耳濡目染造句

导读：　耳濡目染造句篇一《耳濡目染》 ...

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耳濡目染造句篇一
《耳濡目染》

耳濡目染造句篇二
《增进学生造句能力》

 增進學生造句能力的有效教學策略 作者：廖茂村／ 國立高雄師大學校行政碩士班研究生 壹、前言　　本文主要在探討如何補救國中小學生造句的缺失，進而以積極有效的教學策略引導學生，增進其遣詞造句的能力。　　民國六十四年八月，教育部公布現行國民小學課程標準，規定國語科教學總目標之一為：「指導兒童養成自動自發的寫作意願與態度，及寫作的基本能力，以期所寫的作品，達到下列要求：敘述清楚，題旨明白。詞句恰當，文法正確。情意豐富，文理通順。層次分明，結構緊密。」　　以上規定是根據國語科混合教學中的「作文教學」而言，作文教學是國語科教學活動中，層次最高的一種思惟活動，而一篇主旨明確、情詞優美的文章，是由幾個各自獨立而又相互聯貫的段落組成的，每個段落又是一個個的句子構成的，唯有句子造得正確又通順，段旨才顯得明晰，整篇文章也才有完整的架構；否則如果連最起碼的句子都寫得錯誤百出，那麼即使有充實的內容和優美的情意，也是很難得到讀者喜愛的。可見造句能力的培養，實在是作文教學時不容忽視的工作。　　欲使學生造出正確而順暢的句子，並非一件容易的事，必須在各年級老師長期而有計畫的悉心指導，循序漸進，日積月累，才能見其功效。目前一般學生國語文能力普遍低落，作文教學成效不彰，甚且嚴重影響了國語文教學的品質，究其原因固非一端，但是學生造句能力訓練不足，殆為其中一大癥結，筆者有鑑於此，在實際從事國語文教學多年以來，便時常尋思，應以何種積極有效的策略來協助兒童，造出和諧順暢而又合乎文法的句子，因此乃利用課餘之暇，全力投入「如何增進兒童造句能力」的專題研究工作。貳、目前一般兒童造句的缺失　　記得筆者任教國小時，只要打開兒童的作文簿，不難發現習作裡有許多似通非通，念起來很拗口的句子，這些有瑕疵的「病句」，破壞了整篇文章的完美，教師應該予以充分的解說，指導學生訂正。　　筆者在批改學生的國語習作和作文簿時，即曾特別留意兒童所造的病句，並且加以抄錄、分類，再利用共同訂正的機會，加以指導、改正，以督促學生知所警惕，進而以正確適當的語句，有條不紊的表達出自己的情意。　　自六十六年度起（服務於福東國小時），筆者便與校內多位同仁合作，蒐集了學生習作中幾百個病句，經過了多方面的分析，發現他們所造的句子，在文法、語式、標點使用、語意表達等方面，都有或多或少的缺失。茲將各類病句發生的原因與型態，分別舉例說明如後：一、詞語

應用不當?　　由於小朋友未能充分辨明詞義和它的適用範圍，所以時常在習作裡出現混淆誤用的情形。這一類病句屢見不鮮，例如：廟前掛著一塊招牌，寫著「五府千歲」四個字。→應為「匾額」「靈犬雪麗」是我深深羨慕的電視節目。→應為「喜愛」二、用詞重複累?　　兒童造句時，由於思慮欠周，意念交錯出現，所以經常發生用詞重複拖沓、不夠簡潔流暢的弊病。例如：我小時候的時候，最愛聽奶奶說故事。→應刪去「的時候」太晚回家會被挨罵。→應刪去「被」字三、誤寫錯別字?　　「一粒老鼠屎，壞了一鍋粥」。錯別字往往會玷汙了一個句子給人的美好印象。兒童造句時常見錯別字以同音字居多，如「她」、「他」、「它」和「牠」，「的」和「得」，「後」和「候」，「在」和「再」等，都時常寫錯；其次為形似字，如「候」和「侯」、「警」和「驚」、「壘」和「疊」、「易」和「昜」等，也常糾纏不清。另外，學生造句時也會脫落了字、詞，以致整句念起來很彆扭，教師要耐心指導，以減少錯誤的發生。四、不符合約定俗成的習慣用法?　　文字和語言有許多用法是約定俗成，不可以胡亂更改的，兒童卻經常忽略了。例如：我有一個爸爸，今年三十五歲。→應為「我的爸爸」弟弟、哥哥、我和爸爸、爺爺，一起去阿里山遊玩。→應按照長幼順序敘述五、國語和方言夾雜使用?　　使用國語交談與寫作，可以達到「語文合一」、「語文交融」的境界，是所有從事國語文教學的教師們對學生最大的期盼，也是一致努力的目標，所以按照國語科課程標準的規定，教兒童說國語的方法，不是用方言來教，而是以國語教國語，注重「以語言為中心」的教學，利用語音和語意之間的刺激與反應，使感應結更牢固，學生在以國語交談的環境裡成長、學習、耳濡目染，時日一久，自然能夠應用正確的國語來說話和寫作。然而大多數生活在「方言區」的學生，由於長期混用國語和方言，以致在說、寫方面，產生了不少的語病，造出來的句子非驢非馬，令人看了搖頭歎息。例如：他把我的衣服用髒了。→應為「弄髒了我的衣服」我找了半天，都找沒有。→應為「找不到」六、語意表達不夠完整?　　「由於學生的生活經驗比較單純，推理的思考不夠細膩，加上訓練不足，所以造出來的句子往往在語意的表達上不夠周延，經常是片斷的、零星的、語焉不詳的，令人看了如同丈二金剛，摸不著頭腦，這類句子在學生的習作裡出現的次數甚多，也是教師指導時亟需著力加強的。例如：暑假我們時常去玩。→沒寫出遊玩的地點有一

