路漫漫其修远兮同义句

导读：　路漫漫其修远兮同义句(共7篇)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （《离骚》）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。 漫漫：长。修：长。兮：语气词，相当与“啊”。将：将要，还要。求索...

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
路漫漫其修远兮同义句 第一篇

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （《离骚》）

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。 漫漫：长。

修：长。

兮：语气词，相当与“啊”。

将：将要，还要。

求索：寻找。

这句话表达了这样一种思想感情：虽然现实很黑暗、很残酷，追求真理的道路很曲折、很遥远，但是，“我”（即屈原）也会不惜一切去寻求真理，表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。

2、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（《离骚》）

意识是说：光阴似箭，我惟恐抓不住这飞逝的时光，让岁月来塑造我美好的心灵。 “汨”指汨水。

“汨汨而过”指时间流逝。

3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （《离骚》）

这句话可翻译为：“我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难！”

显然，我们可从这里发现，虽然屈原是楚国贵族，是个士大夫，可他在流放期间对劳动人民的深入接触，他深深的感于人民的痛苦处境，所以，在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句。这句话就表现了他对人民的深切同情。

4、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 （《离骚》）

意识是说：太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。

5、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》）

意识是说：想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！

6、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。 （《离骚》）

意思是：我指着苍天起誓、让天作证啊。我的忠诚只是为了君王的缘故。 “灵修”指：神明、有远见的人，喻楚怀王。

7、嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。 （《九歌·湘夫人》）

袅袅：形容微风吹拂。

洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。

波：微波泛动。

木叶：枯黄的树叶。

8、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。（《九歌·大司命》）

意思是：没有比别离更悲伤的事情了，也没有比新相识更高兴的事情了。

9、余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。 （《九歌·山鬼》）

意识是说：我在竹林深处一直见不到天，因为道路比较艰险所以我一个人迟到了。 “幽篁”就是竹林。

10、春兰兮秋菊，长无绝兮终古。 （《九歌·礼魂》）

意思是：虽然春秋代序，年复一年，但祭祀之礼不废，礼乐终古而相传。

此篇是通用于前面十篇祭祀各神之后的送神曲，由于所送的神中有天地神也有人鬼，所以不称礼神而称礼魂。

11、何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同！ （《九章·抽思》）

表面意思是在说自己是一个正直的人，别人的心和自己的不一样。深层意应如“举【路漫漫其修远兮同义句】【路漫漫其修远兮同义句】

世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”，在表示自己孤独却执着的信念。

12、曾不知路之曲直兮，南指月与列星。 （《九章·抽思》）

翻译：我不管是弯路还是捷径，只顾南行戴着日月与星星。

深层的意思乃是把蕴藏在内心深处像乱丝般的愁情抽绎出来，抒写诗人对楚国炽烈的怀念和忧愁

13、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 （《九章·涉江》）

意识是说：我将依着正道而不犹豫， 哪怕困于黑暗终身不见光明。

14、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ （《九章·涉江》）

意识是说：只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遥远的地方，又有什么妨害？

15、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （《渔父》）

意识是说：世界上的人都是污浊的，惟独我干净、清白；众人都已醉倒，唯独我一人清醒。

16、目极千里兮，伤心悲。（《招魂》）

这句话是屈原《招魂》里的诗句，表现的是诗人远离故国，担忧国家的悲伤情感，直接翻译就是：（我的）眼睛看着千里之外（的故土），心里伤心极了。

路漫漫其修远兮
路漫漫其修远兮同义句 第二篇

路漫漫其修远兮

——写给即将进入北师大读书的女儿

亚澜，还记得四年前你即将进入重庆八中读高中的那个暑假吗？爸爸第一次为你写了一篇文章《雄关漫道真如铁 而今迈步从头越》，希望你进入八中后，要谦虚谨慎，忘掉过去的成功与失败，一切从头开始，努力学习，为今后的人生有一个好的起点打下坚实的基础。今年暑假，我要为你写第二篇文章了，因为你马上就要到北京师范大学学习深造了！在你临入学前，爸爸有很多话要对你说说。

十年寒窗虽然苦，凤凰涅槃却是甜！

2015年7月11日中午1点50 分，我在夏日的午睡中被你惊醒——“录取了！录取了！”

