关于中考的句子

导读：　关于中考的句子篇一《中考句子种类》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于中考的句子》，供大家学习参考。

关于中考的句子篇一
《中考句子种类》

关于中考的句子篇二
《中考句子赏析方法》

关于中考的句子篇三
《中考专题之句子排序》

中考考点梳理七：句子排序

专家解读考点：

句子排序是中考语文命题的一项常考内容。句子顺序是否正确，直接关系到一个人说话和写作的水平。2008年全国中考语文句子排序试题主要涉及这样几个方面：①理解长句的基本结构；②理解语段中关键句子的意思；③为上下文衔接选用恰当的句子；④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；⑤在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。考查的重点是句子顺序问题，试题载体主要来自各种媒体。

题型分析：2008年全国中考语文试题中的句子排序试题，在题型上主要有两种：①选择题：选出所给句子句意表达准确的一项；选出所给句子内容前后不连贯的一项；选出宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项；选出填入横线中句子顺序最恰当的一项；选出句子排序正确的一项。②填写题：用序号调整句子顺序；在横线上填写恰当内容使语意连贯、句式整齐。

解题方略：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。

典型例题透视：

例 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④

C．⑤③④②① D．⑤④②③①

（2008年云南省中考试题）

答案：C。

透视：这是一道选择题，试题把语段的五个句子打乱了顺序，然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项。正确答案是C。第⑤句点出对象'种子'，指出种子正身处逆境；第③句紧接第⑤句，写种子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，写种子在逆境中顽强抗争；第②句承接第④句，写种子在逆境中努力的结果；第①句承接第②句，写走出逆境的种子进一步坚定信念。解答这道题，须从以下几个方面思考：这几句话写的主角是谁？它处在一个什么样的环境？它以什么样的态度面对这个环境？最后的结局如何？弄明白了这些问题，选出正确的答案就不困难了。

常见失误分析：

例 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）

北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的 友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递， 。

A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下

B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下

C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念

D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念

（2008年北京市中考试题）

答案：A。

分析：这是一道选择题，正确答案为A。试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上。考生此题失分的可能性较大，因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理，因此可能会造成错选。解误方略是，准确把握语段内容，吃准北京奥运圣火传递的目的，这样，作出正确的选择就不困难了。

能力提升练习：

Ⅰ中考试题精编

1．下列各句中句意表达准确的一项是 （ ）

A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。

B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。

D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。

（2008年江苏盐城市中考试题）2.下列句子内容前后不连贯的一项是 （ ）A．灵感来自于放松，松则通，通则灵。B．天才在于积累，优秀是一种习惯。C．近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大。D．一分耕耘，一分收获，付出与收获往往成正比。

（2008年山西省中考试题）

3．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（ ）

A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）

B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）

C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）

D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）

（2008年浙江宁波市中考试题）

4.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）

人生总是与苦难同行 ， 。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．②③⑤①④ B．⑤②③①④

C．③①④②⑤ D．②⑤③①④

（2008年江苏泰州市中考试题）

5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中，最恰当的一项是 （ ）

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着 ， ， ，走向学校去！

①踢拖着不合脚的油鞋 ②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄

A．③①② B.②①③

C.①②③ D.③②①

（2008年四川遂宁市中考试题）

6.依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（ ）

我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像： 。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。

①紫红色的面孔 ②浓正的长眉

③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼

A．①③②④ B．②④①③

C．③②①④ D．①④②③

（2008年四川内江市中考试题）

7.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A.痛苦和快乐是相生相成的

B.快乐和痛苦是相生相成的

C.在生命中痛苦总是相伴的

D.在生命中快乐总是相伴的

（2008年四川成都市中考试题）

8．填入下面横线上的语句依次是（ ）和（ ）。（只填序号）

。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文， 。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。

A.散文最大的特点是“形散神不散”

B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象

D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象

（2008年湖北武汉市中考试题）

9.阅读下面的文字，回答问题。

①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”③“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：

（2008年湖南益阳市中考试题）

10．在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。

少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽，少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。（1） 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“（2） ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了（3） ，鲁迅（4） 。

（2008年浙江温州市中考试题）

11．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； ， ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路， ，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。 （2008年黑龙江哈尔滨市中考试题）

