不是…也不是…却是造句

导读：　不是…也不是…却是造句(共7篇)不是 就是 造句不是 就是 造句1 在战场上，不是你死，就是我活。2 小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾 用只要就造句 1 只要你肯付出，就一定会收获回报。2 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。3 只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。4 只要掌握正确的学习方法，学习就会变...

不是 就是 造句
不是…也不是…却是造句 第一篇

不是 就是 造句

1.在战场上，不是你死，就是我活。

2.小刚总是很粗心,不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾.

用只要就造句 1.只要你肯付出，就一定会收获回报。

2.只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。

3.只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。

4.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

5.只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 用 既。。。又。。。造句

像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以促进学习。 使用电饭煲用热水煮饭既省时间又省电。

阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

造句：只有····才····

只有刻苦学习，才能取得好成绩 只有好好学习，长大才能成为有用之才 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文

只有认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文

虽然…可是…的造句

虽然老师布置的作业有点难，可是我还是非常乐意尽自己最大的能力把它全部完成

用尽管...还是造句

尽管风雨交加，但是同学们还是坚持按时到校上课。

尽管他今天没帮我忙，但他还是我朋友；

尽管爸爸今天没有接我，但我还是按时回家了；

尽管老师自习课没有来，但教室里还是很安静的。

用“不是---就是”造句 例句20句
不是…也不是…却是造句 第二篇

“ 不是---就是”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：小明总是很粗心,上学不是忘记带文具,就是忘记戴红领巾。例句2：根据天气预报，台风不是明天登陆，就是后天登陆，希望大家注意安全。例句3：这本书不是小明的，就是小刚的。例句4：晚上，爸爸不是看电视，就是看书。例句5：他不是在车间，就是在实验室。例句6：王大爷不是遛狗就是遛鸟，生活很悠闲。例句7：小明是个调皮的孩子，上课的时候，他不是做小动作，就是和同学说悄悄话。例句8：容易走极端的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。例句9：这次当选班长的，不是小明就是小红。例句10：他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。例句11：山那边的声音悠扬婉转，不是牧童在吹笛子，就是小溪的流水声。例句12：小明不喜欢上数学课，一到上课他不是旷课，就是上课搞小动作。例句13：到了决一胜负的时候 了，不是你死就是我往亡。例句14：小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。例句15：我和小军的成绩不相上下，每次考试不是我第一，就是他第

一。例句16：我觉得这件好事不是小明做的，就是小亮做的。 例句17：星期天小明在家里帮妈妈做家务，不是收拾房间，就是洗衣服。

用不是也不是而是造句开头是春天来了
不是…也不是…却是造句 第三篇

第一单元春天来了

一春

教学目标：

1、 学习作者细致观察、体会多角度描写景物的手法。

2、 学习本文准确生动的语言。

3、 了解作者在写景中抒发感情的手法，感受作者对春天的赞美之情。

教学重点：学习本文准确生动的语言

教学难点：感受作者对春天的赞美之情

教学过程：

一、导入

一提到春天，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，春风荡漾，绿漪天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机、无穷的力量。古往今来，有多少文人墨客用手中的笔来描绘春天、歌颂春天。

二、复习

回忆一下，你学过哪些描绘春天的古诗词？

例：孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。” 杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”

白居易《草》“野火烧不尽，春风吹又生。”

这些作者笔下的春天可以说是各有风姿，那么朱自清先生笔下的春又是怎样的呢？让我们一起来领略朱自清先生描绘的大好春光吧。

三、朗读全文，读通读顺。挺朗读的录音，检查自己读得不够理想的地方。再次朗读全文，思考文章可以分为几个部分。

盼春（1）；绘春（2—7）；颂春（8—10）

文章从迎接春天到描绘春天美丽的景色，再到歌颂春天。

四、作者是以怎样的心情迎接春天的到来的？哪个词准确告诉我们春天还没有来？ “盼望着，盼望着”连续两次出现，这种反复的手法更能表达出作者向往春天的急切心情。“近”用得十分准确，告诉我们春天还没有来到。

朗读第一节，体会四个词尾的作用。（“着”“了”给我们柔和、亲切的感觉。）

五、春天终于盼来了，大地回春、万象更新。作者满怀着喜悦的心情是如何开始描绘春天的？（先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后分别作细致的描绘。） 齐读总写的“一切都像刚睡醒的样子，??”

