势不可挡造句

导读：　势不可挡造句篇一《造句》 是 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《势不可挡造句》，希望能帮助到你。

势不可挡造句篇一
《造句》

是........也是......

1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。

2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。

3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。

4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。

5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。

设问句

1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2.这人是谁？不是别人，原来是大明。

3.学好语文要背书吗？一定要！

4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

5.是什么是合作？合作是互相配合

6.太空中有外星人吗。没有

7.谁的本子？是张昊的本子

8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

10.他摸出的是什么？是手枪！

11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

排比句

1.心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心——

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8.美——

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

9.积累——

古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

10. 错误——

伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

11.立志——

徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

12. 选择——

选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

13.生活——

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

14.太阳花——

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

15.诚信——

诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16. 选择——

选择博爱，就是选择对情感的珍视。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。

选择博爱，就是选择高远的人生志向。

17．希望——

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

拟人

风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

好像

如同 1. 窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。

1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。

不是........而是...... 1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！ 每当........我会........

1. 每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。

都爱........爱........爱

1. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。

3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.

即使

1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。

2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。

3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。

4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。

5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。

6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。

7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。

8 即使你骂了我，我也不会介意。

9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。

10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。

11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。

12.即使明天下雨，我也要出去玩。

13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

14.即使你成功了，也不能骄傲。

15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。

当……就会……

有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。

1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯

2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。

是……是……是……是……

1. 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。

那么……那么……

1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。

尽管……还是……造句

1. 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。 那样……那样……那样……

势不可挡造句篇二
《四年级造句》

四年级造句

十四 让它们自由生息

1虽然他做错了,但是他没有觉得难过。

2虽然我很累,但是我还是坚持了下去。

3虽然天下着雨,但是班上没有人迟到。

4虽然他很孤独,但是有永恒的音乐为伴。

5虽然题目难,但是我还是做出来了。 6虽然今天太阳很毒辣,但是有风也还不是太热。

7虽然我题没做完,但是我做完的全对,我还是全班第一名。

8虽然很困难,但是我还是不会退缩。 9虽然雨很大,但是我还是会去上学。 10妈妈说:“虽然我很过分,但是都是为了你好。”

1听了妈妈的话，他几乎要哭了出来。

2他太小了，几乎就要相信那个骗子的话。

3她的变化太大了，我几乎都认不出来她了。

4这篇文章好感人，我几乎要沉醉在其中了。

5这音乐太优美了，我几乎沉醉于其中了。 6这次考试题目太难了，几乎没人做对。

7这次考试题目太简单了，几乎没人做错。

8经过十多个小时的抢救，病人终于脱离了危险，几乎耗尽了医生的全部体力。

十五蒲公英的梦

1. 他愁眉苦脸地趴在书桌上，担心因为作业没做完被老师批评。

2. 他们中有很多人总是愁眉苦脸的。

3. “门打不开了。”他愁眉苦脸地咕哝。

4. 小明这次考试没考好，回家的路上，他愁眉苦脸地看着来来往往的行人。

5.她看他愁眉苦脸的样子，忍不住笑起来。

6.得知他勉强地通过了资格审查，那人不再那么愁眉苦脸了。

7. 他愁眉苦脸地看了看课桌上的一堆作业。

8.看到你这样一个堂堂男子汉愁眉苦脸，我很难过。

1我迫不及待地想把这个好消息告诉大家.

2我生日那天，母亲送了我一个小礼物，我 迫不及待地打开了礼品盒。 3时间就像小河里的水,不断向前,永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢, 迫不及待地想长大。

4小猴子看见架上一串串紫红紫红的,水灵灵的大葡萄,它迫不及待地爬上了葡萄架。

5上午出去买了几件清凉的衣服.下

午迫不及待地穿上了.结果被冷气吹了2个小时.后背发凉. 由此得出了如天算.

6幼儿园老师让小朋友用"天真"造句,一个孩子迫不及待地举手回答道:"今天真热!"