瞧你那高兴的劲头儿，我真为你感到高兴！瞧你那喜极而泣的样儿，我心里一遍又一遍地对自己说：“让她痛痛快快地哭一场吧！”的确，为了等到这一刻，你付出了比他人更多的艰辛，承受了更大的高考压力！就让你用泪水洗刷去这一年来你所承受的一切吧——

时光回到2014年的6月24日——高考查分的第一天。记得你和我一起怀着急切的心情到网上查分，当屏幕上显示出你的分数时，我们都惊诧到了极点——570分！怎么会是这样？！这与你平时的分数相差了整整60-70分，太不可思议了！接下来，你沮丧透了——

整日整日地将自己关在房间里睡觉，其实你压根儿就睡不着！到了吃饭时，我和你妈妈也只是轻声地叫你；

刚刚高考完回来才去报考的驾校学习，干脆不去了；

高考自愿填报，你也没有多做推敲，临到最后根据分数就着填了几所学校算数；

所有别人的升学宴、爸妈的朋友聚会，你一律不去，连爷爷婆婆家、三爸家你都懒得去，几个要好的初中同学约你耍，你也很少去„„

我和妈妈看到你那沮丧的样子，心里也是煎熬啊。等你心情稍好时，才试着和你谈谈今后的打算，有时让你二爸通过QQ或电话跟你说说话，做做你的工作。希望你不要一直这样沮丧下去，多为下一步做些打算。

到了2014年7月中旬，录取结果出来了——陕西师范大学物理学专业（免费师范生）。记得爸爸当时给你的意见是：要么认命，就读陕西师大；要么复读，明年重新高考（因为这次高考分数的确比平时成绩差得太远了），提高自己的人生起点！

过了一个月，到八月中旬的时候，你经过深思熟虑，坚定地对爸爸说：“我要复读，重新来过！”爸爸非常赞赏你的勇气，要知道，复读意味着什么？意味着比

别人要付出更多的艰辛，比别人要承受更大的压力，因为你是复读的，你应该比别人做得更好！爸爸也支持你的决定，哪怕重庆大学城的路再遥远，再难行，哪怕这一年的日子再漫长，爸爸妈妈也要坚持把我们的关爱和温暖一周一周地送到你的心里！

到如今，虽然你已成功实现了绝地反击，但是爸爸必须警示你——但凡做事，一定要做好充分准备，严肃认真，务求尽最大努力确保成功。毕竟，人生有多少事可以重来？试问，假如这次高考你依然马失前蹄的话，那你的人生将是何其难堪？！

想想你两岁半时，甚或还在咿呀学语，我就将你送进了幼儿园，那时你顽皮好动而又可爱，是个快乐的小天使；刚过五岁，我又让你升小学了，虽然你在班上年龄最小，但是你依然比大多数人成绩好。遗憾的是你的成绩始终不拔尖，因为你从老师和周围人的潜移默化的意识里感知到：我年龄小，我可以啦！这样读完五年级，我就让你降级。可是，你不愿意降级，认为很丢人。于是，我跟你讲了很多道理，举了很多降级后成绩大幅提高的例子，你最后还是答应降级了。后来两年的小学学习成绩证明，降级是对的，你的成绩大幅提高，名列年级前茅。

只是，遇到难度较大的题，你始终不愿深究，从此在学习上落下“病根”。记得吧，爸爸教小学数学，最拿手的就是奥数。尽管奥数对大多数人不适合，但对像你一样学习成绩好的孩子来说，那是锻炼思维的绝佳途径。不知有多少个孩子在爸爸这里通过奥数训练后，思维活络，数学成绩“居高不下”，到初中、高中更是从中受益。而你却满足于一点小成绩，不愿探究难度大的题，这在很大程度上影响了你初中、高中的数学成绩。这也是爸爸训练奥数最大的遗憾！

