表示坚决的句子

导读：　表示坚决的句子(共5篇)坚持爱情的句子坚持爱情的句子 1、真爱你的人失去生命也不会离开你，变心的人你用生命去换也换不回。 2、你的生命就像你的家。因为你的不坚持，却让别人进来布置。但是你不要忘了，在里面住一辈子的是你自己。生活的乐趣，是要靠自己寻找的，投入快乐，才能拥抱生活。我们就是自己生命的巫师，我们给自己搭...

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《坚持爱情的句子》
表示坚决的句子 第一篇

坚持爱情的句子 1、真爱你的人失去生命也不会离开你，变心的人你用生命去换也换不回。 2、你的生命就像你的家。因为你的不坚持，却让别人进来布置。但是你不要忘了，在里面住一辈子的是你自己。生活的乐趣，是要靠自己寻找的，投入快乐，才能拥抱生活。我们就是自己生命的巫师，我们给自己搭建一个幻想世界，然后在现实中让这个幻想慢慢实现。别用自己的生命点燃别人眼中的光环。 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

4、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云间我都希望你能看见，就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我。 5、爱上一个人并不难，难的是看清楚了一个人却仍然爱着他。两个人相处久了，难免会抱怨一句“你变了”“你也变了”。你想过吗？也许我们并没有改变，我们只是越来越接近真实的自己。 6、爱一个人到什么程度，通常是在分手时见分晓，这就是爱情的悖论。 7、我们永远无法预计未来，年轻的时候我们太坦诚，而长大之后我们又太不坦诚。 8、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。 9、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。 10、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。 11、爱情中坚持的情侣，有各种的理由停止，有的时候距离太远了，一段恋情就此终止。有的时候，男人或女人一时昏了头，被第三者打断他们的爱情。有的时候不是男人变心了，是男人想让女人有个更好的归宿，虽然他们是这么想的。有的时候女人爱着那个男人，可是只能眼睁睁看他流走。

12、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。 13、你可以选择爱我或者不爱我，而我只能选择爱你或者更加爱你。 14、只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

15、在爱情里，二个人的坚持才是幸福，如果只剩下一个人坚持，那叫做痛苦。 16、坚持，就是孤独中的等待，越王勾践卧薪尝胆，终于报仇雪耻灭掉吴国，靠的就是坚持；坚持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入俭，终于创造出文学史上的奇迹，靠的就是坚持；坚持，就是磨难中的无悔，爱迪生苦心钻研，终于给黑暗世界带来了光明，靠的就是坚持；坚持是石，擦亮星星之火，坚持是火，点亮前行之灯，坚持是灯，照亮人生之路。 17、有些人，你以为可以见面的。有些事，你以为可以一直继续的。然后，也许在你转身的那个刹那。有些人，你就再也见不到了。当太阳落下，又升起来的时候，一切都变了，一不小心就在也回不去了。 18、爱，不是长久地对视，而是，总能朝同一个方向望去。 19、正直是不畏强势，敢做敢为，能够坚持正途，勇于承认错误。但正直不等于善良，人善被人欺，马善被人骑；诚信是立人之本，待人之道，创业之基础。但诚信不等于老实，人太老实就不能成事；勤奋是有选择有方法努力学习和工作。但勤奋不等于没有思考的勤劳。

20、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。 21、无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点。 22、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

23、因为全心爱一个人，而感觉到自己正在活着，这就是我们从爱情上，得到的最大回报了。至于对方，能回报我们多少爱，就因此可以不是最重要的了。 24、如果你相信命，那么一切的偶然都是注定。如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。 25、爱一个人，眼里只会有她（他），心里装得满满的都是她（他），怎会为别人动心？什么距离，什么寂寞，什么诱惑，什么无奈，什么一时冲动。花花世界，爱得不够，才会诸多藉口。 26、希望你别迷路了，希望你交到好朋友，希望你别再被人欺负，希望你幸福，希望你一个人，也能够坚强。 27、孤单是手机里的电话号码越来越多，每天接的电话越来越多，每天发的短信越来越多。可是当你突然看到一片曾经在梦里反复出现的葵花花田，你兴奋地拍照，大声地呐喊，可是过后却不知道要把拍好的照片传给手机里的谁，那一瞬间你突然明白，

一路走到现在，一直没有人站在你身边，陪你看风景。 28、世上有很多东西是可以挽回的，譬如良知，譬如体重，但是不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。 29、我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。 30、不是时代远离了爱情，而是许多人从一开始就没有想过用一颗心去坚定

