如今甚至造句

导读：　如今甚至造句(共5篇)如何仿照例句造句如何仿照例句造句《语文课程标准》明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自已的意思”。语言的实际运用核心是语言的表达。仿写题型为什么如此受到出题专家的青睐？原因是多方面的，而最重要的原因是这种题型能综合考察考生的分析能力，想象...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《如今甚至造句》，供大家学习参考。

如今甚至造句 篇一:《如何仿照例句造句》

如何仿照例句造句

《语文课程标准》明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自已的意思”。语言的实际运用核心是语言的表达。仿写题型为什么如此受到出题专家的青睐？原因是多方面的，而最重要的原因是这种题型能综合考察考生的分析能力，想象能力，表达能力，符合加强语文素质的新要求。例如仿写题，要求以“希望”为本体，造出与“希望是地平线，就算看得见，也永远走不到”和“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”意思、句式对应的两个句子，这就要求考生对题目中的“悲观者”和“乐观者”进行分析，在此基础上对抽象的“希望”和具体的“风”进行合情合理又要呼应前文的想象，然后用明白流畅的语句表达出来。这三种思维过程，环环相扣，互相制约，只有语文能力较高的考生才能处理得有条不紊，酣畅淋漓，而那些语文能力一般或较低的考生却会出现这样那样的错误。由此看来，仿写题区分度高，有利于高素质的考生发挥正常水平，符合语文科“以考察能力为主”的出题原则。对仿用句式的考查成为近几年中考一种比较稳定的题型，它既可以考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力，又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力，是对学生综合运用语言能力的考查，体现了“能力立意”的命题思路。从历年中考及平时训练的反馈信息来看，要回答好这类试题关键要审好题。仿照例句造句形式是新课程改革形势下考查修辞的一种新题型，它灵活多样，不仅考查学生造句所需要运用词语能力，而且对学生修辞手法理解，对语言内容把握能力，片断作文写作能力等等都有所涉及有所考查，因此，仿照例句造句成为如今新课程下考查修辞能力，考查语言积累运用能力的一种重要形

式，指导学生仿照例句造句，也能够提高学生语言实际运用水平。

仿写句式是指根据提供的例句，按照命题要求以及例句所隐含的若干要求，仿照例句的句式特点、表达方式、情境、中心语意、表达意图等特点，再写一个或几个与例句句式相同或相近的句子。仿写的常见类型有仿照例句的句式特点，按要求另外拟写一个与例句意思不同的句子。主要运用类比联想思维，要求把握例句句式特点；抓住提供的情景要求，明确仿句的具体内容。在语段中，仿照上下文的句式特点，根据语段的中心语义、情境风格补写语句，要求补写句与上下文句式一致，意义相同，衔接自然紧密，共同组成一个语意明确、结构完整的语

段。符合修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，也符合 “正确运用常见的修辞方法”的要求，对促进学生语言的表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶

或排比等，必须严格遵守。

学生先要熟悉句子的格式，对仿照的原句，要注意分析看哪些词语是重复出现，必须再次出现的词语，注意运用相同字数的词语，训练中应能够明确把握这些词语，看这些重复的词语是否需要再次出现，或者需要更新创造类似词语，或者不能再次重复这些词语，只有紧紧把握住这些关键词语，才能做到“形似”“貌合”，否则“仿照”也就不存在了。结构要一致，仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致，或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必

须合规则。如“一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。 ， ； ， 。”可答：

一本书， 是一把智慧的钥匙 ；智慧的钥匙 ，为成功打开大门。

其次在把握句子格式时，也要理解原句中词语意义，有些运用了一组近义词、同义词，有些是反义词，有些只是类似词性的词语，根据原句中意义相近或相反，从而寻找一些近义词或反义词补充句子造出新的句子。加上句子意义的相互联系，使仿照的句子开始贴近原句而不仅仅是“形似”“貌合”了。如“见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，

仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗

憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。”可答：见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧

遗憾；见了大漠的广漠，没见过森林的神奇，还是遗憾。

在造句的关键时刻，要理解原句内容，含意甚至中心，部分仿造上、下句补造中间部分句子的题目，在这方面的要求特别严格，把握了语段的中心，仿造例句过程，就是顺着上下文造句，根据上下文语境、语意要连贯，不能脱离所要表述中心另起“炉灶”，结果虽然“形似”但完全脱离了所要表述意思，这样的造句不能达到要求。如：“湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了

灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般，韵味十足，如 ， ，如 ， 。” 可答：如仙人一般，变幻莫测，如

婴孩一般，清新自然。

完成了“形似”到“意合”后，就要进入修饰阶段，即恰当的使用修辞手法。仿照例句造句题目往往要求学生使用原句同样的修辞手法，大体上考查比喻句、拟人句、排比句等等，运用比喻又要注意是暗喻、借喻还是明喻，使用相同方法，相同的比喻词，使用排比句，则要看原文用了几个分句，题目还要求造几个句子，用拟人句则要注意原句语意使句子连贯些。如：“如一位良医，它能抚平我们心

中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。书籍

如 ，它能 ；书籍

如 ，它能 ；” 可答：书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识王国；书籍如一把钥匙，它能开启我们的智慧之门。再如运用一种修辞手法，对“叶(绿叶、红叶、落叶„„)”进行想像描写。(灵活表达，写一句即可) [ 示例 ]对“花”的想像描写：例①：你是大地的微笑。例②：天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦? 可答： 例①(绿叶)你是护花使者。 例②(红叶)枫树枝头秋意闹。 例③(落叶)我和你缠缠绵绵翩

翩飞，飞越这红尘永相随。

在考查修辞手法的运用过程中，题目往往要求学生运用自己的联想力，发挥丰富想像力，对所描述对象做一些形象的描写，这也是写作能力体现，学生只有根据原句形式，内容，语意联系、修辞手法等，充分发挥自己写作水平，展开相关事物联想，发挥自己丰富恰当的想像力，用优美语言作生动形象的描写。如阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。“汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一‘刀’纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一‘眼’井。是啊，

那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比

如 。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。”横线可填：（1）一“缕”轻(如今甚至造句)

风，就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如锦般纤柔，如纱般轻灵了。

（2）一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，

只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩。

另外，考查学生仿照例句造句有一种形式是出对联，如已有上联，要求对出下联，反之亦然，或者直接要求学生根据题目设置写出一幅对联，也有根据题目设置写广告词、标语、短信等题目，对以上这些与仿照例句造句联系紧密，有些类似的题目，学生应懂得一些浅显的对联知识，如运用对偶修辞、上下句词性相对，意义相关，字数相同，词语尽量不重复，平仄相对（要求不是太严）等要求。广告词、标语、短信也要讲究对称、语句简洁醒目，有创新意识，内容独特等等。拟写标语题要求语句必须简短、精炼，可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。如：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间临绿水的轩斋。根据对联的有关常识，我们可以把后半句改为: 近看西北，造三间临水轩斋。又如阅读下面材料，完成后面的题目。 为弘扬湖笔文化，宣传湖州，开发旅游事业，发展湖州经济，湖州市政府将举办“湖笔文化节”，请你试着拟写一条宣传语。２０字以内。可

答：笔墨江南，清丽湖州。

值得特别指出的是：好的仿句还要求思想健康。比如，有学生在仿写雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”时，说“升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然“形似”，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。仿句题虽有规律可循，但并非是在复习期间练习评讲几个典型例题即可，它不仅是要贯穿在整个教学过程中，而且对提高学生的语言组织和运用能力，丰富学生想象力，有着不可估量的作用。要提高学生仿句题写作的能力，首先要注意培养学生的读书和积累习惯，仿写题中有许多抒情类、哲理类、议论类的仿写，很多来自平时读书中的积累和筛选，这就要平时掌握一些名言警句，了解一些名人的典型事例，留心一些生活现象，积累一些必要的素材。要提高学生语言修养，平时应多做这类题目的练习，达到熟能生巧，得心应手的目的。要丰富学生的想象，培养合理的想象力，应多对学生进行想象力的训练。在训练过程中还要循序渐进，从最基本的单一的修辞手

