小说里形容混混的句子

导读：　小说里形容混混的句子(共6篇)小说阅读集锦09中考小说阅读集锦（金华）那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着...

篇一:小说里形容混混的句子
小说阅读集锦

09中考小说阅读集锦

（金华）那盆水仙花

上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。

课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”

当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我„„我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。

几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。

“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。

“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我„„

又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！

我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”

“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”

“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头„„老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”

我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”

“我愿意！”“我也愿意！”„„好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。

从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。

临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。

转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。

“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业„„”

我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花„„

（选自2009年第6期《小小说月刊》 作者：杨聪 有删改）

5．请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。（4分）

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6．小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。（3分）

7．下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。（2分）

（1）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大．

摆地走去

（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。 ．

8．文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）（3分）

9．许多小说往往用第一人称“我”来讲故事，如《孔乙己》、《斑羚飞度》、《我的叔叔于勒》„„本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。（2分）

5.老头送水仙 老头救人牺牲

6.我欣赏老头。他虽然穷，但他有穷人的风骨，他有尊严，他懂得感恩。他明知不谙水性却纵身跃入水中。孩子得救了，他却牺牲了。这是多么值得尊敬的老人啊。

我欣赏杨老师。面对生活中的一个弱者，杨老师没有像其他人一样对他嗤之以鼻，恶语相加，甚至拳打脚踢。杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。（以上二选一，言之成理即可）

7.（1）“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理，正是这个捏紧拳头的动作，说明了以往老人得到的都是伤害。“攥”既是给自己造势，又是自卫心理的体现。

（2）“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人懂得感恩心态的一种表现。（以上二选一，言之成理即可）

8.“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？”

9.（1）增强小说的真实感。（2）便于作者叙述故事，抒发情感。

（莆田）老师,你能抱我一下

陈 敏

他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。

他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。

这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。

他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。 老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。

多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。

又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追 到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。

几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。

冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。

花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。 圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。

圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来„„”

老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。 “今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强„„”

11、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）（7分）

答：

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12、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（4分）

答：

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13、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（4分）

答：

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14、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）

答：

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15、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（6分）

答：

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11、小强是一个蛮横、好斗、倔强，充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。

12、一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。

13、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神

14、一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。

15、示例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。。 （福州）一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 ．．

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竞紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开

放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里．．

进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

(选自《八小时以外》，有改动)【小说里形容混混的句子】

19．从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4分)

20．文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4分)

21．本文对送水工的描写文字不多，却令人回昧，请赏析第⑤段中的划线句。(4分)

22．文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(5分)

19．(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。(每点2分，共4分)

20．第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。(意思对即可，每点2分，共4分)

21．示例一：“悄悄推开’’这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。

示例二：“推„‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。(4分)

(内容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表达1分，须通顺．共4分)

篇二:小说里形容混混的句子
夸人有才的句子

夸人有才的句子

·弟弟真的很聪明，在这种情况下竞能想出办法来。

·大师的话真如“大音希声扫阴翳”，犹如“拨开云雾见青天”，使我等网民看到了希望，看到了未来！晴天霹雳·醍醐灌顶或许不足以形容大师文章的万一；巫山行云·长江流水更难以比拟大师的文才！黄钟大吕，振聋发聩！你烛照天下，明见万里；雨露苍生，泽被万方！透过你深邃的文字，我仿佛看到了你鹰视狼顾·龙行虎步的伟岸英姿；仿佛看到了你手执如椽大笔·写天下文章的智慧神态；仿佛看见了你按剑四顾·指点江山的英武气概！

