下雨了好此好句

导读：　下雨了好此好句(共5篇)人教版小学一年级语文下册好词好句识字一春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏...

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下雨了好此好句 篇一:《人教版小学一年级语文下册好词好句》

识字一

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞

冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣

1、《柳树醒了》

春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。

春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。

柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了„„。

2、《春雨的色彩》

争论、有趣的问题

春雨，像春姑娘纺出的线。

春雨落到草地上，淋在柳树上，洒在桃树上，滴在杜鹃丛中。

下的更欢了，沙沙沙。

3、《邓小平爷爷植树》

挑选、移入、扶正、挥锹、兴致勃勃、万里无云、春风拂面、亲手栽种、难忘的日子、满意的笑容。格外引人注目。额头已经布满汗珠。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

小柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

4、《看电视》

奇妙、打盹、提议、咿咿呀呀、听得入迷、一脸的疲劳。

读读背背：花园果园

春天，我们村成了花园。秋天，我们村成了果园。

识字2

小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，认真听，做错事，即改正。

长辈错，要提醒，态度好，心意诚。

家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

5、古诗两首《春晓》《村居》

春晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

村居【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、《胖乎乎的小手》

挠痒痒、红润润的小手，胖乎乎的小手。

7、《棉鞋里的阳光》

晒棉被、合上眼睛、让阳光钻进棉花里，棉鞋里有好多阳光。

8、《月亮的心愿》

艳阳天、透过窗帘、垫好枕头。

鞋

大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，,说着一天的见闻。

大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。

识字3

云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。

花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。

桃对李，柳对杨。山青对水秀，鸟语对花香。

9、《两只鸟蛋》

树杈、焦急不安。

把目光投向高远的蓝天。我仿佛听见鸟儿的欢唱。

10、《松鼠和松果》

光秃秃、挺拔的小松树。每个松果都那么香，那么可口。

11、《美丽的小路》

堆积、捂上鼻子、长长的小路、花花绿绿的鹅卵石。

苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去。

美丽的小路好香啊！美丽的小路好亮啊！

12、《失物招领》

认领、随手，三个一群、五个一伙，会心的微笑

小鸟：跳来跳去的小鸟。

识字4

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

13古诗两首《所见》《小池》

所见

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

14、《荷叶圆圆》

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

15、《夏夜多美》

青青的假山、呜呜的哭声、亮晶晶的小灯笼。

16、《要下雨了》

加快步子、小心淋着雨。

燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”

小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。”(下雨了好此好句)

17、《小壁虎借尾巴》

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小鱼说要用尾巴拨水呢。

老黄牛在树下甩着尾巴吃草。老黄牛要用尾巴赶蝇子呢。

燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。燕子要用尾巴掌握方向。

18、《四个太阳》

绿绿的太阳，到处一片清凉。金黄的太阳，金黄的落叶忙着邀请小伙伴。 红红的太阳。春天是个多彩的季节。

读读记记：

美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀

有趣的问题 闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶

浪花

瘙痒、雪白的贝壳、青青的小虾。浪花迈着轻轻的步子走来。

浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

识字5

一个人，两个人，一个在前两个跟。

团结起来力量大，人多谁也不离群。

左边绿，右边红，左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

“言”来互相尊重，“心”至令人感动，

“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

19、《乌鸦喝水》

20、《司马光》

一不小心。

21、《称象》

大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(下雨了好此好句)

人有两件宝

人有两件宝， 双手和大脑， 双手会做工， 大脑会思考， 用手不用脑 ， 事情做不好，用脑不用手，用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动， 劳动要靠手和脑。

识字6

一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。

一道小溪，一孔石桥，一杆翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。

22、《吃水不忘挖井人》

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

23、《王二小》

王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

24、《画家乡》

翠竹。一大片一大片碧绿的菜地。草长得又绿又密。

他画的海那么蓝，那么宽。他画的山那么高，水那么清。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

25、《快乐的节日》

丰满(下雨了好此好句)

鲜艳的红领巾、 美丽的衣裳、小溪欢快地流淌。

充满希望、自由地成长。我们像小鸟一样，

读读背背：

祖国多么广大

大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。

海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。

识字7

是对非，长对短，虚心对骄傲，热情对冷淡，

诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

26、小白兔和小灰兔

收白菜。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。 只有自己种，才有吃不完的菜。”

