关于回忆母校的句子

导读：　关于回忆母校的句子篇一《回忆母校生涯令人感动的句子》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于回忆母校的句子》，供大家学习参考。

关于回忆母校的句子篇一
《回忆母校生涯令人感动的句子》

回忆母校生涯令人感动的句子

当我们将要离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路， 简朴的教室宿舍，曾留下你们挥洒汗水的足迹；

优雅的画室琴房，曾留下你们艺术创作的灵光；

宽阔的师源广场，曾留下你们晨读晚练的身影；

美丽的陶园风光，是激发你们艺术灵感的海洋。

我们有的是恋恋不舍的感情；

有的是没有虚度年华的自豪；

有的是迎接美好未来的憧憬！

高兴的是：顺利完成三年的学业，满载而归，

忧伤的是：即将告别母校和同学，各奔前程。

高兴是因为有志，忧伤是因为有情。

在此,我希望大家“莫愁前路无知己”，希望大家“天生我材必有用”，希望大家“千金散尽还复来”，希望大家“不妨随处一开颜。”

学会规划：

方向正确永远比速度飞快重要，思路清晰永远比努力苦干重要。 方向明确了，思路清晰了，我们才能做到：

别人不解的时候你明白了，

别人明白的时候你行动了，

别人行动的时候你成功了，

别人成功的时候你富有了。

学会感恩：

要感恩每一滴水，它把我们滋养；要感恩每一支花，带给我们芳香；要感恩我们父母，给与我们生命；要感恩母校师长，教会我们成长；要感恩帮助过我们的人，使我们感受善良；

要感恩伤害过我们的人，让我们学会坚强。

同学们，未来属于你们，更精彩的人生故事等待你们去书写，母校的百年历史也等待你们增添更加绚丽的色彩。儿行千里母担忧，此时此刻，作为师长，我们的心中对大家有着千丝万缕的牵挂，但更有着真诚浓厚的祝福。请记住：无论你们走的多远，无论你们飞得多高，母校永远是你们坚强的后盾!我们希望大家成功，但我们更希望大家快乐、平安!

关于回忆母校的句子篇二
《关于回忆的句子》

我们在无常中感慨生之渺小命之飘忽人间之变幻莫测，感慨鸿爪雪泥瓢萍之末的孱小与短暂。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，最感慨的却是楼台依旧芳草依旧天涯依旧而青春已逝故人已逝物是人非的沧桑变故，在这八声甘洲千重感慨中，生命的无常如流星般疏忽明灭。在你一放手，一转身的一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新生起以前，有些人，就从此和你永别了。

中秋到了，月儿的节日到了，思念的节日到了。偏是今日的夜，静静地、悄悄地，令人疑惑。好象一切都不曾发生，又好象一切都早发生过了。月儿今夜哪里去了？是躲在了星空的某个角落，因为太累，便不曾出发？还是走不出乌云之厚，不得不在今夜失踪？更或者月儿厌了人间的苛求，就铁了心，不让今夜的天空如此灿烂？要不，她也在今夜去串了门，圆了昨夜皎洁时许下的愿？那么，谁会令她舍了今夜最隆重的开幕？是日日相伴的星儿还是永远错过的太阳？月儿不答，月儿无答。

当我的眼睛没有找到今夜的主角，似乎，月圆中秋的习惯又要被再一次打破了。不是说平日里再多的缺都要赶着在今日里圆的么？如何，月儿却在今夜的盛会缺席？主角为何不想登台？

其实，因为，今夜无月，天空趁机把寂寞写得如此出色，倒应了思念的意思。我便不必再去想，是乌云太厚了，挡了月儿的道，还是月儿太失望，无心走到夜的中央。就算是，无月的中秋，圆了，又缺了。但，既然缺了，也就会有圆的时候。

繁华过后是满目的凄然，曲终人散，落花无言，纵是路过也枉然。

时间带不走空间，欢笑在心中沉淀；最初的爱恋是永远，每次梦醒的边缘，太阳依然会再次出现。

岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。

关上灯，闭上眼，在漆黑的屋子里静静地聆听钟儿的嘀嗒声，感受时光的流逝，感受生命的痕迹，抛却白日里的喧嚣与浮躁，反省自己，想想该如何过好生命中的每一天。

在不该挥霍的时光，你挥霍着错误与悔恨。世间似水长流，而生命却要归还。 稚气的话语，波动了我们的心弦；无情的岁月，风化了我们的纯真。无可奈何地，我们已是带着面具的匆匆旅人，只有在梦中感受心的花开花落。

我们30岁的时候悲伤20岁已经不再回来。我们50岁的年纪怀念30岁的生日又多么美好。当我们99岁的时候，想到这一生的岁月如此安然度过，可能快乐得如同一个没被抓到的贼一般嘿嘿偷笑。