·别看阿墩胖得肥肉直打颤颤，动作却机警得像只与猎人周旋的豹子。

·他是我们班出名的“小博士”，知道的事情可多了，所以问他，准没错。

·经天纬地之才，气吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今学贯中西超凡脱俗之人。

·她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和智慧。

·他斜睨双眼，狡黠的目光看着爸爸，脸上一副得意的神情。

·同学们都佩服他那过人的胆识和聪明，遇到什么棘手事都喜欢找他帮忙。

·她小心地扭转头来，杏核眼忽悠忽悠四下里张望着，像老鼠防猫一般。

·聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知识的人。

·文能提笔安天下，武能上马定乾坤。美貌与智慧并重，英雄和狭义的化身。【小说里形容混混的句子】

·这道题连中学生也很难解出来，他小小年纪居然能答上来，真令我佩服。

·她和她的哥哥一样，生就一副绝顶聪明的头脑，心灵得像窗纸，一点就透。

·他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。

·她那双大大的眼睛，闪烁着聪颖的光辉，像两颗朗朗的星星。

·这小姑娘啊，就像一盏玲珑剔透的玻璃灯——一点就明。

·她那双圆溜溜的大眼睛，镶了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间，透出一股聪明伶俐劲儿。

·他那双圆溜溜的大眼睛，一眨一眨的，透出一股伶俐。

·别看他人小，心眼可灵啦，个大人也比不上他，真是秤砣虽小能吊千斤。

·老校长这双眼睛啊，连石头也能看进三尺去。

·别看他人小，心眼可灵啦，个大人也比不上他，真是秤砣虽小能吊千斤。

·说得好啊！我在XX社区打滚这么多年，所谓阅人无数，就算没有见过猪走路，也总明白猪肉是啥味道的。一看到楼主的气势，我就觉得楼主同在社区里灌水的那帮小混混有着本质的差别！那忧郁的语调，那熟悉的签名，还有字里行间高屋建瓴的辞藻。没用的，楼主，就算你怎么换马甲都是没有用的，你的亿万拥戴者早已经把你认出来了，你一定就是传说中的最强ID。自从社区改版之后，我就已经心灰意冷，对社区也没抱什么希望了，传说已经幻灭，神话已经终结，留在社区还有什么意思？没想到，没想到，今天可以再睹楼主的风范，我激动得忍不住就在屏幕前流下了眼泪。是啊，只要在楼主的带领下，社区就有希望了。我的内心再一次沸腾了，我胸腔里的血再一次燃烧了。楼主的几句话虽然简单，却概括扼要，一语道出了我们苦想多年仍不可解的几个重大问题的根本。楼主就好比社区的明灯，楼主就好比社区的方向，楼主就好比社区的栋梁。有楼主在，社区的明天必将更好！

·他那含蓄明澈的眼睛和那宽宽的前额，给人以质朴·聪慧而又深沉的印象。

·他那双乌黑晶亮的眼睛，骨碌碌地打转，显得很机灵懂事。

·你的高尚情操太让人感动了。在现在这样一个物欲横流的金钱社会里，竟然还能见到楼主这样的性情中人，无疑是我这辈子最大的幸运。让我深深感受到了人性的伟大。楼主的帖子，就好比黑暗中刺裂夜空的闪电，（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）又好比撕开乌云的阳光，一瞬间就让我如饮甘露，让我明白了永恒的真理在这个世界上是真实存在着的。只有楼主这样具备广阔胸怀和完整知识体系的人，才能作为这真理的惟一引言者。看了楼主的帖子，我陷入了严肃的思考中。我认为，如果不把楼主的帖子顶上去，就是对真理的一种背叛，就是对谬论的极大妥协。因此，我决定义无返顾地顶了！【小说里形容混混的句子】