27、《两只小狮子》

慢吞吞。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

28、《小伙伴》

糟糕。

29、《手捧空花盆的孩子》

培育、花种。

小雨点儿

焦急、不安。

识字8

初三初四娥眉月，十五十六月团圆。朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。 朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

30、《棉花姑娘》

啄木鸟会捉树干上的害虫。青蛙会捉稻田里的害虫。

小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！

31、《地球爷爷的手》

我的手，就是你们看不见的地心引力。”

32、《兰兰过桥》

一条波浪滚滚的大河。一幢长长的房子。

驶过来划过去。鲜花盛开的原野上。轻巧的桥。

又平又稳。哧，像雨衣一样大小的塑料桥。

33、《火车的故事》

飞驰、夕发朝至、“世界屋脊”。

世界上海拔最高的铁路──青藏铁路。了不起的创举。

童话故事

理睬、埋怨、束缚、说理、腾空、忍不住、吹牛皮、老远老远、一通脾气、缠住手脚、限制速度、唠叨不息、板着面孔、粉身碎骨、分道扬镳、开足马力、飞机嗡嗡嗡叫。

34、《小蝌蚪找妈妈》

大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。(下雨了好此好句)

四条腿，宽嘴巴。披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

我的发现：

千口舌，舌甘甜。土里埋，木帛棉。人门闪，马门闯。

下雨了好此好句 篇二:《巧用好词好句打造好作文》

巧用好词好句打造好作文

一、巧用词打造美丽语言

一篇文章看起来很简单，经是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。所以，对于一篇完整的文章而言，词语是文章的基础；我们要写好作文，就必须积累丰富的词汇，并且学会使用它们。这就像建筑工人盖房，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、水泥、钢筋等材料，才能建造好高楼大厦。

决窍一：巧用动词

在刻画人物、描绘景物的时候，注意观察事物处于动态时的特征，恰当巧妙地使用动词来描述，就能把事物运动时候的状态完美地表现出来，使语言变得生动，使文章大放光彩。

1、使用动词可以将动作具体化

那时候，我们脱掉鞋子，赤着小脚，将裤管卷过膝盖，各自背起用芦苇编织的小巧的鱼篓，到浅水中去逮鱼、捉虾。

解：动作是不是具体、清晰地被描绘出来了？

2、使用动词可以写出动作的变化(下雨了好此好句)

于是，我轻轻地走过去，屏住呼吸，慢慢抬起手，一点一点地接近那只漂亮的花蝴蝶，近了，近了，我猛地用手一捏，抓住了！

解：是否美妙地写出了抓蝴蝶的全过程？

决窍二：巧用形容词

形容词让描绘的事物、人物更加形象、具体。在描写事物、刻画人物时，如果能恰当地运用形容词，可以使笔下的事物、人物具有与众不同的神韵和灵性。

1、用形容词描写事物或人物的外形和特征 残疾人姐姐披着一头黑油油的秀发，弯弯的眉毛下圆圆的大眼睛炯炯有神，穿着一件大红色的毛衣，散发出青春的活力。

解：句子里的形容词是是否生动地表现出了人物神态特征？

2、用形容词描写事物或人物的状态

夏日，烟台的海面常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，在海面上拖起长长的倒影，每一次海上日出都让人如痴如醉。

解析：形容词折射出一种海边生活的轻松、惬意。

3、用形容词描写绚丽的色彩

太阳跃出灰蒙蒙的海面，宛如小半轮柴红色的烟焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

解析：“柴红色”、“蓝色”这些直接描写颜色的词语给人以直观、准确的颜色概念；“灰蒙蒙”、“暗淡”“鲜艳”这些颜色表达上较为模糊的词语给人一种冲体感受，留有一定的想象空间，可以让读者根据自身的经历、体验去感受。

决窍三：巧用拟声词

事物动物就会发出声音，如“嗡嗡嗡的说话声”“哗啦哗啦的翻书声”“吱扭的开门声”“哐啷的关门声”“咚咚的跑步声”等等。准确、传神地运用拟声词，可以使文章变得生活活泼，甚至能将动作后的情景甚至人物的心理表现出来。

