松鼠美句

导读：　松鼠美句(共7篇)美句美句金色的晨光有些单薄，穿不透密集的竹叶，便在上空慢慢凝聚，渐渐地形成一个密不透风的光雾，将整片竹林笼罩其中，为青翠的竹林披上了炫目的金色。弱薄的光线从密缝里渗透进来，交错且整齐地悬挂在林中，丝丝缕缕都闪烁着璀璨的光芒，与深幽的绿影间舞动，似精灵般，如梦如幻。后院种满了血色的蔷薇，散发着浓烈的香...

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美句
松鼠美句 第一篇

美句

金色的晨光有些单薄，穿不透密集的竹叶，便在上空慢慢凝聚，渐渐地形成一个密不透风的光雾，将整片竹林笼罩其中，为青翠的竹林披上了炫目的金色。弱薄的光线从密缝里渗透进来，交错且整齐地悬挂在林中，丝丝缕缕都闪烁着璀璨的光芒，与深幽的绿影间舞动，似精灵般，如梦如幻。

后院种满了血色的蔷薇，散发着浓烈的香气，蔷薇的藤蔓将天空下的后院严严实实地掩藏起来，偶尔轻风透过缝隙，烛火摇曳，附在地下的花影更显狰狞。推开门，扑面是一阵清香，氤氲（yīn yūn）着热气，走进屋子有种仙雾缭绕的感觉，朦胧间前方有一方屏风。

轻轻的打开一帘紫色的梦，随着清风静静地浸染在梦乡的呼唤中，采一束紫色的花，编一个紫色的花帽。带在头上，给紫韵生活中的心情添上紫光，让我沉醉于温馨浪漫中：做一个紫色的梦，系一个紫色的风铃，汇聚音符，给天空紫纱，给雪山紫衣，让我沉醉于湖光山色中。

夕阳给大地静静地罩上了一层金色的余晖，河边的柳条随着阵阵送爽的凉风翩翩起舞。夕阳慢慢地钻进薄薄的云层，刹那间染红了西边的天空。金灿灿的晚霞倒映在清澈见底的河面上，闪动着万点金光。这时，不但天空、大地、水面，就连自己也变成了金黄。只见几只白色的水鸟在水面上自由飞翔，从渔船上飘出的几缕炊烟在晚霞中袅袅升起，树叶落在水面上荡起的波纹追逐着夕阳的余晖，眼前的美景如诗如画，令人心醉。

明亮的星光，掺上了露水，变得湿湿润润、柔柔和和，随后轻轻地挂在树梢上，搭在房檐上，铺在街道上，薄薄的一层。接触到这种光辉的一切都变的那么雅致，那么幽静，那么安详……

纤纤新月，温柔地看着这座被松林掩蔽的山村。一片草舍和一座砖瓦小院静静地藏在山窝里，一半有月光照射，一半却被黑沉沉的山峰的阴影笼罩着。

黑夜缓缓地笼罩上来，月亮已慢慢爬上枝头，皎洁的月光照耀着大地，抬头一望，现在已经是满天的繁星。这就是夏天的夜，一个时而安静，时而喧闹的夜。

雪花一片片的飘落，像伴随着音乐转动的潘多拉魔盒里的雪花，里面有公主，王子，有银装素裹的纯白世界。

倾心之恋，栀子约定，伊梦半夏，他们从有着晚霞的那个盛夏，朝着残雪不化的这个冬季走来……

发丝与纽扣的牵绊，相识的那个夏天，记忆中的淡漠笑颜，当平行轨道交错，蔷薇花竟也绽放在了天使身边。

微风缓缓地吹着百叶窗，像羽毛一样轻柔；偶尔也犹如几声叹息，好似夏日漫漫长夜里的风轻抚着树叶。田鼠正在草地下的地洞里呼呼大睡，猫头鹰在沼泽地深处的空心树里蹲伏，兔子、松鼠、狐狸都待在窝里。看门的狗静静地躺在暖炉旁，牛羊在栏圈里悄无声息。连大地都在沉睡着——但这不是寿终正寝，而是忙碌了一年后第一次美美的睡上一觉。

夜已经深了，但大自然仍在忙碌着，只有街上一些招牌或小木屋的门轴不是的嘎吱作响，给沉寂的大自然来一点慰藉。也只有这些声音，预示着在茫茫宇宙中，在金星与火星之间，天地万物中还有一些是清醒的。大地此刻在酣睡，鹅毛大雪漫天飞舞，好像一个北方的五谷女神正在撒播她的银色种子。

夕阳西下，夜幕降临，东方升起了几颗明亮的星星，像几盏小电灯一样高挂在空中。天逐渐黑下来，天空中的明灯也逐渐多了起来。红色的、蓝色的，都点缀着深蓝色的苍穹，组成了一幕多姿多彩的夜空。

一阵微风吹来，小草坪附近的湖面上荡漾起一圈圈地波纹。风儿携着一朵朵可爱的小花小草去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。柔和的，温暖的，平静的清风拂过草坪，小草芬芳醉人的清新味扑向了心情愉悦的人们。

秋天的雨，秋天的风，秋天徐徐落下的叶，组成这个季节别样的风景。听，这是秋天在唱歌……

雪花美句
松鼠美句 第二篇

4、客厅的玻璃上长满了美丽的冰霄花，像成排的雪松，迎风傲雪，巍然屹立；像美丽的孔雀开屏时张开的尾巴，栩栩如生；像一片片春天阳光下茁壮成长的小草；又像一只只可爱的小松鼠在石头上欢快地跳

