描写10月的句子

导读：　描写10月的句子(共6篇)关于月份的好句子九月九月果香，九月菊黄，你我却仍闻到，三月桃李的芬芳， 秋高气爽，丹桂飘香，你我仿佛看到，未来播洒着希望。老师，这是一个属于您的季节，你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。同学们，你们打算为老师做点什么呀?你准备好了吗？十月十月的色彩很鲜艳，十月的阳光很...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《描写10月的句子》，供大家学习参考。

关于月份的好句子
描写10月的句子 第一篇

九月

九月果香，九月菊黄，你我却仍闻到，三月桃李的芬芳， 秋高气爽，丹桂飘香，你我仿佛看到，未来播洒着希望。

老师，这是一个属于您的季节，你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

同学们，你们打算为老师做点什么呀?你准备好了吗？

十月

十月的色彩很鲜艳，十月的阳光很灿烂，十月的生日很隆重，十月的日子很辉煌，很多果实都在十月成熟。

金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望……

十月，你想为祖国妈妈做点什么呢？

十一月

风说，跟我一起旅行吧！我会带你，带你去往那个春暖花开的国度。在十一月的萧瑟中，我愿做最渺小的身影，去追随阳光的理想，去聆听雪落的声音，去感受收获的甜蜜。

十二月

十二月，雪在航行，风在舞蹈，腊梅在风雪中吐露芬芳。她为我们展示了一个生命的奇迹，她让我们心灵涌起一股暖流。

冬天来了，春天还会远吗？

元月

走过寒冷的冬天，即将迎来崭新的一年，元月，一个新的起点。我们

在这个季节感受雪花的快乐，一起展望未来，在这里开始书写我们新的人生。

元月，你准备好了吗？

八年级上册10月考题
描写10月的句子 第二篇

八年级(上)语文10月份月考试题

（100分，80分钟） 班级： 姓名：

一、基础知识与运用。(40分)

1.下列划线词的读音，完全正确的一组是（ ）（2分） A.泄气（xiè） 竹篙（güo） 拂晓（fú） 晨曦（xī） B.仄歪（zè） 腋窝（yè） 箱箧（qiè） 憧憬 （cōng jǐng） C.阻遏（è） 荒谬（miù） 绥靖(suí) 疟子（nûè） D.琉璃（liú） 寒噤（jìn） 杀戮（lù） 负隅顽抗（ǒu） 2．下列词语书写全部正确的一组是（ ）（2分）

A.馈退 尖利 地窖 眼花瞭乱 B.消耗 张皇失措 瞥见 应邀 C.吆喝 匍伏 缀满 精疲力竭 D.当然无存 蜿蜒 赃物 血腥 3. 对下列句中划线词语理解不正确的一项是:（2分） ( ) A.发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。 寒噤：因感冒而打寒战。

B.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。 不可名状：不能够用语言形容。

C.历史，现实，在雨中融合了--融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 荒谬：极端错误，非常不合情理。

D.她双手捧起弹坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。„„她要做一个名副其实的坟堆。

名副其实：名称或名声与实际相符合。 4.指出下列成语使用不当的一项：（ ）（2分） A. 那小船转弯抹角钻进了苇塘的深处。 B. 老屋前立着寥寥可数的几棵梨树。

C. 不明白的地方，应及时向老师请教，做到不耻下问。 D. 近十年来，我天南地北地跑了不少地方。 5．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 6、下列各句的修辞手法判断正确的是: （2分） （ ） ①苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

③圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。

④从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只要更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

A.比喻 比喻 反问 夸张 B.拟人 比喻 设问 反语 C.比喻 拟人 设问 夸张 D.拟人 比喻 反问 反语 7．下列表述有误的一项是（ ）（2分）

A.毛泽东的《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争中战略进攻阶段具有关键意义的战役。

B.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语，主体部分扼要地揭示了新闻的核心内容。 C.孙犁的《芦花荡》，叙述了一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩，刻画了一个智勇双全，痛打鬼子讨还血债的老人形象，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说的主要特色。

D.西蒙诺夫的《蜡烛》赞美了各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的情谊，悼

8．下面对《阿长与山海经》课文内容的理解不正确的一项是（ ）（2分） A．本文记叙和描写了一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给“我”以深切关怀的农妇——阿长的形象。

B．本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述。 C．本文在写作手法上主要是运用了欲扬先抑的方法。 D．“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”一句属于人物的动作描写。 9．指出下列句子的描写方法。（4分）

（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。( ) （2）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。( ) （3）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”( ) （4）月亮落了，半夜以后的苇塘有些飒飒的风响。( ) 10．仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

