形容茉莉的语句

导读：　形容茉莉的语句篇一《关于茉莉的好词佳句》 ...

形容茉莉的语句篇一
《关于茉莉的好词佳句》

关于百合的诗词

北宋 叶廷珏《茉莉》：

露华洗出通身白

沈水熏成换骨香

近说根苗移上苑

体渐系出本南荒[

南宋 刘克庄《茉莉》：

一卉能熏一室香

炎天犹觉玉肌凉

野人不敢烦天女

自折琼枝置枕旁

清代 陈学洙《茉莉》：

玉骨冰肌耐暑天

移根远自过江船

山塘日日花城市

园客家家雪满田

新浴最宜纤手摘

半开偏得美人怜

银床梦醒香何处

只在钗横髻发边

清代 王士禄《茉莉花》：

冰雪为容玉作胎

柔情合傍琐窗开

香从清梦回时觉

花向美人头上开

【宋】施岳 步月 茉莉

玉宇薰风，宝阶明月，翠丛万点晴雪。 炼霜不就，散广寒霏屑。

采珠蓓、绿萼露滋，嗔银艳、小莲冰洁。 花痕在，纤指嫩痕，素英重结。

枝头香未绝。还是过中秋，丹桂时节。 醉乡冷境，怕翻成悄歇。

玩芳味、春焙旋熏，贮农韵、水沈频爇。 堪怜处，输与夜凉睡蝶。

【宋】柳永 满庭芳·茉莉花

环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。

出尘标格，和月最温柔。

堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。

浸沉水，多情化作，杯底暗香流。

凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。

胜冰雪聪明，知己谁求？

馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。

歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。

【清】卞梦钰 玉烛新 咏茉莉，用周美成韵 亭轩微雨过，看绿荫雕栏，蕊珠新就。

轻柔婉约，冰姿倩百颗玲珑芳露。

含情几许，最月淡风清时候。

人静矣、凉透屏纱，素香腻沾衫袖。

清端足并梅花，雅不受红尘，冷暄匀否。

粉猜玉斗。

纤可拟、洛浦浣溪人瘦。

烟凝露秀。每自殷勤回首。

遥寄语、桂殿兰宫，霓裳慢奏

形容茉莉的语句篇二
《2 茉莉花》

2 茉莉花

【训练内容】

仔细读懂描写茉莉花开花时的语句，学会从颜色、香味来介绍花朵开放时的样子。

过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。

【训练意图】

描写茉莉花开花时花朵样子的句子在课文的重点段落第四小节中，教材课后要求学生进行此段落的背诵。通过背诵让学生积累描写花朵的好词好句以及写作手法。让学生通过优美语句的积累，懂得对于花朵、植物的描写，可以从形状、颜色、香味这几个主要方面进行描写，并写具体。每种植物都有其独有的特点，有的花形奇特；有的颜色独到；有的香味诱人。在介绍时，不必面面俱到，只要抓住其主要的特点进行具体描述就可以了。哪方面的特点突出，就对其具体描述；哪方面的特点较弱，就简单带过。《茉莉花》为我们提供了描写“盛开的花朵”的范本。文本中抓住了茉莉花的色、香的两大重要特征，进行了具体描写，而对于花形就以一个“小”字简单带过。我们可以通过这个例子来学习这种写作方法。

【训练过程】

1. 初读课文第四小节，找找描写茉莉花开花后的句子，读一读。

2. 二读描写茉莉花开花后的句子，说说句子中描写了茉莉花的哪些特点？ （提示：首先从“白色、洁白无瑕、如雪似玉”这三个词语写出了茉莉花颜色的特点——白；接着从“浓郁的清香、醉人、沁入了我的心田”这些语句写出了茉莉花气味的特点——香；最后用一个“小”字，简单交代了茉莉花花形的特点——小。）

3. 背诵描写茉莉花开花后的句子，说说课文从哪几方面写出了茉莉花的特点？

（提示：课文从“花形、颜色、香味、作用”这几个方面写出了茉莉花的特点。）

4. 小结：我们可以从形状、颜色、气味、作用等方面来具体介绍植物。

【自我操练】

要求：请选择自己最熟悉的一种植物，围绕“形状、颜色、气味、作用”来把它写清楚、写具体。

提示：腊梅花 小 淡黄 香气袭人

薰衣草 串串 粉紫 清香扑鼻 香料

玫瑰 淡粉、鲜红 小刺 沁人心脾 泡茶

【学生作品】

薰衣草

薰衣草是一种馥郁的紫蓝色的小花，通常在六月开花。每当风吹起时，一整片的薰衣草田宛如深紫色的波浪层层叠叠地上下起伏着，非常美丽。薰衣草的香味，既不像茉莉的清淡，也不像夜来香那样的幽怨，它就是如此恬美。薰衣草做成的精油具有杀菌、止痛、镇静等功效，已被医药厂商用作了原料药。

（学生作品提供者：二师附小 张旭葳）

水仙花

寒冬时节，北风呼啸。在我家的墙角，有一盆长得郁郁葱葱的水仙花。没过几天，水仙花开了，每根花茎上都长着五朵花蕾，每个花蕾都有六片花瓣，洁白的花瓣裹着深黄色的花蕊，送来了一阵阵淡淡的清香，醉人心脾。

荷花（一）

盛夏时节，骄阳似火，我和妈妈一起去公园玩。一进门一股淡雅的清香扑鼻而来，我们赶紧往荷花池跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；还有的

