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义不容辞造句

2015-12-21 01:48:52 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 义不容辞造句篇一《造句指导》 七册语 ...

义不容辞造句篇一
《造句指导》

七册语文造句指导 (2011-08-30 19:16:55)

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杂谈

1、敏捷

别看奶奶上了岁数,可跳起舞来步伐轻盈,敏捷极了。

眼看篮球就要砸在他的头上了,谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上,我国的花样滑冰运动员舞步轻盈,展现了敏捷的身姿。

2、小心翼翼

河上刚结了冰,踏上去要小心翼翼,以免掉下去。

路边有一只小鸟在吃食,我小心翼翼地走过,生怕打扰了它吃早餐。

我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家,并好好照顾它。 我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。

我小心翼翼的看着他,生怕自己惹他生气。

女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。

我站在悬崖上头晕目眩,小心翼翼地向前走。

我小心翼翼地推开门,看到房间里一切井然有序。

我小心翼翼的打开信封,生怕被别人看见。

3、寂静

夜晚,我独自走在寂静的小路上.

我独自一人寂寞坐在沙滩上,看着美丽的风景。

随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。 第7册语文遣词造句练习指导

1、敏捷:(2课:《我爱家乡的柿子》第5页 倒数第1行)

⑴体会句意:原句为:他犹如一只敏捷的小猴子,一会儿就坐到高高的树杈上。(他象猴子吗?不是!是比喻他的行为动作象猴子。)如:思维敏捷、行动敏捷、

动作敏捷。

⑵理解词意:迅速而灵敏。用于动作、思维、行动等。

⑶比较辨析 :

①同义词比较:如:敏捷——灵敏——灵活

②近义词比较:如:敏捷——敏锐

③反义词比较:如:敏捷——笨拙

⑷遣词环境:“敏捷 ”用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏的语言环境。

如:动作敏捷:

球 类:乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等

攀爬、登:爬树、爬杆、爬升、登山、单杠、双杠等

手工制作:折纸、叠纸、剪纸等

运动项目:跑步、跳高、跳绳、踢毽子

行动敏捷:侦察行动,集合站队行动,做游戏时行动。

思维敏捷:回答问题,知识竞赛、数学智力竞赛、智力测验、作文竞赛、读书看书提出问题。

⑸示范例句:打乒乓球时,谢馨怡一板接一板的扣杀,动作非常敏捷。 ⑹遣词造句:(学生相互交流)

2、小心翼翼(2课:《我爱家乡的柿子》第6页 倒数第9行)体会句意:原句为:“然后小心翼翼地往回一拉,柿子便乖乖地落到柿子兜里面。” ⑵理解词意:小 心:注意;留神;谨慎;

小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子。现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 ⑶比较辨析:

①同义比较:

②近义比较:

③反义比较:

⑷遣词环境:用于描写行动、举动及动作小心、谨慎不敢疏忽的样子。 行动:侦察行动,解放军战士到敌人阵地去侦察行动小心翼翼。

科学家到南极考察,小心翼翼地在冰上行走。

登山队员攀登珠穆朗玛峰,„„

登冶仙塔下山时„„

雪天走路,„„

雪天汽车行驶,„„

雪天骑自行车,

举动、动作:医生给病人做外科手术

扶着盲人过马路

一个人说话、办事

营救地震灾区被埋在废墟的人

解答数学应用题

用针拨手上扎的刺

擦洗伤口

缝补衣服

⑸示范例句:医生小心翼翼地为小华擦洗伤口。

⑹遣词造句:(学生相互交流:)

3、寂静。(3课:《可贵的沉默》第4页 倒数第1行)

(1)体会句意:原句为:“教室里一片寂静,没有人举手,没有人说话。”