法仿写，词语的造句入手，逐渐过渡到复杂的修辞手法组合，从单纯的形似过渡到既形似又意谐，这样才能达到既学会了仿句题的答题，又提高了语言修养的目的，从而达到妙笔生花的境界。总之，通过加强仿照例句造句训练，注意讲究形式、内容，修辞等，学生必能较好掌握这一题型，从而真正提高学生语

言实际运用能力。

让孩子“说”起来

——探究初中语文口语交际教学的模式

内容摘要：口语交际是训练听话、说话能力的一种形式，即融“听”、“说”、“交际”于一体的训练。《语文课程标准》中明确地提出，中小学阶段“口语交际”的总目标：使学生“具有日常口语交际基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。为此，教学中要训练每个学生听和说的能力，在与人交际活动中，培养学生的语言交际能力，不仅在于注重培养学生的口头表达能力，还要强调学生与人交流的意识和思维能力上的培养与提高。

关键词：口语交际 创设情境 双向互动 思维能力

进入二十一世纪，世界的形势已发生了翻天覆地的变化，中国也随之变成一个迅

猛发展信息时代，在这种社会形势之下，口语交际成为信息时代必不可少的能力之一。而作为培养人才的教育部门发现，当今社会形势如果还只重读写轻听说的话，那将会为人才的培养带来极不良的影响。当今社会许多部门对人才的需求，已由原来的专业人才，变成现在需求既要有较高的专业知识又要能说、能写的专业技术人才。因此，各学校为培养出适应社会需求的人才，口语交际教学的加强就成为了现代新课程改革的一项重要举措。

虽然口语交际训练纳入在中小学的语文教材中，但并非所有的语文教师对此都引起重视。口语训练还只是当做一种形式，走过场的样子而已。甚至是有的根本不予理睬，从未正视组织口语交际训练。这样一来许多学生只能把自己的想法通过写作的方式表达，根本不会运用口语的形式来表达自己的思想。有一部分学生到了毕业时，还不敢大声地对别人说话，更不用说如何表达准确自己的想法了。为此，学校的口语交际教学已到了刻不容缓的时候了，各学校的语文教师要把口语交际教学作为重要的教学内容之一，切不可忽视。

一、 口语交际教学在语文教学中的重要地位

如今甚至造句 篇二:《人教版语文七年级(下)第三单元试题含答案》

语文七年级（下）第三单元试题

一、语言的积累与运用（25分）

1.根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）

妇rú 皆知 义愤填yīng 鞠躬尽cuì 群蚁排yá 呕心lì 血 jiǒng 乎不同 锲（ ）而不舍 鲜（ ）为人知 ．．

2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分）

A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳

C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽

3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（2分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说?

我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期 ，杀人者 必覆灭。 A人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由

C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心异常悲愤 志不绝 民主有望

4.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（2分）

A.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名）

B.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是）

C.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水）

D. 蓦然(突然)； 面面相觑 （ 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少）

5．下列说法中与课文内容不符的一项是( )（2分）

A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。

B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。

C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。

D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。

6．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （1分）

A．近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分

C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．曲高和寡

7.下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）

A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。

C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D．当外国友人来福州时，受到了福州人民的热烈欢迎。

8.填空：（3分）

长篇小说《童年》的作者是前苏联作家 。这是以作者自身经历为原型创作的

体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《 》、《 》）《童年》讲述了作者一段沉重的童年往事。主人公是 ，他随母亲去投奔外祖父，在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父、宽厚善良、聪明能干的外祖母、还塑造了淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，这些使小说主人公在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。

9、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(5分)

① “歌以咏志，诗以传情”， 李白的“ ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参的“故园东望路漫漫， ”也抒写诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。王维的“ ，明月来相照。”传达出一种宁静淡泊的心情。（3分）

②《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“ ，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“ ，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。（2分）

