留守儿童的心声句子

导读：　留守儿童的心声句子(共7篇)留守儿童的心声留守儿童的心声——笑对生活有那么一群儿童，每天在家盼望着父母的归来；有那么一群儿童，看着照片里父母慈爱的笑容；有那么一群儿童，生病时没有拥抱过父母的怀抱；有那么一群儿童，经常躲在被子里哭，有那么一群儿童，拿着红红的奖状和一本本荣誉证书回家，却没有人和他们一同分享，这群儿童独守家中，感受...

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留守儿童的心声
留守儿童的心声句子 第一篇

留守儿童的心声

——笑对生活

有那么一群儿童，每天在家盼望着父母的归来；有那么一群儿童，看着照片里父母慈爱的笑容；有那么一群儿童，生病时没有拥抱过父母的怀抱；有那么一群儿童，经常躲在被子里哭，有那么一群儿童，拿着红红的奖状和一本本荣誉证书回家，却没有人和他们一同分享，这群儿童独守家中，感受着与自己的年纪不相符的孤独。

我，就是那群儿童之一。

“每逢家节倍思亲”，是啊，爸爸妈妈因家庭条件而常年在外打工，从小我和弟弟就自己居住，每当过年过节，看着别人一家人做在一起吃团圆饭，过着快乐的日子时，我都好想哭。中秋节吃着“没有味道”的月饼，抬头望着天空中那又大又圆的月亮，心里总想着：我们家何时才会这么“圆”呢？

爸爸妈妈总是要很久才回来一次当他们回来时，我们别提有多高兴了，可他们总是没多久就又要走了，又丢下我和弟弟孤孤单单的两过人，每次他们走后我都很难过，从而我也明白了“家”与“房子”的含义：“家”温暖而温馨，“家”是失意者的归宿，“家”是游子的避风港；而“房子”仅仅是一个可以居住的地方，以前爸爸妈妈在家的时候我总觉得没有什么区别，因为那是我只感受到家的温馨。 现在，爸妈远去了，每当看着同学与他父母一起逛街为她买衣服时，每当学校召开家长会，同学们一个个都牵着自己爸妈的手走进教室时，每当放学时与在外等候的 父母一起回家吃饭时，我却总是孤

独一人，我心想，他们有自己的父母在陪伴，多幸福啊 ，我什么时候才能跟他们一样有父母的陪伴啊 ！

每次老师统计班里的留守儿童人数时，我总是低着头举起手，在别人面前总有低人一等的感觉。我，多么希望我不是留守儿童，但我确实是留守儿童，我多么希望爸爸妈妈每次回来能够多呆一会儿，我多么希望他们常常在家，不在留下我和弟弟，我多么希望每天放学回家都有做好了的香喷喷的饭菜，全家做在一起吃„„。

但是，我不能让爸爸妈妈太为我担心，我不能老是沉迷与对他们的思念当中，我要在这孤独中学会坚强与独立。耐心等待他们的归来。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。虽然我们从小自己生活，但怎能忘了养育我们的父母。别人与我比父母，我与别人比明天，我一定要坚强，一定要笑对生活，要牢记“莫做温室之草，愿做岩石上松”这句话，要晓得“不经历风雨，又怎能见彩虹”！

2013-2014初三(上)语文期中模拟卷
留守儿童的心声句子 第二篇

2013-2014初三（上）语文期中模拟卷

（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）

第一部分 口语交际（满分：7分）

一、完成第1题（7分）

1．根据对话情境，完成(1)—（2）小题。（5分）

主持人： 城市雕塑如今已成为厦门街头一景，这些城市雕塑中，你们认为哪一座能称为厦门的标志性雕塑？ 学生甲： 我觉得是筼筜湖上的不锈钢‚白鹭雕塑‛，白鹭是厦门的市鸟，三只白鹭仰天飞翔，寄寓了厦门人

民的美好愿望。

学生乙： 我反对，那三只白鹭直挺挺地伸直脖子，这种姿势毫无雕塑美感，堪称厦门城雕最大的败笔。我．．

觉得应该是中山公园的‚醒狮球‛，雄师怒吼立于地球之上，寄托了中华民族崛起的希望。

学生丙： 我认为是厦门城市原点雕塑‚方圆同心‛。雕塑的中心是纯铜锻造的一幅厦门地图，以中心原点向

外延伸的八条放射线，象征厦门四通八达，展现开放与多元的城市特质。

学生丁： ……

⑪学生乙说的“厦门城雕最大的败笔”中“败笔”的意思是（ ）（２分）

A.有损于“构成完美图画”的设计。

B.已用坏的毛笔。

C.书画、诗文中的疵病。

⑫如果你是学生丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（３分）

第二部分 积累与运用（满分：41分）

二、完成2-6题。（41分）

２、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

①斜晖脉脉水悠悠， （温庭筠《望江南》）

② ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）

③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）

④塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）

⑤李清照的《武陵春》中，运用比喻描写愁绪的名句是： ， ， ⑥《陈涉世家》中，表现了陈胜表现陈胜远大志向的句子 ⑦表现了陈胜敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神的一句 ⑧白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：“ ， ”。

