耍王国”、“鲨鱼肚中”这几个主要地方的奇遇故事。

2.形式多样，有详有略。

对于选择出来的五个小板块，我知道在教学时也不能平均分配时间、统一教学形式。因此，在五个板块的教学中，我侧重在“木偶剧团”和“鲨鱼肚中”两个环节，还运用了分角色朗读、故事串讲、读读找找、结合实际交流感受等方式。这样，使课堂显得灵活多样，重点突出。

3.兴趣导入，方法指导。

“兴趣是最好的老师。”为了让学生在课堂上能入情入景，我在教学一开始就播放了动画片《木偶奇遇记》的片断，学生看得兴致勃勃，为良好的课堂氛围打下了基础。在阅读指导课上，教师的重要任务之一就是培养学生的阅读兴趣，指导阅读方法。本节课培养的阅读方法主要就是教会学生做读书笔记。为了达到这一目的，在学生初读书本之时，我就设计了一张读书笔记表格，让学生边读边记，并摘抄好词好句好段。在教学中，我出示自己写的一段读书心得，通过教师的示范让学生明白读书心得可以写什么、怎么写。

从教学实际来看，结合自身的感受和其他听课老师的意见，我觉得这节课还有许多不足之处：

1.时间安排不够严格。

本课中本来安排了学生在课堂上完成读书心得并交流，但由于时间关系，这个环节变成了作业，要求学生在课后完成。课后完成的效果和课堂练习相比，肯定是课堂练习效果好，能够更进一步教会学生写读书心得，培养良好的阅读习惯。要让课堂按照自己的预设进行下去，就要求教师有一定的课堂驾驭能力，对待突发情况能及时处理。本节课中，学生在故事串讲时都把故事讲得很详细，和我预设的时间相差两分钟左右。其实，反思一下，作为教师，完全可以引导后面的几位同学讲得简略一些。这也反映了我的课堂驾驭能力有待于进一步提高。

2.没有紧紧抓住课堂中精彩的生成。

在教学“木偶剧团”环节中问学生“你觉得皮诺曹是个怎样的小木偶？”有一位学生说他是“江山易改，本性难移”。我认为他这样说不够恰当，和这本书的主旨不符。在课堂上我只是告诉他，你仅仅是从皮诺曹的诞生和“木偶剧团”中感受到的。而没有往下说，其实如果可以在学完五个小故事后再追问一下那位同学，“你现在还认为皮诺曹江山易改，本性难移吗？”通过这个问题，让学生联系皮诺曹的前后变化来感受书本的主旨。课堂生成是教师不能预设的，如果能紧紧抓住课堂中生成的精彩之处，一定会让课堂显得更出彩。教师要能抓住这些精彩的生成，就需要教师有一双敏锐的眼睛和教学机智，这些，我感觉是我需要不断努力的方向。

3.主旨讨论不深入。

在教学完五个小故事之后，虽然引导学生明白是皮诺曹的遭遇、磨难促成了他的成长，但是没有进行深挖，没有让学生充分的交流。而且由于时间关系，也没有进行读书心得的交流，这就使学生对于书本主题的讨论不够充分，没有给学生说出自己读书后的感受和体会，是本节课的遗憾之一。

4.精彩片断解读不深入。

在教学中，主要抓了“木偶剧团”和“鲨鱼肚中”两个小故事中的两段文字。

第一段主要通过学生分角色的自读、指名读、评议和齐读来感受故事情节的奇妙和人物的性格特点。第二段文字仅仅让学生明白了写什么，而没有关注作者是怎么写的。其实，如果可以扣住对于皮诺曹见到爸爸后的神态、动作描写的几个代表词，让学生找出来，谈感受，让学生知道这样写的好处，那么对于理解皮诺曹心情的激动、狂喜会更深入的。

课虽然顺利上完了，但对于课外阅读教学我的理解还不够深入。在以后的教学工作中，我会再接再厉。

篇四:《木偶奇遇记好词好句》

好词:

油光发亮、自言自语、接二连三

乱七八糟、一片惨白、软弱无力

精神抖擞、暴跳如雷、隐隐约约

埋头苦干、雷电交加、狼吞虎咽

叽叽咕咕、兴致勃勃、犹豫不决

深深吸引、噼噼啪啪、恻隐之心

嚎啕大哭、手舞足蹈、兴高采烈

挤眉弄眼、朦朦胧胧、悔恨不已

穷追不舍、晕头转向、气喘吁吁

气息奄奄、一丝气息、无所事事

悲痛欲绝、一本正经、活蹦乱跳

万般无奈、嚎啕大哭、紧锁眉头

歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙

永生难忘、自作自受、万事大吉

环顾四周、指点迷津、竭尽全力

老弱病残、慈眉善目、紧紧相拥

改邪归正、火冒三丈、决不轻饶

四处逃窜、吞吞吐吐、无影无踪

疲惫不堪、竭尽全力、愈来愈近

救命之恩、小心提防、十分善良

蹦蹦跳跳、怒气冲冲、一落千丈

突如其来、花色各异、争先恐后

恍恍惚惚、大吃一惊、无忧无虑

捧腹大笑、漫无目的、磕磕绊绊

应有尽有、精神抖擞、一臂之力

好句:

