因为造句。

导读：　因为造句。(共6篇)用“ 因为---所以”造句 例句20句“因为---所以 ”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：因为小明身体不舒服，所以他没上课间操。 例句2：因为我昨晚没睡好，所以今天感觉很疲倦。 例句3：因为小明学习刻苦，所...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《因为造句。》，希望能帮助到你。

用“ 因为---所以”造句 例句20句
因为造句。 第一篇

“因为---所以 ”是小学阶段常用的关联词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1：因为小明身体不舒服，所以他没上课间操。 例句2：因为我昨晚没睡好，所以今天感觉很疲倦。 例句3：因为小明学习刻苦，所以其成绩一直很优秀。 例句4：因为小明品德优秀,所以他被大家评为优秀队长. 例句5：因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。例句6：因为班级所有同学共同努力，所以竞赛取得胜利。例句7：因为经常锻炼身体，所以才会增强体质例句8：星期天，爸爸因为要加班,所以不能陪我去公园了。例句9：因为小明很爱看书，所以他的知识很丰富.例句10：因为春天的气温变化很大，所以我们要随时增减衣服。例句11：因为下雨了,所以道路湿滑。例句12：因为屋里太闷热，所以想出来走走。例句13：因为我们走错路了，所以迟到了。例句14：因为我们专业所以我们做得更好！例句15：因为外面正在下大雨，所以我不能出去玩。例句16：因为明天下雨，所以郊游取消。例句17：因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。例句18：因为我犯错了，所以老师批评了我。例句19：因为他病了，所以没有上学!例句20：因为中国强大了，所以海外华人也觉得有地位了。

用一个因为造句子
因为造句。 第二篇

二年级语文下册造句练习

非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。 帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样： 花园里开满了各种各样的花。

??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一

个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢

画画。

那么??那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以??是因为??： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花

摆动身姿，就像在跳舞。

b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：a、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

b、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。

例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真(转载于:用一个因为造句子)有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。

例：a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。

c、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷声小了，雨声也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫

起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。

例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

b、只有讲卫生，才能不生病。 c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一??就??”造句。

例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

c、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我们的校园多么美丽呀！ b、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：a、他高兴地叫了起来。 b、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。篇二：填空造句子 小学语文练习作业

六年级语文题姓名： 评分：

路遥知马力，日久见人心。—— 元曲．争报恩篇三：关联词造句大全

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„【因为造句。】

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；

宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。

因为所以造句大全
因为造句。 第三篇

高中英语写作中如何造句、谋篇

普通高中《英语课程新标准》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感，激发兴趣，整理思路，组织素材，规划结构，遣词造句等基本写作技能的培养使他们能表达事实，观点，情感，想象力，交流信息，培养规范的写作习惯等。新课程标准规定的写作要求更加突出了对谋篇布局，遣词造句，情感表达的要求。所以在教学中可以从造句，谋篇两个方面培养来提高学生的写作能力。

一、 造句

句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。要使学生能造出完整的句子，系统的句型教学是关键。简单、直观的句型教学，学生易于接受，也能减轻学生学习英语的焦虑心理。此外，句型教学还起着化繁为简的作用。将句型作为一个基点，可以把语法规则、词汇搭配、课文重点都融入其中，反复操练后，使原来各成系统的语法、词汇、课文真正达到相互结合使用，让学生达到出口成句，运用自如的功效。句型的操练方法多种多样，可以用替换式操练、改写式操练、联结式操练或者汉译英等形式。以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”。

（1）改变句子的开头方式。不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较:

(原文) my brother and i went to the cinema by bicycle the other day. (修正) the other day my brother and i went to the cinema by bicycle. (原文) the young man couldn’t help crying when he heard the bad news. (修正) hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.

（2.）在整篇文章中,避免只使用一两个句式。要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。例如:

a.强调句

(原文) the dog has saved my little sister bravely.

(修正) it is the dog that has saved my little sister bravely.

b主从复合句

(原文) we had to stand there to catch the offender.