（运用了拟人的修辞手法，用人们睡觉醒来，困顿全消，精力恢复的具体神态，准确传神又富有情趣地表现出万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点。这就为下文具体的春景描绘提供了自然的背景。）

六、作者是从那几个方面具体描绘春天的美景的？

（草、花、风、雨、人）

圈划出文中的优美词句，说说作者是如何从这几个方面描绘春天的。

（抓关键词、句，体会语言的表现力和感染力，感受充满生机充满趣味的春天。）

七、在描绘了春天的美景之后，作者满怀着喜悦之情来颂春。朗读第三部分，思考作者用了

什么修辞手法？

（比喻；作者把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年，从不同的角度写春的成长，把春

天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。

八、再次朗读全文，仔细体会本文用词造句的妙处。

九、总结。

《春》是朱自清先生的名作，这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天。赞美、抒写春的创造力，激励人们珍惜春光，辛勤劳作、奋然向前。

十、拓展。

仿写课文最后三节“春天像??”写一组由比喻句或拟人句构成的排比句式。 十一、 板书

春

朱自清

盼春

总写“一切”

春草“钻”、“嫩”、“绿”、“满”、“软绵绵”

绘春 春花“开满”、“红”、“粉”、“白”、“甜味儿”

春风“抚摸”“酝酿”

春雨“细”、“密”

人“赶趟儿”

颂春 生机勃勃、千姿百态、青春活力

十二、 作业

1、积累词语

2、摘抄文中优美的语句，并进行点评和背诵。

3、请你也试着描绘一下心中的春天。

二春风

林斤澜

教学目标：

1、 了解短句的特点及其表现力。

2、 比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题。

3、 懂得热爱生活是发现生活之美的前提

教学重点：比较北国春风与南国春风的不同。

教学难点：学习本文描写春风的方法。

教学过程：

一、导入

大自然是丰富多彩的，春夏秋冬、风花雪月，展现的是大千世界。古往今来，人们欣赏着大自然的美景，吟咏着大自然的伟大，创作了许多写景名篇，比如我们刚学的朱自清先生的《春》就是一篇优美的写景抒情的散文。今天我们来欣赏一篇专写《春风》的文章，看看作者笔下的春风与朱自清笔下的春风是否一样。

