一朵朵写一句话

导读：　一朵朵写一句话(共5篇)照样子写句子二年级语文下册句子复习题姓名： 学号：照样子写句子：1、湖水像一面镜子。_______像 ______ 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。___________是_________，___________也是______3、小河上有座石桥。_____...

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一朵朵写一句话 篇一:《照样子写句子》

二年级语文下册句子复习题

姓名： 学号：

照样子写句子：

1、湖水像一面镜子。

_______像 ______.

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_________，___________也是______

3、小河上有座石桥。

___________有_________

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说:____________________

5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：____________________________

6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

_______________________________吗？

7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？

___________________________________吧？

例：湖水像一面镜子。(6分)

红红的高粱像_________。 满山的枫叶像_________。

________像__________。

(1)你把绿铅笔借给我用用行吗?

______________________________？

(2)小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小明笑起来。小明____________笑起来。

（一）例：天空飘着白云。 天空飘着（一朵朵）白云。

1. 小朋友们在唱歌。

2. 那些小猴子在山上串上串下的。

3. 星星在天空中眨眼。

4. 小朋友在读书.

(二)仿写

1.你上学时吃过早饭吗?

2.快看,那片花真漂亮!

3.我们的身体都很健康.

(三),用所给的词语说话

1.他学习认真,我学习也认真.

也:

2.天上的星星象闪闪的眼睛.

象:

3.她长着一张可爱的笑脸.

可爱的:

4.我有一个有意思的文具盒.

有:

5.星期天,妈妈带我到街上去玩.

带:

2、造句：

1、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：_______________

2小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：__________________________

3、小丽已经把作业做完了。

__________已经__________________

4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：___________________________

5、北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：___________________________

6、气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：__________________________

7、科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：____________________________

我要给小鸟__________________________

这场雪下得__________________________

3、补充句子，并加标点（或加标点）

(1)________像___________________

(2)我多想_______________________呀

(3)________怎么_________________

(4)______在花丛中_______________

(1)春天来了，___________________

(2)_____像______________________

(3) _____________真美呀

1.北京真________啊( ) 我多么想_________( )

2._________真______( )我______________( )

3._____________________________吗( )

4._____________________________吧( )

5.我要给_________________________( )

6.__________像___________________( )

1 叶子上的虫还用治（ ） 2 叶子上的虫不用治（ ）

3 有几个虫子怕什么（ ）3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（ ）

4、狐狸为什么说葡萄是酸的（ ）5、爷爷买的枣真甜呀（ ）

6、你喜欢小柳树还是小枣树（ ）7、冬冬难道生病了（ ）

8、妈妈你真好啊（ ）9、妈妈你上雪山了没有（ ）

10、你今天晚上的作业做完了么（ ）11、你真行啊（ ）

12、她快乐地唱着歌（ ）慢慢地走回家（ ）

13、阿英是苗族小姑娘（ ） 14、李华今天怎么没来上课（ ）

15、我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 16、阿英妹妹是谁（ ） 17、

明天是“六一”儿童节（ ） 18、今天的天气真好呀（ ）

19、妈妈真小气（ ） 20、小明是二年级1班的学生（ ）21、

我真喜欢这个书包（ ） 22、今天第一节课怎么不上语文课（ ）

23、李明到图书馆借书去了（ ） 24、他画的太阳真美呀（ ）

25、妈妈怎么还没有回来（ ） 26、小丽是四年级1班的吗（ ）

27、你看见过中华鲟吗（ ） 28、下午（ ）我们上了一节美术(一朵朵写一句话)

课( ).29、我们申办奥运会成功了（ ）30、你去把垃圾倒掉（ ）

31、银杏树（ ）又叫白果树（ ） 32、这点小伤口怕什么（ ）

4、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)

例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。

1、有几个虫子怕什么！ 2、学习上遇到困难怕什么？

3.难道你没有明白他的意思? 4.你是小学生,你不懂得礼貌?