(2)理解词意:没有声音;很静:寂静无声。

(3)比较辨析:寂静:没有声音很静。

宁静:指环境或心情。

平静:心情环境没有不安或动荡。

安静:没有声音没有吵闹和喧哗;安慰、平静。

静悄悄:形容非常安静,没有声音。

如:寂静:屋子里非常寂静。 山洞里这么寂静。

宁静:游人散后,湖边十分宁静。

公园里十分宁静。

心理渐渐宁静下来。

平静:激动的心情久久不能平静下来。

风浪已经平静下去了。听他说话的声音,他很平静。

安静:病人需要安静。 教室里同学们做作业时很安静。

孩子睡得很安静。 过了几年安静的日子。

(4)遣词环境:“寂静”用于没有声音,很静的环境。

如:教室、操场、校园、公园、湖边、山野、村庄、会场、礼堂、

教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、

公路上车来车往,从没有过寂静。

(5) 示范例句:夜深了,村子里一片寂静。

游人散后,公园里一片寂静。

(6)遣词造句:(学生相互交流)

4、异口同声:(3课:《可贵的沉默》第8页 正数第4行)

⑴体会句意:原句为:“知道!”“知道!”孩子们异口同声的回答。 ⑵理解词义:形容很多人说同样的话。

⑶比较辨析:(词义、近义、反义等)、

①同义比较:异口同声——众口同声

②近义比较:

③反义比较:异口同声——众口纷云

⑷遣词环境:用于多人在一起说话、讨论、交流的语言环境。

⑸示范例句:大家异口同声的回答:“天道酬勤,厚德载物。”

老师问“扫干净了?”我们异口同声的说“扫干净了。”

“知道明天是什么节日吗?”大家异口同声地说“知道。”

⑹遣词造句:(学生相互交流)

5、朴实:(7课:《尊严》第29页 正数第3行)

⑴体会句意:原句为:善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。 ⑵理解词义:朴 素:他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。

质朴诚实:言行朴实。性格朴实。

踏 实:不浮夸;演唱风格朴实;

作品朴实地描写了山区人民的生活。

⑶比较辨析:(同义、近义、反义)

①同义比较:朴实―朴素

②近义比较:朴质—俭朴。

③反以比较:

⑷遣词环境:用于描写衣着、言行、作品、表演、演唱、言谈举止的语言环境。有的句式可以与大方并用:朴实大方。引申:朴实美观,朴实可爱,善良朴实。 ⑸示范例句:他言谈举止,即朴实又大方。

这位同学真朴实可爱。

他们家的条件很好,但他却穿得很朴实。

这位演员的表演风格多朴实。

这位歌手演唱风格很朴实。

⑹遣词造句:(学生相互交流)

6、款待:(7课:《尊严》第29页 正数第4行)

⑴体会句意:原句为:善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。 ⑵理解词义:亲切优厚地招待:款待客人。盛情款待。

⑶比较辨析:(同义、近义、反义)

①同义比较:款待——招待 ②反义比较: ③反义比较:

⑷遣词环境:用于接待客人的语言环境。

⑸示范例句:妈妈特别好客,每次家里来了客人,妈妈都热情款待。 我几个同学到王雪纯家去学习,他妈妈热情的款待我们。

那天,学校来了不少客人,校长热情地款待他们。

国家领导人盛情款待外国朋友。

⑹遣词造句:(学生相互交流)

7、„„不但„„还„„(语文实践活动②第38页)

①体会句意:原句:刘叔叔不但驾驶汽车的本领高还有修理汽车的本领。 我们的小队长不但自己刻苦学习,还热心帮助学习有困难的同学。

②理解词意:不但:连词,用在表示递进的复句的上半句里,下半句里通常有连词“而且”或副词“也、还”等相呼应。

如:不但以身作则,而且乐于助人。

这条生产线不但在国内,即使在国际上也是一流的。

这样做不但解决不了问题,还(反而)会增加新的困难。

③比较辨析:不但„„还„„

不但„„也„„

不但„„而且„„

不但„„并且„„ 不但„„反而„„

④遣词环境:用于描写人、事物、植物、动物、景物等语言环境中。 ⑤示范例句: 人:这个人不但„„还„„。(坚强、勇敢)

事物:这件事不但„„还„„。(难办、麻烦)