二、复习

朗读《春》第五节“春风图”，概括《春》中春风的特点。

春风：轻柔、温暖、充满爱抚

三、朗读

1、朗读课文，圈划出文中直接描写春风的语句，概括北方春风的特点。

（作者写北国春风到来时的景象，用准确传神有力度的动词、拟声词，用一系列短句，写出了春风来得迅猛，出乎意料，气势浩大。）

2、文中除了直接描写春风之外，还采用了间接描写的方法。自读课文，圈划出间接描写

春风的语句并品味其表达效果。

（侧面烘托出春风给北国带来的壮美。）

直接描写给人以直观的感受，真切而直接；间接描写往往能从侧面丰富事物的特点，增强文章的表现力。

四、感悟

1、思考：北方的春风与南方的春风有什么不同？

江南的春风更具柔性，柔柔的、清新的、悦耳的；北方的春风更多一份豪壮，更具阳刚之美，更能磨炼人们的意志，充满力度，充满豪迈之情。

2、作者对北方春风是怎样的态度？找出文中最能表达作者思想感情的句子。 （赞美北方的春风的阳刚之美。“能不怀念北国的春风？”）

3、作者更喜欢的是北方的春风，那么生活在南方的你更喜欢哪里的春风呢？

五、拓展

比较《春》和《春风》有何异同？

1、 两者都属于写景抒情散文，都运用了比喻、拟人等修辞手法。

2、 《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；

《春风》描写的是北方春风的阳刚之美，语言质朴刚健。

3、 《春风》运用了对比（江南春风与北国春风相对比）和抑扬的手法（江南春风先扬后抑，

北国春风先抑后扬）。

4、 《春》的行文思路：盼春、绘春、颂春。

《春风》的行文思路：从北方与江南春风的对比性议论何描绘入手，对北方春风欲抑先扬；然后酣畅淋漓地描绘北方春风的阳刚之美，最后呼应前文，在对比中强化对北方春风的赞美。

六、总结

每年春天我们都沐浴在春风之中，但又有多少人写文赞颂春天、春风呢？我们需要一双发现美的眼睛，热爱生活就能发现生活之美。本文描写了北国春风的粗犷之美。作者不仅从生活角度、环境角度，而且从生命意志角度审视春风，把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人。

七、板书

春风

林斤澜

对比

江南的春风北国春风

轻柔、清新、悦耳 壮美、豪迈、粗犷

八、作业

1、 词语积累。

2、 摘抄文中你喜欢的优美语句并进行点评。

3、 尝试着运用一连串的动词、拟声词来描写上海的春风。

三 花的话

宗璞

教学目标：

1、 了解童话的特点。

2、 学习本文拟人手法的运用。

3、 培养自己谦虚的品性。

教学重点：通过本文的学习了解谦虚质朴精神的重要性。

教学难点：了解拟人手法的作用。

教学过程：

一、导入

阳春三月，百花争奇斗艳，假如各种花儿聚在一起，它们会谈论些什么呢？今天我们一起来学习宗璞的童话《花的话》吧。

二、速读

速读文章并概括故事的主要内容。

花儿们在月下的花园里比美论贵，但小男孩最后选取了二月兰作为礼物送给老师。

三、精读

1、朗读课文，揣摩花儿们不同的语气，圈划出关键的语句，概括每一种花的特点。 榆叶梅把其它花都当作背景

玫瑰 “出身名门”“珍贵品种”“骄傲地昂起头”

芍药 “出身名门” 自我吹嘘 桃花 “开得早”“冒着春寒开花”

杏花 开花早，花色美

迎春花 “有用”“能做药材，治病养人”“得意地摆动柔长的枝条”

白丁香

吹捧对方，抬高自己【不是…也不是…却是造句】

白玉兰“贵而不俗，雅而不酸”

分角色朗读课文，注意读出不同花儿的特点

榆叶梅最骄傲，其余的花次之；前面的花只会自我吹嘘，后面的白丁香和白玉兰表面谦虚实际上相互吹捧来抬高自己，即夸人又夸己。

2、小男孩最后为什么选择了二月兰？这又是一种什么样的花呢？【不是…也不是…却是造句】

小男孩的选择代表了作者的选择，我们不必注意大红大紫的外表，而要注重内在的品质。“不受人注意”“绿草中间”“野生”都在强调美并不仅仅在于外表的炫目，美好的心灵才是关键。 小男孩将二月兰作为礼物送给终日辛勤劳碌的老师，是对老师及像老师一样谦虚质朴、无私奉献精神的肯定、赞美。

3、假如你是文中的小男孩，你会选择什么花送给老师？为什么？篇二：九年级(下册)语文第二次月考试题1

九年级（下册）语文第二次月考试题

班别：____________姓名：_____________

一、基础知识与运用：（22分）

1、默写：（8分）

（1）举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）

（2）____________________ ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）

（3）云横秦岭家何处，_____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）田园寥落干戈后，_____________________。（白居易《望月有感》）