⑨《沁园春·雪》中表达诗人豪情壮志的主旨的句子是 ， 。

⑩

3．阅读温庭筠《望江南》，完成两个小问题。（6分）

望江南

温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

(1)细读这首词，想像一下“独倚望江楼”的那位女主人公“望”到了什么样的景象，并用生动形象的语言将其描绘出来。（4分） ．．

(2)诵读“肠断白蘋洲”一句时，你会将重音放在哪一个词语上？说说你的理由。（2分）

4．根据文段内容，解答问题。（8分）

开卷有益。读好书，如同拜访良师。温声细语的交谈中，A 睿．luì智．zì的良师携你怀古伤今，感悟人生，滋养出丰富的人文情怀。读好书，如同登峰远眺。在慨叹天地无垠的同时，你将增添几分自知之明，消除一些B狂忘，对大自然。怀敬畏，不敢C亵性，少．．wàn自大．．．xiè渎．dú。读好书有助于D休身．．shēng养．．

年朋友当有恒心，长期坚持下去地多读好书。

(1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是（ ）（2分） ．．．．．

(2)根据语境，用一个合适的词语替换横线处的文字，使表达更简练。（2分）(3)续写下面句子，使之形成排比句。（4分）

读好书，如同拜访良师；读好书，如同登峰远眺；，。

5、名著阅读。（11分）

⑪“豹头环眼威猛汉，金盔银甲丈八矛。枪挑山河惊关羽，名贯五洲震曹操。白虎堂前孤身困，沧州道

上一命飘。看破世俗拂袖去，水泊梁山逞英豪！‛

这首诗描写的好汉是 ，请写出一个有关他的故事的名称。 。（3分）

⑫某茶室悬挂的一对意味深长的茶联：“看《水浒》想喝大碗酒，读《红楼》思品小盏茶。‛看《水浒》

为何会想喝大碗酒呢？请结合阅读《水浒》的感受谈谈你的理解。（4分）

⑬读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。

请你从以下名著中任选一部，谈谈名著中的某一人物或情节（故事）给你的人生启示。（4分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

推荐名著：《伊索寓言》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》

6、综合性学习。（10分）

近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。你参加了以下几项社会实践活动：

⑪根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（3分）

很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬

地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。

“候鸟儿童”是指 的儿童。

⑫观察右图，为这幅图拟写一个标题。（3分）

⑬班级要举办“关注小候鸟”诗歌朗诵会，班长采用“母子

的方式”创作了一首《留守儿童之歌》。

请你仿照右边的语段，写一段留守儿童的心声，表达对母亲

念之情。（4分）

孩子： 妈妈：

， 当夜深人静的时候，

， 凝视窗前的月光，

。 牵挂就会在心里疯狂地生长。

妈妈呀—— 孩子呀——

， 妈妈是天边的一颗星星，

。 夜夜会在你的头顶上守望。

对话的思

第三部分 阅 读（满分：44分）

三、阅读下面两则文言文，完成7—11题（16分）

[ 甲 ]

秦王怫然怒，谓唐雎曰：‚公亦尝闻天子之怒乎？‛唐雎对曰：‚臣未尝闻也。‛秦王曰：‚天子之怒，伏

尸百万，流血千里。‛唐雎曰：‚大王尝闻布衣之怒乎？‛秦王曰：‚布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。‛唐雎曰：‚此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。‛挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：‚先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，

徒以有先生也。‛

（选自《战国策》）

[ 乙 ]

时楚吴①交战，吴兵不得还。公子光②谓专诸@日：‚此时不可失，不求何获！‛光伏甲士于窟室④中，而

具酒请吴王僚⑤。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍⑥。酒既酣，公子光使专诸臵匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑦鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王。

（选自《史记》）

[注释]①吴：春秋时关国。②公子光：吴王诸樊的儿子。即后来的吴王阖闾。③专诸：吴国人，公子光的门客，勇武过人，是历史上最为著名的刺客之一。④窟室：地下土室。⑤僚：吴王诸樊二弟的儿子。僚违背继承王位的祖规，贸然接替王位。⑥长镀pī：古代一种兵器。⑦擘bò：剖，分开。