动物:这种动物不但„„还„„。

植物:这种植物不但„„还„„。

物品:这种物品不但„„还„„。

人:李老师教我们做操,不但细心还很注意方法。

X X同学写字不但清楚整齐,还很漂亮。

X X同学读书不但流利,还有感情。

X X同学不但图画画得好,还有体育特长。

事物:做这件事不但要人多,还要快干。

现作业要求,(生产这个零件)不但要质量,还要数量。

我们班跑步不但跑得整齐,还跑得快。

我们班集合站队不但整齐,还很快。

景物:校园的垂柳不但高大,还很美观。

月季花开了,不但漂亮,还开得很多。

动物:这只小狗不但好看,还很懂事。

蚊子不但吸人血,还会给人们带来疾病。

物品:这个水杯不但漂亮,还很实用。

这支钢笔不但精巧,还很好用。

⑥遣词造句:(学生相互交流)

8、奇异:(11课《五彩池》第47页第2行)

①体会句意:原句:一下子被五彩池奇异的景象迷住了。

②理解词意:奇:▲罕见的;特殊的;非常的。

▲出人意料的;令人难测的。

▲惊异。

奇异:●奇怪:海底是一个奇异的世界。

●惊异:路上的人都用惊异的眼光看着这些人。

③比较辨析: 奇异——奇怪——奇特

④遣词环境: 用于描写人、事物、动物、植物、景物的语言环境。

⑤示范例句:人:这个人有奇异的功能。

这个人有奇异的本领。

这个的身体,长像很奇异。

事物:自从他来到这里,奇异的事情发生了。

动物:海底有很多奇异的动物。

骆驼在沙漠里行走有奇异的本领。

植物:含羞草有奇异的功能。

这个植物的形状很奇异。

景物:这是一个景色奇异的地方。

⑥遣词造句:(学生相互交流)

9、闪耀:(11课《五彩池》第47页倒数第7行)

①体会句意:原句:满山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白绿、紫、兰等各种光彩。

②理解词意:光彩耀眼。光亮动摇不定,忽明忽暗。

③比较辨析:(同义、近义、反义等)

同义比较:闪耀——闪烁

近义比较:闪耀——闪光

④遣词环境:用于有光亮的语言环境中(电、太阳、星星、灯光、霓虹灯、电焊、汽焊、湖面、水面等)

如:●繁星闪耀

●塔顶闪耀着金光

●电光闪耀

●江面上闪耀着夜航船的灯光

⑤示范例句:●金色的太阳闪耀着万道光芒。

●夜晚,鼓楼大街两侧的霓虹灯闪耀着迷人的光彩。

义不容辞造句篇二
《词语和造句》

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。

拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷

造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。

不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句:他的问题很严重,已经不可救药。

不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解

造句:我看这那座小山觉得不可思议。

不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来

造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客:指没有邀请而自己来的客人

造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

不屑置辩:认为不值得辩论

造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

不言而喻:形容道理很明显

造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。

不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致

造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差

造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。

层峦叠嶂:重叠的山峰

造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!

畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来

造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。

车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意

造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。

承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路造句:这段话在文中起到承前启后的作用。

诚心诚意:形容十分真挚诚恳

造句:我诚心诚意地帮助你。

触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。

唇亡齿寒:比喻利害密要相关

造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。

春和景明:春光和煦,风景鲜明艳丽

造句:我们喜欢在春和景明的日子出去春游。

春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?

当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧

造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。

道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

得不偿失:得的利益抵偿不了所受的损失

造句:我为了眼前的利益而参加了工作,失去了学习深造的机会,真是得不偿失啊!

滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功

造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产

断壁残垣:形容残败的景象造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

风调雨顺:形容风雨适合农时造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友

自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人物康阜,真是升平世界。

峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。

赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前

造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。

高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏

造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿:刚直方正而不逢迎附合

造句:造句他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。

各持己见:各人都坚持自己的意见

造句:凡中书有军国政事,则中书舍人各持己见,杂署其名,谓之五花判事。

解词后再造句.. 参考资料:

一鼓作气:比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完

造句:初听这话,还是一鼓作气的。

一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了

造句:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。

一望无际:形容非常辽阔造句:蓝色的大海一望无际。

一语双关:一句话包含两个意思

造句:除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!

