与爱关心帮助为主题的好句最短的

导读：　与爱关心帮助为主题的好句最短的篇一《描写关爱的句子》 ...

与爱关心帮助为主题的好句最短的篇一
《描写关爱的句子》

描写关爱的句子

1、关爱是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心„„，关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。

3、关爱是一缕春风，温暖着每一个走过严寒的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程；关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更加绚烂多彩！让我们学会关爱他人，也用心感受他人的关爱吧！

4、关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！

5、关爱使友谊更加纯真，关爱是亲情更加温暖，关爱是人类生活更加丰富多彩。

6、关爱，是什么呢？是关心，是电脑上的一杯咖啡；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。关爱是一首歌，滋润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进；关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。人间处处有爱。

7、关爱，是心灵的一股温泉，是冬天的阳光，是春天的雨露，也是夏天的阴凉。不论是梁泽宇，还是社会上的一些残障人士，我相信，他们并不需要的是金钱，而是发自内心的关爱和感动。

8、关爱，它无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

9、在每一年，每一天，每一分，每一秒，我要学会去珍惜母亲；关爱母亲；回报母亲。因为时间正慢慢吞噬着母亲，她的脸上早已步满了皱纹；因为母亲老了，轮到我们去关爱母亲了；因为母亲为我们付出的太多了，是我们回报的时候了。千千万万句感恩的话语也不如一句：妈妈，我爱您！您辛苦了！

10、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

11、如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

12、人们互助互爱，形成了良好的社会风气。真的希望人与人之间多一点关心，那么这个世界就多一份温暖。哦，让我们用关爱去面对崭新的明天吧！

13、在我成长旅途中，是母亲的赞扬让我知道了母爱的伟大；是父亲的批评让我懂得了严是爱，纵是害。我在母亲慈祥的微笑中，在父亲严厉的要求下健康快乐地成长。我不会被母亲的一声赞扬而飘飘然，也不会被父亲的一句批评而坠入深谷，无法自拔。我真为我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲而感到自豪。

14、人与人之间的关爱世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。所以，我们更要用自己的实际行动去报答这个社会！让我们同唱：

“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好„„”

15、有一种关怀叫无微不至，有一种爱叫亘古不变，有一种幸福叫默默关注。

16、人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了！但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在！

17、有人问：“生活是怎么样的？”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的„„是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中！必心是一股春风，温暖着每个人的心房：关心是一支火炬，照亮了每个人的行程：关心是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。 18： 不管是人类对大自然，还是人类对人类，都需要关爱。万物皆如此。人类爱护、关爱大自然，就可以和谐生活。反之，如果我们破坏大自然，那么在还会使我们失去美好的家园。在生活中，朋友之间、同学之间、家人之间等等都需要关爱。总之，人人都需要关爱。

19： 关爱他人，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助。

20 ： 关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的

双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。 21 ： 正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

22 ： 羊为什么会跟着牧羊人，寸步不离的走呢？因为牧羊人爱羊，呵护羊。它不像其他牡羊人那样鞭打他，虐待他，而是用她的关照和怜爱小心地呵护它。这种关爱没有母爱那么无私，没有父爱那么伟大，但这种爱却是羊的内心深处感到温暖。

23 ： 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。如果被人关心是一种美好的享受，那关心他人则是一种高尚美好的品德。

24 ： 一朵瘦小的荷花，一张无私荷叶，一位受挫的女儿，一个慈祥的母亲，在一场夏天的大雨来到之时，将关爱，演绎得无可挑剔。

25 ： 一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单！子资源网

26 ： 正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

27 ： 关爱他人，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。子资源网

28 ： 生活中，有许多关心我们的好心人，他们都给了我们不同的爱，有慈祥的爱；温柔的爱；严厉的爱；无私的爱，等等，他们都是给予了我们一种：关爱。我也在两种不同的关爱中成长。

29： 关爱他人，首先是一种自我情趣，修养的提高；其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件；再次，关爱他人，更是一个人成就事业必不可少的条件。

30： 爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧！

31 ： 我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

32 ： 关爱是春风为柳杨依依的抚摸，是春色无尽的嫁妆；关爱是新芽呼唤生命的力

量，是万物舒醒的灵动；关爱是一把钥匙，轻轻地插入我的心间，是你与我生命的沟通。 33 ： 我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。

