么亲切地造句

导读：　么亲切地造句(共6篇)二年级造句赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。赞许：长辈对晚辈 or 主管对下属赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李立刻1...

二年级造句
么亲切地造句 第一篇

赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。

赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。

区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。

赞许：长辈对晚辈 or 主管对下属

赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李

立刻

1、闹钟一响，我立刻起床。

2、上课铃打响了，我立刻回教室。

3、 听了老师的话，我立刻坐直身子。

4、 老师一走进教室，同学们立刻安静下来。

5、 他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。

6、 喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。

7、下雨了，小明立刻跑回家。

亲切地

1、 校长亲切地向同学们问好。

2、 妈妈亲切地对我说：“过马路要小心点。”

3、 老师亲切地问了我的年龄。

4、 爸爸亲切地对我说：“你真是个懂事的孩子！”

5、 温总理亲切地问候灾区群众。

仔细地

1、

2、

3、

4、

5、

静悄悄

1、

2、

3、

4、

5、

不约而同

1、

2、

3、 我仔细地看图。 我仔细地检查作业。 做完作业要仔细地检查。 我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。 我仔细地观察蚂蚁搬家。 院子里静悄悄的。 教室里静悄悄的，一点声音也没有。 校园里静悄悄的，一个人也没有。 家里静悄悄的，大家都在睡觉。 夜深了，到处都静悄悄的。 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。 我和姐姐不约而同地来到公园里玩。 星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。

4、 放学了，同学们不约而同地走出教室。

5、 音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。

川流不息

1、 各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

2、 大街上的人群来来往往，川流不息。

3、 大街上的车辆来来往往，川流不息。

一边……一边

1、 小鸟一边飞，一边叫。

2、 我们一边唱歌，一边跳舞。

3、 我一边看电视，一边吃水果。

4、 我一边看书，一边思考。

一会儿……一会儿

1、 我一会儿哭，一会儿笑。

2、 我一会儿唱歌，一会儿做手工。

3、 同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

有的……有的……还有的

1、 操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。

2、 下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有

的看风景。

3、 河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。

4、 假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。

惊奇

1、家乡的变化真大，令人惊奇。

2、我惊奇地发现红红进步了。

3、小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。

真

1、小鸟真美可爱呀！我要保护它。

2、秋天真美啊！我爱秋天。

3、雪花真美啊！我要把它拍下来。

4、祖国真伟大啊！我爱祖国。

只要……就……

5、 只要认真学习，就能取得好成绩。

6、 只要明天不下雨，我们就去公园玩。

7、 只要用心想一想，就能想到答案。

8、 只要用心去做，就能办好每一件事情。

连忙

1、 要下雨了，我连忙跑回家收衣服。

2、 上课铃响了，我连忙走回教室。

3、 看到妈妈回来，我连忙走过去接下她手中的东西。

可爱的

1、 气球上有一张可爱的小脸。

2、 我家养了一只可爱的小狗。

3、 我有一个可爱的妹妹。

高兴地

1、小鸟高兴地唱起了歌。

2、我高兴地上学去。

3、老师看着我们高兴地笑了。

我要给

1、我要给双目失明的小芳画一双好眼睛。

2、 我要给流浪狗画许多好吃的骨头。

3、 我要给灾区的小朋友画许多好看的课外书。

像

二年级造句
么亲切地造句 第二篇

高兴地：

1.今天，我高兴地去上学。

2.他考试得了100分，高兴地笑了。

3.小鸟高兴地唱起了歌。

仔细地:

1.我仔细地检查作业。

2.我仔细地观察小动物。

3.我仔细地听老师上课。

亲切地：

1.老师亲切地问了我的年龄。

2.校长亲切地向同学们问好。

3.老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

紧紧地

1.我紧紧地拉着妈妈的手，生怕走丢。

2. 两位老朋友紧紧地握手.

顺利地

1.我顺利地通过考试。

2.我顺利地做完了所有的作业。

兴奋地：

1. 我兴奋地走在回家的路上。

2.明天去春游，我兴奋地睡不。

赞许地：

他学习进步了，老师向他投来赞许的目光！

沉着地：

我在考场上沉着地答题。

一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对.

三年级上册语文造句
么亲切地造句 第三篇

三年级语文上册造句

一

流连忘返 ①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。 ③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。

询问 ①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。 ②温总理又一次来到灾区，亲切地询问了群众的生活情况。 尽心尽力 ①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。 ②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。

究竟 ①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。 ③我究竟做错什么了，小明见了我连理都不理。

渐渐 ①夏天到了，天气渐渐地热起来了。 ②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

谈笑风生 ①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。 ②放学路上，他们谈笑风生，聊得很投机。

比喻句 ①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。 ②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。 ③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。

1

允许 ①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。 ②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。【么亲切地造句】

窃窃私语 ①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。

②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

③爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢大声说话，只能窃窃私语。

二

1、用“连„„都„„”造句。【么亲切地造句】

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像„„就像„„”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然„„但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗?

