蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子

导读：　蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇一《锦州北一小学二年级上册第一单元测试卷》 ...

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇一
《锦州北一小学二年级上册第一单元测试卷》

第一单元

一、看拼音，写词语。（8分）。

hào qí nián jí zán men fēi cháng

sōng shù huái bào bǎo bao

qín láo

二、给多音字注音并组词。（8分）

ì______( )ì______( )ì______( ) 分í背í转í______( )______( )îîî______( )

ì______( )ì______( )ì______( ) 着í空í长í______( )______( )îîî______( )

三、有趣的汉字。（4分）

（ ）加（ ），炒米（ ）。

（ ）加（ ），是学（ ）。

四、填一填。（6分）

一（ ）火车

一（ ）蝴蝶 一（ ）小雨 一（ ）空地 一（ ）种子 一（ ）美术课

一（ ）（ ）汗珠 （ ）加（ ），花生（ ）。 （ ）加（ ），很松（ ）。 一（ ）（ ）黄豆

五、小猴学样子。（7分）

例：毛茸茸（ABB式） 一（ ）（ ）小树

__________ __________ __________ __________

又____又____ 又____又____

六、连一连。（4分）

飘动的 天空

起舞的 白云

涌出 凉爽 盖在 泥土 享受 教室 又____又____ 蓝蓝的 太阳

金色的 柳枝 钻进 身上

七、请把下面的句子写具体。（6分）

1．风儿吹起泥土，盖在小伞兵身上。

2．花儿开放了。

3．同学们在教室里画画。

八、仿写句子。（9分）

1．蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。

____________________________，可爱________。

2．一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天。

____________________________，把____________。

3．今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。

_________格外_________，_________格外_________。

九、判断下面句子是否用了打比方的手法，是的打“√”，不是的打“×”