1、模拟真实声音的似声词。

早上，闹铃突然“丁零零”地起来，我迷迷糊糊地按下闹铃，又睡了起来。

解析：用“丁零零”模拟闹铃的声音，使文章显得活泼生动。

2、具有夸张效果的拟声词

今天，我们全家人去给爷爷上坟，我想起曾经和爷爷在一起的快乐日子，越想越难过，眼泪止不住“哗哗”地流下来。

解析：流眼泪本来没有多大的声音，小作用形容流水声音的“哗哗”一词，夺张地写出“我”的眼泪之多。

决窍四：巧用叠词

叠词在我们平时的说话和作文中经常会用到，它不但能使语言的表达更生动形象，还可以增强语言的意境美和音乐美。

“滴答，滴滴答，滴滴答答”，雨渐渐地下得欢了。一串接一串的雨点儿不断地从天空坠下来。滴在青石板上，溅起许多小水珠儿；落在小河里，变成一朵朵小水花。

解析：拟声词的运用，使得语言生动活泼，小作者更运用了不同的叠字搭配，制造出雨的韵律感。

决窍五：巧用成语

成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。成语能够帮助我们准确生动地表达内容，塑造言简意赅的语言。更可以增加文化底蕴，使文章富有文采。

“因为放水的事，王伯母与李嫂气势汹汹地吵起架以。你有来言，我有去语，两人针锋相对，寸步不让，眼看就要动起手来。”

解析：“针逢相对”和“寸步不让”这两个成语，将两人争执的场面言简意赅地描写了出来。

写好一句话的方法

句子是文章的基础，要写好作文，就要先写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写具体、写灵活„„把写句子的基本功练好了，就为写好作文打下了坚实的基础。

决窍一：把句子写完整

一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个：前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写了来。例如：“我学画画”“妈妈是医生”“小猫真可爱”等，就是最简单但表述完整的句子。

决窍二：把句子写通顺

在完整的基础上，还要注意把句子写通顺。通顺，不仅要合乎语法规则，也可合乎事理，合乎人们的语言习惯。如我们常说“刮风了”“下雨了”，如果说成“刮雨了”“下风了”，人家就要说你是胡说八道了。

要把句子写能顺，最重要的一点是要注意词在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。

1、春天到了，种子在生根、发芽、长叶。

2、春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

解析：这两个句子读起来似乎都通顺，但第二句其实不能算做通顺，因为不合乎植物生长的规律，（生根——发芽——长叶）。违背事理的句子，在意思上是讲不通的。

决窍三：把句子写具体

把句子现实性具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当地修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。

倾盆大雨终于停了，从黑云后面跳了出来，美丽的七色彩虹也高高地挂在天空中了。

这句话的主要成分是“雨停了，太阳出来，彩虹挂在天空中”，小作者运用词语和修辞手法对句子的核心万分进行补充，不仅具体，而且十分生动。

决窃四：把句子写灵活

做到了把句子写完整、写通顺、写具体之后，还要注意把句子写得灵活，用多种多样的句式表达思想内容。这样，语句就显得生动活泼，表达的思想感情也更加丰富多彩、鲜明感人。在说话、作文中运用得最多，也是最基本的句式主要有以下四种：

1、陈述句。向别人述说事情、阐述道理，句末使用句号。如：

“天空是广阔的。”

2、疑问句。提出问题，表示疑问，句末使用问号。如：

“天空广阔吗？”

3、感叹句。表示某种感情，句末使用叹号。如：

“天空多么广阔啊！”

4、祈使句。表示语求、命令、劝阻，句末一般使用叹号。如：

“让我们尽情地赞美天空吧！”

写好一段话的对策

学会用词、写句子之后，就可以尝试写一段话了。写好一段话要注意综合运用词语、修辞等手法，还要注意安排句子之间的顺序与过渡。

决窃一：把一段话写连贯

一段话要写得连贯需注意两点：一是要安排好顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，句子之间要有先后顺序，不能颠三倒四。二是要安排她过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。

1、以时间先后为序写

昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄、全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

解析：这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，次写停晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者明智“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接了起来，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。

2、以方位顺序为序写

今天上午，老师带我们去参观校园。我们来到大门口，听到了知了大声地叫着，好像在说：“好热好热。”进大门朝右拐，首先看到的是金钟花，一阵微风吹来，金钟花好像吹起了小喇叭：滴滴答……沿着小路再向前走几步，就是我们的教学了。教学楼有四层，每天我们都在明亮地教学楼中读书、写字。教学楼的正

面对是操场，是我们锻炼和游戏的地方，你听，操场上传来一阵阵快乐的笑声。

解析：小作进按照方位顺序，从校园门口开始依次介绍了金种花、教学楼、操场，井然有序。(下雨了好此好句)

