宁折不弯造句

导读：　宁折不弯造句篇一《仿写造句专题 郭立桂》 ...

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宁折不弯造句篇一
《仿写造句专题 郭立桂》

仿写

1．毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。(2分)

分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ， 。

．如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。

2．根据上下文，将语段补写完整。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有 ，就没有 。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。

．示例：没有水源，就没有江河的流长；没有父母，就没有生命的滋长„„

3．在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（3分）

例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你 快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露

， ， 。

．续写要求：①与前面两个分句句式基本相同，②修辞手法运用恰当，③内容贴切，语言流畅。（3分。每点各1分。）

例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐 在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香

4、阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。（3分） 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如 。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。

.示例：⑴一“缕”轻风。就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如紫般纤柔，如纱般轻灵了。⑵一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩。（共3分。能写出一个妙用量词的例子，给1分；能结合该例进行分析，且语言准确、流畅，给2分）

5、 依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是

；。

示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

6、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。(3分)

示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。

3分 示例：坚强是宁折不弯的云杉，它铸造了铮铮的铁骨，塑造了伟岸的形象。(内容阐述合理1分，修辞恰当1分，文从字顺1分)

7.仿照例句，再续写两个句子。(4分)

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风， ， ；

冬天的雪， ， 。

.符合题意，语句通畅，运用了拟人修辞手法即可。（如：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的

问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。）（4分）

8、结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。 有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说，

。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《 》

如：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。它能为我们照亮人生前行的道路。《寄小读者》，我们能感受到作者的拳拳深情，领会作者的殷殷厚望。

9．根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。(2分)

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_________________，______________________________。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。 ．也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原， 但是你可以做执着的绿洲)(2分。只要符合题意即可。)

10．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

．给我一次挫败 让我学会反省（各1分，其他合理答案均给分）

11. 仿照下面的例句造句。 (3分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱________，_______________________，______________________。

【参考: 绿色的草坪, 爱它的平静自然, 爱它的勃勃生机】(句式正确占1分,语言表述形象、贴切、

通顺占2分)

12．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。(4分)

人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ，可谓顺境；生于 ， ，土壤贫瘠，可谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。 ．参考示例： 土壤肥沃 北坡 风雪交加 逆境 (每空1分)

13.仿写句子（要求句式相同，句意连贯）（2分）

体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。

仿写：________________________，_________________________。

8包容是友谊中旭日三刻，谦让是交往中玫瑰一朵

14．仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，

使人思维活跃，聪颖智慧； ； ； ； ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

．读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远

15．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（2分）

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春， ， ；

．要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦（本题2分）

16．理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在 ，在 „„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

．（如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”）（2分，根据答题实况评改。注意：句式要整齐，用词要相对；可分别给2分或1分；完全不合句式要求的，不给分）

17．阅读下列语段，按要求答题。（4分）

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚

是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑„„

⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（2分）

补写：

．⑴示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。（2分，运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。）

18．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。 (7分)

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；

，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)第一行中，加点字“绚”的读音为：

(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是：

(3)第三行中，有一个错别字，它是：，应改为

(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整

(7分)

(1)Xuàn (1分) (2)(言论、文章)意味深长 (2分) (3)协、谐（各1分）

(4)示例：①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海 (2分)

(答案不限于此。切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同，即可得分)

19．按照所给句式，仿写两个句子。（2分）

握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很

难； ， ； ， 。

．示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。（开放型题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。）

20．请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。（2分）

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

仿句：

．答案示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。（共2分。格式相同，修辞运用恰当，语言通顺，意思明确，即可得相应的分）

21．仿写。（2分）

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 ，是否会想

到 ？我们赞美 ，是否会想到 ？

．示例：高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美， 万物生长中的艰辛与蓬勃（只写分句前半部分不给分）

22、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。（3分）

例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句：；

。

、答：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

评分标准：能摹仿例句结构和内容写出幸福情景，语言通顺的给满分，否则，酌情扣分。

23、仿照例句写一个句子，内容自定。（ 2分）

例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

仿写：。

、示例：人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。（2分）

24.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。(4分)

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ；

， „„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

.示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。（共4分，每句2分，以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）

25．根据语境，在横线上填写恰当的句子。(4分)