1．我们开始了新学年，就像出海的小船，扬起新的风帆。

2．许多小弟弟小妹妹，背着新书包迈进校园，就像一年前的我。

3．蒲公英的种子飞向了天空，像一个个毛茸茸的小伞兵。

4．小兰多像她妈妈呀！

十、读下面语段，完成问题。（13分）

（一）（7分）

看着他们，

我仿佛突然长高了，

忙向他们点头微（wēi wēn）笑， ．

送去大同学的温暖（1uǎn nuǎn）。 ．

1．用“＼”划去文中带点字不正确的读音。（2分）

2．文中“突然”的近义词是________， “高”的反义词是________。（2分）

3．为什么“我”要“忙向他们点头微笑，送去大同学的温暖”？（3分）

（二）（6分）

张老师（ ）看（ ）不住地点头。他想，孩子们已经看见了那原本看不见的风……

1．在括号内补充合适的词语。（1分）

2．请你用“已经”写一个句子。（2分）

3．“孩子们已经看见了那原本看不见的风……”请说说你对这句话的理解。（3分） 十一、阅读下面短文，回答问题。（12分）

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一群淘气的娃娃。

1．在这篇短文中有“悄悄地”这样的词，文中还有________，在本单元学过的课文中也有________。（2分）

2．短文中把“浪花”看成是________________________。（3分）

3．把“我”和“浪花”玩耍的句子用“________”画出来。（4分）

4．理解文中“跑来又跑去”是什么意思。（3分）

十二、看图写话。（15分）

这是什么地方？有什么人？他们在做什么？仔细看图，说一说。

附加题。（10分）

猜谜语，并给图画涂颜色。

抓不住它的身子，

看不到它的影子，

小时能摇动树枝，

大时能推倒房子。

打一自然现象（ ）

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇二
《阶段测试卷二(小一)》

阶段测试卷二

姓名：得分：

一、 读拼音写词语。（20分）

zú qiú shài gān suì yuâ wū guī juã dìng

zhōng yú tù zi p

ǎo bù tǐ yù h

ēi dîng

dú

shū

晒（ ） 囚（ ） 站（ ） 低（ ） 跑（ ）

洒（ ） 团（ ） 战（ ） 纸（ ） 饱（ ）

住（ ） 季（ ） 看（ ） 考（ ） 闹（ ）

主（ ） 李（ ） 着（ ） 老（ ） 闲（ ）

倒（ ）（ ） 参（ ）（ ） 空（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

背（ ）（ ） 少（ ）（ ） 更（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

三、 照样子写词语。（20分）

牛奶—奶牛 （ ）（ ）（ ）（ ）

高高兴兴（ ）（ ）（ ）（ ）

飞来飞去（ ）（ ）（ ）（ ）

金黄金黄（ ）（ ）（ ）（ ）

笑眯眯 （ ）（ ）（ ）（ ）

四、 在括号里填上适当的词语。（12分）

一（ ）牛奶 一（ ）汗水 一（ ）清香 一（ ）地毯

一（ ）眼睛 一（ ）白云 一（ ）朋友 一（ ）狐狸

（ ）的世界（ ）的汗水（ ）的清香（ ）的小路

（ ）的稻子（ ）的老师（ ）的孩子（ ）的环境

五、 写出下列词语的反义词。（4分）

买—（ ） 降—（ ） 黑—（ ） 闲—（ ）

生—（ ） 退—（ ） 里—（ ） 有—（ ）

六、仿写句子。（8分）

1．张老师一边看一边不住地点头。

__________一边________________一边___________________。

2．蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。

，可爱极了。

3．卢沟桥的狮子样子各不相同，有的低着头，好像专心听桥下

的流水声；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还

有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

____________________，有的____________________；有的

____________________；还有的____________________……

七、阅读短文，完成练习。

蒲公英的伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好

看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。

要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞

过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐

的星期天。

1、短文一共有（ ）句话。（2分）

2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）蒲公英像雪花一样白。 （ ）

（2）蒲公英像雪花一样轻。 （ ）

（3）蒲公英像一把会飞的小伞。 （ ）

3、我想让蒲公英的伞带着我＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

七、看图写话。（10分）

图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几

句话写下来。（不会写的字可以用拼音代替）

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇三
《语文版二年级上册基础知识整理归纳表》

二 年级 上 册基础知识整理归纳表

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇四
《二年级上学期,语文出版社版,1-12课,练习二》

竹 土 衣 包 君 龙 成 足 例：（足）＋（包）＝（ 跑 ） （ ）＋（ ）＝（ （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ 3、写出带有下列偏旁的字，并组词。（6分） 人（他 ）（他们 ） 扌（ ）（ ） 氵（ ）（ ） 孑（ ）（ ） 4、单字克隆成为新字并组词。 （6分） 例：口，三个口是品（用品）

日，＿＿＿＿＿＿（ ） 木，＿＿＿＿＿＿（ 人，＿＿＿＿＿＿（ ） 5、给形近字组词（6分）

屋（ ） 直（ ） 松（ ） 房（ ） 真（ ） 公（ ） 6、照样子，填上合适的量词。（6分） 一（ 列 ）火车 一（ ）空地 一（ ）种子 一（ ）清风 一（ 滴滴 ）汗珠 一（ ）黄豆 一（ ）小树 一（ ）信

1.把下面句子补充完整，并加上标点符号。 （1）下课了，同学们（高兴的跑出教室 ）。

（2）______________________________真好看（） （3）____________在_____________________（）

（4）_________________高兴地 _____________________（） 2．把能搭配的词语用线连起来。（6分） 蜜蜂在操场上

跳起了欢乐的舞 海鸥在花丛中

高高兴兴的做游戏 青蛙们在荷叶伞下

飞来飞去采花蜜 ） ） 小朋友们 在天空下

自由的飞翔

3、我会用括号里的字说话。（6分） 1．张老师（一边）看（一边）不住的点头。 ____________________________________________ 蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，（可爱）极了。 ____________________________________________ 4、我会填，我的积累最丰富。（10分）

1．《相思》红豆生南国，_____________________( )愿君多_____撷，______________________。这首诗是______代诗人王维写的。

