怀念亲人哥哥的句子

导读：　怀念亲人哥哥的句子篇一《伤感的句子》 ...

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怀念亲人哥哥的句子篇一
《伤感的句子》

，1.假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇?2.把爱写成兵临城下的不朽传奇，那么，你会不会不辞冰雪，披荆斩棘地奔赴而来?3.我在漫天风雪的回忆里披荆斩棘，你却在那一个的字典里演绎皈依?4.那些刻在椅背后的爱情，会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒，没有风的森林?5.你的微笑辇过的每个夏天，像深深的车辙印子，成了我心里永不会愈合的伤?6.把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生，虚伪地歌咏天上人间?7.夜微凉、灯微暗、暧昧散尽，笙歌婉转?8.我目送深海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游得出回忆却学不会放开，怎么走?9.你的夕阳，我的容颜，谁的三分之一年?10.谁许我几世诺、却负我几世情？谁许我繁华梦、却赠我空欢喜？?11.把我们的故事刻在被风化的山墙上，路人看到的时候哭了?12.对话要怎么说，表情才不会难过，故事要怎么写，结局才不会寂寞，我们要怎么做，爱情才会快乐?15.什么叫远、什么叫近，远是距离，近在心底?16.女巫亲吻过的咒语破天而来，浇湿的誓言漉漉退场，我坐在海上补一张网，你伏在海底披星戴月的歌唱?17.那一场盛世流年，我们守着寂寞，伤得面目全非?18.绘一场生死契阔的游戏，为我们的故事写一个结局?19.谁用微笑假装自己不悲伤，谁把悲伤掩饰得天衣无缝?20.谁把谁的明媚尽收眼底，谁把谁的难过感同身受，是宿命的悲，还是轮回的痛?21.为谁唱离歌，为谁说情话，给谁写天涯?22.辗转在谁的年华谁的天涯?23.当掉的浅艳寂语，你开了一家收购店，等来了遗忘的海角天光?24.睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心?25.我们就是这样苍老的从时光的一端碾转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见?26.我想看一场盛大的流星陨落的过程，我要一直不停的许愿，许到沧海桑田、瞬息万变、直到靠近你的微笑，淡暗的脸?27.泅渡一个世界，共一场生死?28.那些纠缠到深夜里的流言蜚语，我不怕让你听到，也不怕让全世界听到，我只是怕你听到了，并相信?29.我会回来，带回满身木棉和紫荆的清香，然后告诉你，我已找到天堂?30.天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤?31.青春的羽翼划破伤痛的记忆，昨日的泪水，激起心中的涟漪?32.谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥，谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念，谁又从谁的雨季里消失，泛滥了眼泪?33.舌间搁浅的妙蔓，是想为你舞一曲最后倾国倾城?34.如果回忆像钢铁般坚硬，

那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁像记忆般腐蚀，那这里是欢城还是废墟?35.在这守候着你，谁会了解，我的孤独?36.那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好?37.曾经的海誓山盟，在时间面前变得苍白无力，竟成了痴人说梦?38.都说从此天涯陌路，什么是天涯？转身，背向你，此刻已是天涯?39.那些从前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了?40.曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉，可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出所有的命轮？我要如何让你明白？?41.时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤?42.记忆犹如一本泛黄的相册，无声的诉说着那些老去的故事?43.仰望天空的孩子并不忧伤，45'的仰角不过是伪装的姿态?44.你知道摩天轮的幸福？坐在最顶端，抬头仰望，我伸出手去，以为触摸了幸福，可是摩天轮的另一边没有你，当摩天轮陷塌，幸福也随匆而过?45.你会喜欢我多久？“永远”，“即使你已经不爱我了，即使你已经忘记我了，即使你已经从这个世界消失，我依然会爱你，”“乱讲”，都不在这个世界上了，还怎么爱我？“我会去找个天使，让它替我来看你”?46.星星的故事，是陪你走在人海里，却不会让你走去?47.我们曾经追找过幸福，至少我们见过幸福的背影?48.你在做什么？我在仰望天空，30度的仰望是什么？是我想念她的角度，为什么要抬头到30度？为了不让我的眼泪掉下来?49.时间被轻轻踏碎，再也无法拼接完全?50.放弃了，我再也没有回头的机会?51.不怕路太远找不到终点，就怕两个世界画不成一个圆?52.好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋?53.我一直以为，我还喜欢着，我突然发现，原来住在我心里的，是回忆中的她，而我一一忘不掉的是对她付出的感情，而不是她?54.如果爱你可以让你幸福，那么我就爱你，如果不爱你可以让你幸福，那么我就只是喜欢你！那---你的幸福呢？“我的幸福，就是看着你幸福”?55.爱你，给你我生命所有的美好，然后退场，让万花筒灿烂你的眼瞳?56.我祈望，在某个风光明媚的街角，我遇见你，然后遇见我自己?57.终究会有一天，你的手会挽着另一个人的手，而站在我身边的也不再是你?58.幸好你能忘记我，因为喜欢着却又隔着一个世界的距离的悲伤难过，我一个人承受便好?59.没有黑暗中的那盏光芒，我担心你像个小孩子一样怕黑怕迷路?60.你的眼睛，是我永生不会再遇的海?61.彼岸的四叶草开得那么旺盛，而我却只能隔岸观望?62.走完同一条街，回到两

