朋友之间的矛盾的句子

导读：　朋友之间的矛盾的句子篇一《语言行为与人际关系的矛盾》 ...

朋友之间的矛盾的句子篇一
《语言行为与人际关系的矛盾》

试论语言行为与人际关系的矛盾

大千世界，芸芸众生，人与人都是通过特定的关系相互联系的。马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，人际关系是包括个人在生活、生产及其它社会活动中形成的一切人与人之间的关系。语言行为的交往是指人们运用语言的功能而进行的信息的传递和相互影响的过程。语言行为是人际交往的工具，是交往中最基本的元素，它是人际交往中的重要因素。任何事物都有两面性，语言行为在人际关系中其纽带作用时好处，也在其中产生了一定的矛盾。

一、语言行为对人际关系的重要性

人既是自然的，又是社会的。作为社会的一份子，我们每个人都不是孤立存在的，都免不了要和周围的人发生各种各样的人际关系。各种人际关系的建立以语言为基础。在表达方面，语言不会把所要表达的东西都体现在字面意义上；在理解方面，许多话的真正含义单从语言结构本身也是无法解释的，这些都需要交际环境的帮助，才能使人们准确地传达和理解信息。同时行为也是重要的交往媒介，因而在人际交往中其是否得体，是交往成败、效果好坏的重要因素。平时我们的沟通都是与语言行为为媒介。总之，语言行为是人际关系的载体与纽带。正是由于人都不是孤立的，人们做事情都需要和各类人打交道，人际关系更重要。因此，我们必须避免语言行为和人际关系的矛盾。

二、语言行为与人际关系的矛盾

1、特定环境下，语言行为的不得体对人际关系的影响。

在特定的场合下，如何用正确的、有效的方式来表达我们说想的，是事情的成败的关键。我们用语言无疑是为了表达自己正确的思想和情感，然而往往我们的话语在不经意间就伤害了他人。所以话语的得体相当重要。虽然有些说者无心，但听者有意。语言行为的不得体，对人际关系的影响或许就是致命的。就是因为你的一句话，你所建立的良好的人际关系就破灭了。所以语言行为的得体是人际关系良好发展的条件，或许一次两次的不得体，可以得到谅解，但是长久的这样，再良好的人际关系也会破灭。

春秋时代，越国有一个人大摆筵席，宴请宾客。时近中午，还有几个人未到。他自言自语地说：“该来的怎么还不来？”听到这话，有些客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。这人很后悔自己说错了话，连忙解释说：“不该走的怎么走了？”其他客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！”也纷纷起身告辞而去，最后只剩下一位多年的好友。好友责怪他说：“你看你，真不会说话，把客人都气走了。”那人辩解说：“我说的不是他们。”好友一听这番话，顿时心头火起：“不是他们！那只有是我了！”于是长叹了一口气，也走了。

以上的事件告诉我们，不是所有的语言行为都能有利于人际关系的发展。在不同的场合，合理的表达才能更加有效的达到我们所设想的结果。我们语言行为能力的欠缺，往往会在人际交往中发生意想不到的事情，导致各种坏的结果。如果本就在一个气氛比较紧张的场合中，语言行为的不合理性往往更会导致更加不利场面和难堪的局面，紧张气氛，违背了我们的本意，甚至无法收场，导致关系的破裂。

2、语言行为的模糊性。

在人际交往中，我们语言行为交流的目的是为了达到相互理解，就是说要能够“听懂”对方的话，但这看似平常简单的事情却由于日常语言的歧义和模糊，往往会带来对话双方都意想不到的后果。所以不是所有的语言行为都能够准确的表达我们所想的。就像有些东西只可意会，不可言传，虽然我们然而当我们用语言和行为来表达时，很明显这些东西就不能够按我们所想的意思完全表达出来。对于朋友之间误解可以随时间消失，但是对于重要信息的

误读，却可能带来难以估量的损失。这样语言行为的模糊性就被完全的体现出来了。在人际交往中，也许就是因为语言行为的表达不当，使一些事情的误读，会让两个人之间产生隔阂，关系破裂。

3、语言行为的欠缺性。

在人际交往过程中，我们的很多方式都是为了更好的表达我们的思维，让对方能够清楚的明白我们所想表达的意思。各种行为也是为了更好的辅助语言的表达。由于各种因素的影响，很多时候我们都不愿直接的表达我们的思想，而是通过行为或者变向的提示，于是经常话里带话。话里话外的玄机并不全是语言的过错，我们用语言无疑是为了表达思想和情感。虽然心中所想和口中所言有时并不一致。但是最终的结果还是希望对方能够理解我们所做的事，所说的话。这里就很好的体现了语言本身的欠缺。语言本身也是一个矛盾，事物是变化的，而语言总是落后于事物。说者无心，听者有意。人的思维变化总是相当的快，语言者的无心之语或许在听者看来似乎就是对他的一种伤害。在人际交往中这类情况是不可避免的。 语言行为是人际交往中的一个重要环节，我们必须在人际交往中不断的加以总结，提高和培养。它本是为了让我们处理好人际关系，但是造成与人际关系的矛盾也不能忽视。在表达方面，语言行为不会把所要表达的东西都体现在字面意义上；在理解方面，许多话语的真正含义单从语言结构本身也是无法解释的，这些都需要相互的说明和帮助，才能使人们准确地传达和理解信息。所以我们都要尽量的避免交往过程中的产生的矛盾。

朋友之间的矛盾的句子篇二
《2015年下七八九年级语文试题》

七年级语文、英语晨读效果抽测试题

姓名： 职务： 得分：

语文（每空1分，共30分。）

根据提示，按要求填空。

1、曹操《观沧海》诗中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句：“ ， ， ， ”。

2、王湾《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

“ ， ”。

3、白居易《钱塘湖春行》中的“，”描写了西湖早春动物的热闹景象。

4、马致远《天净沙·秋思》中的主旨句是“ ”。

5、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人的深切同情与关怀的诗句是“ ， ”。

6、兴趣是最好的老师，正如《论语》所说的“ ”。

7、《论语》十二章中最能表达人需要有志气的句子“ ， ”。

8、《论语》中论述学与思的关系的句子是“ ”。

9、朋友之间的交往，要学习他们身上的闪光点，摒弃他们的缺点，正如《论语》十二章中所说的“ ， ”。

10、李商隐的《夜雨寄北》超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是“ ， ”。

11、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人对国事紧迫深重忧虑，而朝廷上下却依然醉生梦死的诗句是“ ， ”。

