上行下效下一句

导读：　上行下效下一句(共5篇)身正为范,上行下效其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《论语·子路》）[译文]如果自己行为正派，就是不发布命令下面也会执行；如果自己行为不正派，就是有命令下面也不会听从。薄身厚民，故聚敛之人不得行。（《晏子春秋·内篇问上》）[译文]对自己要求很严格很俭朴，对人民则宽厚仁爱，这样，那些用不正当手段...

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身正为范,上行下效
上行下效下一句(一)

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《论语·子路》）

[译文]如果自己行为正派，就是不发布命令下面也会执行；如果自己行为不正派，就是有命令下面也不会听从。

薄身厚民，故聚敛之人不得行。（《晏子春秋·内篇问上》）

[译文]对自己要求很严格很俭朴，对人民则宽厚仁爱，这样，那些用不正当手段聚敛财富的人就行不通了。

若安天下，必须先正其身。未有身正而影曲，上治而下乱者。（唐·吴兢《贞观政要·君道》）

[译文]如果要使国家安定，必须首先端正自己。绝没有身正而影子歪，上面合乎规矩而下面混乱的事。

律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。（宋·林逋《省心录》）

[译文]严格要求自己能使人信服，肚量宽阔能赢得人心，身先士卒就能率领人。

古之君子，以其所难者，先身而后民；以其所利者，先民而后身。（宋·杨万里《见执政书》）

[译文]古代的君子，对于难以做到的事情，自己首先做到而后要求于百姓；对于能够得利益的事情，则把百姓放在前面而自己放在后面。

轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。（宋·李邦献《省心杂言》）

[译文]看轻钱财足以团结群众，严于律己足以使人诚服，气量宽宏足以让人拥护，以身作则足以率领众人。

举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。（《淮南子·兵略训》）

[译文]所倡导的事是为了大家，众人会相助；所倡导的事是为了自己，众人会袖手旁观。

上行下效(1)
上行下效下一句(二)

大人的世界我不懂

——《上行下效》 短片类型：情景 轻喜剧。

故事梗概：一帮放了暑假的孩子，有些单调乏味的生活，烦恼整天繁重的学习任务，希望跳出童年生活的他们，在成人的世界体验了一把成年人的酸甜苦辣。

主要人物介绍：

小兴：性格活泼，好奇心强，喜欢冒险，不好好学习。 莫然：性格温和，喜欢跟着哥哥们，胆子小。

小强：心思缜密，不按常理出牌，内心脆弱，欺软怕硬。 依晨：责任心强，乐于助人，有较强的组织领导能里。 小菲：机灵鬼怪，活泼可爱，脑袋聪明机智。

冰冰：萌妹子，可爱，活泼，天真，胆子大。

女迎宾：关爱孩子，有责任心，工作认真。

片头：从前有一本神奇的书，它代表了智慧与文化的传承，今天我们要打开通往智慧的道路，让我们的成语精灵来给我我们讲诉成语的魅力。

精灵：小朋友们你们准备好了吗？今天我们来讲第一个成语故事，上行下效。

（上集）

1日 室内

（冰冰，小强在嬉闹玩耍为背景，看着电视里的节目感觉比较无聊）

莫然：感觉好无聊，却又很忙哎。（慵懒的表情，趴在那里） 小菲：是啊，整天不是练小提琴就是练那小破葫芦，哎呀，我整天耳朵都不知道什么是悦耳的音乐什么是杀猪声，完全混淆了我的听觉。（双手抱头，表示无奈不开心的样子） 莫然：好吧，原来昨天吵的我半夜睡不着的竟然是你。 小兴：我说是谁这么没有公德心，半夜在那里杀猪呢，一点都不考虑我们这些白天写了一天毛笔字的人那。（唏嘘的表情）