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，

；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间

开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

第5题4分，句式基本相似2分，内容合理2分。第6题2分，言之成理即可。

26．模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。（2分）

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； ， 。

．（2分）答题要点：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。 句式1分，内容1分。

例一：假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。

例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

27．在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（3分）

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为

你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你

快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； ， ， ，

。

．例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯．．黄时为你送上一抹耀眼的新绿

例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香

（其他续写，符合要求即可）要求：①与前面两个分句句式基本相同，②修辞手法运用恰当，③内容贴切，语言流畅。（每点各1分，计3分）

28。根据画浪线句子进行仿写。 （4分）

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是 。

。要注意前句和后句的区别。⑴中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。⑵修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆”、 “接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

29、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。（4分，每句2分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。）

30．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分）

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪， ， 。

6如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

宁折不弯造句篇二
《句子仿写题集锦》

中考语文试题句子仿写题集锦

1．毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。

分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ______________________ ，______________________ 。

参考答案：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。

2．根据上下文，将语段补写完整。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有 ，就没有 。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。

参考答案：示例：没有水源，就没有江河的流长；没有父母，就没有生命的滋长„„

3．在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

. 例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 . ， ， 。

6．续写要求：①与前面两个分句句式基本相同，②修辞手法运用恰当，③内容贴切，语言流畅。 参考答案：例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐 在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香

7、阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。

参考答案：.示例：⑴一“缕”轻风。就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如紫般纤柔，如纱般轻灵了。⑵一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩

8.依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是

； 。

参考答案：示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

9、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。

参考答案：示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。

示例：坚强是宁折不弯的云杉，它铸造了铮铮的铁骨，塑造了伟岸的形象

10.仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风， ， ；

冬天的雪， ， 。

参考答案：符合题意，语句通畅，运用了拟人修辞手法即可。（如：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。）

11、结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基

本一致。

有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说，

。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《 》

参考答案：如：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。它能为我们照亮人生前行的道路。《寄小读者》，我们能感受到作者的拳拳深情，领会作者的殷殷厚望。

12．根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ，

。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

参考答案：．也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲)(只要符合题意即可。)

13．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

参考答案：给我一次挫败 让我学会反省

14. 仿照下面的例句造句。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱________，_______________________，______________________。

【参考: 绿色的草坪, 爱它的平静自然, 爱它的勃勃生机

15．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ，可谓顺境；生于 ， ，土壤贫瘠，可谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。 参考答案：参考示例：土壤肥沃 北坡 风雪交加逆境

16.仿写句子（要求句式相同，句意连贯）

体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。

仿写：________________________，_________________________。

参考答案：包容是友谊中旭日三刻，谦让是交往中玫瑰一朵

17．仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________；_______________________；__________________ ；__________________；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

参考答案：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远

18．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春， ， ；

参考答案：要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦

19．理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在 ，在 „„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

参考答案：（如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”）

20．阅读下列语段，按要求答题。

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如

高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑„„

⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写：

⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。

①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁

参考答案：⑴示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。（，运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。） ⑵B③C②D④E①

21．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；

，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)第一行中，加点字“绚”的读音为： 。

(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是： 。

(3)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为

(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整

参考答案： (1)Xuàn (2)(言论、文章)意味深长 (3)协、谐

(4)示例：①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海 (答案不限于此。切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同，即可得分)

22．按照所给句式，仿写两个句子。

握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难； ， ； ， 。

参考答案：．示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。（开放型题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。）

23．请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

仿句：

参考答案：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

24．仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美-__________________________，是否会想到___________________？我们赞美____________________是否会想到___________________ ？

参考答案：．示例：高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃（只写分句前半部分不给分）

25. 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_____,____________________.______________;_______,______________.____________。

参考答案：略

26、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。

例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句： ， ；

， 。

参考答案：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

27、仿照例句写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

仿写： 。

参考答案：示例：人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。

28.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；，；

， „„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

参考答案：示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志

29．根据语境，在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，

；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

参考答案：如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间 开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

30．模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，。

参考答案：答题要点：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。

例一：假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。

例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

31．在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪

也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； ， ， ， 。

参考答案：．例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香

（其他续写，符合要求即可）要求：①与前面两个分句句式基本相同，②修辞手法运用恰当，③内容贴切，语言流畅。

32。根据画浪线句子进行仿写。

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是 。

参考答案：要注意前句和后句的区别。⑴中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。⑵修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆”、 “接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

33、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，

微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

参考答案：例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候34．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪， ， 。

参考答案：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳

语言的实际运用-句型仿写

自学辅导 2009-07-09 11:23 阅读50 评论0 字号： 大大 中中 小小 一、学习目标搜索

能够根据题意，按照题目的要求，进行有创意的仿写。

二、自学方法点击

仿写题主要考查考生对语言的感受能力、理解能力、品析能力和表达能力。

1.仿写题，从“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”──句式、修辞、结构，为此必须认真分析例句的句式特点、修辞手法、结构特点以及文段、句子之间、句子内部之间的关系；其次要仿例句之“神”──内在的意旨，为此必须认真分析例句的表意特点、表意手法，在限制中写出既在内容上保持一致又富有创造性的句子。例如：

根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。

例句：吃饭穿衣是为了活着，但活着决不是为了吃饭穿衣。

仿句：所有的果实都曾经是鲜花，但并非所有的鲜花都能成为果实；所有的创造都必须付出劳动，但并非所有的劳动都是创造。

2. 仿写题，从“写”的角度看，主要有词语型、修辞型、话题型、寓意型等形式。例如： ①结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。 ②按照例句的思路及句式特点将横线上所缺的句子填写完整。

什么样的年龄最理想，鲜花说：开放的年龄千枝竞秀；

什么样的青春最辉煌，太阳说：燃烧的青春一片光芒；

什么样的心灵最明亮，月亮说：纯洁的心灵晶莹透亮；

什么样的人生最美好，鲜花说：奋斗的人生快乐无穷。

③仿照例句，以“朋友”为话题，从“成功∕失败”，“顺境∕逆境”两组词语中任选一组仿写句子。 例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。

④任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：教室的前面有块黑板，不，那并不是块黑板，而是播种知识的沃土。

仿写：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。

解答仿写题最关键的是要弄清句子内部之间的关系，以下几种句子关系必须牢固掌握：

①并列关系：空气无状，可是尘埃浮动，地气上升，我们可以目击它的形态；时间无痕，可是日出日落，四季更迭，我们可以捕捉它的踪迹。

②对偶关系：陶渊明寄托理想描绘世外桃源；郭沫若向往光明勾画天上街市。

③对比关系：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也告诉人民曙光就在前头。

④设问关系：感激的真谛是什么？感激是春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一声惊雷，撕开了遮蔽心田的阴霾；感激是秋日里的丰硕果实，映照着我们丰收的笑脸；感激是冬日里温暖的阳光，化解这我们人生的严寒。

⑤假设关系：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光；如果你是花儿，那快乐就是一滴晶晶莹莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛湛蓝蓝的天空。

⑥排比关系：五十年像一条长河，有激流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

当然，在更多的时候，这些关系常常综合出现在一个句子里，这要我们仔细分辨。

三、经典妙题回放

回放1：

（2004年龙岩市）仿写下面的句子。

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有__________________ ；

拥有____________________________ 。

参考答案：(可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写)例①拥有知识，就拥有了无

宁折不弯造句篇三
《苏教版二上第七单元句型拓展》

第七单元句型拓展

1、登鹳雀楼

（一）词意、诗意

依：挨着、靠着。积累“依山傍水、唇齿相依”

尽：完。积累“取之不尽”

欲：想要。积累“随心所欲”

穷：尽。积累“无穷无尽”

更：再。

登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了，奔腾的黄河水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。

（二）哲理和情境拓展

这首诗表现了诗人积极向上、宽大的胸襟，也说明了只有站得高才能看得远的道理。

1、当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。”

2、小云的作文在图文大赛中获奖了，但她依然天天练习，因为她明白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，想要取得更好的成绩，必须不断努力。

（三）其它富有哲理的诗句

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2、问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、青松

（一）词意、诗意

挺：和“直”同义，都含有在重压之下不屈不挠的意思。

高洁：高尚纯洁。

待：等待，等到。

化：融化。

大雪重重地压在青松上，青松在重压之下却更加苍翠挺拔。要知道青松是怎样的高尚纯洁，请等到冰消雪融的时候。

（二）思想感情

赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。

（三）语段

早晨上学时走在路上，看到房屋、树木、道路，整个世界都变成了粉装玉砌的了。墙是白的，天是白的，道路是白的，树枝也是白的，这一切的一切都是最纯洁最高尚的颜色——白色。唯有那街道两旁的松树依然葱葱郁郁，虽然雪花覆盖了大部分，可松树仍然那么苍劲、挺拔。四季常青的苍松翠柏在这迷人的冬季里是那么引人注目！