个世界?63.我四处翻找我的幸福，竟然掉得不知不觉，像这季节一片片落叶?64.我喜欢你，不是因为我选择了你，而是因为你选择了我?65.如果有一双眼睛为我流泪，我愿意再次相信这个悲凉的人生?66.只为她放弃一座城池，在天光大亮的时候，奔赴一场或生或死的未知?67.消失的，不过是时间，而消失的时间会让曾经的伤口，开出洁白而盛大的花朵，结成最纯洁姿势，成为我们彼此温暖过、存在过的最好证明?68.我们就是这样苍老的从时光的一端碾转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见?69.这世界上没有能回去的感情，就算真的回去了，也会发现，一切已经面目全非，唯一能回去的，只是存在于心底的回忆，是的，回不去了，所以，我们只能一直往前走?70.拖过一次你的手，我已经满足?71.结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪?72.如果你始终没办法爱上我，我会给你分手的权利?73.爱尔兰雪、土耳其蓝、莫斯科眼泪，我都藏在小小的太阳里，还有晴天和微笑，波斯湾海、维也纳厅、阿拉伯传说，我都已纪念在厚厚的相册里，还有七粉和公主?74.有的爱放手了，你才能看得到?75.在轻痛时转身，放爱远行?76.爱可以真可以深，但不可以痴?77.放爱出去，爱才知道回来?78.或许，我们并不合适?79.无言，是爱的两种境界?80.深夜，你的手机为谁开？?81.听说，爱情回来过?82.每段关系到最后都是孤独?83.如果幸福有方向，向左？还是向右？?84.终于相信时光倒转只不过是个美丽的神话，骗骗小孩子的，但是如果可以的话，请再编一个故事骗骗我，好吗？?85.如果我有钱，我想买走你的一切谎言?86.如果被等待是一种幸福，那么放手就是一种成全，双方的成全?87.如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起，一边听那些永不老去的故事，一边慢慢皓首?88.如果有来生，我愿做你的哥哥，即使我们无法步入婚姻的殿堂，我也可以做你永远无法割舍的亲人?89.如果你的婚姻不幸福，那就回来找我吧，那怕我已经老得走不动了，我也会带你一起私奔的?90.其实根本就没有什么“如果”，每个人的人生都不能重新设计?91.我愿意让我的那些与青春，与温暖有关的回忆里都是你的影子?92.我用我所有的果果，换你的一颜欢笑?93.我一生中最幸运的两件事，一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，一件是很久很久以前有一天，我遇见了你?94.那些可以恣意哭笑张扬的日子，那些固执地一直仰望天空的日子，我们转身就真的再也回不去了?95.或许离开，就再也不可能回来，或许回来，你已不再让