3、以事情发展的先后顺序为序写

我先备了些米糠倒在猪食桶里，接着打了些热水倒在桶里，最后在桶里放了些熟食，仔细地搅拌她。大肥猪见我在拌食，叫得更起劲了，两只前爪伏在猪栏上，咧开大嘴，露出牙齿，拖着长腔吼叫着，好像怪我拌得太慢似的。我急忙舀了一勺，“哗”地倒在猪食盆里。猪便津津有味地吃起来。

解析：作者按照事情发展的顺序，从准备猪食，到搅拦猪食，再到喂猪，一步步交代得很清楚。

决窍二：把一段话写具体

把一段话写具体，就是这段话表达的内容让人感到好像看得见、听得到、摸得着，也就是人们常说的“如见其人”“如闻其声”“如临其境”。

1、总分结构

总分结构是小学业阶段比较常用的叙述结构方法，可以是先总写再分写，可以是先概述再举例，也可以是先整体再部分。

海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每上时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，第小时候能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能趴在轮船下做免费的长途旅行。

解析：这一段的第一句是总起句，总写海的里的动物“各有各的活动方法”；后面四句是分述句，分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式，具体地说明总起句所说的“海里的动物各有各的活动方法”。

2、并列结构

并列结构是将几种不同的事物依次描写出来的的一种结构，这些事物往往具有共同的属性，或者共同属于某一概况之下。

夏天，树林长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万楼金光像利剑一样穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

解析：这一段话具体描绘了夏天美丽的景色。四句话分别写了树木、晨雾、太阳、野花，都是围绕夏天的景色来写的，句与句之间的关系是并列的确。

3、承接结构

这种结构的段与段、句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序，一层紧接一层连起来写的，前后不能颠倒。有的按事情发展的先后顺序承接，有的按时间的先后顺序承接，也有的按物体变化的过程承接。

早上天还没亮，我和妈妈就整装出发了。来到天安门广场，那里早已人山人海了。他们和我一样是来一睹升旗仪式的盛况的。不一会儿，广场上的灯熄灭了，远处金水桥上，国旗护卫队护送着国旗雄赳赳气昂昂地走向旗杆。伴随着雄壮的国歌声，五星红旗高高地飘扬在广场上空。

解析：这一段是是事情发展的顺序，一句紧接一句写的。承接的顺序是：早上“我”和妈妈出发——来到天安门广场——灯熄灭了——国旗护卫队——升国旗。

决窍三：把一段话写生动

要把一段话写生动，光靠叙述是不够的，还要学会描写，要用生动形象的语言，用比喻、拟人等修辞、对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画。

水池里有许多可爱的小金鱼，它们在水里自由自在地游来游去，一会儿从这边游到那边，一会儿又从水底游到水面。水池晨有两条特别大的金鱼；一要是红色的，眼睛像灯笼一样，它昂首挺胸，摆动着像小裤子一样的尾巴，那神气，活像一个高傲的小公主；另一条是黑色的，浑身上下像穿着一件黑色的袍子，头向上抬着，俨然是一位高贵的王子。水泥了因为有了这些活泼可爱的金鱼而更加美丽了。

解析：这段文字描写了水池中的小金鱼：运用形容词和动词对小金鱼的外形和动作进行了细致描写；运用修辞手法，将金鱼的眼睛比喻为灯笼，将金鱼拟人为公主和王子，使文章更加生动活泼。

善用修辞飞扬文采

比喻、拟人、排比、引用、夸张等是同学们写作时常用的修辞手法，巧妙运用这些修辞手法，可以使语言更加生动形象，使文章富有文采。

决窍一：比喻——让描写更生动

比喻能使描写对象表现得更形象真切，能更好地描绘出事物的内在特点。比喻的运用可以增加情趣，增添文采。

蕲(qi)龟就是绿毛乌龟，和一般乌龟一样，外形像坦克，铁灰色的壳，背上有斑纹，像蜘蛛网，肚子像火腿肠，头呈三角形，龟毛是浅黄色的。但是，龟壳上长满绿毛，又细又能软，像一片绿草地。

解析：作者把乌龟的外形比喻为坦克，背上的斑纹比喻为蜘蛛网，肚子比喻为火腿肠，龟毛比喻为绿草地，这些比喻使描写十分生动。

窍门二：拟人——让描写更鲜活

拟人是把事物人格人，赋予事物以人的思想、性格等，容易使读者感到亲切，感情更突出，也使文章语言生动形象。

田里的高粱像喝醉了酒，头点来点去；玉米正在变黄的衣服里睡觉；大豆像笑破了肚皮；半红半绿的的辣椒，害羞似的叶子中找蔫（nian）儿；西红柿站在架子上好奇地张望；小白菜像一群小朋友一样整整齐齐地站在菜地里。