12、我喜欢“绿树村边合，青山郭外斜”所勾画出的整体轮廓美，也喜欢《题破山寺后禅院》中的“ ， ”。所描绘出的曲径幽深美。

13、晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是“ ， ”。

14、朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗名是“ ， ”。

英语（共30分。）

一、翻译词组（每小题2分，共20分）

1、快点 2、在书包里

3、飞机模型4、一套

5、请原谅/劳驾6、为„而感谢你

7、拨打„找某人 8、（祝你）过得愉快

9、我的全家福 10、用英语

二、根据句意和汉语意思写单词，使句子完整、通顺（每小1分，共10分）。

1、A 时钟)is on the wall of the classroom.

2、 (在哪里)are your keys?

3、Three (椅子)are in the room.

4、Are these pens (你的)?

5、I 丢失)my ring.

6、Thanks for (帮助)me.

7、The jacket 汤姆的).

8、(是) Lucy and Lily.

9、(他)is my cousin.

10、(那些)are my pens.

八年级语文、英语晨读效果抽测试题

姓名： 职务： 得分：

语文(30分)

根据提示，按要求填空。（每空1分）。

1、 ，城春草木深。 2、

3、荡胸生层云， 。 4、，阅金经。

5、 。 6、中无杂树，。 7亭亭净植， 。 8、土地平旷，屋舍俨

然， 。

9、大道之行，天下为公，，

10老大徒伤悲。 11、。

12、乡泪客中尽， 。 13、

14、坐观垂钓者， 。 15、晴川历历汉阳

树， 。

16、《桃花源记》中能够体现全村人都热情好客的句子

是 ， 。

17、《陋室铭》的主旨句是“。”

18、《春望》中通过动作描写来抒情的诗句

是： ， 。

19、“”再次证明了“物以类聚，人以群分”的道理。（填《陋室铭》中的句子）

20、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子

是 ， 。

21 崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是 ， 。

22、《归园田居》中透过 ， 两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

英语（30分）

英汉互译（30分）

1、活动4、日记 2、决定 3、饥饿的 5、健康 6、杂志

8、牙科医生 9、外向的

11、有才能的 12、必需的 7、百分之10、比赛、竞赛13、信息 14、类似的 15、心脏

17、有创造力的 18、魔术师 20、文化、文明

22、successful

24、primary school 16、新鲜的19、著名的21、character23、paly a role25、junk food27、comfortably 26、make up 28、discussion 30、be different from 29、take„seriously

姓名： （职务）： 得分：

语文（30分）

1、江山如此多娇，。

2、生活中人们常常会说有福同享，有难同当，这朴素的阶级意识，在《陈涉世家》文中是 。

3、《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利的句子

是 ， ；同时他还同后主刘禅提出了开张圣听， 、亲贤臣，远小人这三条建议。

4、我们门口的那座石桥，受损十分严重，当政府意识到要修复时，已破烂得不成样子， 即 ，令当地百姓只能 。（用李清照《武陵春》中的句子）

5、辛弃疾在《破阵子·为陈同赋甫赋壮词以寄之》一词中抒情了渴望建功立业，报效祖国，万世流芳的句子： ， 。

6、，西北望，射天狼。

7、，燕然未勒归无计。

8、。 9、。

10、。 11、。

12、，左牵黄，右擎苍。

13、温庭筠的《商山早行》中想象家乡中水禽嬉戏的句子

是： ， 。

14、陆游的《卜算子·咏梅》一词中表达出无私奉献精神的句

子： ， 。

15、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是 ， 。

16、李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是。

17《陈涉世家》中表现了陈胜与朋友同甘共苦心愿的语句是： ，_；显示了他非凡的个性和远大抱负的语句是： ， ；显示了他对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神的语句是：。

18、《破阵子》最能体现诗人壮志未酬的语句是 。

朋友之间的矛盾的句子篇三
《冯。。。18.争吵》

朋友之间的矛盾的句子篇四
《学会安慰自己》

《学会安慰自己》生活像是一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭，生活由我们做主，我们何必整天要看自己那副愁眉苦脸的样子呢？所以在我们心情低落的时候，默默给自己说几句话，学会自己安慰自己，我们的日子会多么灿烂，生活会多么美好！　当自己又在受父母的唠叨，心里不耐烦，想要顶撞时，对自己说一句：“何必呢！他们一切都是为我们好，就算是情愿每天被唠叨，还能唠叨多久呢？”　当自己被别人嘲讽，生气的你要发火时，对自己说一句：“呵~他们根本不懂怎样做人。”然后毫不在乎的让这件事情过去。　当自己挨老师的当众批评，全班同学都看你，你感到抬不起头时，对自己说一句：“没事！人活着何必为这一张脸呢？”　当自己与朋友闹矛盾，互不理睬，心里难过时，对自己说一句：“朋友之间的疙瘩是最容易解开的，没有矛盾的朋友是虚伪的！”　当自己被人误解，心里即激动又别扭时，对自己说一句：“冷静！冷静！越是激动越是解释不清。”　当自己被人冷落或抛弃时，对自己说一句：“一个人的世界其实更精彩，一个人的生活其实更随心所欲，一个人其实更潇洒！”　当自己常常事与愿违，心情失落时，对自己说一句：“这人世间的一切谁都不会料到，顺其自然吧！难题总有被解决的一天。”　当自己考试失利，遭到老师家长的数落时，对自己说一句：“这次考试只是一次小小的不太辉煌的历史，下次绝对会东山再起！”　当自己失败时，对自己说一句：“失败不可怕，完全可以继续努力，建立在失败上的成功会更加刻骨铭心！”　当自己自卑时，对自己说一句：“太可笑了！我找来找去，都没有找到自己应当自卑的地方，我太优秀了！”　当自己心情低落时，要学会安慰自己，用每个人特有的方式安慰自己。　当你看完这篇作文时，应该学会了怎样让自己的生活多一份欢声笑语。