依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子

造句:他吃、喝、玩、耍,依然如故。

依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流

造句:维曰:陈仓城池坚固,郝昭守御甚密,又得王双相助,实不可取。不若令一大将,依山傍水,下寨固守。

怡然自乐:形容高兴而满足

造句:这简直是不伦不类的态度,但他却怡然自乐,认为是义薄云天,忠贯日月,大有关云长“降汉不降曹”的气慨。

义不容辞:道义上不允许推辞

造句:我们应该义不容辞地担当起这个任务。

异口同声:指大家说得都一样

造句:众人异口同声地叫着:“罚!罚!”

异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪

造句:我气喘吁吁的告诉妈妈:“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!”妈妈说我异想天开!

抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折

造句:龚师傅德高望重,既有主张,自然力量不小只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。

饮水思源:比喻不忘本

造句:这也是他饮水思源的意思。

油然而生:自然地产生(某种思想感情)

造句:看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情与日俱增:形容不断增长

造句:半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里愁闷却与日俱增了。

源远流长:比喻历史悠久

造句:剥削阶级的幸福观,是源远流长,影响仍然是相当深广的。

再接再厉:指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲

造句:取得好成绩也不能自满,要再接再厉,不断进取。

义不容辞造句篇三
《词语和造句》

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步造句:他的问题很严重,已经不可救药。不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解造句:我看这那座小山觉得不可思议。不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。不速之客:指没有邀请而自己来的客人造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。不屑置辩:认为不值得辩论造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。不言而喻:形容道理很明显造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,

在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。层峦叠嶂:重叠的山峰造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路造句:这段话在文中起到承前启后的作用。诚心诚意:形容十分真挚诚恳造句:我诚心诚意地帮助你。触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。唇亡齿寒:比喻利害密要相关造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。春和景明:春光和煦,风景鲜明艳丽造句:我们喜欢在春和景明的日子出去春游。春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。得不偿失:得的利益抵偿不了所受的损失造句:我为了眼前的利益而参加了工作,失去了学习深造的机会,真是得不偿失啊!滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产断壁残垣:形容残败的景象造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。风调雨顺:形容风雨适合农时造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人

物康阜,真是升平世界。峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿:刚直方正而不逢迎附合造句:造句他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。各持己见:各人都坚持自己的意见造句:凡中书有军国政事,则中书舍人各持己见,杂署其名,谓之五花判事。 解词后再造句.. 参考资料:一鼓作气:比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完造句:初听这话,还是一鼓作气的。一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了造句:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。一望无际:形容非常辽阔造句:蓝色的大海一望无际。一语双关:一句话包含两个意思造句:除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子造句:他吃、喝、玩、耍,依然如故。依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流造句:维曰:陈仓城池坚固,郝昭守御甚密,又得王双相助,实不可取。不若令一大将,依山傍水,下寨固守。怡然自乐:形容高兴而满足造句:这简直是不伦不类的态度,但他却怡然自乐,认为是义薄云天,忠贯日月,大有关云长“降汉不降曹”的气慨。义不容辞:道义上不允许推辞造句:我们应该义不容辞地担当起这个任务。异口同声:指大家说得都一样造句:众人异口同声地叫着:“罚!罚!”异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪造句:我气喘吁吁的告诉妈妈:“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!”妈妈说我异想天开!抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折造句:龚师傅德高望重,既有主张,自然力量不小只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。饮水思源:比喻不忘本造句:这也是他饮水思源的意思。油然而生:自然地产生(某种思想感情)造句:看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情与日俱增:形容不断增长造句:半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里愁闷却与日俱增了。源远流长:比喻历史悠久造句:剥削阶级的幸福观,是源远流长,影响

