学成文武艺货与帝王家的反句

导读：　学成文武艺货与帝王家的反句(共4篇)河南省洛阳市2015—2016学年高三年级第二次统一考试——语文2016高 考 模 拟 语 文 试 题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。“学而优则仕”传统之功...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《学成文武艺货与帝王家的反句》，供大家学习参考。

河南省洛阳市2015—2016学年高三年级第二次统一考试——语文
学成文武艺货与帝王家的反句 第一篇

2016高 考 模 拟 语 文 试 题

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分。考试时间150分

钟。

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

“学而优则仕”传统之功过说

两千余年来，“学而优则仕”作为以学至仕的信条被读书人奉行不渝。尤其

是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里

表，成了士子生活的金科玉律。

“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。它把学问确

立为政府取吏的标准。以学取士的制度将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官

员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。历代草莽

英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并

视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。文吏统治造就了“士”作为无冕之王

的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。《三国演义》记述了名士祢衡

裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的事例，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁

世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏容忍。个中原因固不止一端，但

有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，使得无论治世英雄，还是乱世奸

雄，对他们都不能不有所忌惮。另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以

天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕的传统有关。

中国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是完全由血

统决定。对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻

身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”变而

为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。正是由于学优而仕的传统为

读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度

种姓制度那般僵死。中国数千年的传统文化并没有创造出多少“平等”观念。在

西方基督教世界，现世之人可以在“上帝面前人人平等”的宗教观念中获得基本

的平等意识；对于本质上不信教的中国民众来说，学优而仕的传统则可以使他们

享受到以“学优”而“至仕”的平等。西方基督教世界的信众以信教而为自己争

得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子则通过学优而仕获得了参与政治

的平等权。

“学而优则仕”的传统对中国社会的负面影响，从根本上，源于以“仕”为

“学”之鹄的这个既定前提。在“家”“国”一体的宗法专制时代，以“学”而

达至仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”；“学成文武艺，货与

帝王家”成为士子们的必然归宿。在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，主仆

关系的确立意味着对主子的物质和精神的依附，于是，以帝王之是非为是非，成

为越两千余年不变的通例。被“学而优则仕”信念和科举功名诱入帝王彀中的天

下士子，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”；在“食君俸禄，为

君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的“家天下”的长治久安耗尽心力，以便在

等于帝王将相家谱的所谓青史上留取功名，博取“忠”“贤”“能”的赞辞。

（选自《“学而优则仕”传统之功过说》，有删改）

1．下列对“学而优则仕”的理解不正确的一项是

A．“学而优则仕”的传统将大部分饱读儒家经典的才智之士纳入官员队伍，对中

国传统社会的运行产生过积极的影响。

B．在两千多年的历史中，“学而优则仕”的传统信条与“以学取士”的科举制度

密切结合，被一代代读书人奉行不渝。

C．“学而优则仕”是中国历史上寒门士子改变命运由“贱”入“贵”的主要路径。

《儒林外史》中的范进身上便体现了这一点。

D．“学而优则仕”的传统使士子们得以平等参与政治，在一定程度上弥补了中国

传统文化在“平等”观念方面的缺失，实现了难得的公平。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的的一项是

A．“学而优则仕”传统影响下形成的宗法制度“家国一体”的社会结构，使得把

平生所学服务于帝王的“家天下”成为士子们的必然归宿。

B．“学而优则仕”是封建学子们的金科玉律，博取功名跻身官僚队伍成为他们十

年寒窗皓首穷经的目的。

C．被仕宦功名所引诱俘获的士子们，丧失物质和精神的独立性，仰人鼻息，唯

唯诺诺，惟君王之命是从成为越两千余年不变的通例。

D．封建士子受忠君报恩思想的影响，“学成文武艺，货与帝王家”，为帝王的“家

天下”耗尽心力，以求在相当于帝王将相家谱的所谓青史上留名。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．即便草莽英雄出身的开国皇帝也明白“守江山治天下”，必须倚靠读书人，尊

重士人、文吏治国是他们的统治要诀。

B．中国历史上的“贵族”阶层，对社会各等级的人是开放的，读书人通过读书

改变自身命运，社会也在流动中保持了活力。

C．面对狂傲不羁的名士，那些历史上的英雄和奸雄都相当容忍，有所忌惮，原

因就在于“士”阶层有着“无冕之王”的优越地位。

D．在科举制度已废除百年的今天，“逢进必考、择优录用”成为国家选聘公务员

的严格规定，可以看作“学优而仕”传统具有巨大合理性的体现。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王曙，字晦叔，河南人。中进士第，知定海县。还，为群牧判官，考集古今