2.《回乡偶书》的作者是______代诗人________。因为_____________

_____________________________________所以，孩子们都不认识他。

）

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇五
《语文A版期末冲刺二年级上册普通学校期中测试卷》

期末冲刺普通学校二年级上期中测试卷

一、给下面加点的字注音。（3分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第一 国旗 享受 早晨 探望 栏杆 ．．．．．． （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 精心 浪花 换土 奇异 假如 山坡 ．．．．．．

二、看拼音，写字词。（6分）

yǐ jīng zán yóu xì jí xì

n

们

忙 书

tì xiū xi yuán mǔ tuì 代

来

亲 后

三、写出带有下面部首的字并组词。（6分）

_________（

_________（

（ ） _________（ ） _________（ ） ） ） ） 纟_________（ ） _________（ ） _________（ ） （

四、选取正确的字填在横线上。（8分）

1．清 请 _____水 _____求 _____假 _____楚

2．迷 谜 _____路 _____人 _____语 _____题

3．低 底 _____面 _____部 _____头 _____处

五、读句子，写出加点字的近义词。（5分）

1．同学见面分外喜欢。（ ） ．．

2．他躺在土地上，感到非常舒服。（ ） ．．

3．田田连忙帮阳阳整理铅笔盒。（ ） ．．

4．雄日把领来的种子种在花盆里，整天精心地培育。（ ） ．．

六、照样子，写一写。（14分）

1

_____蝴蝶 _____衣服 _____游戏 _____鸽子

2．例：高高兴兴（AABB式）

__________ __________ __________ __________

3．例：一张 胖乎乎的圆脸

_____ _____的_____ _____ _____的_____

_____ _____的_____ _____ _____的_____

七、照样子，把两句话合为一句话。（4分） 例：她们从包里拿出面包、奶油和鸡蛋。 她们吃起来。

1．他走进教室。 他坐在座位上。

____________________________________________________________

2．我把两只白鸽装进笼子。 我把笼子递给爷爷。

____________________________________________________________

八、仿写句子。（7分）

1．张老师一边看一边不住地点头。

__________一边____________________一边____________________。

2．蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。

________________________________________，可爱极了。

3．卢沟桥的狮子样子各不相同，有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上„„

____________________，有的____________________；有的____________________；还有的____________________„„

九、照样子改写句子，使句子意思不变。（10分）

例：虎子是小王庄儿童团团长。

1．我们的班主任是王老师。

____________________________________________________________

2．今天王小明是第一个来学校的。

____________________________________________________________

例：佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。

3．他把那个本子送给了小悦。

____________________________________________________________

4．王月把教室里的桌子都摆整齐了。

____________________________________________________________

十、根据课文内容完成下列各题。（12分）

1．按课文内容填空。

（1）许多_________，背着__________迈进__________。就像__________，睁着__________。

（1）给自己，我也要__________：__________，贴得紧紧、紧紧„„

2．把下列诗句和相应的意思连起来。

红豆生南国 希望你多采一些红豆。

春来发几枝 因为这个红豆最能让人相思。

愿君多采撷 红豆生长在南方。

此物最相思 春天长出多少枝条？

3．回忆《荷叶伞》一课，完成练习。

（1）小青蛙都把荷叶伞送给了谁？填在下边括号里。

（2）小青蛙把荷叶伞送给了别的小动物，说明了什么？

十一、阅读短文，回答问题。（10分）

比脖子

一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们

能摘到吗？”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”

水牛在一旁一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”

水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨结实的脖子拖犁、拉车„„为人类干活儿。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