7在我10岁生日那天,一个不大的盒子落在我的怀抱中,我迫不及待拆开盒子一看,呀!原来是一个精致的小闹钟. 8刚刚回到家，我就迫不及待地打开了电视机。

9下雪了，整个世界都变成了白色的，于是，我迫不及待的走出门。

10看到桌上的美食,他迫不及待的夹 起来吃.

11在考完试的第二天晚上,我就迫不及待打电话问老师成绩如何。

12 刚打下课钟,小朋友就迫不及待的跑到操场打球。

13我还没来得及回答,他就迫不及待的说出了他的答案。

1、妈妈工作的地方环境不但恶劣，还发出一阵阵响声，震耳欲聋。

2河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。 3晚饭刚吃到一半，我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。

4此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪；飞溅起无数朵浪花发出震耳欲聋的响声犹如万马奔腾势不可挡。 5最后我们放了一挂1000响的鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

6新年到了，虽然是寒冬腊月，但到处一派生机，瞧，大年初一，街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声震耳欲聋，怦的一声，一束礼花射向天空。

7除夕的晚上，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

8马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。

势不可挡造句篇三
《仿写句子》

仿写句子

审题

审主旨内容，做到内容一致、感情一致、风格一致。

审句式结构，是复句，假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；是单句，主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致。

审修辞格式，做到修辞一致。

仿写参考

例①仿照下列句子，接写一句（陈述对象保持一致）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

（仿句 ）书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 以“时间”开头，仿写两个句子（陈述对象不做要求）

（仿句1）：时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

（仿句2）：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

错例：①时间好比黄金，我们懂得珍惜黄金，珍惜生命；

②时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。

上述句子在内容上基本符合原句，但在句式上，不符合题目要求，修

辞上，句子有语病，比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点。

例子：

1）他正向古代典籍钻探，犹如想地壳寻求宝藏。

（2）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 请以“学习”“读书”“生活”“友情”等内容造句：

例句：友谊并非酒席上的觥筹交错，也并非行为上的哥们义气，它是人生最美的东西，是集体粘合剂。

仿写:

（1）他正向古代典籍钻探，犹如想地壳寻求宝藏。

仿写:他正向科技高峰攀登，犹如向珠峰发起冲击。

（2）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 仿写:蓄之愈深，越深，爆得越猛烈；聚之愈久，越久，发得越势不可挡。

二.以“学习”“读书”“生活”“友情”等内容造句：

造句：

1.学习: 学习并非花园里的闲庭信步,并非旅游时的浮光掠影，也并非赏景时的走马观花，它是奋斗创业的起点，是艰苦历辛的劳动。

2.读书: 读书是艰苦的冶炼,是艰辛的钻探.只有不辞劳苦,不畏艰险,才能最终吹尽狂沙收获成就的真金.

3.生活: 生活是一块调色板,理想是画板上的原色,奋斗则是彩笔,在生活的画板上尽情地挥洒美丽的畅想.

4.友情: 友情之花要用真诚去播种,

势不可挡造句篇四
《排山倒海 造句》

冲锋号吹响的时候，解放军战士排山倒海般地扑向敌人，势不可当！ 洪水如如排山倒海般涌来,简直势不可挡!

只见那浑浊的洪水,如排山倒海般扑来,使原本宁静的小山,立即被势不可当的洪水包围了。

钱塘江上大潮汹涌，当十几米高的巨浪铺天盖地呼啸而来的时候，我真正体会了那排山倒海、势不可当的力量。

看到钱塘江上巨浪呼啸而来，我真正体会到了那种排山倒海、势不可当的力量。

在抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌军杀去，我军的士气简直势不可当。 最终,我军获得了最后的胜利!