关于回忆母校的句子篇三
《有那样一段关于回忆的美丽的句子》

有那样一段关于回忆的美丽的句子

1、过去的就已经过去了！那只是留在心里的回忆，不知道是否还能回到过去？还回到他的怀里？你们在一起的每个镜头都会让你保留终身！

2、诗人汪国真用他最简单最淳朴的语言，道出了回忆中的心境。是的，逝去的东西往往只是一种美好，但我们总是无比固执地认为那就是我们生命中最美丽最粲然的时候。最美丽的时候总拥有最美丽的心情。

3、回忆，一片片凋零。迷茫的红尘，如烟的往事，像萧瑟的秋风，擎着回忆的叶子。

4、回忆，总是那么美好，甜蜜、劳苦统统都在其中。流连在回忆中，自己好似时光的旅者，看着时光隧道两旁的人们，看到了过去的自己，儿时的玩伴，还有青春的同路人。自己闯下的一个个祸端，一件件影响你一生的事，你的所有“第一次”。完整而又琐碎的一幕幕„„

5、回忆就是追忆过去，同时附带地加上一些从前没有的东西。我们回忆的东西，在很多的时候往往是我们在现实生活中所缺乏的或者正在失去的。我们之所以喜欢回忆，或者说常常不自觉地陷入回忆中，或许是因为回忆能够弥补我们在现实生活中的某种缺憾，求得短暂那怕只是一刻的心理平衡。

6、回忆让生命完美。她寄托着所有人的希望，是梦的光点，是幸福的港湾，是轮回的开始„„而我却害怕回忆。失望时要看到成绩--回忆创造的成绩，但如果是过去的未来，回不去便不去想，期待着放弃的回忆，新的记忆。但刻下的古文写在西元前深埋在美索不达米亚平原，几十年出土字迹仍然清晰可见，抹不去。

7、回忆是生命的美丽，他象征着匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，总是醇醇熟睡的安静，心中的秘密；但同时也是天使魔鬼的瞬间，海蓝色与黑暗的眼睛，光消失的余残之际，可看清的面目。

8、一个人的一生，总是无法摆脱太多的回忆。一个没有回忆的人，甚至可以说是遗憾的，是不完满的，从某种意义上说是失败的。而忘记过去的人，注定要重蹈覆辙。

9、感谢你，我亲爱的日记，感谢你陪我度过孤寂，在黑暗里看到光明，我已明白缺点有那份得不到的美丽，我会小心保存你的，里面有我和你共同的秘密哦。这就是我唯一值得骄傲的骨头--回忆。

10、回忆吧，那份恬静的重现与脑中呼吁你的声音，永远的青春淳朴，天使的魔法温暖中慈祥。忘记吧，那个命运不堪人的身影，看见小时候与现在的过去，痛苦的呻吟，魔鬼的诅咒被风雨摧残的人生。

11、回忆，是值得感触的。却也仅仅是拿来自己与自己寒暄的时间。给所有诺言一个期限。而这个期限则是短暂的瞬间。你甘愿。便是永远。若不是。你也可以说。这仅仅是一个谎言。

12、这些美好的回忆此刻使我的心在痛楚，我的泪在流淌！记忆的太深太浓，感受的太真太切，一切的一切都是心头的伤悲，那心中的荒旷，无措的灵魂仿佛走回到生命的起点。

13、纵使回忆再美丽，终究只是回忆。我也清楚的明白，我的回忆，只是我一个人的回忆，(hot want yuedu.mipang.com)只属于我一个人的回忆，与岁月无关、与青春无关、与风雨无关、与回忆里的人事物无关，仅与我怀念的心，息息相连。

14、回忆教我们学会如何去面对今天和明天，去吸取回忆中的甜和苦。你看，我们总喜欢在寂静的深夜，把淡得像空中的月光一样的回忆，一点一点地串起来，在纸上一页一页地铺开。回忆在很多时候是痛苦，因为回忆中有甜蜜，而揪心的甜蜜背后，或许是更揪心的痛苦：思念，无以复加。

15、回忆是盏灯，照亮心房。让你可以看清，原来心底的黑暗处，并不是自身的缺陷，而是由于照射的角度而你让误解和忽略。

16、回忆是归宿。树高千丈，落叶归根。北雁南飞，狐死首丘。生命的终结，都会因回忆而找到生命的起源，你的梦开始之处，那个遥远而熟悉的地方。

17、有那样一段关于回忆的美丽的句子，没等我把它记录下来，它便转瞬即逝。一首歌曲，一段回忆，见证的是属于我们俩的过去。曾经有那么一段时间，我们喜欢的是同一首歌。忽然想起你，我没有忘记在一起的经历。可是，未来的路还是要各自好好地走下去。

