茉莉花句子

导读：　茉莉花句子(共4篇)2、茉莉花2、茉莉花【教材简析】：课文按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历。作者不仅将茉莉花描写得非常具体，而且写出了随着茉莉花的成长，“我”不断变化的心情。第1、2小节写刚把茉莉花买回家时，“我”“焦急地盼望它能早日开放”，可是“茉莉花始终是那副老样子时”，我失望得“不再关心它了”。妈妈...

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篇一:《2、茉莉花》

2、茉莉花

【教材简析】：

课文按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历。作者不仅将茉

莉花描写得非常具体，而且写出了随着茉莉花的成长，“我”不断变化的心情。

第1、2小节写刚把茉莉花买回家时，“我”“焦急地盼望它能早日开放”，可

是“茉莉花始终是那副老样子时”，我失望得“不再关心它了”。妈妈还是照样给

它浇水、施肥。第3节写初夏的一天早上，当“我”发现茉莉花露出绿色的花苞

时，是那么“惊喜”。第4节写了盛夏时节，茉莉花盛开时，花色洁白无暇，花

香醉人，“我”的心里充满喜悦。

“我”和妈妈养茉莉花的经历告诉我们：做事不能半途而废，要坚持到底，

这样才会有收获。

【教学目标】:

1、在阅读中独立认识10个生字， 理解“贪婪”“洁白无暇”的意思。

2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的

语言环境，正确使用相应的词语。

3、正确、流利地朗读课文。了解课文内容，体会关键语句的意思，背诵课文第4

节。

4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，感悟做事不能半途而废，要坚

持到底，这样才会有收获的道理。

【学生情况分析】：

【教学时间】：2课时

【教学过程】：

一、 导入。

1、出示茉莉花，请了解茉莉花的学生简介茉莉花。

2、板书课题，齐读。

二、整体感知课文

1、自学课文，媒体出示自学要求。

自学要求：（1）轻声读课文，读准字音。

（2）用自己的方式理解词语。

稀疏 贪婪 洁白无暇

（3）提出自己不理解的问题。

2、自学情况反馈交流。

（1）指名读课文，学生点评朗读情况。

（2）字词检查：

稀疏 是非 贪婪 吮吸 花蕾 洁白无暇 似雪如玉

骄阳似火 沁入

（3）说说自己读懂了什么。

（4）提出自己的问题。

二、 研读课文。

（一） 学习课文第1小节。

1、指名读课文第1小节。

2、将间接引语改成直接引语。

出示练习：

一天， 我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花。听摊主介绍说，茉莉花开，

满屋飘香。

一天， 我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花。摊主介绍说：“ ”。

（二）学习课文2-4节。

1、茉莉花真如摊主所说那样吗？自从买了茉莉花后，“我”开始了对茉莉花开花

的期待，任何植物生长都是有过程的，在这过程中，我的心情也是起起落落。

2、我的心情有哪些变化，请默读课文2-4小节，用着重符号圈出描写我心情变茉莉花句子。

化的词语。

教师板书：

焦急——不再关心它了——惊喜地发现——花香沁入了我的心田

过渡：我的心情随着茉莉花的生长而发生变化，让我们一起仔细去读读课文吧。

3、学习课文第2小节。

（1）刚买来时，“我”的心情焦急的。完成词句活动室第一题，体会“盼望”

的意思，板书：盼望 不再关心

（2）妈妈又是怎么劝说我的呢？把直接引语改成间接引语。

妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”

听妈妈说：“ 。”茉莉花句子。

（3）媒体出示句子：

可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。

①指名读句子，说说“老样子”指什么样子？

②媒体出示，“因为__________，所以，我不再关心它了。”

