甚至怎么造句？

导读：　甚至怎么造句？(共5篇)甚至造句甚至造句 1、这道题太简单了，不用费脑子，甚至看一眼就能得出答案。 2、虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。 3、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 4、教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。 5、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难! 6...

甚至造句
甚至怎么造句？ 第一篇

甚至造句 1、这道题太简单了，不用费脑子，甚至看一眼就能得出答案。 2、虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。 3、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 4、教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。 5、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难! 6、那只猪怒了，不仅在疯狂的叫着，甚至爬到了树上去 7、她是个乐于助人的好干部，常常义务为左邻右舍排忧解难，甚至连假期都不休息。 8、他不分昼夜的学习，一整天都在屋里，甚至都忘了吃饭睡觉。 9、教室里太静了，甚至连同学们思考问题时大脑磁盘的运作声也能听见。 10、他们贡献出所有的精力，甚至最宝贵的生命。 11、他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。 12、小美娇生惯养的，甚至连被子都不会叠。 13、他甚至没有来得及反应，车祸就发生了。 14、今天的雪下得好大啊，有的地方甚至下了有一米深呢。 15、不知怎么了，今天脑袋空空，甚至连一个小句子也写不出来。 16、她在我困难时伸出了援助之手，可我甚至不知道她的名字。 17、你无私的奉献，甚至达到了忘我的程度! 18、天气很冷，甚至连小鸟都不愿意出来了。

小说《造句》阅读答案
甚至怎么造句？ 第二篇

造 句 林斤澜 汉山小学四年级的班主任辛苦了一天，傍晚下班，还要撑着脚步，绕道“家访”－－就是找找家长，特别是判分发生问题的时候。 家长刚下班回家。沏上一杯龙井，眼望绿雾如烟，肠胃自在舒张，看见班主任来了只好顺手让茶。 班主任微微喘着气，接过碧绿茶，不觉连喝几口，手里递过去作业本。家长竟觉得班主任太认真了，自己忍着叹气，皱着眉头打开本子－－ “造句：天真－－昨天真倒霉。” 家长愣了愣，不由得暗笑：刘强这小子不是不会。就是犟。成心。 “造句：天气－－这两天气得我气儿不打一处来。” 家长心想：还带气儿，过分了。也别说，思想倒活跃。 “造句：天天－－李石叫天天不应。” 家长忖度：歪用成语。可用得还四平八稳的„„他妈老埋怨名字起歪了：刘强，听着是“牛犟”。可你犟得过老师？ 班主任喝完了碧绿茶，出来一句话：“这叫人怎么判分？” 谁都明白“判分”的分量。“分”就是成绩，就是价值。小成绩加起来就是大成绩，就是前途，就是命运。家长接着往下看－－ “造句：但是－－毛保宝打水漂打开了李石的脑袋，但是他爸说开个价吧。” 家长心头一跳：这里边藏着事儿。回头叫刘强，刘强没答应。莫非找李石去了？赶紧跟班主任说：就在胡同口，李石怎么在把角那儿练起摊儿来了。 说着拉上班主任往外走，路上班主任告诉家长，毛保宝的爸爸是大款，难怪开口就是开价。李石的爸爸刚下岗，妈妈又偏瘫，李石三天没来学校„„说着走到胡同口，黄昏里，看见摊子已经归置在一边，刘强正指点着裹着纱布的李石，在作业本上划拉着什么。家长望着班主任一笑：好一幅“补课”图画。 班主任正要往前抢上一步，又见李石的爸爸蹬过三轮车来，李石和刘强架起瘫在摊儿边的妈妈，连抱带抬上了三轮，推着过马路去了。 家长随着班主任走到摊儿前，班主任随手拿起作业本，习惯地翻看。家长却盯着儿子的背影，心想谁说“牛犟”跟“缺根弦儿”一般？看看从什么角度判分吧。我也来造句，也造造“但是”„„“可以有个性，但是不可以狂。”家长自觉有点抹稀泥的味道，又来一句：“乐于助人，但是也要坚持原则。”眼角里看见班主任对着作业本摇头，又判了不及格了吗？再来一句：“判分不等于一切，但是关联着一切。”好哩，家长给自己判了声“好”。虽说还是“抹”，可是他认为抹得“好”。正当他自我欣赏的时候，却又看见班主任把作业本一摔，扭头就走了。 家长赶紧抓过本子看孩子们的“补课”： “造句：但是„„ －－班长哪门功课也不是尖子，但是他听话第一； －－老师说教师节不要送礼，但是家长们送脑黄金脑白金； -－赵庆什么都不送也当干部，但是他妈是局长。 －－老师教导我们不说假话，但是说真话不及格。 „„” 这时，家长看见刘强和李石送走了车，正合计着什么往回走来了。还造句吗？简直是哥儿俩。家长的精神一恍惚，眼前竟出现汉山小学的班主任和家长自己。班主任一身绿茶水变稠了，硬了，化不开了，跟苦胆似的吐出苦水：糟糕，把判分忘了。家长自觉透明，毫不抹稀泥，说：“真棒，把判分忘了！” 1. 下列对作品的赏析，不恰当的两项是（4分） A. 这篇小说通过记叙班主任的课后家访，旨在表现老师工作的认真、艰辛，讽刺了以刘强父亲为代表的部分家长惯于“抹稀泥”的教育作风。 B. 这篇小说以“造句”为切入点，折射出学校教育、家庭教育中所存在的一些问题，而这些问题映现在小学生纯真的眼中，读来就更令人深思。 C. 本文由“判分”开篇，以“忘了判分”作结；由“绿茶”铺垫，以“茶水变苦水”收场；中间以各色“造句”相承转，组织有章法，读来颇为顺畅。 D. “判分不等于一切，但是关联着一切”，可理解为对学生一时一事的评价尽管未必反映其全面素质，但这种评价对学生的成长有着重要的作用。 E. 这篇小说的语言一改同类作品直白、浅露的特点，总体来看，用语颇为典雅，带有浓郁的文学色彩，引发读者思考的同时也给人以美的享受。 2 结合作品，简要分析小学生“刘强”这一人物形象。（6分） 3 作品以“造句”为题，文中两个小学生造出了许多句子，这些句子大体可分为三类：（1）不符合一般造句要求的句子，如“天真－－昨天真倒霉”；（2）用词不很恰当、感觉不很通顺的造句，如“但是－－赵庆什么都不送也当干部，但是他妈是