5.我们的学校多漂亮啊!

例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

1. 他是王宁的哥哥。

2. 树底下的那个人是新当选的干部。

. 。

3. 那片绿绿的草地是市政府出资修建的。

。

4. 这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。 。

5、天空是白云的家。

6、小明是育华小学五年级一班的班长。

（二）例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。

1. 我把礼物送给好朋友了。

2. 红旗被辅导员收起来了。

3. 那一封沉甸甸的信被他精心着保存。

4. 二年级的老师已经把复习资料准备好了。

5. 他把崭新的语文书整坏了。

6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。

一朵朵写一句话 篇二:《北师大语文二年级下册_句子、阅读、写话专项练习》

仿照例子写句子

1.溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

山很高，高得 。

2.到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。 ，可以 ，也可以 。

3.军舰在大海上巡逻。 在天空中 。 在海底 。 在轨道上 。 在宇宙里 。

4.为中华崛起而读书。

为 而 。

5.虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。

虽然 ，

但 。

6.夏天到了，知了叫了。

夏天到了， 了。

7.夏天到了，树更绿了。

夏天到了， 更 了。

8.风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。 像 。

造句

1.立志 。

2.下决心 。

3.发誓要 。

1.有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头，他说：

“ 。

”

2.兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

要想 ，必

须 。”

猜字谜：

1.一口咬掉牛尾巴。（ ）

2.远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。（ ）

3.一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。（ ）

4.上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。（ ）

给句子加标点

1.从此 孙中山一有不懂的事情 就主动地问 养成了良好的学习习惯

2.啊 妈妈的爱是滴落的泪

3.啊 原来碎土 平地要用它

4.谁有办法把这头大象称一称呢

句子排序

（ ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动怎么办呢？

（ ）小白兔滚着南瓜很快回到了家。

（ ）小白兔看见小猴骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。

（ ）小白兔在菜园里发现了一个大南瓜。

按要求写句子

1.把句子改写成“把”字句和“被”字句。

瓦特发明出来蒸汽机。

“把”字句： 。

“被”字句： 。

2.树叶被动物们摘光了。（改成“把”字句）

。

3.我们歌唱。（扩写句子）

。

4.是 小灰兔 和 朋友 小山羊 （连词成句）

。

5. 我 你 家 等 在 （连词成句）

。

6.筋疲力尽 马金娜 已经 了（连词成句）

。

7.大家 了 是 歌声 救（连词成句）

。

8.驶来 一艘 了 小艇 （连词成句）

。

9.这是一件非常好的事情。（改为感叹句）

。

根据课文内容填空

1.我们都是祖国妈妈的孩子，我们都 。 2. 真大真大，现在我已 它。为了学

好 、 ，我要去那里拜访 。

3.老爷爷听完三个妈妈的话后却说 。

4.春风 吹着 ，吹化了 ，吹绿了柳 ，吹红了桃花

俏。小草 钻出地面，山野 绿袍。

5.到处 遮 掩，青藤 屋檐， 几声 ，才把 唤

到 ！

6.敌人 二小叫他 。

7.食品商店起火了，我 着奶奶弯腰 。

8.瀑布的声音像阵阵的 。

9.时时吹来一阵风，把它吹得如 ，如 ，如 。

10．嫩绿的树梢闪着 ，广场上成了一片 。水里一群赤脚

的 ，快乐得好像 一样。

默写古诗和谚语

阅读练习

（一）乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说

喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑

通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。(一朵朵写一句话)

1．给文章第一自然段加上标点符号。

2．这篇短文共有（ ）个自然段。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 __________，“那

儿”指 _________ 。

4．这则寓言的意思是：（用“√”表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）

（3）骄傲自大是不对的。 （ ）

（二）美丽的月季花

我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬

刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许

多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的

花开放时，非常美丽。

1、全文共有（ ）句话，是围绕第（ ）句来写的。

2、写月季花颜色的词有

3、请写出下面词的近义词。

特别——（ ） 美丽——（ ） 扎——（ ）

（三）我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果

树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄„„.

