下雨天怀念亲人的句子

导读：　下雨天怀念亲人的句子(共5篇)《下雨天,真好》优秀教案课题：《下雨天，真好》课型：精读课上课时间：2014 12 30作者：李霞单位：枣庄市实验学校八年级上册第六单元第11课：《下雨天，真好》（2课时）课前预习：预习课文，掌握生字词，查资料了解作者琦君。相关课程标准：“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”“在通读课文的基础...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《下雨天怀念亲人的句子》，供大家学习参考。

《下雨天,真好》优秀教案
下雨天怀念亲人的句子(一)

课题：《下雨天，真好》

课型：精读课

上课时间：2014.12.30

作者：李霞

单位：枣庄市实验学校

八年级上册第六单元第11课：《下雨天，真好》（2课时）

课前预习：

预习课文，掌握生字词，查资料了解作者琦君。

相关课程标准：

“能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”

教学目标：

1、抓住文眼，梳理文章结构。

2、感悟雨天的情趣

3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌。

第一课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

今天我们进入第六单元-雨中情思.雨是一个富有诗情画意的话题，古往今来，许多文人墨客都喜欢雨，雨是缠绵的，没有拒绝文人追忆般的思绪，没有拒绝诗人贴近时的心声。雨中情思，情思融入雨中，今天让我们走进琦君的雨中情思，走进她的《下雨天真好》

二、走进作者

琦君：当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

三、整体感知

（一）释题解疑

《下雨天，真好》从题目中我们可以得知作者对雨的情感倾向是什么？

学生读题目很容易得知，作者对于下雨天是喜欢，一句“真好”道出了细琦君对于下雨天的挚爱，一句“真好”让我们突然觉得雨对于我们来说特别的亲切。那真好，好在哪里呢。

（二）请同学们读读课文，找出“下雨天，真好”的原因， 试用文中概括的语句来回答。

讨论明确：好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。悠游、自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。

四、研讨探究

（一）我们具体来读一读文中叙述的“好时光”都有哪些趣事。

学生再读课文，并在文中圈点标划

明确归纳：

a赖在母亲的臂弯中听瞎子的故事

b在水沟中玩木船，被老师捉回

c一整天逃学

d帮母亲打麻线

e和父亲一同赏花

f听鼓儿词

g帮母亲拣曲

h在梧桐树下怀念母亲

i雨天打牌乐事【下雨天怀念亲人的句子】

g怀念父亲

k西子湖畔怀古悠情

l西湖畔得遇知音

（二）从人的一生的角度来说，雨中情思牵畔了琦君的那些人生阶段？

明确：童年⑴——⑺

少年⑻——⑼

青年⑽——⑿

（三）从这些事情中我们可以感受到作者怎样的感情？

a对父母的深刻怀念

b对故乡的眷恋

c对童年生活的怀念

d对成长的思索

e对知己的回忆

f对古人的思怀

五、细读课文，品析文中的经典语段（品品那雨中的情愫）

选出你最喜欢的语段分析，说一说为什么喜欢这一段，你又从这一段中读出了什么。

同父亲一同赏花的片段

示例：可以想见那满园竞相开放的花，古人说“梨花一枝春带雨”，这里是“玉兰一枝春带雨”，雨后的清新之气跃然纸上，“赠人玫瑰，手有余香”琦君的善良与天真烂漫浮现眼前，同时也能感受出琦君从父亲身上遗传而来的高雅情趣。 听鼓儿词的片段

这是一个复合的情感环境，孩子的贪吃、爱热闹，母亲和五叔婆为剧情而落泪，父亲的躲清静，一家人各得其乐、各安其分、和乐融融，读来非常有家的味道。 怀念父亲的片段【下雨天怀念亲人的句子】

这是怎样一位父亲？高雅、严肃、心细如母，即便在风烛残年的最后岁月里仍然不忘对女儿的关怀。父亲的离世和他的读诗声一同消逝，具有诗意。当读者白香山诗时，那读书的声音仿佛跟父亲的声音融合在一起，就像与父亲重逢，就像再次见到父亲了一般。作者执意把它放在回忆中，淡化哀伤，让人以成人的眼光看待的生老病死，多了一份淡然，一份成熟，因而并不十分悲恸。