在我们的学习、生活中遇到困难时意念和信心是否像那苍松一样永不动摇？遭到打击时依然是“屹力巍然”吗？在这寒冷的季节里苍松不畏严寒，“挺拔”地面对“困难”。在炎热的夏日里，苍松不惧焦热的太阳，仍然站在那里一动不动，没有什么“困难”可以动摇松树那伟岸刚毅的身影。我们做什么事也该向苍松一样，从容面对任何曲折，树立起坚定不移的信心，那么成功就正在向你招手。

在我们观赏“北国风光”的同时，是否该想想那永垂不朽的苍松？我们是否可以从它的身上感悟到一种人生哲理？美丽的雪景缺不了青松的点缀，同理，一个美丽完整的人不可缺少的是一种坚定不移的精神。啊！雪景不忘常青松！

3、小动物过冬

（一）动物的过冬方式

冬眠：青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟

备粮：蚂蚁、蜜蜂、松鼠、老鼠

迁徙：燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅

（二）表示先后顺序、串联前后文的词语

“接着”“又”“首先”“先”“然后”“最后”“也”等

第二年春天，青蛙首先从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友。接着小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久，小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞。

4、美丽的丹顶鹤

（一）不论……还是……都

1、丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。

2、不论是刮风，还是下雨，爷爷都坚持晨跑。

（二）比喻 例：它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

1、蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？

2、小船在风儿的推动下就像离弦的箭飞向远方，眨眼间没了踪影。

3、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。

4、小姑娘的脸红通通的，就像一个熟透的苹果。

5、练习7

1、宁折不弯：宁，宁可、宁愿。弯，屈服。本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。

造句：做人应当宁折不弯，这么简单的道理，却是许多人人生的难题。

2、义正辞严：道理正确，措词严厉。

造句：法官义正辞严地驳回了他的上诉。

3、威武不屈：威武，指权势、武力。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。 造句：小说《红岩》塑造了一大批威武不屈、大义凛然的无产阶级革命战士的光辉形象。

4、大义凛然：大义，正义、正气。凛然，严肃，可敬畏的样子。指正义之气，令人敬畏。

造句：刘胡兰没有屈服在敌人的铡刀之下，她大义凛然的样子令在场的人久久不能忘怀。

宁折不弯造句篇四
《仿句》

粉笔（Kaiser3344）

你是石头的儿子,你的情怀属于大地.

你经历了水与火的考验,铸就了表里如一的洁白.你质朴的外表,素洁的装扮,是“天然去雕

饰”最好的诠释；你的内心充实丰厚,你的灵魂冰清玉洁,你的腰杆宁折不弯.黑板前,你瘦削

的

身躯是唯一的伟岸；你的平凡和卑微,默默的演绎出不朽的神奇.

不管下雨,不管刮风,你永远是步履匆匆,眼前总闪动着你辛勤的身影；无论春秋,无论冬夏,

你迈出的永远是坚实的步伐,你的身后留下一行行娟秀的文字,你的足迹绘成一幅幅美丽的图

画.

有了你,单调变成了丰富；有了你,呆板变成了生动.有了你,空泛才有了具体的形象；有了

你,智慧才挥洒出激情和希望.

你留下的是诗,是画,是真,是善.你用人间的真情,滋润着求知若渴的心田；你用无私的爱,

谱写出辉煌灿烂的诗篇.

你的轻吟低唱,和着孩子们的欢快,时而嘹亮,时而高亢,掠过山峦,穿过白云,飞向辽阔的蓝

天.

你,奉献出了自己的全部,换来千万朵盛开的梨花；你,静静的飘洒,将自己化成满天闪烁的

繁星.

你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊,课堂里度过无怨无悔的苦乐年华.你用生命注释

着人生的重心,你用生命解答着人生的困惑,你用生命勾画出人生的坐标,你用生命记录下人

生的主线.你给予人生路上的提醒,你扬起人生理想的风帆.

在这里,文明之火薪传百代；在这里,筑起坚固的民族基石.这就是高洁的粉笔之魂啊,这就

是崇高的教师之魂,伟大的民族之魂!

9、 展开联想,在下面的横线上续写一个句子.

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；

那是在启示我们要齐心协力；

火柴：星星之火,可以燎原.表示自己虽然弱小,但是志向远大.

粉笔：牺牲了自己,教育了大家.表明有牺牲精神.和蜡烛类似,燃烧了自己,照亮了别人.

.以某一具体事物（如大树、小草、灯塔??）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。 ［例句］小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

39.以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。

雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

宁折不弯造句篇五
《仿句》

粉笔（Kaiser3344）

你是石头的儿子,你的情怀属于大地.