Ⅱ专项模拟训练

1．下列各句中句意表达准确的一项是 （ ）

①上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。 ②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

③个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

④人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的宣传画及其他图片被挂在走廊的墙壁上。

2．请选出下列句子排序正确的一项 （ ）

①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕

②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开

③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章

④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法

A．②③①④ B．②③①④

C．③①④② D．②①④③

3．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）

2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”， 。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。 ，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星， ，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起„„充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。

①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环

②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章

③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北

④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎

⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹

⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。

A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤

4．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是 （ ）

①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。

②刘邦比起项羽几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。

④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。 ⑤秦末，刘邦项羽相争。

A．③②①④⑤ B．⑤③①②④

C．⑤②④③① D．③⑤①④②

5．下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是（ ）

①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。

A．①④⑤③② B．③①②⑤④

C．④①③⑤② D．④⑤③①②

6．结合语境，填入横线处最恰当的两项是（ ）（ ）

我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普及， ，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和技能，掌握

自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应对地震灾害， 。

A．“知震”才不会“恐震”

B．可以提高公众的科学素质

C．从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失

D．使地震灾害带给人们的损失有所减轻

7．试将下列句子放回原文中，使语意连贯。

智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响， ，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。 ；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智， 。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道， 。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。所以，做人要看你有没有智慧。

①心宁智生，智生事才成

②对弱者，光关心不够，要帮助

③横蛮的人教授忍辱之道

④用冷静掌控抉择，用自觉端正态度

8．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 29个金色的“大脚印”，象征着 ；2008个灿烂的笑脸，意味着 ；5个不同色彩的圆环，是五大洲人民热爱和平渴望交流的共同心声。

9．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；黄叶放弃树干，是为了 。蜡烛放弃，才能 ； ， 。

10．在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐，表达完整。

爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱；遇到老弱病残、孕妇，我们就 ；遇到迷路的小孩，我们就 。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对我们并不难做到，却可能因此 。

11.将下列四字短语填入横线上，使句意连贯。

浑噩度日 感恩惜福 肠枯思竭

目中无人 沮丧失意 志得意满

A．当一个人孤傲狂放的时候，他忘了是一种习惯。

B．当一个人 的时候，他忘了谦虚为怀是一种习惯。

C．当一个人 的时候，他忘了好学上进是一种习惯。

D．当一个人 的时候，他忘了不断学习是一种习惯。

E．当一个人 的时候，他忘了检讨改进是一种习惯。

F．当一个人 的时候，他忘了转型思考是一种习惯。 （拟题/张玲）

参考答案：

Ⅰ中考试题精编

1．C2．B3．C4．D5．A6．B7．B8．AD9．③②④①⑤ 10．（1）海伦·凯勒（海伦）（2）孤独之旅 （3）'做人'或'宽恕人''体谅人'或'待人接物的和气'

（4）在'社戏'中找到了童年的乐趣；或：在'社戏'中找到了纯真的友谊；或：'从百草园到三味书屋'中找到了童年的乐趣 11．示例：若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书；装订一本怎样的书。

Ⅱ专项模拟训练

关于中考的句子篇四
《英语中考万能句子大全》

中考英语各类文体写作技巧点拨

2011-05-30 来源：新浪博客

各类文体写作技巧点拨

通过对最近两年来中考试卷的研究我们发现，大多数书面表达题都是要点作文，即要求同学们根据所给出的要点写一篇文章。那么如何才能写出一篇要点齐全，语句完整，语法正确的文章呢?下面我们就从审题和构思、语言的锤炼和修改作文这三个阶段来讨论一下。

审题和构思阶段

审题时首先要注意确定文体。文体将决定文章的时态，而把握好整篇文章的时态，则是取得较高档次得分的关键。

其次要确定人称。中考作文对于情景都会有详细的设定，对于写作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么样的身份来进行写作非常重要。一定要严格按照题目的要求和设定来写。千万不可自己乱编一个名字或者学校，这样的卷子通常会被当作作弊处理，即使你写的并不是你的真实姓名。 最后还要注意要点以及词数，在此基础上编写提纲。各地的中考作文根据学生水平的不同，一般会给出几个要点，而且最后通常都会要求学生有适当的发挥，这是同学们很容易漏掉的要点。也有个别要求特别高的地区只给题目，不给要点，全篇文章由学生自己把握和发挥，如上海。确定要点后就可以结合题目要求的词数进行提纲的编写，同学们有时为了凑字数常常一边写一边数，其实我们可以在写提纲的时候进行规划。如果平均每个句子8个词的话，80个词就大概写10个句