马政，为《群牧故事》六卷，上之。迁太常丞，坐举进士失实，降监卢州茶税，

再迁尚书工部员外郎、龙图阁待制。为河北转运使，坐部吏受赇，降知寿州。以．．．

枢密直学士知益州。有卒夜告其军将乱，立辨其伪，斩之。仁宗为皇太子，与李

迪同选兼宾客，复坐贡举失实，黜官。复为给事中兼群牧使。其妻，寇准女也。【学成文武艺货与帝王家的反句】

准罢相且贬，曙亦降知汝州。起知襄州，又知潞州。州有杀人者，狱已具，曙独

疑之。既而提点刑狱杜衍至，事果辨。召为御史中丞。玉清宫①灾，系守卫者御

史狱。曙恐朝廷议修复，上言：居陵旁故灾魏崇华殿灾高堂隆以台榭宫室为戒宜罢之勿治文帝不听明年复灾今

所建宫非应经义，灾变之来若有警者。愿除其地，罢诸祷祠，以应天变。”仁宗感悟，遂减守卫者罪，已而诏以不复缮修谕天下。又请三品以上立家庙，复唐旧．．

制。以尚书工部侍郎参知政事。以疾请罢，改户部侍郎。再知河南府，迁吏部。．．

召为枢密使，逾月，首发疽，卒。曙方严简重，居官深自抑损。初，钱惟演留守

西京，欧阳修、尹洙为官属。修等颇游宴，曙后至，尝厉色戒修等曰：“诸君纵．．

酒过度，独不知寇莱公晚年之祸邪!”修起对曰：“以修闻之，莱公正坐老而不知

止尔!”曙默然，终不怒。及为枢密使，首荐修等。子益恭，字达夫，为卫尉寺丞。性恬淡，数解官就养。曙参知政事，治第西京，益恭劝曙引年谢事，曙不果

去。终父丧，遂以尚书司门员外郎致仕。 （节选自《宋史·王曙传》）

①玉清宫：宋真宗时耗巨资修建的大型建筑，仁宗时被雷电击中焚毁。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．昔辽东高庙及高园便殿灾／董仲舒以为高庙不当／居陵旁故灾／魏崇华殿灾

／高堂隆以台榭宫室为戒／宜罢之勿治／文帝不听／明年／复灾／

B．昔辽东高庙及高园便殿灾／董仲舒以为高庙不当居陵旁／故灾／魏崇华殿灾

／高堂隆以台榭宫室为戒／宜罢之勿治／文帝不听／明年／复灾／

C．昔辽东高庙及高园便殿灾／董仲舒以为高庙不当居陵旁／故灾／魏崇华殿灾

／高堂隆以台榭宫室为戒／宜罢之勿治文帝／不听／明年／复灾／

D．昔辽东高庙及高园便殿灾／董仲舒以为高庙不当／居陵旁故灾／魏崇华殿灾

／高堂隆以台榭宫室为戒／宜罢之勿治文帝／不听／明年／复灾／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．龙图阁，北宋收藏太宗御书、典籍、图画、宝瑞、宗室名册、谱牒等文物的

地点。

B．家庙，是汉民族儒教家族祭祀祖先和先贤的场所。古时有官爵者才能建家庙。

C．户部，“六部”之一，主管田地、户籍、赋税、俸饷、工程营造及一切财政

事宜。

D．西京，历史上多个朝代实行两京制，西安曾长期被称作西京，但北宋的西京

指洛阳。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．王曙虽然很有才干，但初期仕途坎坷。他是进士出身，任职初就表现出色，

总结过古往今来官用马匹的管理制度，但也因个人失误屡次遭到降职或罢免。

B．王曙为政简明果断，善于辨奸断狱。他在益州做官时，能迅速判断出有人报

告军队作乱不实；任职潞州时，也能在已经判罪定论的案件中找出疑点。

C．王曙避免劳民伤财，委婉上奏进言。玉清宫焚毁后，他援引古例，认为这场

灾害，就是上天对下界的警示，他建议不应重建玉清宫，以此回应上天的警示。

D．王曙为人严肃正派，荐才不计前隙。他曾严厉教导过欧阳修等人，担心他们

耽于享乐而惹祸，却遭到欧阳修的顶撞；但他掌权后，还是首先推荐了这些人。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）仁宗感悟，遂减守卫者罪，已而诏以不复缮修谕天下。

__________________________________________________________________

（2）曙参知政事，治第西京，益恭劝曙引年谢事，曙不果去。

__________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（11分）

西江月•江行采石岸，戏作渔父词①

辛弃疾

千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心 ，选甚风波一任。

别浦②鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚③？

注：①此词作于《水龙吟•登建康赏心亭》之后。②别浦：河流入江海之处。

③则甚：做什么。

8.这首词的上阕描写了哪些景色？简析其作用。（5分）

9.作者在《水龙吟•登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼

肥堪脍”？两种说法表达的情感有何不同？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《逍遥游》中，庄子用“__________________，___________________”两句说明自然界的—些生命极其短寿，错过了很多美好事物。

（2）李白在《蜀道难》中不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过

“___________________， __________________”两句写出了自己对剑阁防御的

担忧。

（3）苏轼在《水调歌头·中秋》中说，自己想要飞往月宫，“__________________，__________________”，透露出了既向往天上又留恋人间的矛盾心理。

乙 选考题

请考生在第三（11）、第四（12）两题中选定一题作答。注意：只能作答选

定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一大题

计分。

三、文学类文本阅读（25分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅渎下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

材料一：

我六岁那年投入荣蝶仙先生门下学京戏。拜师后的头一天，就从练基本功撕

腿开始。练撕腿的同时，还要练下腰、压腰。全是一清早戴着星星就得起来练，

不论三伏三九全是一样。当我练得稍稍有些功底时，先生又给我加了功，教给我

练习一些较大的功夫了。将近一年的光景，一般的腰腿功差不多全练习到了，先

生又给我绑起跷来练习。练完站功后也不许摘下跷来休息，要整天绑着跷给先生

家里做事，像扫地、扫院子、打水等体力劳动，并不能因为绑着跷就减少了这些

活。

荣先生的脾气很厉害，你干活稍微慢一些，就会挨他的打。荣先生对我练功

非常严，他总怕我绑着跷的时候偷懒弯腿，所以用两头都削尖了的竹筷子扎在我

的膝弯上，一弯腿筷子尖就扎你一下，这一来我只好老老实实地绷直了腿。这虽

等于受酷刑一样，可是日子长了，功夫也就出来了。

唱青衣（正旦）戏要学习青衣的身段，每日要单练习走脚步。走步法的时候，手要捂着肚子，用脚后跟压着脚尖的走法来练习，先生说练熟了自然有姿势了，

将来上台演出，才能表现出青衣的稳重大方，才能使人感到美观呢!

