助人为乐的后半句是什么？

导读：　助人为乐的后半句是什么？(共4篇)关于助人为乐的作文记叙文（两篇）篇一：那微笑改变了我那微笑改变了我真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不祈求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《助人为乐的后半句是什么？》，供大家学习参考。

《关于助人为乐的作文》
助人为乐的后半句是什么？ 第一篇

记叙文（两篇）

篇一：

那微笑改变了我

那微笑改变了我

真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不祈求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散的无影无踪……

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛的扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！

车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。

这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一把艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：

“与人玫瑰，留有余香！”

谓之然否？

篇二：

助人为乐的我

圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉。这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。

周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。{助人为乐的后半句是什么？}

哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒

在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己。咦！这块黑的怎么冲不掉呢？

我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洗洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洗洁灵，我先把洗洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。

今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落

议论文（一篇）

送人玫瑰,手留余香

送人玫瑰，手留余香；黑夜给了星星一片天空，在星光闪烁之中，也填补了黑夜的冷清与肃穆；清泉给了鱼儿一些空间，鱼儿在畅快游弋的同时，也增添了清泉的情趣；大海给了流水一片空间，在激活流水的同时，也丰富了自己。

送人玫瑰者，手留余香

俗语说：“与人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齐桓公宽恕当年的一箭之仇，重用管仲为向相，最终成为一代霸主；唐太宗宽恕直言进谏的魏征，创“贞观之治”流芳百年。

卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。楼上的别人，桥上的你，天上的明月，无论缺少任何一方，都不会是一幅完整的图画。不要吝惜将自己的欢乐分给别人，因为这样你就可以得到双倍的快乐。中法互办文化年，中国的特色服装，各色小

吃开始走出国门，而法国的时尚也源源不断地流入中国，为中国市场增加了一条亮丽的风景线。“以我之美，美人之美，美美与同，美美大同。”以自我之美装饰他人之美，同时也收获美丽，送人玫瑰，何乐而不为？

相反，以自我为中心的人不能够体会到这种快乐，他不能体会蓝天的宽广和大地的辽阔，他不会知道给予别人是一种别样的快乐。心胸狭窄，固步自封，终将淹没在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，终有一天会发霉变味。

有人说天堂和地狱的距离并不遥远，不是为别人，而仅仅为自己，那便是地狱；不仅为自己，更为别人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封闭的自己，敞开胸怀给予一切，包容一切，便走进了天堂。

当你以一颗博爱的心去包容他人时，他人会回赠你同等的爱，当你微笑着面对世界时，整个世界都在对你微笑。送人玫瑰，手留余香。赠人以爱，在收获爱的同时也会爱满人间，芳香永存。

散文（一篇）

“给”比“拿”幸福

当给予帮助在全世界绽放，那么世界就盈满绚丽。

当给予帮助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黄。

因为我懂得给予帮助是幸福。{助人为乐的后半句是什么？}

冬末，裹着厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶尔透出几丝光线。低下头，瞳孔中穿过一人反射的光线，那是一个大概是年过四十的男人，身上披着一件单薄的，千疮百洞的衣服，而身子下面只垫着一张薄薄的瓦龙纸。他费力地摇着手中仅有的一个碗，全身在哆嗦着。

风继续在街上呼啸，而它轻轻拂过我的面庞，却又深深地刺入他的心脏。或许他的亲人正在家中苦苦等求他的归来，等求那不到五两的粗米；抑或他的亲人

正在露宿街头，他的妻子正用那冻得不能动弹的手竭力护住她的孩子；更或许他的妻儿早已在冬末与世远离，在天堂边缘轻轻呼唤着他。

风是无情的，他将树干吹得干枯；风是冰冷的，他将街道吹得人烟稀少；风是冷漠的，他将一个人吹得妻离子散。此时，又是一片枯黄的落叶飘零，掉在这个男人的身旁。

那个男人还是竭力地摇晃着他手中的碗，凹陷的眼球深深注视着行人，盈满泪光，透过光线，看到的是悲哀、无奈、思念。

凌乱的发丝像一把干涸的拖把，顶在头顶，几根粗糙的发丝随微风轻拂他的脸庞。他一直低着头颅，不敢抬头见人，也许那是维护一个男人应有的尊严。可生活的无奈，又不得不……

我的心被消逝了，形成的液体在轻轻荡漾，泛起的涟漪，触碰神经。我的手在口袋里摸索着，仅有褶皱的五元纸币触碰手掌。我将这五元的纸币整好，放入他手中只有几个硬币的碗中，有种说不出的幸福感。