仍然是相当深广的。再接再厉:指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲造句:取得好成绩也不能自满,要再接再厉,不断进取。载歌载舞:形容尽情欢乐造句:春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上翩翩起舞,欢庆节日。张灯结彩:形容节日或有喜庆事情的景象造句:国庆节期间,广场上张灯结彩,好不热闹。郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真造句:孙俊英背剪着手,郑重其事地在墙前站着看标语。中流砥柱:比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用造句:解放军战士在抗震救灾中起到了中流砥柱的作用。枝繁叶茂:枝叶繁密茂盛造句:枝繁叶茂的大树下,由于太阳光的照射,常会见得树荫下的地面上有许多圆形的小光斑。装模作样:指故意做作,故做姿态造句:冷酒冷粉冷汤,着咱如何近傍,百般装模作样,讪笑寒酸魍魉。壮志未酬:旧指潦倒的一生,志向没有实现就衰老了。也指抱负没有实现就去世了造句:这些感情炽烈的诗篇,抒发了作者壮志未酬的愤懑之情。谆谆教诲:恳切、耐心地启发开导造句:周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲,永远牢记在我们心中。自得其乐:自己能从中得到乐趣造句:老头儿有个老伴儿,带一个伙计,就这么活着,倒也自得其乐。自给自足:依靠自己的生产,满足自己的需要造句:人民在党和政府的组织领导下,展开了自给自足的大生产运动。自强不息:自觉地努力向上,永不松懈造句:一个国家要想强盛,必须要有自强不息的精神。走投无路:比喻处境极困难,找不到出路造句:她真是走投无路了,只好来求老主人。左顾右盼:形容人骄傲得意的神情造句:都尉朝天跃马归,香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日,左顾右盼生光辉。冰冻三尺,非一日之寒:比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的不入虎穴,焉得虎子:比喻不亲历险境就不能获得成功吃一堑,长一智:受一次挫折,增长一分见识尺有所短,寸有所长:比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处初生牛犊不怕虎:比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为滴水之恩,当涌泉相报:受人一点小小的恩惠应当加倍报答曲不离口,拳不离手:比喻只有勤学苦练,才能使功夫纯熟世上无难事,只怕有心人:指只要肯下决心去做,任何困难都能克服书到用时方恨少:等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了众人拾柴火焰:比喻人多力量大

一拥而入:体育场的大门刚一打开,球迷们就一拥而入。  2. 怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。》  3. 聚精会神:聚、会:聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》  4. 自言自语:自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。》  5. 千钧一发:形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。》  6. 精兵简政:简:使简化。《有些单位必须精兵简政,不断提高工作效率。》  7. 五光十色:《一到夜晚,五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》  8. 雨后春笋:形容新生事物大量涌现。《改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》  9. 琳琅满目:比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。》  10. 顶天立地:形容形象非常高大,气概豪迈。《他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》  11. 千方百计:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》  12. 津津有味:他正在津津有味地看着一本漫画书。  13. 争先恐后:发令枪一响,运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。  14. 如饥似渴:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》  15. 兴高采烈:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》  16. 小心翼翼:翼翼:严肃,谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。》  17. 焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。》  18. 沁透心脾:《花儿开了,飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》  19. 赞叹不已:看到他写了漂亮的毛笔字,大家赞叹不已。  20. 波澜壮阔:面对波澜壮阔的大海,他十分激动。  21. 初出茅庐:他虽然初出茅庐,工作起来却是有条有理。  22. 举世闻名:中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。  23. 攻无不克:他领导的科研小组,十几年来以攻无不克的气势,解决了一个又一个难题。  24. 胸有成竹:成:完成,现成。《这次考试,我胸有成竹,一定能取得好

义不容辞造句篇四
《北师版语文小升初模拟试题1》

(满分70分;答卷时间60分钟)

一、看拼音写词语,字要写得正确、规范。(6分)

fènɡ xì jǔ sànɡ hài sào qīnɡ miè wàn lài jù jì 二、根据查字典知识填空。(3分)

“攀”,用音序查字法应查大写字母( );再查音节( )用部首查字法先查( )部,再查( )画。“攀”在字典里的解释有:A、设法接触 B、拉关系 C、用手抓、拉住D、抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第( )种解释;“攀谈”的“攀”应选第( )种解释。 三、根据提示写出同音字。(4分)

méi ( )有 倒( ) ( )炭 ( )毛 liànɡ 原( ) ( )光 重( ) 一( )车 【积累运用我最棒】

四、补充成语,再任选其中一个造句。(7分)