1．这篇短文讲了__________、__________和__________之间发生的事。（3分）

2．用“__________”画出它们在一起比脖子时各自说的话。（1分）

3．为什么长颈鹿和乌龟听了水牛的话后不好意思了呢？（3分）

4．我们应该向谁学习？为什么？ （3分）

十二、看图编一个童话故事。（15分）

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇六
《语文A版二年级上册第一单元第三课蒲公英的种子》

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇七
《二年级语文课件___3蒲公英的种子课件》

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇八
《蒲公英的种子课件》

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇九
《《蒲公英的种子》PPT课件》

蒲公英妈妈的孩子长的毛茸茸的可爱极了仿写句子篇十
《句子练习答案》

句子练习：

1、凛冽的寒风从门缝里使劲钻进来。（缩句）

2、风吹起了地上的黄叶。（改比喻） 风吹起了地上蝴蝶般的黄叶。

3、他终于发怒了。（改夸张） 他怒发冲冠。

4、秋天过去了，冬天到来了。（改拟人句） 秋天依依不舍地走了，冬天风尘仆仆地来了。 5、大家都为班级获得“流动红旗”而骄傲。（改双重否定句 ）没有一个人不为班级获得“流动红旗”而骄傲。 6、老师想尽千方百计，提高我们的学习成绩。（修改病句） 老师千方百计，提高我们的学习成绩。 7、蜜蜂（不但）在酿蜜，（而且）在酿造生活，（不是）为自己， （ 而是）为人类酿造最甜的生活。（关联词）

8、王梅告诉我：“我叫王梅，是从南京转来的。”（改间接引话） 王梅告诉我，她叫王梅，是从南京转来的。 9、日本鬼子很凶恶。（改比喻句） 日本鬼子如豺狼一样凶恶。 10、这件事你不可能不知道。（改成肯定句） 这件事你一定知道。

