表达对弟弟的爱的句子

导读：　表达对弟弟的爱的句子篇一《经典表达爱的句子》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《表达对弟弟的爱的句子》，供大家学习参考。

表达对弟弟的爱的句子篇一
《经典表达爱的句子》

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表达爱的话

1.我没有惊天动地的爱情宣言，也没有海枯石烂的爱情承诺。但是我想告诉你：我比上一秒更爱你...

2.有情人终成眷属，没情人数不胜数。痴情人风雨无阻，薄情人如狼似虎。豪情人以我为主，寡情人自甘清苦。多情人疲与应付，真情人非我莫属!

3.我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹。不是在放荡中变坏，就是在沉默中变-态。

4.我宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。

5.喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。

6.如果可以，谁也不愿一个人孤独的流泪，那份洒脱只是装出来安慰自己的。

7.叶子的离开，到底是风的追求，还是树的不挽留。生的好，不如嫁的好!真正的爱情就像幽灵，有很多人谈论却没有几个人真正见过!

8.有一种爱的选择，叫做无奈有一种爱的结局，叫做错过。

9.当爱已成往事，它以不再是飞来飞去的蝴蝶。它就像一片安静的落叶，停留在你的掌心，你不会再心如刀割，却也永远割舍不掉那份温柔的心碎。

10.当一切都随风而逝的时候，那些特别的瞬间都成了永恒。

11.也许某天在喧闹的城市中，你我擦肩而过，我会停住脚步，凝望着远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。

12.一个人并不孤单，想一个人才孤单;一个爱别人的人不幸福，一个被人爱的人才幸福。

13.不要轻易放弃，否则对不起自己。

14.爱，放弃该放弃的是无奈;不放弃该放弃的是无知;放弃不该放弃的是无能;不放弃不该放弃的是执着。

15.若干年后，坐在书桌前，温暖的阳光让你眯上了眼睛。微微笑着，还记得当年那个爱过，恨过的人吗?

16.只要你笑着面对坏天气，阳光永远照进你心里。

17.暗恋是最好的哑剧，说出来可能会变成悲剧。

18.走过，路过，也曾错过...

19.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老,月若不恨月常圆。

20.在感情的道路上，没有谁对谁错，只有谁够珍惜谁。

21.不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

22.在寂寞中绝望，在绝望中坚强!!决定放弃的那一刻，我笑了，原以为可以忘记，却发现骗了自己却骗不了眼泪。

23.以后我见你一次，扁你两次

24.如果可以的话，接下来的路一起走，你的幸福，我买单。

25.原来我拿幸福做赌注，输了你，我输了全部。

26.公交5分钟一班;地铁3分钟一班;我们的爱，一辈子就一班。

27.我好傻，因为我爱他，最怕别人问我，你快乐吗?我难过，因为习惯了寂寞，我寂寞，因为习惯了一个人难过。

28.我都觉得自己是很奇怪的灵魂，就这样在世界游荡，在寻找什么。可是又不知道自己的目标，茫然的看着人群，却找不到方向，越是人多的地方，越是孤独，一遍遍告诉自己，坚强坚强。