1、泽皮德火冒三丈，脸气得像晒干的红辣椒。

2、他双手紧握那段木头，狠狠地把它摔向墙上。他停住不动，双耳竖起，试图探听是否还会有微弱的恳求声。

3、我只是想告诫你，人的一生总有许多地方需要别人的帮忙，所以你也应该尽你所能去帮助其他人。木偶奇遇记好词好句。

4、樱桃师傅像被雷劈了个正着，当场倒在原地。他的脸被吓得惨无人色，红得发紫的鼻头都已变得一片惨白。

5、刚刻好的一刹那，木偶双眼滴溜溜地转动了一周后，便一动不动地盯住了他。

6、他跑的飞快，似乎长了翅膀。那些人狼狈极了，一个个伸着舌头，喘着粗气，灰头灰脑在后面追着。

7、突然，8、一个戴睡帽的老头从窗口泼下了一盆凉水。木偶奇遇记好词好句。皮洛曹像只落汤鸡!垂头丧气地回家了。

9、小仙女看见他哭得变了模样的脸和瞪出来的眼珠，又同情起他来!

篇五:《西游记好词好句摘抄》

1、金丸珠弹，红绽黄肥:金丸珠弹腊樱桃，色真甘美；红绽黄肥熟梅子，味果香酸。鲜龙眼，肉甜皮薄；火荔枝，核小囊红。林檎碧实连枝献，枇杷缃苞带叶擎。兔头梨子鸡心枣，消渴除烦更解酲。西游记好词好句摘抄。香桃烂杏，美甘甘似玉液琼浆；脆李杨梅，酸荫荫如脂酥膏酪。红囊黑子熟西瓜，四瓣黄皮大柿子。石榴裂破，丹砂粒现火晶珠；芋栗剖开，坚硬肉团金玛瑙。胡桃银杏可传茶，椰子葡萄能做酒。榛松榧柰满盘盛，桔蔗柑橙盈案摆。熟煨山药，2、木叉浑铁棒，护法显神通；怪物降妖杖，努力逞英雄。双条银蟒河边舞，一对神僧岸上冲。那一个威镇流沙施本事，这一个力保观音建大功。那一个翻波跃浪，这一个吐雾喷风。翻波跃浪乾坤暗，吐雾喷风日月昏。那个降妖杖，好便似出山的白虎；这个浑铁棒，却就如卧道的黄龙。那个使将来，寻蛇拨草；这个丢开去，扑鹞分松。只杀得昏漠漠，星辰灿烂；雾腾腾，天地朦胧。那个久住弱水惟他狠，这个初出灵山第一功。

3、却说那花果山大小儿猴，正在那洞门外顽耍，忽听得风声响处，见半空中，丫丫叉叉，无边无岸的猴精，唬得都乱跑乱躲。少时，美猴王按落云头，收了云雾，将身一抖，收了毫毛，将兵器都乱堆在山前，叫道:“小的们!都来领兵器!”众猴看时，只见悟空独立在平阳之地，俱跑来叩头问故。悟空将前使狂风、搬兵器一应事说了一遍。众猴称谢毕，都去抢刀夺剑，挝斧争枪，扯弓扳弩，吆吆喝喝，耍了一日。

4、笔峰挺立，曲涧深沉。笔峰挺立透空霄，曲涧深沉通地户。两崖花木争奇，几处松篁斗翠。左边龙，熟熟驯驯；右边虎，平平伏伏。每见铁牛耕，常有金钱种。幽禽声，丹凤朝阳立。石磷磷，波净净，古怪跷蹊真恶狞。世上名山无数多，花开花谢蘩还众。争如此景永长存，八节四时浑不动。诚为三界坎源山，滋养五行水脏洞。

5、这大圣与惠岸战经五六十合，惠岸臂膊酸麻，不能迎敌，虚幌一幌，败阵而走。大圣也收了猴兵，安扎在洞门之外。只见天王营门外，大小天兵，接住了太子，让开大路，径入辕门，对四天王、李托塔、哪吒，气哈哈的，喘息未定:“好大圣!好大圣!着实神通广大!孩儿战不过，又败阵而来也!”李天王见了心惊，即命写表求助，便差大力鬼王与木叉太子上天启奏。

6、寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮:滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电，楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。

7、东连沙碛，西抵诸番；南达乌戈，北通鞑靼。径过有八百里遥，上下有千万里远。水流一似地翻身，浪滚却如山耸背，洋洋浩浩，漠漠茫茫，十里遥闻万丈洪。仙槎难到此，莲叶莫能浮。衰草斜阳流曲浦，黄云影日暗长堤。那里得客商来往?何曾有渔叟依栖?平沙无雁落，远岸有猿啼。只是红蓼花蘩知景色，白香细任依依。