一朵朵写一句话 篇三:《北师大语文二年级下册_句子、阅读、写话专项练习》

仿照例子写句子

1.溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

山很高，高得 。

2.到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。 ，可以 ，也可以 。

3.军舰在大海上巡逻。 在天空中 。 在海底 。 在轨道上 。 在宇宙里 。

4.为中华崛起而读书。

为 而 。

5.虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。

虽然 ，

但 。

6.夏天到了，知了叫了。

夏天到了， 了。

7.夏天到了，树更绿了。

夏天到了， 更 了。

8.风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。 像 。

造句

1.立志 。

2.下决心 。(一朵朵写一句话)

3.发誓要 。

1.有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头，他说：

“ 。

”

2.兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

要想 ，必(一朵朵写一句话)

须 。”

猜字谜：

1.一口咬掉牛尾巴。（ ）

2.远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。（ ）

3.一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。（ ）

4.上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。（ ）

给句子加标点

1.从此 孙中山一有不懂的事情 就主动地问 养成了良好的学习习惯

2.啊 妈妈的爱是滴落的泪

3.啊 原来碎土 平地要用它

4.谁有办法把这头大象称一称呢

句子排序

（ ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动怎么办呢？

（ ）小白兔滚着南瓜很快回到了家。

（ ）小白兔看见小猴骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。

（ ）小白兔在菜园里发现了一个大南瓜。

按要求写句子

1.把句子改写成“把”字句和“被”字句。

瓦特发明出来蒸汽机。

“把”字句： 。

“被”字句： 。

2.树叶被动物们摘光了。（改成“把”字句）

。

3.我们歌唱。（扩写句子）

。

4.是 小灰兔 和 朋友 小山羊 （连词成句）

。

5. 我 你 家 等 在 （连词成句）

。

6.筋疲力尽 马金娜 已经 了（连词成句）

。

7.大家 了 是 歌声 救（连词成句）

。

8.驶来 一艘 了 小艇 （连词成句）

。

9.这是一件非常好的事情。（改为感叹句）

。

根据课文内容填空

1.我们都是祖国妈妈的孩子，我们都 。 2. 真大真大，现在我已 它。为了学

好 、 ，我要去那里拜访 。

3.老爷爷听完三个妈妈的话后却说 。

4.春风 吹着 ，吹化了 ，吹绿了柳 ，吹红了桃花

俏。小草 钻出地面，山野 绿袍。

5.到处 遮 掩，青藤 屋檐， 几声 ，才把 唤

到 ！

6.敌人 二小叫他 。

7.食品商店起火了，我 着奶奶弯腰 。

8.瀑布的声音像阵阵的 。

9.时时吹来一阵风，把它吹得如 ，如 ，如 。

10．嫩绿的树梢闪着 ，广场上成了一片 。水里一群赤脚

的 ，快乐得好像 一样。

默写古诗和谚语

阅读练习

（一）乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说

喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑

通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一自然段加上标点符号。

2．这篇短文共有（ ）个自然段。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 __________，“那

儿”指 _________ 。

4．这则寓言的意思是：（用“√”表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）

（3）骄傲自大是不对的。 （ ）

（二）美丽的月季花

我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬

刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许

多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的

花开放时，非常美丽。

1、全文共有（ ）句话，是围绕第（ ）句来写的。

2、写月季花颜色的词有

3、请写出下面词的近义词。

特别——（ ） 美丽——（ ） 扎——（ ）

（三）我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果

树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄„„.