(修正) what we had to do was to stand there, trying to catch the offender. c分词短语、由with或without引导的短语

(原文) the driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.

(修正) the driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.

d倒装句

(原文) i went to bed at 11:30. (修正) not until 11:30 did i go to bed. e省略句 (原文) while you are crossing the street, you should be

careful.

(修正) while crossing the street, you should be careful.

f、通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。例如:

(原文) he stopped us an hour ago. he made us catch the next offender (修正) he stopped us half an hour ago and made us catch the next

offender.

(原文) we had a short rest. then we began to play happily. we sang and

danced.【因为造句。】

(修正) after a short rest, we had great fun singing and dancing

二、谋篇

（1） 注意连接词的使用

满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

文章的连贯性和紧凑感是很重要的。因此练习正确使用连接词是提高写作能力的有效方法。在教学中应该注意总结表达不同关系的连接词。

表并列补充关系的: what is more, besides, also, as well, moreover, furthermore, in addition

although in spite of, unlike, nevertheless, not only„but also, on the one hand„on the

other hand, some„others

表因果关系的: since, as, because (of), for, so, thus, therefore, as a result, so that

表条件关系的: if, on the condition (that), as long as, unless, or else

表时间关系的: when, after, before, until, as soon as, later, soon, lately, recently,

since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next,

early this morning/year/century, now, after, finally, at last, all of a sudden 表特定的顺序关系: above all, first of all, firstly, first, secondly, next, finally, at last 表换一种方式表达: in other words, that is to say,

表进行举例说明: for instance, for example, like, such as,

表陈述事实: in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth 表总结: on the whole, in short, all in all, in a word, in conclusion, in general.

（2）．联句成段、篇的训练：

学生掌握了一定的句型，并能较为自如地造句时，应该引导学生作进一步训练，把句与句联成段或篇。注意连接词与句子的运用。以2001年高考作文为例,在信的开头,可加上“you want to know something about what is going on in schools in china?”这句话起承上启下的作用,使文章过渡自然;再如,用“what was worse?”引出减负前,晚上还要做作业,就寝时间11:30等要点。又如,“now i have more free time...” 可引出减负后的情况。另外,在信的结尾,可用“how about you? i’m looking forward to hearing from you.”来自然地结束这封信。

（3）．使用过渡词语:

写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。【因为造句。】

要提高学生书面表达能力绝不是一两堂课能解决好的问题，它需要长时间系统学习和训练，但恰到好处的指导与训练，可以起到事半功倍的效果。每个老师要根据自己学生实际情况，帮助学生运用技巧，写出“亮”点，漂亮“作”文，坚持不懈，持之以恒，一定会有所收获。篇二：关联词造句大全

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一

下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇三：关联词造句大全 关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要