8、风月佯狂山野汉，江湖寄傲老余丁。清闲有分随潇洒，口舌无闻喜太平。月夜身眠茅屋稳，天昏体盖箬蓑轻。忘情结识松梅友，乐意相交鸥鹭盟。名利心头无算计，干戈耳畔不闻声。随时一酌香醪酒，度日三餐野菜羹。两束柴薪为活计，一竿钓线是营生。闲呼稚子磨钢斧，静唤憨儿补旧缯。春到爱观杨柳绿，时融喜看荻芦青。夏天避暑修新竹，六月乘凉摘嫩菱。霜降鸡肥常日宰，重阳蟹壮及时烹。冬来日上还沉睡，数九天高自不蒸。八节山中随放性，四时湖里任陶情。采薪自有仙家兴，垂钓全无世俗形。门外野花香艳艳，船头绿水浪平平。身安不说三公位，性定强如十里城。十里城高防阃令，三公位显听宣声。乐山乐水真是罕，谢天谢地谢神明。

9、苍径秋高拽斧去，晚凉抬担回来。野花插鬓更奇哉，拨云寻路出，待月叫门开。稚子山妻欣笑接，草床木枕捱。蒸梨炊黍旋铺排，瓮中新酿熟，真个壮幽怀!渔翁道:“这都是我两个生意，赡身的勾当，你却没有我闲时节的好处。”

10、他与木叉离了此处，一直东来，不一日就到了长安大唐国。敛雾收云，师徒们变作两个疥癞游僧，入长安城里，早不觉天晚。行至大市街旁，见一座土地神祠，二人径入，唬得那土地心慌，鬼兵胆战。知是菩萨，叩头接入。那土地又急跑报与城隍、社令及满长安各庙神，都知是菩萨，参见告道:“菩萨，恕众神接迟之罪。”菩萨道:“汝等切不可走漏一毫消息。我奉佛旨，特来此处寻访取经人。借你庙宇，权住几日，待访着真僧即回。”众神各归本处，把个土地赶在城隍庙里暂住，他师徒们隐遁真形。

11、感盘古开辟，三皇治世，五帝定伦，世界之间，遂分为四大部洲:曰东胜神洲、曰西牛贺洲、曰南赡部洲、曰北俱芦洲。这部书单表东胜神洲。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。真个好山。

12、众僧们灯下议论佛门定旨，上西天取经的原由。有的说水远山高，有的说路多虎豹；有的说峻岭陡崖难度，有的说毒魔恶怪难降。三藏箝口不言，但以手指自心，点头几度。众僧们莫解其意，合掌请问道:“法师指心点头者，何也?”三藏答曰:“心生，种种魔生；心灭，种种魔灭。我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。”众僧闻得此言，人人称羡，个个宣扬，都叫一声”忠心赤胆大阐法师!“夸赞不尽，请师入榻安寐。

13、琼香缭绕，瑞霭缤纷。瑶台铺彩结，宝阁散氤氲。凤翥鸾翔形缥缈，金花玉萼影浮沉。上排着九凤丹霞，八宝紫霓墩。五彩描金桌，千花碧玉盆。桌上有龙肝和凤髓，熊掌与猩唇。珍馐百味般般美，异果嘉肴色色新。

14、灵官领旨，即出殿遍访，尽得其详细。回奏道:“搅乱天宫者，乃齐天大圣也。”又将前事尽诉一番。玉帝大恼。即差四大天王，协同李天王并哪吒太子，点二十八宿、九曜星官、十二元辰、五方揭谛、四值功曹、东西星斗、南北二神、五岳四渎、普天星相，共十万天兵，布一十八架天罗地网下界，去花果山围困，定捉获那厮处治。众神即时兴师，离了天宫。

15、千峰排戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。瘦藤缠老树，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹乔松:修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。()

16、又见那洞门紧闭，静悄悄杳无人迹。忽回头，见崖头立一石碑，约有三丈余高，八尺余阔，上有一行十个大字，乃是“灵台方寸山，斜月三星洞”。美猴王十分欢喜道:“此间人果是朴实。果有此山此洞。”看勾多时，不敢敲门。且去跳上松枝梢头，摘松子吃了顽耍。少顷间，只听得呀的一声，洞门开处，里面走出一个仙童，真个丰姿英伟，像貌清奇，比寻常俗子不同。

17、势镇汪洋，威宁瑶海:势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。

18、妖魔凶猛，惠岸威能。铁棒分心捣，钉钯劈面迎。播土扬尘天地暗，飞砂走石鬼神惊。九齿钯，光耀耀，双环响；一条棒，黑悠悠，两手飞腾。这个是天王太子，那个是元帅精灵；一个在普陀为护法，一个在山洞作妖精。这场相遇争高下，不知那个亏输那个赢。

19、你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

20、仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。斧劈桃山曾救母，弹打棕罗双凤凰。力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。心高不认天家眷，性傲归神住灌江。赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎。

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