你经历了水与火的考验,铸就了表里如一的洁白.你质朴的外表,素洁的装扮,是“天然去雕

饰”最好的诠释；你的内心充实丰厚,你的灵魂冰清玉洁,你的腰杆宁折不弯.黑板前,你瘦削

的

身躯是唯一的伟岸；你的平凡和卑微,默默的演绎出不朽的神奇.

不管下雨,不管刮风,你永远是步履匆匆,眼前总闪动着你辛勤的身影；无论春秋,无论冬夏,

你迈出的永远是坚实的步伐,你的身后留下一行行娟秀的文字,你的足迹绘成一幅幅美丽的图

画.

有了你,单调变成了丰富；有了你,呆板变成了生动.有了你,空泛才有了具体的形象；有了

你,智慧才挥洒出激情和希望.

你留下的是诗,是画,是真,是善.你用人间的真情,滋润着求知若渴的心田；你用无私的爱,

谱写出辉煌灿烂的诗篇.

你的轻吟低唱,和着孩子们的欢快,时而嘹亮,时而高亢,掠过山峦,穿过白云,飞向辽阔的蓝

天.

你,奉献出了自己的全部,换来千万朵盛开的梨花；你,静静的飘洒,将自己化成满天闪烁的

繁星.

你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊,课堂里度过无怨无悔的苦乐年华.你用生命注释

着人生的重心,你用生命解答着人生的困惑,你用生命勾画出人生的坐标,你用生命记录下人

生的主线.你给予人生路上的提醒,你扬起人生理想的风帆.

在这里,文明之火薪传百代；在这里,筑起坚固的民族基石.这就是高洁的粉笔之魂啊,这就

是崇高的教师之魂,伟大的民族之魂!

9、 展开联想,在下面的横线上续写一个句子.

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；

那是在启示我们要齐心协力；

火柴：星星之火,可以燎原.表示自己虽然弱小,但是志向远大.

粉笔：牺牲了自己,教育了大家.表明有牺牲精神.和蜡烛类似,燃烧了自己,照亮了别人.

.以某一具体事物（如大树、小草、灯塔??）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。 ［例句］小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

39.以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。

雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

宁折不弯造句篇六
《仿句》

粉笔（Kaiser3344）

你是石头的儿子,你的情怀属于大地.

你经历了水与火的考验,铸就了表里如一的洁白.你质朴的外表,素洁的装扮,是“天然去雕 饰”最好的诠释；你的内心充实丰厚,你的灵魂冰清玉洁,你的腰杆宁折不弯.黑板前,你瘦削的

身躯是唯一的伟岸；你的平凡和卑微,默默的演绎出不朽的神奇.

不管下雨,不管刮风,你永远是步履匆匆,眼前总闪动着你辛勤的身影；无论春秋,无论冬夏, 你迈出的永远是坚实的步伐,你的身后留下一行行娟秀的文字,你的足迹绘成一幅幅美丽的图 画.

有了你,单调变成了丰富；有了你,呆板变成了生动.有了你,空泛才有了具体的形象；有了 你,智慧才挥洒出激情和希望.

你留下的是诗,是画,是真,是善.你用人间的真情,滋润着求知若渴的心田；你用无私的爱, 谱写出辉煌灿烂的诗篇.

你的轻吟低唱,和着孩子们的欢快,时而嘹亮,时而高亢,掠过山峦,穿过白云,飞向辽阔的蓝 天.

你,奉献出了自己的全部,换来千万朵盛开的梨花；你,静静的飘洒,将自己化成满天闪烁的 繁星.

你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊,课堂里度过无怨无悔的苦乐年华.你用生命注释 着人生的重心,你用生命解答着人生的困惑,你用生命勾画出人生的坐标,你用生命记录下人 生的主线.你给予人生路上的提醒,你扬起人生理想的风帆.

在这里,文明之火薪传百代；在这里,筑起坚固的民族基石.这就是高洁的粉笔之魂啊,这就 是崇高的教师之魂,伟大的民族之魂!

9、展开联想,在下面的横线上续写一个句子.

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

火柴：星星之火,可以燎原.表示自己虽然弱小,但是志向远大.

粉笔：牺牲了自己,教育了大家.表明有牺牲精神.和蜡烛类似,燃烧了自己,照亮了别人.

.以某一具体事物（如大树、小草、灯塔??）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。［例句］小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

39.以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。 雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

宁折不弯造句篇七
《仿句》

粉笔（Kaiser3344）

你是石头的儿子,你的情怀属于大地.