还只是花骨朵儿。一朵朵荷花穿着雪白的衣裙，站在阳光下，一阵微风吹来，这些荷花仿佛正欢快地跳着摇摆舞。

荷花（二）

盛夏时节，骄阳似火。荷花亭亭玉立的“站”在荷塘里，它洁白无瑕，清新脱俗，白白嫩嫩的花瓣中间镶嵌着一颗碧绿的“宝石”。它的样子十分逗人，就像一双胖乎乎的小手捧着一张圆脸蛋儿，笑盈盈地随风轻轻摆动。时时飘来淡淡的清香，我轻轻地闭上眼睛，贪婪地享受着花香带给我一丝丝的凉爽。我慢慢地回味起那莲心茶苦里带着清香的味道。

形容茉莉的语句篇三
《2 茉莉花.》

形容茉莉的语句篇四
《2、茉莉花》

2、茉莉花

一.课前作业：

1、预习时熟读课文，认清字形，标上小节号、圈出生字。 2、形近字组词：

副（ ） 假（ ） 蕾（ ） 施（ ） 婪（ ） 福（ ） 瑕（ ） 雷（ ） 拖（ ） 禁（ ） 3.理解词意:

稀疏 洁白无瑕 似雪如玉 贪婪 骄阳似火 蓓蕾 4.换部首，组词：

茉（ ）（ ） 副（ ）（ ） 贪（ ）（ ） 疏（ ）（ ） 瑕（ ）（ ） 沁（ ）（ ） 二、课中作业

1、选词填空（圈出正确的）：

⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸 吸收）着甘甜的露水呢。 ⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入 进入）了我的心田。 2、课文理解： 1）完成填空练习

1茉莉花的生长过程：○稀疏的叶子→ →一大簇枝丫，鼓出蓓蕾→ 。 2我的情绪变化： ，→ ， → 。 ○

3全文以茉莉花的生长为主线，介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右○

的，是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比，折射出了一个做人的基本道理：_____________________ _. 三．课后作业 1、选词填空

1）爸爸出差已经三个多月了，我每天都（ ）他快回家。（希望 盼望） 2）我（ ）地发现妈妈在我的枕头下藏了生日礼物。（ 惊喜 惊奇） 2.按课文内容填空：

茉莉花已_________了一大簇枝丫，枝尖上_________了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花_________了。

3.给下面的句子加上正确的标点符号

1）□别着急□□妈妈亲切地说□□到了夏天□茉莉花会开的□□ 2）□老师□我去给花浇水□□军军自告奋勇地说□ 4.用两、三句话介绍自己喜欢的花。（写在写段本上）

5.熟读背诵第四节。 家长评价（ ） 6.阅读短文，回答问题

（二）_____ ____

星期天下午，我在邻居的花圃( pǔ)里，观（查、察）了一盆樱桃椒(yīng táo jiāo)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！

走（进、近）细看，樱桃椒别有一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗） 红宝石，真是惹( rě)人喜爱。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”

看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 1.给这篇短文加个题目。 2．划去括号中不正确的字。 3.从文中找出表示下列意思的词语。 形容枝叶长势很好。( )

形容光亮动摇不定，忽明忽暗。( ) 4．填空。

作者走近细看樱桃椒，从樱桃椒的_________、_________、_________、_________、_________等方面进行观察，写出它_________的特点。

5．用“ ”画出文中的比喻句，它把_________比作_______________。 6．因为樱桃椒__________________，所以我们叫它__________________。

形容茉莉的语句篇五
《爱如茉莉》

《爱如茉莉》教学设计

一、对话茉莉花，导入新课。

出示茉莉花图。谈话。同学们，你们认识这种花吗？对，它有一个动听的名字叫--茉莉。请谈谈你对茉莉花的了解。你是怎么了解的？上网查阅资料是个好办法。茉莉花以它淡雅的芳香、优美的姿态给我们留下了深刻的印象。今天，我们要学习的这篇课文就和茉莉有关，请大家齐读课题。在作者眼里中茉莉花又是怎样的？请你找到描写茉莉花的三句话。谁来读？这三句话中哪些词语最能概括茉莉花的特点？（平淡无奇、洁白纯净、幽香缕缕）怎样的爱会如茉莉般芳香迷人？今天我们就跟随作者一起走进文本，感受人间真爱。

二、检查预习。

1. 下面请大家自由读课文，注意读准字音读通句子，边读边思考：课文主要讲了一件什么

事？下面开始吧。同学们读得很投入，看来这个动人的故事深深地感染了你。老师先来检查一下你的预习情况。

2. 词语。

茉 莉 嗔怪 直奔

平淡无奇 掏不出 洗漱

洁白纯净 怔住了 打哈欠

幽香缕缕 揉揉胳膊 睡眼蒙眬

强调：“嗔怪”的“嗔”的读音及意思。（对别人的言语行动表示不满/责怪、埋怨）

3. 课文主要讲了一件什么事？（妈妈生病住院，爸爸不顾出差疲劳去医院照顾妈妈的事）

4. 妈妈说：“真爱就像茉莉。”你从文中哪些地方感受到父母之间如茉莉般的人间真爱？请

你来自学课文的，画出相关语句。可以在边上简单写写自己的感受。

三、解读父母之间如茉莉般的真爱

1.吃饺子

文中的哪些细节让你感受到妈妈和爸爸之间的浓浓真爱？请你来读。（出示第七段文字）请结合有关词句具体谈谈。（你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。）你注意到了妈妈的语言。妈妈生病了，她一心挂记的不是自己的病情而是出差归来的爸爸。在妈妈的心里，自己和爸爸相比，谁更重要些？（爸爸）真爱就是这样平常，一顿美味的饺子就是爱的见证。你注意到了“叮嘱”这个词，妈妈叮嘱女儿要让爸爸吃完了饺子再告诉他妈妈住院的事，害怕他吃不下。妈妈多细心呀，妈妈是在怎样的情况下说这番话的？（妈妈得了急病住进医院，用虚弱的声音说）“虚弱”是什么意思？（因病后，身体不结实）真爱就是这样的为对方着想。你谈得这样好，一定也能读出自己的感受，请你来读。你的朗读让我们仿佛听到了妈妈对爸爸朴实的爱。古人说：言为心声。有时一句话就是爱的象征。