句子练习：

1、 年轻的妈妈的眼角开始流露出希望的喜悦。（缩句）

2、 他听了这个消息，心里十分高兴。（改比喻）

他听了这个消息，心里像吃了蜜一样甜。

3、“同一首歌”节目演出现场，台下观众真多呀！（改夸张） “同一首歌”节目演出现场，台下人山人海。

4、一棵棵黄澄澄的向日葵在阳光下开放。（改拟人句）

5、大家都说李明是个负责任的小干部。

6、这次到会的只有50人左右。（修改病句）

7、你（ ）下了决心，（ ）应该有所行动。（填关联词） 8、艾米利凯对富尔加说：“我死后请你喊所有同学来送殡。”（改间接引语）

9、乐曲流进心田。（扩句）

10、这样喝酒太冷清乏味了，何不把嫦娥请来？（改陈述句） 句子练习：

1、 足智多谋的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多支箭。（缩句）

2、 王芳演讲结束，台下响起了掌声。（改比喻）

3、 这六月的天气真热。（改夸张）

4、 巍巍群山盖满了白雪。（改拟人）

5、 言行不一致是一种很坏的风气。（改双重否定句）

6、 大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（修改病句）

7、 把“他的成绩优异”“他能歌善舞”“他从不骄傲”用上关联词连成一句话。

8、 王老师对小立说：“你到办公室跟我搬张椅子过来”。（改转述句）

9、 通过长时间的相处，使卡特琳不愿西里克离去。（修改病句） 10、 柳树长出了嫩芽。（改拟人句）

句子练习：

1、全班同学都激动得泣不成声。（缩句）

2、同学们在操场上快乐地做游戏。（改比喻）

3、 看了这部电影，我们的心很激动。（改比喻）

一棵棵黄澄澄的向日葵在阳光下张开了笑脸。

4、 高大的梧桐树下有几棵嫩绿的小树苗。（改拟人句） 高大的梧桐树下围着几个嫩绿的树宝宝。

5、 在这种情况下，王芳觉得自己必须

这样做。（改双重否定句） 6、 在这种情况下，王芳觉得自己非这样做不可。 7、 欧泉润肤霜，特别适合各种皮肤。（修改病句）

欧泉润肤霜，适合各种皮肤。

8、

李文强在家看电视。李文强出去活动活动。（用关联词并成一

句话）

李文强不是在家看电视，就是出去活动活动。

9、 妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改转述）

10、 他用慈祥的目光久久注视着锅炉刚吊上甲板的大木箱。（缩句）

11、 登上镜山，上高的美景尽收眼底。（改比喻）

句子练习：

1、小妹妹脸上的皮肤粉嫩粉嫩的。（改夸张）

2、月亮被乌云遮住了。（改拟人句）

3、你真是一个名副其实的大傻瓜！（改双重否定句）

4、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。（修改病句）

5、雨来挨敌人的打，雨来不说出李大叔的秘密。（用关联词合并成一句话）

6、汪老师叮嘱同学说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”（改转述）

7、呼啸的火车穿过连绵的山谷。（改夸张）

8、没有人说天山不是个美丽的地方。（改为肯定句）

9、威尼斯的夜景是很迷人，确实值得我们欣赏。（改反问句）

10、老人说：“我不是这儿的主人，他出去了，我也只是过路人。”（改转述句）

句子练习：

1、闪闪的烛光照着她那布满皱纹的慈祥的脸。（缩句）

2、学校的操场扩张了不少。（修改病句）

3、打谷场上的粮食可真多呀！（改比喻）

4、皎洁的月光洒满大地。（改拟人）

5、我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。（改夸张）

6、每个小孩子都喜欢小动物。（改双重否定句）

7、王亮对刘明说：“明天我来找你，我们一起去看电影”（改转述）

8、你懂得这个道理，你要自觉去做。（用关联词合并成一句话）

9、周总理以崇高的品格，博得了全世界人民的尊敬和爱戴。（缩句）

10、我以为他很忙不能来参加会议了，走进会场一看，他果然来了。（修改病句）

1、夜晚，土地上灯火辉煌。（改比喻）

2、春风吹拂着我们的脸。（改拟人）

3、孩子们的欢笑声很大。（改夸张）

4、你应该知道这件事。（改双重否定句）

5、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭。”（改转述句）

6、善于利用时间的人。能有更多的收获。（用关联词合并一句话）

7、卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。（缩句）

8、从这件小事中，明白了一个深刻的道理。（修改病句）

9、这些打了败仗的敌人，到处乱撞。（改比喻）

10、杏树结满了杏子。（改拟人）

句子练习：

1、他的心眼很小。（改夸张句）

2、这个面包太小了。（改夸张句）

3、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。（改双重否定句）

4、鲁宁对我说：“那是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改转述）

5、我们要继承前人的事业，我们要做前人没有做过的事。（用关联词合并成一句话）

6、写文章不注意前后呼应，读者看了难以明白事情的来龙去脉。（用关联词合并成一句话）

7、信赖，往往创造出美好的世界。（改双重否定句）

8、映入宇航员眼帘的地球是一个晶莹透亮的球体。（缩句）

9、光明充满了整个北京城。（改变词序，使与原句意思相同）

10、写一个拟人句，用上“月亮、小溪”两个词。 1、 巍峨的金字塔是世界古代的建筑的一个奇迹。（改双重否定句）

2、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改转述）

3、妈妈对小宁说：“昨天你到哪里去了？我找了你一整天。”（改转述）

4、音乐能给人美的享受。我非常喜欢欣赏音乐。（用关联词合并成一句话）

5、风太大了。（改夸张句）

6、他家里很穷。（改夸张句）

7、朝霞映红了半边天。（改拟人句）

8、一排排柳树倒映在水中。（改拟人句）

9、这些打了败仗的敌人，到处乱撞。（改比喻）

10、他的这番话抚慰了我受伤的、幼小的心灵。（改比喻）

句子练习：

1、春天来了，红红的桃花盛开了。（改比喻）

2、雷锋的光辉形象，一直在我脑海里翻腾。（修改病句）

3、在海底建设城市，可以开展人类的生存空间。（修改病句） 4、《茶花女》终于以其绝妙的构思和精妙的文笔震撼了一位资深编辑。（缩句）

5、在村子里各个打谷场上，还竖起了许多高大的火把。（缩句）

6、闰土回家去了，我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

7、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

8、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改转述句）

9、烈士的母亲说：“我的儿子为祖国光荣牺牲，我不能对组织提要求。”（改转述）

10、大王怎么说齐国没有人呢？（改双重否定句）

1、地球美丽壮观，和蔼可亲。在球上可供人类活动的范围很小。（用关联词合并成一句话）

2、 总理站起来对我说：“我要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡一觉吧。”