跃……我穿好衣服，背上书包，准备上学。 多美的雪花！开始时，零零落落，又小又厚，又柔又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小的羽毛落下来。接着，小雪变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞下来。后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉絮从天空翻滚而下，变成一张洁白的网，罩住了大地，罩住了树木。

校园里，柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

淘气的雪花们又落到了楼房上、街道上，为它们装修了一下。看房顶上，厚厚的积雪显得十分漂亮，街道上，积雪就好像是为大地铺上了一条雪白的地毯。 仰头看去，雪花跳着舞像蝴蝶般从好远的天边飘来，悠悠翩翩，雪花旋转出好美的螺纹线，轻缓娇柔地从天空滑下。

美言美句
松鼠美句 第三篇

每周小语

"我年纪越大，就越觉得那些心理阴暗，一肚子心计，满脑子阴谋论的人，是因为智力不够。这和我小时候的认识是大致相反的。尽管存在个体差异，但是整体上，足够聪明的，进化得更好的人群，通常会倾向于选择公平、正义，更容易具有坦诚、善良的品质。"

--罗永浩

每周一则

肥皂水的效应：美国前总统约翰•卡尔文•柯立芝提出肥皂水效应：将批评夹在赞美中。将对他人的批评夹裹在前后肯定的话语之中，减少批评的负面效应，使被批评者愉快地接受对自己的批评。以赞美的形式巧妙地取代批评，以看似简捷的方式达到直接的目的。 故事起源：约翰·卡尔文·柯立芝于1923 年成为美国总统, 他有一位漂亮的女秘书， 人虽长得很好， 但工作中却常因粗心而出错。一天早晨，柯立芝看见

秘书走进办公室, 便对她说:"今天你穿的这身衣服真漂亮, 正适合你这样漂亮的小姐。"这句话出自柯立芝口中，简直让女秘书受宠若惊。柯立芝接着说:"但也不要骄傲， 我相信你同样能把公文处理得像你一样漂亮的。"果然从那天起，女秘书在处理公文时很少出错了。一位朋友知道了这件事后，便问柯立芝:"这个方法很妙，你是怎么想出的?"柯立芝得意洋洋地说:"这很简单, 你看见过理发师给人刮胡子吗?他要先给人涂些肥皂水，为什么呀，就是为了刮起来使人不感觉痛。"

每周一故事

《 主观，是一种暴力》

母鸭、小熊、兔子、松鼠、小猪一块儿住在森林里，这一天，母鸭下的蛋忽然不见了！她开始想：「到底谁偷了我的蛋？小熊？看起来不像，兔子？她要蛋没用啊！松鼠？她看起来很淑女。小猪！嗯，那家伙脏兮兮的，贼头贼脑，一看就知道是个小偷，对！一定就是他。」

于是母鸭在去河边洗衣服时，便对正在河边抓鱼的小熊说：「小熊，我告诉你哦！小猪偷了我的蛋！」小熊说：「你怎么知道？」母鸭说：「你没看到他总是贼头贼脑的吗？不是他还会是谁呢？」小熊听了也就傻愣愣地信了！ 到了傍晚，母鸭远远地看到了小猪正在散步，便把兔子给拉了过来，说：「兔子，你有没有觉得，小猪今天走起路来鬼鬼祟祟，一副心里有鬼的样子？」兔子

回问：「怎么了呢？」母鸭说：「因为那家伙偷了我的蛋，所以他今天鬼鬼祟祟的！」

不一会儿功夫，松鼠也听到了风声，四只小动物便聚在一起讨论小猪的不是，说着诸如「小猪最近看起来就是作贼心虚」、「猪通常都不是好东西」、「人类用猪来骂人不是没有道理的」等等之类的话。没几天的时间，小猪在森林里已经遭到孤立了！没有人要理他，没有人要跟他玩游戏，他整天窝在森林的角落里，孤单地叹着气。几天后，母鸭整理房间时，在杂乱的床底下发现一个光秃秃的东西，伸手一模，天哪！居然是那颗她以为被偷了的蛋，她才知道根本没人偷她的蛋。所谓的「小猪走起路来鬼鬼祟祟」、「小猪最近看起来比较心虚」的论调，根本就是自己主观的偏见，根本没那回事。真相大白后，母鸭认了错，森林里才又恢复了往昔的和气。

有时，「主观」是一种暴力！是一种人际之间无形的暴力！

我们常会在没有弄清楚事实真相前，就凭主观认定了另一个人的罪，且同时宣判了一个人的好坏、性格和动机等。我们没有动手，甚至不太动口，却足以让当事人蒙受到极大且不公平的伤害！

很多时候，常常都是「言者无心，听者有意；做者无心，看者有意」，听着听着，看着看着，就用自己主观的成见去作负面的解读、否定一个人，进而加深了心中对他（她）的排斥。主观，是一种暴力！是一种非理性的无形蹂躏。千万不要单凭着一个人的外表、出身或无心之举，去否定他（她）。将心比心，会让生活多一份温馨，对自己与旁人都好。

每周小语

水的清澈，

并非因为它不含杂质，

而是在于懂得沉淀；

心的通透，

不是因为没有杂念，

而是在于明白取舍。

小合作就要放下态度，彼此尊重； 大合作就要放下利益，彼此平衡； .