子，然后再给每个要点分配若干个句子，重要的要点或者可以发挥的要点就多写几个句子。在列好提纲后，写起作文来就胸有成竹，也容易控制，也可以避免写得过长，到后面就匆匆结尾。对于只给题目，不给要点的作文，列提纲就更为重要了。

下面我们分文体给大家介绍一些写作技巧。

中考最常见的文体是记叙文。记叙文里面最常用的时态是过去时，因为记叙文通常要求描写过去发生的事情。例如湖北咸宁08年的中考作文题，要求根据所给图片描写汶川地震后，灾区小朋友们度过的一个难忘的六一儿童节。记叙文还有一种要用一般现在时来写作的，这种文章通常是关于目前的社会状况、生活、兴趣爱好和学习状况等的描述。例如08年南京中考题以“My English Learning”为题，介绍自己的英语学习状况。当谈论自己的计划或打算时，记叙文也会使用将来时。例如厦门的中考题，和大家分享自己心中的暑假计划等。 中考另一种比较常见的文体是说明文。说明文的用途在于提供信息，通常用来介绍某些事物的特征、性质等，客观性比较强。例如山东威海的中考作文“Welcome to Liu Gong Island”，要求描述刘公岛的概况、交通情况等，这是一篇非常典型的说明文。说明文最经常使用的时态是一般现在时。

中考对议论文的要求也是处于要点作文的层次，通常都会给出论点和论据，然后文章最后个人适当地提出一些意见。例如08年连云港中考作文讨论“白色垃圾”的危害并提出个人建议。议论文通常用于表述自己的观点，这些观点的表达通常使用一般现在时。论据若是目前存在的一些情况，也是用一般现在时，但

是若需要引用过去发生的事件，则要用相应的过去时态。在议论文写作中容易出现一种审题的失误，这就是有些同学们在描写完题目给出的观点以及论据以后，往往会忽略题目要求最后还要提出一些自己的看法，而导致文章的要点不完整。 应用文最常见的是书信。书信的内容有记叙性的，如08年河南中考作文要求写信给班主任李老师，描述自己学习生活上遇到的一些问题，并请她提些建议。也有说明性质的的书信，如08年江苏盐城中考作文是向外国友人介绍中国剪纸这一传统民间艺术。还有议论性的，通过书信表达自己对某些事情或情况的意见和看法等。

日记也是应用文的一种，大部分是记叙文，但由于日记还会涉及到个人的心情、感悟以及想法等，所以在时态的选用上要特别谨慎。一般来说，描述事件用过去的时态，而描述个人的想法和感悟等则用现在时，表决心之类的内容则用将来时。

发言稿一般是议论性的，发言者的目的是为了说服听众接受自己的观点。但是也有记叙性或者说明性的发言稿，目的是为了向听众提供信息或者介绍某些事物。如08年安徽中考作文题是向美国中学生代表团介绍自己学校开展小组合作学习以及自主学习的情况。

有时中考中也会出现倡议书这种文体，例如08年山东青岛的中考作文。倡议书的目的是号召人们行动，所以会经常用到can，may等表示建议的情态动词，以及祈使句等。倡议书的结尾通常是一个口号或者呼吁，必须简洁有力，能打动人心。

中考英语作文分为四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。

要点+结构+逻辑+语法+亮点

要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

结构：中

考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么呢?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第

一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong.

