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上行下效下一句

2016-05-02 13:01:16 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 上行下效下一句(共5篇)身正为范,上行下效其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(《论语·子路》)[译文]如果自己行为正派,就是不发布命令下面也会执行;如果自己行为不正派,就是有命令下面也不会听从。薄身厚民,故聚敛之人不得行。(《晏子春秋·内篇问上》)[译文]对自己要求很严格很俭朴,对人民则宽厚仁爱,这样,那些用不正当手段...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《上行下效下一句》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

身正为范,上行下效
上行下效下一句(一)

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(《论语·子路》)

[译文]如果自己行为正派,就是不发布命令下面也会执行;如果自己行为不正派,就是有命令下面也不会听从。

薄身厚民,故聚敛之人不得行。(《晏子春秋·内篇问上》)

[译文]对自己要求很严格很俭朴,对人民则宽厚仁爱,这样,那些用不正当手段聚敛财富的人就行不通了。

若安天下,必须先正其身。未有身正而影曲,上治而下乱者。(唐·吴兢《贞观政要·君道》)

[译文]如果要使国家安定,必须首先端正自己。绝没有身正而影子歪,上面合乎规矩而下面混乱的事。

律己足以服人,量宽足以得人,身先足以率人。(宋·林逋《省心录》)

[译文]严格要求自己能使人信服,肚量宽阔能赢得人心,身先士卒就能率领人。

古之君子,以其所难者,先身而后民;以其所利者,先民而后身。(宋·杨万里《见执政书》)

[译文]古代的君子,对于难以做到的事情,自己首先做到而后要求于百姓;对于能够得利益的事情,则把百姓放在前面而自己放在后面。

轻财足以聚人,律己足以服人,量宽足以得人,身先足以率人。(宋·李邦献《省心杂言》)

[译文]看轻钱财足以团结群众,严于律己足以使人诚服,气量宽宏足以让人拥护,以身作则足以率领众人。

举事以为人者,众助之;举事以自为者,众去之。(《淮南子·兵略训》)

[译文]所倡导的事是为了大家,众人会相助;所倡导的事是为了自己,众人会袖手旁观。

上行下效(1)
上行下效下一句(二)

大人的世界我不懂

——《上行下效》 短片类型:情景 轻喜剧。

故事梗概:一帮放了暑假的孩子,有些单调乏味的生活,烦恼整天繁重的学习任务,希望跳出童年生活的他们,在成人的世界体验了一把成年人的酸甜苦辣。

主要人物介绍:

小兴:性格活泼,好奇心强,喜欢冒险,不好好学习。 莫然:性格温和,喜欢跟着哥哥们,胆子小。

小强:心思缜密,不按常理出牌,内心脆弱,欺软怕硬。 依晨:责任心强,乐于助人,有较强的组织领导能里。 小菲:机灵鬼怪,活泼可爱,脑袋聪明机智。

冰冰:萌妹子,可爱,活泼,天真,胆子大。

女迎宾:关爱孩子,有责任心,工作认真。

片头:从前有一本神奇的书,它代表了智慧与文化的传承,今天我们要打开通往智慧的道路,让我们的成语精灵来给我我们讲诉成语的魅力。

精灵:小朋友们你们准备好了吗?今天我们来讲第一个成语故事,上行下效。

(上集)

1日 室内

(冰冰,小强在嬉闹玩耍为背景,看着电视里的节目感觉比较无聊)

莫然:感觉好无聊,却又很忙哎。(慵懒的表情,趴在那里) 小菲:是啊,整天不是练小提琴就是练那小破葫芦,哎呀,我整天耳朵都不知道什么是悦耳的音乐什么是杀猪声,完全混淆了我的听觉。(双手抱头,表示无奈不开心的样子) 莫然:好吧,原来昨天吵的我半夜睡不着的竟然是你。 小兴:我说是谁这么没有公德心,半夜在那里杀猪呢,一点都不考虑我们这些白天写了一天毛笔字的人那。(唏嘘的表情)

依晨:哟,小小年纪都会得还不少呢,我可是要赶不上你们的步伐了啊,将来做了大人物可不要忘了提拔提拔我。(微笑谦虚)

冰冰:(看到众人都在这里聊天,和小强跑过来便接话)就是就是,哪天你们出名可以带我出去玩,带我出去吃好多好吃的。(萌妹子)

众人:你就知道吃,玩你的去吧,大人的世界你不懂。【上行下效下一句】

小兴:得,您们那,哪天出名了可不要带我,我没那个兴趣,我还是喜欢逍遥自在点的生活,闲云野鹤般清雅,就不与你们这些凡夫俗子争名夺利咯。

众人:且~(鄙视的表情)