局长”；（3）符合要求的正确造句，如“老师教导我们不说假话，但是说真话不及格”。任选其中两种“造句”，简要分析作者如此造句有何意图。（4分） 4. 作品的结尾，班主任和家长都说了一句“把判分忘了”，他们各自有着怎样的含义？（4分） 1. A（“旨在表现„„讽刺了„„”的分析失当，本文要表现的是对传统教育评价的反思，而并非“礼赞”。）E（“用语颇为典雅，带有浓郁的文学色彩”的分析失当。本文的语言较为朴素、自然，只是有些话没有说尽，意在留有余味，这与“典雅”和“浓郁的文学色彩”差别很大。） ［评分标准：本题4分，每项2分。］ 2. 刘强是一个有个性的孩子，有意将句子造“歪”，表现了他的倔强；通过造句反映的内容，可以看出他还是一个对不合理的现实能够怀疑、肯于

思考的孩子；同时，在与李石的交往中可以看出，他又是一个关心同学、乐于助人的孩子。 ［评分标准：本题6分。倔强的个性、思考的精神、助人的品德，3个要点各2分；须结合作品内容简要分析才符合要求。］ 3 （1）不符合一般造句要求的句子（如“天真－－昨天真倒霉”“天气－－这两天气得我气儿不打一处来”等），表现了学生有意打破规则、无视老师要求的反抗情绪。 （2）用词不很恰当、感觉不很通顺的造句（如“但是”－－赵庆什么都不送也当干部，但是他妈是局长”“但是－－毛保宝打水漂打开了李石的脑袋，但是他爸说开个价吧”等），表现了孩子们急欲表达对某种不合理现象的看法，甚至顾不得用词的妥贴，有一种不吐不快的心理。 （3）符合要求的正确造句（如“老师教导我们不说假话，但是说真话不及格”“班长哪门功课也不是尖子，但是他听话第一”等），准确地表达了孩子们的心声，表达了他们对当前教育问题的真实看法、意见。 ［评分标准：本题4分。任选两种造句方式，每种2分；结合作品的主题，分析合理、能自圆其说即可。］ 4. （1）班主任说“糟糕，把判分忘了”，表现出一种困惑，即“不知该如何对学生作出评价”； （2）家长说“真棒，把判分忘了！”，含有对僵化、单调的评价标准的不满，表达了期望改革的心愿。 ［评分标准：本题4分。班主任、家长双方各2分。］

三年级上册语文造句
甚至怎么造句？ 第三篇

三年级语文上册造句

一

流连忘返 ①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。

②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。

意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。 ③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。

询问 ①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。 ②温总理又一次来到灾区，亲切地询问了群众的生活情况。 尽心尽力 ①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。 ②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。

究竟 ①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。 ③我究竟做错什么了，小明见了我连理都不理。

渐渐 ①夏天到了，天气渐渐地热起来了。 ②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

谈笑风生 ①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。 ②放学路上，他们谈笑风生，聊得很投机。

比喻句 ①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。 ②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。 ③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。

1

允许 ①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。 ②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。

窃窃私语 ①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。

②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

③爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢大声说话，只能窃窃私语。

二

1、用“连„„都„„”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像„„就像„„”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然„„但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。【甚至怎么造句？】

B、你对这件事还有什么疑问吗?

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

2

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“„„像„„，像„„”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的„„有的„„还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!

11、用“一手„„一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边„„一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。【甚至怎么造句？】

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“„„也„„”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

3【甚至怎么造句？】

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!

18、用“一会儿„„一会儿”造句。 例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

19、用“只有„„才”造句。

例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一„„就„„”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既„„又„„”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要„„就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果„„就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 4

25、用“多么„„多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀!