你在初中的学习生活，有两点爸爸是最揪心的。一是你不爱吃早餐，即使吃，也只吃不加油的麻辣的米粉、面条；学校伙食差，午餐也是能不吃就不吃；晚餐也是要麻辣的，不喜欢吃有营养的东西。所以，你的身体很差，体重不足，经常感冒，以致影响到你的学习。二是你的考试成绩总是跌荡起伏，让我们心惊肉跳。这一“极大缺点”，被你带到了高中的学习中，成绩总是潮起又潮落，以致于出现2014年高考失利。这是什么原因呢？不知你想过这个问题没有，我倒是为你想了很多，觉得应该是这样几个原因：1、马虎、粗心大意，将简单的题也做错；2、对难题、偏题不愿深究的“病根”存在，导致考试中出现难题、偏题就心虚，心情一紧张，就造成能做对的题也做错，那不考试失利？3、你心底深处一直存在骄傲自满的“小情绪”。一旦考好了，心底深处就给自己松绑了，一松懈了，你就敢大胆地玩，大胆地舍去许多学习、探究的机会，待到下一次考试，收获的也就只剩下失败了！

初中毕业，你以数学129分（这个较差的分数拖了后腿，险些影响升学），总分仅超录取线5分的成绩，有惊无险地考入重庆八中。重庆八中的确是一片读书的广阔天地，山外有山，人外有人。你初入重庆八中，深切地体会到了学习的压

力。于是，你刻苦努力，成绩从入学考的年级248名，一路起伏，一路上升，更伴着你的一路辛酸，最好的时候，考到了年级27名，最差的一次考到了年级361名。到2014年高考前夕的一帧、二帧及模拟考，分数稳定在630——640之间。那段时间，爸爸一直在祈祷，祈祷你在高考时平稳发挥。

爱情体验俨然易，修成正果更显难！

亚澜，记得四年前我在给你写的第一篇文章中，就给你讲过一个清华大学“本科僧”、“研究僧”的故事。大致意思是说，清华大学的学生情侣们到了大四基本都分手了，所以同学们最后都觉得与其费心劳神地找个（男）女朋友还不如安心学习，于是清华就有了“本科僧”、“研究僧”的说法。这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。最后作者给大家的建议是——我们不妨做四年“本科僧”，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

现在，你以19岁的年龄即将进入北京师范大学深造了。在此，爸爸想与你谈谈大学生与爱情——

爱情是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的情感体验，是两颗心灵互相吸引，达至精神升华的产物，是人类特有的一种高尚精神的享受。

首先，由于理想、人生观和恋爱观还没有稳定，恋爱关系容易发生波动，恋爱成功率较低，牵手走入婚姻殿堂更是凤毛麟角。一方面，大学生自身许多不稳定性因素，如经济条件、家庭意见、今后的工作地点等；另一方面，有些大学生谈恋爱追求的并不一定是婚姻的结果。他们觉得学习和生活枯燥乏味，谈恋爱成了打发时间的一条途径。或是看见自己的好友都各自挽着伴侣，心里羡慕嫉妒恨，耐不住寂寞，就随随便便选择一个人开始恋爱。当然，这种以空虚寂寞冷的态度去经营的爱情很快就会轻易被摧毁。如今也有一部分大学生抱着试一试，玩一玩的心态谈恋爱，多是看重对方的外貌或是钱财等外在的问题，觉得逛街有人埋单，吃饭有人结账，聚会有人撑脸面„„只是单方面享受物质上的虚荣，而没能真正体会到恋爱中彼此心灵的触碰和情感的体验交流。

其次，感情的事是无法预料的，“得之我幸，不得我命”，没有必要去刻意尝试。重要的是，在这几年里不断完善自己，充实自己，使自己的知识、思想和灵魂得到提升。恋爱是人生的必修课，但不要死心眼地认为爱情是大学的必修课。如果只是为了恋爱而恋爱，那么在人生的学分上只会留下不及格的一笔。在大学期间，没有谈恋爱大可不必感到遗憾，未来的路还很长；谈恋爱了也没必要沾沾自喜，那不过是机缘巧合的事。就好比一篇优美的散文，有人看到了觉得很荣幸，有人没看到也不必抱憾终生，毕竟不是每个人都有机会欣赏到美文，就让一切随

缘。

其三，一位专门研究大学生恋爱问题的教授有这样的观点——

大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置不当。因此我们应该注意以下几点：

1. 不能功利化地对待爱情，尊重人格平等。片面追求外在形象，或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞的方式，都无法产生真挚的感情，也得不到真正的爱情。恋人间彼此要相互尊重，都平等地拥有给予、接受爱和拒绝爱的自由和权利。