依晨：哟，小小年纪都会得还不少呢，我可是要赶不上你们的步伐了啊，将来做了大人物可不要忘了提拔提拔我。（微笑谦虚）

冰冰：（看到众人都在这里聊天，和小强跑过来便接话）就是就是，哪天你们出名可以带我出去玩，带我出去吃好多好吃的。（萌妹子）

众人：你就知道吃，玩你的去吧，大人的世界你不懂。【上行下效下一句】

小兴：得，您们那，哪天出名了可不要带我，我没那个兴趣，我还是喜欢逍遥自在点的生活，闲云野鹤般清雅，就不与你们这些凡夫俗子争名夺利咯。

众人：且~（鄙视的表情）

小强：还出名呢，你们真是厉害，我这次期末考试都考砸了，到现在我的检讨书还没有写完呢。

莫然：那估计你老师也是和你父母好生探讨了一下这个问题。

莫然：听我奶奶说我爸爸小时候还不如我学习好呢，每次开家长会都是坐在最后面，奶奶因为这个经常生气。

小菲：就是就是，我爸爸小时候听说也可淘气了，我现在好想去体验下开家长会是什么样的

冰冰：是昂，我要是可以给我自己开一次家长会就太棒了，一雪前耻哎。

莫然：不然我们就试试吧，看上课开家长会是个什么感觉。 众人：好呀

2日 室内

（前面一个小黑板，其他几人列队由前往后，由学习成绩好差由前往后，冰冰在最前面，小菲做最后一个，模拟家长会） 依晨：（班主任）家长们，你们好

莫然：起立

众人：老师好

依晨：什么嘛，莫然你做班长是不是有瘾了，我们今天是代表家长开家长会的，你起立干嘛

莫然：（羞愧一笑）额，这好像是职业病吧，一进教室自动识别为学生状态。

依晨：好吧，看你也是一好学生样。好，现在重新开始哈 依晨：家长们，你们好

众人：老师好

依晨：（小孩在下面交头接耳）恩，好，今天我们就来召开2015年学生家长大会，首先我来对往日学生们的状态，来点评一下。【上行下效下一句】

莫然：不知道我们家孩子是第几呢？（小声说话）

依晨：不着急，待会说你们娃，首先说一下冰冰是我们班第一名，成绩优秀，听话乖巧，也帮老师做了不少报告，为了班级发展也是做了巨大的贡献，大家鼓掌。

众人：（边鼓掌边是用鄙夷的眼光）学习好的好像都是这样昂。

冰冰：哪有，我家孩子也是为你们好，也希望你们娃多学习那

众人：且，那不是学累了嘛（鄙夷的眼光），想休息休息都被你打报告，要不是我们今天是家长，又要揍你了 （愤怒的模样）

依晨：（嫌弃的样子）现在我们来说一下最差的，那就是最后面那个，之前记得你家孩子都是倒数第一个。

莫然：（争着说到）就上次被人抢了倒数第一，我以为是想

奋发图强了，没想到这次又被你儿子抢回来，这个宝座真是非你莫属啊

小菲：哪里哪里，我也是坐这里坐习惯了，不喜欢太靠前，也是比较谦虚。

依晨：哈，那您可是够谦虚了昂，你家孩子平时略微有些调皮，上次还把前面冰冰的饭给抢去吃了。【上行下效下一句】

小菲：老师您说的啊，回去我一定好好教训他，一定杜绝他的这些不好的坏毛病。

依晨：我知道你们忙，整天都在为孩子的未来着想，为了孩子在外奔波，可是那也不能不管孩子的现在，孩子的童年还是非常希望有你们较多的陪伴，为了孩子你们也辛苦了。 小菲：是是，老师说的是啊，孩子没有美好的现在怎能有美好的未来。

冰冰：（体会到父母的不容易表情认真，表情低落）是啊，爸爸老是不在家，整天在外面忙，早晨比我走的早，晚上等我睡了才回来，感觉爸爸好忙，为了我们他们总是那么累。 小菲：恩，如果爸爸妈妈有一个这样的孩子是该多操心啊，感觉爸爸妈妈们也挺不容易的。

莫然：是啊，整天在外忙碌，还要回来照顾我们。

3日 室内

（家长会过后，开始准备上课）

上行下效4
上行下效下一句(三)

（4）

上行下效，润物无声

家长您好：

看完星期天作业，我的心里有些沉重。学生做作业的时候，我不知道家长有没有陪同，作业情况各不雷同，但出错的情况是一样的：‚‘弯’的反义词是（）‛。‚直‛中间是三道横，而有些孩子只写了两道。但家长签字是‚已检查‛，我想不出检查的力度。家长会的时候，我曾经说过，您的态度会潜移默化地影响孩子，然后会通过孩子传到我这里。您认真了，孩子会更认真，我当然会更加小心、严谨；反之，孩子会越来越应付，我呢，无法可想啊！

有道是‚桃李不言下自成蹊‛，不论我们有多忙，孩子是第一位的，对他们的教育，一旦缺失，想不都补不上的。在学校里，我想尽办法让我们的孩子养成各种好习惯，从做人到做事，从卫生、纪律到学习，什么叫‚呕心沥血‛，我现在才真正体味到了。所以，我希望，我的认真能够带动大家，为了我们的孩子，认真对待他们的学习和生活，不仅仅是给他们吃好的、穿好的，更主要的是教育他们该如何去做，最起码莫要跟老师唱反调，那样受害的只是我们的孩子而已。