34 ： 爸爸给我的爱，给我的温暖，都只是来源于爸爸对女人爱的源头那伟大的父爱，让我感受到了温暖与快乐。那伟大的父爱，让我幼小的心灵得到了安抚，那伟大的父爱，让我的身心得到了极大的鼓励，我会记住爸爸给我的这份爱。这种爱，是会让人刻骨铭心的。

35 ： 因为有爱，生活才会丰富多彩，享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

36 ： 生活中，人与人之间要互相关心，帮助。爱是每个人都要拥有的东西，当我们受到别人的关爱与帮助时，我们要学会感恩，学会用感恩的心，去面对帮助我们的人。 37 ： 在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。

38、走过去吧，希望都有多点关爱，多点同情，多点怜悯，多点人间真情！

39、这种无微不至的关怀只能在这里实现，是无私的、伟大的、不计任何后果的爱。不如意了可以哭诉，受欺负了可以求援，有债务继续清偿，有恩怨继续化解。这是一种零距离的关爱。

40、关爱，它使人生如此美丽。又有多少人在歌唱：关爱，它使人倍感幸福。

41、关爱生命，好好呵护自己的生命，让我们的生命之花得以长久绽放。

42、还有一种关爱，饥饿中给你馒头，冰雪中送你温暖，悬崖边上拉你一把，下大雨时为你撑开雨伞。这种关爱看似短暂，却能让你铭记于心，终生难忘。

43、见面问声你好，道别说声珍重，平日嘘寒问暖，病痛殷勤探望。这，是极为平常的关心，也是司空见惯的关爱。

44、朋友的关爱是相互认识后，通过交流了解，加深了进一步的探秘，使之在日常生活的烦乱中能够一起面对现实，有共进共退的愿望，言谈举止相容，困难面前互帮，荣誉

面前互让，知己知彼，欢渡良宵。

45、生活中人与人之间都需要相互关心，帮助，正像一首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

46、同学的关爱也是至关重要的，也是需要时常关心，才能茁壮成长。凡是得到关爱的起点就有善始善终的结果，都需要相互珍重。

47、我们拥有这样的关爱是一种幸福，给予别人这样的关爱是一种快乐，我们不妨也给予他人这种别样的关爱，把快乐传递下去，让人人都能快乐起来！

48、在人生舞台上有多少人间冷暖需要每个个体去体验、去排斥、去容纳、去释怀……无论怎么难以忘却人情世故、人间冷暖总离不开人与人的关怀与挚爱。

49、这种关爱可以说是锦上添花，让人能感觉到你，是那样体贴，是那样可人。

50、这种关爱是雪中送碳，急他人之所急，想他人之所想，关注他人之所关注，是一种真正的关心，别样的关爱。

51、父母的关爱是一种最纯洁、最原始、最真诚的感恩，就是其他哺乳动物也能做到的真情再现。

52、从小到大，我们身边的人都在关爱着我们，生活中有父母的关爱，朋友们的关心，读书时有老师的教导，学习中有同学的帮助。

与爱关心帮助为主题的好句最短的篇二
《关于关爱的句子》

关于关爱的句子

时间:2012-12-11 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

1、关爱使友谊更加纯真，关爱是亲情更加温暖，关爱是人类生活更加丰富多彩。

2、关爱是一缕春风，温暖着每一个走过严寒的人的心，关爱是一把火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程;关爱是一个港湾，安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更加绚烂多彩!让我们学会关爱他人，也用心感受他人的关爱吧!

3、关爱是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

4、关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福!

5、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

6、人们互助互爱，形成了良好的社会风气。真的希望人与人之间多一点关心，那么这个世界就多一份温暖。 哦，让我们用关爱去面对崭新的明天吧!