势不可挡造句篇五
《强弩之末》

势不可挡造句篇六
《五年级下册语文第十六课第一课时_导学稿》

铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿

班级___姓名 日期 4月16日 编号 030设计人 五年级学科组

自学促能力形成！展示让魅力飞扬！

【自研课导学】

晨读课：（30分钟）

目 标：1、正确、流利、有感情地朗读《桥》。20分钟 2、扫清字词障碍，小组内互读生字词，

做到人人过关。10分钟。 3、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，

进入小组积分。

预习课（晚自习20分钟） 自读自悟 ：《桥》20分钟内完成如下任务：

资料准备： 收集描写狂风暴雨的词语。 自主积累：积累好词：咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、势不可挡、祭奠等等，以及好句段。 自我感悟: 默读课文，思考课文讲述了一件什么事情？表达了作者怎么样思想感情？

【展示课导学】 ·学习目标）： 通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能

10分钟)

势不可挡造句篇七
《四年级语文(下册)1—3单元复习要点》

四年级语文（下册）第一单元复习要点

一、多音字

相 横 藏

二、易错的字音

坠 凭 倘

三、易错的字词

踏碎 衣衫褴褛 头发斑白 无动于衷 莺飞燕舞 陶醉

良辰美景 嬉戏 万紫千红 颠倒是非

四、理解词语

1、无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。衷，内心。

2、良辰美景：形容美好的日子和时光。良，美好。辰，时光；日子。

3、陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

4、秉笔直书：用笔根据实际写，写事实。秉，拿着；握着。直，照直；径直。书，写。

5、颠倒是非：把对的说成不对，把不对说成对的。是，正确；对。非，错误；不对。

五、近义词

驱赶—驱逐 假如—如果 陶醉—沉醉 繁华—繁荣

严肃—严厉 忠实—忠诚 恐慌—害怕 爱惜—珍惜

颠倒是非—颠倒黑白

六、反义词

严冬—酷夏 繁华—冷清 华丽—朴素 恐慌—镇定

严肃—温和 无动于衷—积极热情 颠倒是非—实事求是

七、词句积累

1、含有“言”字的成语

2、含有“词”字的成语

3、与“话语”有关的名言警句，理解意思并运用。

八、文章的内容思想

1、《大地的话》——这首抒情诗借大地之口，抒发了诗人对一切生命的尊重与爱护的博大情怀，体现了大地母亲的博大、慈爱，以及无私奉献的精神。

2、《语言的魅力》——这篇文章通过叙述盲老人写“我什么也看不见”，行人无动于衷，诗人让·彼浩勒写到“春天到了，可是„„”，行人纷纷施舍的一个小故事，说明了语言所产生的巨大魅力，它是连接人与人之间爱的纽带。

3、《秉笔直书》——这篇课文通过讲述崔杼杀害国王，要太史们按他的要求歪曲事实，而几位太史都秉笔直书，宁死不屈，坚持实事求是的故事，表现了太史忠于职守、刚正不阿的精神。