7．解释下列句中的加点词语：（3分）

①长跪而谢之 ②寡人谕矣 ③遂自立为王 ．．．

8．下列句中加点字与“布衣之士”中的“之”字意思相同的一项是 （ ）（2分） ．．．．

A．聂政之刺韩傀也 B．皆王僚之亲戚也

C．辍耕之垄上 D．怅恨久之

9．根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）（2分）

A．臣未／尝闻也 B．以头抢／地耳

C．不／求何获 D．时／楚吴交战

10．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

①此庸夫之怒也，非士之怒也。

②光伏甲士于窟室中，而具酒请吴王僚。

11．简答题（5分）

(l) [乙]段中，哪些语句写出了王僚赴宴时的戒备森严？（用语段原句作答）（2分）

(2)联系[甲][乙]两段昀内容，谈谈你对“布衣之怒”的看法。（角度自选）（3分）

四、阅读下文，回答12—14题。（11分）

①有人总结出教育孩子最重要的几个词，即‚谢谢、您好、对不起、麻烦您、再见、我错了、对不起、

请‛， 其中居首位的就是‚谢谢‛二字。其用意是要引导孩子懂得尊重感谢别人，不让孩子对别人的帮助及恩惠视而不见，实乃明智之举。

②有一个盲女在妈妈生日时寄给她一份礼物，那是一点一点扎在生日贺卡上的盲文。妈妈看不懂，请别

人翻译。没想到那段盲文竞让她泪流满面，并视它为自己一生中收到的最珍贵的礼物。那段盲文是：‚妈妈，谢谢您疼爱我、把我养大！虽然我看不见您，但我永远爱您，谢谢您——妈妈！‛盲女将万千感激之情都凝聚

在‚谢谢‛这两个字上了，假如把这个‚谢谢‛放在天平上，相信一座大山也难以超出其分量。

③一位山区农民的孩子走失了，有位好。人收留了孩子并将他送上回家的汽车。为了当面向那位好‚人

说一声‚谢谢‛，孩子的父亲竞在一座小县城里挨家挨户地寻找了几千家．最终了却了他的心愿。朴实的山区农民说不出什么漂亮的话语，但这又有什么关系呢？相信世上任何感激之言都不会比‚谢谢‛这两个字表达得更完美、更充分、更淋漓尽致！

④然而，现实中有些人却不愿意开口向别人说声‚谢谢‛。媒体曾报道过这样一件事：山区一条盘山公路

因下雨路面塌陷，一位疲惫的司机没看清危险标志，急刹车时车子已经到了深达几百米的沟壑边沿，车的右前轮开始往下陷。正在旁边抢修道路的一名护路工冲了过去，用手中的钢钎死死撬住了车轮。车上二十多名乘客得以逃生，而这位护路工的一条腿却因重伤而截肢。不久，电视台记者采访这位护路工，让他面对观众说说自己最想说的话。他想了想说：‚俺并不稀罕当什么救命恩人，俺只想知道俺救的人是谁，能得到他们几句‘谢谢’，这就够了。可直到今天，一个人也没来过……‛

⑤一番话留给人们的是无尽的冰凉与心酸。这位护路工以失去一条腿的代价换来二十多条鲜活的生命，

所需要的‚报答‛仅仅是一声‚谢谢‛，然而还是让他失望了。难道这二十多人的生命比‚谢谢‛这两个字还要轻吗？一声‚谢谢‛有多难，张口就可以说出。有人做过统计，每个人一天平均要说的字词可达数千个，为什么就不能多说一声‚谢谢‛呢？

⑥‚谢谢‛是一把心灵标尺，它能准确地测出你道德水准的高低。不懂得说‚谢谢‛的人，就不懂得爱，

就不懂得做人。‚谢谢‛是人际关系的润滑剂，是和谐社会的营养剂。世间需要‚谢谢‛，犹如土地需要水分。土地失去水分便成了荒漠，世间若没有了‚谢谢‛，比荒漠还可怕。

⑦正因如此，我们应时常提醒自己：别忘了说‚谢谢‛！

12 .通读这篇议论文，从突出作者主要观点的角度，为文章拟一个标题。（3分） ．．．．．．．．

13．文章在列举了盲女、山区农民的事例后，为什么还要详述“护路工”的事例？请结合文章内容加以

分析。（4分）

14．作者认为“世间若没有了‘谢谢’，比荒漠还可怕。”你赞同作者的看法吗？请结合你的生活体验具

体谈谈。（4分）

五、阅读《生命的声音》一文，完成15-18题（15分）

生命的声音

那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神

已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没

有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩

溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神

绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等，还不如

早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着

他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是

一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一块垃圾滚动的声音都不再有。

嗡——分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离耳朵

近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的

肢在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到

它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然

它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救

过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。

他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

15、整体把握，本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（4分）

答：

16、从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限２－４字），并简要说说

引起整个心理变化的主要原因。（4分）

心理变化： （ 百感交集（ ）

变化原因：

17、简析文中画线句的表达效果．（3分）

答：

18、本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？（４分）答：

2012-2013学年江苏省靖江市外国语学校八年级第二学期3月月考语文试卷(含答案)
留守儿童的心声句子 第三篇

江苏省靖江市外国语学校2012-2013学年度第二学期3月月考

八年级语文试卷（2013-3）

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

宽容，能融化gémó的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；宽容，能化解矛盾jiè d（选自《多一些宽容》，有删改）