当时我感觉一个小姐的角色总是捂着肚子出来进去的怎么能算是美呢?这种

怀疑是后来经过长时间的舞台实践，才产生的。为了要表现旦角的端庄，所以先

生就叫学生捂着肚子走路，实际上这又如何能表现出端庄的姿态来呢?我懂得这

个道理以后，就有意识地向生活中寻找这种身段的根源，但这个问题一时没有得

到解决。没有解决的事，我心里总是放不下，随时留意揣摩着。有一次我在前门

大街看见抬轿子的，脚步走得稳极了，这一来引起了我的注意，于是我就追上去，注意看着抬轿子人的步伐，一直跟了几里地，看见人家走得又平又稳又准，脚步

丝毫不乱，好看极了。王瑶卿先生告诉我，练这种平稳的碎步可不容易了，要拿

一碗水顶在头上，练到走起步来水不洒才算成功。我听到这种练法之后，就照这

样开始去练习，最初总练不好，反使腰腿酸痛得厉害，我并不灰心，还是不间断

地练习，慢慢地找着点门道了。同时我还发现了一个走起来又美又稳又灵活的窍

门。从此，我上台再不捂着肚子死板板地走了。后来我在新排的《梨花记》里第

一次用上去，走起路来又端庄、又严肃、又大方、又流丽，很受观众称赞。

（摘编自程砚秋《我的学艺经过》）

材料二：

京剧“四大名旦”之一的程砚秋学戏很苦!边学边唱边挨打，荣家的生活琐

事也都要做，当听差使唤，无异于童仆。荣蝶仙脾气又坏，稍有不欢举鞭就打，

常常无端拿他出气。程砚秋每天要劈柴生火，洗衣做饭，学戏的时间很少。就这

样，也难免挨打。

在大名士罗瘿公的赏识、帮助下，未满八年的程砚秋提前出师并追随罗瘿公

读书习字，钻研音韵。所以，后来的程砚秋不但精通经史，一手字也写得不错。

特别是对京剧的行腔咬字，深具工夫。这是文人雅士熏陶所致，也是艺人当中少

有的。

浙江省金华市艾青中学2016届高三10月11日周周清语文试题
学成文武艺货与帝王家的反句 第二篇

【学成文武艺货与帝王家的反句】

艾青中学高三语文周周清试题（2015.10.11）

命题：卢敬华 时间：120分钟 总分：100分

卷 I

一、选择题（共14题，42分）

1、下列加点词语中，读音有误的一项是（3分）

A、半身不遂（suí） 巷（hàng）道 勾（gòu）当 悄（qiǎo）声

B、埋（mán）怨 一丘之貉（hã） 症（zhâng）候 绿（lù）林

C、刷（shuà）白 拾（shâ）级而上 迫（pǎi）击炮 里弄（lòng）

D、压轴（zhòu）戏 道行（hãng） 牛皮癣（xiǎn） 劈（pǐ）柴

2、下列词语中，有错别字的一项是（3分）

A、入不敷出 形迹可疑 应接不暇 墨守成规

B、出其不意 珠连璧合 融会贯通 共商国是

C、真知灼见 防患未然 委曲求全 计日程功

D、原形毕露 直截了当 义气凛然 金榜题名

3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A、伦敦作为2012年第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。

B、从三月十四日到三月十九日，不法分子蛊惑煽动一些不明真相的人在甘南州进行打、砸、抢、烧破坏活动，致使当地造成直接经济损失达2.3亿元人民币。

C、中国外交部发言人刘建超14日在例行记者会上表示，将达尔富尔问题与奥运会挂钩，无助于达尔富尔问题，也有违体育非政治化的奥林匹克精神。

D、 2012年11月18日晚，中远航运股份有限公司所属“乐从”轮在阿拉伯海被海盗袭击后，持续进行抗击，成功阻止海盗登轮。

4、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（3分）

A、29日报道，韩国空军远程空对地导弹“斯拉姆-增敏（SLAM-ER）”今年6月进行发射训练时，因推进器问题坠毁。然而，韩国空军方面5个月来对此一直置若罔闻。 ．．．．

B、北京时间2月25日上午，第八十五届奥斯卡金像奖颁奖典礼在洛杉矶杜比剧院落幕，李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次获得最佳导演的称号，全场沸腾，人言啧啧，李安再次被．．．．

媒体关注。

C、本赛季由于全球金融危机的影响，联盟球市远不及往年，此时出现的中国的“德比”对于

正在惨淡经营的NBA来说，绝对是一场及时雨。 ．．．．

D、日本挑起钓鱼岛争端，自知理亏，备受孤独，于是外相东跑西跑，逢人说项，试图绑架不．．．．

相的国家，结果碰了一鼻子灰。

5、下面各句中，加点成语使用正确的一组是（ 3分）

A．古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。 ．．．．

B．对于自己的处女作《过客》，吴宇森用心去拍，也满心憧憬着影片会带来可观的票房。没想到一语成谶：《过客》竟成了电影院的过客！ ．．．．

C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。 ．．．．

D．王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，音乐基础尤为扎实，可以说是“十八般乐器” ．．．．