29.你我相约百年，谁若97岁死，奈何桥上等三年。

30.一个连自己都不爱的人，还有什么能力去爱别人。

31.给你的爱一直很安静，只剩下泪在我脸上任性，原来缘分是回来告诉说明你突然不爱我这件事情。

32.如果有一天你走进我心里，你一定会流泪，因为那里面全是你给的悲伤，如果有一天我走进你心里，我也一定会流泪，因为那里面全都是你的无所谓。

33.天空与大海相爱了，却无法牵手，它们无法让爱继续，天空哭了。泪水洒落海面，即使受到惩罚，天空也要将灵魂寄给大海。从此，海比天更蓝。

34.我不是因为你而来到这个世界的，但却因为你而更加眷恋这个世界。

35.Don't cry,because it is over,smile,because it is happene。

36.没有不可原谅的错误，只有无法挽回的人。

37(曾经)梦了，爱了，痛了，醒了。(如今)伤了，累了，傻了，怕了。(现在)断了，忘了。

38.逃避不一定躲的过，面对不一定最难过。孤单不一定不快乐，得到不一定能长久。失去不一定再拥有，转身不一定最软弱。

39.香烟爱上了火柴，就注定被伤害。

40.想回到过去，试着让故事继续。

41.只想到一个遥远的地方去，一路上，没有回头，只偶尔，偶尔望天上的云。

42.痛苦至深，便为麻木。回忆至长，也是伤痛。

43.寂寞的尽端是幸福的开始。

44.男生隔壁是女生，友情隔壁是爱情，我们若即若离，我们惺惺相惜，我们与快乐相伴，我们与悲伤同行。

45.认识一个人，需要一秒钟，喜欢一个人需要一分钟，爱上一个人需要一天，忘掉一个人却需要一辈子。

46.曾经，我望着你的脸，想留住你的微笑，哪怕片刻~ 后来，我望着你的背影，想把青涩的甜蜜留住，哪怕片刻~ 现在，我回首往事，想把你忘掉，直到永久~

47.孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独。

48.谁会相信雨滴会变成一杯咖啡，种子会开成鲜丽的玫瑰。孤寂旅程是单程的约会，相近，相识后各自单飞。

49.既在乎天长地久，也在乎曾经拥有。

50.一段说来就来的恋情，如烟花般瑰丽绚烂，而转瞬即逝，只留下一段刻骨铭心的悲情。

51.世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比从前更远。

52.孤独不是与生俱来的，而是从爱上一个人开始的。

53.两个人在一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦。你无法再让我快乐，我也惟有离开，我离开的时候，也很痛苦。只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。

54.有人说：“上辈子5000次的回眸，可以换取与你的一次擦肩而过。”如果是真的，我愿意

用10000次的回眸，换取与你第二次的相逢。

55.爱一个人爱得太深就会醉，恨一个人恨得太深心也会碎。

56.你总是说看不到我最寂寞的时候，我说，你当然看不到，因为在看不到你的时候，就是我最寂寞的时候。

57.小时候，看着天上的星星，当流星飞过的时候，却总是来不及许愿。长大了，遇见自己喜欢的人，却还是来不及。

58.不是所有的爱都坚不可摧，不是所有的感情都经得起考验。王子与灰姑娘，永远只存在与童话中，可望而不可及，很美。但不属于你和我，很多事情，只有上帝知道。

59.我们的认识是一场意外，但它是美丽的意外。

60.恋爱最美的就是暧昧不明的阶段。

61.一生一世只爱你一个。

62.当女生爱上男生，就会不自觉帮他省钱。

63.女孩子是世界上最聪明的，而面对选择时，她总是选择爱她的，而不是她爱的，因为爱她的永远都不会追着她，而她爱的，一不留神就会跑掉。

64.兔子不吃窝边草，好马不吃回头草。老牛兴时吃嫩草，天涯何处无芳草。

65.分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，也不可以做敌人，因为彼此深爱过。所以我们就成了最熟悉的陌生人。

66.我颠覆整个世界，只为扶正你的倒影。

67.如果坦白是一种伤害，我选择谎言;如果谎言也是一种伤害，我选择沉默;终究也逃不出永恒的语言，记得曾经爱过已满足。

68.爱情，其实是一剂麻药，带来暂时的幻觉和麻醉。

69.多谢你的绝情，让我学会死心。

70.不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债。

71.难道非得等到失去了才懂得珍惜吗?

72.一生一死，乃生命之则，逢千钧一发，当一臂之力，芳见友情;