朋友之间的矛盾的句子篇五
《综述范例》

EX1综述

A．译文部分

1. 胡叶：

过去的一个世纪里，在情感上美国人几乎把所有的注意力都集中到了两性关系上。这样的变化让我们中的许多人在婚姻关系中找到了前人从未体验过的乐趣。但与此同时，我们却忽略了其他的情感关系，以至于给了婚姻关系过多的负担，也对整个社会的进步造成了一定的阻碍。

今年发表的一个研究阐述了我们在婚姻关系中的独立程度。美国亚利桑那州立大学的三名教授发现，1985年至2004年期间，讨论其他情感问题的美国人明显减少。能和工作伙伴或者亲朋好友建立起亲密无间的关系的人更是凤毛麟角。但是于此同时，婚姻问题却是唯一一个能受到更多人关注的话题。事实上，在没有其他人可以倚仗的情况下，把自己的另一半当作倾诉对象的人数从5%上升到了9.5%，几乎翻了一番。那些声称没有人可以信赖的人的数目翻了三倍，这似乎也成了理所当然。

2. 毛江玉：

就是从上个世纪以来，美国人把他们所有的感情都倾注在了夫妻爱情上。因为有了这一改变，我们在婚姻中找到了曾祖父母们不曾有过的快乐。然而，我们也忽略了其他一些人际关系，孤注一掷，举步维艰。

今年发布的一项研究就显示我们是何等地依赖婚姻。美国亚利桑那州立大学的三位社会学家发现了这一现象：从1985年到2004年，美国人报道在他们可以讨论重大事情的人的数量上有明显的下降。人们更少地说与同事，非直系亲属，邻居及朋友之间有亲密的关系。与1985年相比，在2004年人们说得更多的是他们在婚姻的关系中来讨论重大事情。事实上，在重要谈话中仅仅依赖于配偶而再无他人可倾吐的人数从原来的5%增加到9.4%，几乎加倍。说自己没有倾诉对象的人数将近翻三倍的情况一点都不令人惊讶。

3. 桑秋波：

美国人将所有感情倾注在夫妻的婚姻生活中，这种现象从上个世纪便开始了。不少人也因此在婚姻中获得了前从未有的愉悦。但这样一来我们便忽视了其他人际关系，将太多的压力灌注在脆弱的婚姻关系上同时忽略了社交的重要性。

今年发布的一项研究显示了人们对婚姻的依赖程度。来自亚利桑那大学的三位社会学家研究了1985年到2004年相关数据，发现美国人和越来越少的人谈论真正有意义的事情。同事之间的关系日趋冷淡，多世同堂的家庭成员关系不和谐，邻里关系较为平淡，与朋友之间的沟通逐渐减少。相比较1985年，2004年的美国人更多地和配偶谈论重要事宜，其实完全只和配偶谈论重要事宜的人从5%增加到了9.4%，几乎翻了一番。说自己谁都不相信的人是原先的3倍，这也不足为怪。

4. 汪海龙：

直到上世纪，美国人才把他们所有的情感寄托在夫妻的爱中。因为这个改变，我们中许多人发现了我们的曾曾祖父母不曾发现的婚姻中的快乐。但我们仍然忽视了其他的关系，把太多的负担压在了一个脆弱的机构中，这使得我们的社会生活愈加贫乏。

今年发表的一份研究显示了我们是多么的依赖婚姻。亚利桑那大学的3个社会学家发现，从1985年到2004年，相互探讨的，交心的美国人数量有了明显的下降。同事间， 亲友间， 邻居间，朋友间，关系亲密的越来越少。同1985年比，2004有更多的人认为他们讨论重要事情的唯一的亲密关系是婚姻。实际上，在讨论重要事情时，人们更倾向于完全依赖于夫妻双方，而不是其他人。这个数量从5%到

9.4%，几乎增长了一倍。不奇怪，说无人能倾述的人的数量几乎是原来的三倍。

5. 吴晓晨：

美国人从上个世纪开始把他们的情感都投资到婚姻里了。就因为这个变化，很多人都已在婚姻中享受着巨大的愉悦。这是那些曾曾祖父母们从来都没有体验过的。与此同时，人们却忽略了去处理一些其他关系。过多的责任压在婚姻这个脆弱的习俗上。这使得社交生活不断弱化。

今年刚出炉的一项研究结果正好表明了我们对婚姻已变得如此依赖。亚利桑那州大学的三位社会学家经调查发现，从1985年到2004年，美国人自己能与他人讨论重要事情的总人数下降很明显。同事之间，远亲之间，邻里之间和朋友之间的紧密关系也越来越少。唯一的亲密关系就只剩婚姻了。通过婚姻讨论重要事情的人数在2004年明显比1985年多。事实上，找不到别人求助而只能完全依赖配偶来进行重要对话的人数几乎翻了一倍，比例从5%升至9.4%。所以一点也不奇怪，那些说自己没有任何人可以信任的人将近翻了三倍。

6. 叶妙香：

直到上个世纪美国人才把他们的情感鸡蛋放在婚姻关系这个篮子里上。因为这个变化，很多人在婚姻中找到了我们曾曾祖父没有体会到的快乐。但是在这个过程中，我们也忽视了其他的关系，把太多的重担加在了脆弱的体制上，使得社会生活越来越贫乏。

今年的一个研究表明了我们有多么依赖婚姻。亚利桑那大学的三位社会学家发现，从1985到2004年，美国人跟别人讨论重要事件的人数在明显下降。人们和同事，家人，邻居，朋友之间的关系越来越冷淡。他们发现唯一亲密的关系是婚姻关系。实际上，除了配偶没有别人可以进行重要谈话的人数几乎增加了一倍，从5%上升到9.4%。让我们感到不奇怪的是，无人可以倾述的人数几乎是原来的三倍。