一辈子的合作就要放下性格，彼此成就。

每周一则

坎特法则：尊重员工是人性化管理的必然要求，是回报率最高的感情投资。尊重员工是领导者应该具备的职业素养，而且尊重员工本身就是获得员工尊重的一种重要途径。

尊重员工是人性化管理的必然要求，只有员工的私人身份受到了尊重，他们才会真正感到被重视，被激励，做事情才会真正发自内心，才愿意和经理打成一片，站到经理的立场，主动与经理沟通想法探讨工作，完成经理交办的任务，甘心情愿为工作团队的荣誉付出。

大部分人都喜欢享受工作，喜欢有领导魅力的经理，有着高度的自觉性和进取精神，把工作视为生活中的重要内容，愿意为自己喜欢的工作付出，愿意为

尊重自己的经理分忧解难。如果持续受到尊重，持续得到认可，员工们愿意和经理成为朋友，成为互相促进的工作伙伴。

每周一故事

《团队不是人多，而是心齐》

一日，锁对钥匙埋怨道："我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总是每天把你带在身边。" 而钥匙也不满地说："你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！"

一次，钥匙也想过一过锁那种安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起来。主人出门后回家，不见了开锁的钥匙，气急之下，把锁给砸了，并把锁扔进了垃圾堆里。

主人进屋后，找到了那把钥匙，气愤地说："锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？"说完，把钥匙也扔进了垃圾堆里。

在垃圾堆里相遇的锁和钥匙，不由感叹起来："今天我们落得如此可悲的下场，都是因为过去我们在各自的岗位上，不是相互配合，而是相互妒忌和猜疑啊！"

很多时候，人与人之间的关系都是相互的，互相扯皮、争斗，只能是两败俱伤，唯有互相配合，团队协作，方能共同繁荣！

一个团队必备的五个基本要素：

信任、慎重、沟通、换位、快乐

一、沟通

狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。

赞美圆明园的话,好句子大全
松鼠美句 第四篇

篇一：赞美春天优美的句子

【转

载】 赞美春天的美句，极优美的句子

和煦的春风，轻抚

大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，

秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。

春姑娘来了，她脱

下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了！绿树、绿草，

一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她

把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多

姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美的山水画。

清晨，我来到了翠屏山，仰望着这座苍翠欲滴的山，延绵起伏，春树流苏，山上花开遍野，

鸟语花香；它像是一个巨人，经过漫长的严冬，终于迎来了春天，它脱掉了身上厚重而又单

调的毯子，换上了亮丽的春装。

虽说只是初春，但这种令人着急的时间观念却没有阻挡得住花儿们争芳斗艳的心情！有的花

儿，太急，将自己那美丽的身姿面向了我们，有的花儿，像十五六岁的花季少女，羞答答的

侧着身子，半开半合着，让人感到娇滴滴的；还有的花儿，只是展现出了苞子，还没有酝酿

好心情，可她怎能知道：刚经受严寒的人们是怎样迫不及待的希望看到鲜艳的花呀！

春姑娘拿起了一支

神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着

长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种

想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。

春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的

触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满

了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其

谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，

携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

你爱风么？你能看见她的样子，听见她的声音吗？只有爱风的人，爱春风的人，凭着细腻的

感情，才能听见那温柔的，那动听的风的声音，才能看到那美丽而朴实的身影。

春风仙子悄悄地吹

着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过广场，广场上空，一只只风筝在同白云戏耍，

吸引着人们仰望天穹，让自己的心也飞上云端。看！一位老爷爷拿着线轴，让孙子远远地擎

着风筝，他喊：“起！”孙子手一松，老爷爷便不断转动着手中的线轴，那纸糊的燕子便抖起

翅膀，翩翩起舞，只窜入云霄。祖孙俩仰望着那青黑色的小燕子在风中盘旋，他们的心仿佛

也一起飞上蓝天??唯美语句

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青

草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添

几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！好词好句好段

摘抄大全

春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我

想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标??一阵春风吹

来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴【松鼠美句】

望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜

这种源之动力之风。

春风更像是一个温暖人心的小精灵，她不仅吹绿了世界万物，更是吹绿了人们的心啊！现在

人们的腰挺的更直了，信心更足了，干劲也大了。他们受到了旁边美丽的事物的鼓舞，决心

用自己的双手来创建更加美好的家园，让自己的家园变得更加美好，建设祖国，使祖国更加

美丽，让山水在春风中活起来、闹起来。

春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，

用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。

瞧！阳春三月的早

晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在

地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而

下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极

了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁

叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：“嗨！老朋友，我们又见面了。”

“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看

到春大喊着：“春天来了，春天来了??！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”

声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而

是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是

来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽

的树、苏醒的大地和归来的燕子。

春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，

微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。

就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送

走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊！

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。

“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相

信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来

了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。咝咝??咝咝??和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻抚着

大地的脸庞。她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。大树拍打着树

叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，娇

艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，

香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。

漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞

舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地

上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风

筝的节日；四月是蓝天的缤纷；四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美的一

份礼物，春天总算来啦！

春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上

面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上了薄

薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了

宁静的乡村。乡村的景色真美啊！

春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头

已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃

花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白?那些泛绿的树枝，

和煦的阳光、湿润的泥土??满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春

天里让我们感受到了生命的力量！

远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，又像

远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱；淅

淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。在着雨

声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去??

春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，

风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发

抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。

春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙??之类的冷血动

物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝

了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到

心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希

望。我爱这美丽的春天。唯美的句子

7、春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过田野，看见农民伯伯正

在田间干活，干得是那么起劲，风仙子飘到那儿不动了。咦！这是怎么回事?噢！原来她在驻

足侦听，她在听农民伯伯说话呢！你听，“春天真好啊”“真让人爽啊！”??听到这些议论声，

风仙子好像觉得自己来迟了，她用更温暖的双手抚过小河，冰化了，雪融了，小河哗哗地唱

着歌，小鱼在河里跳着舞??