7、在我成长旅途中，是母亲的赞扬让我知道了母爱的伟大;是父亲的批评让我懂得了严是爱，纵是害。我在母亲慈祥的微笑中，在父亲严厉的要求下健康快乐地成长。我不会被母亲的一声赞扬而飘飘然，也不会北父亲的一句批评而坠入深谷，无法自拔。我真为我有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲而感到自豪。

8、在每一年，每一天，每一分，每一秒，我要学会去珍惜母亲;关爱母亲;回报母亲。因为时间正慢慢吞噬着母亲，她的脸上早已步满了皱纹;因为母亲老了，轮到我们去关爱母亲了;因为母亲为我们付出的太多了，是我们回报的时候了。千千万万句感恩的话语也不如一句:妈妈，我爱您!您辛苦了!

9、有一种关怀叫无微不至，有一种爱叫亘古不变，有一种幸福叫默默关注。

10、有人问:“生活是怎么样的?”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的……是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中!关心是一股春风，温暖着每个人的心房:关心是一支火炬，照亮了每个人的行程:关心是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。

11、人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了!但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在!

12、人与人之间的关爱 世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。所以，我们更要用自己的实际行动去报答这个社会! 让我们同唱:“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”

与爱关心帮助为主题的好句最短的篇三
《与爱情有关的经典英文句子》

与爱情有关的经典英文句子

1、想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

it is graceful grief and sweet sadness to think of you, but in my heart, there is a kind of soft warmth that can’t be expressed with any choice of words.

2、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

do you understand the feeling of missing someone? it is just like that you will spend a long hard time to turn the ice-cold water you have drunk into tears.

3、 知道你最喜欢这首歌， 也知道你的心思， 想你。

i know you like this song most and i know what you are thinking about ,too, i miss you .

4、常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……

those days when we were together appear in my mind time after time, because they were so joyful, happy, blest, disappointing, sad and painful. i miss you ,and miss you so mach……

4、你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在 的心幕上，夜夜亮晶晶。

do you know there is someone thinking of you and caring you all the time ? your smiling eyes are just like the sparkling stars hanging on the curtain of my heart.

5、心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到 的真情留言！

listening to my heart beating. seeing how much i love you ,i dare to admit how much i love you .when thinking of you, i hope you can receive the passionat words i left for you!

6、千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着 的祝福，寂寞 不在乎，你快乐 就满足，想你是 的幸福！

thousand of time i have thought of you .my heart is going high into the air and flying with my blessing towards you i don’t care loneliness. i am satisfied when you are happy and i am happy when i think of you!

7、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

i miss you not because of my loneliness but i do feel lonely when i miss you. only when i miss you deeply i feel so lonely.

8、长长的思念，就像风筝断了线，飘啊飘啊，飘到你的身边。

i miss you so deeply that my love just like a kite has broken its line and won’t stop flying until it reaches you at last.

9、好想，好想你！如果清风有情，请带去 对你的思念，这一生都为你牵挂；如果白云有意，请带去 对你的爱恋，生生世世都愿和你共缠绵！

oh, how much i miss you! if the passionate refreshing breeze knows my heart, it can tell you that i miss you and care you for my life’s time. if graceful white cloud knows my heart, it can tell you i love you and would be together with you forever.

10、在这充满温馨的季节里，给你 真挚的祝福及深深的思念。

in such a soft and warm season, please accept my sincere blessing and deep concern for you.

11、一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给 想念的朋友，温馨的问候。

for our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom i miss so much.

12、在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻，祝你—新年快乐，佳节如意！

wish you a happy new year and a good fortune in the coming year when we will share our happiness, think of our good friends, and our dreams come true!

13、但愿会在梦中再见到 心爱的女孩！

wish to meet my angle again lovely girl in my dream!

14、难道你怕一个深爱着你的痴情儿？

do you fear a love fool who is loving you so deeply?

15、 要幸福的昏倒了！

i am too happy to stand faint!

16、月亮代表我的心！

the moonlight stands for my heart!

17、过得好么？希望世界因你而美丽！

how are you getting on ? i hope that the word will become more beautiful because of

18、你在时你是一切，你不在时一切是你！

you are everything when you are with me, and everything is you when you are not.