是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所

以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„

6.承接关系

一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或

者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。

因人而异造句
因为造句。 第四篇

1、对休闲的具体利用是因人而异的。

2、这样的决定当然因人而异。

3、是否能够承受住这份痛苦是因人而异的。

4、菲尔普斯表示，恐惧记忆的恢复程度因人而异。因人而异造句。

5、烟花爆竹的意见，是否应该禁止或不从因人而异。

6、快乐因人而异。

7、每个人对幸福都有自己的理解，幸福的意义因人而异。

8、其答案取决于当事者愿意承担多大的责任，完全因人而异。

9、它是一个可以给人不同体验的美丽国家，但这也因人而异。

10、耐受性主要与恶心和胃肠道症状有关，但它们常常因人而异。

11、这类音乐也是因人而异，有的喜欢中国古乐，有人偏向国外的。因人而异造句。

12、技能因人而异，我们必须凭籍天生的资质引导我们执著前行，奋斗不息。

13、才能因人而异，我们须凭借与生俱来的这种东西踩出一条直路并努力向前走。

14、有关儿童教育专家指出，家居主色调，尤其是儿童卧房选择色彩时要[因人而异"。

15、每个学生的学习成绩不尽相同。有非常优秀的，有一般的，16、从而找出一种因人而异的减肥方法，在身体保持健康的基础上达到减肥效果，提高身体素质。

17、我知道一个人喜或不喜欢香水都是因人而异的事，可是我想让你知道我不是个挑三拣四的人。

18、从前面的论证咱们看到:广告的对消费者的阻碍有积极的一面，也有消极的一面，阻碍力也因人而异。

19、不同类型的顾客我们在接待、推介过程中也要做到因人而异，区分对待，才能更好的服务好我们的顾客。

20、结果的时间有很大不同因人而异。您应该看到在90天内改善。发红，发痒的减少通常是第一个结果得知。

21、对于不同的女性来说，如何平衡风险和益处也因人而异，取决于诸如遗传史、饮食习惯和生活方式等诸多因素。

22、一份新公布的研究表明，人类掌握数字的能力是与生俱来的，这种能力因人而异，且与高级数学的掌握密切相关。

23、由于采集数据的困难，电机负载组是否采用变频装置，往往通过估算来确定节电率，其结果不准确，而且因人而异。

24、究竟什么时候该休息一段时间，让输入的语言材料在大脑内部按照个人的特点进行加工处理，这完全是因人而异的事情。

用似乎造句
因为造句。 第五篇

1、听了妈妈一番话，她似乎明白了许多。

2、庐山的云雾似乎随手就能摸到。

3、他似乎认为财富是快乐的敲门砖。

4、逛了一圈商场，感觉这里的东西似乎都很便宜。用似乎造句。

5、他似乎没有听懂我的问题。

6、雷雨过后，远方的天空似乎变得明亮了许多。

7、来到蓬莱，我似乎到了仙境，很快就被这里的美景所征服。

8、地球早期的丰富资源，似乎取之不尽，用之不竭。

9、这或许是个好报告，但事实似乎不充分。

10、天阴的沉沉的，看起来似乎像要下雨了。

11、一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。用似乎造句。

12、黄山似乎比云彩还要高。

13、他似乎对目前的生活心满意足。

14、他似乎明白了我手势要表达的意思。

15、一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着优美轻快的舞蹈。

16、都凌晨了，()哥哥却因为一道数学题而精神抖擞，似乎没有察觉到时间很晚了。

17、美国早期的丰富资源，似乎取之不尽，18、她的这番话似乎有点幼稚。

19、我说的话似乎他从来都不听。

20、南飞的大雁似乎在对人们说:“秋天来了，秋天来了!”

21、爱因斯坦的天才受到如此广泛的赞赏似乎出人意料。

22、看他的样子，这件事似乎和他一点关系都没有。

23、她似乎能读懂我的心理。

24、看这天气，似乎又要下雨了。

25、我似乎隐隐约约地听到一阵令人烦恼的嘈杂声。

因时制宜造句
因为造句。 第六篇

1、现代人口味不同了，我们的产品也要因时制宜，做点革新变化。

2、建立高标准苹果园，各地要因地、因时制宜，避免盲目性，明确栽培品种选择的一般原则。

3、现在时代不同了，要能够因时制宜，不要一味循着旧方法去做。

4、其思想使得超市在生鲜食品的经营过程中，可以利用计算机系统对食品质量、顾客需求、支付意愿、库存剩余做出迅速、准确地反应，因时制宜地制定出生鲜食品的价格。因时制宜造句。

5、如何因时制宜以提升自己的创作水平是值得作家花费精力思考的问题。

6、公司的设计理念:“安全、卫生、高效、环保、低耗”的元素与特质，因时制宜、因地制宜。

7、好的措施都该因时制宜，顺应时代的潮流。

8、我们做任何事都要因地制宜，因时制宜，()因事制宜，因人制宜。

9、要解决目前的经济困境，10、中医讲究天人合一，治疗疾病要因时制宜，可见天气对人体是有影响的。

11、因时制宜，加强道德教育。因时制宜造句。

12、做事若不懂得因时制宜，将会难以达致成效。

13、在农村生态文明建设实践模式的实际探索中，我们应因地制宜、因时制宜的制定符合我国各地区农村实际情况的科学合理、切实有效的生态文明建设与保护模式。

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