我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。我

最喜欢的就是农村的春天。

春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，

熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛

正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，

煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多

彩的画面。

叮咚叮咚，泉水欢快的唱着歌儿，流向远方。嘀咕嘀咕，布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙

沙，小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时，羞涩的春姑娘迈着轻盈的

步伐，静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来，公谱成一曲和谐动听的春之歌！

所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰

姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微

不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它

们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花??春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！

因为春风再一次吹

起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；

小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸

着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如

今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬

天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌

都是莫大的享受！

春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地下的

青蛙，唤醒了??她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天里睡

着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热闹，

闹烘烘的，却又充满了生机。

春风是一个染色匠，她将世界上的花儿染得五颜六色的。使大地更加美丽。请看：田野上，

一朵朵鲜花正开着对我们笑，红红的，白白的，黄黄的??像赶躺儿似的，你不让我，我不让

你，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时候可把蜜蜂蝴蝶们忙坏了，蜜蜂一个个呼朋引伴，召唤来许

许多多的蜜蜂们和飞舞的彩蝶一起在花丛中跳舞，尝尝每朵花儿的味道，这尝尝那闻闻，忙

也忙不过来。

春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇

风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝

翻，呈妆叶展。

春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什

么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风

的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形

的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了

静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过

一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风， 颤动着。打

了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，

在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。

路边的那些灿烂的花，在阳光的照耀下尽情地蹦来跳去。一到微风吹来时，它那动人的舞态，

是多么让人喜爱啊！它们谁也不让谁，争先恐后地开放。那些室内的花，好像不想像笼中的

小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就移它们

到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂来采蜜

呢！我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。优美语句网

瞧，那棵高大的杨树换上了新装，绿油油的；那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容，甜蜜蜜的。

一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟，原来是春天到了！我张开双手，拥抱着五彩

缤纷的世界。

春，是一个生机盎然的季节，朝气蓬勃，万紫千红。春雨绵绵，滋润着人们的心田；春风缓

和，悄声无息，抚摸着人们的脸颊；春树繁茂，葱葱茏笼，沐浴着和徇的阳光；春花烂漫，

竞相开放，将大自然点缀的五彩缤纷；总之，我爱春，爱这生气勃勃的春！

春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过校园，学校里原来光秃秃

的柳树，披上了嫩绿的新装，在微风中尽情的飘摆，舒展着自己的腰身。“吹面不寒杨柳风”，

小草好像感到奇怪，悄悄的探出小脑袋来观赏春天的美景。莲翘花、迎春花听到春风仙子的

召唤，不失时机的献出了自己最美丽的一面，莲翘花举着金黄色的小喇叭，向着长天吹奏着

生命之歌；迎春花在太阳的照耀下显得格外鲜艳??

篇二：30句经典赞美句子

办公室30句经典赞美句子

1.you look great

today.（你今天看上去很棒．）「每天都可以用！」【松鼠美句】

2. you did a good job. （你干得非常好．）「国际最通用的表扬！」

3. we‘re so proud of you.（我们十分为你骄傲．）「最高级的表扬！」

4. i‘m very pleased with your work.（我对你的工作非常满意．）「正式、真诚的赞扬！」

5. this is really

a nice place.（这真是个好地方！）「随口就说、但效果很好的表扬！」

6. you‘re looking

sharp！（你看上去真精神/真棒/真漂亮．）「与众不同的表扬！」

赞美圆明园的话好句子大全
松鼠美句 第五篇

【转载】 赞美春天的美句，极优美的句子 和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。

春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。 春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美

丽极了！绿树、绿草，一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为

柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿

色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美

的山水画。 清晨，我来到了翠屏山，仰望着这座苍翠欲滴的山，延绵起伏，春树流苏，山上花开遍

野，鸟语花香；它像是一个巨人，经过漫长的严冬，终于迎来了春天，它脱掉了身上厚重而

又单调的毯子，换上了亮丽的春装。 虽说只是初春，但这种令人着急的时间观念却没有阻挡得住花儿们争芳斗艳的心情！有

的花儿，太急，将自己那美丽的身姿面向了我们，有的花儿，像十五六岁的花季少女，羞答

答的侧着身子，半开半合着，让人感到娇滴滴的；还有的花儿，只是展现出了苞子，还没有

酝酿好心情，可她怎能知道：刚经受严寒的人们是怎样迫不及待的希望看到鲜艳的花呀！ 春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开

了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此

刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自

然的美景。 你爱风么？你能看见她的样子，听见她的声音吗？只有爱风的人，爱春风的人，凭着细

腻的感情，才能听见那温柔的，那动听的风的声音，才能看到那美丽而朴实的身影。 春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过广场，广场上空，一

只只风筝在同白云戏耍，吸引着人们仰望天穹，让自己的心也飞上云端。看！一位老爷爷拿

着线轴，让孙子远远地擎着风筝，他喊：“起！”孙子手一松，老爷爷便不断转动着手中的线

轴，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只窜入云霄。祖孙俩仰望着那青黑色的小燕子在

风中盘旋，他们的心仿佛也一起飞上蓝天??唯美语句 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混

着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘

若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！好词好句

好段摘抄大全 春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，

使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标??一阵春

风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中

的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要

珍惜这种源之动力之风。 春风更像是一个温暖人心的小精灵，她不仅吹绿了世界万物，更是吹绿了人们的心啊！

现在人们的腰挺的更直了，信心更足了，干劲也大了。他们受到了旁边美丽的事物的鼓舞，

决心用自己的双手来创建更加美好的家园，让自己的家园变得更加美好，建设祖国，使祖国

更加美丽，让山水在春风中活起来、闹起来。 春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世

界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。 瞧！阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流