本文摘自[精品文章屋Jpwz5.com]

原文链接：

与爱关心帮助为主题的好句最短的篇四
《关于践行爱与责任,争做幸福教师为主题的演讲稿一年级数学》

爱，没有距离

一年级数学

从小我就有一个梦想，当一名教师，因为老师不用天天写作业，就是这样一个天真无邪的想法让我真得成了一名光荣的小学教师，同时也打开了我人生的另外一番精彩的篇章。

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送向知识的彼岸„„这一声声赞誉，饱含着人民教师师德的莫大崇敬，但是我想说，这就是我们当教师的幸福。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”

爱，产生信任。因为信任，学生能跟老师交朋友，说心里话，他们会主动把自己的想法向老师倾诉。课下，随意和学生聊几句，或看他几眼，或一个会心的微笑，就会让学生觉得老师很关注他，，就会给学生自信和快乐。

爱与责任同行。用心去关注学生，会让你与学生之间减少距离。前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”因此，我在平时的课堂教学中关注每一位学生。

我们班有一名学生上课总是喜欢说话，就是静不下心去学习，我一连观察了好几天，发现他是一个十分聪明的孩子，只是不知道该怎样去学习。后来，我利用课下的时间主动和他交流，问问他：“今天冷不冷，你最喜欢什么，你的梦想是什么？”就是这些不眼儿的小问题，拉近了我和学生之间的距离。渐渐地他认识到了自己的缺点，慢慢的课堂上他不乱说话了，变得积极回答问题了。这就是爱的魅力，作为一名教师，只要你用心去爱、去关心每一位学生，我相信就算是顽石，也会被磨出玉的光泽。

爱是不追求回报的。人这一生可能付出了不一定有回报，但是不去付出一定不会有回报。记得自己刚毕业时带过的一届低年级的学生，低年级的孩子认识的字比较少，影响做题。一次，我让孩子们做《新课堂同步学习与探究》里面的题，教室里鸦雀无声，“妈妈，这个字怎么读？”一个小小的声音，打破了教师的安静。看着齐悦如我愣住了，这是全班同学哈哈大笑起来。齐悦如很不好意思的对蔡宛如说：“你看老师像妈妈吧！”蔡宛如只是捂住嘴巴偷偷地笑。事后，我才明白，这就是学生对我的爱呀！

爱，还意味着奉献。目前教师的收入并不高，但作为一名教师，既要耐得住寂寞，守得住清贫，还要“诲人不倦”、“化作春泥更护花”，这是一种献身教育的境界，更是一种无私的奉献的精神。而教师最大的乐趣，就是照亮了别人，充实自己，秉持“平凡之中的伟大追求”的工作信念，就会增加自己的幸福感、成就感、成为不断激励自己献身教育事业的动力。

我将秉承爱与责任的理念，不懈努力。

与爱关心帮助为主题的好句最短的篇五
《s版语文一年级下册 单元备课》

教材分析：这是一个识字单元，由三篇课文和语文百花园组成。三篇课文分别是《有趣的汉字》、《合在一起成新字》、《添“口”歌》。三篇课文初步向同学渗透汉字的造字规律和表意功能，引导学生利用这些规律识字，激发主动识字的兴趣，提高识字效率，培养儿童对祖国语言文字的热爱之情。 导语部分的文字与图画，形象地体现了汉字的表意功能，激发学生学习、了解汉字的欲望。情境图表现出孩子们对汉字造字规律以及表意功能的感悟过程。在学习本单元教材之前，可以引导孩子们对导语和情境图进行阅读和观察，使学生认识到方块汉字是那么鲜活有趣，从而以饱满的热情投入到本单元的学习中去。

教学目的

1、引导学生走进春天，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟春天。

2、会认58个生字，要求认清字形，会口头组词；会写29个生字，要求读准音、认清形、正确书写。

二、教学重点

1、认字写字。 2、培养学生的想象力，让他们用自己的眼光发现事物的变化；培养学生留心观察周围事物的能力以丰富自己的见闻和感受；培养学生主动积累词语的意识；使学生初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识；正确流利地朗读课文，背诵课文。 三、教学难点 认字写字 课时安排：

有趣的汉字 2课时

合在一起成新字 2课时

添“口”歌 2课时

语文百花园 一 2课时

教材分析：以春天为主题，亲情，自古以来是人们讴歌的主题。“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”……这拳拳的赤子之心，不知感动了多少炎黄子孙。安排了《山青青》和《小树摇》、《古诗两首》、《春雨的色彩》、《世界多美呀》四篇主体课文以及“语文百花园二“。