（改转述）

3、 在困难面前，都应勇往直前。（修改病句）

4、 动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。（修改病句）

5、 这么远，箭射不到。（改反问句）

6、 妈妈对我说：“今天我回来得晚，你和爸爸先吃饭，不用等我。”（改转述句）

7、 凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”（仿写） 我说：“一本书像 ” 8、 种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。

仿写：蜡烛，如果 ，那么 。 9、两位家长都坐立不安（改比喻）

10、风吹在脸上，很痛。（改夸张句）

句子练习：

1、 老牛对牛郎说：“我不能帮你们下地干活了！我死以后，你可以把我的皮剥下来留着，这对你

会有帮助。（改转述句） 2、 人人都说：“法轮功”是邪教。（改双重否定句）

3、 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

4、 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？（改陈述句）

5、 能否刻苦学习，是提高学习成绩的关键。（修改病句）

6、 爸爸怎么还没来？小明非常着急。（用上比喻的写法）

7、 请以“地球”为内容，写一个比喻句和拟人句。

比喻句： 拟人句： 8、 雷棣说：“我和妈妈没有做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。”（改转述句）

9、 这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。（修改病句） 10、 蒲公英毛茸茸的，到处乱飞。（改拟人句，改比喻句） 1、 两只小虫淹没在老松树黄色的松脂里。（改拟人句）

2、 她有一双明亮的眼睛。（改比喻）

3、 两个前后学期相比，他的确进步了。（修改病句）

4、 《西游记》中的孙悟空是少年儿童们非常喜欢的一个人物形象。（缩句）

5、 教室里传出一阵阵的欢笑声。（改夸张句）

6、 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改双重否定句）

7、 玛妮雅在班上年龄最小。她的成绩总是最优秀。（用关联词合并成一句话）

8、 蔺相如说：“这块壁有点儿问题，让我指给您看。”（改转述）

9、 青蛙叹息地说，如果有一天他能到天上去，就好了。（改直接叙述） 10、 我迫不及待地要当一个拳击手。我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。（用关联词合并

一句话）

句子练习：

1、 碗在他的头顶上摇摇晃晃。碗总是掉不下来。（用关联词合并成一句话）

2、 每一个人到西安旅游的外国人，都要去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。（改双重否定句）

3、 妈妈握着把我送回家的阿姨的手，激动极了。（改夸张句）

4、 妈妈问小明，为什么他那么晚回家。（改直接叙述）

5、 鹅的步调从容，大模大样地走出来。（改比喻）

6、 两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）

7、 《渴望》这部电视剧给我留下了深刻的印象和回忆。（修改病句）

8、 我把作业中不正确的错误都改过来了。（修改病句）

9、 远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改比喻） 10、 妹妹捧着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（合成一句话）

1、 我爱花，也爱养花。（用上两组关联词，组成两句话）

2、 风雨已经过去了，太阳不是显得更加明亮了吗？（改陈述句）

3、 三五九旅奋力开荒的感人情景给我留下了终生难忘的印象。（缩句）

4、 赤道吹来的西风，撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

5、 队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

6、 没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？

7、 这个真实的故事使我深受感动。

8、 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到沪定桥。

9、 小明偷偷的溜走了。 10、 窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

句子练习：

1、 高梁成熟了。（改拟人句）

2、 特务很狡猾。（改比喻句）

3、 寒风吹到脸上很痛。（改夸张句）

4、 你没有告诉我，我知道了。（用关联词合并成一句话）

5、 齐这船舷的茶叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。（缩句）

6、 我们不能做损人不利已的事。（改反问句）

7、 我有办法称出大象的重量。（改双重否定句）

8、 老师把一生都奉献给了教育事业。（改比喻句）

9、 妈妈（ ）吃多少菜，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。（填关联词） 10、 我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗？（改陈述句）

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