73.有淡泊之人，如陶子者，一尘不染，一片冰心。

74.要想有风度就不能考虑温度。

75.论友情之则，当有一见如故之感，有次情者，当与挚友且行且珍惜。

76.论爱情之则，或信一见钟情，或信日久生情，但求一生一世。

77.心儿累了，要舒缓了，爱情也需要歇息。

78.过度的爱情追求，会降低人本身的价值。

79.离别使爱情热烈，相逢使它牢固。

80.爱情是人生最美的梦。

81.爱情的视觉不是眼睛，而是心灵。

82.爱如同一场战争;容易开始但很难结束。

83.追悔的东西，当初往往是甜蜜的。

84.任何感情只有在自然的时候才有价值。

85.笑是感情的舒展，泪是感情的净化。

86 生当作人杰，死亦为鬼雄。

87.明月几时有，把酒问苍天。

88.举杯邀明月，对影成三人。

89.每个星星都是晶莹剔透的水晶，每个星星都是人映在大的影子，每个星星，也都是一段珍藏在心的故事。

90.爱情就像手中的沙子，你越努力握紧它，你手中剩下的就越少。

91.爱情这杯酒，只有离别前的一杯最为醇厚。

92.看庭前花开花落，望天上云展云舒。

93.物是人非事事休，欲语泪先流。

94.花谢花飞花满天，江销香断有谁怜。

表达对弟弟的爱的句子篇二
《表达对父母之爱的句子》

1 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能

感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上

岁月的风尘依然纯洁明净。

2 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默

默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能

体会。

3 拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸

福的；拥有父爱也是幸福的。

4 为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲

的影子，后半生父亲是儿子的影子。

5 父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也 沉着坚定；

父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见

光明大道；

父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能

焕然一新。

3 母亲是孩子最早最温暖最安全最永恒的港湾。正是这

一份特殊的生命相连的形式，让母爱在孩子的生命中起

着无可替代的作用，产生了一个又一个的奇迹。

4 母爱在饭桌上那一盆盆美味的饭菜中；

母爱在那一叠洗得干干净净的衣服中； 母爱在临上学前那一声“小心”的叮嘱中；

母爱在孩子遭受挫折时那满脸爱意的神情中；

母爱在孩子取得了佳绩时的一声称赞中；

表达对弟弟的爱的句子篇三
《表达爱的句子》

想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到我的真情留言！

一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样？其实女人是一本永远也让你读不懂的书！

青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。

世上最遥远的距离不是生与死 而是我站在你面前你不知道我爱你。

等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。

感动天，感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜！

光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起！

我希望我是一阵风，那样我就能轻温你的酒窝。

我希望用我的手来抹平你的忧伤，我希望用我的柔情来温暖你的心房，我希望能牵着你的手去欣赏田园风光，我希望梦想的脚步能带着我腾跃飞翔！

我想时刻都清楚你在干什么，想什么。因为，我只对你感兴趣。

我知道寒流来到，你遭遇风霜。我知道如今的日子，你有太多的苦恼。我知道所有的语言，都无法安慰你的悲伤。只轻轻的告诉你，生活中会有美好！

有种思念叫、只能意会，不能言传。

不要等到失去了才知道可贵；不要等到伤害了才来乞求原谅；有些东西失去了永远不会再回来。

窗外雪花纷飞，向你敞开心扉，试问如此爱你，世上舍我其谁！

如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。

是你让我呼吸，决定我的心跳。

天黑了陪你走回家。

我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。

我喜欢和你在一起的感觉。

我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

希望世界因你而美丽！

喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……

那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

你在时你是一切，你不在时一切是你！

你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福

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文章类型：情感 文章来源：天诺时空

第一部份：

1.爱是人生一场特别的考试，在这个考场上，绝对不允许任何人作弊，一旦作弊败露，轻则影响考试成绩，重则取消考试资格。

2.有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。

3.你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

4.痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空

5.我终生的等候，换不来你刹那的凝眸

6.你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。

7.我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我！

8.宁愿笑这流泪 也不哭着说后悔

9.我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂

10.只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

11.爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足

12.该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割

13.我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？？

14.我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

15.让一个人走进自己的心里，是不知不觉的。

16.我本将心向明月，奈何明月照沟渠

17.我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛

18.此情可待成追忆，只是当时以惘然

19.自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默

20.我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识

21.有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

22.孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

23.如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖

24.至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。

25.无数次的擦身而过 装做不经意

26.世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。

27. 我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人

28.因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。

29.擦身而过，也是一种很深的缘分。

30.可以用1天时间爱上一个人，但却要用1辈子去忘记一个人。

31.没有爱，你注定挤不进他生命。

32.请不要在他面前泪留满面，他无法给予你照顾和关心，至多只是一点同情。

33.你用心，他无心，爱着不爱自己的人，本身就是没有回报的

34.他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。

35.爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。

36.关于爱的记忆，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自寻找。

37.明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。

38.对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃、祝福。

39.把最美的微笑留给伤你最深的人。

40.最深最重的爱，必须和时日一起成长。

41.有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。

42.时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。

43.没有一种悲伤是不能被时间减轻的。

44.一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

45.暗恋是一种自毁，也是一种牺牲。

46.最凄美的是遗憾。

47.因为有所期待，才会失望。

48.女生伪装幸福，只是害怕被最心爱的男生发现她伤心。

49. 因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。

50. 爱是诱惑，也惟有爱能给你力量抗拒诱惑。

51.懂爱的女生通常输得很惨。爱情胜者为王。

52.愈害怕失去的人，愈容易失去。

53. 不可挽回的东西很多，譬如对一个人的感觉。

54.得到是一种幸福，付出也同样是一种幸福。

55.恨早或恨晚的爱情，都是一种遗憾，都只能错过。

56.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间。

57.爱的反面不是恨，而是漠然

表达对弟弟的爱的句子篇四
《表达爱的句子》

想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到我的真情留言！

一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。

鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

女人是本书，当你看了里面的内容就会心中一颤，想要探究的明明白白。你在多次翻阅后又能咋样？其实女人是一本永远也让你读不懂的书！

青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。

世上最遥远的距离不是生与死 而是我站在你面前你不知道我爱你。

等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。

感动天，感动地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我俩一起拜天地。你织布，我耕地，今后的日子甜如蜜！