·他那含蓄明澈的眼睛和那宽宽的前额，给人以质朴聪慧而又深沉的印象。

·他那含蓄明澈的眼睛和那宽宽的前额，给人以质朴·聪慧又深沉的印象。

·老校长这双眼睛啊，连石头也能看进三尺去。

·弟弟真的很聪明，在这种情况下竞能想出办法来。

·她小心地扭转头来，杏核眼忽悠忽悠四下里张望着，像老鼠防猫一般。

·文能提笔安天下，武能上马定乾坤。美貌与智慧并重，英雄和狭义的化身。

·他斜睨双眼，狡黠的目光看着爸爸，脸上一副得意的神情。

·她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和智慧。

·经天纬地之才，气吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今学贯中西超凡脱俗之人。

·这道题连中学生也很难解出来，他小小年纪居然能答上来，真令我佩服。

·聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知识的人。

·他是我们班出名的“小博士”，知道的事情可多了。所以问他，准没错。

·她那双大大的眼睛，闪烁着聪颖的光辉，像两颗朗朗的星星。

·同学们都佩服他那过人的胆识和聪明，遇到什么棘手事都喜欢找他帮忙。

·他那含蓄明澈的眼睛和那宽宽的前额，给人以质朴·聪慧而又深沉的印象。

·她和她的哥哥一样，生就一副绝顶聪明的头脑，心灵得像窗纸，一点就透。

·他那双乌黑晶亮的眼睛，骨碌碌地打转，显得很机灵懂事。

·他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。

·别看他人小，心眼可灵啦，个大人也比不上他，真是秤砣虽小能吊千斤。

·别看阿墩胖得肥肉直打颤颤，动作却机警得像只与猎人周旋的豹子。

·她那双圆溜溜的大眼睛，镶了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间，透出一股聪明伶俐劲儿。

·他是我们班出名的“小博士”，知道的事情可多了，所以问他，准没错。

·这小姑娘啊，就像一盏玲珑剔透的玻璃灯--一点就明。

·老校长这双眼睛啊，连石头也能看进三尺去！

·他那双圆溜溜的大眼睛，一眨一眨的，透出一股伶俐。

·这小姑娘啊，就像一盏玲珑剔透的玻璃灯——一点就明。

篇三:小说里形容混混的句子
描写现代打架的句子15句

随笔吧为您精选描写现代打架的句子15句请您欣赏。

1. 李昊一个跨步，来到了冲在最前面龙壹的左边，一把抓住他左手的钢管，一把抓住他还缠有纱布的手臂，用力一拧，发出咔嚓一声，肩关节已经脱臼，龙壹的惨叫声这才响起。

2. 方寒在一旁冷笑：“只要你答应把XX交出来，我就放你一马如何？”“妄想，我是不会把XX交给你的。”此刻的张晓已经没有一战之力，但还是在那里坚毅的说道。方寒冷笑，大脚朝着张晓踹来，并在那里喊道：“那你就去死吧。”

3. 张晓无奈，只好一个懒驴打滚，朝地上滚去。他此刻灰头土脸的滚在一旁，然后跌跌撞撞的想站了起来。方寒在一旁大笑：“就这些手段，也敢跟老夫作对，真是不自量力！”“我……绝不可以倒下！”张晓咬牙切齿的用胳膊扶在地上，但是酸软的胳膊丝毫提不起任何力气，只是无奈的又搭拉了下去。

4. 咔嚓！听到那一声，张晓就知道自己的胳膊被对方废了！一阵阵嘶心裂肺的疼痛让张晓浓眉紧皱了起来，然后痛苦的哼了一声。张晓就觉得自己双臂现在就像铁一般沉重，丝毫没有力气去抵挡对方的第二拳！方寒见一拳打伤了张晓，紧接着朝着张晓脑袋又是一拳！

5. 只见方寒一拳轰出，那拳风呼啸着朝着张晓而来！张晓大惊，他此时还未来得及做出防御动作，就见那拳头像着自己脑袋砸来，这一拳如果砸实了，自己的性命估计也交代在这里了。张晓只好退步，用双臂去硬接方寒这一拳！

6. 此时，看到龙壹已经休克，龙贰，龙叁也同时一惊，特别是龙叁，顿时想起了还在医院被李昊打残的三个兄弟的惨样，要和他单挑简直是找死，赶紧朝后退去，可惜却慢上了一步，李昊一把将龙壹推向最边上的龙贰，闪电般的踢出一脚，龙叁那高大的身躯直直的飞了出去，一个完美恶狗扑食落地，整个脸蛋和那水泥地来了一次亲密接触，直刮得的皮开肉绽，鲜血直流。

7. 手腕一番，手中的小刀脱手而出，化出一道流光，射进了龙贰的大腿，龙贰惨叫一声，身子朝后面倒去。

8. 冲天地火光将河岸两旁映射的一片通明。赵琳儿静静的站在那里。当真是如洛神临世一般，仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪，远而望之。皎若太阳升朝霞；迫而察之。灼若芙蓉出渌波。

9. 他拉开了决斗的架势，眼睛里面闪着凶光。手握一柄长刀。似乎要把对方开膛似地。对方看到他穷凶极恶的样子，不寒而栗。

10. 我以迅雷不及掩耳盗铃之势挥起拳头正准备向他挥去，拳头在空中划过一道优雅的弧线，本以为肯定会重重的打在他白皙的脸上，可是，gs！居然被他闪了。

11. 一个闪身，躲过一刀，并以迅雷不及掩耳盗铃之势抄起吧台上的一个酒瓶，说是迟那时快，酒瓶在空中划过一道优雅的弧线，砸向了对面那个男的，“啪”的一声闷响，酒瓶应声而裂，黑衣男子头上顿时血如泉出，呆如木瓜，没想到一个看似柔弱的女子，竟有如此功夫，惊讶中谁谁发话了，还不赶紧给姑奶奶滚。

12. 李昊朝前跨出一大步，狠狠的一拳打在龙贰的小腹，龙贰也像龙叁一样，直直的飞了出去，连续撞倒了好几个小弟，而他腿上的小刀却不知道什么时候回到了李昊手中。

13. 李昊又拿出口袋里防身的小刀，小刀在手中一番，在龙壹的右臂上轻轻一划，连同袖子在内，划出了一道又长又深的口子，白肉一番，鲜红的血液从肉里渗了出来，很快染红了里面的白色衬衫，而的龙壹惨叫声更是响彻整个街道。