我依赖，或许依赖，是对我自己的伤害，或许伤害，会最终让我释怀，或许释怀，就注定了我的离开?96.开始的时候，我就知道，总会有终结?97.我的心变了，你不闻不问，你的爱变了，我不能不问?98.谁住进了你的心里，让我死无葬身之地？?99.我贩卖悲伤，又有谁敢要？?100.不纠缠你不等于不爱你?101.有一种爱，是两棵树的守望?102.牵着我的手，闭着眼睛走，你也不会迷路?103.终有一天你会知道，公交车5分钟一班，地铁9分钟一班，我的爱一辈子只有这一班?104.有人说眼泪的存在是为了证明所有的悲伤都不是幻觉！那…我不哭，是不是所有的悲伤都可以通通消失不见呢？?105.我们的爱情，终究只是故事，故事到最后终究没有结果?106.望着天，雨好咸，是否有泪在里边？?107.结婚的那天你一定要来做我的伴娘，因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂?108.有时候命运是嘲弄人的，让你遇到了但却晚了，让你看到却不能相依，让我们有了情却只是无奈?109.那首关于我们的歌，你把结局唱给了谁听?110.眼睛在为你下雨，心却在为你打下伞?111.我们经过那么多的考验，最后还是回到了原点?112.路过的风景，有没有人为你好好收藏?113.用一千年的时间去爱你，再用一万年的时间去忘记?114.誓言只是对爱情的枷锁，是永远没有钥匙能够将其打开的?115.过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼?116.虽然“永远”只是简短的两个字，却没人能用文字说得完全，“永远”到底有多远，它不会随着生命的终结而消散，真正的永远藏在心里，尽管天会变、地会老，但那颗心不会变?117.曾经拥有的，不要忘记，不能得到的，更要珍惜，属于自己的，不要放弃，已经失去的留作回忆?118.摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容，掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水?119.我相信我爱你，依然、始终、永远?120.文字再美也终归只是文字，虚伪的产物，无关爱情?

怀念亲人哥哥的句子篇二
《哥哥的心愿》

西师大版四年级上册语文

《哥哥的心愿》教学设计

河南省内乡县乍曲乡清泉小学：姚春燕

2012.10

《哥哥的心愿》教学设计

河南省内乡县乍曲乡清泉小学：姚春燕

教材分析：

课文讲述了圣诞节时，围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车，保罗一次次地误解了男孩的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱，同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的”这个道理。课文选取了一个温馨感人的爱的故事，语言朴实、简洁。抓住人物的语言、神态、动作来表现人物的美好心灵是本文的一大特色。

教学目标：

1. 学会本课生字，理解文中“惊讶”、“震撼”、“炫耀”、“若有所思”等词语的意思。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。

3. 借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心愿，明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。

教学重点： 了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。

教学难点： 明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。

学情分析：四年级的学生思维较活跃，有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力。

教学准备：教师：本课的生字新词卡片，课文录音CD。有条件的学校可准备课件。

学生：搜集生活中关心、帮助别人让自己感到高兴、快乐的真实事例等。有条件的学校可鼓励学生利用书报、上网等途径搜集有关圣诞节的知识。保罗是幸运的，这并不是说他在圣诞节时得到了哥哥送来的一辆新车，更不是说他不是生长在男孩那样的贫困人家，而是说他十分真切地感受到了人间兄弟之情的温暖。保罗更是幸福的，因为他通过“新车”与男孩相识，领悟到“幸福”的本质与来源。相信经过“一次令人难忘的节日兜风”之后，保罗会更幸福、更快乐。走进《哥哥的心愿》，让人感受到了人性之美、亲人的爱。正如卢梭所说的“人在心中应该设身处地想到的，不是那些比我们更幸福的人，而只是那些比我们更值得同情的人”。

教学过程

一：情景渲染，导入新课

听歌曲《爱的奉献》

师：爱像一缕缕春风吹拂着我们的心田，爱像涓涓细流滋润着我们的生命，爱向那冬天里的一把火时刻给我们温暖。今天，我们再次走进课文《哥哥的心愿》，去感受人与人之间的那份关爱。

（师板书：哥哥的心愿），学生跟老师一起书写课题。

（设计意图：开课从歌曲入手，陶冶学生的情操，拉近师生之间的距离，同时也紧扣文章内容。）

想一想：

（1、）哥哥的心愿是什么？

（ 2 、）在心愿的产生的过程中，保罗对男孩产生了几次误解？请同学们快速默读课文，完成填空。

当小男孩( )的时候，

保罗误认为( ).

当小男孩( )的时候，

保罗误认为( ).