样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

6、下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．青年旅行社的导游详细地给我们介绍了阿坝州的风景名胜，羌、藏民族的历史变迁，民风民俗，饮食习惯和服饰特点等。

B．为了杜绝交通拥堵不再发生，相关部门建议增收拥堵费。对于“拥堵费”的作用，不该一味否定，也不能过分夸大，更不能有依赖心理。

C．中央纪委监察部网站9月2日正式上线并接受举报后，受到广泛关注，截至9月底，网络举报量日均达到300件左右。

D．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望在拥有良好体魄的同时，也拥有健康的精神生活。

7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(3分)

高速公路长假免通行费的争议尚未平息，黄河公路大桥免费后安全隐患无人问津的状况又出现了，诸多问题令人深思：免费之路为何 ？政府提供的公共产品在逐利本性的 下，由本是免费的福利变成了恩赐；本该承担责任之时 退避三舍，面对这样的情形我们总会 。

A．寸步难行 驱使 就 触目惊心

B．步履维艰 驱使 却 心怀叵测

C．进退维谷 影响 才 心旌摇曳

D．步履维艰 影响 却 心存芥蒂

8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

要讲词的欣赏，不能不提到“境界”的艺术理论问题。 。 ①他认为，像宋祁的“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字，而境界全出矣。

②他认为，词有境界为佳，否则为不佳。

③究其实际，仍然是中华文学艺术美学观念中的“传神”的要求。

④“境界”一词，虽非王国维所创，但专用它来讲词学的，自以他为代表。

⑤这乍看像“炼字”之说，细析时，“闹”字写春花怒放时的景色。

⑥后来他又以“意境”一词与之互用。

A、③④①⑤②⑥ C、④③①⑤②⑥

B、④②⑥①⑤③ D、②⑥①⑤④③

阅读下面的文字，完成后面习题。

“学而优则仕”传统之功过说

两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。

“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。它确立了学问作为政府取吏的标准。以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。文吏统治造就了“士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。《三国演义》塑造了名士祢衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传统有关。

中国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是全由血统决定。对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”而变为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。正是由于学优而仕传统为读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。中国数千年的传统文化并没有创造出多少

“平等”观念，西方基督教世界的信众以信教而为自己争得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子们则由学优而仕获得了参与政治的平等权。

“学而优则仕”传统对中国社会的负面影响，从根本上是源于以“仕”为“学”之鹄的这个既定前提。在“家”“国”一体的宗法专制时代，以“学”而至仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”，“学成文武艺，货与帝王家”成为士子们的必然归宿。在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，主仆关系的确立意味着对主子的物质和精神的依附，于是，以帝王之是非为是非，成为越两千余年不变的通例。被“学而优则仕”信念和科举功名诱入帝王彀中的天下的士子们，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”；在“食君俸禄，为君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的“家天下”的长治久安耗尽心力，以便在等于帝王将相家谱的所谓青史上留取功名，博取“忠”“贤”“能”的赞辞。

（删改自《“学而优则仕”传统之功过说》）

9、下列对“学而优则仕”理解不正确的一项是（3分）

A、“学而优则仕”使士子们凭“学优”而跻身士大夫阶层，并得以平等参与政治。

B、“学丽优则仕”使大部分饱读儒家经典的读书人被吸引到官员队伍中。

C、“学而优则仕”是中国历史上读书人通过读书改变自己命运的一种传统。

D、“学而优则仕”是封建社会一种具有两千多年历史的“以学取士”的科举制度。

10、下列关于“学而优则仕”负面影响的表述，不正确的一项是（3分）

A、士子把做官作为自己读书的目的。

B、士子被科举功名引诱，在君主面前只能唯唯诺诺。

C、形成了宗法制度下的“家国一体”的社会结构。

D、士子为帝王的“家天下”耗尽心力，以便在相当于帝王将相家谱的所谓青史上留名。

11、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）

A、历代草莽英雄出身的开国皇帝都将“儒者难与进取，可与守成”视为治国要诀，“士”因此成为“四民之首”。

B、在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，士子们对帝王有物质和精神上的依附，以帝王之是非为是非。

C、中国社会等级制度中的“贵族”阶层并不由血统决定，很多读书人可以通过自己努力成为“劳心者”“治人者”，改变自己的等级命运。

D、《三国演义》中祢衡痛骂曹操而被宽恕，章太炎大骂袁世凯而被容忍，只是因为“士”阶层 有着“无冕之王”的优越地位。

阅读下面的文言文，完成后面题。

文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。

文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！

一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，超逸有致。卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，梅客生尝寄余书曰文长吾老友病奇于人人奇于诗诗奇于字字奇于文文奇于画。余谓文长无之而不奇者也，无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！

（明•袁宏道《徐文长传》节选）

12、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A 、总督胡梅林公知之，聘为幕客。 鹏之徙于南冥也