不甘示( ) 梦( )以求 走( )无路 手( )足( ) 寿终正( ) 挥( )自如 ( )斧神工 若( )若( ) 造句: 五、选择填空。(2分)

1、平静 寂静 宁静 安静

老师讲述抗震救灾的动人事迹时,教室里很( )。同学们感受到伟大的中华民族的团结与坚强,心情久久无法( )。

2、坚定 坚决 坚持 坚强

爸爸是个( )的人,他腿部受伤了,还( )在抗震救灾第一线。 六、修改下面的病句(用修改符号直接改在原句上)。(3分)

1、造纸、火药、指南针和印刷术是我国的四大发明之一。 2、这些栩栩如生、神情各异的兵马俑是秦朝出土的珍贵文物。 3、我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。

七、改写句子。(4分)

1、改为间接叙述(转述)

南丁格尔表情严肃地对少校说:“我现在没有时间和你讨论这个问题。” ________________________________________________ 2、改为陈述句

不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

________________________________________________ 八、将下面的诗句或词句填写完整。(6分)

1、莫愁前路无知己,_____________________________。 2、童孙未解供耕织,_____________________________。

3、《长城赞》一文中,与“跨峻岭,穿荒原,横瀚海,经绝壁,纵横十万里。”相对应的句子是“________________________________________________。” 九、联系有关课文内容填空或作答。(13分)

1、《养花》有喜有______,有______有_____,有花有______,有______有______,既又,这就是养花的乐趣。

2、 “渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”这诗句出自《 》,作者是 。后两句是 。

3、“吾盾之坚,物莫能陷也。”的意思是:__________________________

4、詹天佑是我国__________的__________工程师。他不怕__________,也不怕__________ ,主持修筑了从北京到__________这一条完全由我国的工程技术人员__________ 的铁路干线。

5、袁隆平培育的________________在很大程度上解决了中国人吃饭的问题。被誉为“______________ ”。

十、请就“鹬蚌相争, 渔翁得利”这个成语,写出你受到的启发,语句要简洁,表意要明了。(2分) 【我是阅读小能手】十一、阅读短文,按要求作答。(20分)

(一) “一次性木筷”应取缔 据报道,我国每年“吃”掉的一次性木筷,折合木材达166万立方米,相当于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有300多家一次性木筷生产工厂,每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。如此“经济开发”,正在吞噬我们的古老森林,正在摧毁我们的绿色家园。

有关专家说,近一个世纪以来,长江中下游的原始森林锐减了85%。有些部门为发展地方经济,盲目乱砍滥伐。造成森林被毁,植被破坏,水土流失严重。植被遭到严重破坏,是1998年长江洪水肆虐的原因之一。为此,专家们曾向有关部门发出呼吁,然而收效甚微,有些地方仍然我行我素。

古人云:“非负国乎,非负民乎。”维护国家民族利益,为子孙后代谋福,是每个公民义不容辞的责任。我们不应只图眼前小利,而毁掉我们的青山绿水,为后人造孽。现代人应比古人更聪明,更睿智,更加懂得保护植被维护生态环境的重要。爱护森林,人人有责。

为此,取缔一次性木筷如何?

1.联系短文内容判断,正确的画“√”。(3分)

①“非负国乎,非负民乎。”是说不要亏欠国家,不要对不起民众。( ) ②“我行我素”的意思是“我照着别人的样子做”。( ) ③短文中的“吃”指的是消耗、损耗。( )

④短文的作者是在呼吁“爱护森林,人人有责”。( )。

2.“如此‘经济开发’正在吞噬着我们的古老森林”,这个句子中的“经济开发”为什么用引号?谈谈

你的理解。(2分)

3.文中写1998年长江洪水肆虐的原因之一是什么?(2分)

(二) 寻找幸运花瓣儿

金 波

那天,你猛然问我:丁香有几个瓣儿? 我怔在那儿,一时竟答不上来。

放学以后,我绕道去街心花园,从丁香树旁走过,只匆匆看了两眼,噢,

原来是四个花瓣呀!