2. 不能误把友谊当做爱情。

3. 不能错置爱情的位置。有些同学把爱情放在人生最重要的地位，奉行爱情至上，沉湎于感情缠绵之中，导致对人生目标的误解，影响学业，也有一些同学【路漫漫其修远兮同义句】

在失恋或求爱不成后情绪和行为失控，甚至产生悲观厌世情绪，导致严重的后果。

4. 不能只重过程不顾后果。如果“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，把爱情当成游戏，既会伤害对方，也会伤害自己。要遵循恋爱中的道德规范，避免婚前性行为。有的女孩在大学和男友发生性关系，一旦恋爱关系破灭，便承受不住做些消极的傻事，甚至寻死觅活，完全不懂得自重自爱。

5. 苏霍姆林斯基说：“在生活中还有别的事情的时候，爱情才会是最美好的，如果没有崇高的社会目标将人们联结在一起，爱情就会变成地狱。”应该把爱情作为奋发学习的动力，也应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。而不能因为整天卿卿我我而耽误学习、虚掷光阴。校园中有这样一类情侣，他们有各自的理想，而这理想又构筑在两人共同的未来之上；面对考研、找工作等困难时相互扶持„„他们也许少了花前月下的浪漫温情，却懂得爱情的真谛，愿意共同担起一份责任。当他们收获学业的果实时，爱情同样得到了最真挚的祝福。

其四，爸爸是不希望你过早恋爱的。好好地读几年书，为人生打下更坚实的基础，到本科毕业后，读研时恋爱也不迟。更不要因为恋爱而影响到你的学业。如果这点做不到，你就愧负于爸爸妈妈及爷爷婆婆乃至于一大家子人了，因为这些人才是爱你至深、无怨无悔、不求回报的！

人生深造即将始，路漫漫兮岂有终！

亚澜，你即将进入北京师范大学深造了。其实这里的深造不仅是学业的深造，更要包含怎样做人的深造。

为了搞好大学的学习，在进入大学前，你首先要规划出明确的深造目标，并下定决心为实现这个目标而不懈努力。爸爸曾当着很多亲戚朋友对你提出了要求：“要将北师大作为深造的起点，决不能将北师大作为深造的终点！”你的目标是什么呢？你对爸爸讲“四年本科，三年研究生，是必须的。不然去年就走陕西师大

免费师范生了。”爸爸觉得你这个目标很好。至于是否读博，爸爸认为可以根据研究生毕业时的具体情况而定，如有必要继续深造，爸爸妈妈一定全力支持！毕竟，你的学问越高，对社会的贡献就会越大，人生的道路就会越平坦。这不正是爸爸妈妈喂养你的目的吗？

其次，要认识到大学的学习与中学阶段的学习有很大的区别，最主要的区别是学习内容、学习方法上发生了很大变化，你必须事先要有心理准备，好好地适应这些变化。

变化一：内容多了（学习内容的专业性）。 中学阶段，我们一般只学习十门左右的课程，老师主要讲授一般性的基础知识。而大学四年需要学习的课程至少在20门以上，每一个学期学习的课程都不相同。内容多，学习任务远比中学重得多。

变化二：自习多了（学习途径的多样性）。 中学里，经常有老师占用自习课，布置大量的作业，大学里这种情况几乎不存在了。因为大学里课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。同时，大学为学生学习提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外活动。

变化三：老师管得少了（学习方法的自主性）。在学习方法上，中学时期，只要跟着老师走就可以了，一切听从老师指挥，老师教学生是“手拉手”领着教，而大学老师则是“老师在前，学生在后引着走”，提倡学生自主学习，课外时间要自己安排，逐渐地从“要我学”向“我要学”转变，不采用题海战术和死记硬背的方法，提倡生动活泼地学习，提倡勤于思考。孩子，没有了老师的监督，你得管住自己，处处约束自己，合理安排学习，顺利实现从“要我学”向“我要学”转变。

变化四：讲课快了。大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象理论多，直观内容少。三是课堂讨论多，课外答疑少。四是参考书目多，课外习题少。有的老师一节课讲两、三个章节，听课的同学连翻书的时间都没有。

变化五：没教室了。中学时期，我们有固定的教室、固定的座位、听课的是固定的同学，但是在大学里，每个班没有固定的属于自己独享的教室，有时1、2节课可能在这一栋楼的某个教室学习，但3、4节课又会到另一栋楼去听课，与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学。