光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起！

我希望我是一阵风，那样我就能轻温你的酒窝。

我希望用我的手来抹平你的忧伤，我希望用我的柔情来温暖你的心房，我希望能牵着你的手去欣赏田园风光，我希望梦想的脚步能带着我腾跃飞翔！

我想时刻都清楚你在干什么，想什么。因为，我只对你感兴趣。

我知道寒流来到，你遭遇风霜。我知道如今的日子，你有太多的苦恼。我知道所有的语言，都无法安慰你的悲伤。只轻轻的告诉你，生活中会有美好！

有种思念叫、只能意会，不能言传。

不要等到失去了才知道可贵；不要等到伤害了才来乞求原谅；有些东西失去了永远不会再回来。

窗外雪花纷飞，向你敞开心扉，试问如此爱你，世上舍我其谁！

如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。

是你让我呼吸，决定我的心跳。

天黑了陪你走回家。

我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。

我喜欢和你在一起的感觉。

我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。

希望世界因你而美丽！

喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。

不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。

常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……

那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。

你在时你是一切，你不在时一切是你！

你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福

表达对弟弟的爱的句子篇五
《14 花边饺子里的爱》

14 花边饺子里的爱

定远中心校 胡清玲

一、激情导入：

师：爱是无形的，它需要我们用心感受，爱是永恒的，它使人终生难忘，爱也是伟大的，她会给人无穷的力量，今天我们的课堂将延续前几篇课文带给我们的浓浓爱意，一起走进花边饺子里的爱！

（板书课题，齐读，提示学生饱含深情的读。）

二、学习课文

本节课，我们展开三个学习活动（课件出示）

活动一：质疑课题----发现爱

活动二：自读品味——感受爱

活动三：赏析体会——表达爱

师：首先我们进入活动一：质疑课题——发现爱（课件出示）

师：我们知道，读一篇文章，从接触题目开始，就要一边读一边想。那么看到《花边饺子里的爱》这个题目，应该抓住哪个字来想呢？ 生：爱。

师：请你将话语说完整。

生：我们看到“花边饺子里的爱”这个题目，觉得应该抓住“爱”这个字来想。

（师随机在爱字下加点）

师：围绕这个爱字，你们会提出哪些问题呢？

生：花边饺子里的爱是谁对谁的爱？

生：花边饺子里的爱是怎样的爱？

生：课文围绕花边饺子里的爱写了哪几件事？

生：课文为什么以“花边饺子里的爱”为题目？

师：看得出你们是会思考的孩子，提出了很多有价值的问题。

在本单元学习中，我们从永远的歌声中，感受到孩子对老师的眷恋；从秋天的怀念中读懂了母亲对儿子的嘱托，从精彩极了和糟糕透了的评价里明白了父母表达爱的不同方式。本课是一篇自读课文，请同学们读读书自己去解决这些问题，也可以与学习伙伴一起合作解决。

下面让我们进入第二个活动（课件出示）

活动二：自读品味——感受爱

师：请同学们带着问题，自由读课文，注意读准字音，读通句子。并拿起手中的笔边读边勾画。（课件出示）

（一）在勾画中整体把握主要内容

要求：勾画文中的关键词句，连成一段话来说说，课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事情？（生自由读文，教师巡视）

生汇报交流

生：课文围绕“花边饺子里的爱”写了“我”童年时家里生活拮据，妈妈每次包饺子都包两种馅的，妈妈把荤馅的包成花边饺子让“我”和弟弟连吃带玩

生：“我”成年后家里经济状况好转，为了让妈妈吃的开心，“我”常常包饺子，还用糖馅儿包了一个有记号的花边饺子以讨得年迈母亲的开心。

师：花边饺子包含着母亲与儿子之间那诚挚的爱（板书：母亲 儿子）下面请你用感受爱的心灵，再次——（课件出示）

（二）在批注中品味感悟母子之爱

要求：默读课文，从文中找出表现爱的句子，体会作者如何通过语言、动作、神态的描写来表达真情实感的。并在旁边写下自己的体会。（学生默读批注，教师巡视）

（一）母亲对儿子的爱

1、我和弟弟常常捣乱------

生：在我和弟弟捣乱时妈妈也不生气，还用手指捅捅我和弟弟的脑瓜，“捅”这个动作词写出了妈妈对我们很亲昵，看得出她很疼爱我和弟弟。 师：请读出你的感受。（生读）

师：你饱含深情的朗读，读出了母亲对孩子的慈爱之情，（板书慈爱） 谁想和他一样也来读读呢？（生读）

师：还有哪位同学想发表自己的看法吗？

2、一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子----

生：我从“一般、总”这些词语中感受到，母亲每次包饺子都是让我们吃肉馅的，自己吃素馅的，说明这种母爱是持久的，永恒的，是对我们兄弟俩的挚爱。

3、我们却不知道----吃那些素馅的饺子。

生：从这句话中我感受到了妈妈对我们的疼爱。（板书疼爱）

师：真是可怜天下父母心啊！你知道“花招”指的是什么？你是怎么理解的？请你联系上下文谈一谈。

生：“我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。”我觉得妈妈耍花招只是想做个记号，这样儿子再把饺子弄乱时，她也能分清哪些是荤的，哪些是素的了。我读出了母亲对孩子深深的疼爱。

