讲老师比喻句

导读：　讲老师比喻句(共5篇)赞美老师比喻赞美抽象赞美老师的比喻句-比喻句大全1、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光2、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《讲老师比喻句》，供大家学习参考。

赞美老师比喻
讲老师比喻句(一)

赞美抽象

赞美"老师"的比喻句-比喻句大全

1、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光

2、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

5、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

7、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，

8、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

9、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它„„经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

"老师像什么一样"比喻句-比喻句大全

1、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

2、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

3、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

4、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

5、老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。

6、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

7、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

8、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

10、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

母亲的像什么的比喻句

(1)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。

(2)母亲像温和的阳光,让我满怀期望。

(3)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。

(4)母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

(5)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

(6)母亲是大地,我就是小草。

(7)母亲是绿叶,我就是鲜花。

(8)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

(9)母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。

书是什么的比喻句

1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

2.书是人类进步的阶梯。

3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

6.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友

7.书是智慧的钥匙。

8.政治家说:"书是时代的生命"。

9.企业家说:"书是致富的信息"。

10.文学家说:"书是人类的营养品"。

11.学生们说:"书是不开口的老师"。

12.迷惘者说:"书是心中的启明星"。

13.探索者说:"书是通向彼岸的船"。

14.奋斗者说:"书是人生的向导"。

15.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐"。

16.书就药也,善读之可以医愚.。

”成功是什么“比喻句

1.成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。

2.成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。

3.成功是什么？成功就是一张张白纸上写满了试题？那是不是成功吗？我不喜它，而且也讨厌它，也许我是永远不会成功的，因为我从心里排斥它。

4.成功是获得预期的结果，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。

5.成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。

6.成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。

7.成功是滴落的汗水，成功是马拉松赛跑，成功是失败的结晶，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。

形容人多的比喻句

1、国庆节那天，天安门广场上人山人海，热闹极了。

2、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多！

3、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。

4、放学了，校门口车水马龙，行人如织。

5、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。

6、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。

7、长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街，就像一条长龙，前边看不见队伍的头，后边看不见队伍的尾。

8、春节那天，走在广场上，人真多啊！黑压压的一片，像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。【讲老师比喻句】

形容车多的比喻句

1 . 大街上车马如龙 ，宛如一条无边无际的大海。

2 . 马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。 3 . 马路上的出租车一辆接一辆远远望去象一个个爬动的小甲虫。 4 . 马路上的汽车很多，像菜市场一样拥挤。

5 . 马路上的汽车如流水般川流不息。

6 . 车水马龙、川流不息、游动的铁龙。

7 . 马路上的车可真多，像蚂蚁一样。

8 . 回家的路上，车堵得就像多年的老便秘一样，车上的乘客再怎么着急也不挪动。

9 . 马路上的车像黑压压的蚂蚁一样向前挪动。

10 . 马路上车水马龙。

比喻句中有拟人句

1.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的

修辞手法的讲解和比喻句具体讲解 教案
讲老师比喻句(二)

小学作文5、6年级教案

整体教学计划：总课时量为88节， 平均每4课时写一篇文章。教学内容为初级作文。【讲老师比喻句】

第一、二节课

教学内容：修辞手法

教学重点：比喻、排比、夸张句的使用

教学难点：这三种修辞手法运用到作文中

教学方法：启发式、互动教学和任务型教学

教具准备：小礼品

总课时量：2节（共85分钟）

教学步骤：

第一环节：

检查作业、评讲作业。

第二环节：

总体讲解修辞手法的6个类型。

老师：同学们，我们经常听到老师说道这样一个名词，叫做修辞手法。那什么叫修辞？我们先来看看辞，辞是什么意思？（学生：词语）辞是语言的意思，不单纯指的是词语，它指的是所有的语言，范围很大很广。修辞：修理语言。不对吧。应该是什么？（学生：修饰语言）板书：修饰语言。修饰是什么意思，修饰就是穿衣服，打扮。看，老师今天穿的这身衣服。不是很好看。然后老师吹吹头发，戴个耳环，化个妆，穿上裙子，哎呀，咋一看，就美女了。是吧。哈哈。（大声朗诵三次板书内容。）

第三环节：

讲解内容。

好，回过头来。打扮语言、装饰语言、修饰语言，就是修辞。好，修辞手法，从二年级开始学，有哪些呢？（学生：···）板书：有拟人，

比喻，夸张，排比，然后四年级后我们又学习了两个，是哪两个呢（学生：····）：设问和反问。（大声朗诵三次板书内容）

老师先把他们统一讲一遍，然后把其中容易混淆的重点讲解下。 拟人：把不是人的当作人。板书：拟人有两种方法。一：直接说他像人：那棵树就像一位老人。二：把它赋予人的行为，像人的样子：你瞧，那棵树站在庄家边上，好像在保卫农田。有没有提到它是什么人？（学生;没有。）但是显示出人的样子，这也是拟人。(大声朗诵三次。) 比喻：板书:把一样东西比作另一样东西。（大声朗诵三次）

夸张：把一样东西给夸大。举个例子，准备举手。听，哇，水龙头坏了哎！水像瀑布一样流出来哎！什么句？（学生：比喻？夸张？）什么句？（一个一个的问学生）这句不是比喻句啊。比喻句是把一样东西比作另一样东西。而这里呢，水是水，瀑布也是水。只不过一个水小一点，一个水大一点。所以这里面虽然有个像字，但他不是比喻句。你不能说把水比作瀑布，这是不能比的。为什么？（学生：因为瀑布也是水）所以它是夸张句。来，看看聪明的同学。板书：比喻句是把：A—B，那么夸张句是什么？你来用英文符号表示出来。学生：a---A。 那么b---B,对不对？（学生：对！）c---D,对不对？(学生：对！) 排比：排比就容易啦，板书：同样的词语出现三次或者三次以上。（大声朗诵三次。）