（设计意图：通过二个问题，检测学生的学习情况，把握大致内容，为下一步精读课文作好铺垫。）

三：精读课文，从两次误解中体会关爱

（一）：了解第一次误解

1、 自学提示：

（1、）借助旁批自读课文1——4自然段，边读边用笔勾画出男孩的那些动作、神态、语言引起了保罗的第一次误解？

（2、） 用（ ）标出描写男孩动作的词语，用~~~~标出男孩神态的词语，用——画出男孩的语言。并把自己的感受、体会批注在课文的旁边。

2、品析关键词句

（1）文中男孩的那些动作也能引起保罗的误解呢？出示句子： 这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车？

“绕着”围着车子，看了一圈又一圈，让我们体会到男孩被这俩车吸引了，他靠近它，欣赏它，还很喜欢。

（2）体会男孩的神态、语言。

1、男孩绕着这辆新车，眼神里满是——“羡慕”，

理解：羡慕。在生活中，你最羡慕什么？

2、是呀！闪闪发亮的新车谁不羡慕呢？

怀念亲人哥哥的句子篇三
《2012河池小学毕业班语文句子部分习题》

部分练习（句子.综合.口语）

改为双重否定句

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、每个小孩子都喜欢小动物。

3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

4、这是伟大的奇观。

5、星期天,我们必须去看排球赛。

双重否定句改为肯定句

1、报纸的诱惑力如此之大，每日不能不读它。

2、他这样做虽然过分了点，但不无道理。

3、写得不怎么样，但未必没有希望的。

4、没有一个孩子不爱自己的母亲。

5、为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。

6 他的话不无道理。

7 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

8 他无非是想多捞点退休金罢了。

9 我虽然年轻，但未必不是你的对手。

运用关联词语连句

1 秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。

2 我和他是邻居。 我对他家的情况非常熟悉。

3村民们每年都种树。小康村变成绿色的家园。

4、你的脑袋很灵活， 不认真学习，得不到好成绩。

扩句和缩句

扩句

（1）天空中挂着圆月。 天空中挂着 圆月。

（2）太阳挂在天空 。( 太阳 挂在 天空。）

（3）丈夫出海打渔。（ 丈夫 出海打渔。）

缩句

（1）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

（2）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

（3）我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。

句式变换

（1）我的作业放在家里了。改为“把”字句

改为“被”字句：

（2）桑娜抱西蒙的孩子回家。改为“被”字句：

改为“把”字句：

（3）他是三好学生。（陈述句）

改为反问句：

改为感叹句：

改为肯定句：

改为单纯否定句（表示否定）：

（4）他说的话是对的。（肯定句）

否定句：

双重否定：

反问句：

(5)我必须见她。改为双重否定句：

为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。改为双重否定句：

直述句与转述句的互换。

① 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”

改为转述句：

② 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”

改为转述句：

陈辉对爷爷说，他有一个办法让鱼儿咬钩。（陈述句）

改为直述句：

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

改为转述句：

句子的修辞

（1）比喻 ①那芦苇一根根直立着,像 。

②满地各色的落叶，像 。

③柔软的草地，像 。

④地震无情，人有情。爱是冬天里的一缕阳光，使玉树灾区人民悲凉的心感受到了

温暖。爱是 ，使灾区人民 。

写出下列句子运用什么修辞手法。

1、大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。( )

2、兴安岭多么会打扮自己呀！青松作衫，白桦为裙，还穿着乡花鞋。（ ）（ ）

改为双重否定句（表示肯定）：

3、桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。( )

4、火箭划过一道绚丽的曲线，从地面上看去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间消逝在苍穹之中。（ ）