放弃入伙梁山，回家探望父亲病情，表现了他的 “孝”； _________

_ ，怒杀阎婆惜 (情节)，表现了他的“义”；他把晁盖时期的“聚义厅”改为“________________ ”，表现了他的“忠”。（3分） ⑵鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征：“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合右图以及你所知道的相关情节简析他的性格特征。（3分）【留守儿童的心声句子】

_____________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

ì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。但是，宽容必须恪守原则，决不能姑息放纵。 8 分） 6 ．专题与语文实践活动。（．．

本学期各班都开展了“鸟”专题活动，试根据掌握的知识回答以下问题：

1.【课内学习】通过学习，我们发现，“鸟”早就引起了古代文人的注意，入诗入画。请仿照示例，写出包含鸟的诗句（专题中出现的除外）。（2分）

2．下列句子标点符号使用有错误的一项是 （ ）（2分） A．在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。

B．记者会多次提及“人民”，这也反映出李克强总理强调“一切为人民”的理念。 C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”

D．继江阴长江公路大桥之后，我市第二座跨江大桥——泰州长江公路大桥即将登上素有“国家名片”之称的邮票。

3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（3分） （ 声。

B．有些人争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。 ．．．．C．陆老自从中风以后，身体动弹不得，浑身麻木不仁。 ．．．．

D．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了心酸的眼泪。 ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，8分）

①耳闻不如目见，______________。 ③夕阳西下，________________ 。 ⑤千里马常有，________________。

②__________________，则孤陋而寡闻。 ④___________________，中间小谢又清发。 ⑥你是爱，是暖，是希望， 。

）

A．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的掌．．．．

示例：淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

， 。

（2）【实践探究】近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。

很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。

根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（2分）（不超过35个字）

候鸟儿童”是指___________________________ 的儿童。 【诗歌创作】班级要举办“关注小候鸟”诗歌朗诵会，班长采用“母子对话的方式”创作了一首《留守儿童之歌》，请你仿照右边的语段，将留守儿童的心声补充完整，表达对母亲的思念之情。（4分）

留守孩子： 妈妈：【留守儿童的心声句子】

当放学回家的时候 当夜深人静的时候， 走进空寂的老屋 凝视窗前的月光，

牵挂就会在心里疯狂地生长。 妈妈呀—— 孩子呀——

妈妈是天边的一颗星星， 日日渴盼您目光的慈怜 夜夜会在你的头顶上守望。 二、阅读理解（60分）

(一) 阅读杜牧的《旅宿》一诗，完成第7 题。（6 分）

⑦范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中，写出戍边征夫思乡与报国矛盾心理的诗句是：_____________________，_______________________。

5．名著阅读。（6分）

⑴__________（作者）的古典小说《水浒传》讲述了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，其中，宋江的“孝、义、忠”为江湖好汉所推崇。梁山脚下得知宋太公生病，他随即

旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。

7.（1）诗中 、 、 、 等物象表明这是一首羁旅行役诗。（2 分） （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（3）尾联与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。（2 分）

（二）阅读文言文《岳飞二三事》，回答8-11题。（14分）

飞至孝，母留河北，遣人求访①，迎归。母有痼疾，药饵必亲②。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢③，饰④名姝⑤遗之。飞曰：“主上宵旰⑥，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第⑦，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” （《续资治通鉴》）

【注释】①求访：寻找。 ②药饵（ěr）必亲：一定亲自给母亲喂药。 ③交欢：结友。 ④饰：打扮。 ⑤名姝：美女。 ⑥宵旰(gàn )：即宵衣吁食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。 ⑦营第：建造住宅。 8．⑴解释句中加点的词语。（4分） ①遣人求访（ ．

③饰名姝遗之（ ．

） ）

②吴玠素服飞（ ．

④玠益敬服（ ．

） ） ）

③

①②

11．请结合本文谈谈你觉得岳飞是怎样一个人？（2分）

(三) 阅读科普短文《给抗生素“把把脉”》，完成12 一14 题。（10分）

①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌对对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就是以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。

②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。

③厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。 ④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。

⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。（根据《科学24小时》等资料改编）

12.分析第①段中划线句子的所运用的说明方法及其作用。（3分） ．．．．．．．．

13.阅读第②段，简要说说滥用抗生素从哪些途径促进细菌耐药性增强。(3分)