答：_____________________，_____________________________________。

11、默写下列古诗。（16分） （二）课外阅读（10分） ⑴百川东到海， _____________？ 少壮不努力，_____________ 。 门的悬念 ⑵_____________ ，猎马带禽归。相顾无相识，_____________ 。 学校大厅的门被踢破了。 ⑶乡泪客中尽，_____________。 迷津欲有问，_____________ 。 ——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正⑷八月湖水平，_____________。 _____________ ，波撼岳阳城。 是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。 ⑸晴川历历汉阳树，_____________。_____________ ？烟波江上使人愁。 教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。⑹《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。校长笑了，说：“放_____________， _____________ 。 心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。” ⑺《望洞庭湖赠张丞相》中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句 新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是_____________ ，_____________ 。 不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越⑻《野望》中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： _____________ ，的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 _____________。 这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到 孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 二、课内阅读（20分）， ——这是一道玻璃门。 （一）（10分） 16．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 根据文意作简要回答。（2分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向 答：______________________________________________________ 来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说 ______________________________________________________ 了 。 17．文中说，"它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦”具体指

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着什么？（2分） 新的蓝布衣衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道: 答：______________________________________________________ " 哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了!" 18．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？（2分） 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小 答： ___________________________________________ ____ _ 的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。 19．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，这又使我产生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确根据文意分别概括回答。（4分） 有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 答： ______________________________________________________ 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 三、作文（40分） 12. 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了生活中，我们品尝过父母情的滋味，有过挫折后勇敢站起来的滋味，更有同学间互“我”的什么心理？（2分） 助的滋味„„ 13. 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？（2分） 请以《______的滋味》为题，写一篇记叙文， 14. 你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？（2分） 具体要求如下： 15. 根据你对全文的理解，说明阿长是一个怎样的的人呢？你喜欢这样的保姆1、先把题目补写完整，然后作文（2分）。

吗？说明理由（4分） 2、通过具体事例抒发自己的真情实感，不少于600字 3、字迹工整，书写清楚，卷面整洁（评分时可另加2分）。 4、文中不得出现真实的人名、校名、地名等

八年级（上）语文

一、（40分）

10月份月考答题卡

（二）

（10分）

16、（2分）

（2分）

（1分）

10、 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；

让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

11、默写下列古诗。（16分）

⑵ 川东到海，_何时复西归_？ 少壮不努力 ， _老大徒伤悲_ 。 ⑵_牧人驱犊返_ ， 猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇 。 ⑶ 泪客中尽， 孤帆天际看。 迷津欲有问， 平海夕漫漫。 ⑷ 八月湖水平 ， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。

⑸晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

(6) 《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：

木落雁南度， 北风江上寒 。【描写10月的句子】

(7)《望洞庭湖赠张丞相》中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句 _

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情 。

(8)

《野望》中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 树树皆秋色，

山山唯落晖。

二、（一）（

10分）

三、作文（40分）

生活中，我们品尝过父母情的滋味，有过挫折后勇敢站起来的滋味，更有同学间互助的滋味„„

请以《____ __的滋味》为题，写一篇记叙文， 具体要求如下：

1、先把题目补写完整，然后作文（2分）。

2、通过具体事例抒发自己的真情实感，不少于600字

3、字迹工整，书写清楚，卷面整洁（评分时可另加2分）。 4、文中不得出现真实的人名、校名、地名等

八年级（上）语文10月份月考答题卡

一、（40分）

（

2分）

（1分）

10、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；

让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

11、默写下列古诗。（16分）

⑴百川东到海， _____________？ 少壮不努力 ， _____________ 。 ⑵_____________ ， 猎马带禽归。相相顾无相识， _____________ 。 ⑶乡泪客中尽， _____________。 迷津欲有问， _____________ 。 ⑷八月湖水平 ， _____________。 _____________ ，波撼岳阳城。 ⑸晴川历历汉阳树，_____________。_____________ ？烟波江上使人愁。

(6) 《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：_________ ____， ________ _____ 。

(7)《望洞庭湖赠张丞相》中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句 ___________ __ ， ________ _ ____ 。