年地震了。→時代交代不夠明確，地點也遺漏了。七、用詞不雅?　　近年來由於各種傳播媒介無遠弗屆，深入各個家庭，兒童從電視、廣播和報章導中取得大量的訊息，雖然擴大了知識和見聞的領域，卻也在無形之中因為模仿，而使語言受到了若干程度的汙染，說話和寫作時因而出現不雅和不妥的文句。例如：他的頭腦阿達，反應很遲鈍。→應為「頭腦不好」我因為很不爽，所以沒有參加。→應為「很不高興」八、轉折銜接不順暢?　　句子造得是不是正確，語調是不是順暢和諧，主要取決於文句的轉折與銜接。小朋友在這方面的訓練比較缺乏，火候也嫌不足。例如：學問固然重要，健康可能很重要。→應為「健康更重要」你如果沒有寫功課，否則會被老師處罰。→應為「你要寫功課」九、成語誤用、濫用?　　成語如同味素，適當的使用，可以使烹調出來的菜餚味美可口；可是如果過量使用，不但令人難以下嚥，而且有害健康。小朋友不明白這一層道理，經常還沒把成語的本意和習慣性用法弄清楚，就貿然的誤寫誤用，因而鬧出許多笑話。例如：說起本班的風流人物，可多著呢！→應為「風雲人物」護士小姐為我們打針，一針見血，好痛喲！→「一針見血」應刪去十、標點符號誤用或脫落?　　「標點符號是文章的螺絲釘」，正確的使用，可以使文句看起來眉清目爽，明確的表達出所要表達的意念。可是學生在寫作時卻時常忽略了，不是誤用，就脫落了，通篇文句因而變得含混不清，大大降低了它的可讀性。這方面的缺點，幾乎大多數的學生都有，也是教師教學時有待注意的「死角」。例如：以後，要聽老師的話，遵守，老師的新規定。→誤用逗號去的人有小明，小華，小英和大年。→逗號應改為頓號。 參、增進學生造句能力的有效策略　　一般學生造句時容易發生的弊病已如上述，欲謀補救以增進其造句能力，可以採行以下幾個有效的教學策略：一、加強字詞辨識、書寫與應用的練習?　　杜淑貞老師在「國小作文教學探究」一書中，曾有如下一段精采的譬喻：「作文是個有機體，就像一棵大樹的結構。而每一個字、詞，就像一片片葉子，都必須健康而蒼翠的才好：如果字詞的使用不當，甚至意義不明確，那麼掛在枝頭上望去一看，片片枯黃的樹葉，代表著這是一棵發育不良或生病的樹，很顯然的，這絕非是一篇好作文。」（見該書六十頁）由此可見，準確的辨識字形、字音和字義詞義，可以使學生在造句的時候避免許多不必要的錯誤。　　例如「涼」、「冷」、「寒」、「凍」等字意思相近，卻可傳達出不同程

度的狀態和感覺，也可以孳乳出許多不同的語詞，而各有其意義範圍，又如「初秋」、「中秋」、「深秋」代表的時間概念也有差異。教師應該引導學生多加練習，嘗試以各種不同的方式來舉例說明，運用相關的圖片、實物、表情動作，並且善用比喻法和情景演示，循序漸進，使學生都能得到明晰的觀念，並能正確的辨識、書寫與運用，那麼寫作的時候，就不會再出現詞義混亂、措詞不當的缺失了。二、加強基本句型的練習?　　根據祁志賢先生的研究，我國語文的基本句式可以分為二十四種（見祁著「國語基本句式」）如果能充分熟習、運用，在寫作的時候便可以得心應手了、現行各年級國語課本的課文都是國內負有盛譽的語文教育專家精心撰寫的，裡面編排有許多基本句型和語式，教師應相機提示，教導學生深入練習，藉以培養其組織文字的基本能力。　　各冊的國語課本均附有習作，其中有各種句型的練習，如替換語詞、換句話說、接寫句子、改寫句子、照樣造句、長句縮短等，材料豐富而有變化，而且是由易而難、由簡而繁作有計畫的安排，能夠充分顧及各種句式之間的連絡與配合，極為符合國語文教育的理想。教師如果能輔導學生勤加練習，必能使句子造得正確、通順又完美。以第九冊第一課「海之歌」的「替換」語詞為例，我們不難得知基本句型的練習，對於提升學生的造句能力，的確具有不容忽視的功效。（示例）我們來陪浪潮唱歌。（習作）我們來陪小狗跑步。又：我們來陪奶奶談天。　　再者，筆者曾經觀察許多學生在寫作的時候，詞和詞、語和語、句和句、段和段之間的聯繫十分薄弱，句法也缺少變化，教師應當針對連接詞，例如「不但……而且」、「不然……就」、「與其……不如」等，加強教學，以徹底訂正學生造句時的缺失。三、加強演說發表的練習?　　語言和文字同為人類表情達意的工具。我們在與人交談時，必須有明確的意念和一貫的思路，對方才能了解我們所要傳達的感覺或看法。基於此一觀點，教師如果能夠時常訓練學生作有系統的口語發表，如演說、講述故事、討論、辯論、敘述大意、生活座談等，學生便能從真實具體的談話之中，吸收豐富、鮮活的語彙，揣摩並記憶其正確的意義和用法，組織成意思明白、條理暢達的文句，對於寫作時思路的拓展，一定有很大的俾益。　　俗語說：「要文章寫得好，總須語詞記得多。」為了增進學生的造句能力，使其行文具有繁複多姿、變化萬端的美感，除了指導其多多閱讀課外書籍以外，鼓勵他們隨時隨地以純正的國語交談，儘量提供演說發表