师：你读懂了这位母亲的用心良苦，非常棒！还有谁想谈谈自己对“妈妈耍了一个花招”的理解。

生：课文第一段讲了“那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节，平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家人的节日”从这句话可以看出当时想吃饺子不容易，吃荤馅儿饺子更难。所以妈妈总是把极少的荤馅儿饺子留给我们。

师：“拮据”，你是怎么理解谁拮据这个词的？

生：生活艰苦。

生：家里穷，没有钱。

生：家境不好。

师：刚才那位同学读的句子里还有一个词，也能反映出当时家里生活比较困难，请大家再读这个句子，找一找这个词。

生：破天荒。

师：破天荒、拮据这两个词都说明了当时家里条件非常艰苦，所以童年时妈妈的花边饺子给作者留下了难忘的回忆。在这样艰苦的条件下，好吃的都留给了孩子，爱孩子胜于爱自己。真是一位慈爱的母亲啊。（课件出示）师引读：

可是，我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，-------

这真是一位用心良苦的母亲啊，可是我们却不知道„„

（二）儿子对母亲的爱

师：同学们，学到这里，我们已经体会到了母亲对儿子深深的爱。仅仅是母亲对儿子的爱吗？请同学们继续交流。

1、我曾想拉上母亲到外面的餐馆开开洋荤„„我曾在菜市场买来„„ 生：从这个句子中体会到我是个孝顺的儿子，不让母亲在吃的方面受委屈。

师：孝顺的儿子。（板书孝顺）还有谁想说？

2、热腾腾的饺子端上桌-----

生：从这句话里我体会到母亲吃到糖馅饺子的开心，

生：从“惊喜”这个词中我体会到此时此刻，母亲的那种激动心情。 师： 能把母亲的惊喜读出来吗？

生：从这句话中我感受到儿子对母亲的孝敬，（师板书孝敬）我还注意到了一个小细节，“饺子盛上盘，端上桌，我先给母亲盘中拨了三个”，这说明我很细心，考虑到如果只拨一个的话，母亲一眼就看出来了，两个对比又太明显，为了不让母亲识破我的小花招，我拨了三个

师：只有这样母亲才会有惊喜啊！你可真会读书！你也来读一读吧。 生读

3.后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包

饺子。

生：从中体会到我想方设法让妈妈开心，妈妈爱吃饺子就常包饺子。 师：这是儿子对母亲的关爱，可是妈妈为什么雷打不动只爱吃饺子呢？仅仅是因为爱吃吗？请同学们联系上下文再好好思考一下。

生思考后全班交流

生：因为这是母亲历久常新的最佳食谱。

生：小时候全家人围在一起包饺子的幸福场面，留给妈妈美好的回忆，所以她雷打不动爱吃饺子。

生：课文讲到小时候包饺子是我家的一桩大事，破天荒包上一顿饺子，成了全家人的节日。妈妈吃饺子的时候就会想起以前的幸福时光，所以她雷打不动爱吃饺子。

生：课文中讲到妈妈自父亲去世后，独自一人艰难度日。从这里可以看出妈妈雷打不动爱吃饺子是因为吃饺子的时候会想起父亲。所以她雷打不动爱吃饺子。

师：同学们，母亲年纪大了，人老了，总爱回忆以前的事情。也许是母亲常常想起和父亲一起包饺子时耍的那个小花招，至今让母亲（师引读）——雷打不动只爱吃饺子；也许是一家人其乐融融包饺子的快乐情景让母亲——雷打不动只爱吃饺子。

师：同学们，你们不仅读懂了文字表面的意思，还联系上下文读懂了文字背后的含意，真会读书！

4、她不知道我耍了一个小小的花招，用糖陷儿包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺------

生：从这句话中，我体会到了儿子对母亲的敬爱，他对母亲耍了一个小小的花招，是用同样的方式来表达对母亲的爱。（生齐读句子） 师：“耍了一个小小的花招”文中出现了两次

（课件出示：我们不知道妈妈耍了一个小小的花招-------

她不知道是我耍了个小小的花招-------）

师：多么相似的两句话啊，多么相似的爱的表达！

让我们真真切切的感受到了母亲对儿子的——慈爱（读：我们不知道是

表达对弟弟的爱的句子篇六
《在学校的最后一天》

《在学校的最后一天》

(第一课时)