14.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。（4分）

⑵与“或问天下何时太平”中的“或”意思相同的一项是（2分）（

A．或王命急宣（《三峡》）

B．或千或百果然鹤也（《幼时记趣》）

C．一食或尽粟一石 （《马说》）D．故旧或欲为开场业（《杨震暮夜却金》） 9．用“/”划分下列句子的2处朗读停顿。（2分） 岂 大 将 安 乐 时 ？ 10．将下列句子译成现代汉语。（4分） ⑴敌未灭，何以家为？

译文： ⑵无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）

译文：

【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒，因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药。

(四) 阅读肖复兴《宽容是一种爱》,完成15—18题。(12分)

有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴„„/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱。

在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。

十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。

这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。

我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？

宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人„„可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头„„但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。 宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！ （选自《华夏时报》，略有改动） 15.本文的主要观点是什么？（1分）

宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美好的通行证。

17.选文开头所引用的一首小诗有怎样的表达作用？ (3分)

18．请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自 己的观点(至少两个)。 (4分)

(1)1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化： 同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。 (2)安倍晋三就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持要参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。

(3)今年5月1 7日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。

（五）阅读肖复兴的《花边饺里的母爱》一文，完成19—22题。（18分）

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。

那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。 16．下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。(4分)

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

19.简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）

20.品味词句的表达效果。（6分）

（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（3分）

（2）结合语境，赏析第⑦段中划线句子的表达效果。（3分）

21.根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分）

22.小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）

三．写作（60 分）

停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人

生道路上偶然停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，看一看飘零的落叶，用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。

请以“偶尔停一下，真好”为题写一篇作文。

要求：①说真话，叙真事，抒真情；②文中不要出现与自己身份相关的真实姓名、校名、人名；③卷面整洁，不少于600字。

参考答案

1．隔膜 芥蒂 （每个1分，4分） 2．C（最后两个顿号应为逗号2分） 3．B（删去“逐渐”，2分） 4．略

5、⑴施耐庵 私放晁天王（私放晁盖）， 忠义堂 （每空1分，3分）

⑵示例一：“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盏，表现其“粗鲁急躁”的性格。 示例二：“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格。 示例三：“智深”，鲁提辖三拳打死了镇关西,却说郑屠诈死,然后迅速离开（鲁提辖在金

氏父女走远后才离开客店）,表现其“智慧深思（粗中有细）”的性格。

（情节2分，性格特点1分）

6．答案示例：在寒暑假，往返于家乡与父母打工地之间与父母短暂相聚

答案要点：①时间：寒暑假（定期）；②特点：往返于家乡与父母打工地之间（短暂相聚）；③父母身份：农民工（打工者）。

示例一：当放学回家的时候 示例二：当风雨交加的夜晚， 走进空寂的老屋 空房里摇曳着烛光， 思念就如潮水一般在心头泛滥 泪水就会在眼中悄悄地流淌。 妈妈呀—— 妈妈呀——

我是墙角无人疼惜的一株小草 我像一只孤独的小羊， 日日渴盼您目光的慈怜 盼望着天儿早点发亮。 7．（1）寒灯、断雁、归梦、家书 （2分）【留守儿童的心声句子】

（2）诗中抒发了作者孤寂的心情和对家乡的深切思念。（2分）

（3）以乐景写哀情。通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦，以及对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。（2分）

8.⑴①派遣 ②一向，平素 ③给予 ④更加（4分） ⑵D（2分）

9.岂 / 大将 / 安乐时？（2分）

10.⑴敌人尚未被消灭，怎能够建立自己的家呢？（大意对即可）（2分）

⑵略。（2分）

11.围绕了岳飞孝敬、自律、知错就改、以天下为己任等诸方面来谈自己的感受即可。（2分） 12.运用了举例子、作比较的说明方法，以肺炎球菌抗药性的变化为例，强调了很多细菌对抗生素产生的耐药性之严重，说明非常具体。（说明方法2分，具体分析1分）

13.唤醒细菌的耐药基因 增强细菌的修复功能 诱导细菌感受态的产生（每点1分，意思符合即可）

14.①流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素。而她服用的阿莫西林、头孢氨苄胶囊都是抗生素。②同时服用几种抗生素类药物也不行。（4分，每点2分）

15．(1分)宽容是一种爱。(或要学会宽容)

16．(4分)从自我心境和得到别人的理解两个方面回答，各2分，意思对即可) 宽容的同时，我们面前的世界会多一份美好，自己的心里也多一些宽慰。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。