设问：问句有三种：疑问、设问、反问。其中把那个设问和反问是讲修辞的，但是我们今天也要把疑问讲讲。什么叫疑问句？（学生：有问有答。）这样的解释完整吗？（学生：不完整。）有问有答首先是对

的。比如说：你早饭吃的什么东西吖？（学生：···）老师问的这个句子就是疑问句。但是疑问句有时候不一定有回答。比如说：今天，我在楼梯那里碰见梁云了，我问：你吃早饭了没？梁云很害羞吖，一听见我问，就转身跑了。她有没有回答我？（学生:没有）但是老师刚才那个句子是疑问句。疑问句关键是看问的那个人他知不知道答案，他不知道，但是他想不想知道？想知道。由于他不知道，想知道，所以是疑问句。而设问句是什么?通常是板书：自问自答。但还有一种情况，你问了，但没有回答，这叫什么？板书：自言自语。比如我们做一道数学题，很难，他不会，他就扣扣头，说：哎呀，这道题究竟怎么做吖？有没有回答，没有回答，有回答我就做出来了，是吧。（大声朗诵板书内容三次）

反问：就是反过来问。很多同学很多老师会说：反问句就是板书：明知故问。我明明知道还要问一下。那为什么要这样呢？举个简单的例子。我问：“今天我们去吃后安粉吗？”“不去。”然后我说：“后安粉难道不好吃吗？”我的意思是后安粉好吃还是不好吃？（学生：好吃。）难道张书广不帅吗？书广是帅还是不帅？（学生：帅）我是强调一下，反过来问。再来：比如，某天，班长考试不及格，我把他叫到办公室，我很生气吖！批评他一下，我说：“难道你就那么笨吗？”我是说他笨还是不笨？我的意思是你挺聪明的嘛。那为什么我要说“难道你就这么笨吗？”（学生：加强语气）对嘛。他考试不及格，进办公室，我说：嘿，你不笨。他就想：挺好的，考的不及格，老师还说我不笨嘞。换个说法：难道你就这么笨吗？嘿，他眼泪就下来了。这就是反

问句的作用，板书：加强语气。（大声朗诵三次）

第二节课 比喻句的讲解

第一环节：

讲解比喻句的基本结构；

老师：大家看到讲义上：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 比如：板书：树上的柿子像红红的灯笼。谁来标注下什么是本体？（学生：···）谁来说下什么事喻体？（学生：···）他们相似点是：柿子和灯笼都是圆的，都是红色的。（大声朗诵板基本结构三次） 那么总结下：比喻句就是两个事物是不同性质的，但要求具有相似点。 第二环节：

比喻句的三个类型。板书：

暗喻可以转化为明喻，借喻也可转化为明喻。怎么转？(学生) 第三环节：

像字不都是比喻句。比如：上节课提到的：水龙头坏了，水像瀑布一样流出来。是夸张句。

再来：板书：

他长得像我的爸爸。（表比较）

这天阴沉的像要下大雨。（表假设和猜测）

东北有很多特产，像木耳，猴头···（表列举）

第三环节：

做下课堂练习（五分钟）。连一连。找同学起来读他连的结果。 第四环节：

改写句子练习。让学生起来读。

第五环节：

家庭作业：完成练习题。

将切西瓜整理到作文本上。

比喻句练习 老师
讲老师比喻句(三)

比 喻

一、认识比喻

1. 什么是比喻？

2.比喻的三要素指什么？

3.比喻常见的类型（基本格式）有哪三种？

明喻、暗喻、借喻

4.在常见的比喻类型中，比喻三要素的隐显情况？

二、分析下边比喻的类型，并指出三要素的出现情况。

⒈春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 ⒉她们是带工赚钱的“机器”。

本体：春天

喻体：青年

比喻词：像

本体：她们

喻体：机器

比喻词：是

三、运用比喻应该注意的问题

⒈本体和喻体必须不同类 ，但在某一点上必须相似。

⒉比喻要通俗易懂。用浅显的比深奥的，用熟悉的比陌生的。

⒊比喻要新颖，不落俗套。【讲老师比喻句】

⒋比喻要褒贬得当。

⒌要用具体的比抽象的，使表达形象生动。

四、比喻的形式

1、较喻：

⑴妈！你的心比针尖还小。（柳青《创业史》）

⑵对人民，你比炭火更温暖！（李瑛《一月的思》）

喻体：针尖

本体：你

喻体：炭火

本体：你的心

表比较的连接词：比……还(更)

2、引喻

柴多火焰高，人多主意好。（谚语）

3、修饰喻

我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

4、同位喻

千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！（贺敬之《回延安》）

5、否定喻

秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程中，是 不合适的。（郁达夫《故都的秋》）

赞美老师的比喻句
讲老师比喻句(四)

1、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

2、一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

3、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、您的爱，5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6、老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量:科技、理念、信仰!

7、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。赞美老师的比喻句。

8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

9、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

10、有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。赞美老师的比喻句。

11、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。

12、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

13、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

14、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，()只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

15、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

16、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

17、您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂。

18、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。

19、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

20、您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

21、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

22、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

23、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

描写老师的比喻句
讲老师比喻句(五)

1、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

2、老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。

3、老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。

4、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。描写老师的比喻句。

5、啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。

6、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

7、老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，8、每当黄老师讲起生字时，我的头脑就像一颗定时炸弹一样，即将爆炸。

9、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

10、老师像什么?老师像园丁，()把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

11、老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。

12、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。描写老师的比喻句。

13、语文老师像一本百科全书，什么都懂。

14、老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人!

15、语文老师像只百灵鸟，能说会道……

16、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

17、老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

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