爸爸又是怎样做的？请你来读。出示第八自然段（便直奔医院，此后，他每天都去医院） 你肯定注意到了“直奔”这个词，你从中读出了什么？（爸爸心里很着急）爸爸是怎么知道妈妈生病住院了？文中没有说，请你来猜一猜。（也许爸爸看到这饺子不是妈妈包的，也许他听出了我花尽心思编的谎话中的破绽，也许„„是心有灵犀吧）

下面我们来和老师一起合作读6-8小节，一起感受这平淡但芬芳感人的人间真爱。老师读第六自然段，女同学读第七段，男生读第八自然段。

妈妈爱爸爸不是翘首遥望，不是朝思暮想，而只是一顿煮饺子的叮嘱，爸爸爱妈妈不是海誓山盟，不是手执玫瑰的浪漫，而是“直奔医院”“每天都去”的坚持。这就是爱，虽简单但却真切。

2.父母执手而眠

父母如茉莉般的真爱更让我们感动的还有哪里？哦，是第九自然段。（一天清晨，我按

照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。）你一定注意到了这个词“叮嘱”。什么是叮嘱？（再三嘱咐）爸爸再三嘱咐什么？（要把一大把茉莉花带到医院去）如果你是爸爸，你会怎样再三嘱咐女儿？（你妈妈最喜爱茉莉花，你明天一定要给她带到医院来；妈妈看到茉莉花心情一定会好，那她的病一定会好得快，你千万别忘了；带着露水的茉莉花你妈妈最喜欢了，你一定要一大早就起来。等等）爸爸是那样地了解妈妈，他知道妈妈不爱娇艳的玫瑰，不爱美丽的郁金香，唯独只爱这平淡无奇、却散发着幽香的茉莉花。

当我手捧芬芳的茉莉花推开病房的门，看到了这样感人的一幕。出示插图。请你来读。我看到了什么？（妈妈微笑着睡在病床上；爸爸坐在床前的椅子上睡着了，他们的手紧紧握在一起，阳光也轻轻柔柔的笼罩着他们）如果用一个词来形容一下此时的场景，你想到了？（温暖、温馨、感人、浪漫）理解‘怔住了”。可以换成哪个词？（愣住了、呆住了）我怔住了的原因是？（我没想到爸爸夜里不是睡在陪床上，而是坐在妈妈床前的椅子上睡，还手拉着手）

出示爸爸的话：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。” 你从爸爸的话里读懂了什么？你联系下文谈谈。（睡眼蒙眬、布满血丝、打哈欠）通过爸爸的神态、动作，我们读懂了这一夜爸爸睡得并不好。但他却没有抱怨。而是这样说：“------。”指名读爸爸的话。

妈妈睡得好吗？出示妈妈的话：“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”妈妈是一个病人，本该心安理得地接受爸爸的照顾，而她却这样为爸爸着想，怕惊醒爸爸手脚都麻木了。

多么温馨感人的一幕，连阳光也有了感情。有一个描写阳光的词你一定也注意到了，对那就是“探”。说阳光“探”进来还可以怎么说？（照进来、射进来、洒进来）你觉得哪个更合适一些？说说理由。是呀连阳光也有了感情，害怕惊动相依相守的父母。先自己体会着读一读。谁来读一读？

读得再轻柔些。配乐朗读。齐读让我们一起感受这份难得的真爱。

总结写法：作者是怎样把父母的爱写的如此动人？（抓住人物的语言、动作、神态借景抒情）

3.深化理解“爱如茉莉”。

目睹这温馨的一幕，作者不禁从心底发出了这样的感叹：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。请大家齐读。

引导：曾经当妈妈告诉我真爱就像茉莉时，我差点笑出声来，那是为什么？（真爱应当轰轰烈烈，怎会如茉莉般平凡普通）

现在，在感受了父母之间平凡普通但却芳香醉人的真爱之后，我不由得从心底发出了这样的感慨：“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。

此时病房里的那束茉莉是那样美。出示：齐读十七自然段。

我曾经以为真爱太难寻，平淡无奇的茉莉花难以承载她的厚重，现在，当我看到真爱原来就在我的父母的身上，一碗热腾腾的水饺，病中的整夜守候，原来，爱是这样简单而真切。 爱是什么？

爱是妈妈的一碗水饺；

爱是爸爸再三的叮嘱；

爱是妈妈酸了的胳膊；

爱是爸爸紧握妈妈的手；

爱是心有灵犀，

爱是默默相伴。

爱是清晨淡淡的阳光；

爱是病房里的芳香茉莉……

爱如茉莉，洁白纯净；

爱如茉莉，幽香缕缕；

爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意……

四、拓展延伸

亲爱的同学们，情到深处，也许，我们无法用语言来形容这人间最美的字眼。爱是人间最动人的词汇。我们每个人的成长都离不开爱的滋润，想一想他们爱的细节，你认为爱又是什么呢？写一写（爱是一件大衣，寒冷的夜里为我盖在肩头；爱是寒夜里的一杯热牛奶，为我驱走夜的寒冷。爱是上学前的反复叮嘱：爱是失败时的理解与宽容。„„）

五、总结全文

同学们，作者父母的爱如茉莉般洁白纯净，当然人间的爱不知这一种，有的爱或许如玫瑰般热烈，甚至有的可能会如柠檬般甜中带酸。但有一点是真爱的标志，那就是要以真心对待别人，时刻为别人着想。还有那就是要让爱之花在该开放时才开放。

形容茉莉的语句篇六
《2 茉莉花》

手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。 从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