九、阅读理解

（一）课文阅读：《语言的魅力》第1自然段，回答问题。

1、阅读本段，我们觉得老人很可怜。具体表现在哪些方面？简要归纳。

2、简要回答问题。

（1）意思与“衣衫褴褛”相对的词语是：

（2）“无动于衷”的意思是：

3、简要概括本段的主要内容。

（二）课文阅读：《语言的魅力》第6自然段，回答问题。

1、结合上下文理解词意。

陶醉、嬉戏、良辰美景

2、“春天到了，可是„„”这富有诗意的语言产生的作用是：

3、找出文中的反问句，试着写一个反问句。

4、文中省略号包含了什么意思？诗人为什么不写出来？

（三）课文阅读：《秉笔直书》第1—4自然段，回答问题。

1、阅读第一、二自然段，回答下列问题。

（1）简要概括事情的起因。

（2）文中所说的事实是什么？你觉得史官的职责是什么？

2、阅读第三、四自然段，回答问题。

（1）三位太史都是怎么做的？表现出了什么品质？

（2）太史仲说的两句话表现了什么？

（3）把反问句“你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗？”改写成陈述句。

3、结合选段内容解释词语。

秉笔直书、颠倒是非

4、你知道哪些秉笔直书，敢于直言的历史人物？

（四）课外阅读：《阅读与表达》丛书四年级（下）第284页《换个角度看生命》。

1、从文中找出下面词语的反义词。

成—— 封闭—— 消极——

2、文中“打开自己心灵的另一扇窗”指的是什么？

3、读了这篇短文，你受到什么启发？请用自己的话写下来。

十、写作小练笔

仿照《大地的话》前四节，试着再写一节。

十一、习作表达

1、我总也忘不了那句话

2、的话

四年级语文（下册）第二单元复习要点

一、多音字

和 旋 盛

二、易错的字音

弦 披 堤 溃 纤 驯

三、易错的字词

撤退 崩溃 衰竭 山崩地裂 禁锢 驯服 绚丽

节奏 纤细 催促 流淌 沉醉

四、理解词语

1、山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。

2、不可抗拒：无法阻挡，没有办法抗拒。

3、撤退：向后转移。撤，退。

4、袅袅炊烟：形容烟气缭绕上升。

五、近义词

衰竭—衰弱 驯服—顺从 抗拒—抵抗 禁锢—束缚

进攻—攻击 明洁—明亮 绚丽—灿烂 回旋—盘旋

六、反义词

融化—冰冻 进攻—撤退 禁锢—自由 寂静—喧闹

纤细—粗壮 催促—拖延 明洁—暗淡

七、词句积累

1、描写春天特点的成语

2、与“春天”有关的农谚，理解意思并运用。

3、背默古诗《兰溪棹歌》《桃花溪》

八、文章的内容思想

1、《春潮》——这篇课文用生动的语言描写了春天到来时，春潮的形成过程和涌动的磅礴气势，表现了春潮势不可挡的力量，表达了作者看到春潮涌动欢乐愉悦的心情。

2、《三月桃花水》——这篇优美的抒情散文，用比喻的写法描写了三月桃花水是春天的竖琴，是春天的明镜，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，抒发了作

者对大自然的热爱之情。

九、阅读理解

（一）课文阅读：《春潮》第3、4自然段，回答问题。

1、按原文填空。（所填的词语为：山崩地裂、挤、耳语、扯、奔腾、汹涌、推开、怒吼、撞击、击溃、淹没、迫使）

2、文中破折号的作用是：

3、摘录文中的拟人句，并试着写一个拟人句。

4、如果把“风从窗缝里挤了进来”一句中的“挤”换为“钻”好吗？为什么？

5挡的开江场面，表现出春潮的声势浩大。

6、选文第二段写得太美了，仿照例子写一写。

例子:树叶在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉路过的每一只小鸟，每一只蝴蝶，每一朵飘过的白云：我长大了！我变绿了！

（二）课文阅读：《三月桃花水》第6自然段，回答问题。

1、按原文在括号里填写动词。（飞、裹、披、来、浮、升）

2、“三月的桃花水，是春天的明镜。”是个什么句子？这样写表现了三月桃花水的什么特点？

3、文中的省略号表示什么意思？

（三）课外阅读：《阅读与表达》丛书四年级（下）第130页《拐弯处的发现》。

1、从文中找出下面词语的近义词。

慢慢— 朴陋— 疲倦— 举荐—

2、解释词语

百无聊赖、无人问津、荒无人烟

3、造句。

不辞辛苦„„

4、寂寞旅途中的“特别的风景”指什么？

5、文中的年轻人买下了一直无人问津的房子的原因是什么？用横线在文中画出。

6、找出文中的中心句抄写下来。

势不可挡造句篇八
《乔小 杨蜀 5年级 4单元》

五年级第四单元导学案

乔庄小学 杨 蜀

14.《再见了，亲人》 导学案

1

2

3

4

5

势不可挡造句篇九
《23课课内练习》

23课课内练习

一、在括号里选择正确的字，画上横线。 日（冠寇）暴（躁燥）（搏博）杀（遭糟）糕 （冠寇）军干（躁燥）（搏博）士（遭糟）遇 二、根据意思写成语 1、形容目光非常明亮。（）

2、非常悲伤，哭得喉咙都哽住了，出不了声音。（） 3、心里着急而烦躁。（）

三、读句子，选择合适的词语画上横线。 1、大象（正确准确）地预感到了自己的死期。 2、经过一场风波之后，一切（寂静平静）下来了。 3、他明显衰老了，想要睁开眼睛都显得有些（艰难艰苦）。 四、比一比再组词