17．⑴引出中心论点，（2）充当论据，论述了要学会宽容的道理。（3）这种开头，生动有趣，激发了读者的阅读兴趣。

18.(4分，答出其中任意两个观点即给满分，只答一个给2分)示例：(1)宽容是一种美德，宽容曾经伤害过自己的人更是一种高尚的境界。(2)宽容不是毫无原则的一味退让。对邪恶势力要坚决反对，否则就是纵容，将会带来更大的灾难。(3)只有深刻反省自己的过错，才能得到别人的宽容和谅解。(4)对能够宽容的人应最大限度地去宽容，对不可宽容的人则要坚决斗争

19．第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）

20、（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。语言风趣，表达了“我”对母亲的感恩之情。（3分）

（2）运用了比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（3分）

21、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（符合语境即可，2分）

（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（符合语境即可，2分）

22、答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分。（4分） 2016617一万 2016312 26万 2016817一万 2016209 21.52万 2016922一万 2016603 24.21万 20161212一万 71.7万 2017523一万 2017420五千

2017330一万 2017301一万五 2016916一万五

九万五

11月17，王进 3万 12月5 吕亚萍10万 7月29 吕亚萍15万 11月25 陈亚东 5万 5月27 陈亚东4万 8月29 陈亚东3万

合计 40万 +9.5+71.7 =121.2

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之．习辞者也，今方来，吾欲辱之何以也？” 左右对曰：为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷．为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席．．对曰：“婴闻之．，橘生（于）淮南则为．．（1）橘，生于淮北则为．（2）枳，叶徒．相似，其实．．味不同。所以然者何，水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无．．楚之．水土使民善盗耶． 王笑曰：“圣人非所与（之）熙．也，寡人反取病焉。”

将：将要 使：出使 翻译：晏子将要出使到楚国去。

闻：听说 之：代词，代晏子将使楚的消息 之 的 习：熟练 辞：言辞 „„者：„„的人 今：现在 方：将要 欲：想要 之（3）：代词，代晏婴 何以：以何 以：用 也：呢

楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国善于辞令的人，现在将要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？”对：回答 为：在这里相当于“于”。 其：代词，代晏婴。 缚：捆绑 手下的人回答说：“当他来的时候，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。

翻译：大王（就）问，（他）是干什么的？我们就说，是齐国人。大王（再）问，犯了什 么罪？我们就说，犯了偷窃罪。” 解释：为：做 坐：犯罪 盗：偷窃 解释：赐：赏赐，请 诣：到（指到尊长那里去）

翻译：晏子来了，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚 王面前。 6、 解释：曷：同“何”，什么。 固：本来。 善：善于

翻译：楚王问道：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃 罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？” 7、

关爱留守儿童的句子
留守儿童的心声句子 第四篇

1、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

2、同在蓝天下，共同成长进步。

3、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。

4、用爱心来接力  为建设者加油。关爱留守儿童的句子。

5、留住孩子。守护爱心!