你经历了水与火的考验,铸就了表里如一的洁白.你质朴的外表,素洁的装扮,是“天然去雕

饰”最好的诠释；你的内心充实丰厚,你的灵魂冰清玉洁,你的腰杆宁折不弯.黑板前,你瘦削的

身躯是唯一的伟岸；你的平凡和卑微,默默的演绎出不朽的神奇.

不管下雨,不管刮风,你永远是步履匆匆,眼前总闪动着你辛勤的身影；无论春秋,无论冬夏,

你迈出的永远是坚实的步伐,你的身后留下一行行娟秀的文字,你的足迹绘成一幅幅美丽的图

画.

有了你,单调变成了丰富；有了你,呆板变成了生动.有了你,空泛才有了具体的形象；有了

你,智慧才挥洒出激情和希望.

你留下的是诗,是画,是真,是善.你用人间的真情,滋润着求知若渴的心田；你用无私的爱,

谱写出辉煌灿烂的诗篇.

你的轻吟低唱,和着孩子们的欢快,时而嘹亮,时而高亢,掠过山峦,穿过白云,飞向辽阔的蓝

天.

你,奉献出了自己的全部,换来千万朵盛开的梨花；你,静静的飘洒,将自己化成满天闪烁的

繁星.

你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊,课堂里度过无怨无悔的苦乐年华.你用生命注释

着人生的重心,你用生命解答着人生的困惑,你用生命勾画出人生的坐标,你用生命记录下人

生的主线.你给予人生路上的提醒,你扬起人生理想的风帆.

在这里,文明之火薪传百代；在这里,筑起坚固的民族基石.这就是高洁的粉笔之魂啊,这就

是崇高的教师之魂,伟大的民族之魂!

9、 展开联想,在下面的横线上续写一个句子.

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

火柴：星星之火,可以燎原.表示自己虽然弱小,但是志向远大.

粉笔：牺牲了自己,教育了大家.表明有牺牲精神.和蜡烛类似,燃烧了自己,照亮了别人.

.以某一具体事物（如大树、小草、灯塔„„）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。 ［例句］小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

39.以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。

雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

38.请模仿下面句子的形式，从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象，写两组句子． 春蚕：吃叶吐丝，呕心沥血，温暖世人。

蜡烛： ， ， 。

粉笔： ， ， 。

蜡烛：光明磊落，焚毁自己，照亮别人。

粉笔：洁白无瑕，受尽磨难，培养后人。

长号固然声震云天，但是，却取代不了短笛的幽咽凄婉；

参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

１、锣鼓固然惊天动地，但是，却取代不了小提琴的悠扬婉转。

２、阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。

３、雄鹰固然英姿飒爽，但是，却取代不了飞燕的玲珑俏丽。

４、蝴蝶固然妩媚动人，但是，却取代不了蜜蜂的勤勤恳恳。

５、大海固然浩瀚无边，但是，却取代不了小溪的清冽绵长。

６、长江固然波涛汹涌，但是，却取代不了小河的柔美缠绵。

７、白杨固然笔直强劲，但是，却取代不了垂柳的柔软纤细。

８、鲜花固然漂亮诱人，但是，却取代不了绿叶的清新自然。

９、盆景固然浓香扑鼻，但是，却取代不了野花的淡淡幽香。

１０玫瑰固然灼灼耀眼，但是，却取代不了茉莉的洁白无暇。

１１、牡丹固然国色天香，但是，却取代不了荷花的清丽高洁。

１２、牡丹固然美丽娇艳，但是，却取代不了菊花的清淡典雅。

请同学们运用我们今天学到的方法，从下列事物中任选一个（或另选事物），进行托物言志片段写作，力求对“物”的描写细腻生动，对“志”的阐发深刻丰富。

水、灯、竹、小草、梅花、泥土„„

18.另选事物进行仿写，要求符合事物特征并寄寓一定情感。

小草

没有花朵的艳丽

没有松树的伟岸

却以破土的力量昭示

——什么是顽强

（05江苏22，5分）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，依照下面《溪流》格式，写一组句子。

溪流

没有江河奔腾的浪花，

也没有大海壮阔的波澜，

但山石间的那点叮咚

是你欢快的旋律。

星星

没有太阳耀眼的光芒,

也没有地球盎然的生机,

但夜空中那点闪耀,

是你动人的诗篇.