（4）练习朗读，读出“我”的心情变化。

（5）概括第二小节的意思：茉莉花刚买来后，我每天都精心照料，焦急地盼望

它早日开放。但是它始终是老样子。后来，我不再关心它了。妈妈还是照样照顾

茉莉花。

（三）学习课文第3小节。

过渡：我的心情由焦急地盼望茉莉花开变成了不再关心茉莉花，但是初夏的一

天早上，我有了惊喜的发现。

1、用横线划出描写茉莉花的句子。

2、媒体出示第3节，在“好多”、“绿油油”、“一个个”的词下加着重号，茉莉花句子。

理解茉莉花的样子。

3、理解词语“贪婪”。

4、指导朗读，体会茉莉花生长的生机勃勃和我惊喜的心情。

（四）学习课文第4小节。

1、盛夏到了，茉莉花终于开了，自由读课文第4小节，用横线划出描写茉莉花

的句子。

2、交流并出示句子：

茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色

的小花开了。它们洁白无暇，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的

清香。

（1） 听老师读句子。说说你仿佛看到了什么样的茉莉花？

（2） 根据学生的回答小结茉莉花的特点：小、白、（3） 学习生字“蕾”，理解词语“洁白无暇”。

（4） 指导朗读，读出茉莉花的美。

（5） 指导学生进行积累，做好相关读书符号。

4、指导概括第4节的意思。

（盛夏时节，茉莉花开了。它的花小而白，香味醉人，我的心里充满喜悦）

5、从哪儿读出作者的心里是充满喜悦的？

（花香沁入了我的心田） 随机学习生字“沁”，查字典理解“沁”的意思。

6、练习朗读第4小节，指导背诵。

（五）小结。

今天我们学习了《茉莉花》一课，了解茉莉花生长的过程，每一种植物的

生长都是有一个过程的。而小作者开始时是焦急盼望茉莉花开放，每天都精心照

料。可茉莉花始终是一副老样子时，作者就放弃了。最后随着时间的推移，茉莉

花终于开花了。这个过程也让我们感受到：做事不能半途而废，只有坚持到底才

有收获的道理。

三、复习巩固。

1、读词语：

茉莉花、稀疏、盼望、惊喜、吮吸、贪婪、

蓓蕾、洁白无瑕、似雪如玉、浓郁、品尝

2、读读句子，划出你认为用得好的词语，再选一句抄下来：

茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色

的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清

香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。

四、拓展作业。茉莉花句子。

1、拓展：

* 用两、三句话介绍自己喜欢的花。

2、作业：

（1）熟读背诵第四节。

（2）抄写词语。

篇二:《2.茉莉花》

百年老校，蕴涵着你的满腔热血 （2014学年） 共铸名校，期待着你的聪明智慧

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篇三:《描写茉莉花样子句子》

1、我欣赏你。我愿做茉莉般的女子:荣辱不惊。茉莉，我羡慕你。你虽然那么平平无奇，却能在自己的—生中，尽情地展示自己，给人们带来了芬芳的倩影，不留下—丝遗憾地离去。描写茉莉花样子句子。

2、茉莉花有着初绽的花朵，默默地散发出阵阵清香，微风拂来，迷人的清香马上弥漫了开来，充斥我的鼻翼，仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气；它有着饱满的花苞，让人感觉似乎轻轻一碰，便会绽开一样。

3、入夏，茉莉花一批一批挂蕾，一批一批绽放。多么温馨芬芳的茉莉花儿，4、茉莉花的枝干细细的，翠绿翠绿的。狭小的叶子，像碧绿的翡翠，上面长着朵朵可爱的小花，像母亲保护着自己的女儿一样。它的花朵白白的，是那么的圣洁，不沾一点儿杂色，好象有八片狭长的花瓣围绕着那细小的花蕊，好像有8个孩子围绕它一起玩。描写茉莉花样子句子。它永远都是挺秀的站着，它不像别的花一样遇到太阳或雨水都会收缩着叶子和低下头，而茉莉花是旺盛的，它不管遇到阳光或雨水，都会默默的站着，像一位站岗执勤的少兵站在那里做自己应做的事。

5、茉莉花刚长出来的枝非常细，还带着嫩绿，虽然不怎么坚硬，但很有弹性，一段时间后，茉莉花的枝就会慢慢变成褐色，这时已经很硬了。奇怪的是，茉莉花的叶子，随着枝条，一节节的。成双成对的生长出来。开始是淡绿色，长得很像小桑叶，几天后，叶子长大了，更宽更厚了，颜色也变为了深绿色，映衬着晶莹的花苞格外好看。

6、茉莉花虽没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力，但它却饱含了一种质朴的美。

7、茉莉花，它虽然没有玫瑰花的美，没有牡丹花的高贵，没有杜鹃的艳姿。

8、我看着那雪白的蕊，觉得真是玲珑剔透。虽然没有娇艳的色彩，但质朴、本色、纯洁，不含任何杂质。它不像美人蕉那样，穿着大红袍子，披着黄色上衣，骄傲地扬起头；也不像荷花那样在水面上摆着优美的姿势，等待着人们的赞赏。它是那么小，那么不起眼。我曾经看过这样的诗句:“小小茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家。”

9、茉莉一般在炎热的夏季开花。它长花苞时，那小小的花蕾往往藏而不露。等开花时，那时的花朵完全开放，很像荷花，只是很小，很小，比一分钱硬币还要小。茉莉花的花是米黄色的，花瓣尖尖的，不时发出阵阵芳香。

10、茉莉花喜欢在夜里静悄悄的绽放，从不引人注目。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡。

11、茉莉花总是在六到十月开花，七月间开花最多最大。在那青色花蕾的顶端长出一个个小米粒大小的骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵绿叶中，开满了三两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花开得越大越多，香味也就越来越浓郁。