形容茉莉的语句篇七
《形容美女的句子》

形容美女的句子.txt师太，你是我心中的魔，贫僧离你越近，就离佛越远„„初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立。形容美女的句子.txt心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。一双纤手皓肤如玉，映着绿波，便如透明一般乌黑的头发，挽了个公主髻，髻上簪着一支珠花的簪子，上面垂着流苏，她说话时，流苏就摇摇曳曳的。她有白白净净的脸庞，柔柔细细的肌肤。双眉修长如画，双眸闪烁如星。小小的鼻梁下有张小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上弯，带着点儿哀愁的笑意。整个面庞细致清丽，如此脱俗，简直不带一丝一毫人间烟火味。她穿着件白底绡花的衫子，白色百褶裙。坐在那儿儿，端庄高贵，文静优雅。那么纯纯的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纤尘不染。

这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息

约莫二十二三岁,肤光胜雪,眉目如画,竟是一个绝色丽人

那小姐相貌娇美,肤色白腻,别说北地罕有如此佳丽,即令江南也极为少有.她身穿一件葱绿织锦的皮袄,颜色甚是鲜艳,但在她容光映照之下,再灿烂的锦缎也已显得黯然无色

只见她一张瓜子脸,双眉修长,肤色虽然微黑,却掩不了姿形秀丽,容光照人

一个黄衣少女笑吟吟的站在门口,肤光胜雪,双目犹似一泓清水,在各人脸上转了几转.这少女容貌秀丽之极,当真如明珠生晕,美玉莹光,眉目间隐然有一股书卷的清气

白马上乘的是个少女,二十岁上下年纪,白衫飘飘,左肩上悬着一朵红绸制的大花,脸色微黑,相貌却极为俏丽

只见一个清秀绝俗的少女正在观赏菊花,穿一身嫩黄衫子,当真是人淡如菊,我一生之中,从未见过这般雅致清丽的姑娘

那少女约莫十六七岁年纪,一身青衫,笑靥如花

内堂出来一个妇人,身穿淡绿绸衫,约莫三十六七岁左右年纪,容色清秀

眼前所见,如新月清晕,如花树堆雪,一张脸秀丽绝俗

一个绿杉少女手执双桨,缓缓划水而来,口中唱着小曲，只见那少女一双纤手皓肤如玉,映着绿波,便如透明一般。说话声音极甜极清,令人一听之下,说不出的舒适.

这少女约莫十六七岁年纪,满脸都是温柔,满身尽是秀气 。只见她抿着嘴,笑吟吟的斜眼瞅着自己,肤白如新剥鲜菱,嘴角边一粒细细的黑痣,更增俏媚。

她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎,也是盈盈十六七年纪,向着他似笑非笑,一脸精灵顽皮的神气.这女郎是鹅蛋脸,眼珠灵动,另有一股动人气韵

只见一个身穿藕色纱衫的女郎,脸朝着花树,身形苗条,长发披向背心,用一根银色丝带轻轻挽住.他望着她的背影,只觉这女郎身旁似有烟霞轻笼,当真非尘世中人。一双眼只是瞧着她淡淡的眉毛这么一轩,红红的嘴唇这么一撅 。

她脸上似笑非笑,嘴角边带着一丝幽怨,满身缟素衣裳.这时夕阳正将下山,淡淡阳光照在她脸上,他这次和她相见,不似过去两次那么心神激荡,但见她眉梢眼角间隐露皱纹,约莫有三十五六岁年纪,脸上不施脂粉,肤色白嫩

瑟瑟几响,花树分开,钻了一个少女出来,全身紫衫,只十五六岁年纪,比她尚小着两岁,一双大眼乌溜溜地,满脸精乖之气

那妇人身穿缟素衣裳,脸上薄施脂粉,眉梢眼角,皆是春意,一双水汪汪的眼睛便如要滴出水来,似笑非笑

只见她容色娇艳,眼波盈盈

只见她似乎四十来岁年纪,眉目甚美

但见她一般的瓜子脸蛋,眼如点漆,清秀绝俗

忽然身后有人轻轻一笑,他转过头去,水声响动,一叶扁舟从树丛中飘了出来.只见船尾一个女子持桨荡舟,长发披肩,全身白衣,头发上束了条金带,白雪一映,更是灿然生光.他见这少女一身装束犹如仙女一般,不禁看得呆了.那船慢慢荡近,只见那女子方当韶龄,不过十五六岁年纪,肌肤胜雪,娇美无比,容色绝丽,不可逼视

见那女人大约十八九岁年纪,身形苗条,大眼睛,皮肤如雪,脑后露出一头乌云般的秀发

他抬起头来,只见一只白玉般的纤手掀开帷幕,走进一个少女来.那少女披着一袭轻纱般的白衣,犹似身在烟中雾里,看来约莫十六七岁年纪,除了一头黑发之外,全身雪白,面容秀美绝俗

只见一个少女穿着淡绿衫子,从庙□快步而出,但见她双眉弯弯,小小的鼻子微微上翘,脸如白玉,颜若朝华，她服饰打扮也不如何华贵,只项颈中挂了一串明珠,发出淡淡光晕,映得她更是粉装玉琢一般

他眼前斗然一亮,见那少女脸色晶莹,肤光如雪,鹅蛋脸儿上有一个小小酒窝,微现缅腆 但见她清秀绝俗,容色照人,实是一个绝丽的美人.她还只十六七岁年纪,身形婀娜 只见她秀色照人,恰似明珠美玉,纯净无瑕

这女童约莫十三四岁年纪,穿一身翠绿衣衫,皮肤雪白,一张脸蛋清秀可爱

只见那小姐生的纤巧削细，面凝鹅脂，唇若点樱，眉如墨画，神若秋水，说不出的柔媚细腻，一身翠绿的裙子，在这浑浊的雨中更是显得格外的夺目鲜润，直如雨打碧荷，雾薄孤山，说不出的空灵轻逸，那呵呵的笑声传来，更叫人添了一种说不出的情思