18、人总是要面对现实的，而且人终究能够面对现实。在回忆这个小小的驿站上，我们只能够做一个短暂的休憩，充足的休息之后，抛开一切，我们继续上路。

19、一首歌曲，一段回忆，我想起的是被风吹过的夏天。写下的日记还在，你的字迹还在，只是有点泛黄。你送我的鞋子还在，你给的一切我都一直用保留，只是少了围巾，只是少了当初在一起时的那份缠绵。我也明白，总是生活在过去的日子里，会活得很累。或许你早已不记得，或许你已经忘记我就是这样的一个人。

关于回忆母校的句子篇四
《36 母校》

36 母校

（五年级第二学期）

[课前作业]

1.词语积累：

表示心理十分依恋不舍的词语

、、2.我重返母校,跨入( ),漫步( );想起了五年的( )。走出( ) ,( )涌上心头。

[课堂练习]

1.积累描写母校的句子，

描写校门的句子_____________________________________________________ 描写操场的句子_____________________________________________________

2.作者介绍了母校的美景，回忆了小学生活片断，他是如何把这两者自然的结合

[课后作业]

1.母校有许多能令你“触景生情”的地方，选择一个最能引起你回忆的、泛起你思绪的地方，写一段话。

我驻足在 ，看到（听到） 。这不由得让我想起了 。 2.本文第四自然段中，作者描写了一段回忆中“拔河比赛”的场景，作者主要抓住了人物的心情来自己的感受。请你也用这种方法，写一个你比较难忘的场景。

[课前作业]

1.恋恋不舍 难舍难分 留连不舍 依依惜别

2.拱门 操场 喜怒哀乐 校门 千种情思

[课堂练习]

1.略

关于回忆母校的句子篇五
《36 母校》

36 母校

【教学目标】

1、自主学会本课生字新词。读准“迤逦”、“甬道”、“琅琅书声”、“精神抖擞”、“朝气蓬勃”等词语的读音。运用学过的方法理解“迤逦”等词语的意思，体会课文中动词的恰当用法。

2、理解课文内容，根据作者对母校的所见所闻所感，体会“触景生情”的含义。。并能抓住行文线索，从“触景”和“生情”两方面概括主要内容。

3、根据“说写双通道”设计说话、写话的练习，帮助学生理解课文，并提高学生的语言文字表达能力。

4、感受作者对母校的热爱，对童年学习生活的留恋之情。

【教学重点和难点】

1、体会作者的“触景生情”，了解“情景交融”的表达方法。

2、感受作者在小学的成长历程，根据提示写一件自己的经历。

【教学准备】

老师：词语若干，相应的课件。

1、读课文，先解释带点字，并联系上下文解释词语。

触景生情、迤逦、傲放、朝气蓬勃、精神抖擞 ．．．．．．．

2、能够正确流利的朗读课文。

【教学时数】2课时

【教学过程】

第一课时

【本课时教学目标】

1、读准“迤逦”、“甬道”、“琅琅书声”、“精神抖擞”、“朝气蓬勃”等词语的读音。运用学过的方法理解“迤逦”等词语的意思，体会课文中动词的恰当用法。

2、理解课文内容，根据作者对母校的所见所闻所感，体会“触景生情”的含义。

一、理解课题，激发情感

1、理解“母校”的含义

（1）我们学校的全称是什么？

（2）再过几个月，你们就要离开就读五年的学校了，它将成为你们的母校。

板书课题

2．激发情感：在熟悉的校园中，你们度过了五年的童年时光，即将离开母校了。此时此刻，你能否用一、两句话来说说自己内心的感受。

学生交流，教师随机点评、归纳。

板书： 环境 人 事（活动、突发事件……）

3．小结揭题：是啊，母校是你们成长的摇篮，当你第一次迈进校门，只是一个充满稚气的顽童，当你迈出校门时，已是一个朝气蓬勃的少年了。

今天我们就来学习《母校》这篇文章，看看作者在阔别母校十多年后，再次返回时，感受是如何的。（齐读课题）

二、初读课文，整体感知

1、学习词语

甬道 琅琅书声 精神抖擞 迤逦 朝气蓬勃

自学要求：读准字音

交流

2、自由轻声读课文，找找作者在写母校的时候写到了哪些内容？ 学生交流

板书：

环境：拱门 操场 教学楼

事： 长绳比赛 拔河比赛

3、作者分别是在母校的哪些地方写了自己的所见所闻呢？

三、再读课文，体会感受

1、快速读课文，找出作者在“进校门、到操场、出校门”时的所见所闻。（小组交流）

口头完成表格

2、交流内容（随机出示答案）

穿插教学：

（1）“我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声。”

