痛切心非句子

导读：　痛切心非句子(共3篇)特殊句子练习特殊句子练习(转述句、双重否定句、缩句)一、把下面的句子改成第三人称转述句。1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”2、爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”3、妈妈对我说：“你去买些苹果回来。”4、毛泽东对警卫员说：“你给大家泡些茶吧。”5、孙子对祖父说：“老虎就在这里...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《痛切心非句子》，供大家学习参考。

特殊句子练习
痛切心非句子(一)

特殊句子练习(转述句、双重否定句、缩句)

一、把下面的句子改成第三人称转述句。

1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

2、爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。”

3、妈妈对我说：“你去买些苹果回来。”

4、毛泽东对警卫员说：“你给大家泡些茶吧。”

5、孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”

二、把间接叙述改成直接叙述。

6、我对小明说，他要去做作业了。

7、老师再三嘱咐我们，让我们在寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”

8、姐姐说她明天送给我一件生日礼物。

9、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

10、父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

三、把下面的句子改为肯定句。（先用方框画出双重否定词，再改写句子。）

1、我不得不佩服曾老师。 2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。 3、没有一个人不佩服他。

4、我无法不原谅他。

5、她的话未必没有道理。

四、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

1、我必须去图书馆看书。

2、我一定要为中国人争气。

3、我只好把书还给他。

4、楚王只好向晏子赔不是。

5、我们确实需要努力了。

6、作为一名少先队员，一定要讲一点文明．

7、这次活动的经过你很清楚．

五、缩句。（缩成最简单的内容）

1、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。 （ ）

2、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 （ ）

3、鸟类飞翔的能力十分惊人。 （ ）

4、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 （ ）

5、高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。 （ ）

6、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的湖面上。 （ ）

7、墙上明显地有三个灰黑色的球印。

（ ）

8、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

9、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

10、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

11、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

12、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

13、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

14、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

一、 按要求改写句子。

1）把句子改成反问句。

1、 我们不会忘记党的恩情。【痛切心非句子】【痛切心非句子】

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、 可爱的小女孩是我的好朋友。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、 坡度这么大，火车爬不上去。

2）把句子改为陈述句。

1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？【痛切心非句子】

3、 十万支箭，三天怎么造得成？

4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？【痛切心非句子】

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

3）扩写句子。

1、 喜讯传到学校。

2、 列车穿过山谷。

3、 春风吹遍大地。

4、 人们挥舞着鲜花。

经典句子
痛切心非句子(二)

“班级文化布置”国学经典参考用语

《老子》：

1、知人者智，自知者明。

2、千里之行，始于足下。

3、信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善。

4、道可道，非常道；名可名，非常名。

5、无，名天地之始；有，名万物之母。

6、上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。

7、知足知足，常足矣。（或知足之足，恒足矣）

8、善建者不拔，善抱者不脱。

9、知者不言，言者不知。

10、圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。”

或“圣人无积，既以为人己愈有，既以予人己愈多。【痛切心非句子】

11、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

12、为无为，事无事，味无味。

《论语》：

1、学而时习之，不亦说乎？

2、温故而知新，可以为师矣。

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

4、择其善者而从之，其不善者而改之。

【孝顺】：

1、百善孝为先，孝顺是做人的根基。

2、孝悌也者，其为人之本与。

3、孝顺乃天之经地之义。【痛切心非句子】

4、一粥一饭，当体会父母养育我们之不易。

5、孝，乐其心，不违其志。

6、子孝双亲乐，家和万事兴。【痛切心非句子】

7、孝顺的孩子，老师喜欢，父母疼爱。

【座右铭】：

1、施人慎勿念，受人慎勿忘。

2、无道人之短，无说己之长。

3、慎言节饮食，知足胜不详。

4、行之苟有恒，久久自芬芳。

【女史箴】：

1、春华虽美，期于秋实；冰壁虽泽，期于见日。

2、绿衣虽多，无贵于色；邪径虽利，无尚于直。

【庄子】：

1、小知不及大知，小年不及大年。

2、吾生也有涯，而知也无涯

【大学】：

1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

2、苟日新，日日新，又日新。

【中庸】：诚者，自诚也。

【朱子格言】：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

【其他】：

1、人不学，不知义。

2、有志者事竟成。

3、有志者立志长，无志者常立志。

4、欲穷千里目，更上一层楼。

5、有志者自有千方百计，无知者只有千难万难。

6、天下无难事，只怕有心人。

7、己所不欲，勿施于人。

8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

9、不惜寸金于今日，必留遗憾于明天。

10、书到用时方恨少，事非经过不知难。

《弟子规》：

1、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

2、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中

3、或饮食 或坐走 长者先 幼者后

4、衣贵洁 不贵华 上循分 下称家

5、对饮食 勿拣择 食适可 勿过则

6、借人物 及时还 后有急 借不难

7、凡是人 皆须爱 天同覆 地同载【痛切心非句子】

8、能亲人 无限好 德日进 过日少

9、读书法 有三到 心眼口 信皆要

10、无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 尚掩饰 增一辜

句子
痛切心非句子(三)

仿写

内容要协调一致，前后呼应

句式要统一【痛切心非句子】

修辞要相同

字数要相等或大致相等【痛切心非句子】

仿句与被仿句不能雷同

用词不能重复

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条， 幸福是母 一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

花朵把春天的门推开； 绿荫把夏天的门推开； 硕果把秋天的门推

开

飞雪把冬天的门推开； 真诚把友谊的门推开；

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； 读书，使人目光远大，志存高远；

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我们读出了 集体的力量

从冰雪的消融中 ， 我们读出了春天的脚步

从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；

从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴影 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望。 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该 “春蚕到死丝方尽”

即使我们只是一片落叶，也应该 “化作春泥更护花 ”

命题式：

设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。

例：仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘

于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

兴趣。

兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛

弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。

仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。 例：希望是一盏永不熄灭的明灯。

生活是 。

奋斗是

续写式：

根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。

例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修

辞方法相同。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 。 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思

维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 例：根据你的理解，将下面这段话补充完整

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；

见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；

见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； 憾；

出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句

关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵， ， ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

陈述句与反问句之间的转换

陈述句: 陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句和两种。陈述句在书写时句末用句号。在朗读时用降调。

如：这个故事让我感动得流泪 （肯定句）

他不知道问题这样严重。 （否定句） 反问句: 通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步

强调。

反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。

如：我们怎么能容忍破坏纪律的人和事呢？ 字典难道不是我们的良师益友吗？

陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（ 是、能、会等）改为否定词

（不是、不能、不会等

2、将否定句中的否定词（ 不是、不能、不会等）改为

肯定词（是、能、会等）

3、在肯定词或否定词前面加上“ 怎、怎么、难道、

岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问

号。

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