去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细

而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝【松鼠美句】

头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜

多姿的垂柳！”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：“嗨！老朋友，我们又

见面了。” “踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大

家看到春大喊着：“春天来了，春天来了??！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰

轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，

而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。 看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能

也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有

发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。 春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑

袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮

成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花

瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊！ 三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟

漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。

相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！ 春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地

带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。咝咝??咝咝??和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻

抚着大地的脸庞。她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。大树拍打着树 叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，

娇艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，

香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。 漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来；融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满

天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝

在地上快乐的奔跑：风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月

是风筝的节日；四月是蓝天的缤纷；四月是孩子的自由：四月也是春天的贺礼，是春天最美

的一份礼物，春天总算来啦！ 春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫

在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品；给小河脱去了大棉袄，穿上

了薄薄的蓝衣裳；还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来

到了宁静的乡村。乡村的景色真美啊！ 春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的

枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的

杜鹃花，还有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白?那些泛绿的树

枝，和煦的阳光、湿润的泥土??满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；

春天里让我们感受到了生命的力量！ 远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，

又像远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱；

淅淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。在着

雨声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去?? 春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲

凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟

瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙??之类的冷

血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来

搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪

表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新

的希望。我爱这美丽的春天。唯美的句子

7、春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过田野，看见农民伯

伯正在田间干活，干得是那么起劲，风仙子飘到那儿不动了。咦！这是怎么回事?噢！原来她

在驻足侦听，她在听农民伯伯说话呢！你听，“春天真好啊”“真让人爽啊！”??听到这些议论

声，风仙子好像觉得自己来迟了，她用更温暖的双手抚过小河，冰化了，雪融了，小河哗哗

地唱着歌，小鱼在河里跳着舞?? 我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。

我 最喜欢的就是农村的春天。 春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着

背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮

的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！ 春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春

景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒

更加多彩的画面。 叮咚叮咚，泉水欢快的唱着歌儿，流向远方。嘀咕嘀咕，布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙

沙沙沙，小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时，羞涩的春姑娘迈着轻

盈的步伐，静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来，公谱成一曲和谐动听的春之歌！ 所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻

的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，

无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，

为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花??春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！ 因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，

便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，

惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟

弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动

手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳

绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地

下的青蛙，唤醒了??她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天

里睡着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热

闹，闹烘烘的，却又充满了生机。 春风是一个染色匠，她将世界上的花儿染得五颜六色的。使大地更加美丽。请看：田野

上，一朵朵鲜花正开着对我们笑，红红的，白白的，黄黄的??像赶躺儿似的，你不让我，我

不让你，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时候可把蜜蜂蝴蝶们忙坏了，蜜蜂一个个呼朋引伴，召唤

来许许多多的蜜蜂们和飞舞的彩蝶一起在花丛中跳舞，尝尝每朵花儿的味道，这尝尝那闻闻，

忙也忙不过来。 春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂

地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学

舞枝翻，呈妆叶展。 春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会

想什么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对

春风的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规

无形 的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹

皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子

筛过一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风， 颤动着。

打了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，

在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。 看，小草偷偷地钻出了小脑袋，嫩绿嫩绿的。一眼望去，田野像一片绿色的海洋。风儿

轻轻的，草儿软绵绵的，真是一幅美景。我抬头仰望蓝蓝的天空，天空中我看见白云仙子在

自由自在地飞翔。这一切的一切对我来说都是那么的美好。我闭上了雪亮的双眼，双手展开，

昂着头，享受着大自然的美好。 路边的那些灿烂的花，在阳光的照耀下尽情地蹦来跳去。一到微风吹来时，它那动人的

舞态，是多么让人喜爱啊！它们谁也不让谁，争先恐后地开放。那些室内的花，好像不想像

笼中的小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就

移它们到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂

来采蜜呢！我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。优美语句网 瞧，那棵高大的杨树换上了新装，绿油油的；那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容，甜蜜

蜜的。一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟，原来是春天到了！我张开双手，拥抱

着五彩缤纷的世界。 春，是一个生机盎然的季节，朝气蓬勃，万紫千红。春雨绵绵，滋润着人们的心田；春

风缓和，悄声无息，抚摸着人们的脸颊；春树繁茂，葱葱茏笼，沐浴着和徇的阳光；春花烂

漫，竞相开放，将大自然点缀的五彩缤纷；总之，我爱春，爱这生气勃勃的春！ 春风仙子悄悄地吹着，吹得是那样温柔，吹得人神清气爽。她吹过校园，学校里原来光

秃秃的柳树，披上了嫩绿的新装，在微风中尽情的飘摆，舒展着自己的腰身。“吹面不寒杨柳

风”，小草好像感到奇怪，悄悄的探出小脑袋来观赏春天的美景。莲翘花、迎春花听到春风仙

子的召唤，不失时机的献出了自己最美丽的一面，莲翘花举着金黄色的小喇叭，向着长天吹

奏着生命之歌；迎春花在太阳的照耀下显得格外鲜艳??篇二：30句经典赞美句子 办公室30句经典赞美句子

1.you look great today.（你今天看上去很棒．）「每天都可以用！」

2. you did a good job. （你干得非常好．）「国际最通用的表扬！」

3. we‘re so proud of you.（我们十分为你骄傲．）「最高级的表扬！」

4. i‘m very pleased with your work.（我对你的工作非常满意．）「正式、真诚的赞

扬！」

5. this is really a nice place.（这真是个好地方！）「随口就说、但效果很好的表扬！」

6. you‘re looking sharp！（你看上去真精神/真棒/真漂亮．）「与众不同的表扬！」

7. you always know the right thing to say.