学习目标：

预设教学难点：

预习：

1、 熟读课文，了解作者。

2、 学习本课生字新词。

3、 知道烘托的写作手法。

教学过程：

一、激趣导入，板书课题：

1、再过一个多月，你们就要小学毕业了，你们将踏上新的路程，勇往直前、脚踏实地的去

开辟自己的未来。你可曾想过在小学的最后一天，你将会做点什么？今天这节课，我们就跟

随意大利作家乔万尼·莫斯卡了解他和学生们在学校的最后一天是怎样度过的。

2、板书，齐读课题。

二、揭示学习目标:要完成目标，一定要细心读书，积极思考呀！

三、导学过程

（一）出示自学指导（一）：

（二）自学检测（一）

1、学生自由朗读，教师检查读书情况。

2、朗读比赛，纠正字音。

3、交流：按地点、时间、人物、事件的顺序描述。

4、这篇文章叙述的是谁“在学校的最后一天”？

（三）出示自学指导（二）：

（四）自学检测（二）

1、小组讨论交流

2、反馈小结：1-9自然段：“我”与学生即将分别，“我”对学生的认识和嘱托。

10-27自然段：“我”与学生分别的情景。

28-30自然段：学生散去之后，“我”对学生的留恋。

（五）出示自学指导（三）：

（六）自学检测（三）

1、生自主学习。

2、汇报交流：

四、升华：

马上要毕业了，对老师说出你的心里话。

五、当堂训练：

一、看拼音写汉字

Ke shui dai mao hai sao chou ti tuo luo qiu zhu nian chou

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Bao qian chou ye la ba tuo mo cu yong niu kou xi yi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词

溘（ ）臊（ ）噙（ ）钮（ ）鳃（ ）颊（ ）聊（ ）唾（ ）

瞌（ ）燥（ ）擒（ ）纽（ ）腮（ ）铗（ ）孵（ ）锤（ ）

磕( ) 躁（ ）禽（ ）扭（ ）揌（ ）荚（ ） 迎（ ） 捶（ ）

三、把词语补充完整.

（ ）弄（ ）、（ ）热（ ）眶 、烟（ ）云（ ）、（ ）以自（ ）

六、 未完成堂堂清学生情况统计：（教师必须及时真实记录，以便补习.）

后记：

《在学校的最后一天》

(第二课时)

学习目标：

预设教学重点

预设教学难点：

教学过程：

一、复习导入，板书课题

1、听写本课生字词。

2、回顾旧知，板题。

二、揭示学习目标:要完成目标，一定要细心读书，积极思考呀！

三、导学过程

（一）出示自学指导（一）：

（二）自学检测（一）

1、学生合作学习，教师予以指导。。

2、反馈交流，说出你的理解：如“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉

里的。” （体会孩子认识到自己的错误，勇于承认了自己的错误。在离别之际告诉老师也表

达了对老师的喜爱）

3、分角色朗读，进一步体会。

4、这是一群怎样的孩子？(调皮、成绩不好„„.)

（三）出示自学指导（二）：

（四）自学检测（二）

1

、快速浏览

2、交流汇报。如：①于是，他们象我的小弟弟似的，紧紧地挨着我，一本正经地鼓起腮帮

子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。

②马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们抓住我的手，拉

着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。

3、谈体会：对老师依依不舍的情感。

4、还从哪些语句中能感受到师生的这种不惜之情？

“正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。”拟人的修辞方法

让学生谈谈体会到什么？（体会到铃声打断了告别的情景，让老师、同学觉得时间过得很快，

他们还不想离开„„）

5、师生分角色朗读。

（五）出示自学指导（三）：

（六）自学检测（三）

1、学生默读，教师巡视。

2、汇报交流,

3、指导学生有感情的朗读。

4、思考讨论：文中描写的家长语句很多，读一读他们起什么作用？

表达了家长对老师的尊敬，从侧面烘托了老师教学认真、严厉、慈爱、关爱孩子得到了家长

的认可。（了解侧面烘托的表达方法。）

（七）出示自学指导（四）：

（八）自学检测（四）

1、小组学习：

等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。

2、畅谈体会：老师想要留住学生的记忆，珍惜和学生在一起的点点滴滴的那份爱与不舍。

3、情感朗读。

四、升华：假如你就在告别的现场，你想对这群学生说点什么？你想对这位老师说点什么？

五、小结：是啊！天下没有不散的筵席，老师和同学们还是分别了。但是这份浓浓的师生情

却会永远记在他们的心中！

六、当堂训练：

感受老师对自己的点滴和自己对老师的点滴，写一篇小作文。

七、 未完成堂堂清学生情况统计：（教师必须及时真实记录，以便补习.）

板书设计：

在学校的最后一天

学生们： 调皮捣蛋 学习不好

依依不舍的爱

老师： 严厉 慈爱

练习：

1、这篇课文，作者回忆了 （时间），即将 的感人情景，表现了作者 的情感。

3、摘抄两句表现学生对老师爱的句子。

4、“我”的学生是一群怎样的孩子？

后记：

表达对弟弟的爱的句子篇七
《花边饺子里的爱教学设计》

14花边饺子的爱

教学目标：

1、认识8个生字，正确书写12个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利、头头是道”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。