《山青青》截取生活中一家围坐沙发看电视的普通场景，以诗歌的形式巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚糅合在一起。《小树摇》和《古诗两首》都是充满家庭温暖的小短文．《春雨的色彩》写小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈而放弃了和同学们快乐郊游的决定．进一步深化了本组“关爱家中每一个人”的主题， “语文园地二”安排了“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台”等内容。多数内容围绕本单元“家庭生活”主题安排，如“读读背背”《鞋》，“口语交际”《我怎么办》。“我的发现”、“展示台”则是识字方法（加一加，减一减）的介绍，电视识字途径的成果展示，以学习伙伴的方式出现，是全册这方面内容在各单元的统筹安排的反映，这种安排体现了新课标提出的教材要避免繁琐、简化头绪、突出重点、加强整合、注重情感态度、知识能力之间的联系．致力于整体提高学生的语文综合素养这一指导思想。

【单元总体目标】

1、识字、写字。

2、朗读课文，积累好词、好句。

3、感悟春天的美丽和大自然的美丽 【单元教学建议】

一、识字教学

一要尊重识字规律，随文识字．最好在学生借助拼音熟读课文后．让学生在课文中找一找、画一画带有生字的词语．再通过读词语．认识生字，二要充分调动学生识字经验．总结识字规律，三要激发识字兴趣，通过编字谜、顺口溜识字要尽量引导学生参与。鼓励学生发挥想象．自编自记，不必十分考究其合理性．只要能提高学生的兴趣，有助于学生记忆生字就行。四是可引导学生制作“难字卡”识字。

二、写字教学

指导写字时．一要指导到位，要引导学生观察生字在田字格中的占位情况，对生字笔画的起笔、止笔、占格，占位。每个字的间架结构，每个部件的高矮胖瘦，部件与笔画之间的穿插挪让都要交代清楚。二要引导学生发现规律。指导时不要拘泥于对每个字逐一细致的指导，整体规律上着手，多引导学生自已发现写好字的方法掌握规律。三要精讲解、多示范。四要加强新出现偏旁、笔画的指导。

三、主体课文教学

1、把握整体思路，整体设计教学

2、以读为本，感悟文中浓情

3、引导学生观察文中插图

4、课内外结合，布置实践活动

【单元教学时间】

第1课 2课时

第2课 2课时

第3课 2课时

第4课 2课时

语文百花园二 2课时

教材分析

本单元是围绕“关心与爱”这一专题编排的。包括《阳台上的小鸟》《大熊猫》《演一棵大树》《寄给青蛙的信》《谁住顶楼》五篇课文及“语文百花园三”组成。这些课文密切联系学生的经验世界和想像世界，洋溢着浓郁的时代气息，蕴含着丰富的人文精神。栩栩如生的人物形象，生动感人的故事情节，无疑给学生以情感的熏陶、思想的启迪。

《阳台上的小鸟》以亲切的语言、真挚的感情讲述了我看见一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服的事。《大熊猫》一文向我们介绍了大熊猫可爱的外形特征和有趣的生活习性。《演一棵大树》写的是在表演“小红帽”的故事时，阿海扮演的虽然只是作为布景的大树，但却演得非常认真，受到大家的称赞。《寄给青蛙的信》向我们讲述了小鸭子为了让小朋友不伤心难过，得到快乐，给自己的好朋友青蛙写信的事。《谁住顶楼》写的是新房盖好后，大家都一心想把方便让给别人，争着住顶楼的事。

这些课文内容虽然浅显，但意义深刻，它告诉我们多给予别人一些关心与爱，世界会变得更美好，自己也会感到更快乐。

学生分析

学生喜欢读故事，喜欢故事中的美丽的小鸟，肥胖的大熊猫、机灵的小猴、可爱的小狗，常常与他们同欢喜、共忧伤，很容易将课文情感转化为个人情感。“童真无邪”，一年级的小孩子有着纯洁的心灵，渴望真情，相信学生在走进精彩故事的同时，也一定会被感人的故事所打动。因此，教学中教师要引导学生打开想象的大门，飞向真情的天空，但如何做到知行统一，却是难点，通过引导，逐步形成健全的人格。