大学生学习的以上的特点，决定了即将成为大学生的你，学习必须由教师指导下的学习向自主学习转变；由接受型学习为主向接受型创造型相结合的学习转变；由运用摹仿性思维为主向运用创造性思维为主的学习转变。只有这样，你才算真正掌握了大学学习的特点和规律，为以后的成功奠定较好的基础。

其三，必须要掌握大学的学习方法。那么，大学究竟该如何学习呢？

路漫漫其修远兮
路漫漫其修远兮同义句 第三篇

跨 越

淝河乡岭集初级中学九（2）班 刘茹茹

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——————题记

湖北，武汉。

阴暗潮湿的监狱中，面对刽子手声嘶力竭的呐喊，他神态自若信步跨出牢门，望着近在咫尺的刑场，用他带着镣铐的手，饱蘸着自己的热血，写就了那首千古传颂的就义诗篇„„时间就此凝固在了1928年3月20日。

夏明翰倒下了，但千万个“夏明翰”从血泊中站立起来。无数革命先烈为了自由，为了中华民族的复兴，献出了自己宝贵的生命！

时光荏苒，那充满烈士鲜血的刑场已然浇灌出灿然的花朵。步入云南大学的校园，我凝视着眼前的男子，他怒发冲冠，拍案而起！在为李公朴举行的追悼大会上，用慷慨激昂的语调发表了他那震彻山谷的《最后一次演讲》。

为了心中的民主、和平，闻一多用自身的凛然正义谱就了一首现代版的正气之歌！ 大漠孤烟，长河落日„„

置身于凄美的大漠深处，邓稼先正迈着坚毅的步伐走在这无边的沙尘之中，夜以继日地工作着。当蘑菇云升腾在戈壁荒滩，我仿佛又听到了他临终前的声声叮咛：“不要让人家把我们落得太远„„”

时针又向后转了许多圈，从2003年我国第一艘载人飞船神州五号的成功发射到2013年神州十号的顺利升空，中国载人航天走过了10年路程，伴随着一次又一次的起飞，中国人在太空中走得越来越远，离梦想也越来越近。杨利伟、聂海胜、刘洋、王亚平„„一代代的航天人正以“敢上九天揽月”的气势一次次感动着中国，影响着世界！

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从古至今，中国一直不乏奋发向上的不屈斗士。

他们为了心中的自由、平等，为了民主、和谐的理想，面对无数的艰难险阻，在历史的征程中一次次的跨越！他们，是我们中国最坚挺的脊梁！有了他们，奋发向上的中国定会在不远的将来重新屹立在世界的东方！

【评语】 紧紧抓住“奋发向上”这一主题，或叙事，或议论，或直抒胸臆。表达了对中华民族在时代的跨越中所表现的优秀民族精神深情赞美！

【推荐理由】 作者通过几个材料以点带面，突出“奋发向上”这一主题。语言含蓄蕴藉，过渡自然，篇章结构的安排新颖独到，结尾议论画龙点睛，令人振奋！

推荐教师：蒋灿

关于路的名言警句 路漫漫其修远兮
路漫漫其修远兮同义句 第四篇

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
不积跬步，无以成千里。
路攀分寸不可上，失势一落千丈强。
独上高楼，望尽天涯路。关于路的名言警句 路漫漫其修远兮。
敢问路在何方，路在脚下。
路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
车到山前必有路。
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
 
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

职业道德心得体会
路漫漫其修远兮同义句 第五篇

[篇一:职业道德心得体会]

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照<教师法>和<中小学教师职业道德规范>的要求，结合自己的教育工作，经跟大家一起学习、讨论和评议，体会如下:

一、在职业道德规范和树立良好师德师风方面:

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有:

1、在爱国守法方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，!

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点:一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。

万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点:

一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求中，我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情，必将教育的春天。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象--学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励 机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

我随着继续教育时间的不断增加，继续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。

通过继续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。

说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。所以开始点击继教网只是为了完成学习任务和学时。可是，当我进入继教网的那一刻，我就被这里的一切吸引住了，它为我呈现的真是一个丰富多彩的世界!

在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练自己的重要历程。而做一名好教师是我的最终目标!同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风，在这片肥沃的大地上茁壮成长!