地温暖另一颗心。不是爱情不再永恒，而是浮躁和易变的心灵一次次与真爱失之交臂。

31、当你依偎到他的怀抱，我才终于知道，原来我不是你最终的依靠！ 32、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。 33、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。 34、不喜欢就不要选择，喜欢了就要坚持。在一起是一种缘分，不要轻易让喜欢你的人哭泣伤心，好好珍惜在一起的每一分钟，美好的回忆应该留给快乐和欢笑。无论遇到什么事情，都不要轻易说你不喜欢我，不要轻易放弃我这段感情，因为，下一站的人未必比我好。 35、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，()科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。 36、在岁月的宽恕下，成长却如期而至，回眸却已不知青春在转瞬间不见了。可是，天空依然有鸟飞过，所有的事情终究是有往后的。 37、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。 38、再也没有一个人，让你看到她笑，会轻扬唇角，看到她皱眉，欲以身代。 39、如果你不调戏女人，她说你不是一个男人；如果你调戏她，她说你不是一个上等人。 40、那颗心，曾经为他多少次激烈且默默地跳动。是真的真的很爱，才将一颗真心奉上，任由践踏。 41、我突然就觉得自己像个华丽的木偶，

演尽了所有的悲欢离合，可是背上总是有无数闪亮的银色丝线，纵我的哪怕一举手一投足。

42、坚持是一种信念，坚持是一种理解，坚持是一种责任。 43、也许爱不是怀念，不是热烈，而是岁月，年深月久成了生活中的一部分。 44、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。 45、我想送给你那一朵握紧在手里的花，还不够完成一个童话，所以看着你浅笑安然，匆匆走过有我的年华。 46、我以为我害怕的，是告别的时刻，原来，我同样害怕重逢。 47、我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。 48、记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 49、爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个，这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听，这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现，这也是常有的事。所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。 50、我会一直在，纵使寂寞开成海。

《句子意义》
表示坚决的句子 第二篇

第四节句 义

一、句义的构成

人们平常说话时总是用一个一个的句子来交流思想的，要理解一个句子，不仅要懂得其中每个词语的意义，而且还必须了解词语之间的关系意义以及全句的语气意义。比如要正确理解“他在修自行车”这个句子，除了要懂得句中词语的意义之外，还要知道“他”和“在修自行车”之间是主谓关系，“修”和“自行车”之间是动宾关系，“他”是“修”这个动作行为的施事，“自行车”是受事，此外还要弄清楚全句是陈述语气，还是疑问语气。

一个句子所包含的词汇意义是由词汇形式来表达的，词语之间的关系意义是由语法形式来表达的。正是因为句子有一定的形式，坐位才能通过对这些形式的感知，达到对句子意义的理解。离开了句子的形式，句子的意义也就无从谈起，所以句子是形式和意义的统一体。语言形式所表达的意义可以分为两类，一类是由语言形式本身所表达的意义，即语言意义；一类是在特定的语境作用下产生的意义，即语境意义。句子的语言意义是由句子里的词汇形式、语法形式、语调形式等来表达的，句子的语境意义则一方面取决于该句子的语言意义；一方面又取决于语境等句子外部的因素。由于具体的语境千差万别，数量无限，因此在言语交际中一个句子究竟能表达多少种不同的语境意义，恐怕是很难描写清楚的。我们下面所要讨论的句义仅反映句子的语言意义，而不包括句子的语境意义。

句子的语言意义可以依据表达形式的不同而大致分为语汇意义、关系意义和语气意义三个主要部分。

1．词汇意义

词是句子的基本成分，句子中词的意义也就成为句义的重要组成部分。理解一个句子的意义，首先要懂得句中词语的词汇意义。比如要理解“他正在洗衣服”这句话的意思，首先就要知道“他”、“正在”、“洗”、“衣服”这几个词是什么意思，然后才有可能懂得全句的意思。如果两个句子中所包含的词有所不同，两个句子的意义也就可能不同。比如：“我正在洗衣服”不同于“他正在洗衣服”，“我正在洗衣服”不同于“我正在穿衣服”，“我正在穿衣服”又不同于“我正在穿鞋”，这些句义之间的差别纯粹是由词汇意义的不同造成的。