6、一心为留守宝贝着想  两耳会听得悦耳童音。

7、在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童吧。

8、留守的是孩子。成长的是心灵!——留守儿童需要您的帮助。

9、关注未来 关注留守儿童。

10、留守一份真情，奉献一片爱心其实你不孤独，()因为有我们陪你度过。关爱留守儿童的句子。

11、争做爱心妈妈，关爱留守儿童。

12、心系校园 情系留守儿童

13、关爱留守儿童，播洒爱心阳光 。

有关留守儿童的诗歌
留守儿童的心声句子 第五篇

诗歌一:留守儿童
亲爱的爸爸妈妈
你们为了挣点钱
把我留在家
没人给我玩耍
没人给我说话
只有年迈的爷爷奶奶
给我做点饭
让我吃饱
就算完成任务啦
我性格变得很内向
只有独自望夕阳
白天不敢大声说笑
一到晚上就想爸妈
心里特别自卑
从来不出远门
也不知道外面世界有多大
亲爱的爸爸妈妈
钱对你们就那么重要吗
再多的钱跟孩子健康成长相比
又算得了什么
亲爱的爸爸妈妈
我太想你们啦
快点回来吧
我不要再做留守儿童
守着孤独的家
生活再苦
吃得再孬
只要与你们在一起
我就不怕
我只想要一个完整的家
为了孩子不再留守
请爸爸妈妈回来吧
回到家乡一样可以建设国家
诗歌二:留守儿童
父母打工在外忙，
乡下独留小儿郎。
爷爷奶奶管不住，
浑噩度日心惶惶。
诗歌三:留守儿童们的渴望
村里的爆竹映红了寂静的夜空
屋顶的一盏红灯就这样静静地守候了几年
把每一个希望照的通红
。屋里的炉火烧的正旺
麦酒的甜香飘满了整个房间
她静静的靠在窗前双手撑着脑袋
望着远处的那条泥泞的小道
等待着熟悉而模糊的身影出现
这样的夜晚这样的等待已数不清有多少次
奶奶捻着一颗又一颗饱满的饺子
爷爷烧着柴火锅里的开水来回翻滚
这一年的这一夜她又含泪咽下了第一颗饺子
奶奶把她报的更紧
爷爷火炉旁静静的吸着旱烟
天空飘着稀稀落落的雪花
像无数课天使的眼泪洒在这寂静的乡村
有谁明白她们缺少爱的孤独
多么渴望全家团聚的笑语和一个更温暖的拥抱
一个xx中问候的妈妈
一个早已模糊记忆的爸爸
这样的愿望那么遥远吗
这样的渴望过分吗
这难道成了一种奢望了吗?
我不要新衣服也不要玩具
我只要你们回来!
你们能回来!
诗歌四:留守儿童之歌
青山掩映的乡间，绿水环抱的花园
有一片遗弃的花朵，有一种无助的童年
历史在这里停留了千年，贫穷在这里重复的上演
父母远方的辛劳，渴望家乡的改变
睁开乞求的双眼，盯住美丽的蓝天
伸出我粗粗的手，捧起你雉雉的脸
擦干你思念的泪水，唤醒你温暖的心田
这里是你们心灵的港湾，这里是你们依归的家园
走进简陋的教室，遨游知识的堂殿
驱走愚昧的魔鬼，迎接智慧的明天
献出我厚重的爱，调准你深情的弦
让欢声和笑语常驻，让寂寞和孤独走远
你们是民族复兴的希望，

留守儿童祝福语
留守儿童的心声句子 第六篇

1、春节是中华民族最隆重的节日。装满一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑!大年三十吃饺子!

2、春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣:前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，3、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿:祝你平安健康，元旦快乐!

4、过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢和坚定，祝新的一年里有更大的进步。

5、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸!元旦快乐!

6、看着窗外柔和的阳光，聆听树上小鸟的歌唱，心房四壁刻满了对您的涟漪和向往??，春节就要到来了，我们在期盼着那欢乐的喜庆之夜，屏住呼吸，静听那古老厚重的除夕夜的钟声敲响回荡??

7、我最亲爱的朋友:元旦到了，在这新年里祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!

8、星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢:祝春节快乐!

9、元旦快乐!许个美好的心愿祝你快乐连连!许个美妙的心愿祝你事业圆圆!许个美丽的心愿祝你爱情甜甜!

10、亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋!

11、你要是敢春节不快乐，我就把你的脸打成彩屏的，脑袋打成震动的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，你再郁闷就打成折叠的，如果还敢就把你打成二手的。留守儿童祝福语。

12、云是绚丽的，雨是透明的，风是执着的，月是深情的，思是缠绵的，爱是永恒的，星是灿烂的，您是难忘的。衷心地祝福您??春节快乐!

13、元旦快乐!祝你:致富踏上万宝路；事业登上红塔山；情人赛过阿诗玛；财源遍步大中华!

14、祝福加祝福叠满无数个祝福，祝福减祝福又是祝福的起点，祝福乘祝福是无限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，没有什么比祝福更贵重的礼物!

15、这是我对你的祝福:遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝福您新年快乐快乐永恒!

16、如果我是你眼中的一颗泪珠，我会顺着您的脸庞滑落到您的心灵深处。如果你是我眼中的一颗泪珠，我今生为不愿意失去您而宁肯不再哭。每逢佳节倍思亲，祝福远方的您春节愉快幸福!

17、愿新年带给你和你所爱的人许多美好的事物和无尽的祝福!

18、你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福"新年快乐"!

19、元旦到了，你想做些什么?不论做什么，请记住我的格言:笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。祝:新年快乐。新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报!年年有此时，岁岁有今朝!元旦快乐!

20、痛苦最好是别人的，快乐才是自己的；麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的；爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。元旦快乐!千里试问平安否?且把思念遥相寄。留守儿童祝福语。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。元旦快乐!

21、我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕??砸向你!然后说声元旦快乐!

22、聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你元旦快乐!

23、只有懂得生活的人，才能领略到腊梅顶风寒霜，那诱人的清香意味悠长；只有懂得关爱的人，才能感受到生命的美丽，那快乐的心情幸福激荡；只有经过不懈努力的人，才深深知道幸福来之不易。祝您在春节万家团圆的日子里举杯高吭幸福日子万年长!

24、元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。

25、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，元旦快乐!

26、清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；()傍晚日落西山，欢乐随你365天。元旦快乐!新年吉祥!好运齐来!

27、我献给您一捧绚丽的花束，用思念的金线系住，花蕊中藏满我对您深深地祝福:祝福您虎年中快乐幸福!祝福您新年里吉祥平安青春永驻!祝福您身体健康生活福禄!