的機會，使其在生動活潑的教學情境中，能夠以適切的語文暢所欲言的表達出自己的心聲，毋寧是每一位教師責無旁貸的工作。四、加強文意完整明確的練習?　　國小學童造句時經常未能把意念充分周詳的表達出來，文句顯得疏漏百出。為了糾正此一偏差，教師應指導其加強各種補詞的練習，敘寫句子的時候，應提醒其注意，把相關的時間、地點、人物、動作、表情或原因清楚的交代出來，使文句有扎實、完足的效果。　　其次，學生學習造句除了意思的表達不夠明確、具體以外，聲調也欠和諧，教師應指導其多作副詞、形容詞等的修飾，並注意整個句子的順暢。例如：（例一）：鳥在飛。一隻小鳥在天空飛一隻孤單的小鳥高高的在天空飛（例二）：天上有雲。藍藍的天上有白雲。藍藍的天上有潔白的雲。藍藍的天上有一片潔白如棉絮的雲。五、加強創意思考的練習?　　小朋友的造句，一般都停留在「照樣模仿」的階段，很少進一步去突破，因而無法寫出清新脫俗，流暢而深具創見的文章。為了引導語文資賦優異兒童在寫作上有較高層次的表現，充分發揮其優越的學習性向和創造能力，教師應該協助其超越傳統造句「依樣畫葫蘆」的窠臼，而培養其流暢思考、變通思考、獨創思考和精密思考的習慣。　　林鍾隆老師曾經為文指出：要使造句教學對作文有幫助，老師應該要求的是：1.以模仿例句的句法、結構，而是要做具有創作性的表達；2.要以自己的經驗，把握主題，自己找材料來練習，並且表達好壞的欣賞與評判。（大意如此，見參考資料八）這段話筆者深表贊同，因為如果僅僅要以模仿的方法來「套句」並不困難，可是這樣子所寫出來的句子必然是比較呆板的，缺少「生氣」，也不能進一步的去刺激學生作較為寬廣、深入的思考，創作性的成份極少，對學生寫作能力的提升助益也有限。　　為了指導學生寫出深具創意的「美好的句子」，教師應該設計一些適當的教學活動，以「創造思考」的教學策略，幫助學生腦力激盪，而收到預期的教學效果。茲以鄭發明老師指導的方法為例，說明如後：例句：那人─走過─那條街道。那個孤獨的老人，踏著吃力的步子，走過寂靜的街道。那個和藹可親的老先生，緩慢的走過那條狹窄的街道。肆、結語把詞和詞組合起來，能夠獨立而完整地表達某一事物的意義的，稱為句。我們的思想內容，也是以句為單位的。（語見趙友培著：思想與語文）劉勰文心雕龍章句篇云：「人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。」可見字句是篇章的根本，我們在指導學生學習國語文

耳濡目染造句篇三
《成语及解释造句》

爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。 不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。不遗余力；

把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。得寸进尺：得到

一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。53奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。54凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。55敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？56改过自新：改正过失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。57高瞻远瞩：比喻目光远大。要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？58高枕无忧：形容无所顾虑。敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。59隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。60各有千秋：指各有各的优点。大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！61根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。62功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！63勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。64苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷

安，醉生梦死呢？65孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。66孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。67孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。68沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。69古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。70拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。你有什么要求就直说吧，不要～了。71光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！光明正大：比喻内心公正，行为正派。我们做事一向～，绝不干这种见不得光的事。72海底捞针：比喻很难找到。这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。73含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。74好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。75好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。76和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。77狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。78胡思乱想：比喻随意地乱想。你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。79胡作非为：比喻随意地干坏事。大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。80花言巧语：指美丽动听的谎言。小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。81画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！82画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。83挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。84混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。85鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害

，就连鸡犬都得不到安静。 老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。86集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。87家喻户晓：比喻人人都知道。《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。88假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。89见利忘义：比喻因利益而不顾道义。在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。90见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。阿东是个～人，一年内就换了四、五个女朋友。91见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。92捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。93津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。妈妈做的菜真香，大家都吃得～。94进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！95精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。96井井有条：形容十分整洁和有条理。玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。97居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。98鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。99举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。100举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 《庆“六一