2．关系意义

句子通常都是由词语组合而成的，词语在组合时总要形成一定的结构关系，由这些结构关系所赋予的意义就是我们所说的“关系意义”。关系意义和词汇意义不同，词汇意义是词语本身所具有的意义，一个词语即使孤立存在，也会具有一定的词汇意义，而关系意义则是词语进入组合之中才会产生的意义，它只存在于一定的句法结构之中，孤立的词语是没有这种意义的。关系意义也是句子意义的重要组成部分，因此，理解一个句子的意义，不仅要懂得句子中词语的词汇意义，还必须知道词语之间的关系意义。词语在组合过程中形成的相互关系包括语法结构关系和语义结构关系，因而，词语之间的关系意义又可分为“语法关系意义”和“语义关系意义”。

（1）语法关系意义

词语的组合不是随意的，而是按照一定的组合模式来进行的，一种语言中词语组合的模式就是语法结构。词语在一定的语法结构中形成的相互关系就是语法结构关系，由这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。比如主谓结构关系所赋予的意义是“陈述”，动宾结构关系所赋予的意义是“涉及”，偏正结构关系所赋予的意义是“修饰或限定”，并列结构关系所赋予的意义是“平等”等。“他正在洗衣服”这句话中就包含着“他”和“正在洗衣*本节内容根据胡明扬主编《语言学概论》（语文出版社2000年版）第五章第四节补入。

*

服”之间的“陈述”意义，“正在”和“洗衣服”之间的“修饰”意义，以及“洗”和“衣服”之间的“涉及”意义等语法关系意义。如果同一个词语的线性序列存在两种语法关系，人们对这个序列的意义就可以作出两种不同的理解。比如“改良品种”这个线性序列就存在着两种不同的语法关系意义，一种是由偏正结构所赋予的“修饰或限定”意义，另一各是由动宾结构所赋予的“涉及”意义。按前一种意义来理解，整个线性序列的意义是“经过改良的品种”；按后一种意义来理解，整个线性序列伯意义是“对品种进行改良”。由此可见，语法关系意义是句义的重要组成部分，正确理解这种意义是正确理解句子意义的前提之一。

（2）语义关系意义

句子中的词语不仅处在一定的语法结构关系之中，还同时处在一定的语义结构关系之中。语义结构关系是指词语在组合中产生的语义上的关系，它是一定的现实关系的概括反映。由这种结构关系所赋予的意义就是语义关系意义。比如动词和名词之间可以有“动作”与“施事”、“动作”与“受事”、“动作”与工具、“动作”与“结果”、“动作”与“处所”等语义关系意义。“他正在洗衣服”这句话中就包含着“洗”与“他”之间的“动作”与“施事”的语义关系意义，以及“洗”与“衣服”之间的“动作”与“受事”的语义关系意义。如果同一个线性序列存在两种语义关系意义，人们对这个序列的意义就可以作出两种不同的理解。比如“鸡不吃了”这个线性序列中，“吃”和“鸡”之间存在着“动作”与“施事”、“动作”与“受事”两种语义关系意义。按前一种意义来理解，全句的意义是“鸡不吃食了”；按后一种意义来理解，全句的意思是“人或其他什么不吃鸡了”。由此可见，语义关系意义也是句义的重要组成部分，正确理解这种意义也是正确理解句子意义的前提之一。

3．语气意义

人们平常在使用句子来进行言语交际时，总抱有一定的目的，或是要向他人述说一件事情，或是要向他人提问，或是想要求他人做某件事情，或是要抒发某种情感。此外，人们在使用句子时，还可能带有某种情绪，或不满，或惊诧，或怀疑，或犹豫，或坚决等。反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。在语言中，语气意义一般都是通过语调形式来表达的，在有些语言中，一些虚词和语气副词也有表达语气意义的作用，如汉语普通话里的语气词“吗”就可以独立表达疑问语气，语气副词“竟然”、“居然”都可以表示惊诧语气。如果两个句子的词汇意义、语法关系意义和语义意义都相同，而语气意义不同，这两个句子的意义也就不同。比如：

小王来了。

小王来了？

小王来了吧？

小王来了呀！

这几个句子意义上的差别就完全是由语气意义的不同造成的。由此可见，语气意义也是名义的重要组成部分，正确理解语气意义也是正确理解句子意义的前提之一。

一、句子的语义结构

理解一个句子的意义，不仅要懂得句子中词语的词汇意义，还必须知道词语之间的关系意义。词语之间的关系意义包括语法关系意义和语义关系意义，它们分别是由语法结构关系和语义结构关系所赋予的。句子中的语法结构关系是语法学的研究对象，这里将着重讨论句子的语义结构关系。

