写蟋蟀的拟人句

导读：　写蟋蟀的拟人句(共7篇)四年级上册语文句式练习(精选)四年级上册语文句式练习一、改成“把”字句或“被”字句1、霞光照得小孩子的脸红红的。2、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。3、伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改成被字句）4、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改成被字句）5、那些叶子均匀地铺满了整个墙...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《写蟋蟀的拟人句》，供大家学习参考。

四年级上册语文句式练习(精选)
写蟋蟀的拟人句 第一篇

四年级上册语文句式练习

一、改成“把”字句或“被”字句

1、霞光照得小孩子的脸红红的。

2、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。

3、伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改成被字句）

4、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改成被字句）

5、那些叶子均匀地铺满了整个墙。（改为“把”字句）

6、这个妇女的新人被洋人的汽车轧死了。（改成“把”字句）

二、缩句

1、在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。

2、清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。

3、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

4、秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

5、这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。

6、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

7、太阳只留下一段灿烂的红霞。

8、在河边大树下，我们发现了几只小船。

9、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的小白猪。

10、学校操场北边墙上满是爬山虎。

11、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

12、他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。

13、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

14、北京的颐和园是个美丽的大公园。

15、我的头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

16、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

17、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

18、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

三、扩句

1、叶子好看得很。

2、叶子漾起波纹。

3、雨点打在窗户上。

4、野花真美。【写蟋蟀的拟人句】

5、树林里的鸟真不少。

6、湖堤两岸栽着垂柳。

7、恐龙学会了飞翔。

8、叶子漾起波纹。

9、树苗长成大树。

四、用恰当的关联词语合为一句话

1、大榕树枝干的数目不可计数。大榕树粗壮茂盛。

2、爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

3、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

4、这篇课文生动感人。这篇课文引人深思。

5、你的手指不费一点儿劲。你休想拉下爬山虎的一根茎。

6、巨人在花园周围砌起了围墙。巨人竖起了一块“禁止入内”的告示牌。

7、笑是很得要的。只会笑是远远不够的。

8、现在我不讨厌母鸡。我很敬重它。

9、长城高大坚固。长城气魄雄伟。

10、科学在改变着人类的精神生活。科学在改变着人类的物质生活。

11、三个孩子把泉眼疏通了。三个孩子把堵在泉口的杂物清理了。

12、我给病人治好了病，使他们恢复了健康。我感到很幸福。

13、他们只做了一件小事。他们给别人带来了多么大的好处。

14、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。

15、老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。

16、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。

17、卡罗纳的母亲病得很厉害。卡罗纳很多天没来上学了。

18、

五、反问句改陈述句

1、这难道不是一个惊人的发现吗？

2、它的工具是那么柔弱，人们对它的劳动成果怎能不感到惊奇呢？

3、小小的年纪便独自远行，你爸爸妈妈怎么能不担心呢？

4、不会笑，怎么能过快乐的日子呢？

5、这血浓于水的同胞亲情，怎能不让小钱激动得热泪盈眶呢？

6、读了这篇课文，我怎么能不受感动呢经？

7、难道不是科学技术改变了人类的生活吗？

8、这不是中国的土地吗？

六、改写成拟人句

1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上叫着。

2、蟋蟀不停地挖着洞穴。

3、一阵风吹过，树枝摇晃起来。

4、当天气炎热的时候，知了在树上叫着。

5、鸟儿在树枝上，天天叫着。

七、陈述句改为反问句

1、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

3、美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

4、我能帮助别人，我感到幸福。

5、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

八、第三人称转述句

1、乌塔认真地对我说：“我要继续挣钱，以后去中国旅游。”