7. 张建坤：

仅仅到上个世纪，美国人才把全部感情的种子放在夫妻爱的花篮中成长。就是因为这个改变，我们当中的很多人发觉了婚姻中的，我们的祖祖父母永远也没有体会到的快乐。但是在这个过程中，我们也忽视了很多其他与我们有密切关系的东西，置放了更多的负担在这个脆弱的社会制度上，结果是我们的社会生活更加贫穷乏味。

今年的一项调查显示了我们对婚姻的依存度到底有多少。三名来自亚利桑那州大学的社会学家发现，从1985到2004年在美国，与其他人讨论有意义的人数出现了明显的下降，与此同时同事间，大的家庭成员之间，邻居间，朋友间的关系也变得更加的不密切。在2004年，密切的关系仅仅出现在大家都讨论的重要事情中，而在1985年则是夫妻的婚姻中。事实上，仅仅发生在夫妻间而不向别人倾诉的重要谈话人数已经增长了一倍，百分之五增长到百分之九点四。并不惊讶的是，声称自己没有倾诉对象的人数增至三倍。

8. 张瑾：

直到上个世纪末美国人才把自己所有的感情寄托在婚姻上。 因为这个变化，我们中间的许多人在婚姻中体会到了我们祖辈从来没有体验过的快乐。但与此同时我们也忽略了其他的关系，在向这个脆弱的制度施加太多负担的过程中让社交生活变得更加单调。

今年公布的研究结果表明了我们对婚姻的依赖程度。亚利桑那州立大学的三位学者发现在1985年至2004年期间，美国人在一起讨论有意义的事的情况有显著的减少。人们发现同事，家庭成员，邻居和朋友中鲜有与其有亲密关系的人。2004年比1985年唯一越发亲密的可以讨论重要时间的关系就是婚姻。事实上，完全依赖于配偶来展开重要谈话，除此之外再无他人可寻求的人的人数已由5%增加到

9.4%，几乎翻了一番，。并不出人意料的是，完全无人倾诉人的人也几乎是原来的3倍。

B. 点评部分：

1. 胡叶：第一句翻译的“两性关系”不是特别准确，第一段中过多重复使用“婚姻关系”不是特别好，应该更多追求多样性。另外，“making social life poorer in the process.”这句翻译有问题，不应该是 “对整个社会的进步造成了一定的阻碍”。中文字也有少数错误，如 “于此同时”，应该是 “与此同时”.最后一句问题较大，不是“翻了三倍”，应该是人数增加到了原先的三倍。总的来说，胡叶的译文大致意思有了，但希望能在用词上稍加注意，多考虑一下一些非常容易误解的词组。

2. 毛江玉：毛江玉同学的译文问题有这么些：“夫妻爱情”，应该是“夫妻间的感情”或者“夫妻情感”，更为通常。“曾祖父母”是直译，未尝不可。“孤注一掷”这个词用得很不错，包括后面的一个成语，但是还是需要将分句的主干显露出来，比如“举步维艰”应该说成“使得他们在社交方面举步维艰”。对于“...from 1985 to 2004 Americans reported a marked decline in the number of people…”这句的翻译存在问题，不应该将“reported”这词直接翻译出来，最好用其他的间接动词来代替。同样，第二段第一句的“…显示我们是何等地依赖婚姻程度。”，“显示”两字在中文中不是经常接从句。其他的都不错。

3. 桑秋波： 自己的就不谈了，还得麻烦老师

4. 汪海龙：第一句的翻译有问题，应该是“从上世纪开始”。还有一些小问题，都是用词方面的，比如“曾曾祖父母”“发现…快乐”，虽说作者采用直译的方式，但是不是特别符合通顺, found这个词就不适合直译成“发现”。第二段的第一句犯的错误和毛同学类似，不过基本的意思还是翻译到了，建议将how…结构译成…的程度，译文副词变为名字，更利于平衡句子结构。后文都有较多的直译的印迹，也建议可以稍加修改，比如“有更多的人认为他们讨论重要事情的唯一的亲密关系是婚姻”这句。“关系亲密的越来越少”这句话建议加上主语，避免不同读者可能会产生的歧义。结尾的”not surprisingly的翻译也稍显生硬，应稍加修饰。

5. 吴晓晨：吴的翻译一个明显硬伤和胡一样，在最后一句，都错译成了“翻了三倍”。另外，第一段过多句号，使得读者不是特别容易理解分句之间的前后联系。“与此同时，人们却忽略了去处理一些其他关系”也过于直译，应该要多多加工一下。“和朋友之间的紧密关系也越来越少”也是句子成分缺失，可以改为“…之间的沟通/往来越来越少”。对于不同的关系应该实现用词的多样化，这个技能也是日后同学们应该注重在课堂练习和课后作业上重点提高的地方。文章大概意思已经翻出来了。

6. 叶妙香：第一段的翻译不错，不过对institution的翻译总把握不好，不一定要翻译成“体制”。“他们发现唯一亲密的关系是婚姻关系”这句可以再修改一下，关系两字重复出现不是特别好。Not surprisingly这个词组翻译得不准确。总的来说翻译得比较到位。

7. 张建坤：第一句“成长”两字的主语不是特别明显，可能会引起歧义，最好做出修改。“我们的祖祖父母永远”这个翻译有欠妥当。“The only close relationship where more people said they discussed important matters in 2004 than in 1985 was marriage.”这句的翻译有误。Not surprisingly的翻译也没处理好。

8. 张瑾：第一段最后一个词语“单调”也胃肠不可，但所指范围总感觉还是没poorer大，社会生活的匮乏带来的应该不止是“单调”。第二段第一句译文不错。 “和朋友中鲜有与其有亲密关系的人。”这句不错。 “The only close relationship where more people said they discussed important matters in 2004 than in 1985 was marriage.”被译成“2004年比1985年唯一越发亲密的可以讨论重要时间的关系就是婚姻。”，直译成分过多，应该更细致研究，进行修改，“关系”两字还须慎重考虑方能下笔，否则可能虽能达意，

但稍显生硬。同样的词还有leadership, custodianship, craftsmanship, citizenship，其中的“关系”也好“身份”也好，这些层次的意思可以通过其他非直接的方式表达出来。整篇感觉不错，妙词妙语的频繁使用更为文章增色不少。

综述人：周二34桑秋波

2008年10月6日

朋友之间的矛盾的句子篇六
《作文总提纲》

环境保护与节水

观点：It’s important to protect environment.