1．述谓结构

从语义结构上看，一个句子包括“情态”和“命题”两部分。情态部分包括时态、语态、语气等方面的意义，情态以外的部分便是命题。一个命题在语义结构上可以进一步分析为一个“述谓结构”，一个述谓结构由一个“谓词”和若干个“变元”组成。谓词一般就是句子

中的谓语动词或形容词，比如下面各句中的划线部分就都是谓词： ①老王来了。 ②天气特别热。 ③瓦特发明了蒸汽机。 ④他给我一支笔。

变元又称“题元”、“项”等，是与谓词有直接语义关系并受谓词支配的语义成分。变元一般都是名词性的词语，在句子中经常充当主语或宾语。比如上面各例中的“老王”、“天气”、“瓦特”、“蒸汽机”、“他”、“我”和“一支笔”就分别是谓词“来”、“热”、“发明”和“给”的变元。谓词和每个变元都可以进一步分析为若干义素的集合。

在述谓结构中，谓词是处于支配地位的核心成分。一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的。比如“睡觉”的意思是“进人睡眠状态”，在这种行为中，只有行为发出者，而不会有另外的涉及对象，因而“睡觉”作为谓词就只能带一个表示行为发出者的变元。“喝”的意思是“把液体咽下去”，在这种行为中，不仅要有一个行为发出者，而且一定还要有被“咽下去”的东西，因而“喝”作为谓词就能够带两个变元，这两个变元分别表示行为发出者和这一行为涉及的客体。谓词语义规定了述谓结构的内容，从而也就规定了句子的语义框架。有了这个语义框架，再用符合谓词语义要求的变元把这个框架填满，就产生了句子的命题意义。谓词对句子意义的这种重要作用，可以从人们理解省略句的事实中得到证明。比如问某人“你喝不喝茶”，某人回答“喝”，任何人都会知道这个“喝”虽然是一词一句，但在语义上却等于“我喝茶”，人们之所以能够在理解过程中将“喝”的动作发出者和承受者补充出来，从而正确理解这句话的实际含义，就是因为“喝”所规定的句子语义框架起着引导的作用。

根据谓词和变元之间不同的语义关系，可以把变元分为若干个类型，这种变元的类型一般称之为“语义角色”。常见的语义角色有“施事”、“受事”、“与事”、“工具”、“结果”、“处所”等。施事表示动作行为的发出者，如“他走了”中的“他”；受事表示动作行为的承受者，如“自行车修理好了”中的“自行车”；与事表示动作行为的间接对象，如“老李送我一本书”中的“我”；工具表示动作行为所凭借的工具、材料或手段，如“水浇完了”中的“水”；结果表示由动作行为而产生的事物，如“文章写完了”中的“文章”；处所表示动作行为发生或所及的处所，如“他回北京了”中的“北京”。从语义上看，一个变元在述谓结构中属于哪一种语义角色，首先取决于谓词的语义，谓词的语义规定着谓词与变元之间可能具有的语义关系。比如表示“离开”的“走”只能带施事的变元，不能带受事、与事、工具、结果的变元；“修理”能带施事和受事的变元，但不能带结果的变元。此外，一个变元在述谓结构中属于哪一种语义角色，也同变元自身的语义有关。比如“修理”所带的变元中，只有具有[+人]这个义素的变元才有资格充当施事，而具有[+器物]这个义素的变元则只能充当受事。

述谓结构可以分为四种类型：“简单述谓结构”、“复合述谓结构”、“从属述谓结构”、“降级述谓结构”。

有的述谓结构由一个谓词和若干个变元构成，其中所有变元都只是名词性成分而不是述谓结构，这样的述谓结构就是简单述谓结构。如上面所举的各例就都是简单述谓结构。

有的述谓结构由两个或两个以上相对独立的述谓结构按照一定的语义关系复合而成，这样的述谓结构就是复合述谓结构。这里所谓的“相对独立”是指复合述谓结构中的若干述谓结构之间不存在谓词和变元的关系。例如：

①河水很深，水流又急。

②因为雨大大，我们只好取消了原定的计划。

③我去买东西。

例①由“河水很深”和“水流急”两个述谓结构组成，两个述谓结构之间是并列关系；例②

由“雨太大”和“我们只好取消原定的计划’，两个述谓结构组成，两个述谓结构之间是因果关系。例③由“我去”和“(我)买东西”两个述谓结构组成，后一个述谓结构是前一个述谓结构的目的。

有的述谓结构中的变元本身也是一个述谓结构，这种充当其他渭词变元的述谓结构就是从属述谓结构。以从属述谓结构作为变元的述谓结构是“主要述谓结构”，从属述谓结构受主要述谓结构谓词的支配。从句法结构上看，充当主语或宾语的述谓结构都是从属述谓结构。例如：

①我希望你去。

②我希望去。

③你去比较好!