10.造句：朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

二 阅读理解（45分）

（一）（8分）

①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的

性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

②奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。

波恩在他晚年所写的传记中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告„„我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他

真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。

④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了

历史性贡献的原因，人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

„„

⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党

的理想党员。

⑥我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，

也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

11.邓稼先和奥本海默相同的地方是（用文中的原话回答）： （ 2分）

12.文章表现了奥本海默 的性格和为人；表现了邓稼先 性格和为人。 （ 2分）

13.邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为 （2分）

14.文章主要运用了 的写法，这样写的作用是

（二）（17分）

⑴ 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

⑵ 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶ 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有

昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

⑷ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”）

⑸ 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，

他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑹ 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近

的工作之一，请传观。”

⑺ 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！

⑻ 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众

大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

⑼ 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

⑽ 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑾ 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘

飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。

15．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3分）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⑿(如今甚至造句)

答：第一层_______________________________________ 第二层___________________________

16.选文一、二两段起什么作用? （2分）

17.概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字) （3分） 18 、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生 的精神。(用一成语填写) (1分)

19、为什么文中说闻一多先生“言论与行动完全一致”是“以生命作为代价的”（2分）

20、文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（2分）

语言： 神态：

21、最后一节在文中起什么作用?(2分)

22、对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？（2分） 答：____________________________________________________________________________

（三）袁隆平的“寻梦园” （6分）

自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，

引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破„„

从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，

相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。

对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些

地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行

星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。

不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种

到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。

“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分

析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”

已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超

级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”

袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子„„

“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么

大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” （选自《语文读本》）

23．请你概括这篇文章的主要内容。（2分）

24．为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？ （2分）

25．你做过什么“美好的梦”？你准备如何圆自己的“梦”？ （2分）

(四)、《孙权劝学》（14分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为

博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

26.解释加点的词。（4分）孰若孤？（ ） 治经为博士邪（ ） ．．

即更刮目相待( ) 及鲁肃过寻阳 ( ) ．．

27.对下列词语的解释有误的一项是（ ）（2分）

A.治经：研究儒家经典。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：应当糊涂；涂，糊涂。 C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。

D.见事：认清事情，识别事势。

28.解释文中出现的成语。（2分）

29.翻译下列各句,并分别指出句子的语气。（6分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！译 （表示 语气）

（2）但当涉猎，见往事耳。译 （表示 语气）

（3）大兄何见事之晚乎！译 （表示 语气）

1、略 2、C 3.D 4C 5.D 6.B 7.C 8、（见名著阅读） 9、10略 11、分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。12、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。13、中美两国的文化、社会背景不同。14、对比 旨在说明邓稼先的人格魅力 15．（3分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。16、起过渡或引出下文的作用17、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队18、视死如归19、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。20、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态） 21、总结全文，表达了作者的崇敬之情。

22、看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。 23、.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。24．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。25．不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。26、略27、B30、成语略31、32、略