14. 李昊速度极快，龙叁钢管挥来的同时，身形一闪，一把将龙壹拉到刚才自己站的位置上，龙叁钢管狠狠的砸在龙壹的头上，顿时砸得血花乱溅。

15. 男主知晓了混混骚扰女主的事情，决心要用合法的手段重伤他，以彻底解决此事。在抓到混混当街拦住二人的机会时，男主趁女主没注意小声挑衅混混，使其发怒出手，男主当场并没有还手，而是大声呼救并且有技巧的逃跑，同时继续小声挑衅使其保持追击，在发现有目击者听到自己呼救后，果断用关节技，只用一招就折断了混混的手腕脚腕之类，使其重伤。

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篇四:小说里形容混混的句子
描写女生声音的好句子

1、黄莺出谷。

2、她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。

3、此声只得天上有，人间哪得几回闻！

4、她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。

5、清脆如银铃般的笑声（小说里常如此形容）。

6、莺声燕语。

7、余韵绕梁，三日不绝。

8、这个女孩的声音如黄莺般声音美妙，使人陶醉。

9、甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡。

10、还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。 她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。（取自第一次的亲密接触的痞子蔡形容轻舞飞扬的声音）

篇五:小说里形容混混的句子
形容水流快的成语大全

1、汹涌澎湃：汹涌:洪水猛烈上涌的样子；澎湃:波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。

2、暗礁险滩：暗礁：隐没在水中的岩石；险滩：水流湍急的地方。比喻隐藏的祸患和危险。

3、万丈狂澜：形容极高的，巨大的波澜。

4、混混沄沄：水流汹涌貌。比喻连续不断。

5、惊涛骇浪：涛:大波浪；骇:使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

6、奔流不息：息，停止；歇。水流奔腾而不停止。

7、滚滚东流：形容长江水波涛汹涌，一直向东流去。

8、一泻千里：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

9、飞流直下：飞流：指瀑布或是河水；直下：从高处垂直泻下。形容瀑布或河水垂直泻下的壮观景象。

10、水流湍急：形容水流非常急。

11、猛浪若奔：汹涌的浪滔，与快马无异。

篇六:小说里形容混混的句子
形容流水的成语大全

1、重山复水：指山峦重叠，水流盘曲。

2、水落归槽：四溢的洪水流入了河槽。比喻一心惦记着的事有了着落。

3、投鞭断流：把所有的马鞭投到江里，就能截断水流。比喻人马众多，兵力强大。

4、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

5、水流花落：①比喻飘泊不定或踪迹无常。②比喻时过境迁。

6、滔滔汩汩：滔滔：形容流水不断；汩汩：水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。

7、顺水行舟：顺着水流的方向行船。比喻顺应情势说话行事。

8、混混沄沄：水流汹涌貌。比喻连续不断。

9、逆水行舟：逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

10、源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。

11、山重水复：指山峦重迭，水流盘曲。

12、令行如流：指命令的推行象水流向下一样迅速顺利。

13、穷源竟委：穷、竟：彻底推求；源：水流的源头；委：水的下流。比喻彻底搞清楚事情的始末。

14、水流花谢：谢：脱落。指河水流逝，花儿也凋谢了。形容景色凋零残败，用来比喻局面残破，好景已不存在，无法挽回。亦作“花谢水流”。

15、狐听之声：指冰下水流之声。

16、顺水推舟：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

17、似水流年：流年：光阴。形容时间一去不复返。

18、逐影随波：跟着别人的影子走，随着水流飘移。形容无主见。

19、水流云散：比喻时过境迁，人各一方。

20、如水赴壑：象水流向大水坑一样。形容许多人纷纷奔向同一个目的地。

21、水到渠成：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

22、源源不绝：源源：水流不断的样子。形容接连不断。

23、川泽纳污：以湖泊江河能容纳各种水流的特性。(

24、泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。

25、暗礁险滩：暗礁：隐没在水中的岩石；险滩：水流湍急的地方。比喻隐藏的祸患和危险。

26、水落归漕：汛期过后，水位下降，河水流入了河槽。

27、沿波讨源：沿波：顺着水流；讨源：探索源头。循着水流寻找源头。原比喻作文时由次要的写到主要的，最后点出主题。后比喻探讨事物的本末。

28、依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。

29、开源节流：开：劝课；源：水源。开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。

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