他赶忙对我合了合手，送来祝福说：“谢谢啊，好人一定会有好抱的。” 我回首，对他笑了笑，就款步向前。

在想如果每个人给一元，那么他一定是个富翁，那么世界就是幸福的代名词。 幸福是什么？是温情的帮助。

幸福不是什么？不是冷漠的寒风。

演讲文（一篇）

助人为乐

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《助人为乐》。

《和睦相处 助人为乐》
助人为乐的后半句是什么？ 第二篇

和睦相处 助人为乐

禹村镇中心小学 四年级一班 夏僮

我在班级里的名气不算小，同学们都喜欢我，我也很高兴。

今天，我的好朋友向我介绍了她的一个朋友，名字叫晓云，我看了看她，想：哼！不就是长得漂亮点吗？有什么了不起，还和我的名字一样，想沾我的光啊！我故意说：“真所谓猴子跟着人行事，马上就有人变成猴子了！”她笑了笑，什么也没有说。真是火上浇油，我更加生气了。这节是体育课，我们班和她们班一起上，真是冤家路窄，第一次就是赛跑，我却和她比，哼！看我的吧，我一定把她“打的落花流水”，我们站在起跑线上，在老师一声哨声下，我们同时出发，跑了一会儿，我便加快了速度，本来我想跑第一的，可老天又来给我作对，一不小心，滑倒把胳膊摔破了，血流到了我的手上，啊！真疼！这时，她追了上来，我斜了她一眼，猜想她一定会先跑。谁知道她却停在了我面前，拿出干净的手帕，包在了我的胳膊上。我怕丢面子，坚持要站起来，她看见了，说：“伤的不重，你先休息一会儿吧！”我想：肯定不怀好意。“不用你管，别在这里装好人，哼！”我大声说，她并没有生气，而是笑了笑，过了一会儿，下课了，我忍着痛回到教室，下午的时候，我看见她好象在找什么东西，走近一看，才发现她是在捡地上的垃圾，都捡了一袋子了。我刚想走，忽然一个小孩踩到香蕉皮上滑倒了，我差点笑出声来，她看见了，放下袋子，急忙跑过去，把那个小朋友扶起来，拍拍身上的土，亲切地问：“没摔疼吧？”小朋友摇了摇头，就走了。她又跑过来，捡起垃圾袋，我走过去，问：“你为什么这么做？”她笑笑说：“因为学校是我的家，爱护家，帮助伙伴是我应该做的，要想把家变成一个和睦相处，充满爱的乐园，就要从我做起。”我听了，脸红了，心里很佩服她。

是呀，付出比获取更能让人感到幸福。只有充满爱心的社区，才是真正美丽的。 文明校园 从我做起

禹村镇中心小学 四年级一班 侯书迪

我们班新转来一个同学，叫孔明。我心时很不服气，心里想：你是孔明，我还是刘备呢！可是偏偏冤家路窄，老师让孔明和我坐在一起。

孔明学习很好，也从不违反学校里的行为规范，再加上他对人人都好，谦让有礼，不长的时间里，有不同的年级的许多同学都和成了好朋友。

我在学校里也算是成绩很好的学生，可是我一跟孔明比较，就能得出结论。孔明的课桌每天都收拾得干干净净，而我的课桌上总是乱七八糟的。孔明每天都是一身整洁，而我的身上不是左一块黑就是右一块白。为了这事，老师不知说了我多少次，可我也没有什么改变。。 有一次，轮到我做值日，我拖着扫把胡乱画了一圈就算完了。这时，孔明什么也没说，拿起扫把一个人重新把教室打扫得干干净净。看着孔明的举动，我很不理解，问孔明为什么这样做。孔明说：“一个人应该先把身边的小事做好，培养自己良好的修养，以后才更容易得到别人的认可和 ，在一个和谐的氛围里实现自己的人生目标。”

孔明的话让我感到很不好意思，以后，我慢慢地改掉了身上的许多坏毛病，也成了一个在学校里很受欢迎的人。

文明校园，从我做起，从身边的小事做起，在营造美丽、文明的校园环境的同时，让我们自己的身心也得到健康、和谐的发展！才能让我们将来在社会上迎接新的挑战，创造新的辉煌！做一个对社会有用的人才！