通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己能够有这么一次机会，特别是通过这次学习发现了自身很多的不足和需要提高改进的地方。现总结如下:

首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式。并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。

其次，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务水平有了一定程度的提高。特别是对于一名年轻的教师来说，对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级教师吴昌顺认为，课堂教学要体现教师的生命价值和崇高师德，必须要有“精、气、神”的修养。精、气、神就是指精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。

教师在课堂上的最佳表现首先源于对教育事业、对学生、对所教学科的热爱。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着健康向上精神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉 。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范。教师的活泼开朗的性格，又会感染学生，通过无言之教受到潜移默化之效。教师的这种情感，是与其教育年轻一代的责任感、义务感、荣誉感、自豪感等联系在一起的。

我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，才能适应新形势下的素质教育，才能把新课程内容讲好。

[篇五:职业道德心得体会]

我们全体教师听了贾校长的关于教师职业道德的报告，感受颇深，也得到了一些启示。

的确，我们教师的职业道德是整个教育教学工作的重中之重，历来是作为教育工作的核心问题来抓，在当前经济、科技迅猛发展的今天，加强教师职业道德是非常必要的。

二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质的重任，“教育者要先受教育”。只有这样才能最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做到的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规范，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，而不可信赖。正如孔子所说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。

教师工作的对象是活生生的、有感情会思想的人。在教学工作中，“教”与“学”是师生之间双边交流的过程，这种相互交流不仅是认识的交流，而且也是情感的交流。我们教师要搞好教学工作的同时，更应该提高教学质量，除了要有能力胜任教学工作的科学知识、才能外，并且还要有良好的心理品质，尤其对学生要有真挚的爱。师生感情是和谐一致还是相互对立，直接影响着教学的效果。有实践证明，学生喜欢教师，他教的学科就容易引起学生的兴趣，学生对该学科的学习努力程度高，学习成绩就好。反之，学生不喜欢的教师，连同他教的学科也要受到学生轻视，学生学习努力的程度低，学习成绩也就不好。而学生喜欢不喜欢教师，在很大程度上取决于教师胡情感因素。学生喜欢的教师一般都是真心关心爱护学生的教师。教师的爱，一方面能引起学生的愉快情绪，进而使学生信心增强，精神饱满，智力活跃，学生效率倍增。另一方面也促使教师本身大胆探索教育规律，学而不厌，诲人不倦，以满腔热情去研究教学方法，努力提高教育质量。做哪一种职业都有职业道德要求，做医生要有医德，做教师要有师德。师德是做一个合格人民教师的起码要求。要爱岗敬业，教书育人，关心爱护每一个学生。庶树立教育无小事的思想，从点点滴滴做起。树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的责任感和使命感。通过讨论，教师的职业道德和敬业精神还需进一步加强，个别教师缺乏对学生终身负责的意识，表现在对工作不大负责，对学生不能一视同仁。面向全体学生，实施全面发展的素质教育观念还需进一步改变，纠正“重智力轻道德”的思想。作为学校教育工作的组织者和领导者，“传道授业解惑”其一言一行，一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定着学生的世界观和人生观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生做出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊重和爱戴，构建新型和谐的师生人际关系，促进教学工作的顺利开展，从而使全校教育教学迈上一个新台阶。通过这次师德师风的大讨论学习活动，使我们从思想上提高了认识，明确师德师风建设在学校工作中的重要意义，找出自己存在的问题，明确了努力方向，真正树立起“一切为了学生，为了学生一切”的“学生第一”的理念，确立把学生当成学校主人的服务意识，真正创立学生能够自由发挥，自主学习的良好氛围，使学校呈现出欣欣向荣的局面。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，主要是受教师的影响，真正能打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量是长久的，它将影响学生的一生，是学生的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学时、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。师德不仅是教师的个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。因此任重而道远，我们只有把提高人的思想道德素质与提高人的科学文化素质统一起来，站在先进文化的制高点上，全面审视并大力推进素质教育，才能使我们国家的教育事业蓬勃发展，才能真正实施“科教兴国”的伟大战略，迎接知识经济时代的挑战。