将上句中“欣赏”和“抚摸”对换，可不可以？

（2）出示两句比喻句，判断它们的意思是否一样？为什么文中用第一句？

“像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。”

“学生们欢笑着从教室里涌出来，像开闸后涌出的欢腾的潮水，涌向宽阔的操场。”

3、作者介绍了母校的美景，回忆了小学生活片断，他是如何把这两者自然的结合在一起，抒发自己对母校的情感的？

默读全文，划出相关的句子，交流

穿插教学：

为什么看着同学们长绳比赛，作者想起了自己当年拔河的情景呢？

（1）说话练习：被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，心想： 。于是，又重新跳起来。 学生交流

（2）回答问题，从小男孩的动作神态中你看出了什么？（对集体荣誉的关心）

小结：从被绊住的男孩的动作、神态中可以看出小男孩对集体的荣誉感，所以作者也想到了当年他们也为集体的荣誉努力过、奋斗过。 师生配合朗读。

4、像这样，看到母校的点点滴滴，作者心中泛起无限感慨，这时，我们可以用一个成语来概括：

出示：触景生情

5、有感情地朗读课文。

关于回忆母校的句子篇六
《关于毕业的句子语段》

关于毕业的句子语段

忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像那长江的波涛永世不绝。 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

又到了凤凰花开的日子了,心中有点离情依依,不知要怎样说起,从一年级到六年级,总共在学校待了六年,一二年级时,常常呆呆地在教室坐著,不知道做什麼,但是到了三年级,开始熟悉学校的每一个地方,到了五年级,身为学校的高年级生,必须做好榜样,从三年级到五年级都是看著学长学姊毕业,如今,换我们要毕业了,将要体验学长学姊当时的感觉,当我们毕业时,将开始踏入另一阶段,接受不同的考验,希望能跟好友在读同一所学校,同一个班级. 在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

在鹿峰国小的六年里,我感受到了师长无怨无悔的教诲和同学时时刻刻的关心与照顾.虽然来学校上课有点不愿意,但是总能在学校挖到许多宝；虽然来学校会遇到不顺心的事,但是总会有安慰的人出现.鹿峰这栋国小是个非常温馨的国小,她就像我第二个家,里头的师长与同学天天使我欢笑,我最喜欢鹿峰了.

在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。 在小学的六年里,我从一个什麼都不懂得一年级生,渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生,我在老师的教导中学习了很多知识,也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道,更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣.即使这个过程中非常的辛苦,但我深信经过一番努力后,会有甜美的果实.期望自己将后,能继续努力,不辜负老师们的期望,拥有亮眼的成绩.

在学校里，我积极为同学服务，被有幸选举为xx院系xx长。任职期间，我了解同学呼声，上下沟通，积极配合学校、老师完成了各种任务，组织了许多成功的活动，如xxxx的xxxx、xxxx、xxxx等。通过xx的工作，我一方面锻炼了自己的工作实践活动能力，发掘了才能，而且更重要的是树立全心全意为同学服务的思想，这一点，对将来踏进社会，尤为重要。

在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。

在这六年来,我最想感谢的是所有教导过我的老师,主任,让我在六年来长进不少,也增加不少知识.所有的老师就像个魔术师,魔术棒一挥,就会变出一个百宝箱,里面充满了许多奥妙的宝藏,也让我变成一位小魔术师.一想到要离开母校就有点舍不得,好想大哭一场.不要忘记我这位调皮的学生,我会常常回来母校来看伟大的老师们及一群活泼可爱的学弟妹们.

关于回忆母校的句子篇七
《母校发言稿》

编者按：2010年8月22日下午，这对2010级新生来说注定又是一个难忘的下午。在我院综合楼三楼大厅里，一场别开生面的综合素质教育报告会如期进行，学院特邀05级英语翻译专业的毕业生常敬辉、05级商务外交专业的毕业生佘威回母校与新生话美语，谈人生。虽然他们离开母校刚一年出头，但是他们的美语情结却是那么厚重，他们的成长经历与新生产生了共鸣，令在场的师生时而掌声如雷，时而潸然落泪，时而陷入深思。两个美语骄子就像一个巨大的磁场，把大家深深吸引。他们是美语的骄傲，更是师生学习的楷模。他们的事迹已经在学院第二集《美语骄子》刊发，现将他们这次回母校所作的报告原文照发，愿更多的美语师生从中感悟美语，愿更多的社会人士从中进一步地了解美语，愿更多有志成才的青年成为美语人。

大家好！

我是美语学院05级英语翻译专业的毕业生常敬辉，很荣幸能够在2010年的这个秋天，有机会重返母校，站在九零后的你们面前，与大家一同分享我关于美语的学习、工作和生活。