沙砾

没有金子夺目的光芒,

也没有雨花石古朴的典雅,

但风雨中那声声的沙沙,

是你心曲的流淌.

星星

没有太阳博大的恩泽

也没有月亮皎洁的神秘

但夜空中的那点闪闪

是你仅存的薄力

蜡烛

没有华灯炫目的瑰丽

也没有星光迷人的柔情

但烛光中的那点摇曳

是你人生不懈的追求

（沙砾） （蜡烛）

没有长城如虹的气势 没有太阳耀眼的光芒

也没有泰山巍峨的崇高 也没有月亮柔和的银光

但大地的每一处 但黑夜里不屈的跳动

是你坚守的岗位 是你升华的生命

倾听鸟语，感受花香，生命在自然中融情。与花鸟虫鱼交朋友，与风雨雷电共磨炼，生命在自然中扩展。倾听物语，回归自然，感受充满生命气息的课堂，我们与万物共同成长！

宁折不弯造句篇八
《仿句》

粉笔（Kaiser3344）

你是石头的儿子,你的情怀属于大地.

你经历了水与火的考验,铸就了表里如一的洁白.你质朴的外表,素洁的装扮,是“天然去雕 饰”最好的诠释；你的内心充实丰厚,你的灵魂冰清玉洁,你的腰杆宁折不弯.黑板前,你瘦削的

身躯是唯一的伟岸；你的平凡和卑微,默默的演绎出不朽的神奇.

不管下雨,不管刮风,你永远是步履匆匆,眼前总闪动着你辛勤的身影；无论春秋,无论冬夏, 你迈出的永远是坚实的步伐,你的身后留下一行行娟秀的文字,你的足迹绘成一幅幅美丽的图 画.

有了你,单调变成了丰富；有了你,呆板变成了生动.有了你,空泛才有了具体的形象；有了 你,智慧才挥洒出激情和希望.

你留下的是诗,是画,是真,是善.你用人间的真情,滋润着求知若渴的心田；你用无私的爱, 谱写出辉煌灿烂的诗篇.

你的轻吟低唱,和着孩子们的欢快,时而嘹亮,时而高亢,掠过山峦,穿过白云,飞向辽阔的蓝 天.

你,奉献出了自己的全部,换来千万朵盛开的梨花；你,静静的飘洒,将自己化成满天闪烁的 繁星.

你一生追求的就是黑板上的耕耘生涯啊,课堂里度过无怨无悔的苦乐年华.你用生命注释 着人生的重心,你用生命解答着人生的困惑,你用生命勾画出人生的坐标,你用生命记录下人 生的主线.你给予人生路上的提醒,你扬起人生理想的风帆.

在这里,文明之火薪传百代；在这里,筑起坚固的民族基石.这就是高洁的粉笔之魂啊,这就 是崇高的教师之魂,伟大的民族之魂!

9、展开联想,在下面的横线上续写一个句子.

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

火柴：星星之火,可以燎原.表示自己虽然弱小,但是志向远大.

粉笔：牺牲了自己,教育了大家.表明有牺牲精神.和蜡烛类似,燃烧了自己,照亮了别人.

.以某一具体事物（如大树、小草、灯塔??）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。［例句］小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

39.以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。 雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

宁折不弯造句篇九
《仿写题集》

1、 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无

语，却散发出活力。

2、 什么样的年龄最理想? 什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧

的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、 我梦想：来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“”的壮丽。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛， 幸福是老师一次亲切的问候。

6、 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

7、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

8、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览; 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

9的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

10、风从水上走过,留下了粼粼波纹； 阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖；哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵；岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮„„

11、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

12、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

13、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一棵小草，也应该给大地带来一点绿色。

14、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

15、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石； 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

16、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。

17、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

18、人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

19、百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

20、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。

21．根据上下文，将语段补写完整。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有 ，就没有 。所以，面对世界万物，我们心里要常怀感激。

参考答案：示例：没有水源，就没有江河的流长；没有父母，就没有生命的滋长„„

22．在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

. 例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露

. ， ， 。

参考答案：例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐 在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香

23、阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。

汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比

如 。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。

参考答案：.示例：⑴一“缕”轻风。就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如紫般纤柔，如纱般轻灵了。⑵一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩

24.依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是 ； 。

参考答案：示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

25、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。

参考答案：示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。

示例：坚强是宁折不弯的云杉，它铸造了铮铮的铁骨，塑造了伟岸的形象

26.仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风， ， ；

冬天的雪， ， 。

参考答案：符合题意，语句通畅，运用了拟人修辞手法即可。（如：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。）