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。【么亲切地造句】

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

2

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“„„像„„，像„„”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的„„有的„„还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!

11、用“一手„„一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边„„一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“„„也„„”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

3

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!

18、用“一会儿„„一会儿”造句。 例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

19、用“只有„„才”造句。

例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一„„就„„”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既„„又„„”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要„„就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果„„就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 4

25、用“多么„„多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀!

B、我们的老师多么认真呀!

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。

B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。 例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

三

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 5

用亲切造句
么亲切地造句 第四篇

1、在国外居然还能碰到几个小学同学，真是倍感亲切!

2、宽容是一江春水，抒写了温馨、闲适与融洽，让人在舒适间倍感亲切。

3、妈妈亲切地向客人们问好。

4、老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田!

5、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。

6、来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切。用亲切造句。

7、老师亲切的对我说，回家吧。

8、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，使我倍感亲切。

9、邓爷爷还亲切地问了我的年龄。

10、傍晚，我往门口走去，不一会，就听到了妈妈亲切的招呼声。

11、在陌生的城市，遇上老同学，12、温总理亲切地慰问舟曲受灾人民。

13、看到小红独自一人落泪，李老师走过去，亲切地问她怎么了。用亲切造句。

14、他在街头看见以失散多年的父亲，他倍感亲切。

15、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。

笑容可掬造句
么亲切地造句 第五篇

1、在这一片花飞的季节，来赏花的人无不笑容可掬。

2、一到会场，就看到老板站在门口，笑容可掬。

3、原本担心他会是冷酷地相应不理，没想到竟是如此笑容可掬地热情亲切。

4、售货小姐笑容可掬地走过来，亲切地为我们服务。笑容可掬造句。

5、园长笑容可掬的把我领进园里，我紧绷的一颗心慢慢的轻松下来。

6、我最难忘母亲笑容可掬地把我轻拥入怀的感觉。

7、因为受不了顾客的恶作剧，她原本笑容可掬的面孔开始浮现了一丝怒意。

8、他总是笑容可掬，人缘特别的好，()不愧是本公司的最佳公关。

9、我真不知道他那笑容可掬的面孔下，究竟是真心实意还是另怀鬼胎?

10、导览小姐热情礼貌，笑容可掬，向我们介绍这些名画的来龙去脉。

11、我喜欢搭乘这家航空公司的班机，是因为他们的空中小姐笑容可掬、和蔼亲切。

12、在路边休息时，有一位卖花的小泵娘拎着花篮，

脚踏实地造句
么亲切地造句 第六篇

1、人无翅膀不会飞，要到达目的地，就得脚踏实地，一步步走去。

2、如果你碰见李纳斯托沃兹，他给人的表现是一个温文尔雅、脚踏实地的芬兰裔美国人。

3、我就是欣赏他脚踏实地的创业精神，那正是一般年轻人所欠缺的。

4、然而，正如受禅宗思想影响的作家纳塔利戈德堡所说，失败中的开放与坦诚，一种脚踏实地面对现实的精神，似乎是处于更高层次的成功所不具备的。脚踏实地造句。

5、不过，至少是目前，比起在天空中种田的科学梦来说，这倒是更脚踏实地的做法。

6、只有脚踏实地的作风，才能建立起坚壮的根基。

7、科幻小说激励着他尽管他离开学校的第一份工作只是个脚踏实地的小公务员，但那给了他大量的时间去思考和写作。

8、他当学徒时就是不肯脚踏实地地学本事，9、要想成功就得脚踏实地，兢兢业业，不要想一步登天。

10、这些人让幽默名至实归，他们让人觉得温暖、脚踏实地、亲切，在尴尬场合他们能缓解紧张气氛，对自己犯的错也能一笑而过。

11、他就这样脚踏实地，创立了他的超市王国。脚踏实地造句。

12、这点是个例外:大多数的专横女人对性有一个脚踏实地的态度的确很奇怪，在这一个唯一的地方，她们喜欢男人主导。

13、两兄弟个性全然不同:一个是脚踏实地，本本分分；()一个是充满梦想，总想一鸣惊人。

14、十大建设能完成靠的不是花拳绣腿的功夫，而是脚踏实地的苦干精神。

15、老师告诉我们万丈高楼平地起，今天的脚踏实地就是未来事业的基础。

16、他们渐渐丢了那空架子，脚踏实地向前走去。

17、从事实证明调查的工作必须脚踏实地，容不得半点虚假和夸张。

18、做事必须脚踏实地，千万不可耍小断明偷工减料。

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1、什么亲切地什么造句(共5篇)二年级造句赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。赞许：长辈对晚辈 or 主管对下属赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李立刻1什么亲切地什么造句。(2016-09-30)

2、亲切地，怎样造句(共6篇)二年级造句赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。赞许：长辈对晚辈 or 主管对下属赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李立刻1亲切地，怎样造句。(2016-10-06)

3、亲切地怎样造句(共6篇)二年级造句赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。赞许：长辈对晚辈 or 主管对下属赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李立刻1亲切地怎样造句。(2016-10-06)

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