第二课时

一、复习巩固：

回忆作者记忆中的雨中情趣有哪些？

二、继续研读文章

1、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？

讨论明确：如果我们不用承认的眼光来看待这个问题，而是从一个六七岁的孩子的角度来看这个问题，就不会认为这是“坏心思”，而且深有同感了。认方块字、习打字这一类枯燥无味的学习式引不起孩子多大的学习兴趣的，贪玩是孩子的天性。至于谷子发霉，母亲越发愁，“我”却越高兴这件事，我们就不要苛求一个六七岁的孩子为衣食住行担忧操心吧，那是不是太成熟懂事了呢？

2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？【下雨天怀念亲人的句子】

讨论明确：母亲讲故事时同情弱者；母亲宽厚对待唱鼓词的瞎子先生；母亲请左邻右舍来听鼓词；母亲听戏时感动地流泪

3、在作者笔下，父亲是一个怎样的人？

讨论明确：文中对父亲着墨不多，写得深情绵邈，令人惆怅。父亲出场的背景都是诗或花，只是写意，力求神似。父亲对她的影响也很大，古典文学修养很高，深深影响琦君。父亲的出场正是母亲怨雨之时，父亲以赏雨的悠然态度出现，端着宜兴茶壶。母亲因鼓儿词泪眼婆娑时，父亲却“悄悄地溜进书房作他的‘唐诗’去了”。“我”多年后回故乡，怀念父亲也只是雨斋咏诗，豆油灯光里，父亲的音容浮现。而且，用了诗化的手法写其故去，相当“低沉与遥远”。

4、作者笔下刻画的母亲和父亲有何不同？

讨论明确：一是父亲与母亲出场的背景。母亲出场的背景都是事境或人境；而父亲的背景却无不是“诗”与“花”，一实一虚，油光可鉴。二是父亲、母亲与“雨”的关系。“雨”于“母亲”是引起某事，某语，实写；“雨”于父亲，却总是“赏花”“作诗”“咏诵”，虚写。这样的一个好处是，笔法参差，风情摇荡。 各具情态，各擅其美，使得这两位“我”深情歌咏之人形成了交响呼应。母亲是“佛心之爱”，父亲则是“诗性之爱”，这样的铺垫，于后文而言，又需要一个提高，比之于歌曲，则当是越唱越高，响遏行云。

三、重读全文，体会文章结构

文章叙述了那么多的事情，为什么不会让人有杂乱的感觉？

讨论明确：

（1）有一个怀念自由、欢乐、亲情和真情的雨天情趣贯穿始终。

（2）她他是从童年、少年、青年三个阶段，有次序地写下去的。

（3）文章开篇有总说雨天情趣的句子，中间从童年到少年过度到青年的部分，

思念爱人的经典句子
下雨天怀念亲人的句子(二)

思念爱人

爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼......爱人，你好吗？

不变的是我的脉脉思念，曾记否？烟云往事几许„ 化我的思念 为山花朵朵 开满山谷开满丘陵 开满你的发鬓庭院 暗暗的寄给你

多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去；多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。

寒流冷却不了我的热爱，飓风吹不走我的思念，喧哗掩不了我的心声，黑夜盖不了我的深情，我真的好想你！

你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远！

是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。

思恋是一种很玄的东西，忽闪又忽灭，沉没在心里。我无力抗拒，特别到夜里，想你到无法呼吸，想你„ 打开窗子又一年，景色迥异。

思念穿过千山万水扣响你的门窗，你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。

虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了！我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较－－－放心，还没有一个能和你比的！

岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，星光闪闪；真心祈祷，左右陪伴。

我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：“归来吧，我的亲人！”