例①中“你去”是一个从属述谓结构，作谓词“希望’’的变元；例②中“(我)去”也是一个从属述谓结构，作谓词“希望”的变元；例③中“你去”也是一个从属述谓结构，作谓词“好”的变元。

述谓结构中的变元可以带有修饰或限定性的成分，以表示变元某方面的特征，充当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。从句法结构上看，充当定语的述谓结构都是降级述谓结构。例如：

①小李正在看我昨天送给他的小说。

②那个头发斑白的人就是我们的班主任。

例①中“我昨天送给他”是一个述谓结构，充当变元“小说”的限定成分，因而是一个降级述谓结构；例②中“头发斑白”是一个述谓结构，充当变元“人”的限定成分，因而也是一个降级述谓结构。如果说从属述谓结构是从述谓结构下降到变元的地位，那么降级述谓结构则更是下降到了变元特征的地位。换句话说，降级述谓结构虽然具有述谓结构的结构特点，但它的作用却相当于变元的一个语义特征，因而降级述谓结构又被称作“特征化了的述谓结构”。

2．语义指向

句子的语义结构还包括“语义指向”的内容。句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系就是这个成分的语义指向。比如“我吃饱了”是说“我吃，我饱了”，“饱”在语义上指向施事“我”；“我吃光了盘子里的菜”是说“我吃，盘子里的菜光了”，“光”在语义上指向受事“盘子里的菜”；“我吃完了”是说“吃的动作完结了”，“完’’在语义上指向动词“吃”。从上面的举例中不难看出，句子中某个成分的语义指向可以同句法结构关系一致，如“我吃完了”中的“完”，在句法结构关系上是动词“吃”的补语，在语义指向上也指向“吃”；但是语义指向也可能同句法结构关系不一致，如“我吃饱了”中的“饱”，在句法结构关系上虽然也是动词“吃”的补语，在语义指向上却指向施事“我”，“我吃光了盘子里的菜”中的“光”虽然也是动词“吃”的补语，在语义指向上却指向受事“盘子里的菜”。有时句子中某个成分在语义上还可以指向句中未出现的成分，比如“老王被客客气气地请进了会议室”，“客客气气地”虽然是动词“请”的状语，但在语义上却指向句中未出现的“请”的施事。这种语义指向和句法结构关系不一致的现象在语言中是常见的。出现在句子中的一些副词也存在这种现象。例如，“那种点心他们都吃了”，其中的副词“都”表示在它限定的范围内的诸多对象，无一例外地具有某种属性或行为。从句法结构关系上看，“都”是修饰限定谓语动词“吃”的状语，但从语义指向上看，它既可以指向“那种点心”，意思是“那种点心都被他们吃了”；也可以指向“他们”，意思是“他们都吃了那种点心”。出现在句子中的一些介词也有这种现象：例如，“他在黑板上写字”，其中介词词组“在黑板上”是状语，语义上却指向宾语“字”，是说“字在黑板上”；“他在飞机上看海”，其中介词词组“在飞机上”也是状语，语义上却指向主语“他”，是说“他在飞机上”。出现在句子中的人称代词也可以有多种语义指向。例如，“小王知道你喜欢他”，【表示坚决的句子】

其中的“他”既可以指主语“小王”，也可以指“小王”以外的另一个人。

三、蕴含和预设

句义之间可以有各种不同的关系，“蕴含”和“预设”就是句义之间的两种重要的关系。

1．蕴含

就话语本身所表达的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，就说甲蕴含乙。蕴含可以用公式表示为：甲→乙。比如：