（5）___________________，甲光向日金鳞开。 （李货《雁门太守行》）

（6）毅魄归来日，_____________________。（夏完淳《别云间》）

（7）参差荇菜，左右采之，________________ ，_______________ 。（诗经《关雎》）

2、下列词语中加点的字注音哪一项是完全正确的？请你把它选出来。（ b ）2分 a、枭（xiáo）鸟倒坍（tün） 虬（qiú）须沉缅（miǎn） ．．

b、臆（yì）测 恻（câ）隐庖（páo）代糍（cí）粑

c、阴霾（mái） 鹭鸶（sī）峥（zýng）嵘 伫（zhù）立【不是…也不是…却是造句】

d、涟漪（yí） 膜（mó）拜打鼾（hün）孱（chán）弱

3、下列用词造句哪一项正确？请你选它出来。（ c ）2分

a、通过几次月考，小明发现了语文学习的蛛丝马迹。 ．．．．

b、班长做事很认真，一点错误都不放过，总是斤斤计较，一丝不苟。 ．．．． c、白衣战士在非典面前无所畏惧，帮助病人战胜了病魔。 ．．．．

d、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了优异的成绩。 ．．．．

4、下列句子解析正确的一项是：（ d ）2分

a、灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（主干：红光揭开海 的神秘）

b、除非经常锻炼身体，才会不断增强体质。（假设复句）

c、完成任务 提高质量 心情愉快 建设祖国 （都是“动宾短语”）

d、赵微那红润的脸犹如盛开的桃花。（比喻）

5、下列各项表述不完全正确的一项是：（ c ）2分

a、冰心的《谈生命》、王鼎钧的《那树》、张抗抗的《地下森林断想》、《人生》都是 以“生命”为主题，描写大自然和人类的生命现象、探索生命的规律和本质的抒情 性散文、议论性散文。

b、《音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事片。银片生动地塑造了热爱歌唱、活 泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了匈牙利人民热爱祖国的民族感情。

c、《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚的一部著名 喜剧。剧中塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

d、《地下森林断想》描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的坚强 不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

6、下列词语中有错别字的一项是：（c）2分

a、一泄千里 引颈受戮 瘠 薄 浩瀚无垠

b、山崩地裂 袅袅烟云 攫 取 乐此不疲

c、万恶不赦 鸡犬不宁 云 翳 睡眼惺悚

d、星临万户 隐姓埋名 骄 奢 蹑手蹑脚

7、仿照例句，以“友谊”或“理解”为开头写一个句子。2分

例句：真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲 歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。

二、文言文阅读：（10分）

工之侨献琴

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太 常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窽焉。匣而埋诸土，期年出 之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”

1、下列各项加点词“而”用法与其他三项不同的一项是：（d）2分

a、斫而为琴 b、弦而鼓之c、过而见之d、出淤泥而不染 ．．．．

2、翻译下面的句子：

悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。3分

3、这篇寓言以简洁生动的语言叙述了工之侨两次献琴而结果不同的故事，讽刺了 2分

4、从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。工之侨献琴的故事寓意深长，请你再认

用不是……而是……造句
不是…也不是…却是造句 第四篇

1、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

2、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

3、我不是害怕面对，而是害怕失去。

4、报警的不是值班的看守，而是被划破的玻璃。用不是……而是……造句。

5、这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。

6、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

7、这节课不是历史，而是英语!

8、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

9、这支铅笔不是小王的，而是我的。

10、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

11、在楼永良看来，企业最宝贵的不是资本而是人才，企业要通过靠机遇发展，转变为靠能力发展。

12、挫折不是高山，高不可攀，13、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。用不是……而是……造句。多么刺眼，充满希望!

14、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

15、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

16、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

17、你不是不聪明，而是不认真。

18、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少!

19、这个不是你的而是我的。

20、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。

21、那不是失败，而是成功的开始。

22、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

23、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。

24、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。

25、武汉铁路部门介绍，不是车票被抢光了，而是旅客起得太早了，太性急，网上售票时间还没有到。

26、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

27、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

28、我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象!