我那爱的书签 一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。

想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你！一种欲望无比强烈-想要和你在一起！

想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的

想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停

止，可醒来后，想你的梦依旧在延续

想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我！

有人说当下雨的夜晚仰望星空，如果你看见有一颗流星划过，那就是思念你的人在哭泣。想你的时候我仰望天空，我看见了自己的眼泪，不知道远方的你是否看见有流星划过你的窗前

做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁

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下雨天真好教学设计
下雨天怀念亲人的句子(三)

陈娟 《下雨天，真好》教学设计

舜耕中学 陈娟

导入：

今天，我们一起学习琦君的回忆性散文《下雨天，真好》。我们这节课有两个活动，分别是:品《下雨天，真好》之情和赏《下雨天，真好》之美。

我们先来看两则助学资料：

助学资料一：

琦君：当代女作家，原名潘希真，1917年生于浙江永嘉。她擅长怀旧抒情，在人与事的叙写中，自然流露温柔敦厚的感情。琦君堪称以“真”“善”“美”的视角写童年故乡的圣手 。

助学资料二：

琦君文章多取温馨的回忆题材写童年记忆、母女之情、友伴之谊,以细腻的情感,委婉的文笔,独特的风韵，抒写对故土、亲人、朋友的深切思念，寄托着对他年梦痕的追索。

——《琦君思乡怀人散文研究》姚皓华

小结：我们今天这篇文章也是如此，琦君通过在雨天对过往片段及故乡的回忆，抒发了浓浓的乡情。

我们下面进行第一个活动。

品《下雨天，真好》之情

前两个自然段作者告诉我们她对雨的喜爱及喜爱的原因，我们一起读一下

第二段：我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨，听伞背滴答的雨声，就只是为了喜欢那下不完雨的雨天。为什么，我说不明白，好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。悠游、自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。

那琦君用雨珠都串起了哪些往事？请用简洁的语言概括文章4-15段，并以大屏幕上的句式说话。

要求： 充实文章标题，下雨天，做什么真好？具体到段。（2分钟准备 ） Ppt:

1、 下雨天，______真好

小结：

20多年过去了，这些往事依然镌刻在琦君的记忆中，它们见证了琦君的成长，也记下了琦君成长过程中的不同心情。你能从文中找出最能表达作者作者情感的句子吗？下面请

Ppt：

2、小组合作，标划出文中4-16段最能表达作者情感的句子，说说你的感受。 （分组分段确保学生说时是同一时间段的。如：5-7 8-10 11-12

13 14-16）

例：听母亲讲故事

“这一会儿工夫，就是我最幸福的时刻，我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着

要她讲故事。”

“最幸福”写出了琦君童年生活的幸福，也写出了她的调皮、天真、可爱。

学生开始小组合作，可分4—6人一组。（4分钟）

学生读找到的句子，教师边指导读边赏析情感。

注意5、8、10段的读。（个别读、指导读、齐读等形式）

5段中“不寂寞”强调

小结：

童年的雨之“好”，是自由，是幸福，是无忧无虑、无拘无束，是不识愁滋味的简单、快乐、明朗。

板书：孩童时：自由、快乐、幸福

重点赏析13段情感的变化。由童年的快乐转入长大的忧伤、凄凉、哀愁。 小结：

少年、青年的雨之“好”，是父母亲情的浸润，是知己真情的心心相印，是心灵沉静的寂寞、忧伤，是梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴的凄丽婉约。

板书、长大后：凄凉、寂寞、怀恋

由16段得出思乡，总括全文。出示助读资料（三）

琦君1949年离开家乡到台湾，这篇文章写于台湾，当时她已40多岁。1949年的大迁徙、大分裂，使得渡海来台的大陆作家都遭受了一番“失乐园”的痛楚，他们强烈的抒发对故土、往事的怀念。故土作为传统文化范畴之一，在最初的漂泊者心灵中占据的地位是举足轻重的。