(8)《野望》中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：

__________ ___

， __________ ___

。

（二）（10分）

三、作文（40分）

生活中，我们品尝过父母情的滋味，有过挫折后勇敢站起来的滋味，更有同学间互二、（一）（

10分）

助的滋味„„【描写10月的句子】

请以《____ __的滋味》为题，写一篇记叙文，

具体要求如下：

1、先把题目补写完整，然后作文（2分）。

2、通过具体事例抒发自己的真情实感，不少于600字 3、字迹工整，书写清楚，卷面整洁（评分时可另加2分）。

4、文中不得出现真实的人名、校名、地名等

小学语文五、六年级写人类文章阅读一对一学案10月5日
描写10月的句子 第三篇

六年级语文 导学案

教学目标：

（1） 掌握阅读写人类文章一般常使用的方法。

（2） 提高对课外阅读文章的语感，达到熟能生巧的目标。

教学重点：

掌握阅读写人类文章一般常使用的方法

教学难点：

提高对课外阅读文章的语感，达到熟能生巧的目标。

知识点：

怎样阅读写人的文章？

在生活的大潮中，我们无时无刻不与人打交道，很多人都停留在我们的记忆深处，他们或是带给我们启迪，或是让我们感觉朴实，或是让我们知道什么是人间真爱。写人文章就是以人物描写为主，通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。我们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼：

1.仔细阅读分析文章的来龙去脉

了解文章所写的来龙去脉是抓住文章中人物性格特点和中心思想的基础。写人和记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展的变化过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变的过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情是理解写人文章的关键一步。

2.分析人物的描写方法

外貌：外貌又称肖像，是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。人物的外

貌往往反映人物的个性与内心，以塑造一个个栩栩如生的人物形象。阅读时，可以通过分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。

语言：文章中人物的语言，往往能反映人物一定的思想、个性和心理特点，读书时分析揣摩人物的语言有助于我们加深对人物的理解。

动作：阅读时，我们常常会发现，好多人物都是抓住他（她）的动作来写的。因为人物的动作同样能明显地反映人物的个性，因此，阅读文章时，要多在人物的动作描写上注意，并品味琢磨其特别的地方，即不同职业和性格的人物，不仅仅语言不同；反过来，一些与众不同的动作，又会深化人物的性格特点。

心理活动：人物心理指人物在一定环境中思想活动的描写。心理活动直接反映人的内心世界，一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写而突出其个性的。心理活动刻画得好，把人物的特点表现得更加深人细致，会给读者留下极深刻的印象。

细节：细节指那些对写人起特殊作用的细小情节，包括生活小事、动作、语言、神态等。细节描写是非常重要的，它是使人物丰满和栩栩如生的重要手段。读者对一个生动的细节进行分析品味，会感到人物思想品质更加鲜明，人物形象更加生动、富有生活气息，会对文章理解更深。

环境：人物的一切活动都与他（她）所处的环境分不开，并受到环境的制约。读书了解人物时，分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。同时，具体的社会与自然环境描写，对于衬托人物也起着重要作用。

3.抓文章所写的主要情节和关键字词语句

读写人文章，要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事件，抓住文中的主要情节，分析人物在具体事件中的表现。是作品中的情节推动事件的发展，人物在事件的发展中，使性格升华与深化。可以说，没有情节，作品就很难完成对人物的塑造。

有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的句子和词语，阅读时只要找到这些关键的句子和词语，就能比较容易地领悟文章的主旨。

值得强调的是，阅读一篇写人文章，不一定上述几方面面面俱到，而是要抓住它最突出的地方加以分析理解。在分析理解的基础上，抓出其描写人物的方法。

如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。

1、易错点例题：

（1）选择恰当的词语填空

发扬 发现 珍爱 珍惜 美好 美丽

（ ）生命 （ ）愿望

（ ）情况 （ ）时间

（ ）传统 （ ）景色

（2） 修改病句

1. 我们一定能够战胜一切任何困难。

2. 在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

3. 小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。

1、 重点例题：

扩句练习：

1、 飞机飞翔在天空中。

2、 同学们开展活动。

3、 游船飘荡在水面。

（3） 考点例题：

喝了一会儿茶 就听见公鸡喔喔喔地叫明了 总理站起来对我说 我要去休息了 上午睡一觉 下午还要参加活动 你也回去睡觉吧

（1）点标点。 （2）用“【描写10月的句子】

（3）描写总理的动作词有

课堂检测：

诚实的孩子

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”

1、写出近义词。

锋利（ ） 特别（ ） 激烈（ ） 惭愧（ ）

2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。

3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写。

４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）

５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？（２分）

６、学了这篇短文，我最想积累的词语有

（至少３个），我最喜欢的一句话是

。（２分）

课后巩固训练：

（以下第一、二部分是学生必须独立完成的、第三部分是选做的、可做可不做）

（一）、上次课内容回顾训练

（二）、课后检测（60分）

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖ 时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。

我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。‖

我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。

1．给短文选个最合适的题目加上。

（1）好后妈

（2）我和后妈

（3）同是亲妈

2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写出第二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