观点明确，这一句足矣。

第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day! 详举做了什么运动。

第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day! 逻辑：这

里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了 first, second, third,

finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all(表示总结的)。转折：but, yet, however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。

亮点：当

我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至

关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结

构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A

篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给

B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

四步骤法轻松“拿下”书面表达

李老师结合自己多年的教学心得，以及近几年编写指导学生中考英语的经验，就中考英语书面表达如何能够在考场有限时间内得高分，给出了四个步骤，初三学生不妨一试，并在寒假里按此法多多练习。

认真审题 包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。 列出要点 结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。如：

1.开篇句：I think that...我认为......;It is often said that....人们经常这么说......

2.连接句：Among all the given reasons, one should be mentioned.在所有理由中，有一个值得一提;The main reason why......is that......之所以......的主要原因是......

3.结束句：一般情况下，记叙文和说明文采用自然结尾法;夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，首尾呼应。结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。如：Taking into account all these factors, we may safely reach the conclusion that„„考虑到所有这些因素，我们可以做出这样的结论„„另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。 完成写作

写作时语言要纯正地道，避免母语的影响;用多种表达方式，避免重复和呆板;使用熟悉的短语、句式，提高准确率。如：

1.并列关系的过渡词：and, as well as, not only... but also, neither...nor.. both...and„„

2.转折关系的过渡词：but, yet, however„„

3.时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last„„

4.空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right„„

关于中考的句子篇五
《中考句子排序》

关于中考的句子篇六
《中考仿写句子》

关于中考的句子篇七
《中考还原句子》

北京市海淀区2010年九年级第二学期期中练习 ................................................................ 2

北京市海淀区2010年九年级第二学期期末练习 ................................................................ 2

北京市东城区2009-2010学年度初三年级综合练习(一) ..................................................... 3

北京市东城区2009-2010学年度初三年级综合练习(二) ..................................................... 3

北京市西城区2010年抽样测试(一)................................................................................... 4

北京市西城区2010年抽样测试(二)................................................................................... 5

北京市朝阳区2010年九年级综合练习(一) ........................................................................ 5

北京市朝阳区2010年九年级综合练习(二) ........................................................................ 6

北京市崇文区2009-2010学年度第二学期初三统一练习(一) .............................................. 6

北京市崇文区2009-2010学年度第二学期初三统一练习(二) .............................................. 7

北京市宣武区2009-2010学年度第二学期第一次质量检测................................................. 7

北京市宣武区2009-2010学年度第二学期第二次质量检测................................................. 8

北京市石景山区2010年初三第一次统一练习暨毕业考试 .................................................. 9

北京市石景山区2010年初三第二次统一练习 ................................................................... 9

北京市丰台区2010年初三毕业及统一练习(一) ............................................................... 10

北京市丰台区2010年初三统一练习(二)...........................................................................11

北京市通州区2010学年初三年级模拟考试 ......................................................................11

北京市通州区2010初中毕业统一考试 ............................................................................ 12

北京市大兴区2009-2010学年度第二学期模拟试卷(一) ................................................... 12

北京市大兴区2009-2010学年度第二学期模拟试卷(二) ................................................... 13

北京市顺义区2010届初三第一次统一练习 ..................................................................... 14

北京市顺义区2010届初三第二次统一练习 ..................................................................... 14

北京市房山区2010年九年级统一练习(一) ...................................................................... 15

北京市房山区2010年九年级统一练习(二) ...................................................................... 16

北京市怀柔区2010年高级中等学校招生模拟考试(一)..................................................... 16

北京市怀柔区2010年高级中等学校招生模拟考试(二)..................................................... 17

北京市平谷区2009-2010学年度初三统练(一) ................................................................. 18

北京市平谷区2009-2010学年度初三统练(二) ................................................................. 18

北京市门头沟区2010年初三第一次统一练习 ................................................................. 19

北京市门头沟区2010年初三第二次统一练习 ................................................................. 20

北京市昌平区2009-2010学年第二学期初三年级第一次统一练习 .................................... 20

北京市昌平区2009-2010学年第二学期初三年级第二次统一练习 .................................... 21

北京市密云县2010年初中毕业考试 ............................................................................... 21

北京市密云县2010年初三第二次综合检测 ..................................................................... 22

北京市延庆县2010年毕业暨一模考试 ............................................................................ 23

北京市延庆县2010年初三第二次模拟考试 ..................................................................... 23

2010年北京市高级中等学校招生考试............................................................................. 24