教学设想

一、情境朗读，感受真情。

初读课文，交流体会；选读课文，加深体验；角色朗读，感悟真情；表演朗读，升华情感。

二、联系生活，启迪思想。

从学生生活入手，引入课文内容。如：你们有谁曾写过信或收到过信？心情如何？再引导学生回归生活，达到知行统一。如：引导学生结合平时的生活实际，说说你是怎样和邻居相处的，学习课文以后，受到什么启发。

三、课外阅读，丰富情感。

结合《语文同步读本》读一读 《放小鸟》《荷叶姐姐》等小故事，让学生再一次感受关爱互助的快乐、幸福和美好。

学习目标

1、认识67个生字，会写37个生字，学习8个新偏旁。

2、正确流利有感情的朗读课文。

3、能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

4、懂得多给予别人一些关心与爱，世界会变得更美好，自己也会感到更快乐。

课前准备

生字、生词卡片，教学挂图或多媒体课件。

第四单元 单元备课

一、教学内容简析：

本单元由四篇课文和语文百花园组成。四篇课文分别是《这个办法好》、《小英雄王二小》、《夜色》和《毽子变乖了》。课文反映的是儿童生活的内容，描绘了儿童的思想和感情，渗透了“动脑、勇敢”等现代意识，对儿童具有良好的教育意义。

通过本单元的学习，要使学生在朗读、感悟中体会到童年生活的丰富多彩和快乐，并且从中明白要做一个勇敢的、团结友爱的善于理解他人的乐观的孩子。在识字中继续感受汉字的有趣、进一步了解汉字的有关特点。同时引导学生更深入地学习用“自主、合作、探究”的学习方法进行学习，逐步形成一定的学习能力，使学生的识字、阅读、朗读、思维、表达能力得到综合发展。

语文百花园共安排了四项内容，“语海畅游”“汉字真有趣”“看图说一说”。另外还安排了“读一读”、“我的采集本”及“说话写话”、“能说会道”等内容。这些学习内容，意在培养学生的识字、阅读、思维和口语交际能力，丰富学生的语言积累。

本单元的教学重点是指导学生随文识字，培养朗读能力，丰富语言积累，教育学生要勇敢地面对一切，善于理解他人，学会与人相处。

二、学习者分析：

由于本单元的内容比较贴近学生生活，并且都是学生感兴趣的，学生比较容易产生共鸣。因此学习中容易与生活实际相联系，同时产生联想。如：学习《这个办法真好》使学生懂得合理分工的好处；学习《夜色》一文更是容易引起学生的同感，大多数孩子都曾对黑夜有过或多或少，或轻或重的恐惧；《小英雄王二小》中讲述的小英雄形象会使学生产生由衷的敬佩之情；《毽子变乖了》中的故事通俗易懂。

在课文理解方面，《小英雄王二小》一文因历史较远，“扫荡”、“埋伏”、“放哨”等不易理解，需要相应的讲解。对于踢毽子，现在的孩子虽然有所了解，但是接触不多，对文中描述的“美妙”感受不会很深，需要有形象的感知，如：录象、表演等。

关于生字学习，学生基本具备了学习生字的能力和习惯。大部分会认字和会写字可以独立或合作学习掌握。

进入本单元的学习，学生已经具备了一定的表达能力，他们的想象力比较丰富。单元中安排的说话写话训练内容是接近学生生活的。这样他们在说话内容上会比较丰富。但是条理性和连贯性还需要老师多加指导。