我来自一个普通县城的普通家庭，父母和哥哥都是医生。可能因为我在家中最小，所以生性叛逆，不怎么守校规校纪，曾就读两所小学，两所初中，两所高中，抱着烂泥扶不上墙的态度，参加过三次高考。还好念书早，所以上大学时，还不算太老。2005年的那个夏天，8月13号，我第一次来到首都，来到美语。初来美语时，我的心情，除了30%的激动之外，还有70%的复杂。我曾问过自己三个问题，第一，大学的学习难吗？第二，这个城市，我谁都不认识，我会孤单吗？第三，这个学校，美女这么多，男生这么少，我会谈一场恋爱吗？

我是个后知后觉的人，刚开始的时候，我没有觉悟到，后来，某个清晨，我才猛然发现，我是在北京了，意味着花几块钱，坐两三趟公交车，就可以去看周杰伦的演唱会了；意味着可以很容易，就见到活的郭德纲了；意味着一个不小心，就可以在街上见到某个明星了；而且从未感到过，人民代表大会，是与我们如此近距离的息息相关。

那时候，军训时，我尝试着跟身边的人交朋友，以缓解我的思乡之痛。正音课上，我感到很自卑，因为我听着别人说出来的英语，都那么好听，虽然，我听不懂。那时我发现，好多同学，都是来自大城市，她们比我漂亮，比我有品味，比我有阅历，比我自信。记得第一次见到外教，那是一个来自美国的叫Susan的美女，我不会说英语，她一看我，我就笑着点头，假装示意我听懂了，也不知道为什么她老看我，然后我就那样看着她笑了一节课。第二节课我告诉我自己，我不能再那么无声地笑下去了，然后，我学会了，边笑，边点头，边说yes。

接下来的日子，我没有给自己太高的目标，我也保留了高中生的乖巧，我做的，只是跟着老师的步伐走，老师讲得我不懂的，高中时没打好的基础，就一个知识点一个知识点的查漏补缺。老师要求我看的书，背的句子，我会不紧不慢地有条不紊的有计划做完。口语课上，我从开始的偶尔只说一两句，到后来慢慢学会了长篇大论。听力课上，我从刚开始的只理解单个单词，到后来可以用速记符号记下句子，甚至段落。

当第一次考试来到的时候，我并不紧张，因为没几个人像我一样，参加过三次高考。那次我报考了四门课，一个多月之后，查分数的时候，我也不紧张，但当我看到我的考试成绩的时候，我开始紧张了，因为我看到，四门课全过了，其中，大学语文居然考到九十多。那一刻我紧张，是因为我知道，我应该重新制定自己的学习计划了，也就意味着，大学生活的轨迹要发生变化了。我告诉自己，你要两年之内，拿下专科，三年之内，拿下本科，然后如果可以，提前一年毕业。这句话我告诉了我最好的朋友，因为我害怕自己会松懈，会懒惰，我需要一个人，跟我并肩奋斗，提醒我，警醒我。原来，有一个志同道合的知已，是如此重要。那时候，有一句话给了我们莫大的启发，说：如果别人学习，你也学习，别人玩，你也玩，那么别人得到了什么，你就只能得到什么。

2006年，我通过了十门课程，2007年，我通过13门课程，2007年12月，我领到了北京外国语大学的专科证。2008年4月，我参加了本科段最后五门课的考试，但那一年，我参考五门课，只通过了三门，而且那次我的日语只考了33分。那年我失利了，是因为失恋了。那时真的应了一句话，说，爱情是我们消费不起的奢侈品。考试成绩出来之后，我找到了我当时的班主任朱老师，我哭着跟他说，我顶不住了。不是因为我考试没过，而是因为，那段时间，我的整个生活都瘫痪了。朱老师说，你顶得住，因为你叫常敬辉。这句话让我想起了我的父母，我是我们家第一个大学生。不管我以前多玩世不恭，他们从来放弃过我。

于是我开始着手本科剩下的最后两门课，这两门课的名字，有一种戏剧性的轴对称，一门叫语法，一门叫法语。同时我也开始找工作，但那是经济危机很严重的一年，一个研究生开出的工资才3000块，这让我一个没有正式毕业的学生，更加艰难。我不停的手提自己的学历证明和辛苦考下的各种证书，往返于各大招聘会，不停地笔试，面试，说得最多的一句话就是，“I graduated from Beijing— U.S.A. College of English ”，那一瞬间你会发现，你就是学校制造出来的产品，你会企盼、祈求、祈祷对方会给你一份工作，然后靠着这份工作，保着你，有房子住，有饭吃。我的第一份工作是咱们学校的单老师介绍的，是在一个知名的培训机构，做英语老师，那个培训机构的主管，是咱们的学姐，也是美语学院的学生。