北京市海淀区2010年九年级第二学期期中练习

七 阅读短文,还原句子。（共8分，每小题2分）

Wilma Rudolf was born in Clarksville, Tennessee, in 1940. There were twenty-two children in her family. Wilma was not a strong child. When she was very young her leg began to have problems. Wilma‘s family loved her and helped her. Her mother and her sisters massaged (按摩) her bad leg. The doctor put a brace (矫形支架) on her leg for six years. 61._____

At high school Wilma started to run. Soon she won every race she ran. Then she prepared for the national races. 62._____ The next year, 1956, Wilma was in the Olympic Games in Australia. Wilma came back with a bronze medal.

In 1960, Wilma went to the Olympic Games in Italy. The weather was very hot just as it was in Tennessee. The Italians cheered her. Wilma won the 100-meter race, the 200-meter race, and the 400-meter relay. 63._____ 64._____ That year she married her high school sweetheart, and now they have four children.

A.

B.C.E.

答案:AEDB

北京市海淀区2010年九年级第二学期期末练习

七 阅读短文,还原句子。（共8分，每小题2分）

阅读短文，从下列所给的五个句子中，选四句还原到短文中，使短文意思通顺、结构完整。

Elena Desserich was a beautiful girl. 61._____ She had dreamed of becoming an artist when she grew up – but sadly, she never had the chance to be an adult. When Elena was only five years old, the doctor said that she had brain cancer and only had 135days to live.

Elena spent the long days in the hospital working on her paintings, which were full of hearts and smiling families. One of her paintings was shown in a gallery, right next to a Picasso‘s painting. 62._____ And then she began to

―talk‖ with her family by writing notes.

63._____ Her parents were very sad, even though they knew the day would come. When they were tidying up her things, they began to find notes. All through her final days, Elena had been writing love notes to her family and hiding them in secret places throughout the house.

Her parents started to collect them and all the notes would say, ―I love you, Mum, Dad and Grace.‖ 64._____

A.B.C. 2

E.

答案:ACBE

北京市东城区2009-2010学年度初三年级综合练习(一)

七 阅读短文，还原句子。（共8分，每小题2分）

阅读下面的短文，从文章后所给的A—E五个句子中，选择四个句子填入文中空缺处，东城使短文内容完整、意思通顺。

My aunt Edith, working as a secretary, was a single mother. Doctors discovered that she got a very serious heart disease when she was 50.

61 She began studying medical reports in the library and found an article in a magazine about a well-known heart surgeon(外科医生), Dr. Michael DeBakey, in Houston, Texas. He had saved the life of someone with the same disease. The article said Dr. DeBakey‘s fees(诊疗费) were very high. 62 But could Dr. Michael tell her of someone whose fee she could pay?

So Aunt Edith wrote to him. She simply listed her reasons for wanting to be alive. She had three children, and they would be on their own in three or four more years. There wasn‘t a word of self-pity—only warmth and humor and the joy of living. She mailed the letter, not really expecting an answer.

A few days later, my doorbell rang. Aunt Edith didn‘t wait to come in. She stood in the hall and read aloud: ―Your beautiful letter moved me very deeply. If you can come to Houston, there will be no charge for either the hospital or the operation. Signed—Michael DeBakey.‖

That was seven years ago. Her three children are happily married. For her age, she is one of the youngest, most alive people I know

—all because of an open heart surgeon who knew how to honor his profession, and how to open his own heart.

答案: CBEA

北京市东城区2009-2010学年度初三年级综合练习(二)

七 阅读短文,还原句子。（共8分，每小题2分）

阅读下面的短文，从文章后所给的A-E五个句子中，选择四个句子填入文中空缺处，使短文内容完整、意思通顺。

Alex Harley was born in the northeast of New York in 1921, but he spent most of his early life with his mother‘s family in southern Tennessee. His grandmother told him stories about their 3

family. 61._____ He was a slave (奴隶) from Africa and his name was Kunta.

Alex Harley went to school and then to college. In 1939, he joined the US coastguard. As he was a black, his job was to wait tables and wash dishes. 62._____ He served in the coastguard for 20years. After he retired, he put all his time into writing.