‚润物无声‛的道理，不用我多说。我平常教育孩子：‚说到不如做到‛，那我们大人也这样努力吧。

我在黑板上写了三个字——敬、净、静！家长朋友理解我的良苦用心否？‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛，这需要您的大力支持！

班主任：王秋梅

2012-12-10

让人心疼的古典句子 下一秒一定会有希望
上行下效下一句(四)

1、只要下一秒不绝望，下一秒一定会有希望。
2、这世上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。让人心疼的古典句子 下一秒一定会有希望。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。
3、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，下一秒一定会有希望。拥有，不一定要厮守。沉默不一定是冷漠。失去不一定会放弃。奇迹不一定会出现。只要下一秒不绝望，下一秒一定会有希望。
7、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。
8、一些事，只配当回忆。一些人，只能做过客。这个世界那么脏，谁有资格说悲伤。
9、一个人如果想做他喜欢的事情，就一定要做很多他不喜欢的事情，很多很多。
10、我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任，就算全世界都说你有错，只要你否认，我就相信。

反四风心得体会
上行下效下一句(五)

[篇一:反四风心得体会]

习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议指出:党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。反四风心得体会。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民务实清廉，重点是企事业各级领导干部，具体内容是“反四风”，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是相互依存、相互影响的，正是因为形式主义的出现，才导致了官僚主义的变异；官僚主义的盛行，才导致了享乐主义的滋生；享乐主义的蔓延，才导致了奢靡之风的兴起，归根结底，这“四风”都是腐败思想所衍生出来的。

“四风”之害，的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作上，要深入实际，联系群众，倾听群众的意见，想群众之所想，及群众之所急，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平，尽心尽力把自己的工作做好，不辱使命。

[篇三:教师反四风群众路线心得体会]

此次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的的问题，也是损害党群关系的重要根源。

先说形式主义，对政治理论的学习，作为教师每周都有一次集中学习的时间，对这每周一次的学习，我们在思想上是重视的，在精神世界的净化上也是需要的，但很多时候一落实到现实中我们就会觉得是走形式，说没用、没意义，但我觉得，当我们还没开始就觉得这没用、是在走形式的时候，它不是形式也会变成形式。当我们把这个学习当成例行公事去完成，不能与我们自己的感受、工作结合时。我们面对它是敷衍的，不是认真的；是忽视甚至无视的，不是重视的；是玩笑的，不是严肃的，那它就会变成形式。而当我们认真、投入、重视、真正有所思考时，与己结合、与己工作结合时，我们会发现，它不是形式的，而是我们成长进步所需要的。从这个意义上讲，是不是我们每一个人都承担着克服和解决形式主义的一份责任呢?少了抱怨，多了承担，形式主义是会少一些的吧!

对官僚主义，我们总认为只有领导才会和官僚主义有关，而普通群众是谈不到这个问题的，因为我也不是官，何来官僚主义。通过这次学习，我认识到这同样和我们每个人息息相关。我们是教师，我们的主要服务对象是我们的学生，要多为学生着想，和学生约好的事，要认真去做，不能因为事情多忘记了答应学生的事，然后见了面一句“老师事儿太多，忘了”就过去了，这其实也是官僚主义的一种表现。我们工作中不一定存在着这样的问题，但可以给自己一个提醒。抛开官僚主义不说，信守承诺、关怀学生，首先是我们自己为人、为师的一个起码素养。

另则，中国的文化“学而优则仕”，当官是多数中国人向往的，现在官僚腐败也是我们党正视并下大力气要整治的一个问题，所以我们会觉得大环境就这样，谈解决官僚主义、防止腐败不是空谈嘛，大环境就这样个人能如何呢?但我觉得，我们个人确实无法左右一个社会突出问题的存在，而且任何社会制度、社会形态都有这样那样的不完美、不健全，一些问题是发展中必然会出现的。但我们可以做好我们自己，我们在工作中能更客观、更公正、更公平一些，作为教师要公平公正的对待学生，不因为这个学生可爱，学习好就对他格外不同。每一个人都是向往心灵和思想的纯洁的，腐败不是个人的问题，而是我们发展中的社会需要一种更成熟的制度来对接它。所以，一些时候我们去适应，但更多的时候，我们是可以在反腐败的问题上有所为的，尽管我们是普通的老百姓。个人的力量何其微小，个人的力量又何其强大!