29、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

30、归真堂取胆汁的黑熊不是野生而是养殖的，而且在黑熊胆汁生产快速增长的近十多年来，国内野生黑熊的存活并没有明显变化。

31、老年人需要的也不是现在的住房，而是具有相应配套设施的养老住所。

32、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

33、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，()为了明理、以及学有所用!

34、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

35、他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

36、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

37、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。

38、金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只黄蝴蝶。

39、中国银行业的高利率在很大程度上并不是银行本身所导致的，而是源于政策制度的优势。

40、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。

41、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。

42、这个题目不是这样做的而是这样做的。

不是而是怎么造句
不是…也不是…却是造句 第五篇

1、我认为，幸福不是一种获取，而是一种给予。

2、不是失败选择了你，而是你选择了放弃。

3、不是因为美而喜欢，而是因为喜欢才变美!

4、不是因为我跑得太快，而是因为你走得太慢。

5、弯腰不是屈辱，而是一种人格精神。不是而是怎么造句。

6、我们之所以放弃，不是因为放弃是一种美，而是因为无奈。

7、不是我假，而是这世界不许我真。

8、麦苗面对严冬停止生长，不是害怕寒冷，而是为了来年更好的拔节；越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是向吴王屈服而是为了积蓄力量，东山再起；中国工农红军进行二万五千里长征，9、这花不是枯萎在暴风暴雨下，而是在阳光明媚的下午，死了，晒死了。

10、在这一刻，我庆幸我不是淑女，不用向她那样“淑女”的走着，()而是可以大步流星地朝教室奔去。

11、完成统一中国大业的，不是刘备，而是曹操。

12、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。不是而是怎么造句。

13、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

14、挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

15、生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

16、工作不是生活，而是谋生的工具。

17、读书不是为了父母，而是为了自己。

18、课外书不是不可以读，而是要有选择的读。

19、不是我不想读大学，而是没钱读不起大学。

20、跌倒不是失败，而是成功的开始。

21、路不是天生就有的，而是人走出来的。

28、他不是良心发现，而是被逼无奈。

29、水的分子式不是ho，而是h2o。

30、你不是我们的敌人，而是我们的朋友。

31、他学汉语不是被迫的，而是主动的。

32、太阳不是早长远中午近，而是一样远的。

33、这辆车用的不是电，而是油。

34、汽油不是涨价了，而是跌了。

35、那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

36、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

37、钓鱼岛不是日本的，而是中国的。

38、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

39、这个动物不是驴，而是马。

40、这个不是公鸡，而是母鸡。

41、他讲的不是事实，而是编造的。

42、蓝球不是蓝色的，而是棕红色的。

43、人的思想不是一层不变的，而是不断变化的。

44、三九天穿裙子，不是动人，而是冻人。

45、不是你穿少了，而是天太冷了。

46、飘过的不是飞机，而是云。

47、乌云背后不是太阳，而是月亮。

48、不是你，而是他，得到了第一名。

49、钱不是普通的纸，而是一般等价物。

照猫画虎造句
不是…也不是…却是造句 第六篇

1、这些要求对于高职高专类的毕业生来说，限于其所学知识的程度，几乎没有推陈出新的可能，只能照搬前人的经验，这样在毕业设计中只能是照猫画虎，甚至是抄袭，根本达不到预期的目的。