28、元旦快乐!祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛!

29、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。

30、摘一千颗星星照亮您的前程；种一千朵玫瑰陶醉您的心情。

31、相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤，心静时总会默默地祝福您，愿幸福与平安伴随着您甜甜蜜蜜的一生。新年好心情!

32、钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物!统统都送给你，祝你元旦快乐!

33、送你一份100%纯情奶糖:成分=真心 思念 快乐，有效期=一生，营养=温馨 幸福 感动，制造商:真心朋友!祝你元旦快乐，万事如意!

34、元旦快乐!祝你在新的一年里:事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你，真心祝你:新年好!

35、元旦佳节到，向你问个好；身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。

36、元旦好，好事全来了!朋友微微笑，喜气围你绕!欢庆节日里，生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意!

37、一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说:我会满足你一个愿望。我说:请祝福正在看短消息的人新年快乐!

38、山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念；经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感；岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密无间。春节来临送去我的祝福片片!

39、在春节即将到来的时刻，祝您在虎年里365天天天快乐，8760小时时时顺心，5256000分分分如意，31536000秒秒秒幸福甘甜。

40、祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现!

41、今年元旦不送礼，发条短信送给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你!

42、默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默默的牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地??祝福春节愉快团圆欣喜万分!

43、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福:新年快乐!

44、折一千只纸鹤放飞您的欢乐；找一千种理由让您幸福安宁；说一千个句子祝您春节团圆喜庆!

45、一家和和睦睦，一年开开心心，一生高高兴兴，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦使你天天快乐!

46、天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，您若无心先自飞。好棒!您一定猜对了!那奖品就是上面的祝福多多请您带回家和亲人们一起分享，恭喜您过一个愉快而祥和的春节!

47、以感谢为圆心，以真诚为半径，送给您一个圆圆的祝福，让爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!祝福您和亲人和和美美，祝福您的父母健康幸福!

48、无论我在何处，我与您只有一个荧屏的距离；无论我在何时，我都会铭刻您在心里，我在远方祝福您!

家访心得体会
留守儿童的心声句子 第七篇

[篇一:家访心得体会]

学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。

通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。

说真的，这次家访很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。家访心得体会。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里了解到，他们家挺困难的，到现在还住的是土房，而且土房子都已经有了裂痕。跟着这个瘦小的学生后面我们走了一个多小时，一个小时的路程我们翻过了一座山，在山的两边还长着一些年代很久的大树，终于我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家，他们全部住的都是几十年前做的土房子，看着这房子，我们几个老师不禁在想，也许这房子的年代比我们还要久远。来到他家门口，这时候才发现他家大门是紧闭着的，通过询问才得知，原来他的父亲去田里干活，妈妈一大早出去放牛去了，家里唯一的收入就是靠他爸爸种的几亩田地，然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸，从小生活在蜜罐中的我，从来没有为吃穿发愁，出门我们有便利的交通，到处都有闪耀的城市的灯火。很难想象在这么发达的社会我们还有那么一群人在为吃喝发愁，连住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好碰到了他的父亲，他的父亲正拿着锄头在田里干活，对于这样的家庭，我们作为老师的确似乎无能为力，我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语，我们一定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸布满了沧桑，岁月雕刻的痕迹清晰可见，眼睛也变得混沌，但是从他的身上我看到了中国农民的顽强不屈与坚忍不拔的精神，这也是我们年轻一代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切需要生存下去的信念和执着，他们对待生活没有抱怨反而更多的是积极的争取。

通过家访我了解到了一些孩子的具体的家庭情况，都说穷人家的孩子早当家，我们也确实看到了这一点。总之，家访让我受益匪浅，也让家长更了解学生在校各方面的表现和学生对学校的各方面的要求以及不足的地方，又使我了解到了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

[篇三:家访心得体会]

随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行，我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:

一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。

古人云“一日为师，终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针，不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我相信，他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。

身在乡村，有些家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。

扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师?讨厌过多少老师?就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书)气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。

在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如:1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节:很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

[篇四:家访心得体会]

今年寒假“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的深入开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下:

一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。

我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。去年六年级有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。他喜欢打篮球，在篮球场上表现不错，其他同学都佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释:“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。在我的鼓励下，他的数学成绩有了显著提高。几年来，我接触的后进生都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓励、自信、希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解情况:父亲在外打工，母亲在家务农，家庭非常拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达三个小时的交谈，终于说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩，他深受鼓舞，积极学习，他的母亲也没有象以前那样恶狠狠的打骂了，终于成绩有了显著提高。年终考试考出了理想的成绩。他妈妈笑了。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

同时教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

在这次家访活动中也发现了一些问题，如:1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵；2、单亲有的孩子家庭的问题:来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

总之，家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是六年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期。良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉?家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

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