5、危楼高百尺 ， 手可摘星辰.（ ）

6、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（ ）

7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

8、他说的话难道不对吗？（ ）

9、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（ ）

10、桂花开了，香飘十里。（ ）

11、太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）

12、五岭逶迤腾细浪 ， 乌蒙磅礴走泥丸。（ ）（ ）

13、春夏秋冬春为首， 绿竹别具三分景 。（ ）

14、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?（ ）（ ）

15、两小儿笑曰：孰为汝多知呼？（）

16、天安门广场响起了排山倒海的掌声。（ ）

17、的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？（ ）

18、世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人就是德国著名医生欧立希。（ ）

19、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（ ）

20、一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又

该怎么样呢？（ ）

21、大河上下，顿失滔滔。（ ）

22、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）

23、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）

24、圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗？是的。（ ）

25、难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？（ ）

26、维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。（ ）

27、感激困难时给你帮助的人，因为它解决了你的困扰；感激烦恼时给你启发的人，因为他使你

摆脱了困难；感激失败时给你安慰的人，因为他给了你愉悦；感激害怕时给你鼓励的人，因为他

使你变得勇敢！（ ）

改写成陈述句：

的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？

难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？

一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎

么样呢？

这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

他说的话难道不对吗？

按要求写句子

1、花儿在风中摇摆. （拟人句）

2、夜空中的小星星一闪一闪的。 （拟人句）

3、天安门广场响起了掌声。 （夸张句）

4、这个地方太小，不能建房子。 （夸张句）

5、教室里响起了掌声。 （比喻句）

6、兴安岭多么会打扮自己呀！ （比喻句）

7、感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；感激 ， ；

感激 ， （排比句）。

修改病句 （在原句上修改）

①上课了，都在聚精会神地听老师讲课。

②这次考试中，他取得了优异的成就。 ．．

③今天的活动是最愉快的一天。 ．．．．

④这次考试，全班同学普遍的语文成绩提高了。

⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 ．．．．．．．

⑥同学对我的批评基本上是完全正确的。 ．．．．

⑦王盟和张浩走在放学的路上，他对他说，他明天要去北京旅游。

⑧我国有世界上没有的万里长城。

⑨妈妈买了茄子、萝卜、南瓜、扁豆、猪肉、西红柿、鸡蛋等许多蔬菜。请你补写两个同类的词。．．．．．．

（ ）（ ）

⑩他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 ．．

故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

△早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧。（在原句上修改 ）

△例如：找出下面短文中的错误，用修改符号修改。 下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校

门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。

给句子加标点

1、 怎么啦 默林问 为什么愁眉苦脸呢

2、那是一双很大的拖鞋 那么大 一向是她妈妈穿的

3 、只要听到猫一声 喵 连我们都会被全部慑服

4、白天 他翻山越岭 勘测线路 晚上 他在油灯下绘图 计算

5、我不是有腿病吗 不但不利于行 也不利于久坐 我不知道花草手我的照顾 感谢不感谢我

我可得感谢他们

6、望着望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声 我

会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁

△“我鼻子一酸----也许老人进去后再也出不来了。”对句中破折号的作用描述正确的是（ ）

A解释说明 B意思转折 C意思递进

谚语、歇后语、格言：

1必要的休息和锻炼，不但不会影响学习，反而能更好地促进学习，这就是人们常说的

“ ”。

2坐在自家买的舒适的汽车里，奶奶乐呵呵地说：“如今我们的生活真是

—— ！”

3这次才艺展示比赛，有许多同学报名参加，他们一个个真是（ ------ ），纷纷展示

了自己的精彩绝技。

4 ，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！

5、爱国华侨陈嘉庚 ， 。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，

他毫无保留地献出自己辛苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。）

综合运用

1、蔺相如选自课文《 》，节选作品《 》，我积累了故事中《 》的经典句子是：

这句话表现了（ ）是一个（ ）的人。

2、斯巴达克选自课文《 》，故事内容是讲

我积累的经典句子是 。这句话表现了（ ）是一个

（ ）的人。

3、他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同

暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流畅，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪„„《怒吼吧，

黄河》 写出修辞手法（ ）（ ）

仿写句子，运用排比和比喻的修辞手法：

4、根据课内外积累填空。例如：《我的伯父鲁迅先生》一文采用倒叙的手法写了众人吊唁伯父的

场面，然后采用隔行分段的形式写了 、 、 、 四个相对独立的小故事，写出了伯父是一个“ ”的人。

5、孔子是我国古代的思想家、教育家，他为后人留下许多关于“学习”的至理名言。例如：

“ ”让我明白了：

6、请你根据对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。

春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景

第一副：上联： 第二副： 上联：

下联： 下联：

8、曹植质问哥哥为何苦苦相逼的诗句是：

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