小强:还出名呢,你们真是厉害,我这次期末考试都考砸了,到现在我的检讨书还没有写完呢。

莫然:那估计你老师也是和你父母好生探讨了一下这个问题。

莫然:听我奶奶说我爸爸小时候还不如我学习好呢,每次开家长会都是坐在最后面,奶奶因为这个经常生气。

【上行下效下一句】

小菲:就是就是,我爸爸小时候听说也可淘气了,我现在好想去体验下开家长会是什么样的

冰冰:是昂,我要是可以给我自己开一次家长会就太棒了,一雪前耻哎。

莫然:不然我们就试试吧,看上课开家长会是个什么感觉。 众人:好呀

【上行下效下一句】

2日 室内

(前面一个小黑板,其他几人列队由前往后,由学习成绩好差由前往后,冰冰在最前面,小菲做最后一个,模拟家长会) 依晨:(班主任)家长们,你们好

莫然:起立

众人:老师好

依晨:什么嘛,莫然你做班长是不是有瘾了,我们今天是代表家长开家长会的,你起立干嘛

莫然:(羞愧一笑)额,这好像是职业病吧,一进教室自动识别为学生状态。

依晨:好吧,看你也是一好学生样。好,现在重新开始哈 依晨:家长们,你们好

众人:老师好

依晨:(小孩在下面交头接耳)恩,好,今天我们就来召开2015年学生家长大会,首先我来对往日学生们的状态,来点评一下。【上行下效下一句】

莫然:不知道我们家孩子是第几呢?(小声说话)

依晨:不着急,待会说你们娃,首先说一下冰冰是我们班第一名,成绩优秀,听话乖巧,也帮老师做了不少报告,为了班级发展也是做了巨大的贡献,大家鼓掌。

众人:(边鼓掌边是用鄙夷的眼光)学习好的好像都是这样昂。

冰冰:哪有,我家孩子也是为你们好,也希望你们娃多学习那

众人:且,那不是学累了嘛(鄙夷的眼光),想休息休息都被你打报告,要不是我们今天是家长,又要揍你了 (愤怒的模样)

依晨:(嫌弃的样子)现在我们来说一下最差的,那就是最后面那个,之前记得你家孩子都是倒数第一个。

【上行下效下一句】

莫然:(争着说到)就上次被人抢了倒数第一,我以为是想

奋发图强了,没想到这次又被你儿子抢回来,这个宝座真是非你莫属啊

小菲:哪里哪里,我也是坐这里坐习惯了,不喜欢太靠前,也是比较谦虚。

依晨:哈,那您可是够谦虚了昂,你家孩子平时略微有些调皮,上次还把前面冰冰的饭给抢去吃了。【上行下效下一句】

小菲:老师您说的啊,回去我一定好好教训他,一定杜绝他的这些不好的坏毛病。

依晨:我知道你们忙,整天都在为孩子的未来着想,为了孩子在外奔波,可是那也不能不管孩子的现在,孩子的童年还是非常希望有你们较多的陪伴,为了孩子你们也辛苦了。 小菲:是是,老师说的是啊,孩子没有美好的现在怎能有美好的未来。

冰冰:(体会到父母的不容易表情认真,表情低落)是啊,爸爸老是不在家,整天在外面忙,早晨比我走的早,晚上等我睡了才回来,感觉爸爸好忙,为了我们他们总是那么累。 小菲:恩,如果爸爸妈妈有一个这样的孩子是该多操心啊,感觉爸爸妈妈们也挺不容易的。

莫然:是啊,整天在外忙碌,还要回来照顾我们。

3日 室内

(家长会过后,开始准备上课)

上行下效4
上行下效下一句(三)

(4)

上行下效,润物无声

家长您好:

看完星期天作业,我的心里有些沉重。学生做作业的时候,我不知道家长有没有陪同,作业情况各不雷同,但出错的情况是一样的:‚‘弯’的反义词是()‛。‚直‛中间是三道横,而有些孩子只写了两道。但家长签字是‚已检查‛,我想不出检查的力度。家长会的时候,我曾经说过,您的态度会潜移默化地影响孩子,然后会通过孩子传到我这里。您认真了,孩子会更认真,我当然会更加小心、严谨;反之,孩子会越来越应付,我呢,无法可想啊!

有道是‚桃李不言下自成蹊‛,不论我们有多忙,孩子是第一位的,对他们的教育,一旦缺失,想不都补不上的。在学校里,我想尽办法让我们的孩子养成各种好习惯,从做人到做事,从卫生、纪律到学习,什么叫‚呕心沥血‛,我现在才真正体味到了。所以,我希望,我的认真能够带动大家,为了我们的孩子,认真对待他们的学习和生活,不仅仅是给他们吃好的、穿好的,更主要的是教育他们该如何去做,最起码莫要跟老师唱反调,那样受害的只是我们的孩子而已。

‚润物无声‛的道理,不用我多说。我平常教育孩子:‚说到不如做到‛,那我们大人也这样努力吧。

我在黑板上写了三个字——敬、净、静!家长朋友理解我的良苦用心否?‚长风破浪会有时,直挂云帆济沧海‛,这需要您的大力支持!