B、酒间偶言于公 或重于泰山，或轻于鸿毛

C、卒以疑杀其继室 孙斌以此名显天下

D、张阳和力解，乃得出 家祭无忘告乃翁【学成文武艺货与帝王家的反句】

13、下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分）

①恣臆谈谑，了无忌惮

②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗

③文长援笔立成，竟满其纸

湖大附中2013-2014上学期期末考试高一语文试卷
学成文武艺货与帝王家的反句 第三篇

湖大附中2013—2014学年度第一学期期末考试

高一语文

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是

A．猗．郁（yī） 纤．细（xiān） 伶俜．（pīng） 蓊．蓊郁郁（wěng） B．婆娑．（suō） 肄．业 （yì） 商榷．（quâ） 大笔如椽．（yuán） C．訾詈．（lì） 袅．娜（niǎo） 踯．躅（chí） 冯．虚御风（píng） D．相勖．（xù） 造诣．（yì） 落蕊．（ruǐ） 渐．车帷裳（jiàn） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．弥望 落寞 旁稽博彩 终南捷径 B．砥砺 苍茫 混混沌沌 泣涕连连 C．萧索 葱笼 余音袅袅 义愤填膺 D．斑驳 宛然 游目骋怀 安之若素 3．下列各项中，加点成语使用正确的一项是

A．最近法院审结的“6•26”伪卡金融诈骗案，罪犯诈骗所得资金之巨，受骗人群范围之广，案件影响之大，无不令人叹为观止．．．．

。 B．在AC米兰同拉齐奥的比赛中，卡卡在第54分钟，用一记美妙的弧线球直挂拉齐奥队球门左上死角，打破了场上僵局。看台上振聋发聩．．．．

的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。 C．哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援肋资金，实在是杯水车薪．．．．

。 D．景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫．．．及．

的“城市精品店”。 4．下列各项中，没有语病的一项是

A．随着4G时代的到来，使多数运营商将通过提高套餐门槛、超出后限速计费等资费策略对流

量业务进行整合经营。

B．10月8日，习近平从巴厘岛的APEC会场归来，为今年外交布局收官之作画上圆满的句点，

进一步勾勒出新一届领导集体外交开局的清晰轮廓。

C．“外因在天气，内因在污染！”部分专家认为，天气因素是触发和加剧雾霾的直接原因，但

根本原因是持续的污染物排放，大气污染排放总量远远超过了环境容量造成的。

D．食品安全，直接关系到人们的生活质量和身体健康。政府应该对假冒伪劣和黑心食品坚决进

行查处，并且让不法分子付出昂贵的代价。 5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

1

A．《诗经》又称“诗”或“诗三百”，是我国最早的诗歌总集。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。

B．楚辞是屈原在出个出个的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。

C．《古诗十九首》是西汉文人五言诗的选辑，为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。

D．维克多·雨果是法国十九世纪伟大的浪漫主义文学家。他的第一部长篇小说《巴黎圣母院》集中体现了其“美丑对照”原则。

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6—8题。

“学而优则仕”传统之功过说

两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。

“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。它确立了学问作为政府取吏的标准。以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。文吏统治造就了“士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。《三国演义》塑造了名士祢衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传统有关。

中国历史上，所谓“贵族”在很大程度上是一个文化概念，并不是完全由血统决定。对社会各等级的人而言，通过以科举制度为体现的“学优而仕”途径跻身于士大夫阶级之后，可以加入孟子所说的“劳心者”之列，由“治于人”而变为“治人”，从而由“贱”入“贵”，成为“贵族”。正是由于学优而仕传统为读书人提供了改变自己命运的出路，整个中国社会各等级之间的划分才不像印度种姓制度那般僵死。中国数千年的传统文化并没有创造出多少“平等”观念，西方基督教世界的信众以信教而这自己争得了平等地成为上帝仆人的权利，而中国的士子们则由学优而仕获得了参与政治的平等权。

“学而优则仕”传统对中国社会的负面影响，从根本上是源于以“仕”为“学”之鹄的这个既定前提。在“家”“国”一体的宗法专制时代，以“学”而至仕途，最终结局只能是以学问服务于帝王的“家天下”，“学成文武艺，货与帝王家”成为士子们的必然归宿。在帝王“家天下”附

庸关系的等级网中，主仆关系的确立意味着对主子的物质和精神的依附，于是，以帝王之是非为是非，成为越两千余年不变的通例。被“学而优则仕”信念和科举功名诱入帝王彀中的天下的士子们，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而诺诺”；在“食君俸禄，为君分忧”的附庸伦理支配下，为帝王的“家天下”的长治久安耗尽心力，以便在等于帝王将相家谱的所谓青史上留取功名，博取“忠”、“贤”、“能”的赞辞。

（删改自《“学而优则仕”传统之功过说》）

6．下列对“学而优则仕”理解不正确的一项是（ ）

A．“学而优则仕”是封建社会一种具有两千多年历史的“以学取士”的科举制度。 B．“学而优则仕”使大部分饱读儒家经典的读书人被吸引到官员队伍中。 C．“学而优则仕”是中国历史上读书人通过读书改变自己命运的一种传统。 D．“学而优则仕”使士子们凭“学优”而跻身士大夫阶层，并得以平等参与政治。 7．下列关于“学而优则仕”负面影响的表述，不正确的一项是（ ） A．士子把做官作为自己读书的目的。

B．形成了宗法制度下的“家国一体”的社会结构。 C．士子被科举功名引诱，在君主面前只能唯唯诺诺。

D．士子为帝王的“家天下”耗尽心力，以便在相当于帝王将相家谱的所谓青史上留名。 8．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）