三、本单元学习目标：

1．能够认识46个生字、会写30个字、学习3个偏旁部首。

2．进一步感知同音字之间的区别，并学习正确使用。

3．能够正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读过程中理解课文，背诵课文。

4．引导学生用多种方法识记。

5．学习观察图画，展开合理想象，提高表达能力。

6．了解课文内容，教育学生要勇敢地面对一切，善于理解他人，学会与人相处。

四、单元重点难点

1．识字、写字。

2．能正确，流利 、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，并感受朗读的乐趣。

五、单元难点分析

了解课文内容，教育学生要勇敢地面对一切，善于理解他人，学会与人相处。

六、教具准备：教学挂图 小黑板

七、课时安排：10 课时

第五单元 单元备课

教材分析：本单元由单元导语、情境图、课文、课后练习和语文百花园等组成。（单元导语可以帮助孩子对本单元做个大致的了解，开始一个单元的学习。指导学生阅读单元导语还是很有必要的。）导语和情境图意在提示本单元的内容、途径、方法，激发学习兴趣和情感。三篇课文是《小粗心区分"己"和"已"》《猫和老鼠》《对对歌》。《小粗心区分"己"和"已"》主要列举了形近字的区分，教学生识字要细心，不能粗心大意。形近字要以意辨形。《猫和老鼠》主要是列举了音近而又形近的字，要教会学生根据形旁表意的方法进行区分。《对对歌》把意义相反的词语进行归并，让学生从一个事物的正反两个方面捉对进行识字。课文根据需要编排了一些故事、儿歌、对子歌等，简短易读，富有儿童趣味，学生爱读，读中感悟，学会识字的方法。识字课文提供的语言材料，只要求学生了解基本意思，感悟领会蕴涵的识字方法，不要求学生深入细致地领会文意，如果学生提出问题，可适当点拨。有兴趣，也可让学生自己背一背，但不硬性要求。要特别注重写字教学，要加强指导和示范，还要注重适当的练习，每一节课都要写一写，做到先描后写，描写结合。还要注重写字姿势和执笔姿势的规范，要严格要求按笔顺规则书写，要重视培养良好的书写习惯。继续坚持多认少写，识写分开的原则。 语文百花园共安排了四项内容，“语海畅游”（包括“认读电脑键盘上的字母““汉字真有趣”“词语接龙”） 、、“背一背”、“读一读”、“我的采集本”及 “能说会道”等内容。这些学习内容，意在培养学生的识字、阅读、思维和口语交际能力，丰富学生的语言积累。

二、对低年级起始阶段口语训练及写作训练的一些理解：

口语交际与以往的听话说话和看图说话不同，更加强调语言的实际运用，既要听，也要说，还要想，还要注重礼貌和交际对象反应。因此，更加有现场感和参与感。口语交际教学，除了采取听说等基本方式外，还要采取问、答、评议、讨论、表演、演讲等其他多种方法来补充。以形成师生互动、生生互动的课堂交际氛围。口语交际还要重视语言规范和交际态度，让学生学会文明交际。

第六单元是"怎样过六一儿童节"，话题从儿童的学习和生活中来，强调语言的实际运用，配有提示文字和情境图，儿童参与积极性高，有话可说。既要听，也要说，还要想，还要注重礼貌和交际对象反应。因此，更加有现场感和参与感。教师耍学会倾听，注意观察，在学生充分交际的基础上，发现学生充满童趣富有创意的语言，及时肯定、鼓励。

新课标降低了起始阶段写作的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心，重在打好写作的基础。《语文课程标准》对第一学段写话提出“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。因此，本单元教师注重培养学生的说话热情，写话兴趣，注重培养学生的表达欲望，注重训练学生的写作基础。通过创设情境、讨论交流环节培养学生写话的兴趣，培养学生的想象能力。为了打好学生的写作基础，一是在说写训练中引导学生乐于运用学到的词语，把意思表达清楚，把句子说通顺；二是指导学生正确使用标点符号，巩固写话的格式；三是养成规范书写的好习惯。通过上述三个策略，扎扎实实地在写作起始阶段打好学生写作的基本功。

三、单元教学目标

1．会认36个汉字，会写21个生字。

2．认识“反犬旁” 、“食字旁”、“斤字旁”三个部首名称。

3．教学以随文识字为主，指导学生发现、区分形近字的方法，掌握形声字的规律。

4．引导学生用多种方法识记。激发识字兴趣。

四、单元重点难点

1．随文识字、写字。

2．发现、区分形近字，利用形声字的规律识字。

五、单元难点分析

发现并利用形声字的规律识字 掌握区分形近字的方法

六、课时安排：8课时

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