九、改成比喻句

1、新建成的广场真美！

2、那血脉亲情，必将一代一代传下去。

3、大潮到来之前，江面很平静，犹如

4、秋风吹过，一片片落叶犹如

5、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像

6、蜻蜓在空中飞舞，就像十、改成感叹句

1、踏石而过的声音像轻快的音乐。

2、颐和园很美丽。

3、万里长城很长。

十一、修改病句

1、春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花和小鸟的欢叫。

2、放学后，小军第一个首先冲出了教室。

3、这个足球的主人是四年级（3）班的王刚买的。

4、我的家乡是一个富饶美丽、物产丰富的地方。

5、我认真地完成了各科作业和语文作业。

6、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

7、我们要学习他那种顽强拼搏。

8、我们要认真改正并找出作文中的错别字。

9、吃了一个又红又大的苹果。

10、妈妈让我把写错的不正确的字改过来。

11、妈妈跟我说，当同学们遇到困难，要热烈地帮助他们。

12、许我附近的妇女、老人和小孩都跑来看他们。

13、我刚刚才吃饱了饭。

14、北京的夏天是个美丽的城市。

15、天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨了。

16、我们开会通过并讨论了他的建议。

17、每个小学生都应该上课专心听讲的习惯。

18、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。

19、春天的杭州是一年中最好的季节。

20、五颜六色的红旗飘扬在天安门广场上空。【写蟋蟀的拟人句】

21、造纸术是我国的四大发明。

22、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。

十二、按要求写四字词语

1、形容潮水声势大：

2、形容潮水声音大：

3、形容人多：

十三、积累与展示

1、当你在学习上遇到困难，甚至感到“要多看书，多动脑筋，相信你经过一番思索，一定会有“ ”的感觉。

2、《题西林壁》中么映“当局者迷，旁观者清”的诗句是：

3、本学期我们学习了两首送别的诗，送别朋友时那种依依惜别之情在李白的诗中是

“ ， ”；在王维的诗中是“ ， ”。

4、这个学期，我们认识了“为中华之崛起而读书”的堪称楷模的大作家 先生。

5、在本学期的学习中，我们观赏了世界上最长的城墙——美丽的皇家园林—— ，被誉为“世界第八大奇迹”的 。

6、当同学遇到困难气馁时，我会用“有志者

乱扔垃圾，还口口声声说“小事儿”时，我会用“ ，

用“ ”的名言劝告他；当有的同学白白浪费时间时，我会用“ ”的名言勉励他。

7、第七单元，我聆听了周恩来“了人品与作品都堪称楷模的大作家 对一名初中生的关心和爱护；从 给张国强的回信中懂得了“ ”的道理；最令我佩服的是独自一人游欧洲的 。

8、第六单元，我们共同感受了朋友这间的之情，见证了两岸同胞的 走过了 的搭石„„在这个单元的学习中，我们感受到了人间真情，学会了 同时也明白了 是快乐的。

9、有时候遇到事情，竟然不如局外人清楚，我会想到， 。在遇到困难着急时，突然想出解决问题的办法，我会引用大诗人 。

10、本学期，我感受到了作家笔下栩栩如生的动物形象，我最喜欢的小动物是 因为它 。四篇课文，我最喜欢的是《 》，因为我跟作者学会了 的写法。

十四、下列句子运用了什么修辞手法

1、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

2、它有特别好的工具吗？没有。

3、他在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

4、你难道不明白幸福是什么吗？

5、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚过。

7、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

8、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

9、这些优点从何而来呢？从太空中来。

10、真正的魔法师难道不是聪明勤劳的科学家们吗？

11、有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。

12、这每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。

十五、判断句子的正确与错误

1、《白鹅》的作者多处用到如“鹅老爷”“架子十足”等似乎贬义的词语，说明作者不喜欢这只白鹅。（ ）

2、“譬如”和“倘若”的近义词，都表示假如、假若的意思。（ ）

3、“彤”在ABB型叠词“红彤彤”中要变调，由原来的二声变为一声。（ ）

4、“鼎”用部首查字法，应先查“目”部，再查九画。（ ）

5、“重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树”是描写洞庭湖风光的。（ ）

6、“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想”写出了作者当时没看到鸟后的失望、迷惑。（ ）

7、钱塘江大潮和雅鲁藏布大峡谷都是堪称世界第一的壮丽景观。（ ）

8、《格林童话》的作者是丹麦的安徒生。（ ）

9、《去年的树》告诉我们：朋友之间应信守诺言、珍惜友情。（ ）

10、我读过《格林童话》中的很多故事，如《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《白雪公主》《小