耳濡目染造句篇四
《150个成语造句_成语解释》

1.爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。

2.爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

3.按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。

4.百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

5.百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。

6.班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

7.半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。

8.包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

9.闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

10.变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

11.标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。

12.别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。

13.宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。

14.不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。

15.不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

16.不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。

17.不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

18.不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！

19.不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

20.不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

21.不遗余力；把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

22.不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？

23.不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。

24.不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

25.长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

26.趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

27.重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

28.愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。

29.出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。

30.川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。

31.吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

32.垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。

33.唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

34.从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

35.从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。

36.措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。

37.打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

38.大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。

39.大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

40.大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

41.当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。

42.道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。

43.得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

44.得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

45.得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

46.德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

47.对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

48.耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

49.发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

50.废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

51.奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

52.风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

53奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。

54凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。

55敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？

56改过自新：改正过失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。

57高瞻远瞩：比喻目光远大。要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？

58高枕无忧：形容无所顾虑。敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。

59隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。

60各有千秋：指各有各的优点。大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

61根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

62功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！ 63勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

64苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？

65孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。

66孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

67孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。

68沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

69古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。 70拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。你有什么要求就直说吧，不要～了。

71光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！

光明正大：比喻内心公正，行为正派。我们做事一向～，绝不干这种见不得光的事。

72海底捞针：比喻很难找到。这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

73含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。

74好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。

75好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。

76和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

77狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。

78胡思乱想：比喻随意地乱想。你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。

79胡作非为：比喻随意地干坏事。大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。

80花言巧语：指美丽动听的谎言。小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。

81画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！

82画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。

83挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

84混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。

85鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。 老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。

86集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。 87家喻户晓：比喻人人都知道。《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

88假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

89见利忘义：比喻因利益而不顾道义。在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。

90见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。阿东是个～人，一年内就换了四、五个女朋友。

91见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

92捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。

93津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。妈妈做的菜真香，大家都吃得～。

94进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！

95精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。

96井井有条：形容十分整洁和有条理。玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。

97居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。 98鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。

99举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。

100举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。

101． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 102.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

103． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

104． 自言自语：自己和自己说话。 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

105． 千钧一发：形容情况十分危急。 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

106． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

107． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

108． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

109． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 老师千方百计调动我们的学习积极性。

110.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。 他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

111.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

112.胸有成竹：成：完成，现成。 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

113.别具一格：别：别处的，独特的。他写的这本书构思巧妙，别具一格

114.成语:草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

115.成语:赤膊上阵 :光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 他终于～，亲自出马了。

116.成语:乌合之众 :象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 外边虽有些人，也是～，不相统摄。 117.成语:四面楚歌 :比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

118.成语:用兵如神 :调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 三国时期的诸葛亮神机妙算，～。

119.成语:有勇无谋 只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

120.成语:坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 121.孜孜不倦→勤勉不知疲倦。他孜孜不倦的钻研学问。

122.坚持不懈→坚持到底不松懈。他努力工作，坚持不懈，深受老板器重

123.变本加厉→变得比原来更加严重，事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而 变本加厉。

124.饱读诗书→读了很多诗书。王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。

125.反败为胜→从失败转为胜利。下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜。

126.响彻云霄→声响透过云层，形容声音非常响亮。我们的歌声响彻云霄。

127.汗流浃背→形容出汗多，背上的衣服都湿透了。哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。

128.锦上添花→比喻美上加美，好上加好。家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花。

129.气喘如牛→比喻气喘得很厉害。他刚跑完400米，就气喘如牛的问：「我是第一名吧？」

130.能跑善钻→形容动作灵活。小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。

131.狂吠不已→狗不停地叫。狗见到陌生人时，往往会狂吠不已。

132.提高警觉→要有敏锐的感觉。在陌生的地方，夜间外出要提高警觉，尽量结伴而行。以策安全，

133.呼朋引伴→招呼朋友 ，吸引伙伴。鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。

134.大打出手→比喻逞凶打人或殴斗。他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手。

135.千变万化→形容变化极多。天上的云，会随着气候的改变而千变万化，人们看云往往可以识天气。

136.五花八门：比喻变化多端或花样繁多。这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生 ，太棒了。

137.风吹草动→比喻轻微的动荡或变动。敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜。

138.生生不息→不停地繁衍生息。我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传。

139.欣欣向荣→草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象。 140.寸草不生→连小草也不能生长的地方，比喻 荒凉贫瘠之地。我们要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的绿洲

141.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

142.引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

143.衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

144.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 145.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 146.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

147.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

148.无补于时：对事情没有什么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

149.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀

150.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

耳濡目染造句篇五
《阅读练习》

一、阅读下面短文，回答问题。（13分）

我的自白 丁肇中

我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才。在12岁以前，我还没上学呢！ 念小学时，我们学校是一所大学的附属小学，妈妈是那所大学的校长。小学的教师全是妈妈的学生，谁都不管我。爸爸、妈妈也不怎么管我，当时我对上学没有兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了。到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时，正是抗日战争时期，我与其他小朋友一样，生活在十分艰难的环境中。