他回过头来,只见她左手扶桌,站在身后,右手拿着一柄飞刀,纤指执白刃,如持鲜花枝,俊目流眄,樱唇含笑,举手毙敌,浑若无事,说不尽的妩媚可喜

那女郎秀美中透着一股英气,光采照人,当真是丽若春梅绽雪,神如秋蕙披霜, 两颊融融,霞映澄塘,双目晶晶,月射寒江.大约也是十八九岁,腰插匕首,长辨垂肩,一身鹅黄衫子,头戴金丝

绣的小帽,帽边插了一根长长的翠绿羽毛,革履青马,旖旎如画

那少女的头在花树丛中钻了起来,青翠的树木空隙之间,露出皓如白雪的肌肤,漆黑的长发散在湖面,一双像天上星星那么亮的眼睛凝望过来.只见她舒雅自在的坐在湖边,明艳圣洁,仪态不可方物,白衣倒映水中,落花一瓣一瓣的掉在她头上,衣上,影子上

他见那少女大约十八九岁年纪,双颊晕红,容貌娟秀

他见她秀眉凤目,玉颊樱唇,竟是一个美貌佳人

只见她凤眼含春,长眉入鬓,嘴角含着笑意,约莫二十二三岁年纪,甚是美貌

烛光下见她星眼流波,桃腮欲晕

她衣衫飘动,身法轻盈，只见她清丽秀雅，容色极美，约莫十七八岁年纪 。双目湛湛有神,修眉端鼻,颊边微现梨涡,直是秀美无伦。冰雪上反射过来的强光照在她的脸上,更显得她肤色晶莹,柔美如玉,但见她肤色奇白,鼻子较常女为高,眼睛中却隐隐有海水之蓝意

那女子约摸二十七八岁年纪,风姿绰约,容貌极美

只见她一身黑衣,更衬得肌肤胜雪,一双手白玉一般,放在膝盖上,一言不发。火把中只见她一张雪白的脸被火光一迫,更觉娇艳

那女的约莫二十六七岁,容貌秀丽,一双眼睛灵活之极

只见她肤色白润,双颊晕红,两眼水汪汪的斜睨他

只见她一张瓜子脸,颇为俏丽,年纪似尚比他小着一两岁

只见说话的是个十七八岁少女,身穿淡绿衫子,一张瓜子脸儿,秀丽美艳,一双清澈的眼睛凝视着他,嘴角边微含笑容

他眼前出现了一张清丽白腻的脸庞,小嘴边带着俏皮的微笑,月光照射在她明彻的眼睛之中,宛然便是两点明星

烛光之下,只见她脸上,唇上胭脂搽得红扑扑地,明艳端丽,嫣然腼腆 。心下得意,不由得笑魇如花,明艳不可方物

定睛看时,却见这少女身穿鹅黄短袄,服色固自不同,形颜亦是大异,她面庞略作圆形,眼睛睁得大大地,虽不若那绿衫少女那般明艳绝伦,但神色间多了一份温柔,却也妩媚可喜

这时朝阳初生,只见她一张瓜子脸,清丽文秀,一双明亮清澈的大眼睛也正在瞧着她

他见这少女一张瓜子脸,睫长眼大,皮肤白晰,容貌甚是秀丽,身材苗条,弱质纤纤

只见这女子约莫十七八岁年纪,一张瓜子脸,容貌甚美

他见到一张雪白有脸庞,眉弯嘴小,笑靥如花,当即双目都睁大些,但见眼前是张十分清秀的少女脸孔,大约十四五岁年纪,头挽双鬟,笑嘻嘻的望着自己

那女的却是个美貌少妇,看模样不过二十三四岁年纪,微微一笑,媚态横生,艳丽无匹

他见这少女十五六岁年纪,一张瓜子脸儿,薄薄的嘴唇,眉目灵动，颇有秀气

他侧头看去,见是个十五六岁的小姑娘,脸蛋微圆,相貌甚甜,一双大大的眼睛漆黑光亮,嘴角也正自带着笑意

只见雪白一张瓜子脸,又眉弯弯,凤目含愁,竟是个极美貌的女子,约莫三十来岁年纪

这女子四十岁左右年纪,身穿淡黄道袍,眉目如画,清丽难言,他一生之中,从未见过这等美貌的女子

他凝望著她,只见她凝脂般的雪肤之下,隐隐透出一层胭脂之色,双睫微垂,一股女儿羞态,娇艳无伦

肤色雪白,长挑身材的美貌女郎低头弄着衣角

那小姑娘神清骨秀,相貌甚是美丽

她衣衫飘动,身法轻盈,出步甚小,但顷刻间便到了离两人四五丈处.只见她清丽秀雅,容色极美,约莫十七八岁年纪

穿了一身淡紫色的衣衫,她在冰上这么一站,当真胜如凌波仙子,突然间无声无息的破冰入潭,旁观群豪,无不惊异

定睛看时,却见这少女身穿鹅黄短袄,服色固自不同,形颜亦是大异,她面庞略作圆形,眼睛睁得大大地,虽不若那绿衫少女那般明艳绝伦,但神色间多了一份温柔,却也妩媚可喜

只见说话的是个十七八岁少女,身穿淡绿衫子,一张瓜子脸儿,秀丽美艳,一双清澈的眼睛凝视着他,嘴角边微含笑容

她约莫十七八岁年纪,一张瓜子脸,容貌甚美

他侧头看去,见是个十五六岁的小姑娘,脸蛋微圆,相貌甚甜,一双大大的眼睛漆黑光亮,嘴角也正自带着笑意

他听那人语音清亮,带著三分娇柔,微感诧异,看那人脸时,只见雪白一张瓜子脸,又眉弯弯,凤目含愁,竟是个极美貌的女子,约莫三十来岁年纪

这女子四十岁左右年纪,身穿淡黄道袍,眉目如画,清丽难言,韦小宝一生之中,从未见过这等

美貌的女子

她年方十七，身材高桃，体态轻盈，言行举止端庄娴雅。乌发如漆，肌肤如玉，美目流盼，一颦一笑之间流露出一种说不出的风韵。她宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艳而不俗，千娇百媚，无与伦比