①他买了一篮子萝卜→他买了一篮子蔬菜

②他踢了小张的腿→他踢了小张

蕴含关系一般都发生在有上下位关系或整体与局部关系的句义之间，如例①中的“蔬菜”和“萝卜”有上下位关系，例②中的“小张”和“小张的腿”有整体与局部的关系。在一般情况下，蕴含的规律是含有下位概念或局部概念的句义蕴含含有上位概念或整体概念的句义，而不是相反。比如“萝卜”是“蔬菜”的下位概念，因此从“他买了一篮子萝卜”可以推知“他买了一篮子蔬菜”，而从“他买了一篮子蔬菜”无法推知“他买了一篮子萝卜”。“小张的腿”是局部概念，“小张”是整体概念，因此从“他踢了小张的腿”可以推知“他踢了小张”，而从“他踢了小张”无法推知“他踢了小张的腿”。但如果上位词语或表示整体的词语是周遍性的，即强调所述之事涉及某类事物的全体成员或某一整体的所有部分，则含有上位概念或整体概念的句义蕴含含有下位概念或局部概念的句义，而不是相反。比如：

③什么笔他都有→他有钢笔

④那棵白菜全烂了→白菜心烂了

例③中“笔”是“钢笔”的上位概念，但由于“什么笔”说的是所有种类的笔，因此从“什么笔他都有”可以推知“他有钢笔”，而从“他有钢笔”无法推知“什么笔他都有”。例④中“白菜”是整体概念，但由于“全烂了”强调的是“白菜”的所有部分，因此从“那棵白菜全烂了”可以推知“白菜心烂了”，而从“白菜心烂了”无法推知“那棵白菜全烂了”。

语义学研究的蕴含关系是指就话语本身所表达的意义而言的蕴含关系，这种蕴含要素通常可以从句子本身的意义推知，而不必依赖特殊的背景知识。下面的蕴含关系都不是语义学中的蕴含关系：

⑤今天是端午节→今天吃棕子

⑥今天是8月31日→明天中小学开学

要理解例⑤中的蕴含关系就必须先具备有关“端午节吃粽子”的汉民族文化知识，要理解例⑥中的蕴含关系就必须先知道我国中小学放暑假的惯例，这两例蕴含关系都不能从句子本身的意义推知。

一个句子的蕴含往往不止一个，其原因，一是上下位关系是相对而言的，上位之上可能还有上位，下位之下可能还有下位，这样蕴含就可以形成一个序列，比如：

⑦他有汽车→他有车→他有交通工具

二是一个句子可以从不同的角度与不同的句子构成蕴含关系，比如：

⑧那个日本学生送给他一支钢笔→那个日本学生送给他一支笔

那个日本学生送给他一支钢笔→那个日本人送给他一支钢笔

由于一个句子的意义通过蕴含关系可以同若干句义联系在一起，并使这些句义成为这个句子潜在的意义，因此有的语言学家认为，一个具体句子的意义可以看作是一组命题。

蕴含关系的研究不仅可以深化对句义构成的认识，而且还有助于说明句义之间的其他关系。如果两个句义互相蕴含，它们之间就是同义关系。比如：

⑨苏洵是苏轼的父亲←→苏轼是苏洵的儿子

⑩图书馆在教学楼的北边←→教学楼在图书馆的南边

如果两个句义互相以对方的否定命题为蕴含，它们之间就是矛盾关系。比如：

《单句》
表示坚决的句子 第三篇

句 子

一．什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

（1）．句子成分的名称及符号 句子有六个成分：主语、谓语、宾语、

定语、状语、补语、

主 谓 宾 ②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（ 主语 ） （谓语 宾语） 例： 猫‖ 捉 主 谓 宾 。

主 谓 宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。 1．主语

=

注：主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

2．谓语

-

谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：

（1）满天乌云顿时消散了。 （2）树叶黄了。

（3

）小王今年十六岁。

（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。 （5）明天星期日。 （6）什么书他都看。

①．写人 格式：

“谁” +“干 什么”

（主语） （谓语） （ 宾语）

杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例如： ‖ 是 学生

谓 宾

4．定语 （ ）

定语是名语或代词前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。（在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。） 例如：

（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。（2）（三杯）美洒敬亲人。

（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

（4）（中国）的历史有（自己）的特点。 （5）（聪明）的你也会犯错。

多层定语的一般次序：

领属+数量+各种短语+形容词+名词 句例：

（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。）

例如：【表示坚决的句子】

（1）他[已经]走了。 （2）咱们[北京]见。

（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。副词、形容词经常作状语，

表时间、处所的名词经常作状语， 介词短语常作状语。 如， [在杭州]我们游览了西湖胜景。

[1949年]，新中国成立。 天气[那么]暖和，[那么]晴朗。

他[轻轻地]飞走了。 多层状语的一般次序： 目的或原因+何时+何地+副词+形容词+介宾短语 1

他的病症消失了。 （ ） 注：主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。

这样，后面才有可能带宾语； 主谓式的句子中的谓语可以是形容词或动词， 但动词是不及物动词。 几种特殊的单句： 主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、双宾句。 句例： 许多教师[昨天][在休息室里][都][热情 主谓宾，定状补， 主干枝叶分清楚