12、一朵茉莉花，从绽开到凋落也不过三四天。微风吹落枝头的花朵，花犹洁白，暗香残留。世上的人们到底是不情愿花谢花飞的。花瓣终究要化作春泥，而花香却可以保留下来。茉莉香片久负盛名，清淡的茉莉香与清幽的绿茶香融为一体，恰如其分。

13、茉莉，应当是一种很平凡的植物了。它的花色纯白，枝叶没有什么特色，习性也并不娇贵。它只是盛开在江南的万紫千红中的素净的一朵。人们注意它，大都是因为它的花香。

14、在那一条条花蔓的顶端，长出了一个又一个小米粒大小的花骨朵。花骨朵一天比一天的，每次都能见到在两三片的叶子中开满了两三朵白色的小花，又娇又嫩，又漂亮。茉莉花开的越来越大，越来越大，香味也就越来越浓。走到花的跟前轻轻地一闻，我忍不住发出“花好香，好香”的赞声。

15、它开着乳白色的花朵，向你点头微笑。那样子真迷人，就像一位穿白色裙子的小姑娘跳着优美的舞蹈。一场风雨过后，它又像打了胜仗的将军一样，昂首挺胸，脸上落满雨珠，就向是成功后激动的泪水。

16、茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，就像一个个新的生命在颤动。一条条花满伸出盆外，花满的顶端是嫩绿细小的新叶。

17、茉莉花的花朵是雪白的，在枝上开起一簇簇的花。那些花瓣长尖长尖的，花瓣的中间有一条凹着的线。它们像插在花蕊上一拔就拔出来似的，花蕊的中间有一个圆鼓鼓的花心，常常招来几只可爱的小蜜蜂。

18、茉莉花没开花时，满枝的绿叶，显得生机勃勃，从远处看去，宛如一簇簇翠绿的绒球。我每天精心地护理，它也像明白我的心思一样，努力地生长，为来年的开花积蓄着力量。

19、那翠绿的叶子间，就开出了一朵朵小而雪白的茉莉花。茉莉花的花瓣极小，给人一种小而淡雅的感觉，它的花瓣中有一个个小小的，嫩黄的花蕊。()一阵微风吹来，茉莉花在风中摇曳，散发出一阵阵淡而不腻的清香，沁人心脾、令人陶醉。

20、茉莉花，它虽然没有玫瑰花的美，没有牡丹花的高贵，没有杜鹃的艳姿。它含苞欲放，它清香宜人，它轻俗动人，它芳香沁人。在柔嫩的枝条上，茉莉花从层叠的绿叶中露出娇羞的小脸，雪白的花瓣在清风中微微颤抖着，使空气中弥漫起淡淡的清香。

21、茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的，清晨太阳刚刚升起，碧绿的叶子上滚动着亮晶晶的小水珠。在阳光下，那一片片绿叶绿得发光发亮。

22、这实在是一种与众不同的花香。它清新淡雅，幽远沉静，全无甜腻之感，又并不是躲躲闪闪、若隐若现的。宋人有诗云:“一卉能熏一室香”，赞的就是茉莉花香，一枝茉莉花就能使一室香气弥漫。天下有太多的花香。有些彼此相似，于是湮没无闻；有些却被花朵的丰姿所掩盖，因此常常被忽视。由此看来，茉莉花香是出色的，它不落窠臼；茉莉花香又是幸运的，它与花朵相互映衬，相得益彰。

篇四:《描写茉莉花的诗句》

1、玉骨冰肌耐暑天，移根远自过江船。

2、冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。

3、翠叶光如耀，冰葩淡不妆

4、馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。

5、一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉。描写茉莉花的诗句。

6、山塘日日花城市，园客家家雪满田。

7、麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。

8、浸沉水，多情化作，杯底暗香流。

9、胜冰雪聪明，知己谁求?

10、露华洗出通身白，沈水熏成换骨香，近说根苗移上苑，11、新浴最宜纤手摘，半开偏得美人怜。

12、凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。描写茉莉花的诗句。

13、歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。

14、冰姿素淡广寒女，雪魄轻盈姑射仙。

15、天晴空翠满，五指拂云来。树树奇南结，家家茉莉开。

16、冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。()香从清梦回时觉，花向美人头上开。

17、荔枝乡里玲珑雪，来助长安一夏凉。情味于人最浓处，梦回犹觉髻边香。

18、香从清梦回时觉，花向美人头上开。

19、出尘标格，和月最温柔。堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。

20、银床梦醒香何处，只在钗横髻发边。

21、环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。

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