躁（）遭（）搏（）劈（） 燥（）糟（）博（）僻（） 噪（）槽（）膊（）霹（）

五、把下面词语补充完整，再任选其中两个词语造句。 威风（）（）排（）倒（）（）不可（） （）不经心（）然大悟（）哉（）哉 （）耳欲聋（）（）有神长途（）（） 造句：1、 2、

六、在括号里写出加点词语的反义词。 1、它显得衰老（），整天卧在树荫下打瞌睡。 2、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋（）。 3、象鞍已经破旧（）了，仍显出凝重华贵。

4、在一块平缓（）的向阳的小山坡上，它突然停了下来。 七、比较下面的句子，你觉得哪句写得好？说说理由。 1、战象扑向敌人。

战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象排山倒海般地扑向敌人，势不可挡。

2、嘎羧要走的消息传遍全寨。

嘎羧要走的消息张了翅膀似的传遍全寨。

八、按课文内容填空。

1、最后一头战象知道自己将要死去，它做了（）、（）、（）这几件事。 2、嘎羧离开寨子的时候，为什么要披挂象鞍？

九、我能写出下列词语的反义词。

衰老（）拒绝（）急促（）伤感（）艰难（） 亢奋（）

十、我能写出下列词语的近义词。 焦躁（）凝重（）英武（）凝望（）

十一、我能根据意思，从课文中选出合适的四字词语填入括号里。 1、来势凶猛，不可抵挡。（）

2、形容声音很大，耳朵都快震聋了。（） 3、随随便便，不放在心上。（） 4、形容战斗非常激烈。（）

十二、下面括号中应填的字读音相同，可它们是同一个字吗？试试看，你能分清吗？Wei （）风凛凛（）笑（）险 Si （）养（）乎（）意 huang（）然大悟（）话（）子 十三、看拼音写词语。

pīdÍrikouxiangjiaoyuxueboshahengzao pi gejiaoao

qibucheng sheng

十四、辨字组词。

蹄（）畔（）端（）萝（） 啼（）叛（）喘（）箩（） 销（）镶（）懦（）膨（） 硝（）壤（）糯（）澎（）

十五、给下列多音字注音并组词。 喝（）（）朝（）（） （）（）（）（） 打（）（）什（）（） （）（）（）（） 剥（）（）劈（）（） （）（）（）（）

势不可挡造句篇十
《六年级下册语文复习练习题》

六年级下册语文复习练习题(一)

一、读拼音写字词。（略）

二、比一比，再组词。

挪（ ）蒸（ ）萎（ ）锻（ ）榛（ ）鞭（ ）

那（ ）承（ ）委（ ）段（ ）秦（ ）便（ ）

秧（ ）番（ ）雅（ ）勃（ ）旬（ ）熬（ ）

秋（ ）翻（ ）鸦（ ）脖（ ）询（ ）遨（ ）

蒜（ ）醋（

算（ ）酣（

筝（ ）麦（

挣（ ）青（

瞅（ ）魔（

秋（ ）摩（

窝（ ）啃（

锅（ ）肯（

乘（ ）裙（

乖（ ）群（

抒（ ）玛（

揉（ ）妈（

匣（ ）猹（

狎（ ）喳（

）

伦（ ）藤（

论（ ）腾（

效（ ）蚀（

郊（ ）浊（

澡（ ）械（

燥（ ）诫（

恃（ ）涕（

持（ ）梯（ ）饺（ ）翡（ ）拌（ ）栗（ ） ）咬（ ）匪（ ）伴（ ）粟（ ） ）寺（ ）逛（ ）籍（ ）屉（ ）怖（ ）等（ ）狂（ ）箱（ ）世（ ）布（ ）胖（ ）刑（ ）哼（ ）峻（ ）残（ ）拌（ ）型（ ）享（ ）俊（ ）浅（ ）舅（ ）鸿（ ）鼎（ ）旺（ ）炊（ ）臼（ ）鸥（ ）顶（ ）狂（ ）吹（ ）兜（ ）币（ ）哎（ ）橱（ ）锈（ ）竟（ ）巾（ ）艾（ ）厨（ ）绣（ ）蕴（ ）毒（ ）撇（ ）噎（ ）搓（ ）蘸（ ）霉（ ）弊（ ）壹（ ）差（ ）吭（ ）娜（ ）伊（ ）搅（ ）埃（ ）坑（ ）挪（ ）尹（ ）觉（ ）挨（ ）析（ ）拆（ ）碱（ ）顽（ ）卓（ ）折（ ）晰（ ）减（ ）颇（ ）悼（ ）乏（ ）誉（ ）衔（ ）粪（ ）捐（ ）泛（ ）誊（ ）衍（ ）类（ ）娟（ ）逆（ ）玫（ ）或（ ）漩（ ）喑（ ）朔（ ）枚（ ）域（ ）旋（ ）暗（ ）谦（ ）蹊（ ）涧（ ）叔（ ）畔（ ）歉（ ）溪（ ）间（ ）菽（ ）胖（ ））））））））））））））））） ） ）