Alex Harley remembered the stories his grandmother had told him. He began to study his family history. After a lot of research, Harley decided that Toby was probably Kunta Kinte of the West African Mandingo people, who was caught near the village of Juffnre on the Gambia River. He was sold as a slave in Annapolis, Maryland in 1767. Then Harley made a trip to Gambia.

63._____ The African historian made his research stronger.

Alex Harley wanted to tell the experiences of the black people in 18th and 19th century of America. He spent 10years researching. 64._____ It was published in 1976. after that, it won a special prize. A few years later, a film series (连续剧) based on Harley‘s book was shown on American television.

A.

B.C.E.

答案: ADCE

北京市西城区2010年抽样测试(一)

七 阅读短文，还原句子。（共8分，每小题2分）

阅读短文，从下列所给的五个句子中，选四句还原到短文中，使短文意思通顺、结构完整。

It was a special day because I took the final PE Test for Junior Three students.

The sun was shining brightly. 61._____ We stood in line in groups. Before the 800-meter race, we had a vive-minute warm-up. 62._____ In fact, I didn‘t do well in it. With the teacher‘s order, we began to run as fast as we could. Towards the end, I was so tired that I slowed down and several runners caught up with me. However, encouraged by my classmates, I kept running with every effort. 63._____ To my pleasure, this is the best result I have got in an 800-meter race.

64._____ Not only I challenged the strength (挑战体能) that a runner needed but also I learned that trying my best would really make a difference.

A.

B.C.E.

4

答案: CAED

北京市西城区2010年抽样测试(二)

七 阅读短文还原句子（共8分，每小题2分）

阅读短文，从下列所给的五个句子中，选四句还原到短文中，使短文意思通顺、结构完整。

There are many kinds of friends in the world. 61

First, there is the school or work friend. This is the person who helps you get through the school or work day. But you never really go out with them outside these places. However, they are important in your life as you will spend a lot of time with them.

You can‘t really discuss anything important with them. But if you are feeling sad, they‘re great to go out with because they can cheer you up and make you forget all your troubles.

The next kind of friend is really unusual and having one makes you very lucky. They are really kind so they pay for you every time you go out. They usually have many of the things you can‘t afford to buy. 63

Finally, there is the best friend. This is the person who knows you inside out. The person you would have no problem spending the whole day with.

Friends are the most important thing in your life. 64

答案:ADBC

北京市朝阳区2010年九年级综合练习(一)

七 阅读短文，还原句子。（共8分，每小题2分）

阅读短文，根据上下文意思，将方框中的句子还原到短文中适当位置。其中有一个多余选项。

Sangduen has elephants on her mind. The elephants are in serious they are protected properly at once, they might only appear in books and photos in the near future,‖ says Sangduen.

Sangduen was born in a mountain area in northern Thailand 47 years ago. Her love of animals began when she was very young. She was just a teenager when she saw elephants being

In 1996, Sangduen, together with her family, set up the Elephant Nature Park in Chiang Mai. The main purpose of the park is to provide a place for elephants to live peacefully in their natural environment. The disabled and sick elephants are mostly saved from private owners.

At present, thousands of elephants walk around big cities with their owners looking for help. Sangduen‘s latest plan is to remove the elephants from city areas and bring them back to natural environment. 64 It‘s considered to be the primary home of wild (野生的) elephants. 5

关于中考的句子篇八
《中考复习之句子的种类》

句子的种类

英语中的句子可以按其作用或者按其语法结构(即句子的形式)两种标准分类。下面是具体的分类依据和结果。

(1)按其作用或使用目的，句子可分为：

陈述句：This is a truck. 这是一辆卡车。

疑问句：Is this a truck? 这是卡车吗?

祈使句：Drive the truck away. 把卡车开走。

感叹句：What a big truck it is! 多么大的卡车!

按语法结构，句子可分为：(2)简单句：I am busy. 我很忙。

并列句：I am busy washing, but he is playing Majiang with them.

我在忙着洗衣服，但他却在跟他们打麻将牌。

复合句：Although I am busy washing, he is playing Majiang with them.

