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一年级写话:阳春三月开头的句子

2016-06-01 09:14:06 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 一年级写话:阳春三月开头的句子(共5篇)一年级看图写话(总)看图写话技法? 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。? 写作格式:每小节开头空两格? 学会正确运用标点符号? 顺口溜:? 1 一看环境和人物, 二看动作和表情。? 2 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。? 3 原因经过加结果, 事情过程才完成。? 4 口头说通...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《一年级写话:阳春三月开头的句子》,供大家学习参考。

《一年级看图写话(总)》
一年级写话:阳春三月开头的句子 第一篇

看图写话技法

? 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。

? 写作格式:每小节开头空两格

? 学会正确运用标点符号

? 顺口溜:

? 1.一看环境和人物, 二看动作和表情。

? 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。

? 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。

? 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。

? 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。

? 要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)

? 2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)

? 3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)

? 谁(人):穿的、样子

? (1)他是怎么做的?

? 他会做些什么?

? 他会说些什么?

? 他会想些什么?

? (2)他做得怎么样?心情如何?

仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?

春天来了,小明在田野里种树。

雨后,小明在草地上种树。

1 时间 2人物

3地点 4 事情【一年级写话:阳春三月开头的句子】

雪后,小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。

仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地方,谁在干什么?

星期天,妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪!小红一看就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉她:“不要摘花。”小红听了连忙放下了手。

下课了,同学们在操场上玩耍。

下课了,同学们在操场上有的打乒乓球,有的跳高,有的玩篮球,有的拍皮球??

看图儿歌:

看图作文很容易,时间、地点别忘记,

动作、神情看仔细,人物对话合情理,

小小作家就是你。

词语积累:

百花齐放 鸟语花香 又蹦又跳 随风起舞

百花齐放:形容百花盛开,丰富多彩。比喻 各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。

又蹦又跳:高兴得时候又是蹦又是跳的。

随风起舞:随着风的吹拂而舞动。(一般指树叶、花儿等能随风摆动的物体)

只见山坡上 ,到处 。同学们高兴得 。

绿绿的小树, ,好像在说:“谢谢你们,让我们有了一个漂亮的新家.”

开始植树了,大家 , 把小树苗 ,最后给小树苗 。

大家看着笔直的小树苗, 。

【一年级写话:阳春三月开头的句子】

植 树

三月十二日是_______。这天老师带着_______的小朋友来的_______。

山坡上 ,到处 ,小朋友们高兴的 。大家选好一处空地,先_______,然后______,最后______。小树苗笔直的站在______,一阵______吹来,小树苗______。好像在说:“_____。”

看着______,小朋友们______,他们______

《一年级写话指导第1讲写一句完整的话》
一年级写话:阳春三月开头的句子 第二篇

一年级写话指导第1讲 写一句完整的话

写话练习1:谁→干什么

一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。

妈妈在厨房里做饭。

1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整

爷爷_________________。 娜娜_________________。

【一年级写话:阳春三月开头的句子】

老师_________________。 小红_________________。

妈妈_________________。

2.下面的句子没有头,请你补充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习2:什么→是什么样

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。

西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。

自行车是崭新的。 文具盒是长方形的。

1.下面的句子没有头,请你补充完整。

______________是长方形的。_______________是绿色的。

______________是粉红色的。________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。

2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。【一年级写话:阳春三月开头的句子】

天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。

我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。

娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。

写话练习3:我??,也??。

要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。

我爱爸爸,也爱妈妈。

我爱读书,也爱画画。 我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。 我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。

(1)我爱________________,也爱________________。

(2)我________________________,也________________。

(3)小明讨厌________,也________________。

(4)________________________________。

(5)________________________________。

写话练习4:??有??

举例子:我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

我有一本童话故事书。

公园里有人在跳舞。

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。

图书馆里有_________________________________。 奶奶有一副老花眼镜。 教室里有同学在读书。

田野里有________________________________。

________________有_________________________。

写话练习5:谁→应该→怎么做

举例子:我们应该做一个文明小学生。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。

我们应该养成爱读书的好习惯。【一年级写话:阳春三月开头的句子】

我们应该听老师的话。 我们应该学会自己的事自己做。

我们应该_________________________________。

大家应该_________________________________。

老师应该_________________________________。

××应该_________________________________。

我们不应该________________________。

写话练习6:谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子:我 早晨在教室里读书。

这一种写话练习的格式为:谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看电视。句子的头是:我。句子的尾巴是:晚上在家里看电视

我们星期天去郊游。

我吃过午饭练习画画。

我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。

奶奶下午_________________________。 我早晨起床后背诵唐诗。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。

叔叔上午_________________________。

_________________________________。

写话练习7:??又??又??