主干成分主谓宾， 枝叶成分定状补

什么谁称主， 做是怎样才充谓；

宾语动支配， 回答谓语什么谁。

定语必居主宾前， 谓前为状谓后补

状语有时位主前， 逗号分开心有数。

前置状语目（的）时（间）地（点），

介宾短语多状补， 的定地状与得补。

二、 单句

单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上

的句子成分。

例子：它有积极的教育意义。（单句）剧是必须从

序幕开始的，但序幕还不是高潮。（复句）

（1）简单的单句

主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的

句子。（主谓句的具体类型有很多种，我们这里只

研究比较常见的主谓宾式和主谓式）

主语是陈述的对象，表示人或事物。

例① 我 ‖ 在回答你的问题。（主谓宾式）

...........主语 ......谓语

例② 例② 太阳 ‖ 出来了！（主谓式）

..........主语 ......谓语

例中的“我”、“太阳”。谓语是陈述主语的，它回答

主语所代表的人或事物“做什么？”“怎么样？”“是

什么？”等。

例③ “我的解释‖你明白没有？”

分析：“你明白没有”就是回答“我的解释”的。“我的

解释”怎么样？——“你明白没有！”

我们喜欢这种自由自在的生活。（ ）

他非常健康。 （ ）

1、把字句 例：我们把豹子打死了。 例：郭全海把玉石眼追了回来。

2、被字句 例：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧<死>了。 把字句和被字句的典型结构是：“主语＋状语

（由“把”字或“被”字引导）＋动词＋补语”，口语中常用

“让”“给”来代替“被”。

3、连动句

连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，他们在语【表示坚决的句子】

义上有目的和方式、 原因和结果、先和后的关系。因此短语的

位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。

例：①他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）

②凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式） ③由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）练习：通过一系列分析观察，他终于找到原因了。

城市绿化靠的是树木的修建和栽种。

4、兼语句

兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。 它有下列特点：

第一，兼语句的宾语， 兼做主谓短语的主语。

例如：母亲 叫 闰土 坐。

“闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土”

因一身兼二任，所以叫做兼语。

第二，兼语句多有命令的意思， 所以句中前一个谓语多由使令

动词充当。

常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、

请求、选举、教、劝、号召等。

例如：大家选举他当班长。 他派我去拿书。

①这件事交给年青人去干。 ②护士叫他快去请大夫

③政府号召我们节约用水。 ④我们恭喜你考上了大学。非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成。

1．非主谓句是由非主谓短语之外的其它短语或一个词形成的单

句。也就是分不出主语和谓语的单句。

2．例子说明。

例 ⑤ “出太阳了。” （没有主语。）

⑥ “好！” （只有一个词。）

⑦ “多么壮丽的山河啊！” （ 分不出主语谓语）

⑧ “蛇！” （表示突然发现的事物。）

2

（2）复杂的单句

（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。 例：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当） （2）单句的附加成分复杂化。

例： 1949年10月1日，毛主席[在天安门城楼上向全世界人民庄严]宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）

我们的同学来<自全国各地>。（补语由介宾短语充当）

（3）单句或复句结构充当了句子成分。 例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 (复句充当了句子的宾语) 注：能源动词后的句子都做宾语。

示例及练习部分

1（著名）的（建筑）工匠。

2、（那个时候）的][十分]落后。

3(一项)(大)的(建筑工程)任务。 4]得到启发。

5在一个贫苦的铁匠家里)。

练习题：用符号标出各种句子成分 1、他非常诚恳的征求大家的意见。 2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 3、张思德同志永远是我们学习的榜样。 4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 12、小学校显得那样幽静而又神秘。 13、心里突然感到万分沉重。 14、他推开门走进去站在桌子前。 15、连长命令我们马上休息。 16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 17、我们的同学来自全国各地。

18、他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 19、拆台比搭台容易得多。

20、 严肃地对待文章内容的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。

21、沙锅可以炖豆腐。 22、前面围着一圈人。

23、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 24、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 25、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 26、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 27、他们几个一阵风似的跑过来。