三分钟的友谊

禹村镇中心小学 四年级一班 郭璇

我最喜欢过周末，因为爸爸妈妈可以带我去别的地方玩，但是，每个周末过后，我都„„ 还记得在几个星期前，正准备上语文课，我刚把作业本放在课桌上，小月就走到我的身旁，说：“小蓉，把你的作业借给我看三分钟，好吗？”“这个„„好象„„”我吞吞吐吐地回答。

小月接着说：“咱们到底还是不是好朋友，好朋友之间应该互相帮助！”我思索了一会儿，等我回过神来，小月已经把作业本拿走了。上课时，老师提问她，她回答的答案竟然和我一模一样，你说怪不怪。

接下来的每个星期一，我都会成为一个“受害者”，因为，小月还是要在我耳边说一声：“把你的作业本借我看三分钟”。我非常讨厌上课铃响前的这三分钟的友谊。

上课铃就要响了，小月又走了过来，她非常着急：“让我看一分钟吧！”这时，我的脑海中出现了两个人，一个小人对我说：“小月是你的朋友，朋友有困难，就应该帮助她，可以把作业本借给她。”另一个说：“小月虽然是你的好朋友，但是你这样做不是在帮助她，而是在害她，那她永远都改不了这个懒惰的毛病。”我听了下定了决心，说：“不行，这次我不能再借给你，你还是自己做吧！”说完这句话后，我的鼻子酸了，因为这是我第一次拒绝小月。我下定决心：一定要帮助小月改正这个缺点。

以后的每个周末，我都和小月在一起写作业，慢慢地，小月就改掉了懒惰的缺点。我们三分钟的友谊变成了终生难忘的友情。{助人为乐的后半句是什么？}

愿人间充满关爱

禹村镇中心小学 五年级一班 张山

今天，老师交给我一本《弘扬中华美德，构建和谐学校》的书，从书中，我学会了诚实、宽容、关爱和团结，我懂得了友谊是一个人最宝贵的财产，懂得了只有友善地对待周围的人和事，世界才会变的美好，也懂得了关心别人，是关心自己，是自己最大的快乐。

友情虽没有黄金般灿烂，却有白银般纯净；虽无大海般澎湃，却有小溪般细腻。这是令我最感动的一句话。从这句话中，我知道了，友情比金钱珍贵，比朝霞美丽，比白雪更纯洁。当你遇到困难的时候，朋友间的友情回使你在朋友的帮助下克服困难；当你灰心丧气的时候，朋友之间的友情会使你重新扬起生活的风帆；当你骄傲自满的时候，朋友之间的友情会使你谦虚谨慎。

读完这本书，我陷入了沉思。在我们这个社会，有许多不良现象，居民乱扔垃圾，孩子不孝敬父母，一些小青年欺负弱小的孩子„„倘若人人都学会关爱，人与人之间都绽开着友谊的花朵，那么，我相信我们的明天回更美好，我们的社会会更可爱。

心胸开阔 交友之道

禹村镇中心小学 五年级一班 杨晓

今天我读了《弘扬中华美德，构建和谐学校》这本书，收益很多，特别是在朋友之间如何交往方面，受到很大的教育。

我们每天都上学、放学、读书、画画、唱歌、做游戏„„最离不开的人就是身边的小伙伴。在我们的童年，因为有了小伙伴，让我们健康快乐的成长，也让我们有了更加健全的人格和良好的身心。有了小伙伴，我们童年会更精彩，我们应该怎样才能更和谐地与小朋友相处呢？ 友谊需要宽容与和睦来支持。当朋友做错了什么，你要学会宽容他。请听一个故事：四年级一班的张敏和刘红是一对好朋友。这一天，张敏买了一本连环画，她还没有看完，刘红很想看，于是她便跑过去对张敏说：“张敏，我能不能看以下你的那本连环画？”张敏犹豫了一下说：“可是„„我还没有看完。”“小气鬼。”刘红白了张敏一眼，气汹汹地跑了。下午放学时，张敏独自走在回家的路上，心里总是觉得空荡荡的。回到家后，张敏的妈妈觉察到张敏好像遇到了什么烦心的事。便亲切地说：“小敏，有什么事跟妈妈说。”张敏把今天发生的事叙述了一遍。妈妈意味深长地说：“孩子，智慧必须靠努力才能获得，而友谊则取决于你自己的选择。做人要心胸开阔，你爸爸就做到了这一点，所以他的朋友就很多。”张敏心悦诚服地点了点头，说：“妈妈，我知道该怎么做了。”第二天早上，张敏和刘红又碰到了一起。张敏拉着刘红的手说：“刘红，对不起，昨天是我的不对，我这就把那本连环画给你看。”刘红微笑着说：“我也做的不对，也请几原谅我。”刘红和张敏又成了好朋友。