只见她身穿淡绿罗衣，颈中挂着一串明珠，脸色白嫩无比，犹如奶油一般，似乎要滴出水来，双目流动，秀眉纤长。

她话声轻柔婉转，神态娇媚，加之明眸皓齿，肤色白腻，实是个出色的美人。

这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息

小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情

浓密金色的大波浪长发随意地披在肩头，丝丝缕缕都热辣得迷死人~！浓密的睫毛、魅惑的眼神、性感丰厚的双唇，无时无刻不透露出万种风情„„一袭粉紫色的Joe&Jules超短款披肩小外套更加衬托出她一等一的绝佳身材，再搭配一条嫩黄色chanel天鹅绒齐膝裙，一双黑色的 PINKY&ROSE高筒靴„„真是娇媚十足

一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。

魔鬼般惹火的身材，一头大波浪形金黄卷发发出耀眼的光芒，修长的大腿穿着一条鹅黄色的超短迷你裙，显出身材的完美绝伦.

清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴

白色的鸭舌帽把她那盘起的长发和半张脸都给遮住了，但能感觉出她一定很漂亮，惊人的漂亮！！！硕大的黑色墨镜使得大家只看得见她嘴角的那丝完美弧度，透着一股无所不知和天下无敌的自信，黑百相间的休闲服把她衬托得似神秘似纯洁。给人感觉，除了酷就是酷，找不到别的词语来形容了！

一身水绿色的印花锦缎旗袍，围着红狐围脖，脚上蹬着同色的皮靴，外罩件银白色的兔毛风衣，头上简单的挽了个发髻，簪着支八宝翡翠菊钗，犹如朵浮云冉冉飘现。通明的灯火勾勒出她精致的脸廓，散发着淡淡的柔光，巧笑倩兮间，只觉玉面芙蓉，明眸生辉。

她今日隆装盛饰了一番，浅粉色的百子刻丝旗袍，走起路来摇曳生姿，像是支在冬日里绽放的桃花，娇艳动人。旗髻上插着玫瑰紫的宫花，更映衬出肤若凝脂。她转过脸看到自己，嘴角梨窝隐现，旗头上栗红的蕙穗随着她的盈然一笑乘风飘扬。

素日里她不喜奢华，皆是素衣淡容。今天却浓妆艳抹了番，烟眉秋目，凝脂猩唇，一扫适才

形容茉莉的语句篇八
《描写梅花的优美句子_百度文库》

描写梅花的优美句子 小编导语：描写梅花的优美句子，梅花，是最超凡脱俗的花。是最坚韧的花。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。小编特别为你整理了关于描写梅花的优美句子，希望对你的作文写作有所帮助。 1、论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。 2、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。 3、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足„„再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。 4、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。 5、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！ 6、梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。 7、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。 8、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中，这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子，用一双冰凉的小手轻轻地抚摸

着梅花，细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。

形容茉莉的语句篇九
《优美语句》

有一种默默的爱，叫放弃，轻轻地叹息，为了爱而离开；有一种守望的爱，叫思念，恒久地牵挂，为了爱而祝福；有一种宽容的爱，叫忍让，不做更多奢求，为了爱而分享；有一种绝美的爱，永远无法表白，用死亡做终结，而这种爱却是最刻骨铭心的。————————————————————————————————烈萤花的花语是--一生爱你————————————————————————————————传说在黄泉路上有一种花，“一生之中，花不见叶，叶不见花，那妖异的红，是心碎者的眼泪，是撕裂灵魂的不甘与愤恨。”　　曾听说这尘世有一女子，辗转几世，灵魂都在孤寂中度过，那空洞的眼神是对生的厌倦，那唇边的冷笑是对死的嘲弄。　　但它那枝头的一抹红，她那孤寂的轮回，莫非都是心中还有等待？　　那花名叫曼朱沙华，它开在黄泉路上，大片大片如花似血，是黄泉路上唯一的风景与色彩，它那诱人的花香极具魔力，竟能唤起死者生前的记忆。积德修行，奈何桥易过　　贪心造孽，尖刀山难逃　　奈何桥边每天都不缺乏哭声，不缺少挣扎，不缺少鞭打怒斥，生生世世的轮回，谁能说得清究竟有多少人走过这条桥！　　他们有的带着对生者的强烈眷恋，有的带着一生的遗憾，有的是生前作恶太多带着身体的战栗和内心的恐惧，在桥边徘徊不前。　　但无论眷恋也好，恐惧也好，谁也免不了要到桥上走一遭，只可惜桥分三层，你走的是哪一层？　　“铜蛇铁狗任争餐，永堕奈河无出路”，桥下血河波涛翻滚，满布虫蛇，众多恶鬼拦在污浊的波涛中苦苦守候，希望能把过桥的某一个鬼魂拉下来做自己的替身，谁也不愿意呆在腥臭的血水里与虫蛇共处度过年年岁岁，岁岁年年。　　震天的哭声，凶狠的斥骂，无声的争夺都因一个女子嘎然而止，从没有人见过如此美丽的女子，只是她的眼神是如此的空洞，她没有挣扎，没有哭声，在双脚迈上了奈何桥的那一瞬间，也没有一丝留恋。　　桥下的冤魂恶鬼都停止了哀嚎，停止了争夺，静静地看着她一步步迈过奈何桥，风扬起她的长发，长发遮挡了她绝世容颜，此刻没有一个鬼魂要伸出他们那鬼爪来将她拉下，是不忍心，还是被她空洞的眼神震慑？　　桥的那头，孟婆一声长叹：“这一世的终结不过是下一世的起点，今生有缘无份，又何必强求？喝过这碗汤，你就会忘记前尘往事。”　　孟婆悠悠端起汤碗，她接过后一饮而尽。　　“曾经的山盟海誓，也只不过是过眼烟云。”孟婆的飘渺声音越飘越远，直至消失。