引出余光中的《乡愁》

乡 愁

余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

完善板书：

孩童时：自由、快乐、幸福

思乡 美

长大后： 凄清、寂寞、乡愁

过渡： 《下雨天，真好》是琦君的故乡恋歌，看似云淡风轻，却表达出了内心最真实的那份悸动，更是琦君散文的精品，温润素雅，清新婉约，犹如雨后木樨花所散发的淡淡幽香，在清逸朴实中见出秀美。即使长大后的凄清、寂寞、乡愁也美的无以复加。文中处处溢满了美，下面请大家擦亮寻美的眼睛，小组合作，共同探究

请找出文中的美点并进行赏析。

例：结构美

文章以雨为线索，串起了过往，先总写“那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子 把它串起来，绕在手腕上。”再按童年，少年、青年的时间顺序，用恰当的过渡句将 “好”一层层写下来。

学生合作去找剩下的

1，语言美 读

熟读琦君作品的读者都会感觉到琦君的母亲在她作品中所占的分量。琦君写得最感人的几篇文章几乎都是写她母亲。可以说母亲是琦君最重要的创作泉源。琦君塑造的母亲意象是一位旧社会中相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”

2、形象美（母亲的形象——善良）故乡之所以值得怀念，很重要的就是它同母亲的行为举止、音容笑貌密切相关，见物思人，触景生情。赏感受、分

“在曦微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛是细细长长的，眼睛也眯成一条线。教我认字的老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相大概也跟菩萨一个样子吧。”

“方方正正”“细细长长”“慈眉善目”写出了我所感受到的母亲的形象--善良,在孩子的眼中还没有对真善美和假丑恶的评价标准，他们的评判依据就是最直观的外在形象。母亲在琦君幼小的心灵里种下了“善”的种子。

3、韵律美（找拟声词、叠词）通过对雨中不同声音的描绘极细微的刻画了自己对各种事物的感受以及随之引起的情感变化，从而谱写了一曲对故乡的恋歌。 卡片积累，找学生读

看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，时间是这个世纪的前半段，地点是作者魂牵梦萦的江南。琦君在为逝去的一个时代造像，那一幅幅的影像，都在诉说着基调相同的古老故事：温馨中透着幽幽的怆痛

4、画面美（场景的描写）充满了浓郁的乡土气息，人、事、物都凝聚着深厚的乡情乡谊。品 想象

5、诗意的境界美（14段，教师可直接抛出）读出诗意

琦君，她的散文蕴藏着深厚的文化内涵，体现了中国清雅疏淡、意味深醇

表达思念亲人的句子
下雨天怀念亲人的句子(四)

1、欲问花枝与杯酒，故人何得不同来?

2、母亲现在已年逾古稀，不再有我儿时记忆中那娇美的容颜。由于长期的为我们操劳，母亲的身体日趋衰老，女儿多么希望母亲有个温馨祥和的晚年。喜欢听母亲一遍遍的唠叨，那也是女儿心中最美好的记忆呢。母亲，在这个寒冷的冬天，我想起你心中却是如此的温暖。表达思念亲人的句子。

3、母亲，当你看到我坚强面对人生时，你就知道我已渐渐长大，你就不要再为我操心了，你的女儿会勇敢的面对以后的人生路，母亲，你如果泉下有知，你就好好安息吧!不要再牵挂女儿了。

4、暮云收尽溢清寒，5、故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

6、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧<赠别>

7、独上江楼思渺然，月光如水水如天。表达思念亲人的句子。同来望月人何在?风景依稀似去年。——赵瑕<江楼感怀>

8、有时候，父亲会不经意的走进我的梦中，梦中的感觉模糊而幸福。有时候，我会在睡前虔诚地祈祷，期待在梦里与父亲相逢，可往往难如愿，醒来后，心里有难言的失落和惆怅。父亲，我多希望能有一条贯通天上人间的河流，我愿以水的姿态奔向您，捡拾您散落在梦境中的白发。

9、母亲您离开我已快两年了，平时根本不敢打开思念你的那根心弦，因为你知道，想起你我会泪流满面，我的哭泣害怕你会听见，我的眼泪害怕你会看见，我害怕你在那个世界里再为我操心，母亲，那样我真的就是特大的不孝，现在我真的很坚强，你就不用再为我操心了，你在那个世界里就安心的生活吧!