班主任:王秋梅

2012-12-10

让人心疼的古典句子 下一秒一定会有希望
上行下效下一句(四)

1、只要下一秒不绝望,下一秒一定会有希望。
2、这世上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非。唯一能回去的,只是存于心底的记忆。让人心疼的古典句子 下一秒一定会有希望。是的,回不去了,所以,我们只能一直往前。
3、有些事,我们明知道是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,我们明知道是爱的,也要去放弃,因为没结局;有时候,下一秒一定会有希望。拥有,不一定要厮守。沉默不一定是冷漠。失去不一定会放弃。奇迹不一定会出现。只要下一秒不绝望,下一秒一定会有希望。
7、以为蒙上了眼睛,就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵,就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来,心就可以不再远行;以为我需要的爱情,只是一个拥抱。
8、一些事,只配当回忆。一些人,只能做过客。这个世界那么脏,谁有资格说悲伤。
9、一个人如果想做他喜欢的事情,就一定要做很多他不喜欢的事情,很多很多。
10、我曾给过你闭上眼睛捂起耳朵的信任,就算全世界都说你有错,只要你否认,我就相信。

反四风心得体会
上行下效下一句(五)

[篇一:反四风心得体会]

习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议指出:党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。反四风心得体会。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民务实清廉,重点是企事业各级领导干部,具体内容是“反四风”,总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是相互依存、相互影响的,正是因为形式主义的出现,才导致了官僚主义的变异;官僚主义的盛行,才导致了享乐主义的滋生;享乐主义的蔓延,才导致了奢靡之风的兴起,归根结底,这“四风”都是腐败思想所衍生出来的。

“四风”之害,的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在工作上,要深入实际,联系群众,倾听群众的意见,想群众之所想,及群众之所急,积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平,尽心尽力把自己的工作做好,不辱使命。

[篇三:教师反四风群众路线心得体会]

此次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的的问题,也是损害党群关系的重要根源。

先说形式主义,对政治理论的学习,作为教师每周都有一次集中学习的时间,对这每周一次的学习,我们在思想上是重视的,在精神世界的净化上也是需要的,但很多时候一落实到现实中我们就会觉得是走形式,说没用、没意义,但我觉得,当我们还没开始就觉得这没用、是在走形式的时候,它不是形式也会变成形式。当我们把这个学习当成例行公事去完成,不能与我们自己的感受、工作结合时。我们面对它是敷衍的,不是认真的;是忽视甚至无视的,不是重视的;是玩笑的,不是严肃的,那它就会变成形式。而当我们认真、投入、重视、真正有所思考时,与己结合、与己工作结合时,我们会发现,它不是形式的,而是我们成长进步所需要的。从这个意义上讲,是不是我们每一个人都承担着克服和解决形式主义的一份责任呢?少了抱怨,多了承担,形式主义是会少一些的吧!

对官僚主义,我们总认为只有领导才会和官僚主义有关,而普通群众是谈不到这个问题的,因为我也不是官,何来官僚主义。通过这次学习,我认识到这同样和我们每个人息息相关。我们是教师,我们的主要服务对象是我们的学生,要多为学生着想,和学生约好的事,要认真去做,不能因为事情多忘记了答应学生的事,然后见了面一句“老师事儿太多,忘了”就过去了,这其实也是官僚主义的一种表现。我们工作中不一定存在着这样的问题,但可以给自己一个提醒。抛开官僚主义不说,信守承诺、关怀学生,首先是我们自己为人、为师的一个起码素养。

另则,中国的文化“学而优则仕”,当官是多数中国人向往的,现在官僚腐败也是我们党正视并下大力气要整治的一个问题,所以我们会觉得大环境就这样,谈解决官僚主义、防止腐败不是空谈嘛,大环境就这样个人能如何呢?但我觉得,我们个人确实无法左右一个社会突出问题的存在,而且任何社会制度、社会形态都有这样那样的不完美、不健全,一些问题是发展中必然会出现的。但我们可以做好我们自己,我们在工作中能更客观、更公正、更公平一些,作为教师要公平公正的对待学生,不因为这个学生可爱,学习好就对他格外不同。每一个人都是向往心灵和思想的纯洁的,腐败不是个人的问题,而是我们发展中的社会需要一种更成熟的制度来对接它。所以,一些时候我们去适应,但更多的时候,我们是可以在反腐败的问题上有所为的,尽管我们是普通的老百姓。个人的力量何其微小,个人的力量又何其强大!