B、我们的老师多么认真呀!

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。

B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。 例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

三

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 5

似乎怎么造句
甚至怎么造句？ 第四篇

1、体育课上，小明似乎跑了十多圈。

2、你对孩子管得似乎太严了。

3、这话似乎使国王大吃一惊。

4、这一枪似乎是打中了要害。似乎怎么造句。

5、莱德先生似乎沉思了片刻。

6、他似乎一时说不出话来了。

7、甚至连一些国会议员似乎也已经开始因此改变看法。

8、吐温似乎继承了这种秉性。

9、保尔似乎对鸽子更感兴趣。

10、这件好事仅靠激励似乎不够。

11、快进到9年后的今天，似乎相应组合的数据有望披露。似乎怎么造句。

12、他对这些话似乎非常赞赏。

13、他似乎很喜欢我的孩子们。

14、要驾驭舆论似乎不大可能。

15、他似乎每个星期天，都会回家一趟。

16、同学们似乎并不知道老师的病症。

17、他们似乎无意成为公众人物，成为公司市场营销的一部分或是行业的代言人。

18、她似乎是有意地做这些事。

19、战斗似乎已陷于僵持状态。

20、那些羊似乎懂得爱怜自己。

21、回顾一下，似乎有点奇怪。

22、他今年似乎又要拿奖了。

23、生意似乎早就开始好转了。

24、那个老头儿似乎想收养她。

25、他们之间似乎有某种默契。

26、校长似乎一直很看好他呢。

27、似乎不是个很活跃的董事会。

28、他似乎凭直觉知道如何做。

29、那个小女孩似乎在生闷气。

30、这种非难似乎是不公正的。

用不是……而是……造句
甚至怎么造句？ 第五篇

1、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

2、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

3、我不是害怕面对，而是害怕失去。

4、报警的不是值班的看守，而是被划破的玻璃。用不是……而是……造句。

5、这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。

6、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

7、这节课不是历史，而是英语!

8、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

9、这支铅笔不是小王的，而是我的。

10、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

11、在楼永良看来，企业最宝贵的不是资本而是人才，企业要通过靠机遇发展，转变为靠能力发展。

12、挫折不是高山，高不可攀，13、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。用不是……而是……造句。多么刺眼，充满希望!

14、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

15、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

16、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

17、你不是不聪明，而是不认真。

18、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少!

19、这个不是你的而是我的。

20、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。

21、那不是失败，而是成功的开始。

22、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

23、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。

24、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。

25、武汉铁路部门介绍，不是车票被抢光了，而是旅客起得太早了，太性急，网上售票时间还没有到。

26、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

27、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

28、我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象!

29、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

30、归真堂取胆汁的黑熊不是野生而是养殖的，而且在黑熊胆汁生产快速增长的近十多年来，国内野生黑熊的存活并没有明显变化。

31、老年人需要的也不是现在的住房，而是具有相应配套设施的养老住所。

32、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

33、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，()为了明理、以及学有所用!

34、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

35、他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

36、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

37、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。

38、金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只黄蝴蝶。

39、中国银行业的高利率在很大程度上并不是银行本身所导致的，而是源于政策制度的优势。

40、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。

41、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。

42、这个题目不是这样做的而是这样做的。

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1、施工的造句(共6篇)组词造句(一)组词造句 （一）：【成语派对】根据解释将与“草”有关的成语补充完整。⑴草（ ）——做事不认真。⑵（ ）——写字不工整。⑶（ ）草（ ）（ ）—比喻彻底除掉祸根，不留后患。⑷（ ）草（ ）（ ）—比喻采取机密行动时，由于做法不谨慎，透露了风声，惊动了对方。给下列俗语选择一个“意趣相施工的造句。(2016-10-27)

2、造句不管总是(共6篇)用“不管……不管……总是……”造句。doc一、用“不管„„不管„„总是„„”造句。1、不管遇到多少困难，不管受到多少阻碍，我总是坚持不懈地学习。2、不管是严冬酷暑，不管是风吹雨打，环卫工人总是默默地为我们的城市奉献着。3、不管天气多么炎热，不管生活条件多么艰苦，小明总是很用功地学习！4、不管风多大，造句不管总是。(2016-11-01)

3、虽然，但是造句(共6篇)虽然但是造句1、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。2、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约3、他虽然很顽皮，但是学习很好4、虽然中国经济发展了，国民生产总值提高了，但是贫富差距却越来越大。5、虽然中国队像踢出精彩的球赛，但是他们的水平真是太臭了。6、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固虽然，但是造句。(2016-11-02)

4、蛇口蜂针造句(共3篇)蛇口蜂针造句。(2016-11-02)

5、用甚至于造句(共6篇)甚至造句甚至造句 1、这道题太简单了，不用费脑子，甚至看一眼就能得出答案。 2、虽然已过了小雪的节气，可是一点也不冷，甚至不用穿棉袄都感觉不到冷。 3、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 4、教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。 5、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难! 6用甚至于造句。(2016-11-03)