尽管我在忙着洗衣服，他却在与他们一块打麻将牌。

一、陈述句:用于说明一件事，表示一种看法或表达某种心情的句子，都是陈述句。陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句。

1肯定句

He is a middle school teacher.

他是一位中学老师。(一般现在时)

She is cleaning the room.

她正在收拾屋子。(现在进行时)

They have visited the museum.

他们已经参观过这所博物馆了。(现在完成时)

He did a lot of washing yesterday.

他昨天洗了好多衣服。(一般过去时)

They had already finished quarrelling when I came.

我来时他们已经争吵完了。(过去完成时)

The meeting will begin at once.

会议马上就要开始了。(一般将来时)

2否定句

(1)使用not否定：

He isn't a worker.

他不是个工人。(一般现在时)

She doesn't do the cleaning every day.

她不是每天都做卫生。(一般现在时)

I haven't had my breakfast yet.

我还没有吃早点。(现在完成时)

You didn't do your homework seriously.

你没有认真地做你的作业。(一般过去时)

You mustn't take her to your parents.

你千万不要把她带到你的父母那里去。(情态动词)

She needn't quarrel with him.

她没必要跟他吵。(情态动词)

The house won't be painted.

这所房子将不粉刷了。(被动语态将来时)

She might not notice you.

她可能没有注意到你。(情态动词)

各种时态肯定句变否定句

变成否定句有规则，“是”，“有”“将”后加not,假如没有“是”，“有”，“将”，动词前面加don't(does't/didn't)。

(2)使用not以外的否定词表示否定：

①用no否定：no+名词=not any，表示“一点也不”。

I have no money.(=I have not any money.)

我一点儿钱都没有。

We have no time to do it.(=We haven't any time to do it.)

我们没有时间做这件事情了。

②用never表示否定，语气比not要强烈。

She has never been there.

她从来没有去过那里。

I will never forget him.

我决不会忘记他的。

③few和little分别表示可数名词和不可数名词的否定，含义为“几乎没有”。

Jack has few friends here.

杰克在这儿几乎没有朋友。

There's little water in the thermos.

暖瓶里几乎没有水了。

④no one=nobody 无人

No one knows you here.

(=Nobody knows you here.)

在这里没有人认识你。

⑤nothing=not any thing 什么都没有

I have nothing to wash today.

今天我没有要洗的东西。

He had nothing to eat that day.

那天他什么东西也没吃。

⑥none of没有任何人；没有任何物(事)

It's none of your business.

这儿没有你的事。(这与你无关。)

None of us have seen the film.

我们谁也没看过这个电影。

⑦含有否定性的副词hardly(几乎不)、seldom(很少)的句子。

I can hardly remember your name.

我几乎想不起你的名字来了。

He seldom has lunch at school.

他很少在学校吃午饭。

⑧“too...to……”(太……以致不……)句型本身具有否定的含义。

It's too heavy for me to carry.

这太重了，我搬不动。

He is too fat to run.

他太胖，跑不动。

必背：记住下列肯定和否定相应的形式：

all--none, no；

both--neither

everyone, each--no one

some--not any, no；

everything-nothing

a few--few

a little-little

something--nothing, not anything；

each, either--neither。

注意：以think和believe为主句谓语的复合句，其从句的否定要 前移至主句的谓语上。例如：

I don't think you are hungry.

我认为你不饿。

We don't believe she will come.

我们相信她不会来的。

二、疑问句

疑问句分为四种：

1一般疑问句：Does Mr.Green come from America?

格林先生是来自美国吗?

2特殊疑问句：What day is it today?

今天是星期几?

3选择疑问句：Is he a teacher or a cook?

他老师还是厨师?

4反意疑问句：You agree with him, don't you?

你同意他的意见，是吗?

1一般疑问句

一般疑问句要把各种助动词放在句首，读时用升调，回答以yes和no开始，也可以视情况灵活回答。

--Do you work in that lawyer's office?

--No, I don't work there.

--你是在那家律师事务所上班吗?

--不，我不在那儿上班。

--Have you finished your homework?

--No, not yet.

--你做完作业了吗?

--还没有。

--Shall I bring you a cup of coffee? Yes, please.

--我给你拿一杯咖啡来好吗?好吧。

--Can you wait here for me for a moment?