通过这次学习感到虽然没有到享乐主义和奢靡之风的程度,但也借此学习给自己敲敲警钟,引以为戒,在日后的工作中进一步解放思想、更好的开展工作。

今后将进一步加强自我管理和工作改革创新,在理论学习中实现新的进步,做一名学生喜欢、家长满意的好老师。

[篇四:纠四风心得体会]

党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开,习近平总书记强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。“四大危险”中最大的危险是脱离群众,“四风”是脱离群众的集中表现。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”,才能进一步密切党同人民群众的血肉联系,巩固党的执政地位。

“四风”不仅损害党的形象,更严重损害了党和人民群众的血肉联系。如果任其滋长蔓延,党的凝聚力创造力战斗力就无从谈起,失掉人心也绝非危言耸听。因此,荡涤“四风”,关乎党的生死存亡,关乎中国梦的实现。

党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进,才能做到坚如磐石。

只有为民务实清廉的价值追求更深地植根于全党的思想和行动中,才能夯实党的执政之基,进而在全党全社会汇聚起追梦圆梦的强大正能量。只要以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,我们一定会在全面建成小康社会、实现伟大中国梦的历史征程中胜利到达光辉的彼岸!

作风问题不是小事,关系到事业成败和党的生死存亡。任由“四风”发展下去,我们党就会失去民心,失去群众的信任、拥护和支持,从而会失去根基、失去血脉、失去力量。这决不是危言耸听。

坚持领导干部带头。正人必先正己,正己才能正人。深入开展党的群众路线教育实践活动,反对“四风”,领导干部带头是关键。广大领导干部既是这次教育实践活动的组织者、推进者,更是参与者、实践者。只有坚持领导干部带头,才能以上率下、自上而下,一级带一级,形成上行下效、共同做好工作的良好局面。当年,毛泽东同志自觉执行七届二中全会作出的六项规定;这次习近平同志来**调研,严格遵守中央政治局作出的改进工作作风、密切联系群众的八项规定。广大党员干部应以习近平同志等中央领导同志为榜样,带头学习理论,带头听取意见,带头查摆问题,带头整改落实,时时处处做好表率。

自觉接受群众监督。党员干部身上的问题,群众看得最清楚,也最有发言权。没有群众的积极参与,教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式走过场。只有充分调动广大人民群众的积极性,自觉接受群众监督,认真听取群众意见建议,不断拓宽群众监督渠道,才能把群众监督变为鞭策自己转变作风的动力。**省在活动中坚持开门搞活动,一方面各级领导干部都亮明姿态,在今年5、6月份开展的“解放思想大讨论”中,通过多种渠道征集群众意见建议;另一方面,从省级领导班子做起,要求每个领导干部都联系一个县、一个村、一个企业、一个项目和一户群众,收到了良好效果。

用实际行动取信于民。教育实践活动要取得实效,要求各级党员干部严于律己、防微杜渐,不搞形式、不走过场,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己绝对不做,深入剖析自身问题,及时制定整改措施,把问题解决到位,以自身实际行动取信于民。**省坚持边学边改、边查边改、立改立行,开展了“四项专项行动”。一是领导干部正风肃纪行动,从今年7月开始**省厅局级以上干部对照中央规定,对多占住房、公务用车、公款吃喝等问题一一进行对照整改。二是重点部门提质提效行动,推动提供公共服务的重点部门提高为民服务的质量和效能。三是大气污染综合防治行动,落实大气污染防治行动50条具体措施。四是农村面貌改造提升行动,今年将重点抓好8000个村的改造提升问题。

以严密的制度作保证。扫除“四风”积弊,制度最管用。当前,应按照习近平同志关于加强制度建设的要求,把围绕为民务实清廉建立健全工作制度、管理制度、考核制度作为重要内容,使制度真正成为党员干部联系和服务群众的刚性约束,使“两个务必”等党的优良作风真正成为思想自觉和行为自觉,坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为。为此,**省在教育实践活动中提出要建立四项重要制度,即领导机关公开承诺制度、领导干部直接联系群众制度、干部考核选拔任用制度、领导干部工作生活待遇制度,用制度来巩固反对“四风”的成果。

“四风”已严重威胁到党的肌体健康,党面临的风险和挑战复杂而严峻。开展教育实践活动,关键要把自己摆进去,紧密联系黑龙江实际,联系思想、工作和生活实际,调查研究,解剖鲜活案例。查摆“四风”问题越具体,教育实践活动才会越深入。要自上而下,省级领导班子成员要作表率,带头找问题,照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去,层层落实责任,务求实效。

冰冻三尺非一日之寒。“四风”具有顽固性和反复性,纠正“四风”不可能毕其功于一役。巩固八项规定成果要由浅入深、由易到难、循序渐进,说出一条做到一条,言必信、行必果。要严明纪律,提高制度执行力,端正学风文风会风,坚持艰苦朴素的优良传统,使社会感受到改进作风的新成效,让人民满意,让中央放心。

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