　　不知道孟婆是否每天都在重复这样的一句话。————————————————————————————————我会牵着你的手一起度过快乐的每一天，我要与你看长河落日，赏雪中寒梅，自由自在地在草原放牧，潇洒快意地策马啸西风，我会与你躺在草地上吹风看碧海蓝天，看云舒云卷，在海边，在万纫高峰为你弹一曲，笑傲江湖，做一对神仙眷侣，只羡鸳鸯不羡仙！————————————————————————————————　六月，一连数日的阴雨绵绵，心是浮躁的，- -看着庭院中星星点点的白色茉莉花，脆弱的在斜风细雨中摇摆，弱小的白色花瓣因经不起几日来的冰冷侵袭似再也撑不住的零落成泥，心中隐然升起一种烦闷无力之感。————————————————————————————————静谧的夜空星光闪烁，月光如练，轻盈迷蒙地斜照在我身上，如此暧昧而多情，我闭上眼睛感受习习晚风情人般的爱抚，这时轻扬的乐声随风飘至耳畔。乐声如此熟悉，凄美而温柔，有如爱人的呢喃，带着穿透静夜的魔力————————————————————————————————这只白玉镯子质地通透润泽、晶莹细腻，花纹精致古雅。一株空灵飘逸的淡紫色玉蝴蝶花被梦幻般的金琉丝轻扬地点缀着，整个玉镯散发着淡雅高贵且忧郁哀愁的气质。而最令人称奇的是，玉镯中似有带着灵性的清水流动，冰沁凉爽，潺潺地淌入人心。轻击玉镯，声音低沉浑厚，宛如情人间的低喃。————————————————————————————————一块泛着七彩流光的玉佩，玉佩一出，整间屋子立即在它的光彩映照下明亮起来。细观玉佩，花纹仿佛符咒般奇特怪异，映着七彩的色泽，有种说不出的妖惑古怪。————————————————————————————————满园盛开着桃红色的花，在夕阳下，在拂面的轻风中摇曳生姿，娇艳欲滴，花朵微垂，仿佛初恋中的少女，欲语还羞，婀娜多姿，形成一片娇弱的绵绵花海。这花正是他生日那天我们在寺院领的那种桃红色花！————————————————————————————————屋内陈设雅致却不奢华，一张紫檀桌子上摆放着一张古琴和文房四宝。地上一尊白玉兽鼎袅袅地散着怡人的檀香。四个墙角镶嵌着四颗夜明珠，给人一种宁静安详的感觉。墙上挂着一幅画，画上是一位俏丽佳人和一位俊雅男子，女子执瑟，男子持琴，两人并肩而坐，脉脉相视，琴瑟合奏。女子的发间别着一朵烈萤花。—

———————————————————————————————园子静悄悄的，依稀听到潺潺的水声。我朝园子深处走去，不久，视线中出现一汪小湖。银色的月光泻在涟漪旖旎的湖面上，泛着柔美的静谧。湖中的假山上有涓涓泉水流泻而下，映着岸边轻纱般的竹林，尤显迷离朦胧，仿佛皎洁月光下沉睡于幽丽湖中的少女，让人感到恬淡的灵美。————————————————————————————————只见他黑色长发桀骜不驯地披散在肩头，肌肤在清冷的月光下闪耀着诱人的色泽，肩膀阳刚宽厚，胸部结实性感，半露出水面的腰部精壮紧致，下腹部浸在湖中，引人遐想。蓝眸深邃暗沉，在迷蒙月光和粼粼湖水的辉映下，尤显神秘气息，渗出勾魂的致命诱惑。————————————————————————————————此木梳取材于缘济山的恒春树，传说中的异木，其花随四时之色而更生。叶如莲花，树身似桂树，花随四时之色，春生碧花，春尽则落；夏生红花，夏末则凋；秋生白花，秋残则萎；冬生紫花，遇雪则谢。————————————————————————————————鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。你不是鱼，我也不是水。可我却看见你寂寞的眼泪。鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水中。水对鱼说：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。你不是鱼，我也不是水。你的寂寞我却能感受得到。鱼对水说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？水对鱼说：如果没有你，那又怎么会有我？你不是鱼，我也不是水。没有你的爱，我依然会好好地活。可是，好好地活并不代表我可以把你忘记。鱼对水说：在你的一生中，我是第几条鱼？水对鱼说：你不是在水中的第一条鱼，但却是在我心中的第一条。————————————————————————————————飞燕皇后轻身舞，紫宫夫人绝世歌————————————————————————————————凤眼风扬，樱唇如花，皮肤白皙得有点炫目，摸上去冰凉冰凉的，用冰肌雪肤来形容最为恰当————————————————————————————————不雄伟，不气派，没有绿玉兽雕彰显主人的高贵，没有金顶红墙，玉阶宝石显示主人的富有，但却曲径通幽，绿树成荫，尤其是那一大片的竹林，青翠欲滴，更添凉意与雅致，清风徐来，竹林响起哗哗的声音，如仙韵飘飘。———