教学重、难点：

体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课，揭题质疑

1、课件出示：爱

看到这个熟悉的字眼，你最先想到的是什么？的确，母爱是世间最伟大、最无私的爱。

2、出示“爱”的繁体字。

通过繁体字的爱，你体会到什么？爱要用心感悟，爱更要用心表达。所以我们常用“心”来表示爱。

3、我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来表达爱的。齐读课题。

二、预习成果展示：

1、字词：

拮据 破天荒 威风凛凛 荤馅儿 清晰 筷子 大吉大利

2、多音字：

看火 和面 系上围裙

2、课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事情？

预设：

生：一件是作者童年是妈妈把肉馅饺子都包上花边让我和弟弟吃，

生：另一件是作者长大后也包了一个带糖馅的花边饺子，讨得年迈母亲的快乐和开心。

三、精讲点拨

★同学们，课文除了题目和最后一段外，其他段落中没有出现过一个“爱”字，但我们却从文中深刻地感受到了浓浓的爱。请大家默读课文，思考：妈妈为什么要包花边饺子？“我”又为什么要包花边饺子？从文中找出表现爱的句子，体会作者如何通过语言、动作、神态的描写来表达真情实感的。并在旁边写下自己的

体会。

★学习提示：

1、阅读课文，在字里行间中去寻找爱。（可以在你感受深刻的句子、段落中寻找爱，也可以通过琢磨你觉得有韵味的字、词来寻找爱。）

2、阅读时，先在文中画出相关语句，再将自己的体会，批注在相应的位置。

3、交流时，先读出相关的语句来，再谈看法。

★走进童年，体会母爱

1、童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你从哪些词句感受到妈妈的良苦用心、感受到妈妈对儿子的爱，咱们一起来交流下！

2、预设：

※、我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”

生：在我和弟弟捣乱时妈妈也不生气，还用手指捅捅我和弟弟的脑瓜，“捅”这个动作词写出了妈妈对我们很亲昵，看得出她很疼爱我和弟弟。

师：对啊，子女成长过程中常会给妈妈添不少乱，但妈妈却常把这些当作一种享受来愉悦的接受，你有没有给妈妈添过什么麻烦，你的妈妈又是怎样对待的呢？ 2生：我小时候看妈妈洗衣服时又是水、又是肥皂泡很好玩，就趁妈妈不在的时候也学着洗，结果把白糖当作洗衣粉倒在水里，却怎么也搓不出泡泡，妈妈回来后哭笑不得，但还是耐心的教我分辨白糖和洗衣粉，教我洗手绢、袜子这些小衣服。

师：正是妈妈这些耐心和宽容，我们才能一点点长大，学到本领。那么你带着你的生活感触来读读这句话吧！

师：你饱含深情的朗读，读出了母亲对孩子的慈爱之情

※我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 生：从这句话中我感受到了妈妈对我们的疼爱。（板书疼爱）

师：真是可怜天下父母心啊！你知道“花招”指的是什么？你是怎么理解的？请你联系上下文谈一谈。

生：花招：原意是欺骗人的狡猾手段、计策，本课中的“花招”是指巧妙的办法。能体现出妈妈的良苦用心。

生：“我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。”我觉得妈妈耍花招只是想做个记号，这样儿子再把饺子弄乱时，她也能分清哪些是荤的，哪些是素的了。我读出了母亲对孩子深深的疼爱。

师：你读懂了这位母亲的用心良苦，非常棒！还有谁想谈谈自己对“妈妈耍了一个花招”的理解。

生：课文第一段讲了“那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节，平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家人的节日”从这句话可以看出当时想吃饺子不容易，吃荤馅儿饺子更难。所以妈妈总是把极少的荤馅儿饺子留给我们。

师：“拮据”，你是怎么理解谁拮据这个词的？

生：生活艰苦。

生：家里穷，没有钱。

生：家境不好。

师：刚才那位同学读的句子里还有一个词，也能反映出当时家里生活比较困难，请大家再读这个句子，找一找这个词。

生：破天荒。

师：破天荒、拮据这两个词都说明了当时家里条件非常艰苦，所以童年时妈妈的花边饺子给作者留下了难忘的回忆。在这样艰苦的条件下，好吃的都留给了孩子，爱孩子胜于爱自己。真是一位慈爱的母亲啊。（课件出示）师引读： 可是，我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，-------

这真是一位用心良苦的母亲啊，可是我们却不知道„„

师：在妈妈的“花招”里，你觉得花边饺子里，包的仅仅是肉馅儿吗？还包了什么？（浓浓的母爱，全家人的快乐和幸福。）猜猜妈妈当时心里是怎样想的？(宁愿委屈自己，也要让孩子快乐成长。)

正是这浓浓的母爱，才给我们的童年带来乐趣。虽然生活艰难，可有妈妈的呵护，我们依然快乐成长。

★走进成年，感受孝心

小时候，妈妈的花招儿，让“我”感受到了那份无声的浓浓的母爱。时光悄然流逝，乌鸦反哺，人之常情。长大以后，“我”又是怎样回报的呢？ “我”的用心又体现在什么地方？你找到了吗？跟大家交流下。

※第一处：

她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。

1、“我”为什么耍这个花招? （要给妈妈一个意外的惊喜。）

2、妈妈的花招给我的童年带来了乐趣，那我的花招给妈妈带来的是什么?(快乐、惊喜) 你能从文中的哪些地方感受到?