可是,又一天,你忽然又告诉我:谁若能找到五个花瓣的丁香,谁就会得到幸运。 于是,那天放学后,我兴致勃勃地又去了街心花园;我希望能找到一朵五瓣丁香。

夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找着。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵,我终于没能找到。

第二天,我起得比平日要早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久,眼看上课时间就要到了,我还是没有找到,只好悻悻离去。

在跑向学校的路上,我忽然意识到:你不是恶作剧,故意诳我吧?说不定在这个世界上,压根儿就不存在什么五瓣丁香?

谁知,我刚迈进教室,就看见同学们正围在你身边,你手中举着一朵小小的丁香花。 你还特意举到我跟前,说:“你看,五瓣儿丁香。我没诳你吧!” 我像发现了奇迹似的兴奋不已,真的,五瓣儿丁香!

那天的课,我常走神儿,我老是想着:我也要找到幸运花瓣儿!

那天放学比较早,我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。 1、填写序号:下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思?( )(1分)

A出于恶意折磨人 B恶劣的骗人的行为

C捉弄耍笑,使人难堪 D演出愚蠢的把戏,令人恶心

2、找出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。(3分)

A B C 3、填写序号:“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?( )(2分)

A 为了证明世界上根本没有五瓣丁香 B 为了得到幸运

C 因为五瓣丁香很希奇 D 同学找得到,“我”也能找得到

4、根据短文的描述,写出丁香花的样子。(3分)

① ② ③

5、想象“我常去游玩的那片园林”的景色,用一个成语描写。(2分) ( )

6、你认为事情会怎么发展?请推想一下事情的结果,简要地写下来。(2分

义不容辞造句篇五
《小学毕业语文模拟试卷》

小学毕业语文模拟试卷

姓名_________ 得分_________

一、看拼音写词语。(8分)

chōng jǐng piāo miǎo shì hào xū yú

( ) ( ) ( ) ( )

yǎ zhì tuī cí chén zuì yù hán

( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列成语补充完整。(4分)

久( )盛名 惊心动( ) ( )而不舍 持之以( )

不( )不挠 心急如( ) ( )大精深 滔滔不( )

三、按要求写词语(每个词4个字)或诗句。(5分)

1.奥运赛场上比赛真激烈,运动员们:_________、_________、_________。

2._________、_________、_________等词语都可以表达朋友间的友情。

3.描写儿童在迷人的春光中嬉戏的诗句:_____________,____________。

4.描写大自然壮丽景观的诗句:________________,_________________。

四、按要求写句子。(7分)

1.照样子,先搭配词语,然后再扩展成句子。

例:积累——(词语)我在课外阅读中积累了丰富的词语。

解决——( ) _______________________________。

2.根据词语的不同意思分别造句。

新鲜(没有变质):_________________________________________

(不普遍;少见的):___________________________________

3.照样子,把句子写具体。

例:考场上真安静,连一根针掉在地上都听得见。

我心里很紧张, _______________________________。

4.请用两三句话向你的朋友推荐你最喜欢的一种报刊或一本课外书。

_____________________________________________________________ _______________________________________________________________

5.当“非典”威胁着我们的生命时,我们的白衣天使义不容辞地冲在了最前线,用自己的生命作“赌注”,与“非典”进行着抗争。你想对他们这群新时期最可爱的人说些什么呢?

______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________

五、下面一段话共有6处错误,请在原句上修改。(6分)

第47届世乒赛拖动着许多中国人的心。我们班的小球迷常常三五成群、三三两两地聚在一起,谈论着赛况。有时老师也奏过来,加入他们的队伍。连我这个一像不喜欢球赛的人,也被他们引诱过去了。亲爱的同学,你也是这次世乒赛的热心观众吗。

六、按课文内容填空。(5分)

1.在清水田里,时常有______________________,整个的田便成了________________________。田的大小好像是_______________。(《白鹭》)

2.采茶姑娘个个___________,她们用_________________________从茶树上摘下一片片嫩芽。(《碧螺春》)

3.哪里有洪水,哪里就有______________;______________,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了____________,看到了________,就像__________________________________ 。(《大江保卫战》)

七、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话,在括号里标上序号。(3分)

( )刀敲盘子为什么会发出叮叮当当的响声?