It’s our duty to take care of the world.

Stop wasting more water.

词组：save energy pick up rubbish throw it into dustbin

plant trees collect/ recycle waste things

keep…clean shouldn’t litter

take part in / join throw waste things into different dustbins

turn off the lights when leaving a room

leave the taps off after cleaning hands

save water and electricity make good use of….

reuse the water

健身与健康

It’s important to… be good for be bad for

do sports take exercises regularly have too much oil

be rich in vitamins keep healthy drink milk

get up and go to bed early walk to school don’t eat junk food

eat healthily

交通安全和自我防护

walk on the sidewalk, pay attention to the traffic lights,

cross the road at the crosswalk,

wear seat belts, wear helmets,

put on brakes, stop safely,

be aware of the pedestrians,

check the tires, in good condition,

don’t drive after drinking,

don’t make phone calls while driving,

假期安排

visit friends and relatives, have a party, have a picnic,

go hiking, go swimming, go fishing,

go boating, go skating, go skiing,

go camping, go shopping, go to the Great Wall,

go for a trip, do homework, surf the Internet

help Mother do some housework, wash clothes,

do some cleaning, watch TV, play computer games,

Collect coins go to the movies make models

play table tennis play the violin draw pictures

兴趣爱好

1. 介绍自己的爱好

like doing喜欢做某事

be interested in doing 对做某事感兴趣

My favorite …is doing….我最喜欢的是做…

My hobby is …..我的爱好是…

Doing sth.….is my favorite…做某事是我的最爱（主语用动词的ing形式）

do best in …在…方面做得最好

2. 平时怎么开展自己的爱好

Sb. Spend +a lot of time+doing sth.花大量时间做某事

sb spend as much time as possible in doing sth花尽可能多的时间做某事

keep practicing doing sth.一直练习做某事

take …classes 上…课

try my best to do sth.尽力做某事

overcome the difficulties to do sth.克服困难做某事

try to do sth as hard as possible尽可能的做某事

3. 此爱好的收获

help me get more knowledge帮助我获得更多的知识

improve my skills提高我的技能

bring me happiness带给我快乐

relax my body and my mind 放松我的身心

teach me how to be a good person教我怎么成为一个好人

give me a beautiful world带给我一个美丽的世界

make my life richer and more colorful让我的生活丰富多彩

play an important role in my life 在我生命中起着重要作用

4. 将来发展此爱好的计划，打算

go to 地点to go on studying…去某地方继续学习…

go on learning more skills 继续学习更多的技巧

sb spend as much time as possible in doing sth花尽可能多的时间做某事

keep practicing doing sth.持续练习做某事

try to do sth as hard as possible尽可能的做某事

overcome the difficulties to do sth.克服困难做某事

try my best to do sth.尽力做某事

语言学习

1.提纲图

2.开头语：

It’s very common for us to have such kind of problems.对我们来说有这种问题很普遍。

Here is some advice for you .我给你一些建议。

Here are some suggestions for.我给你一些建议。

Don’t worry. I can help you .别着急，我可以帮助你。

I can understand you .我能理解你。

Most students have the same problem as you.许多学生都有和你一样的问题。

I’m very glad to help you .我很高兴能帮助你。

3.结束语：

Please have a try.请试一试吧。

I’m looking forward to hearing your good news.我期待着你的好消息。

I’m sure they will help you .我相信他们（这些建议）可以帮助你。

Work hard and you will make great progress.努力学习，你会取得更大进步的。

Please be sure your future is in your life.请相信你的未来在你手上。

Best wishes to you .祝你好运！

I hope my advice will help you.我希望我的建议可以帮助你。

4..如何学习好语言的词组

1）课前 （every day）尽可能的进行功课预习/每天预习

know about the topic before class课前了解课题

2）课中

listen to the teacher carefully in class仔细听老师上课

take notes as carefully as you can清楚做好笔记

read loudly as often as possible大声朗读

try your best to read and listen more尽力多听多读

concentrate on learning 集中注意力学习

underline the key points 标注重点信息

answer the teacher’s questions in English用英语回答老师的问题

communicate with others in English用英语与人交流

keep practicing your oral English in class坚持练习口语

3）课后

study hard努力学习

try to study as hard as possible努力学习

do homework carefully and correctly认真准确地写作业

review lessons every day每天复习功课

try to remember the new words again and again一遍又一遍的记单词

go over your lessons as hard as you can努力复习功课

listen to English and read after it as often as possible 多听和跟读英语

ask your teacher and your classmates for help向老师寻求帮助

4)其他因素

have confidence in learning English better有自信学习好英语

be sure that you can do it better 坚信你能做得更好

believe that you’ll succeed firmly坚信你会成功的

make use of your time correctly正确利用时间

make a plan 制定计划

set a goal树立目标

旅游与交通：

紫禁城 The Forbidden City 故宫 the Summer Palace

长城 the Great Wall 颐和园 the Palace museum

红螺寺 Hongluo Temple 天安门广场 Tian'anmen Square

has a long history 拥有很长历史 there are many places of interest 许多名胜古迹

one of +形容词最高级+可数名词+范围 …中最…的之一

be famous for 以…而闻名 enjoy the beautiful views 欣赏美丽的风景

take a walk 散步 climb hills 爬山 go boating (fishing, swimming….)