我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出的也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了浓厚的兴趣。

童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我，她没有“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。

每天，我从早上7时30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到国际科学的“峰巅”。

兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣如何去享受工作呢？所以我劝那些想干成一番事业的朋友应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。

现在，我不强迫孩子读书。其实，孩子在学校考第一不代表什么，至少我认识的那些科学家们，都不是年年拿第一的好学生。我更不曾考过第一名。我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我女儿3岁时，就可以清楚地认清各种仪器了，而且她还有过目不忘的本事。问我希望女儿长大干什么，我当然想让女儿学物理，长大去接我的“班”，不过，女儿却对生物有兴趣。对这，我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想，她将来会在生物学上作出成绩的。父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办”是不能代替孩子的。

1.第三段中作者用了“耳濡目染”这个成语，能否把它换成“潜移默化”？为什么？（4分） 2.文中第二段说“我对上学没有兴趣”，第五段说“是兴趣把我牵引到国际科学的‘峰巅’”，是什么原因使作者有如此大的变化？（3分）

3.作者写了自己的父母如何教育他的情况，也写了自己如何教育自己孩子的情况，并认为“这和很多中国的家庭不同”，为什么这样写？（用文中原话回答）（3分）

4.在作者看来，一个人成才需要多方面的条件，其中最重要的是什么？（3分）

二、阅读下文，回答问题。（19分）

亦慈亦让沈从文

蔡永祥

①听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。1992年5月10日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。

②二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902年12月28日，生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书。那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。这给他以后的文学道路奠定了基础。

③1924年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。

④沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识人。”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说：“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联：“不折不从，星斗①

其文；亦慈亦让，赤子其人。”既蕴含“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、“亦慈亦让”的沈从文!

⑤山是归根山，水是忘情水，石是三生石，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。 （选自2008年第6期《散文百家》）

【注】①星斗：泛指星星，比喻超群的才华。

5.细读第②段，说说沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来源于何处。(4分)

6.仔细体会，说说沈从文先生手迹中三个加点的字具体指代哪些人。(3分)

“照我．（ ）思索，能理解‘我．’（ ）；照我思索，可认识人．（ ）。” 7.联系张充和先生撰书的挽联，请用你自己的话说说，沈从文先生为什么能够“长久地受到人们

的敬仰”。(4分)

不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大

精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也

8.细读第③段，完成下列读书卡片，了解沈从文先生的文学创作。(8分)

三、阅读下文，回答问题。（16分）

读书杂谈（节选）

鲁 迅

①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。

②说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大．概．是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。

③现在再讲嗜好的读书罢。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，

算是下品。

④不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到

来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。

⑤不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。

（选文略有改动）

9.在下面的空缺处填写相应的内容。（4分）

选文第①段点明读书的话题，第②段主要阐述 ，第③段阐述嗜好的读书，第④段就爱看书的青年读书提出了 的建议。

10.选文第②段中加点的“大概”能否删去?请说出理由。（4分）

11.选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?（4分）

12.结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。（4分）

答案： 一、

8.不能。因为“潜移默化”只能体现不知不觉的影响，而“耳濡目染”强调在那样一个充满科学气氛的环境中成长，每日里耳朵听的，眼睛看的，均对作者产生了强烈影响。（注意两个成语在意思上细微差别，体会作者遣词造句的准确性。） 9.对科学、对实验的强烈兴趣。（这两句都提到了“兴趣”，可见兴趣在其中起着关键的作用。）10.应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。（以自己的切身感受和体会，指出了正确的教育方法。）11.要对所从事的事业感兴趣。（作者在文中着重强调了兴趣对一个人成才的重要作用。） 二、

13.沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来自“凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书”。（第②段的最后一句话是：这给他以后的文学道路奠定了基础。“这”指代的就是前面的内容，即“凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书”。创作来源于生活，来源于人的经历，所以沈从文先生一生的创作源泉也来源于那本“社会大书”。） 14.“照我．（我；或者作者；或者沈从文）思索，能理解‘我．

’（你；或者与‘我’相对的个体；或者读者）；照我思索，可认识人．（他；或者社会中人；或者他人；或者人们）。”（根据具体语境理解。）

15.沈从文先生的文章如日月星斗光被人间，沈从文先生的人品亦慈亦让令人如坐春风，他是我国近代史上不可多得的德艺双馨的文学大师。所以，能够“长久地受到人们的敬仰”。（沈从文先生能够“长久地受到人们的敬仰”，与他一生的人格魅力是分不开的，而他一生的真实写照就是张充和为他撰书的挽联，所以只要抓住“德艺双馨”，答出挽联的意思即可。）

16.创作题材：作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。 创作主题：主要凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考。（文章第③段非常明确地告诉我们创作题材、创作特色和创作主题，直接用原文语句回答即可。）