得到这份工作后，对于美语，我有一种无以言表的感激，因为，初到北京时，举目无亲，是美语接纳了我，然后是美语用优秀的师资力量武装我，当我学业初有所成，我自己单枪匹马，陷入四面楚歌时，又是美语学院让我绝地逢生，给我安身之所。我逐渐发现，原来一所大学的真谛，不在于教几个单词几个语法几本书，而是要教会一个人如何生存，如何在这个竞争激烈的社会中快乐的生活。

那时候我是住在学校后门的村庄，当时的房租是180，每个月网费50。冬天，屋子里没有任何取暖设施。用的热水都是用热得快烧的，而且院子里的水管经常因为天冷

而结冰。那时候我的手脚，都有了冻疮。每次工作回来的路上，我都不想下车，因为我想在空调车上多坐一会儿。但不管多苦，我从没有跟我父母说。记得那年的冬至，我收到了两条来自老师的信息，一个是单老师，一个是朱老师。单老师问我，闺女，冷吗？我回信息说，我年轻。朱老师说，吃饺子了吗，我说，明年冬至，我接你们，去北京饭店吃饺子。朱老师说，我相信，那一天不会太久的。那是老师对我的关怀、信任、和鼓励，短信我到现在都留着。 可能现在的你们还体会不到，但有一天，你会发现，你受的苦，受的委屈，可能不可以对父母说，但可以对老师说。你会发现，你是被老师们疼爱的。有的时候，我站在办公室的落地窗前，看着下面川流不息的人群，我会想，在这个社会里，除了家，还有哪一个地方，能像学校一样，接纳你，包容你，保护你，在这个自生自灭的社会里，除了家人，还有哪些素昧平生的人，能像学校的老师那样，那样的牵挂着你。

在美语时候，2007年12月，我曾遇到一位日语老师，来自外交学院的博士管治国老师，这位老师为我打开了另一扇窗。出自对他学识的仰慕，2008年9月，我凭外国语大学的专科证书参加了全国统一的成人高考，后来被管治国老师所就读和工作的学校，外交学院国际法专业录取，正试开始实施我学业生涯的另一阶段——英语之外的第二专业，第二学位，法学。一年之后，在外交学院，我遇到了管治国老师，我微笑着说，你可能不记得我了，但我是你在美语学院的学生，因为那年遇到了你，所以现在我在这里。生命的际遇总是那么奇妙，美语学院就是这样一个神奇的地方，一张可敬的面孔或许就影响了你的人生。

2009年的4月，我跳槽到了现在的公司。公司为了节约成本，没有聘请很多人，我作为一名刚入职的职员，大到接待客户，小到打扫卫生，样样都要亲自处理。那时候，每次打扫卫生时，就会想起在学校里打扫教室，然后等待学生会来检查的情景；每次接待客户时，会就想起和学校的外教交谈的点点滴滴。我的耳边常会想起一句话来鞭策自己，说，你干的是工作，挣的是工资。第一次跟我说这句话的人，是陪伴我三年的宿舍管理员，孙淑华老师。那时候才真的发现，原来我在美语的这几年，不知不觉美语为以后的工作生活，已经铺垫了太多。

就这样，大四那年，我一边工作，一边晚上和周末在外交学院上法语课，一边忙着复习参加我英语最后的两门课和学位的考试。也终于在去年，拿到了北京外国语大学的本科证书和学位。然而，在新的公司的工作，也并不是一帆风顺。老板为了扩大效益，提出让我去联系新的客户。我从小被家人娇生惯养，在美语的四年里，做了一年的副班长，三年正班长，我不得不承认我的骨子里有一种傲气，就算我一无所有，看到背LV包的女孩我也会昂首挺胸的走过。所以，我不知道怎么样去讨好其它公司的市场部主管，我只会表述我们公司的优势，却不会去应付他们故做玄虚的讨价还价。而且，巨大的生存压力，总让我感到莫明的孤单。后来我在QQ上找到了我的班主任，他告诉我，你要多与人交流，每个人都有孤独的时候，要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。有资格坐轿的人，争着抬轿的会很多，你再凑热闹，别人也未必注意你，你应该做的，是去扶一下旁边那个走得筋疲力尽的那个人。那瞬间我感到自己好累，好想回到上大学的日子，好想再去教室上节课，再去食堂吃顿饭，再去操场散散步。

我在人人网上留言说，我想念在美语的日子了，然后看到很多同学留言说，我们也想了。我们这些离开美语的人，有的时候，真的很想念这个给过我们太多欢笑的地方。当真正脱离学校后，我们才发现，原来在社会这所大学中，所交的学费，远比美语的学费贵出几倍，原来学校食堂里的饭，也不是那么难吃；原来没有几个小区里的有线电