如今甚至造句 篇三:《词造句》

严阵以待-待价而沽-沽名钓誉-誉满天下

1)严阵以待：严阵：严整的队列。待：等待。列好严整的队列等待回击敌人的进攻。泛指做好了充分的准备。

造句：敌人仓皇赶到黄河边时，一看我们已经严阵以待，便又仓皇撤退了。

2）待价而沽：沽：卖。等待好价钱才卖。比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。

造句：我这几年，一直闲在家里，并没有待价而沽，不欲求售者，以天下之无豪杰也。

3）沽名钓誉：沽：买。名：名声。钓：以某种手段猎取。誉：名誉。以某种虚假的手段谋取名誉。

造句：请不要把明星的公益活动看作是沽名钓誉的事情。

4）誉满天下：天下知名，举国称颂。

造句：他是一位誉满天下的学术大师，在国际上享有盛名。 歇后语：白仙鹤长了个秃尾巴-美中不足

意思：指总体情况很好，但仍有不足之处。

下不为例-例行公事-事半功倍-倍日并行

1)下不为例：下次不能以此为例。表示只能通融这一次。

造句：我可告诉你，这次你真不懂就算了，但下不为例。

2）例行公事：例：惯例。按惯例处理的公事。多借指只重形式而不讲实效工作。

造句：这种检查只是例行公事，很难发现有什么问题。

3）事半功倍：功：功效。用别人做事的一半力气，收到成倍的功效。形容费力小而收效大。

造句：做好了统筹工作，往往能取得事半功倍的效果。

4）倍日并行：日夜赶路。

造句：赤壁之战失败后，曹操倍日并行，一路往北狼狈逃去。 歇后语：百尺竿头挂剪刀-高才（裁）

意思：裁：指裁剪用的刀子，与“才”谐音。指很有学问或本事的人。 哭天抹泪-泪如雨下-下笔千言-言不由衷

1)哭天抹泪：形容哭哭啼啼，泪流满面的样子。

造句：遇到挫折不能总是哭天抹泪，而是要想办法尽力解决。

2）泪如雨下：眼泪像雨水一样流下来。形容极其悲伤的样子。 造句：一谈起她，我不禁泪如雨下。

3）下笔千言：下笔：落笔。言：字。一下笔就能写出成千上万字的文章。形容文思敏捷。

造句：小李少年博学，天资聪明，下笔千言，不足三十即已名声大振。

4）言不由衷：由：发自，从。衷：内心。言语不是发自内心。泛指心口不一，表里不一。

造句：他的这些话，有些是真实的，但大部分是言不由衷的。

歇后语：：拜堂的夫妻-谢天谢地

意思：形容事情进行得很顺利。

舟中敌国- 国泰民安- 安居乐业- 夜郎自大- 大智若愚

1)舟中敌国：同船的人都成了敌人。形容众叛亲离。

造句：他独揽大权，刚愎自用，自私冷漠，最终落得一个舟中敌国，众叛亲离的下场。

2）国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。形容社会安定。 造句：新年到了，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！

3）安居乐业：安：安定。居：居住，过日子。乐：以……为乐。业：事业。安安定定地生活，快快乐乐地从事自己的工作。

造句：对于普通老百姓来说，能够安家立业，便是最大的福分了。

4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。

造句：你根本没有对市场做过认真的调查，就夜郎自大地认为能一举获胜，你的依据是什么呢？(如今甚至造句)

5）大智若愚：有才能有智慧的人锋芒不外露，表面上好像很笨。

造句：你别以为他什么也不懂，其实他是大智若愚，早就明白你的意思了。 歇后语：斑马的脑袋——头头是道

意思：形容说话或做事条理清楚，道理充分。

愚公移山-山盟海誓-誓不罢休-休戚相关

1)愚公移山：比喻做事有坚定的信念和顽强，坚毅的斗争精神。

造句：你但凡能有那么一丝愚公移山的精神，这部书你早就完成了。

2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示让功臣世袭爵禄，像山河一样永远流传。后指男女相恋的誓言，表示爱情专一，永恒不变。

造句：她独守空房，想起昔日与丈夫的山盟海誓，泪水黯然而下。

3）誓不罢休： 发誓决不善罢甘休。

造句：我是一个不达到目的誓不罢休的人。

4）休戚相关：欢乐，忧愁都相互关联。泛指各方利害一致。

造句：你可别小看配电室，它与整个生产，管理都休戚相关，这里一旦出了差错，那损失可就大了。

歇后语：搬起石磙砸碾盘——实（石）打实（石）

意思：石：与“实”谐音。石磙和碾盘都是石头制成的，用石磙砸碾盘是用石头打石头。比喻实实在在。

玉碎珠沉-沉默寡言-言听计从-从容自如

玉碎珠沉：珠宝沉没，美玉破碎。比喻美女死亡。

造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之际，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充军。