2、这个背后代表着一系列的机械运动，老师在教材里写著，在黑板上抄著，在嘴里念著，学生照猫画虎，在笔记上抄下，下课后背著。

3、一个人不了解自己的性各，每次都照猫画虎。

4、很多人画的画很想是活的，有的人画的画确是照猫画虎。照猫画虎造句。

5、大多在生活中也容易把问题和矛盾简单化理解，6、我们画画不能够照猫画虎，要善于开动脑筋用心去画好每幅画。

7、实现新准则，首先需要改变的是财务人员与企业管理者对财务管理的作用的认识，否则新企业会计准则的实施只能照猫画虎。

8、没有独立思考的能力，谈不到创新，只能亦步亦趋，照猫画虎，甚至可以说没有独立思考，社会就不能进步，科技也不能。

9、我和爸爸经常在家一起做游戏，他总是照猫画虎的吓唬我。

10、我实在不想落入传统内核书籍的窠臼，照猫画虎地再写这么一本。

11、对这样的后进国家，却是可以通过学习而一步赶上的，当然也许有点照猫画虎，()但总比自己再去等着自个儿演进来得好一些，这是成本最低的途径。照猫画虎造句。

12、毕老师拉二胡拉得非常好，他不是照猫画虎而是勤学苦练而成的。

13、一个新东西出来，自己还没有完全弄明白，就照猫画虎，画虎不成反类犬。

14、虽说如何合理设计装修我不懂，可是照猫画虎地学学别人家还是没问题的。

15、小明不会打武功，但很喜欢武功，经常看电视上的武功片照猫画虎模仿他们打武功。

16、这大相公聪明得很，他是照猫画虎，一见即会套的人。

17、更有甚者，有些人认为学生临摹不过是照猫画虎，照葫芦画瓢，担心过多的临摹会压制学生思维，束缚学生手脚。

18、即使在我们学习西方国家的成功经验时，也不能照猫画虎，否则就会画虎不成反类犬。

19、迪斯尼一生中经常从主流的长片中照猫画虎。

20、很多人总爱照猫画虎的去说别人。

21、目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

22、联系实际应用，掌握机件的表达方法在画零件图时，教师应全面地分析零件图，使学生了解机件上各部分的实际用途后，在画图时就会认真思考表达方法，而不是照猫画虎。

23、如果不不安纵者操纵丑术不圆背的不梢原，在印后制息洋最众只能是照不梢宣科不天照猫画虎。

24、如果教师不注意这个问题，由于学生的模仿心理很强，学生就会照猫画虎，影响学生良好习惯的养成，甚至可能使学生也养成了类似的不良习惯。

25、第二个三日又开始了，周宾士终于勉强能“照猫画虎”比划了。

26、他自己想不出来，就比着别人的照猫画虎写完交上了。

27、做事不能照猫画虎，要有自己的思想。

28、有一些人并不了解自己的声带是不适合，总是照猫画虎的去模仿歌星的歌。

29、小汪那之前按步就班的教着我一些蛙泳动作之类了，不过成效不明显，所以他也认为单凭我的几次水上漂和照猫画虎的陆上训练是不能应付深水的。

30、从实践上看，苏联把基层政权设在区级，中国便照猫画虎地也设在区级而不是街道。

31、有一次，我在写作文时照猫画虎的引用了一些华丽的词句，结果招来了同学们的哄堂大笑。

32、在一次数学课上，老师叫我们回答问题，有一位同学却照猫画虎，我们说一句他也跟着说，最后被老师发现骂了一顿，大家做事可不要照猫画虎。

33、然而她也不是照猫画虎，或生吞活剥，而是在前人的已有成就的基础上，有所创新。

34、人们都爱说别人照猫画虎。

35、参加访谈的学校领导认为，由于教师对新课程教学方式的熟悉和掌握还有一个过程等诸多原因，不少教师的课堂教学中依然存在着照猫画虎的问题。

用不以为然造句
不是…也不是…却是造句 第七篇

1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。

2、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。

3、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。

4、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。用不以为然造句。

5、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。

6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然

7、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。

8、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说:胡说!

9、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。

10、小明对什么都是一副不以为然的样子。

11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。

12、他内心也不是没有奢望，()看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。

13、我女人知道这事由她而起，14、你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?

15、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。

16、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。

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