3、在“我”的“花招”里，你感受到花边饺子里到底包的是什么? (儿子对母亲拳拳的孝心)

4、分角色朗读生日这天的对话，我们一起来感受“我”对母亲的爱。 ※第二处：

后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。

生：从中体会到我想方设法让妈妈开心，妈妈爱吃饺子就常包饺子。

师：这是儿子对母亲的关爱，可是妈妈为什么雷打不动只爱吃饺子呢？仅仅是因为爱吃吗？请同学们联系上下文再好好思考一下。

生思考后全班交流

生：因为这是母亲历久常新的最佳食谱。

生：小时候全家人围在一起包饺子的幸福场面，留给妈妈美好的回忆，所以她雷打不动爱吃饺子。

生：课文讲到小时候包饺子是我家的一桩大事，破天荒包上一顿饺子，成了全家人的节日。妈妈吃饺子的时候就会想起以前的幸福时光，所以她雷打不动爱吃饺子。

生：课文中讲到妈妈自父亲去世后，独自一人艰难度日。从这里可以看出妈妈雷打不动爱吃饺子是因为吃饺子的时候会想起父亲。所以她雷打不动爱吃饺子。 师：同学们，母亲年纪大了，人老了，总爱回忆以前的事情。也许是母亲常常想起和父亲一起包饺子时耍的那个小花招，至今让母亲（师引读）——雷打不动只爱吃饺子；也许是一家人其乐融融包饺子的快乐情景让母亲——雷打不动只爱吃饺子。

师：同学们，你们不仅读懂了文字表面的意思，还联系上下文读懂了文字背后的含意，真会读书！

课件出示：花边饺子里浸满了浓浓的母爱，如今我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

师：这是母子之间爱的传递，爱的延续，爱的传承啊！同学们，在那艰苦的岁月里，妈妈的花边饺给我们难忘的回忆，但是这些记忆，都是自己成年以后才开始逐渐清晰起来的。请同学们读一读课文的第三段，想一想，此段在文章中起到怎样的作用？

生：前一句话起到了总结上文的作用，后一句话引出了下文。这是一个过渡段，起到承上启下的作用。

师：对，正是这个过渡段使文章一环扣一环，起到衔接前后两部分的作用。 师：不论怎样，值得庆幸的是，长大后的我，终于明白了母亲的良苦用心，也学会了用花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心，谁能说，这不是孝顺呢？课文学到这里，相信我们都被母子之间诚挚的爱深深地打动了„„.是啊，爱，总是能触动人心灵深处最柔软的部分。

今天我们学习的这篇课文，不仅是一篇赞美母子亲情的文章，更是一篇超越血缘的亲情乐章呀！从本文的字里行间，我们都能体会到肖复兴对母亲那浓郁的爱。但你能相信吗？这位母亲居然是与他毫无血缘关系的继母， 甚至当母亲去世时他还深情地写下了这样的文字：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。

四、拓展延伸，感情升华

师小结：（音乐）同学们，爱是无形的，它需要我们用心感受„„也许，爱是夏夜里妈妈轻轻摇动的扇子，也许爱是儿子打在妈妈头上的那把伞，也许爱是儿子生病时爸爸沉重的脚步，也许爱是女儿搀扶妈妈的手！只要我们用心灵去捕捉，就会在我们自己的生活中发现爱。你愿意把你的故事向大家分享吗？ 预设：

（1）感动，为什么？（懂事的你感受到了爱的温暖，你因爱而感动。）

（2）伤心内疚，什么地方让你伤心内疚？（幼稚的你，认为一切都是理所当然，却从没想到过如何去回报父母。及时弥补，不要让人生再有遗憾。）

（3）甜蜜欣慰，哪一件事让你感到欣慰？（你的孝心让老师感动，更让老师欣慰。）

五、系统总结：

同学们，这节课，我们用发现爱的眼睛寻找到了一份永恒而伟大的爱；同时又用我们充满爱的心灵，分享了我们身边的爱，表达了这份爱。希望在以后生活中，我们在享受爱的同时，也学会将这份爱播撒出去。

六、限时作业：

1、听写

拮据 破天荒 威风凛凛 荤馅儿 清晰 筷子 大吉大利

2、联系上下文解释词语：

拮据__________________________________________________________ 破天荒________________________________________________________

3、概括本文主要内容

4、你打算用什么方式表达对父母的爱？

板书设计：

14 * 花边饺子里的爱

浓浓母爱

母 子

拳拳孝心

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1、表达对一个人爱的句子(2015-12-22)