视，能像学校教室里的电视一样，接收到CNN；原来学校的宿舍，是那么宽敞。是美语学院为我们精雕细琢了一双平整美丽的翅膀，赋予我们勇气，让我们在挑战中成就华丽的脱变。

上大学的我们处在一个人生的转折期，远离父母，尝试自立，我们的性格在逐渐养成，每天，在美语，我们面对笑容可掬的老师，洁净美丽的校园，肤色不同的外教。就在这样一个大环境中，我们学会了友好，学会了宽容，学会了负责，也学会了感恩。当我们孤独的时候，我们不会再通宵打网络游戏，而是坐在美语的操场上，仰望上空的飞机，回忆那些美丽的往事，憧憬美好的未来；当我们伤心的时候，我们不是去嚎啕大哭，而是理智的冷静分析，我们懂得，能让心情雨过天晴的，只有我们自己；当我们生气的时候，我们不是去破口指责，而是学会了有风度的一笑而过，因为我们知道，生气是拿别人的错误，来惩罚自己。于是，美语逐渐把我们变成一个举手投足间气质高贵的人，一个自信而谦逊的人。

在这里给大家讲几个，美语学子的故事。

有一个湖北的女孩，她06年在美语开始参加英语专业的考试，一门英语国家概况成了一个坎，她第一次考试时以四分之差而失之交臂，第二次她因一时大意忘记了报考，第三次考试终于得以顺利通过并拿到证书。毕业后她在北京找到一份喜爱的职业，但七个月前，因为母亲身体不好，她放弃了北京待遇优厚的工作，回家乡就职创业，七个月后的现在，她成为著名在线英语学习网站，“95分钟学英语”的股东之一。我敬佩这个女孩，带着身为儿女的家庭的责任，她离开了北京，但我知道她内心还是喜欢这里，因为到现在她离开七个月了，依然在使用北京的手机号码。在她身上，我们可以看到美语学子的一个特性——负责。她叫马月婷，05级英语翻译1班学生。

第二个故事，是关于一个安徽的女孩，她毕业后没有投简历，没有找工作，而是选择了自己创业。她靠着从同学那里借来的600元，买来桌子和凳子，租下一间民宅，自己印发传单，在顺义开始筹办自己的培训俱乐部。四个月后的现在，短短120天，她的俱乐部现在发展到学生近80人，上月净利润8000块，她叫程蓝婷，05级英语翻译专业1班的学生，从她身上我们看到美语人的又一个特性——实干。

第三个故事，是关于一个山东的女孩，她一向勤奋好学，学习的道路上也一帆风顺，逢考毕过，但苍天却偏偏给她开了一个玩笑，她因论文考试没有拿到良，而没有学位，只能以本科毕业证书给自考生涯画上残缺的句号。毕业后她回到家乡山东淄博，参加了当地的教师资格证书考试，并在众多报考者中脱颖而出，成功应聘成为一所国办中学的老师，现在她在复习准备考研，她说，我没有学士学位，所以一定要有硕士学位。她叫李倩，05级英语翻译1班的学生，从她身上我们可以看到美语人的第三个特性——韧性。

美语学院的杰出之处，更是在于她把培养学生如何做人，放在第一位。有很多学弟学妹问过我，在美语最遗憾的事情是什么，我最愦憾的事情，有两个：一是对于父母，

一是对于职业。

对于父母，我一直心怀愧疚，因为从上大学起，我每年的假期就一直在外面打工，大部分时间是留在学校里工作，或是由学校安排出去工作，每年也就过年回家住几天，所以我妈妈每次见我的时候，我都是穿着羽绒服的，到现在，她已经有五年没有见过我穿夏装的样子了。现在工作了，责任重了，更是没有时间再请假回家。我哥说，我妈每次看完新闻联播，总会守在那听听北京的天气预报，我听了心很是酸。我妈虽然知道我们现在都订了手机报，但她总要亲自听一听中央台的播报，才会心安。所以请你们，每天抽一分钟，发个短信给妈妈，每周抽五分钟，打个电话给爸爸。在外面呆久了，你会发现跟他们的共同语言越来越少，因为这些年他们为你付出了太多，过于操劳，虽然他们也在工作，在生活，但时代的更新却永远快于他们的观念的改进，有的父母可能年事已高，身体和精力上都已不支，在逐渐与社会脱节。但是请你们，在做出每一个决定之前，要听从他们的建议，因为这个世界上，除他们之外，你再找不到另一个人，可以那么深切的体会你心里的痛。