10、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

11、突然间有点想父亲了，这是父亲离开两年后一天，昏昏欲睡的我迷离着双眼仿佛看到天堂里父亲向我走来。倏地从沙发坐起，心生生的疼了几许，思念如潮水般涌入心头。

12、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜<浪淘沙>

13、母亲，当我遇到挫折不顺心时，我就想到我是母亲最宝贝的女儿，我拥有母亲最伟大的爱，我会为了母亲而好好的活。世间什么爱都不可能永恒，只有伟大的母爱是永恒的，你给我的母爱足以温暖我的一生。足以照亮我的一生。

14、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

15、天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

16、夕阳西下，断肠人在天涯。

17、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。

18、门外若无南北路，人间应免别离愁。

19、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

20、门外若无南北路，人间应免别离愁。——唐·杜牧<赠别>

21、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

22、江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。

23、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐·李商隐<无题>

24、阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。

25、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——唐·李商隐<嫦娥>

26、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

27、我无意讴歌母亲的勤劳和善良，但儿时那点点滴滴的记忆早已铭刻于心。这种记忆时常在不经意间闪烁在我的脑海，温润着我的心田。儿时记忆中，母亲总是在我们的睡梦中便开始她一天的忙碌，以便我们起床时吃上她那可口而又简单的早餐。一锅粥、一锅炒豆芽或是小豆芽、一锅馒头，无不飘散着浓浓的爱意，它令我们有充分的体力去读书和工作。每天下班后，母亲做饭并收拾家务，晚上还会去距离很远的一条小河边去为我们洗衣服，所以母亲总是家中最后一个入睡的。

28、不应有恨，何时长向别时圆?

29、不应有恨，何时长向别时圆?——宋·苏轼<水调歌头>

30、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

31、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

32、看着你的照片泪水似断了线的珠子劈里啪啦。抹不去的母爱还在延伸。遥远的路程约束我不能为你的坟头送上一束康乃馨。只有拿起我锈蚀的笔，为你仓促中写了潦草的文字，倾吐内心的思念来聊以自慰。渴望你九泉之下生活的愉快安静。母亲!祝你节日快乐!

33、相见争如不见，有情还似无情。——司马光<西江月>

34、真心祝福纵然相隔千里也能感受到友谊的气息，愿好心情伴随朋友度过每一天，空间是朋友间心灵的沟通，留言是对朋友的真情牵挂，走出朋友空间尽是美好思念!也会感知生活在同一片蓝天下的幸福。

35、真情是一方沃土，思念是一粒种子，想给她灌溉施肥，理解是阳光雨露，共同呵护是辛勤耕耘，到收获的季节，一定会品味到甘甜!这是我对爱的体会和理解!

36、皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

37、杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尺花飞尽，借问行人归不归?

38、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

39、夜幕降临了，我倚坐在窗前，凝视着天空，天空中什么也没有，没有月亮，也没有星星。街道上已没有了白日的喧闹，但那过往车辆的马达声依然不减，不时还有车辆鸣着高音喇叭带着尖叫声呼啸而过。()我的思绪仿佛被那呼啸而过的车辆带去很远很远。父亲节到了，勾起了我对父亲的思念之情。每当想到父亲，总是那去世的情景定格在眼前，虽然已很遥远，但总是挥之不去，抹之不掉，嵌得很深很深。

40、想起了母亲，志向消沉的我就会意气风发；想起了母亲，虚度年华的我就会豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

41、十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤。

42、“后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头……”一首<乡愁>勾起了我对母亲的无限思念……时光如水，年华易逝，似水流年淡去我多少回忆，但却始终不改变我对母亲的绵绵思念。

43、独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。

44、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白<静夜思>

45、怎能忘寂静的夜里，您辗转反侧的声音；怎能忘残阳夕照中，您孤独寂寞的身影；怎能忘每逢佳节时，您热切期盼的眼神……每一个不能回家的日子，我独坐在雪白的墙壁围成的空间里，听那身后流淌着的音乐--千回百转，肝肠寸断。