A．历代草莽英雄出身的开国皇帝都将“儒者难与进取，可与守成”视为治国要诀，“士”因此成为“四民之首”。

B．《三国演义》中祢衡痛骂曹操而被宽恕，章太炎大骂袁世凯而被容忍，只是因为“士”阶层有着“无冕之王”的优越地位。

C．中国社会等级制度中的“贵族”阶层并不由血统决定，很多读书人可以通过自己努力 成

为“劳心者”“治人者”，改变自己的等级命运。

D．在帝王“家天下”附庸关系的等级网中，士子们对帝王有物质和精神上的依附，以帝 王之是非为是非。

三、古诗文阅读（共34分，共7小题） 阅读下面的文言文，完成9—12题。

陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆①，臵二甲。三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征，相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪②如家人。

2

琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。元淳廉③得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍④曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫⑤是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典⑥黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为言于总督，乃已。

元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免。

（选自《清史稿•列传第二百六十三》）

【注】①戆：鲁莽。②煦妪：温暖，暖和。③廉：查访。④申牍：申述的文书。⑤鞫：审。⑥计典：指古代对官吏三年政绩进行考核的大计之典。

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．旧设士舍，制．其出入 制：限制 B．一．权量，定法度 一：统一 C．卒定谳，论．罪如律 论：议论 D．坐．不检验失实，会赦免 坐：犯了„„罪 10．以下句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（3分） ①愿减浮额之粮，罢无益之费 ②时步行闾里间，周咨疾苦 ③当弃官以全政体，不能薄伏武臣 ④虽有余虎，不敌陶公一怒 ⑤为浮粮考，屡请于上官，气豁除 ⑥疏以入告，竟获谕旨免焉 A．①②⑤ B.③④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤ 11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．陶元淳于康熙年间考中进士，因廷对不为阅卷者喜欢，所以被置于二甲之中。

B．陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。初任昌化知县时，厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了百姓负担，使百姓“相率以力耕为业”，发展了当地农业生产，城中人口得以增多。

C．陶元淳为官刚正。不怕得罪上司。在代理崖州事务时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案被诬陷，总督下令让琼州总兵“会讯”。陶元淳得知后上书申辩，总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。

D．陶元淳厉行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”；他喜欢与读书人交往，常

常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。他多次因病请求辞官而不得允许，终因积劳成疾而病故于任上。

12．把下列文言文句子翻译成现代汉语。（9分）

百年的月光 李娟

①翻开一本民国的旧课本，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好，拙朴醇厚，

（1）虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。（3分） 沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自然，人性温暖。老课本中的文字，来自源 （2）吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。（3分） （3）吾初下车，便劾谦吏，何以率属？（3分）

13．请用斜线（/）给下面文言短文中划线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希庶民去之君子存之舜明于庶物察于人伦由仁义行非行仁义也。” （选自《孟子•离娄下•第十九章》） 14．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

恨 别 杜甫

洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。 草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。

【注】①指安史之乱的叛军。 ②剑外，剑阁以南，这里指蜀地。 ③司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。

（1）在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。（4分）

（2）第三联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”，运用了怎样的表现手法来塑造诗人形象？请简要赏析。（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5小题作答）（5分） ⑴总角之宴， 。（《诗经·氓》）

⑵ ，忧伤以终老。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》 ⑶月明星稀， 。（曹操《短歌行》）

⑷ ，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居（其一）》） ⑸羁鸟恋旧林， 。（陶渊明《归园田居（其一）》） ⑹固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》） ⑺ ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

⑻尽吾志也而不能至者，可以无悔矣， ？（王安石《游褒禅山记》） 四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16—19题。

3

远流长的汉语，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢，意蕴深长。美好的文字永远是温润的，有情感，有力量的。

②我似乎成了民国时期的孩子，坐在春日午后洒满阳光的教室，捧一本民国的课本，语声朗朗，唇齿留香。又仿佛臵身文字的原野，左采一朵，右摘一朵，令我目不暇接。

③书中图文并茂，不少插图是丰子恺先生所做。我不禁要嫉妒起民国的孩子，开启智慧之初就有画家丰子恺温情的画笔，为他们画下山川、河流、草木、鱼虫、孩子、蚂蚁、月光，他笔下的天地万物皆具性情，诗意流淌，深情款款。那时的孩子多幸福，有慈父一般的画家，教他们惜花草如邻，怜小生灵如手足，因为，我们和它们同是大地的孩子。

④一百年前，书中一字一句召唤多少颗懵懂的童心，唤醒一颗颗沉睡的种子。那一刻，风和日丽，岁月静好。上苍微笑着俯视着孩子们，等待他们在幽幽书香里慢慢长大。回望民国时期，那时虽金戈铁马，战乱不息，却有精神世界的宁静祥和，淡泊从容。老课本中有静气流淌，童心盎然，即使物换星移，沧桑变换，也经得起日月细细翻阅，依然是本一生也读不完的好书。

⑤一代代的生命捧着她，温暖彼此生命的每一个寒夜，一代代生命捧着她，润泽每一个幼小的灵魂。回首民国时期，总让我想起他们，那些璀璨如星的名字：蔡元培，鲁迅，陶行知，朱自清……

⑥课文《秋花诗》中写：“春花木本好，秋花草本妍。”文中教我们识得花儿芳名。识得花草名，原是上苍布臵给我们的功课。世间每一个生灵，都是庄严的。我们认识她们，如同识得自己的芳邻。如今住在高楼大厦里的孩子，听不见布谷鸟的鸣叫，分不清蒲公英和雏菊，闻不见桂花的暗香，却对网络游戏中的人物如数家珍，他们是远离泥土和大地的孩子，远离花草、树木、溪流、小鸟的孩子。他们张张嘴巴，唤不出几朵花的名字，生活在尘世的他们是多么孤单。漫画家钱海燕说，希望在临终前，给我一个月的闲暇，我想知道世界上每一朵花的名字。多么有情趣又温情的女子啊！