举例子:我又爱唱歌,又爱画画。

这一种写话练习的格式为:谁→??又??又??

句子的头:妈妈。 句子的尾巴:又漂亮又善良。

奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又会开汽车又会开火车。

爷爷又________,又________________________。

阿姨又________,又________________________。

小猴子又________________,又________________。

熊猫又________________,又________________________。

大公鸡又________,又________________________。

写话练习8:??一边??一边??

举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。

这一种写话练习的格式为:谁→一边干什么,一边干什么。

例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。

句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。

爷爷一边下棋,一边喝茶。 奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。

【一年级写话:阳春三月开头的句子】

妈妈一边________,一边________________________。

爷爷一边________,一边________________________。

大象一边________________,一边________________。

小熊猫一边________________,一边________________________。

小公鸡一边________,一边________________。

_________________________________________。

写话练习9:谁和谁→一起做什么

举例子:我和亮亮一起画画。

这一种写话练习的格式为:谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。

例如:我和小红一起跳舞。

句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。

爸爸和妈妈一起做饭。

我和亮亮一起下棋。

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。

我和外公一起_________________________________。

老虎和狮子一起________________________。

燕子和麻雀一起________________________。

爷爷和奶奶一起看电视。 公鸡和母鸡一起散步。

写话练习10:谁→是→什么样的人

举例子:老师是我们最敬爱的人。

这一种写话练习的格式为:谁→是→什么样的人

例如:妈妈是我最亲爱的人。

句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。

解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。 孙悟空是我最喜欢的西游记人物。

爸爸是________________________________。

《一年级写话》
一年级写话:阳春三月开头的句子 第三篇

一年级写话指导第1讲 写一句完整的话

写话练习1:谁→干什么

一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

我在公园里读书。

小羊在山坡上吃草。

小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整

爷爷_________________。 娜娜_________________。 老师_________________。 小红_________________。

妈妈_________________。

2.下面的句子没有头,请你补充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习2:什么→是什么样

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。

西瓜是圆的。

月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。

月亮是圆的。

自行车是崭新的。

巧克力是甜甜的。

1.下面的句子没有头,请你补充完整。

______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。

2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。

天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。

《描写阳春三月的语句》
一年级写话:阳春三月开头的句子 第四篇

1、阳春三月,是我们学校最美的季节。和煦的春风送来醉人的花香,嫩嫩的偷偷地织成绿绿的地毯,小鸟唱起“春之声”,杨柳舞动着腰肢,粉红色的桃花开满枝头……整个校园春意盎然。我们的校园,好似一座美丽的大花园。那里有百花盛开的花圃,绿草如茵的小足球场,喷珠吐玉般的喷水池,修剪的很好看的树木。描写阳春三月的语句

2、我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新,3、清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机。描写阳春三月的语句。一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……

4、春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。

5、淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中,就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。

6、风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起,仿佛大地在进行有节奏的呼吸,那一档档成熟的小麦也都有了生命,风从那边来,传来麦穗与麦穗间的细语。

7、清明节前,汤河两岸换上了春天的盛装,正是桃红柳绿、莺飞燕舞的时光。阳光照着已经拔了节的麦苗,发出一种刺鼻的麦青香。()青稞,已经在孕穗了。路旁渠道里的流水,清澈见底,哗哗地赶着它归向大海的漫长路程。

8、当春间二三月,轻飔微微的吹拂,如毛的细雨无因的由天上洒落,千条万条的柔柳,齐舒了他们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

9、喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥,花似火。十里桃花相映红。雨后春笋,争相破土而出。小麦青青,一片粉花翠浪,远处近处的田畴里,春风泛起涟漪。阳春三月,微风和煦,绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。

10、迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息,带来了生活的欢乐和幸福。杜鹃隐藏在芒果树的枝头,用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉像迎亲队似的蹲在玛胡树的枝头。楝树、花梨树和醋栗树都仿佛被自身的芬芳熏醉了。何利走到芒果园里,看见芒果花开得像满天星一样。