46、风月夜，几处前踪旧迹。忍思忆。这回望断，永作终天隔。向仙岛，归冥路，两无消息。

47、但愿人长久，千里共婵娟。

48、但愿人长久，千里共婵娟。——宋·苏轼<水调歌头>

49、母亲，想起你，我的泪如长河……母亲，你曾在村头扶着拐杖将我了望，那丝丝白发被暮风无情的飘乱。母亲，你曾在炕头念叨我的乳名，那满脸的皱纹里，蕴含了多少沧桑。

50、烽火连三月，家书抵万金。

51、有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。

52、此生此夜不长好，明月明年何处看。

53、这个很冷季节，思念是一杯冰冷的水，不敢碰它不去碰它不想碰它却不小心打翻了它，思念变成海洋，汹涌的潮水，一寸一寸地将我淹没……

怀念已故亲人的句子
下雨天怀念亲人的句子(五)

1、在我们的生命和人生中，一些人注定很重要，一些人注定在我们的心中有着很重要的位置。我怀念我的父母，怀念和他(她)们在一起的时光!

2、茶碗里还温存着他在我儿时给我浸泡的生命，那透彻的心情还在为我倾诉他那段年久的沧桑，只是我已经遗忘，我已经遗忘，我来的地方和我将要去的地方，他也不在那书桌旁陪我倾谈，他带着不愿离开，去了我们都会去的天堂。

3、又是一个思念已故亲人的日子，原来时间并不能让人忘记所有，相反只会让人越记越深，故去的小姨呀，如果真有来世的话我还想你做我的姨，4、清明，这一天，叫我如何不泪流满面；这一天，双膝跪地、双手合拢，让我祝愿远方的父母长安息、幸福!

5、写我的亲人们，其实只是写自己，写自己在经历许多不幸，面对了许多死亡后的痛与思，怀念我的亲人们，让我今天用这滋意流淌的泪水，用这蘸泪写成的文章祭奠我逝去的亲人，祭奠我们已经流逝的光阴。

6、金钱，生不带来，死不带去，这辈子最重要的是亲情!是前世几辈子修来的福，才成为了一家人，可是，我在干什么!姨姨，我对不起你!所有的哭泣，悲伤，痛心，都已无用，都无法挽回你逝去的生命!

7、第一次面对死亡，是外公的辞世。怀念已故亲人的句子。第二次面对死亡，是英年早逝的表哥，第三次面对，是年轻的堂兄。那时年纪还小，亲人们的离开，给我的只是暂时的心酸，暂时的哀伤，多少人生的精彩等待着我，我不会长时间沉湎在痛中。

8、我们对亲人的思念是永不会停止的，而思念却是多种的，阿婆的伤痛，妈妈的文字，我的小女儿情绪，不管怎样，已故的亲人永远活在我们的心里。

9、清明节到了!只希望爸和外公在另外的世界，过得开开心心的，不要象在世时那么的辛苦!也许他们也已相遇。在将来的某一天，我们也会相遇的。

10、人常说好人一生平安，而我的和善，纯朴，与人无争的亲人们却总是与磨难相随，命运为什么老和我们开这天大的玩笑?叔叔的眼里的无望、痛苦、渴求，深深地剌痛着我，我的心是在滴血。

11、在路上，我想，父母为我们付出了那么多，我们应该报答他们。怀念已故亲人的句子。烧纸其实是没有用的，我们应该在父母还健在时好好对待他们，不要等到失去了才知道珍惜。当失去时，我们才能体会到亲情是多么珍贵。

12、父亲曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和妈妈奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。()于是家里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你爸爸的时候就可以看到他了。

13、父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。伤。

14、我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着父亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。

15、忘却，往深处想还真是一种美德，与其日日为旧人放一双筷子，哀痛得不能自拔，还不如与逝者相忘于生活。

16、我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自己的小家奔波而忙碌，来看外婆的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的外婆，可是，现在有了空闲，然而，时光不会倒流，外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会，留下的只有惭愧的泪水!孙欲孝而亲不待啊!

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