解析：作者运用了拟人的手法把秋天田野里丰收的景象写得很生动，把静态的事物写活了。

窍门三：排比——让语言更有气势

适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更能集中表达某种意思或感情，同时可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。

多少悬崖绝壁！多少暗礁险滩！多少惊涛骇浪！多少激流猛湾！一切都挡不了你的前进。你是这样的英雄顽强，奔腾不息，永远地向前，向前！

解析：连续运用“多少„„多少„„”形成排比句式，感叹长江的壮美，读起来很有气势。

下雨了好此好句 篇三:《高考作文好句》

高考作文好句

1、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

2、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。

3、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著？

4、路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。

5、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。

6、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

7、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。

8、爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人；爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人；爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人；爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。

9、爱心是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望；爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神的慰藉；爱心是一场久旱的甘霖，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润。(下雨了好此好句)

10、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。(下雨了好此好句)

11、挫折就像一块巨石。懦弱的人，面对他，止步不前；坚强的人，依靠它，站得更高。 诚信就像一面神镜。奸佞的人，面对它，原形毕露；善良的人，依靠它，识别真伪。

12、海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，放远了望才觉得秀美；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵。所以，哲人说“距离产生美。”

13、对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义。

14、你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。

15、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

16、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

17、滴水之所以能够穿石，原因起码有二：

一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上。

二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。

由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。(下雨了好此好句)

18、母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于 慈善家的善行。它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从“大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。

19、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

20、只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

21、热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我门敢于金戈铁马去，马革裹尸还，兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

22、书是我的精神食粮，它 重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

23、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

24、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

25、用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！

26、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生 动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。(下雨了好此好句)

27、用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力 量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

28、愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

29、人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。

30、读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无 所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。

31、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

32、天下只有两 种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

33、人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

34、我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

35、失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

36、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

37、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁；美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里。

38、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀；既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

39、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

40、有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。

41、读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。

42、大的东西变小，小的东西也会变大。“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大；“多”与“少”也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积累而增多。

43、信仰是人生杠杆的支撑点，具备这个支撑点，才可能成为一个强而有力的人；信仰是事业的大门，没有正确的信仰，注定做不出伟大的事业。劳动是一切知识的源泉，只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火；劳动是事业的阶梯，没有辛勤的劳动，不可能攀上事业成功的巅峰。

44、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

45、一个人要正视和克服自身的弱点，需要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或“血统高贵”而骄傲自大，他要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体上的痛苦，无畏地向死神宣战，坚忍地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人。他们，都是生活的强者。

46、名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西就是文物了，凡人用过的东西就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人做了错事，谈起来就说他是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人强词夺理就是狡辩了；名人打扮得不修边幅，叫做艺术家的气质，凡人不修边幅，就是流里流气。

下雨了好此好句 篇四:《夏天的好词好句好段 下雨了》

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们:[春已归去。" 
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 
当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。夏天的好词好句好段 下雨了。 
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
烈日当空，道路两旁，下雨了。
你看，那楠木幼小玲珑的，翠叶晶莹，隽秀犹如画笔；稍高的，长而纤细，亭亭玉立，宛如纤腰舞女；粗大的，直接苍穹，撑朵绿云，仿佛巨柱冲天。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

下雨了好此好句 篇五:《描写下雨的好句子》

描写下雨的好句子

1。夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

2。描写下雨的好句子。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

3。雨，像天庭飘下来的千万条银丝。

4。雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐墙头树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。

5。描写下雨的好句子。雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上

6。雨点连在一起像一张大网，挂在我的 眼前。

7。雨如万条银丝从天上飘下来，8。雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

9。雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

10。雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

11。雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。

12。早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

13。只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片

14。苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

15。窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑

16。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。

17。春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

18。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

19。当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

20。调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起 高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

21。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。

22。风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟如雾如尘。

23。风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

24。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

25。雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落

26。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。

27。毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

28。你听!雨掉在屋面上[嘀塔嘀嗒"，就像奏着打击乐。雨下到水塘里[丁丁丁"地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。

29。倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪

30。秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

31。秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着

32。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树

33。秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

34。秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

35。如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。

36。天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

37。微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木墙壁。

38。下雨了，雨点[劈劈啪啪"地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。

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