友谊虽没有黄金般灿烂，却有白银般纯净，虽无大海般澎湃，却有小溪般细腻。同学们让我们一起来珍惜现在这来之不易的友情吧！

弘扬中华美德，构建和谐学校，从我做起

禹村镇中心小学 五年级一班 陶华颖

和谐，是每个国家，每个民族自古追求的目标。我国更是需要和谐，每个公民都有责任构建一个和谐的社会。和谐社会是由百万个和谐单位组成的。我们需要的是一个和谐学校。 和谐在中华美德中自古受到重视。从孔子的“和为贵”、“和而不同”，到孟子的“兼相爱”、“爱无差”、“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”等，都表现了和谐社会的主张。热爱和平、期盼和顺、崇尚和美，追求和谐是中华民族的优良传统和高尚的品德。千百年中华民族屡受挫折而不绝，中华民族屡受磨难而不衰，这无疑是一个重要的原因。和谐社会是一个人类孜孜以求的社会理想和目标。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会。

和谐，关乎天、地、人，关乎你、我、他，但和谐决不会从天而降。现实生活中存在了太多的不和谐的因素，它们都需要清除，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义及贪污腐败等丑恶现象侵蚀我们的校园。让许多学生诚信意识薄弱、艰苦奋斗精神淡化、团结力量降低，个人荣辱观改变等问题。给我们健康、和谐发展带来了相当大的副面影响和危害，成为我们构成、创建和谐学校的隐患。

避免这种“隐形炸弹”的爆炸，就应该从小学生做起，做一个“五好小公民”。五好小公民就是指做好“小伙伴”、“小主人”、“小帮手”、“小标兵”和“小卫士”。

“小伙伴”在学校中要团结友爱、互相帮助，尊重他人、善于合作。做好“小伙伴”，即在学校中按团结友爱，互相帮助，善于合作，尊重他人来要求自己。俗语说：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是构成在互帮互助的基础上。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成一股力量，才能携手共创优秀的班集体，让这个多彩的集体其乐融融、温馨快乐。我在学校中从来不随便与我的伙伴吵嘴，看到同学们吵架后帮他们劝解，同学有了困难，我也会尽量去帮助他们，对老师也很尊重，遇到曾任教师都问一声老师好，协助老师管理班级中的事务，为老师减轻负担。

“小帮手”在家庭中要孝敬父母，关心他人，勤俭节约，热爱劳动。做好小帮手就要按以上要求去做。“谁言寸草心，报得三春辉。”父母含辛茹苦地养育了我们，当我们长大以后，就应为他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们。同时在生活上朴实勤俭，经济上不给父母增加负担，体贴懂事，使自己在被爱的同时学会播种收获爱。我在家中看到父母劳累了一天后，总会帮父母做些力所能及的事。我总是自觉地打扫好房间，为父母减轻负担。我从不随便要零花钱，买一些无用的东西。

“小主人”在独立面对生活时做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自主、善于创新的“小主人”。现在我们都是娇生惯养，心高气傲，没有独立面对生活的经验和勇气。然而社会是残酷的，富有竞争、挑战的。在强烈的竞争中，我们要振作精神，自强自立，去迎接挑战，做好自己的小主人。

《关于助人为乐的名言警句》
助人为乐的后半句是什么？ 第三篇

关于助人为乐的名言警句

关于助人为乐的名言警句

1、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。{助人为乐的后半句是什么？}

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3、吃水不忘挖井人。{助人为乐的后半句是什么？}

4、为别人鼓掌也是在为自己的生命加油。

5、路见不平，拔刀相助。

6、穷者独善其身，达者兼善天下。

7、帮人帮到底，送人送到家。

8、赠人玫瑰，手有余香。

9、每有患急，先人后己。

10、人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。

11、我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

12、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

13、人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

14、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

15、好事须相让，恶事莫相推。

16、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

17、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。

18、君子贵人贱己，先人而后己。

19、助人为快乐之本。 20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 21、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 22、病人之病，忧人之忧。 23、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。 24、花要叶扶，人要人帮。 25、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 26、最好的满足就是给别人以满足。 27、毫不利己，专门利人。