通过这次学习感到虽然没有到享乐主义和奢靡之风的程度，但也借此学习给自己敲敲警钟，引以为戒，在日后的工作中进一步解放思想、更好的开展工作。

今后将进一步加强自我管理和工作改革创新，在理论学习中实现新的进步，做一名学生喜欢、家长满意的好老师。

[篇四:纠四风心得体会]

党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开，习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。“四大危险”中最大的危险是脱离群众，“四风”是脱离群众的集中表现。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。

“四风”不仅损害党的形象，更严重损害了党和人民群众的血肉联系。如果任其滋长蔓延，党的凝聚力创造力战斗力就无从谈起，失掉人心也绝非危言耸听。因此，荡涤“四风”，关乎党的生死存亡，关乎中国梦的实现。

党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。

只有为民务实清廉的价值追求更深地植根于全党的思想和行动中，才能夯实党的执政之基，进而在全党全社会汇聚起追梦圆梦的强大正能量。只要以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，我们一定会在全面建成小康社会、实现伟大中国梦的历史征程中胜利到达光辉的彼岸!

作风问题不是小事，关系到事业成败和党的生死存亡。任由“四风”发展下去，我们党就会失去民心，失去群众的信任、拥护和支持，从而会失去根基、失去血脉、失去力量。这决不是危言耸听。

坚持领导干部带头。正人必先正己，正己才能正人。深入开展党的群众路线教育实践活动，反对“四风”，领导干部带头是关键。广大领导干部既是这次教育实践活动的组织者、推进者，更是参与者、实践者。只有坚持领导干部带头，才能以上率下、自上而下，一级带一级，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。当年，毛泽东同志自觉执行七届二中全会作出的六项规定；这次习近平同志来**调研，严格遵守中央政治局作出的改进工作作风、密切联系群众的八项规定。广大党员干部应以习近平同志等中央领导同志为榜样，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头整改落实，时时处处做好表率。

自觉接受群众监督。党员干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。没有群众的积极参与，教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式走过场。只有充分调动广大人民群众的积极性，自觉接受群众监督，认真听取群众意见建议，不断拓宽群众监督渠道，才能把群众监督变为鞭策自己转变作风的动力。**省在活动中坚持开门搞活动，一方面各级领导干部都亮明姿态，在今年5、6月份开展的“解放思想大讨论”中，通过多种渠道征集群众意见建议；另一方面，从省级领导班子做起，要求每个领导干部都联系一个县、一个村、一个企业、一个项目和一户群众，收到了良好效果。

用实际行动取信于民。教育实践活动要取得实效，要求各级党员干部严于律己、防微杜渐，不搞形式、不走过场，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，深入剖析自身问题，及时制定整改措施，把问题解决到位，以自身实际行动取信于民。**省坚持边学边改、边查边改、立改立行，开展了“四项专项行动”。一是领导干部正风肃纪行动，从今年7月开始**省厅局级以上干部对照中央规定，对多占住房、公务用车、公款吃喝等问题一一进行对照整改。二是重点部门提质提效行动，推动提供公共服务的重点部门提高为民服务的质量和效能。三是大气污染综合防治行动，落实大气污染防治行动50条具体措施。四是农村面貌改造提升行动，今年将重点抓好8000个村的改造提升问题。

以严密的制度作保证。扫除“四风”积弊，制度最管用。当前，应按照习近平同志关于加强制度建设的要求，把围绕为民务实清廉建立健全工作制度、管理制度、考核制度作为重要内容，使制度真正成为党员干部联系和服务群众的刚性约束，使“两个务必”等党的优良作风真正成为思想自觉和行为自觉，坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为。为此，**省在教育实践活动中提出要建立四项重要制度，即领导机关公开承诺制度、领导干部直接联系群众制度、干部考核选拔任用制度、领导干部工作生活待遇制度，用制度来巩固反对“四风”的成果。

“四风”已严重威胁到党的肌体健康，党面临的风险和挑战复杂而严峻。开展教育实践活动，关键要把自己摆进去，紧密联系黑龙江实际，联系思想、工作和生活实际，调查研究，解剖鲜活案例。查摆“四风”问题越具体，教育实践活动才会越深入。要自上而下，省级领导班子成员要作表率，带头找问题，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去，层层落实责任，务求实效。

冰冻三尺非一日之寒。“四风”具有顽固性和反复性，纠正“四风”不可能毕其功于一役。巩固八项规定成果要由浅入深、由易到难、循序渐进，说出一条做到一条，言必信、行必果。要严明纪律，提高制度执行力，端正学风文风会风，坚持艰苦朴素的优良传统，使社会感受到改进作风的新成效，让人民满意，让中央放心。

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