啊,我的家乡真美!我的家乡。

1．这篇短文有（ ）个自然段。

2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）自然段写村子前面的景物

景物，第（ ）段写了村子后面的景物。

3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ） 。

4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。

一朵朵写一句话 篇四:《描写月季花的一段话》

1、花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。它们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色的花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，以来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫着。当你劳累了一天疲惫不堪时，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲惫顿时全消，2、云散了，雨住了，太阳放出灿烂的光芒，照射在月季花上，晶莹的雨水在花瓣上滚动像一粒珍珠。一些像抿嘴腼腆的小姑娘的花苞也开的争芳都妍，在绿叶的衬托下显得比以前更精神了，比以前开得更艳了。此时，从远出飞来了一只蜜蜂落在花蕾上采蜜，啊!这是一幅多美的画呀!

3、月季花的香气更是沁人心脾。那清雅的幽香，轻轻慢慢的散开，隔着很远都能闻到那股幽香。循香而去，月季花的香气更是浓郁起来，每一缕飘香都那么蛊惑人心，那么令人深醉。

4、月季花五颜六色，鲜艳夺目。描写月季花的一段话。白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。我最喜欢粉的，它朴实大方，花瓣层层叠叠，微微下卷。花朵外层是五个大花瓣，范围一层层缩小，花瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊，像一根根小短线，顶端粘着花粉，粉色和黄色相配，好娇艳呀!月季花的花瓣，有的舒服展开来，好似含笑迎人；有的含苞欲放，像羞怯的小姑娘似的，它们散发出阵阵清香，使人心醉。

5、月季花们开的鲜艳多了也许在为蜜蜂和小彩蝶打着节奏。甜润的花香，在清新的空气里在我们周围传散开，一阵阵扑鼻而来的香气。太阳照在月季花的露珠上，显得十分灿烂。花蕾里的露珠被太阳晒的金光闪闪上午，月季花露出了粉红色的脸颊。紫色的藤开出了许许多多的晶莹的小花，像一串一串的小葡萄似的。

6、月季花在枝头耀眼的开放着，紫红色的嫩叶挂满了枝头，争先恐后的怒放着。三月中旬，嫩芽冒出了一点点鬲色。五月下旬，各种各样的颜色的月季花。

7、昨天它还是一朵含苞欲放的花骨朵，今天它就辨长成了一朵清新淡雅，明艳动人的鲜花，它仿佛是突如其来的成长，突如其来凋落，魅力只存在这一瞬间，有可能下一分钟，不，下一秒，它就会走完这一季度的辉煌，慢慢的等待它下一个绚丽夺目的时候，那是或许会比这是更美丽，它会成为焦点。

8、月季花是大家美化环境首选的花，因为它月月开花，过去有人用诗赞美它:“花开花落无间断，春来春去不相关。”所以，我爱月季花。

9、我家阳台上有一盆美丽的月季花，我常常给它浇水、施肥。她的茎是墨绿色的，又细又直，好像一根高尔夫球棒。她的叶子上穿着翠绿的衣裳，站在阳光下，叶边呈齿轮像是一把锯齿。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉流下来，像珍珠一样闪闪发光，花儿开了，有的是含苞欲放的花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂；有的才展开两三片花瓣儿，才刚刚露出小脸蛋，像害羞的新娘；还有的花瓣全展开了，粉红色花瓣衬托着黄色的花芯。秋风吹来，她跳起舞蹈，真是婀多姿啊!当你到我家时，一定会闻到一股清香，那就是月季花的香气，花香引来了许多蝴蝶，在花的周围翩翩起舞，这时飞来了几只小蜜蜂地叫着，仿佛是给花儿与蝴蝶伴奏。

10、月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢!

11、早晨，我来到校园，阵阵花香便迎面扑来。恩!花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻!仔细观察月季。有的含苞欲放，有的已完全绽开。有红色的、黄色的、粉红色的、白色的，还有的花边是红色的花瓣是黄色的。花和绿叶经晨光一照，像穿着五颜六色衣裙的少女，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的害羞的掩面含笑，美丽极了!