总之，道德所协调的是人与人、人与自然、群体与群体之间的关系，道德上的责任感在协调这三者之间的关系上起着积极的作用，一个具有高度责任感的人必然会“心忧黎民，胸怀天下。”无论是从责任感的缺失，还是从它所具有的重要意义上来说，培养学生的责任感是势在必行的，这必然要求教师首先要具有道德上的责任感，以自己的言传身教来影响学生。我们今天的教育对未来的社会将产生深刻的影响。教师的道德责任感教化的对象是学生，而现在的学生将是未来社会的主人，教师的言传身教影响的不仅是一个人，而是一代人，一个时代。我们肩负的是社会的未来，为未来的社会做贡献，是我们的责任、我们的使命。教师是道德的化身，是社会的规范，是人类的楷模。教师在本职工作中所表现出来的道德品格的境界将会对学生产生影响，并终将融入社会，影响社会成为社会道德的一个有机组成部分。我们应当努力提高自身的道德修养，更新自己的观念，与时俱进，以我们的人格力量来影响学生，影响社会，做名符其实的人类灵魂的工程师，做社会发展和人类进步的中流砥柱。

小学生家长评语
路漫漫其修远兮同义句 第六篇

1、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。小学生家长评语。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

2、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是:树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，的，对吗?

18、首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。

19、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

20、你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗?老师期待着。

21、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

22、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

23、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?中国教育总网文档频道做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

24、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!

25、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

26、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句:“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、3一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……

28、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

29、”自我评价“基本情况能反映出来:孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

30、该生的自我评价较好，但书写太不认真。望今后能好好写字，希望你能按照你所写的那样做一位合格的中小学生，加油!今后一定要加油!我们都相信你，你一定会做和更好。

31、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声:辛苦了!谢谢。

32、***这学期的进步很让我们高兴，这次考试得益于老师的教导，不过离我们的期望还有一段距离，孩子有时懒惰，希望老师在今后能给予我的孩子更多的督促和指导，争取更快更大的进步

33、从总体上讲，对自己的评价比较客观，认识到了自己最主要的问题是懒。我们认为这是平时的习惯养成上还有问题。今后，我们会从这方面多配合学校，要让孩子明白聪和勤都是人进步不可缺少的，也请老师多在孩子的勤上多督促，使苏昊轩尽快进步。

34、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

35、首先感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。

36、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句:”该出手时就出手，风风火火闯九州。“大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

37、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。

38、郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

39、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

40、马占昆在本学期虽说年龄见长，个子见长，学识见长，思想见长，同时脾气也见长；虽说自理能力强，能做好，处理好自己的事情，但思想上有一种不爱劳动的观念，变懒惰了；自我为中心的思想强烈，以后要多加引导，使其成为一名优秀的、全面发展的好学生。

41、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

42、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

43、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

44、你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩，做个优秀的学生，可以吗?

45、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

46、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

47、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?

48、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。

49、该生本学期在各位老师的严格要求、认真指导下取得了一定的进步。由于该生的基础比较薄弱，加之环境的改变，使之很长时间难以融入正常的学习境界，但只要在各位老师的不懈关怀的指教下，一定会进入正常的学习状态，在今后一定会取得更好的成绩!

50、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

51、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

52、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现()，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

53、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个”伟人“。可”伟人“不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

54、你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样，妈妈相信你行的!

55、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

56、我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，中国教育总网文档频道从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

57、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

58、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

59、你是个可爱单纯的大孩子，在学习上、生活上都很毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大。所以你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。希望你能赶快成熟起来，问问自己:未来在哪里?为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了!

关于路的名言警句
路漫漫其修远兮同义句 第七篇

1、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 

1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

2、身为野老已无责，路有流民终动心。关于路的名言警句 。

3、路攀分寸不可上，失势一落千丈强。

4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5、路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。

6、带路字的成语最佳励志名言山回路转不见君，雪上空留马行处。

7、车到山前必有路。

8、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

9、年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。关于路的名言警句 。

10、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。

11、云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。

12、劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。

13、清明时节雨纷纷，14、有路必有福，有路必有胜。

15、世上本没有路，走的人多了，也就成了路。

16、独上高楼，望尽天涯路。

17、千里之行，始于足下。()

18、青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

19、条条大路通罗马。

20、行路难，行路难，多歧路，今安在?

21、路遥知马力，日久见人心。

22、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

23、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

24、敢问路在何方，路在脚下。

25、走自己的路，让别人去说吧!

26、不积跬步，无以成千里。

27、天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。 

27、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
 

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