enjoy oneself 玩得高兴 have a good time have delicious food 吃美味的食物

travel around take a bus / train

by bus(plane, ship, taxi, train…)

ride a bike be convenient to do sth. 方便去做某事

良好行为习惯：

be polite to sb. 对…有礼貌

say hello/good morning .to sb. 对…说好

respect the old 尊敬老年人

help sb. do sth. 帮助某人做某事

obey the laws and rules 遵守法律法规

It’s a good habit to do sth. 做某事是个好习惯

wait in line to get on a bus 排队等候上车

give up your seat to sb. 让座给某人

let others go through first 让他人先走

keep quiet 保持安静

put trash in the trashcan 把垃圾扔进垃圾箱

show respect to sb. 向某人表示尊敬

speak formally 正式地说话

walk on the sidewalk 走人行道

cross the street at the crosswalk 过马路走人行横道线

家庭和学校日常活动:

do homework, do housework,, watch TV, listen to music, do some reading,

cook meals, play computer games

visit friends and relatives, have a party, have a picnic,

go hiking, go swimming, go fishing,

go boating, go skating, go skiing,

go camping, go shopping, go to the Great Wall,

go for a trip, do homework, surf the Internet

help Mother do some housework, wash clothes,

do some cleaning, watch TV, play computer games, do sports,

Collect coins go to the movies make models

play table tennis play the violin draw pictures

社区活动和志愿者活动

do the clean-up, keep…clean, pick up ,

throw…into, save , , take care of,

read books, tell interesting stories, sing and dance, collect…for recycling, plant trees

有用句型

take part in, protect environment, be proud of, encourage sb to do, contribute, become more beautiful, improve,. spend …in doing

解决困难的作文：

一、学生学习困惑的解决：

学用单词造句

Review/go over regularly/ from time to time, keep a diary in English ，

recite vocabulary， practice oral English every day , watch movies in English,

listen to English songs, read English magazines or newspapers as often as possible,

join an English club

try to speak English as much as possible both inside and outside English classes,

go to the teachers for help， practice as much as possible， make our efforts

listen to the teacher carefully,

try all our best to answer the teachers' questions，

关于考试紧张：

study before exams, feel prepared, ask the teacher for help

don’t think about the result, just try to do your best,

句子：

Only by bravely practicing speaking English can you learn the real and useful one.

It is a good idea that we write some English compositions to express our emotions in blog。

Listening to English news also does good to our English.

谚语：

One is never too old to learn. 活到老学到老。

One bite at a time.一次一小口

Nothing in the world is too hard to do if we set our minds on it. 世上无难事，只

怕有心人No pain, no gain

二、学生生活困惑的解决：

（一）解决和父母或朋友之间矛盾，处理好关系的词组句型：

talk/communicate with …, tell them about your feeling,

try to understand them, listen to your parents' advice,

exchange ideas with your parents be polite to…

play computer games just two times a week,

help your friends when they are in trouble, help…with his/her lessons

help them out

(二) 处理好学习和爱好的关系

朋友之间的矛盾的句子篇七
《理解性默写》

理 解 默 写

1．杜甫在《望岳》中用来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。

2．王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是

3．《过零丁洋》一诗中,表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是

4．同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真

挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“

5．唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是

6．《天净沙•秋思》中,渲染萧条,冷落,凄凉气氛的写景的句子是

7．马致远在《天净沙•秋思》中写到“夕阳西下,断肠人在天涯” 而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似,这两句是

8．同样是咏秋,刘禹锡的《秋词》通过“,

写出了秋天明艳美丽的景致,而马致远的《天净沙•秋思》以一句 写尽了秋天的肃杀之气 。

9．割,以石磋磨,做一涧高高低低的急流,在猿啼虎啸中,将一叶轻舟,载过万重山”其中画线句子分别化"_____________________,_____________________"和“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。

10．生命是什么？ 生命就是范仲淹的远大抱负;生命就是文天祥" "的浩然正气。

11．张红在小组合作学习中,经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发,这使她对孔子" 这句话体会更深了。

12．《〈论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 13．《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是

14．《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文,虽题为"醉翁亭记",但用于正面描写醉翁亭的只

有六个字,这六个字是"__________________ "

15．由"四面湖山收眼底,万家忧乐在心头"这幅对联,你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》

中的两句千古名句:

16．加入世贸组织后,我们要虚心向发达国家学习,但发达国家有长处,也有短处,那么我们

所持的正确态度应该是:" ."(用《论语》中的语句填写)

17．《三峡》中"有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也"一句突出表

现了水流的湍急,《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是

18．《爱莲说》中写莲的高洁,质朴的语句是19．人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品

质,这句话是" ."