三、

12.职业的读书 大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住（意对即可）[本题考查对议论文段意的理解概括。概括议论文的段意，要准确地理解每段文字的内容重点，弄清分论点、论据、论证，特别是要借助于中心句来解决问题。概括段意的语言要力求简练明确，以摘取原文词、句为好。首先应通读整个题干，理清命题意图（总结段意），然后抓住所指文段的重点或借助文段中心句（第②段的中心句在最后一句，第④段的中心句在中间“我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住”）来概括即可。] 13.不能删去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不能删去。（意对即可）（本题考查议论文语言的严密性，这跟考查说明文语言的准确性有相似之处，具体可以从以下几个方面入手：要注意副词使用的准确性，要注意关联词语使用的准确性，还要领悟近义词选择的准确性。做这类题可以根据下面的思路进行思考：作出判断→解释加点词原意及其在具体语言环境中的表达作用→去掉后出现的后果→作出结论。）

14.比喻论证。画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点，深入浅出，通俗形象。（意对即可）[本题考查议论文的论证方法及其作用。同学们要熟悉议论

文常用论证方法，在把握全文的基础上对问题具体定位，然后根据知识积累言简意赅地表达出来即可。本句论证的问题还是“嗜好的读书”，而且明显打了一个比方“就如游公园似的”，用来论证观点（嗜好的读书随意有趣）的正确。所以我们要将本句结合第③段进行总结。]

15.示例：当今的中学生为升学而读书，既苦又累，缺乏兴趣，阅读面非常狭窄，只能算是职业的读书，这不利于学生素质的提高，不利于学生未来的发展。（本题考查对文章内容的迁移运用能力。这是一道开放性题目。要想做好这类试题，同学们平时要积极参加培养创造性阅读能力的活动，张扬个性，发表有理有据的独特见解和感悟；同时还要训练准确简明答题的语言能力。把“当今中学生阅读现状”的突出特点跟选文有关内容做好对接是做好这个题的关键。）

耳濡目染造句篇六
《成语解释造句》

成语解释造句

爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。 爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。

百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。

班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。

包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。

别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。

宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。

不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。

不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。

不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！ 不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

不遗余力；把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？

不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。

不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。

出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。 川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。

吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。 唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。 措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。

打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。

大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。

道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。 得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？ 耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。 奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

耳濡目染造句篇七
《【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练4 Word版含答案]》

限时综合小练4

语言基础知识＋名句名篇默写＋文言文阅读

(用时：45分钟)

一、语言基础知识

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是 ( )

A．侗族/胴体 古刹/铩羽 苦心孤诣/卷帙浩繁 ．．．．．．

B．渐染/信笺 炽热/对峙 汩汩滔滔/余勇可贾 ．．．．．．

C．跻身/畸形 皈依/草坂 不容置喙/直言不讳 ．．．．．．

D．鬻官/熨帖 芜杂/支吾 即景生情/岌岌可危 ．．．．．．

答案 D

解析 A项依次读dònɡ，chà/shā，yì/zhì。B项依次读jiān，chì/zhì，ɡǔ。C项依次读jī，ɡuī/bǎn，huì。D项依次读yù，wú，jí。

2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 ( )

A．迪拜——一座在沙漠里规划出来的城市，是够梦幻、够浮华、够美丽的了，但是这座

海市蜃楼却潜伏着重重危机。 ．．．．

B．追星之风愈演愈热，很多人别无长物却扬短避长，把当明星看成是成功的一条捷径投．．．．

身其中，这种做法有失明智。

C．丽江大火折射出我国森林火灾管理的残酷现实：森林火灾隐患众多，森林防火捉襟见．．．

肘，重行政问责轻预警监测。 ．

D．在今年的车展中，奔驰精品展台面积比以往扩大许多，那些琳琅满目的配饰产品，让

所有热爱奔驰的人趋之若鹜。 ．．．

答案 C

解析 C项“捉襟见肘”拉一下衣服就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。A项用错对象，“海市蜃楼”比喻虚幻的事物。B项望文生义，“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴。D项感情色彩不当，“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐不好的事物，含有贬义。

3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A．人民网旧金山4月17日电 路透社报道称，波士顿马拉松爆炸案调查人员已经从爆

炸案发生前的一段监控录像中锁定了两名犯罪嫌疑人。

B．由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人

们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。

C．中国国防部在白皮书中表示，中国将坚定不移地维护国家主权、安全和领土完整，维

护国家海洋利益，坚持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”。

D．所谓“低碳生活”，就是指要尽力降低日常生活所耗用的能量，减少二氧化碳的排放

量，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。

答案 A

解析 B项“由于„„，使得„„”，主语残缺。C项“坚持”的宾语残缺。D项“是”字的主宾搭配不当，在“排放量”后加“的生活方式”；另外，在“有利于”前加“这种生活方式”。

二、名句名篇默写

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答)

甲：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。①____________，②________________。③________________，④________________。⑤__________________，⑥__________________。(李贺《李凭箜篌引》)

乙：①想当年，金戈铁马，__________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) ②固知一死生为虚诞，__________________。(王羲之《兰亭集序》)

③更相为命，________________。(李密《陈情表》)

④屈心而抑志兮，__________________。(屈原《离骚》)

⑤__________________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

⑥__________________，栗深林兮惊层巅。(李白《梦游天姥吟留别》)