2016年10月八年级语文
描写10月的句子 第四篇

十月月考八年级语文试卷

时间：150分钟 总分：120分 出卷人：易登智

D．教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。 6. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）。（2分）

①现在，科技治霾已经成为共识，希望科技可以治理雾霾，还我们一个蓝天。 ②与此同时，各个省市环保部门也在加快推进科技治霾的进程。

选择题答案写在下面的答题卡上（共20分）

③如果舍本而逐末，那么雾霾的治理效果将大打折扣。

④雾霾是当今各大舆论场不可避免的热点，而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。

⑤但环境污染的主体在人，根治雾霾在于约束人的行为，科技只能为治理雾霾提供依据和手段。 ⑥很久以来，科技部就已经开始探索科技治霾的路径。

A． ④⑥②①⑤③ B．④①⑥②⑤③ C． ①⑤③④⑥② D．①⑥②⑤③④

1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．俨然（yán ） 垂髫（tiáo ） 诣太守（ yì ） 德馨（ xīn ） ．．．．B．苔痕（tái ） 鸿儒（ rú ） 案牍 （ dú ） 甚蕃（ pán ） ．．．．C．淤泥（ yú ） 亵玩（ xiâ ） 濯清涟（zhuó ） 罔不（ wǎng ） ．．．．D．篆章 (zhuàn) 簪子 ( zān ) 戍守 ( shù ) 决眦 ( zì ) ．．．．2.下列词语中没的一项是（ ）（2分） ．有错别字．．．．A．尴尬 稀旱 昂首挺立 海枯石烂 B．禁锢 安详 随心所欲 根深蒂固 C．恻隐 屹立 轻而易举 席以为常 D．挑衅 污秽 恍然大悟 独巨慧眼 3.下列各句中加点的词语使用有误的一项是( )（2分） ．．．．

A．这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。 ．．．．

B．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷网吧，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 ．．．．C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的风景，它距离每个人并不遥远。 ．．．．D．当我用手电照过去时，对面的脚步声戛然而止。 ．．．．4.下列表述有误的一项是（ ） （2分）

A．《桃花源记》的作者是陶渊明，字元亮，是东晋著名的田园诗人。 B．《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。

C．《大道之行也》选自儒家经典礼记，“大道”，古代指政治上的最高理想。

D．唐代浪漫主义诗人杜甫，字子美，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。

5．下列句子没有语病的一项是( ) （2分）

A．柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。 B．焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂。 C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。

二、古诗文阅读与积累（28分）

（一）文言文阅读（18分）

（一）爱 莲 说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 7．解释加点的词：（2分）

（1）濯清涟而不妖（ ） （2）亭亭净植 （ ） ．．．8．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） ．．

（1）水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．（2）出淤泥而不染 远观而不可亵玩焉 ．．（3）故人不独亲其亲 计其长曾不盈寸 ．．（4）以径寸之木 投以骨 ．．9．用现代汉语翻译句子：（4分）

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（二）东方朔救乳母

汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已

壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。

（选自《西京杂记》 ，略有改动）

【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。 10. 下列加点文言实词解释有误的一项是：( )（2分）

A. 但屡顾帝 （回头看） 便要还家 （邀请） ．．B．帝虽才雄心忍 （容忍） 后遂无问津者 （终于） ．

C．帝已壮矣 （壮年） 为宫室 （做，这里指雕刻） ．．D．盖简桃核修狭者（挑选） 但屡顾帝 （频频） ．．11．下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是：( )（2分）

A．汉武帝乳母尝于外犯事 告之于帝 ．．B．旁人言之 何陋之有 ．．C．我当设奇以激之 或以钱币乞之 ．．D．乃凄然愍之 乃大惊 ．．12． 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？

13．选出理解分析不正确的一项：（2分）

A．选文虽短却情节完整，开端是乳母犯事，发展是求救，高潮是东方朔设计武帝赦免。 B．东方朔计之所以成功，是因为抓住了武帝性格特点，动之以情。 C．东方朔以训斥乳母的方式劝谏，颇具艺术性。

D．选文表现了东方朔的智慧，也表明了东方朔枉法的一面。 （三）古诗赏析

望 岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

14．（1）全诗是围绕着“”字来写的。（1分）

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表明了诗人什么决心？（2分）

（四）古诗文默写（7分）

15．（1）吏呼一何怒！ 。 （2）烽火连三月， 。

（3） ，草色入帘青。 （4） ，往来无白丁 。 （5） ，并怡然自乐。

（6）杜甫《春望》一诗中，描写国都沦陷但山河依旧，春天降临却乱草丛生的诗句是： ， 。

三、现代文阅读（17分）

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸 。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛

好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”

⑩“什么，爹？”

⑾“在你面前低头弯腰。”……

（选文有改动）

16.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分）

17.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

18.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）

我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手．．．里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ．． 19.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（5分）

20.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（3分）

四、名著阅读与综合性学习（10分）

21.名著阅读（5分）

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟，背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

（1）.上面这一文段选自鲁迅先生作品《朝花夕拾》中的

。文段中的他”指的是 。

（2）.《朝花夕拾》 全书 篇文章，外加一篇 《小引》 ，一篇 《后记》 ， 是鲁迅唯一22．综合性学习,阅读下面的文字，完成后面的题目。

“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”

——摘自《中国足球改革发展总体方案》

（1）潜江市某中学将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。（3分）

① ② ③

（2）小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下 10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？（2分）

五、书写与写作（53分）

23．书写（3分） 24. 写作（50分）

往事如镜头倒转，每当安静下来时，总是在你脑海里闪烁、奔腾，细想，虽然平淡无奇，有时却温暖得令人忍不住落泪，那一段段美好的时光，那一件件感人肺腑的往事，总是在心灵深处流淌，永远温馨在鲜活的记忆里，滋长、绽放、抽叶……成为你永久的思念。

请以“爱，在心底流淌” 为题写一篇作文。

要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现学生的真实姓名和所在学校的名称。

描写汽车外观的句子10句
描写10月的句子 第五篇

随笔吧为您精选描写汽车外观的句子10句请您欣赏。

1. 多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。

2. 爸爸有一辆造型美观，落落大方的小汽车。

3. 这车又长又矮，好像一口棺材，没有一点儿弹簧来缓和它的震动。

4. 只见一辆辆小甲虫般的轿车，侵吞吞地在多层立体交叉公路上爬行。

5. 无数辆车迎面奔来，一双一双眼睛雪亮地闪动着，所有的车辆顺着弯曲的公路，连成一条发光的长链。

6. 我家有一辆金光闪闪的金色汽车。

7. 你看那豪华的小轿车，漂亮的面包车，长长的公共汽车，载重的大卡车……五颜六色，川流不息，各显风采，如万花筒似的在我眼前闪动，真比看那动画片还带劲。

8. 这部汽车的油漆脱落得像个白癫疯患者，发动机喘得像头患肺炎的老牛，几乎每一扇窗上都没有玻璃。

9. 一辆辆解放牌卡车在狭长的谷地上疾驰，宛如拖着一条黄色的长龙。

10. 爸爸喜欢气势磅礴的大卡车。

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描写二胡的句子10句
描写10月的句子 第六篇

随笔吧为您精选描写二胡的句子10句请您欣赏。

1. 这把二胡，老掉牙了。琴把熏得发黑，琴筒开裂，用麻线扎着；那支马尾弓，又细又软，好像一用力就会断掉。拉起来，声音像锯木头一样难听，真如哭伤了的喉咙。

2. 二胡一根琴杆顶天立地，两根琴弦连接东西。内弦如男人，沉稳雄厚；外弦如女人，高亢明亮。在阴阳的融合中演绎着天地的绝唱。

3. 胡弦在，人在，奋进的精神在。上苍是不公平的，但是公正的，虽然看不到外（随笔

4. 琴峰忽然一转，如一股强劲的风吹进湖面，湖水泛起了涟漪。男子的二胡声也变得激昂起来：如同溺水的人抓住救命稻草般，即使再困苦也要坚持下来。

5. 悠扬的二胡声和着明月，伴着微风在寂静的夜空画出了一条空灵的弧线。

6. 宁静夜晚，皓月当空，平静的湖面中映着一轮金色的圆盘。时值初秋，微微凉风袭来，树影婆娑，地下树影在微微颤动着。忽然间，湖边的小亭里传来了二胡低沉的声音。寻声望去，小亭中一个中年男子专注的抚弄着他心爱的二胡。

7. 中学时特别喜欢听《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳后，就更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。

8. 二胡在我眼中是深沉的象征，在如泣如诉中流露着自己的内心：或命运多舛，造化弄人；或苦苦挣扎，自强不息；或自暴自弃，感慨不公。

9. 好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了，昨天晚上在小区的健身场上我听到了这久违的琴弦声。

10. 忽然间耳中传入几下幽幽的胡琴声，琴声凄凉，似是叹息，又似哭泣，跟着琴声颤抖，发出瑟瑟瑟断续之音，如是一滴滴小雨落上树叶……

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