8. you are very eloquent.（你总是说话得体．）「高层次的表扬！」

9. nice going！ = you did a good job.（干得好！）「极其地道的表扬！」

10. the food is delicious.（好吃！）「最普通、但非常重要的表扬！」

11. everything tastes great.（每样东西都很美味！）

12. your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱．）「外国人绝对喜欢听的表扬！」

13. what an adorable baby！（多么可爱的孩子．）「只管大胆用！」

14. i admire your work. = 15. i respect your work.（我对你的工作表示敬意．）「世

界通用！」

16. you‘ve got a great personality.（你的个性很好．）「一个非常安全的表扬！」

17. you have a good sense of humor.（你真幽默．）「美国人极其喜欢的表扬！」

18. your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶．）「绝对和其他人不一

样的表扬！」

19. your english is incredible.（我真不敢相信你的英语．）「用了六星级形容词！」

20. you have a very successful business.（你的事业很成功．）「现代人非常喜欢听！」

21. you‘re very professional.（你非常专业．）「专业化的表扬！」

23. you‘re so smart.（你非常聪明．）

24. i envy you very much.（我非常羡慕你．）

25. your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）

26. you two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）

27. you‘re really talented.（你很有天赋．）

28. you look nice in that color.（你穿那种颜色很好看．）

29. you have a good taste.（你很有品位．）

30. you look like a million dollars. = you look outstanding.=you look like a movie

star.（你看上去帅呆了．）篇三：赞美母亲的话,赞美母亲的优美句子 赞美母亲的话，赞美母亲的优美句子 赞美母亲的话，赞美母亲的优美句子

1、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨、平安。

2、人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。

3、欢乐就是健康。如果我的祝福能为您带来健康的源泉，我愿日夜为您祈祷。

4、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯

伦）

5、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得

神采奕奕。

6、没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给 了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐！

7、老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。

祝您节日快乐，健康幸福！

8、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有

的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。（乔治华盛顿）

9、老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。

10、您常说，子女的幸福快乐就是最好的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包

裹送给您，祝身体健康，笑口常开！

11、母爱如伞，在人生的漫漫风雨长途之上，为我静静默默，撑出一方永远的晴空?亲爱

的母亲，如果你在孤独的梦中，感到一缕阳光的温暖，一片清风的凉。

12、除了母亲，谁能荣膺，让我们齐颂母亲我爱你！母亲你永远快乐！

13、在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿，爱您伟大的母亲！

14、没有您就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢您给

了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐！

2015小松鼠看错了教学反思
松鼠美句 第六篇

反思一：小松鼠看错了教学反思

面对篇幅比较长的的文章，我到底该怎样去指导学生学习呢?带着这样的问题，我细细地品读文本！在执教这一课时，我以问题导入，让学生借助预习自己解决。对于难于理解的问题，结合课文的朗读让学生一起来交流！

首先抓住课题质疑，小松鼠看错了什么？学生有了课前的预习，能够轻松地回答出：把达尔文看成了树干！我追问：为什么它会把达尔文看成树干呢?让学生带着这样的疑问走进课文。使读书有了针对性。

其次，在讲解中逐句引导学生理解！本文的第二自然段特别长，为此教学中，重点从达尔文的做法、小松鼠看错了、松鼠妈妈着急三个层次来理解！在理解第一层次时：重点理解第一句话！在此，抓住“观察”理解，重点感悟“生长”和“生活”的意思。以此句引出下面的故事。在对故事的理解中，抓住问题质疑：他穿着什么，去哪里玩？他发现了什么？怎么做的？在问题的创设中，使学生了解每句话的意思！进一步感受达尔文对小动物的喜爱之情！在理解第二个层次时：（对于3自然段的第5句话）：让学生自己边读边思考：小松鼠为什么以为达尔文是树干？学胜理解的很好：穿着棕色的外衣；粗糙的跟树皮似的；一动不动地在树下站了很久。在此，抓住“很久”，让学生结合生活实际来理解，从而感受达尔文对动物的喜爱之情！对于第三个层次的理解，我主要让学生通过朗读的形式来理解，抓住“急坏了”，让学生通过自己的朗读来感受妈妈急切的心情！在妈妈急切的心情中，感受达尔文对动物的喜爱！通过，这样分层次的理解，进一步加强了学生对课文的理解！

但是，由于时间处理的不是很好，在课堂上没有及时的指导学生去讲解这个故事！在以后的教学中，再把教学语言简练一些，再多还给学生一些时间！

反思二：小松鼠看错了教学反思

3月20日，我上了一节语文常态课，课题为《小松鼠看错了》，课时为第二课时。对本次课的教学内容与教学过程，在此做一个总结与反思。

一识字教学

内容：在本课中我以复习字词的形式让学生先识读4个词（外衣、发现、仔细、从来），通过读词回忆课文内容，引出本堂课的识字教学内容，即学习“发”和“现”。通过展示学生书写讲评这两个字的写法。

问题：1.在让学生展示所写内容时忽略了学生，使其不知该做什么，此时应该让展示的学生先回座位做好一起看投影。

2.在指导生字书写时应该在黑板上范写一个，而不只是讲解。

3.讲完应该继续让学生写一个巩固练习。

二理解课文内容

问题：1.过度的重视字词意义的解释，忽略了让学生感知字词意思。低年级学生能够通过上下文意思体会词意即可，并非做到人人会准确的解释词意，我还是应该只是引导孩子理解而不是要求孩子理解。