六年级下册语文复习练习题(二)

一、 给语文书上《生字表》的生字注音、组词，写部首和总的笔画数。

二、 填空：

1、“蒸”字 结构，用部首查字法先查 部，再查 笔，它的读音是 ，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ，可以组成词语： ， 。

2、“鼎”字共 笔，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 笔。它有四种意义：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②大。③（方）锅。④正当，正在。“三国鼎立”的“鼎”应取第 种解释；

“鼎力支持”的“鼎”应取第 种解释；“鼎盛” 的“鼎”应取第 种解释。

３、“舅”字 结构，用部首查字法先查 部，再查 笔，它的读音是 ，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 。可以组成词语： ， 。这个字的第三笔是（ ），名称是（ ）。

４、“兜”字的读音是（ ），大写字母是（ ）。它总共有（ ）笔，第八笔是（ ）。用部首查字法它可以查（ ），再查（ ）笔。

三、选字（词）填空：

1、挪 揉搓 撇 搅拌 捐 擦

小丽听说这一次的（ ）献可以（ ）旧衣服，十分高兴。她回到家里，找出了自己一些不合穿但还十分新的衣裙，冼（ ）了起来。你看她，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，（ ）了几下，再把湿衣服放进去。她（ ）着嘴，用力地（ ）着。一会儿，把凳子（ ）了一下位置，再（ ）了（ ）头上的汗珠，继续洗着……

２、哼 啃 哎 噎 喳 吭

小刚放学回到家里，发现家里还是像往常一样空无一人。于是他“ 唉 ”地叹了一口气，从锅里拿了一个馒头，猛（ ）了两口。谁知这就（ ）住了，一下子（ ）（ ）地咳了几声。终于吞下去了，可外面有几只麻雀在叽叽（ ）（ ）地叫。小刚心想：（ ），连你们这几只笨鸟也来嘲笑我？岂有此理。( )，好像有人回来了。

３、呀 吗 吧 呢

小明，你吃饭了（ ）？

小明，你怎么还不吃饭（ ）？

小明，你该吃饭了（ ）？

小明，你总该吃饭（ ）！

三、 找出下面成语的错别字，再改正。

声嘶力绝（ ）拾人牙惠（ ）史无前列（ ）始终不逾（ ）

世外桃园（ ）势不可挡（ ）舔犊情深（ ）手不辍卷（ ）

手屈一指（ ）授受不清（ ）缩手无策（ ）束手束脚（ ）

水乳交溶（ ）水性扬花（ ）顺利成章（ ）死心踏地（ ）

四、 给多音字注音组词：

模 棱 背 便 喝 夹 强 薄 给 磨 没 将 兴 冲 喷 曾 晃 当 吓 还 难 糊 差 着 了 的 为 重 间 盛 和 传 待 乐

六年级下册语文复习练习题(三)

一、 听写课本中“词语盘点”里的词语。

二、 填词（四字词与成语）。（略）

三、 填词（的 地 得）

四、 写出近义词和反义词。

五、 选词填空。

六、 词语运用（造句）。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子

一、 把字句与被字句

二、 陈述句与反问句

三、 转述句与直述句

四、 缩句与扩句

五、 比喻句、拟人句

六、 连句成段

七、 围绕中心句写一段话。

六年级下册复习练习题(五)课内阅读

一、 阅读《两小儿辩日》，完成练习：（6+2+2+2=14分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰

一儿曰

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、 在横线上填空并加上标点。

2、 改为直接引述句：

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

3、 改为间接引述句：

一儿以日初出远，而日中时近也。

4、 解释“孰为汝多知乎？”

二、 阅读《匆匆》片断，回答问题：（5+3+4+3=15分）

在（ ）里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）外，只有（ ）罢了；在（ ）里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子（ ），（ ），（ ），（ ）；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着（ ）？我赤裸裸来到这世界。转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，（ ）呢？

1、按课文内容在（ ）里填空。

2、解释加点的词：

徘徊：

课文中第一个“赤裸裸”是指： 第二个赤裸裸是指：

3、用~~~线画出文中的一个比喻句，并说说你对这个比喻句的理解。

5、 文中划横线的句子表达了作者怎样的思想感情呢？

三、 阅读《桃花心木》片断，完成练习。（6+4+3=13分）

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在（ ）人，能比较经得起（ ），会锻炼出（ ）。在不确定中，就能学会把把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（ ），显示出（ ）。

种树的人不再来了，桃花心木也不会（ ）了。

1、 在括号里按课文内容填空。

2、 文段中“不确定”出现了两次，这里“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？

3、 桃花心木为什么不会枯萎了？

四、 阅读文段，并完成练习：（4+6+2+2=14分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少(shao shao)都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通（霄宵），不许间（jian jian）断，鞭炮声日夜不(绝决)。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1、这段话选自课文 ，作者是 。我还知道他的一些著名作品：例如 和 。

2、用——线划出文段的中心句。围绕中心句文段写了（ ）件小事，分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（概括出小标题，每个小标题不超过五个字）

3、用上“除非”写一句话：

4、在括号里划掉不恰当的字或字音。

五、阅读文段，完成练习：（3+2++2+3+3=13分）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿 父亲才回答 不要了就烧掉 你小孩子家知道什么

父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟然这样含糊地回答我。

后来才听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

1、这篇课文题目是《 》，作者叫（ ），文中写到的父亲是无产阶段革命家（ ）同志。

2、给文段中的第三自然段加上标点符号。

3、用~~~~划出文段中相互照应的两处句子。

4、写出近义词：

含糊（ ）避免（ ）着急（ ）

5、读文中画横线的句子，父亲这一次为什么这样含糊的回答我的问题？

六、 读文段，完成练习。（5+4+5=14分）

（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。精兵简政 这一条意见 就是党外人士李鼎铭先生提出来了 他提得好 对人民有好处 我们就采用了 （ ）我们为人民的利益坚持好了，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。

1、 在括号里填上关联词。

2、 在文中划线的部分加上标点符号。

3、 这是（ ）主席1944年9月8日在（ ）同志的（ ）会上所作的演讲，题目是《 》。他号召大家学习（ ）的精神。

七、 读《卖火柴的小女孩》片断，完成练习。（4+6+4+4+6=24分）

她赶紧（ ）着了一大把火柴，要把奶妈留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩（ ）起来，（ ）在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还（ ）着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她姐姐一起走向新年的幸福中去。

1、在括号里填上表示动作的词。

2、用——线划出描写小女孩的幻觉的句子，并找出一些词语的反义词：

高大（ ）美丽（ ）寒冷（ ）饥饿（ ）痛苦（ ）

3、用~~~线划出小女孩死后的神态、动作的句子。作者为什么要把她死后的神态动作写得这样具体呢？

4、 文章最后一段可以删去吗？为什么？写出你的理解。

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(六)课外阅读

（略）

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(七)习作

一、写事：难忘的第一次；写调查、看到、感受到的民风民俗；写经历过或从各种渠道所了解到的有关自我保护的事；

二、写事物：一个使你有所感触的事物；写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等

三、写读后感或观后感：观漫画《假文盲》有感；我的理想；读《鲁滨逊漂流记》后感；

四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他内容。

五、成长足迹：老师、同学（人）校园（景）一节课或一次活动（活动）

六、依依惜别：（应用文）演讲稿，赠言，倡议书，建议书，信。

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