12、月季花的颜色可真多:有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。那花儿有的盛开着，像一张张笑脸；有的才展开两三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是花骨朵儿。

13、月季花的叶子带着小锯齿，和花茎一样，都携着“利器”。绿油油的叶子好似涂了一层蜡，在阳光的照射下反着淡淡的一丝光。绿叶的生命比花朵要顽强好多倍，每一次的暴雨，花朵的花瓣都纷纷从花枝上离开落到地上，去亲吻着曾哺育它的大地，而绿叶任凭风吹雨打，依然傲立枝头。

14、花苞外面又包裹了一层绿叶，过了几天，里面羞答答的花儿才慢慢地张开笑脸。虽然它开出的花瓣是白色的，而且又小，但是却很精致，可爱。外面一层花瓣小心翼翼地守护着里面那神圣的花蕊，不容外来敌人的袭击。这时，如果你凑过鼻子去闻闻，就会有一种淡淡的诱人的香味，让你的心难以平静。

15、月季花每年开春以后发芽，四、五月间开花。花的颜色很多，有红色的，叫红和平；有黄的，叫黄天鹅；有白色的，叫白玫瑰……全都是浓香型的，花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放，花瓣紧紧地拥抱在一起；有的还是花骨朵儿，看起来苞胀得马上要破裂似的。

16、早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。()渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味。

17、我爱月季的花朵，因为它美丽妖冶；我爱月季的香气，因为它沁人心脾；我爱月季的绿叶，因为他在默默中获得永恒，在无闻中保持长青；我更爱那整株月季，因为它给了我人生的哲理，现实的真谛。

18、看那嫩绿中透着粉红的花苞，就像是一位青涩的少女的脸蛋，正害羞地朝我笑呢!盛开着的月季花，有好几层粉红色的花瓣，几只小蜜蜂在花的周围飞来飞去，好像它们是花姑娘请来做客的贵宾。凋谢了的月季花，逐渐形成了一个拇指盖大小的小果子，这就是孕育了新生命的种子。我情不自禁地摘了一片花瓣，啊!又柔软又有韧性，感觉手指好舒服呀!这花瓣要比世界最名贵的绸缎还要好，还要舒服。我又凑上去闻了闻，沁人心脾的清香立刻溢满鼻腔，使人身心舒爽!

19、玫红色的花瓣从远处看上去像是一团跳动的火焰，浑身上下透着热情。走进细细观察，那如血玉石雕刻出来的花瓣错落有致，花瓣上的细小绒毛若有若无，在阳光的反射下，才可以看见那小小的、短短的一层绒毛。月季花花蕊则“犹抱琵琶半遮面”，一小部分轻轻从花瓣中探出头来和人打声招呼，另一部分则羞羞答答的像个黄花闺女似的躲在花瓣下，愣是不肯见人。轻轻拨开花瓣探求花蕊，一边看到那金黄的像星光似地花蕊的“庐山真面目”，同时也清楚感到花瓣那柔柔弱弱的质感。

一朵朵写一句话 篇五:《会飞的蒲公英阅读答案》

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛--我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:[这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。会飞的蒲公英阅读答案。"

妈妈的话，

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌<蒲公英的种子>唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。会飞的蒲公英阅读答案。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中--

带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说:[孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。"

从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话:[妈妈，从你身边飞出的那朵娇________(nèn)的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。"

很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往--

蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子--

这不正是每一个山里母亲期待的吗?(选文有改动)

1．根据注音写出汉字。

①轻________(yíng)②娇________(nèn)

2．文章第一段中写[火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛--"有什么作用?

答:_________________________________________________________________

3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:___________________________。

4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是:_________________________________________________________________。

5．文章中三次运用了[飞来飞去"这个词语，这样写的作用是什么?

答:________________________________________________________________

6．文章以[会飞的蒲公英"为题，有什么含义?

答:__________________________________________________________________

7．文章最后一段中[每一个山里母亲期待的"是什么?

答:______________________________________________________________ ___

参考答案:

1、①盈；②嫩。 

2、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。 

3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

4、蒲公英；教育"我"像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。 

5、生动传神地写出了"我"在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 

6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对"我"的殷切希望。 

7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。

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