27、结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。

有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能刘我们明白许多做人的道理；有人说， 。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《 》

参考答案：如：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。它能为我们照亮人生前行的道路。《寄小读者》，我们能感受到作者的拳拳深情，领会作者的殷殷厚望。

28．根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， 。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

参考答案：．也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲)(只要符合题意即可。)

29．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失

败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

参考答案：给我一次挫败 让我学会反省

30. 仿照下面的例句造句。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱________，_______________________，______________________。

【参考: 绿色的草坪, 爱它的平静自然, 爱它的勃勃生机

31．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ，可谓顺境；生

于 ， ，土壤贫瘠，可

谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。 参考答案：参考示例： 土壤肥沃 北坡 风雪交加逆境

32.仿写句子（要求句式相同，句意连贯）

体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。

仿写：________________________，_________________________。

参考答案：包容是友谊中旭日三刻，谦让是交往中玫瑰一朵

33．仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________；_______________________；

__________________ ；__________________；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 参考答案：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远

34．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春， ， ；

参考答案：要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦

35．理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在 ，在 „„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 参考答案：（如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”）

36．阅读下列语段，按要求答题。

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑„„

⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写： ⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。

①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁

参考答案：⑴示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。（，运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。） ⑵B③C②D④E①

37．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；

，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)第一行中，加点字“绚”的读音为： 。

(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是： 。

(3)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为

(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整

参考答案： (1)Xuàn (2)(言论、文章)意味深长 (3)协、谐

(4)示例：①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海 (答案不限于此。切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同，即可得分)

38．按照所给句式，仿写两个句子。

握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很

难； ， ； ， 。

参考答案：．示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。（开放型题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。）

39．请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 仿句：

参考答案：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

40．仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美-

__________________________，是否会想到___________________？我们赞美

____________________是否会想到___________________ ？

参考答案：．示例：高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃（只写分句前半部分不给分）

41. 根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；

_____,____________________.______________;_______,______________.____________。 参考答案：略

42、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。

例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句： ， ； ， 。 参考答案：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

43、仿照例句写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

仿写： 。 参考答案：示例：人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。

28.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ；

宁折不弯造句篇十
《期末词语复习》

期末词语复习（识字5-8 课文11-23）

呼吸 经常 背地里 争光 已经 扑过去 老狼 弄脏 捉弄 倒流 大吃一惊

赔着笑脸 得意 蜡梅 刺耳 滑冰 跳绳 长蛇 翠竹 苍松 塞北 骄阳 海岛 高原 江南 亭亭玉立 新闻 闻名 耳朵 但是 停留 书亭 饱和 灯泡 炮火 泡菜

吐气荷花苞 主席 延安 延伸 遇到 宝贵 连连点头 参加 革命 弯曲 道理

转弯 宝贵 井冈山 看守 劝说 日记 朱红 生产 特产 并且 进攻 志气

兰花 芳香 或者 或许 记者 注视 注意 注定 紧张 流芳百世 视野 近视

活灵活现 治理洪水 千辛万苦 地形 无家可归 老百姓 冲倒 决心 优秀 再三 处理 形成 被子 制定 制造 伟大 害怕 洪亮 四通八达 安定 失去 汉字 尼龙 年纪 营养费 深情 营业 毛孔 秀丽 市民 城市 吐血 乐于助人 沉没 壮大

请客 消费 欲望 楼房 入神 目标 更加 变更 无穷无尽 依次 孔雀 忘却

穷苦 消化 千变万化 挺立 等待 对待 高压 压力 而且 高洁 春暖花开 暖和

动物 礼物 哥哥 钻研 钻石 接替 接待 商量 力量 刮风 温暖 第二故乡 传说

遥远 头顶 不论 神仙 三五成群 无忧无虑 所以 之后 吸引 传记 依从

明显 指引 新鲜 白帆 装满 帆船 飘带 飘荡 扫荡 咱们 湖光山色 箩筐 清洁 清静 一帆风顺 荡秋千 安装 清波 及时 雷阵雨 玩耍 清洗 芒果 业余 慢吞吞 怎样 造句 果然 然后 干净 新房 制造 忽然 可以 暖房 光芒 深蓝 篮球 壮丽 起伏 傍晚 下沉 涨红 金灿灿 灵活 机灵 多余 依山傍水 灿烂 晴空万里

本学期所学的成语：

火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清

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