红帽》等。（ ）

11、《小木偶的故事》是按照事情发展的顺序写的，是一篇童话故事。（ ）

12、“好读书，不好读书”中两个“好”字读音不同，但意思一样。（ ）

13、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“疑”的意思是“疑问”。（ ）

14、《巨人的花园》出自《格林童话》，它告诉我们快乐要学会分享。（ ）

15、“鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。”这是一个比喻句。（ ）

16、《猫》和《母鸡》都是老舍写的，他的原名是舒庆春。（ ）

17、“有的兵马俑紧握双拳，好像在听候号角，待命出征。”（ ）

18、《颐和园》一文移步换景，按浏览顺序叙述，先抓住长廊的美从总体上介绍，最后总述颐和园的美丽。

19、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，作者是意大利作家亚米契斯。（ ）

20、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是一样的。（ ）

21、人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”这个成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。（ ）

22、“欣喜若狂”一词形容高兴到了极点，好像快失去控制了，也指十分兴奋的样子。（ ）

23、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了春天百花盛开的繁荣景象。（ ）

24、“有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。”这句话运用了列数字的说明方法。（ ）

25、最早注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处的是英国学者达尔文。（ ）

26、2013年6月20日上午10点，在太空给地面的中小学生授课的老师是女飞行员王亚平，她搭载的是“神州十号”宇宙飞船。（ ）

27、“颐和园”的“颐”字第二笔是竖折，共十三画。（ ）

28、“胸有成竹”也叫“成竹在胸”，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（ ）

29、边读边想象画面，是学习文章、理解课文的好方法。（ ）

30、《白鹅》一课中，作者用“高傲”“架子十足”形容鹅，表达了作者对它有厌恶。（ ）

31、“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。（ ）

32、“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”由此可以看出母鸡欺软怕硬。（ ）

33、从“猫的性格实在有些古怪”这句话可以看出作者原先并不喜欢猫。（ ）

34、拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是《白公鹅》这篇文章的写作特点。（ ）

35、“坐 请坐 请上坐 茶 敬茶 敬香茶”这副对联写出了寺庙住持对苏东坡三种不同态度，讽刺了住持势利的嘴脸。

36、达尔文是法国著名的昆虫学家，他长期观察，创作了《昆虫记》。（ ）

37、魏格纳提出了关于大陆漂移的假说，引起了物理界的震动。（ ）

38、九月菊花初开放，十月桂花正上妆。（ ）

39、农历八月十五是一年一度的观潮日，观潮最好的地方是海宁县的盐官镇。（ ）

40、《火烧云》一课写的是清晨太阳出来时的火烧云。（ ）

41、《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。（ ）

42、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（ ）

43、《幸福是什么》是《格林童话》中的一个故事。（ ）

44、《白公鹅》和《白鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。（ ）

45、《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，都表达了作者对动物的喜爱之情。（ ）

46、“凄惨”的近义词是“悲惨”，反义词是“幸福”。（ ）

改写拟人句练习
写蟋蟀的拟人句 第二篇

改写拟人句练习

当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)

当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。

鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。（改成拟人句）

鹅毛般的雪花撑着小伞鸟儿在树上叫

鸟儿在树上唱歌

星星在天上闪烁

星星在天空眨眼睛

雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

鸟在枝头鸣叫。改为：鸟在枝头歌唱春天..

海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.

小鹿在河边喝水。 改为：小鹿站在河边喝水.

拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

陈述：海底的动物常常发出声音。

拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。 陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

蜜蜂在花间飞 改为 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞

一头大狮子蹲着改为 一头大狮子盘腿坐着.