--Certainly.

--你能在这里等我一会吗?可以。

--Must we set off tomorrow?

No, you needn't.

--我们必须明天出发吗?

不，不必。

--Will you be able to give me an answer today?

--It's hard to say.

--你今天能答复我吗?

--很难说。

--Is the boy's answer correct?

--Sorry, I have no idea.

--这男孩的回答是正确的吗?

--对不起，我不知道。

一般疑问句有时也以否定形式出现，用以表示赞赏、责备等带有感情色彩的意思或者表示 提出看法、意见和建议等。

Didn't I tell you how to do it?

难道我没告诉你应该怎么做吗?

Won't you come to my birthday party?

你难道不会来参加我的生日晚会吗?

Hasn't your son grown!

你的儿子又高了一大截!

Don't you believe she will get married to that old man?

你难道不相信她会嫁给那个老头?

2特殊疑问句

特殊疑问句的构成有两种：

①疑问代词(作主语)+陈述语序

②疑问代词(非主语)或疑问副词+一般疑问句

特殊问句的朗读用降调，回答时不用yes或no。

常用的疑问代词为who和what；疑问副词有when，where，why，how，how many，how much， how long，how often，how far等等；疑问形容词为which。

①疑问代词(作主语)+陈述语序

Who is going to take part in the sports meet of the school?

谁要参加学校的运动会?

Who broke the glass of the window?

谁把这个窗户的玻璃打碎了?

What is in the sky?

天上那是什么东西?

What made him crazy on playing football?

是什么让他对踢足球这么着迷?

②疑问代词(非主语)或疑问副词+一般疑问句

Who are you looking for?

你在找谁?

What can you see on the screen?

在屏幕上能看见什么?

When will you be back?

你什么时候回来?

Where do you usually go for a walk?

你们通常去哪里散步?

Why did you refuse to attend that meeting?

你为什么拒绝参加那个会议?

Which dictionary do you prefer?

你想要哪一本词典?

How did she get home yesterday?

她昨天是怎么回家的?

How often does he go to see his parents?

他多长时间去看他父母一次?

How much is this pair of shoes?

这双鞋多少钱?

How far is it from the school to your home?

学校离你家有多远?

How heavy are you (is he/she)?

你(他、她)有多重?(或：你(他、她)体重多少?)

Whose car is it? It's Jack's.

这是谁的车?是杰克的。

巧记特殊疑问句

What 用途真广泛，要问“什么”它当先，（What's this?）.问“姓名”“职业”也在前，问“时间”（What's the time?）How开头来"问安",(How are you?)Who问"谁",(Who's that man?).谁的"Whose"来承担.(Whose book is this?)询问某地用"Where",(Where is the book?)"哪一个"Which句首站。(Which one?)

3选择疑问句

要求对方对两种或两种以上的情况选择其一的问句，叫选择疑问句。

选择问句的两种或多种情况用or连接，语调先升后降，回答时不用yes或no。 选择问句有两种：一般选择疑问句和特殊选择疑问句。

① 一般选择问句

Did you solve the problem in this way or (in) that way?

你是用这种还是那种方法解决那难题的?

I did it in that way.

我用那种方法解决的。

Is this a horse or a donkey?

这是马还是驴?

It's a donkey.

是驴。

Will you come to me or I'll go to your home?

你来找我呢，还是我去你家?

I'll go to your home.

我去找你吧。

②特殊选择问句。

Which is longer, the Yangtze River or the Nile?

长江和尼罗河，哪一条更长些?

When will you go abroad, this year or next year?

关于中考的句子篇九
《中考句子排序讲课用》

一、教学目标：

二、学习现状

解题思路和方法三、小试身手

壹阳光它它此它它种子它

四、答题技巧

(一)“巧”辨文体

记叙文、说明文还是议论文时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序提出论点、分析论点、总结论点对象或说明话题放在前面

贰答案：④②①③⑤

叁、

(二)“巧” 抓首尾

确定首句或尾句肆

三)、抓标志：

以前”、“现在”、“将来”上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”首先”、“其次”、“最后”伍④②③①。

陆、

关于中考的句子篇十
《中考必会句子》

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