2.在读的过程中没有特别的明确读的目标，过于重视读的形式，导致学生对文本的理解有所欠缺，低年级语文课程尽量让学生充分阅读文本，通过为题的引导准确把握课文大意，通过读感知、感悟、感化。

3.学生对课文所表述的重点思想理解不透彻，本篇课文所讲述的道理是，只有仔细地观察身边的事物，才能有所成就。对此观点，我在授课时的引导不太明确，由于学生前面对词的理解不透彻，导致对中心思想的感知不明了。

三通过练习理解词意

问题：本课设计了练习题，通过练习来理解发现一词，但由于练习在设计上没有考虑学生的原有认知水平，失去了练习的意义，今后确实应注意习题的方式方法。

（课件：达尔文发现A有几只小鸟B有几只从来没有见过的小鸟，说明观察的仔细）

四练习用发现说话

问题：实践仓促，没有深入的练习，只是让个别同学说，致使大部分学生对词意的理解不透彻。

五讲授过于繁杂

我在本课的教学中过多的在讲授，给学生思考的时间不够充分，这和我的教学经验不足有直接关系，我不能确定学生对知识的掌握能力，导致从主观上偏向于讲解而不是引导，教学要以学生为主体，遵从孩子的天性，适时、适当地鼓励学生大胆思考，大胆表达，这都是我今后在教学中应十分重视的问题。

反思三：小松鼠看错了教学反思

《小松鼠看错了》这篇文章是通过一件事，具体的写达尔文是怎样喜欢小动物的。本课教学重点是让学生了解达尔文小时候是怎样喜欢小动物的。反思自己的教学，我了以下几点工作：

1、课前，我让学生在家长的帮助下，搜集有关达尔文的故事，使学生在学习课文前就对达尔文有了初步的了解，为学习课文打好了基础。

2、教学中，发挥学生主动性，为学生能自主学习创造氛围。课上我先出示达尔文的穿着与树干的对比图画，使学生认识到树干是粗糙的、棕色的、一动不动的。从而明白达尔文的穿着像树干，又一动不动，所以小松鼠看错了。同时了解到达尔文观察小鸟是那么专心，是那么喜欢小鸟，喜欢小动物。再通过朗读，读出小松鼠的活泼可爱，松鼠妈妈的担心与焦急。在体会松鼠妈妈着急的心情时与小松鼠的得意的神情结合起来。

3、在教学中，进行句子训练。课文的最后一句话是：达尔文十分喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？抓住这句话，我引导学生把这句话变成陈述句，从而初步渗透了句式转变。

4、不足：指导朗读与分析课文应该相结合更加紧密，应该让学生通过朗读感悟课文内容。

2015跑进家来的松鼠教学反思
松鼠美句 第七篇

跑进家来的松鼠教学反思一：

这是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，枪声忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。

在教学过程中，我设置了“激趣引入——初读课文，整体感知——研读课文，体会情感——再读课文，读出感情——领悟写法”这几个环节。

“兴趣是最好的老师。”在“激趣引入”环节中，我出示了有关松鼠的照片，从视觉上让学生感受到松鼠的可爱，激发了学生的兴趣。

会概括文章的主要内容，这是小学高年级阶段的目标。在“初读课文，整体感知”环节中，我要求学生自由朗读课文，用自己的语言概括文中写了松鼠在我家做了哪几件事。让学生从整体上感知课文。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”在“研读课文，体会情感”环节中，我尊重学生的个性化阅读，让学生默读课文，找出自己感兴趣的句子，谈谈体会。

通过前面三个环节的学习，学生在理解课文内容的基础上能体会文章所要表达的情感。接着在第四环节的“再读课文，读出感情”中，请个别同学进行欣赏读。

最后，引导学生领悟文章的写作方法，并仿照文章的写法，用具体的事例写自己喜爱的一种动物。

这一堂课下来，自我感觉完成得十分顺利和轻松。基本上达到了预期的效果。遵循了略读课文的教法，大胆放手让学生自读自悟，做学生学习的引导者，尊重学生的个性化阅读。注重了朗读的训练。

不足之处是：1、没有利用课本中的插图这个现成的教学资源。2、课堂教学过程中激情不够。3、课堂气氛不够活跃。

跑进家来的松鼠教学反思二：

《跑进家来的松鼠》是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。学习这篇课文在读懂课文内容的同时，感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情，领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。

教学这课很轻松，也有收获。

一、导学案的设计真正起到了路线图的作用。在学生独学时，我给学生设计了温馨提示：阅读时既要理解文章的内容又要揣摩作者的表达方法。在学生群学交流时又设计了交流提示1、抓住重点词句，体会作者对松鼠的喜爱之情。2、揣摩作者的表达方法。第一个提示告诉学生如何阅读，第二个提示解决从哪些方面进行交流展示的问题。学生一目了然，很好操作。

二、把理解内容与揣摩写法相结合。教学中，我充分引导学生抓住对课文重点词句的品味，体会作者对松鼠的喜爱之情，并揣摩作者是如何把这种喜爱之情表达出来的。通过认真品读学生从“跳”“蹭”“咬”这几个动词体会出了松鼠的可爱灵活，作者和小松鼠的关系像亲密的朋友。感受到了作者对它的喜爱。从爸爸的话里我知道他们已经把松鼠看成家里的一员，和他们融为一体，由此可见他们对松鼠的喜爱不同一般。从“空落落”可以看出作者一家因喜爱松鼠而舍不得它走！通过品读学生明白了作者是通过松鼠在“我”家的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情的，这种喜爱之情是隐藏在松鼠的一举一动，家人的一言一行之中的。