2）沉默寡言：沉默：深沉不语。寡言：少言语。深沉而少言语。 造句：他整日沉默寡言，一副忧心忡忡的样子。

3）言听计从：听：听从。计：计策。从：听从。说的话都听从，出的计策都采用。形容对别人十分信任，毫不怀疑。

造句：记得小时候，弟弟对我是言听计从，从不怀疑我的话的正确性。

4）从容自如：从容：镇定沉着。形容不慌不忙，得心应手。

造句：这个成熟稳重的男子，无论面对何事总能从容自如，淡定沉着。 歇后语：叭拉狗咬月亮-不知天多高

意思：比喻自己能力有限却不自知，自不量力。

老马识途-途穷日暮-暮鼓晨钟-钟鼓馔玉

歇后语：巴掌穿鞋-行不通

意思：比喻方法运用不当，事情无法实现。

1）老马识途：老马能认得路。比喻阅历丰富的人富有经验，熟悉情况，能在工作中起指引作用。

造句：周先生不愧是老马识途，一针见血地指出了此事的关键所在。

2）途穷日暮：比喻计穷力尽，走投无路。

造句：他破产后，加上身体不好，如今已是途穷日暮。

3）暮鼓晨钟：比喻唤起人们觉悟的学说或言论。

造句：若不是您的暮鼓晨钟，恐怕他现在也认识不到他所犯的错误。

4）钟鼓馔玉：指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。

造句：在过去，那些享受锦衣玉食，钟鼓馔玉待遇的贵族当然不知道普通百姓的苦难生活。

尽善尽美-美中不足-足智多谋-谋财害命

歇后语：八月十五云遮月------扫兴

成语：命辞遣意-意气风发-发扬光大-大步流星

歇后语：八月十五种花生-瞎指挥

成语：星罗棋布-不耻下问-问舍求田-田夫野老

歇后语：八字才开笔-----差一半多

成语：吉光片羽-羽毛未丰-丰衣足食-食古不化

如今甚至造句 篇四:《后来居上造句》

1、但我可以想象亚洲在将来后来居上，因为像乙肝、丙肝等很多疾病都更加普遍，给研究工作带来了更加迫切的需求。

2、请大家注意，按照德迪欧的估算，虽然苹果仍然把持着全球移动市场60%到70%的利润，但三星在amp这个指标上已经后来居上。

3、甚至，对于大英帝国，我既不知道它已经日渐式微，更不知道它大大好过那些正在力争后来居上的新生帝国。

4、排第二位的是后来居上的中国人，他们所占的比例从2007年的5%上升至目前的11%。后来居上造句。

5、桑托罗姆为司机提供策略性建议:“跟在后面，等其它车撞车或退赛，再后来居上。”

6、今天我们起步虽然晚，但只要持续努力，相信一定后来居上的机会。

7、不过facebook在全球的用户总数增加了1。7%，这归功于像墨西哥，8、这家公司的业绩所以能后来居上，主要就是他们重视人才，讲究福利。

9、我们也清楚，如果不继续前进，那很快就会被别人后来居上。

10、没有选择撤退，而是后来居上。后来居上造句。

11、随着梦工厂和皮克斯等公司强势崛起，后来居上，迪斯尼动画的士气愈发消沉，人才纷纷出走。

12、让我们立下目标，不但要使产品赶上世界水准，还要后来居上。

13、他学棋虽然较我晚，却后来居上，段数已比我高。

14、到达终点线时，不被看好的六号马竟然后来居上，得到名次。

15、即使民主党人也不认为奥巴马在这些郊区地带毫无弱点，如果罗姆尼还想后来居上，他可真的要抓紧了。

16、但是，对于那些预言中国将利用其先天优势后来居上并颠覆美国霸权的乌鸦嘴美国商人，应该认识到历史并不必然会站到他们一边。

17、小李比我晚进公司，如今却后来居上，成为我的上司。

18、比如在也门，抗议最初由成熟的政党发起，()但青年们很快后来居上，发出更大的抗议呼声，要求担任总统33年之久的阿里?

19、尖拱从此后来居上，构成这座主教堂的其余部分。

20、而且，平板电脑的图形处理能力也开始后来居上，正是它使游戏变得日益真实生动，引人入胜。

21、但即便按照后一种方法计算，去年全球新增的经济总量也被这些后来居上的国家占去一半以上。

22、今老矣，乐不预少年文酒之会，后来居上，又不知其为谁?