28、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。

利用语法结构分析处理病句问题

1、一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡村教师。 2、我是团风中学初一(7)班可爱的能歌善舞的一个女生。 3、一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师调到北京去了。

4、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

5、在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热

情地交谈。

6、从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。

3

《形容委屈的句子 表示委屈的句子》
表示坚决的句子 第四篇

1、爱情，不像礼尚往来，往往付出的，回来的不一定是正比。
2、爱情，有时侯脆弱得像一朵枯萎的玫瑰花，只有花形而无色彩。
3、爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐作痛。有些失去是注定的。形容委屈的句子 表示委屈的句子。
4、擦不干回忆里的泪光，想遗忘，又忍不住回想。
5、风决定了蒲公英的方向，你决定了我的悲伤。
6、故事总会有结局，就像我们之间的爱情，兜兜转转，最后还是落幕。
7、很多故事不必说给每个人听，表示委屈的句子。

《表示诚信的句子》
表示坚决的句子 第五篇

1、一个人诚实有信，自然得到多助，获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一点安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上得到实惠，实际上这么做已毁掉了自己的名誉。所以，千万不要失去西瓜捡了芝麻，得不偿失。

2、如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。表示诚信的句子。

3、如果你深刻的认识到了失去诚信给你生活带来的不便，你就应该能找到应对解决的方法，如果你仅仅觉得，诚信对我时有时无的，也没太大影响，4、守诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们新一代青少年必须要做到的，莎士比亚曾经说过“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己”在生活中，我们身边的许多一点一滴的小事都包含着诚信。

5、一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋，拥有诚信，我拥有了那根小小的火柴、小小的绿叶、那朵小小的浪花。请记住:“诚实守信，一诺千金。”

6、人之诚信如鸟之翅，兽之足；诚信更是我们做人处世之根，安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉的意义。

7、人与人的理解，心与心的交汇，就在诚信之间。表示诚信的句子。只有拥有它，你会创造人生最美好的里程。如果没有它，你只能停留在被世界遗忘的角落。

8、信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，这住榜。守信，总是以极其负责的态度对待别人，用极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，以能否践约为唯一的衡量标准，所以，一旦答应，必定做到。

9、所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。

10、生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。

11、我欣赏“诚信”，热爱“诚信”，认为唯有诚信是最经得起时间的磨砺的。“健康”随着时间毁坏；“美貌”随着时光枯萎；“金钱”因光阴而耗尽，“荣誉”随着历史而尘封。只有“诚信”如一杯醇酒，年代越久，则酒香愈纯，愈浓，意味绵长。

12、生活中，陌生的我们彼此刚开始相处时，都会给对方打一个见面分，然后在相处的过程中，不断的加加减减，于是，一段时间后有些人形同陌路，有些人把酒言欢，互诉相见恨晚之情。决定一个人分数的因素有很多，但自古万变不离其宗的乃是人性中最根本的——诚实守信。

13、因为诚信，生活中少了欺诈多了理解；因为诚信，生活中多了笑容少了仇视；因为诚信，生活中多了友善少了漠然。

14、天使用诚信作绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵。诚信不可抛，它是法宝!

15、只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解；只有诚信，才能赢得他人的信任。

16、中国呼唤诚信，就需要“两手抓，两手都要硬”，没有诚信规则，社会就会蜕变为水泊梁山的状态，即使是君子，也只能大块吃肉，大碗喝酒，否则其他人就要对其实施“君子可欺之以方”；()有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。两手硬就是说发展经济要硬，完善市场经济框架也要硬，政府诚信的蚀空或缺失，始终是一个社会现代化和文明化的致命软肋。

17、如今社会上，信用越来越受人关注。而在这物欲横流的世界上，诚实信用的力量似乎越来越渺小。作为一代青年，必须坚守诚信的阵地，只有用诚信的美酒来酿造生活，才能活出无悔的人生。

18、如果你是茫茫人海中平凡的一人，请相信，诚信是你手中的锦囊，它会助你平安一生；如果你是莘莘学子中的佼佼者，请相信，诚信是你脑中的智慧，它会使你更加出众；如果你是个腰缠万贯的商人，请相信，诚信是你最大的财富，它会帮你走向更大的成功；……不管你是谁，哪怕你只是沧海之中渺小的一粟，也请相信，诚信，是你我共同的朋友!

19、若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它。失去这根，它就无以立足，沦为一根没有灵魂，腐朽堕落的木头。

20、也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与我们同行。

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