三、读写结合，学以致用。学完课文，我安排了一次小练笔：模仿作者的表达方法写一个你与动物之间的真情故事的片段。效果较好。

我想这样一篇略读课文，重在学生自主体验和学习，能够感受到松鼠的可爱和作者一家对松鼠的喜爱之情，同时懂得学会这种表达方法。那么，整个教学目标就实现了。但是，在课堂上，学生的学习情趣还不够浓烈，一篇生动活泼的课文，应该呈现的是一堂生动活泼的课堂，但明显感觉到学生们的拘束。我觉得调动学生的学习情绪，是课堂有效生成的关键。我在以后的语文教学中，在这方面还有待于加强。

跑进家来的松鼠教学反思三：

因为要上一节校级展示课，我翻了一下课本，最后决定上《跑进家来的松鼠》。选择这一课，一是因为很亲切，从来就比较喜欢小动物，觉得可爱，我想孩子们也会和我有同感；二是如今有许多伤害、虐待小动物的事件经常发生，我想为孩子，为那些可爱的小动物做点什么。上好课，依然思潮起伏，下面是我对这一课教后的一点想法。

一、美图引入，谈话激情，让学生很兴奋。

一上课，我就通过课件给学生们上演了一场视觉盛宴，各种各样的或可爱或有趣的小动物轮番出演，让学生纷纷进入缤纷的动物世界，课堂上不时响起孩子们的“啧啧”声。这时，画面停在了“松鼠”画面上，我顺时问学生：“同学们，上学期我们学过一篇有关松鼠的文章，你还有印象吗？”孩子们稍作思考，马上小手如林，纷纷交流对此课的印象，有的说：“这是一篇科普性说明文，写得很有趣。”有的说：“干脆就松鼠可爱与机警，温顺与聪明，我很喜欢。”……在交流中我发现孩子的记忆已全被唤醒，每个人都沉浸在对松鼠的讨论中，言语之中已然流露出了对松鼠的喜爱。我抓住机会说：“同学们，假如这样可爱的小松鼠一不小心跑进了你的家中，请你想象一下，你会怎么做呢？你会和松鼠发生什么有趣的事吗？”哇！孩子们兴奋了。有的表示一定会善待这只可爱的小松鼠。有的表示要给松鼠安个家，有的说要给松鼠买吃的。有的说他肯定不会把松鼠捉住，一定和松鼠友好相处，等等，那份激动与喜悦已然不用说，单是那一段段真情的告白就感动了大家。教室里一派人与动物和谐相处的氛围。我顺势夸张地说：“同学们，就有这么一位幸运的孩子，有一天，一只小松鼠突然跑进了他的家，后来发生了许多离奇的事，快，孩子们，我们去看看，到底发生了什么事？”孩子们迅速的打开书，迫不及待的读了起来，甚至等不及等我说读书要求。我索性也随他们读了起来。看着他们津津有味地读书，心中好生得意，吊吊胃口，设设悬念，读书的效果果真不一般啊！

二、抓住重点词句，体会作者情感。

在阅读教学中，抓住重点词句理解文本是重要一种方法，这一课也不例外，教学时我抓住了重点词句来理解作者及家人对小松鼠的喜爱之情。比如“他整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵敏的惊人，从来没有碰掉过一件东西。”引导学生体会作者对小松鼠的欣赏，对松鼠的捣乱，作者没有埋怨，没有讨厌，有的只是称赞和赏识。喜爱之情跃然纸上。再如“有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻的咬我的耳朵。”我请学生体会松鼠和作者关系的亲密无间，紧紧地抓住“蹭、咬耳朵”来感受。学生甚至想到了松鼠在和作者说悄悄话。我顺势引导他们会说什么悄悄话。五彩纷呈的答案呈现了。

跑进家来的松鼠教学反思四：

我在教学过程中，力求突出新课标的教学理念，强调学生的自主参与、合作互动，取得了较好的教学效果。怎样调动学生的积极性，提高学生自主参与的主观能动性，是目前小学语文教学的难点。

基于以上的认识，我在教《跑进家来的松鼠》一课时，运用了中心校提出的课堂教学“五环节”模式：目标展示----自主尝试---交流讨论---启发点拨---拓展延伸。

（一）目标展示

课前预习目标：1、熟读课文，做到流利通顺。

2、查字典或工具书自行解决生字新词。3、搜集与课文相关的材料。

课内目标：1、默读课文，想想松鼠在我家做了哪些事，你从中体会到了什么？

2、你最喜欢其中的哪件事？结合相关的语句，谈谈自己的体会。

3、快速阅读，找出你认为最能表达“我们”一家与松鼠感情的部分，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的？

（二）自主尝试

学生围绕目标边读边做批注，大约10分钟。教师巡视。

（三）小组内交流讨论。

（四）全班讨论。其中三组的学生站起来先谈，陈双同学抓住文中描写松鼠动作灵活、讨人喜欢的语句，感受到松鼠的可爱。二组的学生程锦玉抓住爸爸的话和作者的议论，体会到了作者一家人对松鼠的喜爱。其他组的学生也及时补充。

（五）拓展延伸。想象：如果松鼠跑到你的家里，你会怎么做？出示这个问题后，学生们积极发言。有的说，我要善待松鼠。有的说，我要给松鼠创设良好的居住环境。还有的说，给他吃糖、榛子、蘑菇，把树枝带回家里，和它一起玩。总之，大家都知道了要爱护动物，与动物应该和谐相处。

在学生整个学习过程中，我适时引导点拨，突破了课文的重点和难点，收到了很好的效果。

实践证明课堂教学“五环节”模式调动了学生学习的积极性，学生真正成了课堂的主人。今后我还要继续在这方面努力。

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