小木船划走了改为 小木船高兴地游走了

花儿随风摇摆

花儿在风中舞蹈

小溪哗啦啦地流

小溪唱着欢快的各儿往前跑去

雨水淋在树上,树叶沙沙作响

调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖

啄木鸟在啄树皮里的虫

啄木鸟医生在为大树看病

蝴蝶在花丛中飞来飞去.

蝴蝶在花丛中翩翩起舞.

月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。

.小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响

、扭着腰身铺天盖地地飘落下来。

拟人句摘抄大全
写蟋蟀的拟人句 第三篇

拟人句摘抄大全

1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

2、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

3、真理它却不会弯腰。

4、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励„„

5、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

6、月亮一露面，满天的星星惊散了。

7、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

8、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

9、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

11、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

12、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

13、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

14、行道树笔直地站在路边。

15、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

16、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

17、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

19、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

20、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

21、微风柔和地爱抚我的面孔。

22、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

23、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓

角，吹去一切郁闷和烦恼。

24、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

25、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

26、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

27、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

28、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

29、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

30、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

31、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！【写蟋蟀的拟人句】

32、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

33、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

34、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮

吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

35、太阳出来月亮就回家了。

36、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

37、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。

39、鸣蝉在树叶里吟唱。

40、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

41、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

42、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

43、落叶随着风翩翩起舞。

44、没有风的打扰，水面很平静。

45、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

46、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，

长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

47、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

48、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

49、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

50、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

51、小狗伸了一个懒腰。

52、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

53、落叶随着风高低起舞。

54、绿油油的小草被风吹弯了腰。

55、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

56、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

描写蟋蟀的句子
写蟋蟀的拟人句 第四篇

1、蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢?我跑去问爸爸。爸爸意味深长地告诉我；“蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。”原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。描写蟋蟀的句子。

2、蟋蟀生性脾气暴躁，这两只公蟋蟀一见面，气就不打一处来，弄不好马上开战，好像它们这一身战甲真的专门是为打架而准备的。这不，我刚想找个罐，好让它们各得其“所”，里面已经“战火纷飞”了。

3、我把两只蟋蟀放到竹笼里，爷爷叫我用草茎去拨弄“黑元帅”的腹部，拨着拨着，它好象很舒服似的，4、蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。

5、我们在体育场中心看到地上有很多蟋蟀，有大的、有小的，都特别的凶。看到蟋蟀落到地上，我们就轻轻地跑过去，先用一只手猛地捂住蟋蟀，不让它跑掉，然后用另一只手抓起蟋蟀，放到瓶子里，一会儿，我们就抓了好几十只蟋蟀。描写蟋蟀的句子。

6、一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，加上又尖又细的尾巴，组成了那只可爱的黑色战将——蟋蟀。

7、这时，那只蟋蟀跳到我面前，嚯嚯地叫了几声，好像在对我挑衅:“哼，你这么大的个，连我这小小的蟋蟀都捉不住，真是个十足的傻大个!”我取了个网子，瞄准好之后，我使劲一罩，功夫不负有心人，这次罩住了。

8、圆头的、长头的、他们的牙非常锋利，如果不好好养它，就会撕吃同类。

9、我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一个小黑虫伏在地上。可还没等我伸手，它就敏捷地跳了起来，然后就不见它的影子了。

10、这时，爷爷让我将“黑元帅”和“红将军”放进同一个笼子里面。我拿草逗“黑元帅”唱歌，爷爷逗“红将军”唱歌。结果，两只蟋蟀忽然都伏下身子，目视对方，一场激烈的战斗就要开始。

11、蛐蛐的头有“方头的”。

12、在我们的课本中还描写了蟋蟀的住宅，它用自己小小的，柔软的身体，建造出复杂又细致的工程，令人佩服，正当我看着它，读着它的时候，一不留神这个小东西逃跑了，哎，我的蟋蟀标本做不成了。