( )然而却引起了帕斯卡的好奇。

( )这个问题谁也没有注意。

( )经过研究,他终于发现了奥秘。

( )于是,他就自己做实验。

( )打击停止,只要震动不停止,还会发出声音来。

八、阅读短文,并完成后面的作业。(17分)

(-)

在草坪中央的几方大的地面上,聚集着数以万计的美丽的蝴蝶,仿佛是密密地丛生着一片奇异的植物做的,好像是一座美市的花坛一样。它们互相拥(yǒng yîng yōng)挤着,攀附着,重叠着,面积和体积在不断扩大。在一刹那间,我们好像是进入了一个童话世界:在我们的眼前,在我们的四周,在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间,到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。

蝴蝶密集到这种程度,使我们眼睛看也看不过来,随便伸出手去便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的,它们的翅膀的背面是嫩绿色的,这使它们在停伫不动时就像是绿色的小草一样;它们的翅膀的正面却又是金黄色的,上面还有着美丽的花纹,这使它们在扑(pō pū pù)动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集着的队伍中间,仿佛是有意来作为一种点缀,有时也飞舞着少数的巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。

1.在文中带点字的正确读音下划“_____”。(l分)

2.结合文意,给下列词语中带点的字选择正确的解释,用“√”标出。(2分)

(1)数以万计(①计算②测量或计算的仪器③主意;策略④做计划;打算)

(2)奇异(①有分别;不相同②特别③惊异④另外的;别的)

3.请根据文中划线部分的意思,各写一个成语。(l分)

4.写近义词。(1分)

聚集( ) 点缀( )

5.短文先写_______________,然后写了两种蝴蝶,一种有名字的,叫____________,还有一种没有名字的,请根据蝴蝶的样子给它取个好听的名字:______________。(1.5分)

6.如果你也亲身到了那个童话世界里,聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。(1.5分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________

(二)

读小学的时候,我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己( )的心情,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒了,就扑在草坪上痛哭。

这样的日子,断断续续地维持了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了(可那总有一天要醒来),还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来呢?”我问着。“所有时间里的事物,都永远不会回来。你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间,就永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我出了一个谜语 这谜语比课本上的 日历挂在墙上 一天撕去一页 还让我感到可怕;也比作文本上的 光阴似箭 日月如梭 更让我觉得有一种说不出来的滋味。//

以后,我每天放学回家,在家的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了,虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

我看到林鸟飞过空中归巢,它们飞得多么快呀,明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。//

时间过得那么飞快,使我幼小的。心里非常( )。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳跃起来,那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时要一个暑假才能完成的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。//

后来的20年里,我因此受益无穷,[ ] 我知道人永远跑不过时间,[ ] 人可以比自己原来有的时间跑快一步,如果跑得快,有时可以快好几步。那几步很小很小,用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他,[ ]你一直和时间比赛,你[ ]可以成功。//

1.给短文加一个合适的题目。___________(1分)

2.给短文第4小节补全标点。(1分)

3.在短文中“( )”里填上合适的词语,“[ ]”里填上合适的关联词。(2分)

4.短文已用“//”分成四段,请归纳第二段的主要意思。(1分)

_____________________________________________________

5.写出你对文中画线句子的理解。(l分)

_____________________________________________________

6.关于时间的格言、警句、诗句很多,除本文中的,你还知道哪些?请写出一句。(1分)

_____________________________________________________

7.如果你从现在开始就像作者那样珍惜时间,20年后你也一定会受益无穷。想一想,到那时,你会有哪些收获?请用一段连贯的话写出来。(2分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、作文:(35分,其中写字5分)

题目:嘿,真逗

要求:内容具体,条理清楚,语句通顺,不少于400字


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