20．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》

中的话：

21表示。

22

23．当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度

是： 。

24、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种

喜悦：“ ”。

25． 最能表达思妇望穿秋水，思绪绵绵的句子是：

26．《渔家傲·秋思》最能表现塞外宽广开阔特点的诗句是：

27．李商隐的《夜雨寄北》

28

29．《渔家傲·秋思》中表现自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句

子是： 。写作者壮志难酬的诗是 。

30．马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：

之悲）的句子是： 。马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9

个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：

3132．王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句

“ ”作为内容就很合适。

33《白雪歌送武判官归京》一诗中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗

是： 。

34．《得道多助，失道寡助》一文中，作者指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子

是： 。

35．陶渊明的《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的

名句是： 。

36．古代诗词中，有许多描写山的诗句，请写出有关“山”的诗句

37．古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句

38

39．《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是：体现花草茂盛的句子是： 。

40．陶渊明《饮酒》中写菊花的名句是：41．同是雪景，各具特色。毛泽东《沁园春 雪》中化静为动、气势奔放的句子是；

岑参《白雪歌送武判官归京中以花喻雪、联想美妙的句子是：“ ”。

42 写出了宁愿粉身碎骨，也要保持冰清玉洁的精神世界，这让我们想起了周敦颐以莲花自

比“ ”表达了不同流合污、洁身自好的品质。

43．陶渊明《桃花源记》中，作者理想的社会是：

44．《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：。 写

居室环境的句子是： 。 写与人交往的语句是： 。以古代名贤自况的句子是：

45．《爱莲说》中，点明主旨：对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好

的句子是： 。写君子行为方正，通达事理，不攀附

权贵的句子是： 。

46．《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的

雄心和气概哲理的诗句是： 。

47．《三峡》中作者通过与日月侧面表现山高的句子是：夏日江水暴涨的情景的句子是： 。

48．《归园田居》（其三）表现作者艰辛劳作的诗句是：。主

旨句是： 。

49．《与朱元思书》中总领全文的句子是：50．《过零丁洋》中写出国家和个人的境遇的诗句是：的民族气节的诗句是：

51．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子

是： 。从“隔千里兮共明月”演化而来的句子

是： 。表达作者阔达胸怀并富有人生哲理的诗

是： 。

52．《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：。 表

现迁客骚人览物之情的句子是： 。文中动静

结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： 。表现作者政治抱

负的句子是： 。叙述腾子京政绩的句子是：

53．《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，表现这一主旨的句子是：。 写

出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： 。山间朝

暮之景是： 描绘四季之景的句子是：

54．《饮酒》诗中表现诗人超凡脱俗的自然乐趣的诗句是：全诗主旨的诗句是： 。

55．《茅屋为秋风所破歌》中描写云景的诗句是：。写夜

雨屋情景的诗句： 。表现诗人忧国忧民的济世情怀的

诗句： 。表现诗人舍己为人无私奉献

精神的诗句： 。

56．《白雪歌送武判官归京》中，写北方边地风狂雪早的句子是： 。以春花喻冬雪的诗句是：。写送

别时依依不舍的心情的诗句是： 。

57．《沁园春 雪》中写想象雪后晴日当空的景象的句子是：。 词

中的过渡句是： 。主旨句是：

58．《隆中对》中诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是：。提出

的战略方针是：

59．《渔家傲 秋思》中描写边地荒凉景色的句子是：表达将士们思乡之情的词句是：

王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关

朋友之间的矛盾的句子篇八
《经典句子：丢了的自己,要记得捡回来》

经典句子：丢了的自己，要记得捡回来　　　　1、往事若能下酒，回忆便是一场宿醉。　　　　2、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。　　　　3、有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。　　　　4、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里。不管你做的多好，你都只是个配角而已。　　　　5、年轻气盛的时候如果被人欺负了，总会恨恨地想以后一定要混出个名堂来，好让人刮目相看。可当真有这么一天的时候，却又想不起去恨了。原来真正的强大是宽容的，不是原谅别人，而是放过自己。——《中国合伙人》　　　　6、人其实挺矛盾的。总是希望被理解，又害怕别人看穿。　　　　7、有些人，表面温润笑容可掬，却很腹黑，为扳倒你，下得了狠心；有的人，感觉浑身是刺，对你爱搭不理，实际内心甚是善良，关键时帮你陈情。　　　　8、每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。　　　　9、如果让我回到20，我依旧会选择自己喜欢的男人跟他从零开始享受一段美好的爱情。原因是我到了40知道结果，那些房子汽车，只要我踏实过日子努力工作，不论好坏高低我总会有，但20岁时候的两情相悦年轻的朝气健美的身体，一起挨苦的欢笑与眼泪，那些宝贵的人生经历，过去了，就再不会回来。——六六　　　　10、最美的爱情不是天荒也不是地老，只是在一起而已。　　　　11、真的，生活并不完全是你看到的样子，很多大事情你经历了却并不知道。如果你知道了这些，你大概就不会对现在的得与失太在意了。没错，每个人都不是步步摔跟头的倒霉蛋，更没有人是一帆风顺的命运的宠儿。看淡那些事情，平静而踏实地经历生活的起落，相信你会生活得更好。　　　　12、男人最酷的时光都在他们还是穷光蛋的时候。疯狂、理想、执着、孤注一掷、大开大合。　　　　13、距离常是能够产生美，无间的亲密只会令双方窒息，无论朋友还是爱人，别爱的太近。爱的艺术就像风筝，只有给它风一般的自由，你才会看到它飞舞在蓝天的景致。　　　　14、总有一次流泪让我们瞬间长大。没有丢过东西的人，永远不会了解失去的感觉。　　　　15、出门在外，不论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之间，不论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交得是内心、而非脸色。不必过于在意人与人之间一些表面的

情绪。挚交之人不需要、泛交之人用不着。“情绪”这东西，你不在乎，它就伤不到你。——苏芩　　　　16、所谓勇气，就是不断经历失败，但是从不丧失热情。　　　　17、有些人的冒犯，不必太在意，也许是你碰到他的时机不太对，同样的人，有时候满嘴污秽，有时候口吐莲花，前者是他在排毒，后者是他在与外界交换能量，所以你要避开他正在吐晦气的时候；就像鸡，同样一个部位，你新奇它能下蛋，但你也要承受它竟然拉屎。　　　　18、选爱人，要选那个情绪稳定的，波澜不惊的。这样你才不会因为他的大喜或大怒，沮丧或生气而失去自己，把难过长长久久留在心里。　　　　19、有些人，才遇见一下子，就好像认识了很久似的，什么事都想和他说。——《你好，陌生人》　　　　20、丢了的自己，要记得捡回来。

朋友之间的矛盾的句子篇九
《一句话》

《一句话》朋友一生一世走，那些日子不再有，一句话，一辈子。――《朋友》友情是一缕清风，吹拂着每一个受伤的心灵友情似一股清泉，滋润着每一个干枯的心田友情如一片绿色，点缀着每一个枯黄的颜色。我和我的一位好朋友闹翻了，只为一本书。我说我先看，他说他先看，争执了好长一段时间，我们两个人不欢而散。我愤愤不平的将那本书摔在了桌子上，我竟决心一刀两断。我趴在桌子上，心中有说不出的痛苦，不是为了那本书，而是为了我们从一年级到初三这八年的友情，难道就如此破裂了吗？我不甘心，我试图接近他的时候，但却又因为面子，就回去了。我是班长，我怕旁边的同学笑话我的行为，心中踌躇不定……过了几天，这件事在我脑子中渐渐淡化了，但我绝对没有放弃，没有忘记，就这样，我们两个人互不理睬的过了两个月，直到要期末考试了我又想到了这个问题，我竭力想去挽救这一场破裂的友情，但我又无从下手。终于，老师一声令下：“下课。”我的心彻底的碎了，已经无法挽救了，我下定决心，再也不相信什么友情了。下楼时，一位朋友向我打招呼：“走，我们一块儿走吧！”我说：“嗯！”一会儿，他不知又叫着谁，：“走，我们一起走！”我一看是我那位闹翻了的朋友，看到这个情景，我便知道了他的意图，我二话没说，想撒腿就跑，但是，我的朋友紧紧的抓住我的手。在回家的路上，起初，我的朋友夹在我们两人中间，但他却极力想让我们俩在一起，到家了，我的朋友先走了，只剩下我们俩人了。场面十分尴尬，到了我该拐弯的地方了，我决心和他一道直走！于是，我们并排着走了几分钟。突然有一个熟悉的声音：“那天的事……”我心中猛然一惊，不知是酸、是甜、是苦、是辣，只是默默的，他又小声说：“对不起！”我几乎用小得连我自己都听不见的声音说：“怎么会，我……”我决心承认自己的不对，“对不起！”就是这样一句话。期末考试那一天，一切重归于好。其实，友情是人内心深处不可缺少的细胞。朋友之间难道永远都不会有摩擦吗？当然不是，与朋友的交往其实很简单，有时只有一句话，一个温馨的眼神，一个会心的微笑，便可以化解矛盾，不是吗？只有这样，友情才会成为钟子期与舒伯牙之间的高山流水，友情才会成为F4的《第一时间》一样，友情才会真正走下去。