23、原本我先出发，怎会被你后来居上，先到达目的地?

24、放牛班的学生只要肯苦读，也有机会后来居上，超过升学班的成绩。

25、荷兰公司后来居上超过英国，其女性董事的比例已经提高一倍，达到12。3%。

26、韩先生认为，亚马逊的做法带着太多强制的成份，而tv拥有在电视节目上的经验，在cbs的运作下，很有可能在流媒体视频网站的竞争中后来居上。

27、这家新工厂使用先进的生产技术，相信不久之后就能后来居上，成为同行的领导者。

28、只要发挥实力，要在剩下的赛场中后来居上并不困难。

如今甚至造句 篇五:《炙手可热造句》

1、有了无数的奖项与重磅炸弹影片做底，王家卫迅速成为当今世界最炙手可热的导演之一。

2、这二部影片都获得了不错的票房收入，但并没有让布鲁斯-威利斯成为一个炙手可热的大明星。

3、他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。

4、吸引猎婚族在日本也已成为一个炙手可热的行当，这与近年来日本不婚族大增的趋势密切相关。炙手可热造句。

5、分析师们说，投资者对炙手可热的新兴市场股的狂热近来也有所降温，部分原因在于远离风险。

6、编辑整理作为现在中国最炙手可热的女明星，章子怡几乎可以选择任何她想演的角色。

7、如果说进入模特行业压根就不是件简单的事，那么好的模特同样也是炙手可热的。

8、他现在炙手可热，希望我能让他冷却一点(笑)。

9、蓝军已经展现出来对这位17岁的球员的兴趣，他目前已经成为巴西国内最“炙手可热”的天才。

10、现阶段，不论是在理论研究领域，还是在实际应用领域，()“配送中心”已经成为一个炙手可热的话题。

11、对很多南港原有居民来说，12、范斯克是国际间炙手可热的指挥家，经常出任世界各个最顶尖乐团的客席指挥。炙手可热造句。

13、在接下来的比赛中，你将碰到一位“炙手可热”的选手芬兰选手涅米宁。

14、在当时，杂耍艺人可说是炙手可热。

15、他的两颊通红，两眼闪着光，他生气勃勃，使别人看来简直是一团炙手可热的火。

16、他可是领导面前炙手可热的人物。

17、随着现代技术的发展，哲学中的机械论再度变得炙手可热。

18、如果你是炙手可热的，这一天你会保持炙手可热甚至更加如此!

19、这名炙手可热的球员强调他现在更加关注现在球队的状况而不是将来。

20、爱滋病护理是常今炙手可热的议题，亦是发展中的一门专业。

21、这次是发生在是纽约炙手可热的记者和南方单纯朴素的图书管理员这两个曾被爱情所伤的主角之间。

22、一时间奥运场馆游炙手可热，仿佛旅游公司的筹划工作和游客的游览梦想明天就能成行。

23、与“炙手可热”的乔治克鲁尼相比，梅尔吉布森主演勇敢的心可谓被“打进冷宫”。

24、体育场内大型活动频繁，形成超凡人气，广告投放效果自然显著，各类广告媒体炙手可热。

25、经验正逐渐成为市场中最炙手可热的商品。

26、在面对炙手可热的金州勇士时，湖人集体发威，轻松拿下比赛。

27、专业知识加上流利的英语，让你在社会上会成为炙手可热的人才!

28、美联社纽约电现在轮到中国成了气候问题炙手可热的焦点了。

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30、老鹰前锋乔约翰逊:“很多投篮在别人看来很难，但对于科比来说，并非如此，他就像着火一样，炙手可热。”

31、我将会成为百老汇炙手可热的新星，在大卫的新戏里。

32、随着炙手可热的中国股市开始降温，如今全球的每位投资者都在试图推断出由此产生的影响。

33、随着电子商务的蓬勃发展，域名的商业价值炙手可热，成为众多商家关注的焦点和诱发域名纠纷的重要因素。

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