《优秀学生主要事迹》
助人为乐的后半句是什么？ 第四篇

[篇一:优秀大学生主要先进事迹材料]

xxx，男，中共预备党员，2003年9月被我校录取。现为我院03043557班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学院、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。优秀学生主要事迹。

大学的几年里，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，。工作上，担任校学生会生活部的执行委员，负责学校的一些常规管理工作，聆听同学的意见和建议，积极地配合老师工作，发挥老师和同学之间沟通的桥梁作用。坚持以“为同学服务”的精神，以身作则，真诚地付出。学习方面，刻苦钻研，成绩优良。曾多次被学校评为“三好学生”。处处以一个优秀团员的标准要求自己，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，并向更高的目标努力、奋斗!

[篇三:优秀中学生事迹材料]

在几年的中学学习生活中，我用自己的汗水换来了多个荣誉证书:三好学生、优秀班干部、道德之星、优秀广播员……我凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生，就让我放飞理想，展翅翱翔。

勤奋努力、成绩优异的好学生

从小学到中学，我的成绩一直名列前茅。作为学生，我一直知道学习是我的主要任务，我有自己的学习计划和方法，有自己良好的学习习惯:课前先预习，把书认真的看一遍，记下不懂的地方；课上专心听讲，积极动脑思考；课后独自完成作业，有不会的问题经常与同学讨论，尽快问老师，直到弄懂为止，并认真做好复习工作。就是这样，几乎从不上课外班的我却一直都能取得比较满意的成绩。因为不上课外班的缘故，我总是有比别人多的时间去阅读更多的书籍，扩大自己的阅读量，开拓视野，用书籍去丰富头脑。肖复兴写过这样一段话:“好的文字，应该是一种梦。它是我们心灵的外话，是精神的一种追求。它比我们自己走的路长，抵达的地方远，让我们结实了鲁迅、冰心和巴金。”到现在为止，我已经读完了四大名著以及大部分中学生必读的课外读物。

认真负责、以身作则的小干部

正是因为学习的优秀，我经常被老师们评为小干部，曾担任大队委、学习委员、数学课代表、纪律值周生等职务，现任广播站站长，以及团内宣传委员的职位。作为广播站站长，我认真负责，积极做好宣传工作，老师们的每一个消息，都能迅速、准确的传达给全校同学，从没出现过任何差错。每次广播时间，我都会准时到岗，能在设备出现故障时，第一时间通知相关老师。并随时准备广播稿，在有广播员没有准时到岗时，便可代替他们，以免耽误同学们的广播时间。自从当上站长后，从不看新闻的我，养成了每天看新闻的好习惯，关心国家大事的我会经常提醒读“新闻头条”的同学最近某个重要新闻。现在，刚入团不久的我，已成为宣传委员，积极协助团支部书记做好一系列的工作，与此同时，我也在各个方面更加严格要求自己，希望成为同学们的榜样，为他们做好模范带头的工作。

关心集体、乐于助人的好少年

在学校，我人缘很好，一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上，我经常帮助那些学习不好的同学，有的同学有问题向我请教时，我也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解，直到他们弄会为止。为了帮助别人，就算耽误了自己的时间，自己心中也是快乐的，也是值得的。

在放假期间，我经常会去社区居委会里帮助送信，每个居民都笑盈盈的为我开门，夸我是懂事的好孩子，居委会的阿姨还特意给我写过一封“感谢信”。每次想到这些，心中总是有无数的喜悦，累点儿又算什么呢?