朋友之间的矛盾的句子篇十
《争吵》

《争吵》第二课时教学设计

教学目标

1、通过自读，读懂课文内容，比较从“我”和克莱蒂争吵后不同表现，感受人物的内心活动。

2、理解父亲说的话的含义，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱

3、有感情朗读课文

教学重点、难点

1．联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。

2．练习抓住课文的主要内容。

教学过程：

一、复习导入

1、听写词语。

2、说说课文讲了一件什么事？

二、再读课文，解决问题

1、师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。

2、出示问题：“怎样争吵”。

3、学生自读1—4自然段。

4、指导朗读描写怎样争吵的句子。

① 讨论，当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子？（心里嫉妒）

②理解“嫉妒”一词。

③指导朗读描写克莱谛生气的句子。

5、总结学习本段的学习方法。

(1)归大意 （2）做比较 （3）朗读

6、解决“争吵后各有什么表现”的句子。

①学生自读5—8自然段。

②讨论争吵后我的表现。

a.“我觉得„„多好！”

b.练读（读出后悔的语气）

c.指读

③“我记起„„怎么也说不出来”。练读、指读（读出矛盾的心里）

④克莱谛有怎样的表现？（克莱谛„„悲哀） ⑤从这段话中，你觉得克莱谛会想些什么？

⑥指寻朗读第7自然段两人的对话。

⑦这时“我”却在想些什么？（只是想到防御）

7、自读解决“争吵的结果”。

①自读9—13自然段

②请提问的同学回答（重归于好）板书：重归于好 ③指读9—13自然段

④从“挨”字感受“我”的矛盾心理。

⑤理解“举起尺子”含义

⑥体会“拨”“搭”，感受克莱蒂想和好的心愿。

⑦分角色朗读

8、解决“争吵这件事使我们明白了什么？”

①自读14自然段

②讨论：结合课文内容理解父亲的话的含义。

③安利柯究竟错在哪里？

9、你喜欢文中的那个人物，为什么？

（三）小结读后感受：

读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样

相处？克莱蒂最突出的品质是什么？你有没有犯过“安利柯”（就是课文中的“我”）那样的错误？有，怎样解决的？没有，今后怎样和别人交往才是正确的？结合自己的生活实际谈出感受。

板书设计

15、争吵

（宽容友爱）克莱蒂 安利柯（明辨是非）

原因

心情

和好

教诲

团结友爱 相互宽容

《争吵》第二课时说课稿 一、说教材

《争吵》是人教版小学三年级第四单元的一篇精读课文。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要互相谅解、彼此宽容。课文按事情发展的顺序叙述。先写“我”和克莱谛吵架原因；再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，有没有勇气承认错误；然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾，两人又重归于好；最后写父“亲”对我的严厉批评。课文细致描写了“我”的心理活动，“我”的不安与后悔，“我”知错却没有认错勇气的矛盾的心态，写出了“我”对克莱谛往事的回忆及印象。这些心理活动的描写真实地体现了“我”个性特征，一个明是非却爱面子的“我”活活脱脱地展现在我们面前，也为克莱谛后边的友善行为做了铺垫和暗示。

第二课时教学的目标

1、通过自读，读懂课文内容，比较从“我”和克莱蒂争吵后不同表现，感受人物的内心活动。

2、有感情的朗读课文，体会人物心理变化。

3、体会父亲说的话得含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间出现的问题。 教学重难点

教学重点：学习生字，有感情的朗读课文；联系课文内容体会最后一段父亲说的话得含义。

教学难点：结合具体语境体会人物的心理变化。

二、说教法

1、“以人为本”积极倡导自主合作的学习方式。教学中，重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验，受到情感熏

陶。

2、推进综合性学习，努力实现学科间的沟通，课内课外相结合，让学生通过读一读、讲一讲、谈一谈、演一演的形式来理解课文内容并从中受到教育，体会课文中所赞扬的宽容、友爱的美好品质，尊重学生在学习过程中的独特体验，让学生成为学习的主人。

3、教学中，适时对学生进行学法引导，强调叙事顺序，为今后写作奠定基础，注重学生对学习内容的分析与判断，从而促进他们的思考和创新能力。

三、说学法

研究性学习，激活学生潜在的创新意识。通过课堂上的这种研究性学习注意创设一种重要研究的问题情境，让学生面临问题，主动地进行探索、发现和体验，学习语言的同时，学会对信息的收集、分析和判断，从而促进思考能力和创造能力。

四、教学流程

一、复习导入

1、听写词语。

2、说说课文讲了一件什么事？

二、再读课文，解决问题

1、师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。

2、出示问题：“怎样争吵”。

3、学生自读1—4自然段。

4、指导朗读描写怎样争吵的句子。

① 讨论，当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子？（心里嫉妒）

②理解“嫉妒”一词。

③指导朗读描写克莱谛生气的句子。

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