答案 甲：①昆山玉碎凤凰叫 ②芙蓉泣露香兰笑 ③十二门前融冷光 ④二十三丝动紫皇 ⑤女娲炼石补天处 ⑥石破天惊逗秋雨

乙：①气吞万里如虎 ②齐彭殇为妄作 ③是以区区不能废远 ④忍尤而攘诟 ⑤征蓬出汉塞 ⑥熊咆龙吟殷岩泉

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成5～8题。

姚珠树公传

[清]张英

明之季年，吾桐冠盖煊奕王谢子弟，以才俊闻于一时，其中文章、经济、丰采、言论、．

气谊、识量皆光明骏伟，卓然为诸君之冠者，则姚珠树公也。

英为珠树公幼婿，公捐馆舍时，英年十有五，犹及侍公左右，见其仪范巍然岳峙，渊然海涵，吐纳宗风，神采四映，虽幼犹能识之。工举子业，最为华赡博大，而一一根据理要，．．

伸纸疾书，千言立就，古文词无不兼擅其美。诗宗少陵而命意，选词机杼，仍由己出。书法朗润高秀，入晋人之实。此皆邑人之所矜式，海内之所流传，而英得于耳目之濡染者最多也。

公为廉吏，后幼而食贫。当时，公卿雅重公才望，折节缔交，所以资奉之者甚厚。公性．

②①

豪迈不羁，初，不治家人生产，悉推所有以供宾客觞咏之需，然亦未尝有所匮乏也。事项太夫人，孝养纯笃，至老不衰。

当明末造知天下将乱，士大夫习于太平久，皆讳言兵。公留意当时事，与老弁知兵者游．

讲，求防御贼寇之策，火器火药，皆与邑令谋而预备之。崇祯甲戌，流寇攻桐城，以有备而获免。乙亥，贼张献忠聚数万众，围桐者三次，蕞尔孤城与贼相拒数旬，卒以无恙，则公与守令同心守御之有道也。公不遇于时，无由为封疆谋画而克全梓里，其效彰彰如是，使设施展布其所就，宁不伟哉？

国朝定鼎后，以明经署浙江龙游县学博，训士有方，多所成就，至今称之。教子至严肃，．

既壮犹督课如少时，以故皆为名士，掇巍科。 ．

少与方宫詹公八人为友，称“八俊”。以文章道义相切磨，胶漆如古人，邑人至今为美谈。

卒年五十有一，以公之才，而年与位皆不称，其所积而未享者，今之子若孙承之，俾昌．

俾炽有以也夫。

注 ①捐馆舍：抛弃馆舍，死亡的婉辞。②矜式：敬重和效法。③老弁：旧时称低级武职。④蕞尔：小的样子。⑤明经：清代贡生的别称。⑥巍科：古代称科举考试名次在前者。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )

A．以才俊闻于一时 闻：闻名 ．

B．工举子业 工：擅长 ．

C．公卿雅重公才望 雅：高雅 ．

D．既壮犹督课如少时 课：考核 ．

答案 C

解析 雅：平素、常常、一向。

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A．虽幼犹能识之 填然鼓之，兵刃既接 ．．

B．士大夫习于太平久 唐浮图慧褒始舍于其址 ．．

C．以明经署浙江龙游县学博 然秦以区区之地，致万乘之势 ．．

D．而年与位皆不称 侣鱼虾而友麋鹿 ．．

答案 C

解析 C项都是介词，解释为“凭着”。A项前者为代词，解释为“这些”；后者为衬音助词，起补足音节的作用。B项前者为介词，解释为“对于”；后者为介词，解释为“在”。D项前者为表转折的连词，解释为“可是”；后者为表并列的连词，无义。

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

A．姚珠树具有多方面才能，诗歌因学习杜甫而在立意上深受其影响，书法则深得王羲之

等晋人书法的精髓。

⑥⑤④③

B．姚珠树凭借才能和名望，赢得了当时公卿的爱戴，他们降尊纡贵和姚公相处，还常 常

从物质上接济姚公。

C．明朝末年姚珠树积极谋划御敌之策，并且精心武备，在他的率领下当地百姓战胜了强

敌，保全了桐城邑。

D．姚珠树教育儿子很严厉，儿子成年后仍然一如既往，因此他们都成为名士，并在科举

考试中表现出色。

答案 C

解析 “在他的率领下”夸大了姚珠树的作用，抹杀了守令的功劳。

8．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)初，不治家人生产，悉推所有以供宾客觞咏之需，然亦未尝有所匮乏也。

译文：_________________________________________________________________

(2)无由为封疆谋画而克全梓里，其效彰彰如是，使设施展布其所就，宁不伟哉？

译文：________________________________________________________________

答案 (1)当初，他不太注意经营家庭产业，拿出自己拥有的全部财物来供给宾客们饮酒赋诗的需要，然而他的财物也不曾出现匮乏。

(2)没有机会为国家边疆安定出谋划策却能够有机会保全乡里，而且他的成效是如此显著，假若让他施展才华履行他所担任的职责，又怎么会不功业伟大呢？

参考译文

明朝末年，我们桐城文人力压高门世族子弟，凭借才能出众闻名一时，其中文章、治国才干、仪表风度、言谈、义气情谊、见识度量都超群，突出地成为众人之首的，是姚珠树公。

我是姚珠树公的小女婿，他去世的时候，我15岁。(在此之前)我还来得及陪侍在姚公身边，见到他仪表端庄，内涵深厚，吸纳名士风范，神采四射，我虽然年幼也还记得。姚公擅长科举应试的诗文，文章华美富丽，内容博大，且完全根据事理的要旨，铺开纸张，拿笔疾书，千字之文，一挥而就，无论古文或诗词，无不完美。诗歌取法杜甫确定诗的主旨，(至于)遣词造句、构思布局，则仍然由自己独创。书法明朗润泽、高雅清秀，深得王羲之、王献之等晋人书法的精髓。这些都是故乡人敬重和效法，天下所流传，而我耳濡目染最多的。