在家里，我是一个听话、懂事的好孩子，我会帮助家长做一些力所能及的事情，我会记得家里每一个人的生日，并在他们生日时，送上最为诚挚的祝福。去年姥姥生日的时候，我在妈妈的帮助下，绣了一幅巨大的十字绣送给姥姥，祝福她生日快乐。

多才多艺、健康阳光的好孩子

说到多才多艺，小提琴可是我的特长，不仅考取了七级证书，同时还锻炼了我的才干、陶冶了我的性情、增强了我的自信。在班级联欢会、学校艺术节中也会经常出现我精彩的表演。有一次老师上课，有录像，老师还给我留了几分钟小秀了一段，真是出尽了风头。在体育方面，也千万不要小看我，我也是个不折不扣的强手，虽然“海拔”不是很高，但却总能在体育方面取得不错的或是令人惊讶的成绩。在运动会前，你总会看到几个不经常运动的人在操场上刻苦练习，然后叫苦不迭。这些人中，一定缺不了我。但是无论如何，在运动会的赛场上，还是会出现我的身影，虽然算不上英姿飒爽，但也一定会令你惊讶的。

我在老师的教导、父母的呵护下，正在通过自己的努力成为一个优秀的中学生。

[篇四:优秀学生主要事迹]

王伊婷是景秀高中高二(4)班的学生。她性格活泼开朗，胆子也比较大，凡事比较冲得出，办事能力也比较强。她兴趣爱好比较广泛，比如看书、运动、听音乐等。她还经常参加学校组织的各种活动。她是一位品德优良、动手操作能力很强的学生。

在生活中，她是个热爱劳动并且热心的孩子，对待班级的卫生任务，她从不推托，在其他同学忘记或者晚到的时候，她总是默默主动承担起别人的任务，打扫细致，不放过任何一个卫生死角。对于基本的家务活:做饭、洗碗、叠被子、烧开水等等，对于她来说更是驾轻就熟，从小就做惯的。她父母亲工作很忙，她平时也会主动和家长沟通，给家人敲敲背，她是家人眼中的乖孩子，也成为父母亲的骄傲。其他学生的家长，也会以她为榜样来教育自己的孩子。

在实践中，她一直都表现优异。在高中军训中，她经常帮助同寝室的同学整理内务，并被大家推选为寝室长。在她的带领下，我们班的女生寝室在内务评比中取得了良好的成绩。在“学工”社会实践中，她表现突出，她的作品获得了98分的最高成绩。在“学农”社会实践中，她也起到了模范带头作用。她带头参加年级组的搓草绳比赛，获得了第二名的好成绩。她所做的果树枝条嫁接作品被基地教师作为样本在全班展示。她超强的动手能力获得了教师和同学们的一致好评。

在学习方面，她是一个积极上进的学生。她学习态度端正，上课能认真听讲，独立完成老师布置的各科作业，成绩进步也很快。

在道德品质方面，她遵纪守法、维护班级荣誉，严格遵守<日常行为规范>，不说谎、诚实守信，关爱他人，勤俭节约，是个良好的小公民，具有责任感，勇于承担责任，经常到社区参加公益劳动获得社区的好评。

在班干部工作上，作为班级的劳动委员，她尽职尽责，不怕脏，不怕累，为班主任出谋划策班级活动，是班主任的好帮手，为全班学生做出了很好的表率。

[篇五:优秀学员先进事迹材料]

该学员于2011年参加我校开放教育英语专业的学习，在班级里学习成绩不错，学习态度端正，遵守学校的规章制度，能认真完成作业，从不迟到早退。对她的学习总结如下:

一、选择开放教育作为提高自身素质的方式。

开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。通过学习，该学员发现通过开放教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了一种新的学习方法，为以后的继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高她的的学习能力。她学会进行自主学习，对今后为不断地获取各方面的知识和提高教育将是非常有益的。

二、合理地安排学习时间，提高学习效率。

在制订好的相应应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，她都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的平时作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、复习的目的。

三、克服一切困难，将所学知识应用用到工作中，取得好成绩

在一年的学习生活中，她遇到了很多困难，例如:工作繁重，每周只能休息一天，家里孩子还小需要照顾，丈夫工作也很忙等等，上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢?她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

她认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才。

[偏六:优秀小学生先进事迹材料]

吕同泽，男，九岁，xxx实验小学三年级四班的一名学生，担任班长、学校大队委委员、语文课代表、升旗手。

我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上:“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。我追求学习向上。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时，我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有<十万个为什么>、<中国青少年百科全书>、<纸上天文馆>、<格林童话>、<小学生科学知识故事>……开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，在xx年5月全市“新华杯”小学生习作竞赛中我荣获“二等奖”。另外我从四岁半开始弹电子琴，已经坚持了五个年头，去年八月已顺利通过了八级考试，今年正在十级学习中。

我有一腔勇于负责的精神。在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。对于这些，我从没有半句怨言。

我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。

这就是我——吕同泽，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

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