⑦《蜘蛛结网》一课，用笔极简极淡，六七岁的孩子，见一张蜘蛛网中落了一只蜻蜓，他执杆挑破蛛网，救出了小蜻蜓。“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”用情如江河开阔，润物无声，人类的仁慈和悲悯才是尘世的大爱。

⑧上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心。

⑨《勿贪多》一课，很有趣。读之，余味悠长。孩子将手伸进瓶中取糖果，手里攥了大把，握满糖果的手在瓶中取不出了，急得大哭起来。身旁的母亲只说了一句话：“汝勿贪多，则拳可出

矣。”文章虽小，蕴含人生之哲理。贪欲之念是生命痛苦的根源。自孩童时，父母就告诉我们，不是自己的东西，不能拿。吃东西时，白发的祖母对我说，少食滋味好，多食滋味少。意思是吃得过多，难以消化。我们童年时懂得的道理，其实够我们受用一生。勿贪多，教我们懂得节制与取舍。

⑩如今有些贪官，利用手中权力无休止的索取和占有财富，不知道他贪婪的手自瓶中索取的是糖果，还是砒霜？

⑪《天然之美》一文，郑家姐妹俩人，姊喜清洁，谓清洁为美，妹喜妆饰，谓妆饰为美。二人争论不决，乃问母，母说：“清洁为天然之美，且有益于卫生。妆饰为人工之美，复近奢侈，吾以清洁为佳。”如今有许多的母亲，爱慕虚荣，为了让女儿出人头地，一夜成名，带着花样年华的女儿去医院整容。郑氏姐妹多么幸运，有一位智慧的母亲，告诉女孩什么是美？天然就是美。其实，一位女子，若想花容永驻，与其化妆和整容，不如多读几本好书。

⑫年幼的孩童，人生犹如一张洁净的白纸，教育就是在白纸上严谨的作画，而不是肆意涂抹。教育就是给人一个清白有节的人生。

⑬文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我们，躲避俗世一切的浮躁和喧嚣。 一本老课本如百年的月光，洒满你心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一轮明月。

16．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．文章运用比喻、拟人等多种修辞手法，以富有想象、充满抒情的笔调来写民国的旧课本，流露出对民国旧课本的由衷喜爱。

B．文章多角度地反复描写民国旧课本的书香和温情，其中暗含对比，作者意在借此贬斥当今的课本，表现出明显的怀旧思想。

C．“我不仅要嫉妒起民国的孩子”，一个“嫉妒”即传达出作者对民国的孩子能看到丰子恺先生充满温情的课文插图的羡慕之情。

D．“上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心”一句，形象生动，从一个角度表现了《蜘蛛结网》选文的精妙。

E．第⑥至⑪自然段选取具体事例，具体表现民国旧课本不唱高调、人性温暖等特点，意在彰显全文的主旨——多读几本好书。

17．作者认为民国的老课本“经得起日月细细翻阅”，原因是什么？请根据文章内容分条概括说明。（6分）

18．文章以“百年的月光”为题有什么含意？请简要分析其表达效果。（6分）

19．民国的老课本给我们诸多启示。请根据文章内容谈谈你对好书对教育的作用的思考。（4分） 五、语言文字运用（共12分，共3小题）

4

20．依照下面的示例，自选一种自然风景，另写一句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

（4分）

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。 21．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。（4分）

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

22．阅读下面的材料，根据调查数据，拟写两条建议．．．．

。要求：语言简明、准确。 (4分) 近年来，“幸福”成为大众舆论使用频率最高的词语之一。目前发布的《CCTV经济生活大调查(2011-2012)》结果显示，全国有44.6%的人感觉“幸福”，42.85%的人感觉“一般”。影响人们幸福感的原因主要有财富(55.53%)、健康状况 (48.91%)、婚姻或感情生活状况(32.09%)等。2012年中国百姓最期待改善的事情，依次是收入状况 (65.25%)，缩小贫富差距(39.1%)，社会保障(36.14%)。而2011年，我国国内生产总值为47.2万亿，已是世界第二大经济体；财政收入己达10.37万亿，经过几十年的发展，我国社会财富己经增长较快、积累较多。 六、写作（共60分，共1小题）

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

花的纤弱是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态；迅疾奔跑是一种姿态，休闲徜徉也是一种姿态，仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态。