13、炎热的夏天，有位音乐家，总是躲在石头缝里，草丛里唱着优美动听的歌，()那就是蟋蟀，我真想认识它的庐山真面目。

14、秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。

15、我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。

16、蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很爱干净，经常洗手、洗触角，它的背上有两条黄线，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿还不一样，有的是粉红的，有的是黄色的。

17、它的身体是黑褐色，头上长着一对长长褐色的触角，比它身体还长，像一个威武的大将军，它的嘴变还长着很短的触角，好象是用来吃食物或者是洗脸的，它有六只脚，前面的很细，还长着小刺刺，后面的很长，可能是用来刨土的，我觉得奇怪的是在它的屁股上有一个长长的管子，这是什么呢?我上网查了查，原来是产卵器，我捉到的是只雌蟋蟀，而雄蟋蟀没就有，这是它们最大的区别，还有雌蟋蟀的翅膀很短，不会鸣叫，而雄蟋蟀的翅膀就是音乐器。

18、它浑身紫黑，有一对小眼睛和两只长长的软须，嘴里还长有一对锋利的牙齿，一左一右就像两扇门。

19、想要知道蛐蛐的公母，就要看它们后面的针，公的后面有两根针，母的后面有三根针，中间的针最长，那就是它的产卵器。

小学四年级中课文的拟人句
写蟋蟀的拟人句 第五篇

1、生物真是人类的好老师啊!

2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。

3、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

4、它伸长了头颈，左顾右盼。小学四年级中课文的拟人句。

5、鹅的步态，更是傲慢了。

6、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

7、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

8、要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

9、牛群吃草是非常专注，10、常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

11、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。小学四年级中课文的拟人句。

12、肯定会瞧见一只母鸡，()率领一群小鸡，在竹林中觅食。

13、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

14、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

15、可是后来，黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。

16、犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。

17、老牛好似牛群的家长，无比尊严。

18、春天来了，小草纷纷探出头来。

19、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

写春风的拟人句
写蟋蟀的拟人句 第六篇

1、也有时，春风很狂躁，他大发雷霆，把院里的东西刮得漫天飞舞，尘土漫飞。让人睁不开眼，好像有人惹怒了它，它要反击似的。
2、温暖的春风就像慈母的双手，为人们脱下那厚厚的寒衣。
3、轻柔的春风宛如仙子般拂面而来
4、到了下午，春风是温暖的，它就好像是老奶奶的手，温暖到了我们的心窝里，同时也有些呼吸急促似的。写春风的拟人句。
5、但是春风也像春天一样轻柔，它不像冬天的风那样咆哮着，卷着无助向你扑来，它没有寒冷的恐惧，6、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿在春风的抚摩下变绿了，枝条在春风的摩挲中发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴在春风里。在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
7、春天到了，阵阵春风唤醒了人们对春天的感觉，春风是春天的使者，她告诉我们，春天来了。
8、春风在扭动腰肢
9、春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
10、春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。
11、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。写春风的拟人句。
12、春风是温柔的。她像一个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。
13、春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。
14、春风抚摸过我的脸庞
15、和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。

描写秋的拟人句
写蟋蟀的拟人句 第七篇

1、在热魔王最猖狂的时节——夏离开了人间的时候，秋便迈着轻盈的脚步来到了人间。
2、再看看操场四周的柳树，那飘舞的长发也失去了往目的浓密。
3、玉米像列队的士兵，一个个牛角尖似的玉棒，龇牙咧嘴地吹着胡须。
4、一阵阵秋风吹来，树枝不停的晃动，枝头上的桔子也跟着跳舞呢!
5、树下的蚂蚁排着整齐的队伍在寻找着食物，它们正准备过冬呢!
6、秋天来了，风伯伯把夏天的炎热吹走了。描写秋的拟人句。
7、秋姑娘又把神奇花粉撒在田野里，田野里的高粱马上涨红了脸，稻子笑弯了腰。
8、秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿
9、秋， 相关热词搜索：蟋蟀的住宅拟人句 写蟋蟀的作文