《描写三月的优美句子》
一年级写话:阳春三月开头的句子 第五篇

1、迈进桃花园,一股花香就扑鼻而来,让人陶醉。再往里走,就看到了满是春意,净是粉红的桃花,这般美景让我觉得我来到了世外桃源。满地的花瓣组成了一张长长的地毯,我在这脆弱的地毯上行走,每走一步,都生怕这些花瓣会很疼。

2、三月的号角已响起,沐浴着和煦春风的我们,是否还记得那样一个身影?他只是一滴水,却滋润了土地;他只是冬日里的一缕阳光,却温暖着人们的心田;他只是一粒粮食,却哺育了有用的生命;他只是一颗小小的螺丝钉,却撑起了精神文明的脊梁,3、一曲春魂,心怀美丽,悠长的守望涌动着神韵的三月天,行云流水间梦断天涯,幽香的诗句在无我的境界里寻找远古的风雨,释放情怀,悠悠心曲流淌着水一般的文字。

4、阳春三月,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,大地一片生机勃勃的景象。

5、陶醉于清风美酒意,古韵渺渺中,感悟人生,心怀美丽,愿我们的生命中永远有三月春天。

6、农历三月三,是传统的“风筝节”,在我的故乡,这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡,天空中密密麻麻地布满了,大的小的,圆的方的,长的短的风筝。有蜈蚣,有蜻蜓,有瓦片,还有燕子……

7、正是桃花开放的时候,雪悄然无声地来了,开始,星星点点,零零落落,一会儿,雪片大了,密集了,漫天飞舞。眼前的雪,明净透亮,带着水气,更兼三月春风做伙伴,飘飘洒洒,纷纷扬扬,显得轻松自然。描写三月的优美句子

8、三月的春风抚弄着我的发梢,除了带来丝丝的困惑,也给我带来了一阵心寒。

9、三月的小雨,三月的微风,从我的脸上轻轻走过。

10、我戴着用树叶做的帽子,穿着美丽的裙子,在树林里遨游着,与各种动物、植物和谐相处。三月的微风,与我一起在这片美丽的土地上翩翩起舞。

11、三月沐风,空山凝云。与友信步闲游,极目远眺楼外青山,残阳冠于其顶,艳阳沸血,掩旁之柏翠,尽显其色:又似一含醉之绝世舞姬,粉面桃花,醉眼迷离,秀口吐芳。

12、三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂,虽然不如夏日的凉风般宜人,却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们,就像是温柔的母亲,唤醒我们陈旧的回忆。

13、三月轻盈的脚步,在柔软的雨丝中穿行,()在盈盈的笑意中,柳梢绿了,草地渐茵。在春的旋律里,宛如窈窕淑女,欲语还羞,曼妙的舞姿,柔美的气息,给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

14、猛一抬头,竟发现,天空中出现一道天蓝色的光环,上下都被厚厚的云笼罩,可却透着光亮,远处深蓝小山,竟貌似还是海市蜃楼。哼,我又在遐想了。不过真的挺美的。仿佛三月的眸子,随时就要透出光亮。

15、伫立在春意盎然的三月里,绿色的律动诠释着生命的意义,春的阳光破解着三月的鲜活明媚和它的秘密,给了我一个美丽的诱惑。娇柳媚花、青山溪水、薰风细雨……无需渲染的意境在鸟语花香中蕴满了丽词佳句,款款深情,和谐悦耳。

16、三月的温和透着别样的亲切,轻柔地拂人脸颊,几分腼腆,几分矜持,几分神秘,钟情于我的诗韵,飘逸着我的灵魂,悠然着我的思绪。

17、又到了阳春三月,花红柳绿的时节。万物复苏,呈现出生机勃勃的美丽景象。

18、阳春三月的太阳照在人们身上暖洋洋的。小朋友们都脱下了厚厚的冬装,可爱的小燕子又从南方飞回”老家”了,柳树今年又长出了长长的枝条,像小泵娘的辫子。

19、难得的桃花雪啊!你来得太及时了,土地需要你,庄稼需要你,人们需要你,看啊!它们飘过田野,洒在村庄,落在人的身上,甜在人们的心里。

20、三月春风,始终有一个名字,暖暖地拂过,打开了每个人的心扉。

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