—————————————————————————————声如黄莺，身如弱柳迎风摆，那眸闪过少女独有的清纯，那行走间轻摆的纤腰，又有说不尽的性感妖娆————————————————————————————————天上的月光依然清冷，但我喜欢这种清冷，迈着细碎的步子，穿过花丛，拂过柳枝，在无人的夜我像一只精灵在尽情地起舞，“起舞弄清影，何似在人间。”我时而轻歌曼舞，时而疯狂跳跃，肆意而灵动。————————————————————————————————漫天红叶，一个白衣飘飘的男子深情的拥抱，含情脉脉的眼神，温暖的怀抱，美得炫目，美得虚幻————————————————————————————————鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣————————————————————————————————月亮已经挂到半空，皎洁的月光如雪一样泻下来，让人恍如月光公主一般，风在脸上轻拂，点点花絮如轻梦，轻轻地飘着，乌发微扬，衣袂飘飘，————————————————————————————————湖水蓝幽幽，如一面平静的镜子，月色如水，泻在湖中，使美丽的湖如梦如幻。————————————————————————————————那凝脂般的肌肤，在夜色的照耀下渡上了一层玫瑰红，三千青丝，瀑布似的一泻千里————————————————————————————————风大，吹起她胸前的一缕长发，头发还闪着水珠，风扬起她单薄的衣衫，她的头微微仰着，似乎在吸纳天地灵气，那无种法形容的气质，透过那淡淡的月光，透过那凉凉的风，渗透到他的心里，烙印在他骨子里。————————————————————————————————夜凉如水，他的眸子如月下的湖面，荡漾点点清辉，望着我柔情浅笑，他修长的手轻轻地为我披上一件外袍，脸上写满柔情缱淃，颀长的身影映在柔和的沙丘上，风扬起他的长发还有玄青色的衣袂，在静谧的夜里，显得如此唯美。————————————————————————————————琴音时而如潺潺的溪流，时而如泣如诉，时而轻快活泼，这袅袅琴音，独自萦绕在纷扰的午后，如清泉一样沁人心扉，我慵懒地斜靠在软榻上，捧着一杯茶慢慢聆听。————————————————————————————————那盈盈的袖子，那飘忽的身影，谁也不愿意否认她的舞姿是何等的优美灵动，她如一只翩翩的蝴

蝶在游戏花丛，她如一只飞燕在岸边回旋，美丽而迷人，轻灵而飘忽。她时而弯身，时而回眸，万种风情皆在其中。————————————————————————————————冰肌雪肤，白皙得没有任何瑕疵,加上那袅娜的身姿,不愧为一代尤物————————————————————————————————轻移莲步，袅袅而出，如轻云般飘到中间，甩开双袖，迎风而舞，回眸处无限哀怨，侧身又风情万种，低头如百合含羞答答，弯腰如飞燕掠过湖面，忽疾转旋风，如秋风起，叶满天，我孤独而舞，寂寞而歌，舞得缠绵，舞得风情万种，舞得惊心动魄。————————————————————————————————葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催————————————————————————————————布衣荆裙，粗茶淡饭，游戏山林，琴瑟合奏，终成绝响，或笑傲江湖，相依相偎————————————————————————————————眼角带笑，眼睛亮如星辰，清如溪流————————————————————————————————他的吻轻柔如风，甜如蜜，轻轻柔柔，极尽缠绵，舌尖缠绕，说不尽的缠绵，道不尽的不舌。————————————————————————————————白衣胜雪，俊雅脱尘，脸上带着暖暖的笑，看到他的笑让人从身暖到心。————————————————————————————————一块无边无际的草地，草地上零散地开着一些白色、黄色的小花，小花在寒风中灿烂地摇曳，开在秋天的花真难得。————————————————————————————————一间茅屋，几丛鲜花，日出而作，日落而栖。　　看日落日出，看星隐星现。　　相偎相依，相拥而眠。　　这样的日子平淡而美好。————————————————————————————————芙蓉如面柳如眉，笑如牡丹临风————————————————————————————————叶青酒，是以优质汾酒为底酒，配以广木香、紫檀香、公丁香、铃铃响以及当归、砂仁等十余种名贵药材和竹叶浸泡而成，曾经有人写诗赞颂这种酒：“金盆盛酒竹叶香，十杯五杯不解意。百杯之后始癫狂，一癫一狂多意气。”————————————————————————————————春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照

形容茉莉的语句篇十
《句子》

句子

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1．句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

练一练

把下面的句子补充完整。

（1）他在座谈会上（ ）自己的意见。

（2）今天是（ ）。

（3）（ ）是世界著名的音乐之都。

（4）大家都积极地参加（ ）。

（5）1946年人们（ ）第一台电了计算机。

（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。

（7）（ ）真是热闹极了。

（8）我们观看了（ ）的（ ）。

2．句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

练一练

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

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少先队员应该讲文明，有礼貌。

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（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

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（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

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姐姐送给我一件最有意义的礼物。

_________________________________________________

陈医生看好了孩子的病。

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（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

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蚂蚁吃了一条大虫。

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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

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（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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3．修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1）比喻。

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

（2）夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练

读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）

井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）

茉莉花开，香飘万里。 （ ）

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4.修改病句

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。

（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部

做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

（5）不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

（7）形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

练一练

修改下列病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

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老师的教育下，他明确了学态度。

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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

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5．标点符号

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表： 名称符号说明举例

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？

叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！ 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

练一练

给下列句子加标点符号。Xkb1.com

我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹

有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它 改正下面的句子中用错的标点符号。

老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

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晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

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为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。 _________________________________________________________________________ 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

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那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

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2、雷锋精神怎么会过时呢？

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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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4、冬天来了，春天还会远吗？

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二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、春风吹绿了田野。

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4、是春风吹绿了田野。

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5、我们不能做损人利己的事。

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三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

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3、喂，老头，把锄头借我用一下。

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4、小红，把窗关一下。

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