职业也是我的一大憾事，每次谈论起职业，我总感到后悔，后悔自己没有淋漓尽致地为自己的理想努力过。2005年初进美语那一年，受在美语学院英语专业德高望众的老师们的影响，我曾和好友约定，我们要做同声传译，我们梦想有一天要坐在联合国的同声传译室里，为那些政治精英们服务。我更是跟好友约定， 等我们做上同声传译一两年后，我们要靠着自己的积蓄自己的能力，去荷兰留学，去见证这个素有“风车之国”、“水之国”、“花之国”、“牧场之国”的秀丽国度的壮美。

但当日子一天天过去，我们被这样那样的事情打扰着，我们被那些人那些事诱惑着。长城，颐和园，故宫，十三陵，世界公园，欢乐谷，我们习惯了花费大量的时间在北京这个美丽的城市里逛古迹，游乐场；元旦，情人节，春节，愚人节，劳动节，儿童节，七夕情人节，中秋节，国庆节，感恩节，复活节，圣诞节，在北京这个前卫城市里，我们过着中西方结合的节日，于是我们制造了各种借口给自己放松的机会。我们找到了知己，我们又被伤害了，我们恋爱了，我们又失恋了，我们笑了，我们又哭了，我们被积极、消极的情绪左右着。我们考试通过了，我们考试失利了，我们骄傲了，我们又迷茫了，我们对未来忽冷忽热。就这样我们日复一日，到毕业找工作时，我们猛然回首，却发现一切都已太迟，我们只能把同声传译的梦想搁浅，先去学着生存。我曾设想过，如果从大一那一年开始，每年360天里，每天从政治、经济、文学、娱乐、建筑领域，只去用心背诵5句话，那到毕业时，我已经记住了7200句行业术语，也许，现在我真的能坐在联合国的同声传译席上，出口成章，向国内外有影响力的学者，借着自己，让他们看到中国的强大。有时候我也躺在床上想，如果从大一那年开始，我每个月减肥只减2斤，可能到现在，我已经成为航空公司的空姐了。但似乎我醒悟的又太迟了。我一直相信，每个人，在独特的领域一定会有自己独一无二的天赋，只是你们还没有发现、还没有挖掘出来。所以，现在刚入校门，还有大把时间的你们，要勤于自醒，要知道，以后的你，想做什么，要做什么，能做什么，要从现在开始努力，趁着自己还有时间，还有精力的时候，趁着自己还没有太多生活和经济上负担的时候，从现在做起，活在当下。

以前有段时间，尤其是临毕业时，我曾拒绝谈论就业，因为对前途感到困惑，不知道明天会在哪里，很想就这样过下去，永远留在这个纯洁，恬静的校园里，但当有一天我去听就业办孟雅丽老师的讲话，她说，学生最就要的，就是就业。我突然意识到，原来我们十几年寒窗苦读，出口就是，总有一天我们要工作。记得电视剧《奋斗》中，

关于回忆母校的句子篇八
《母校读写结合》

36、母校

班级 姓名

完成情况 一、课前练习

关于回忆母校的句子篇九
《感谢母校6年级张潼》

感谢母校

高州市石磊写作培训学校 6年级 张潼

快了，快了，快要离开母校了，快上初中了，也许再看不见以前的同学、老师了……

谢谢你，母校。谢谢您让我度过六年的时光，有快乐、有艰辛，但同学们的嬉戏欢笑令我难忘。还有那一次次考试和作业带来的压力，那也一样难忘。

谢谢，一至六年级的老师们，你们对我的关怀与教育，令我永生难忘。那一声声鼓励和温柔的目光，令我宽心。你们对我的好，令我铭记在心。

谢谢同学们，带我走进快乐的海洋，让我不会在孤单和困苦中度过这艰难的时刻，那一次次的安慰充满友好，那一次次的玩弄充满了幽默和搞笑。伴随着这安慰与玩弄，我将走进初中，我会怀念你们，并感谢你们的安慰和玩弄。

学校的花草树木，鸟语花香仍然环绕在我的脑海里。感谢你们给了我宁静与自在。让我可以把烦恼抛天空，轻装上阵。

谢谢操场，让我步伐矫健。体育课上同学健步如飞的身影也留在我的脑海里。大家一起接受体育老师给我们的“酷刑”，操场是历史的见证者。同学们挥泪如雨，也历历在目，你也是否感受到我们的快乐？

往事如烟，匆匆走过，我们只能留在美好的回忆中。母校，感谢你让我经历了那么多的事，学会了成长。

[点评]本文字里行间流露了作者对母校的热爱与怀念之情。本文有几大亮点：第一，文章语言比较优美，句子也比较流畅，给读者一种美感；第二，文章表现的主题比较突出，思想也比较积极；第三，文章结构层次比较分明，形成结构美。总的来说，本文主题美，结构美，语言美！

关于回忆母校的句子篇十
《校园的记忆》

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