你心目中最美的姿态是怎样的？请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

好句子大全10字
学成文武艺货与帝王家的反句 第四篇

1、平时不烧香，急来抱佛脚

2、一鞭一条痕，一掴一掌血

3、智足以拒谏，言足以饰非

4、欲要人不知，除非己莫为

5、任凭风浪起，稳坐钓鱼船

6、瓜田不纳履，李下不正冠

7、哑子吃黄连，说不出的苦

8、老龟煮不烂，移祸于枯桑

9、杀人须见血，救人须救彻

10、山上无老虎，猴子称大王

11、饥者易为食，渴者易为饮

12、三十年河东，三十年河西

13、一朝权在手，便把令来行

14、贫贱亲戚离，富贵他人合

15、好事不出门，16、宁为太平犬，莫作离乱人

17、牡丹虽好，终须绿叶扶持

18、荷花虽好，也要绿叶扶持

19、仰手接飞猱，俯身散马蹄

20、死了张屠夫，不吃混毛猪

21、任凭风浪起，稳坐钓鱼台

22、隔墙须有耳，窗外岂无人

23、鹬蚌相争，坐收渔翁之利

24、行远必自迩，登高必自卑

25、卧榻之侧，岂容他人鼾睡

26、长他人志气，灭自己威风

27、穷不与富斗，富不与官斗

28、朱门酒肉臭，路有冻死骨

29、逃生不避路，到处便为家

30、千里送鹅毛，礼轻情意重

31、任从风浪起，稳坐钓鱼船

32、怒从心上起，恶向胆边生

33、在人屋檐下，不得不低头

34、卧榻之旁，岂容他人鼾睡

35、怒从心头起，恶向胆边生

36、上无片瓦，下无插针之地

37、宁教我负人，莫教人负我

38、火到猪头烂，钱到公事办

39、宁可信其有，不可信其无

40、在他檐下过，不敢不低头

41、好事不出门，恶事传千里

42、闲时不烧香，急来抱佛脚

43、前不见古人，后不见来者

44、鞍不离马背，甲不离将身

45、学成文武艺，货与帝王家

46、鞍不离马背，甲不离将身

47、一朝权入手，看取令行时

48、野火烧不尽，春风吹又生

49、国以民为本，民以食为天

50、火到猪头烂，钱到公事办

51、知之为知之，不知为不知

52、千里不同风，百里不同俗

53、只要功夫深，铁杵磨成针

54、一着被蛇咬，三年怕井绳

55、先下手为强，后下手遭殃

56、路遥知马力，日久见人心

57、救人一命，胜造七级浮图

58、三个臭皮匠，赛过诸葛亮

59、长他人威风，灭自己志气

60、人面逐高低，世情着冷暖

61、福兮祸所伏，祸兮福所倚

62、登高必自卑，行远必自迩

63、祸兮福所倚，福兮祸所伏

64、人无千日好，花无百日红

65、天下本无事，庸人自召之

66、威武不能屈，贫贱不能移

67、平时不烧香，临时抱佛脚

68、内举不避亲，外举不避怨

69、只听楼梯响，不见人下来

70、留得青山在，不怕没柴烧

71、与君一夕话，胜读十年书

72、一年被蛇咬，三年怕草索

73、上无片瓦，下无卓锥之地

74、世上无难事，只怕有心人

75、蜀中无大将，廖化作先锋

76、一度著蛇咬，怕见断井索

77、长别人志气，灭自己威风

78、在人矮檐下，怎敢不低头

79、上无片瓦，下无立锥之地

80、吃得苦中苦，方为人上人

81、若要人不知，除非己莫为

82、学者如牛毛，成者如麟角

83、一朝被蛇咬，三年怕井绳

84、来是是非人，去是是非者

85、以小人之心，度君子之腹

86、牡丹虽好，全仗绿叶扶持

87、瓜田不纳履，李下不整冠

88、海内存知已，天涯若比邻

89、哑巴吃黄连，有苦说不出

90、海内存知己，天涯若比邻

91、天下本无事，庸人自扰之

92、成人不自在，自在不成人

93、牡丹虽好，全凭绿叶扶持

94、此处不留人，自有留人处

95、隔舍须有耳，窗外岂无人

96、公说公有理，婆说婆有理

97、秀才不出门，而知天下事

98、千羊之皮，不如一狐之腋

99、路遥知马力，事久见人心

100、留得青山在，不愁没柴烧

101、长他人锐气，灭自己威风

102、爱则加诸膝，恶则坠诸渊

103、此处不留人，会有留人处

104、少壮不努力，老大徒伤悲

105、拼得工夫深，铁杵磨成针

106、智足以饰非，辩足以行说

107、责己重以周，待人轻以约

108、工欲善其事，必先利其器

109、天下无难事，只怕有心人

110、宁与千人好，莫与一人敌

111、宁为太平狗，莫作离乱人

112、海阔从鱼跃，天空任鸟飞

113、一夜被蛇咬，十日怕麻绳

114、只要工夫深，铁杵磨成针

115、救人一命，胜造七级浮屠

116、死了张屠夫，不吃混毛猪

117、既在矮檐下，怎敢不低头

118、一人之心，千万人之心也

119、牡丹花好，终须绿叶扶持

120、欲穷千里目，更上一层楼

121、一棒一条痕，一掴一掌血

122、学成文武艺，货于帝王家

123、一年被蛇咬，十年怕井绳

124、柳树上着刀，桑树上出血

125、莫信直中直，须防人不仁

126、一年被蛇咬，三年怕草绳

127、千人诺诺，不如一士谔谔

128、明枪容易躲，暗箭最难防

129、见人说人话，见鬼说鬼话

130、卧榻之上，岂容他人鼾睡

131、坐观垂钓者，徒有羡鱼情

132、留得青山在，不怕没柴烧

133、明枪容易躲，暗剑最难防

134、恨小非君子，无毒不丈夫

135、秀才不出门，能知天下事

136、留得青山在，依旧有柴烧

137、惺惺惜惺惺，好汉惜好汉

138、牡丹虽好，也得绿叶扶持

139、一沐三捉发，一饭三吐哺

140、千夫诺诺，不如一士谔谔

141、鹰化为鸠，众鸟犹恶其眼

142、在他檐下走，怎敢不低头

143、山中无好汉，猢狲称霸王

144、借他人酒杯，浇自己块垒

145、蠹啄剖梁柱，蚊虻走牛羊

146、秀才不出门，全知天下事

147、一粥一饭，当思来处不易

148、有所不为，而后可以有为

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