姚公是清廉的官吏，子女年幼，衣食贫乏。当时，公卿们一向很敬重姚公的才能和名望，屈尊结交，资助、馈赠的东西很是丰厚。姚公天性豪迈，不受约束。当初，他不太注意经营家庭产业，拿出自己拥有的全部财物来供给宾客们饮酒赋诗的需要，然而他的财物也不曾出现匮乏。侍奉项太夫人，竭尽孝忱奉养，纯朴笃实，到老不衰。

明末之际天下将乱，士大夫对长久的太平已习以为常，都不愿谈及军事。姚公留心时事，与懂得军事的低级武官出游讲授，寻求御敌之策，火药火器，都与县令谋划而预先准备。崇祯甲戌，流寇攻打桐城，因为有备得以幸免。乙亥，张献忠纠集几万人，多次围困桐城，小小孤城与(强大的)贼兵抗拒几十天，最终无恙，这是(因为)姚公与当地官员同心守卫有法。姚

公没有遇到好时机，没有机会为国家边疆安定出谋划策却能够有机会保全乡里，而且他的成效是如此显著，假若让他施展才华履行他所担任的职责，又怎么会不功业伟大呢？

清朝统治确立，姚公以贡生代理浙江龙游县学官一职，训教士子有方，成就了很多人，当地人至今称赞他。姚公教子十分严厉，儿子们成年了仍然督察考核如同小时候，因此他们都成为名士，在科举考试中取得很高的名次。

姚公年轻时与方宫詹等人结为好友，人称“八俊”。他们以文章、道义相切磋，情投意合如古人，乡人至今传为美谈。

姚公享年51岁，以他的才能，寿命与地位都不相称，他所积存而没有享受的，如今他的儿子和孙子继承下来，让(姚氏)家族兴旺、昌盛，(这是)有原因的啊！

阅读下面的文言文，完成9～12题。

于中丞成龙，按部至高邮。适巨绅家将嫁女，装奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。．

公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口，各归第宅，．．

候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，．一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜，急于移臵，而物多难携，故密着而屡出之也。

又公为宰时，至邻邑。早旦经郭外，见二人以床舁病人，覆大被；枕上露发，发上簪凤．

钗一股，侧眠床上。有三四健男夹随之，时更番以手拥被，令压身底，似恐风入。少顷息肩．．路侧，又使二人更相为荷。于公过，遣隶回问之，云是妹子垂危，将送归夫家。公行二三里，又遣隶回，视其所入何村。隶尾之，至一村舍，两男子迎之而入，还以白公。公谓其邑宰：．

“城中得无有劫寇否”？宰曰：“无之。”时功令严，上下讳盗，故即被盗贼劫杀，亦隐忍而不敢言。公就馆舍，嘱家人细访之，果有富室被强寇入家，炮烙而死。公唤其子来诘其状，子固不承。公曰：“我已代捕大盗在此，非有他也。”子乃顿首哀泣，求为死者雪恨。公叩关往见邑宰，差健役四鼓出城，直至村舍，捕得八人，一鞫而伏。诘其病妇何人，盗供：“是夜同在勾栏，故与妓女合谋，臵金床上，令抱卧至窝处始瓜分耳。”共服于公之神。或问所以能知之故，公曰：“此甚易解，但人不关心耳。岂有少妇在床，而容入手衾底者？且易肩．

而行，其势甚重，交手护之，则知其中必有物矣。若病妇昏愦而至，必有妇人倚门而迎；止．见男子，并不惊问一言，是以确知其为盗也。”(选自《聊斋·于成龙》)

9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )

A．见二人以床舁病人 舁：抬，负载 ．

B．按部至高邮 按：巡行，巡视 ．

C．阖城户口，各归第宅 户口：人口，百姓 ．．

D．时更番以手拥被 更番：多次翻动 ．．

答案 D

解析 更番：轮流替换。

耳濡目染造句篇八
《现代汉语自测题答案一》

词汇（一）部分参考答案

一、填空题

1.建筑材料、一种语言中词和语2.熟语、成语、谚语、惯用语、歇后语

3.研究词汇、词的构造、词汇构成、发展、规范化、词源学、词义学、词典学、修辞学

4.普通词汇学、历史词汇学、描写词汇学、具体词汇学5.语素、词、固定短语、6.个体与集体

7.基本词汇、一般词汇8.全民、稳固、能产9.灵敏10.古语词、方言词、外来词

11.为反映新事物新现象而造的词、五四、9012.文言词、历史词

13.只在某个地域使用的词、

14.从其他民族语言中吸收来的词语、音译、音译加字母、音译加意译、音义双关、借形

15.借用日语所用汉字作为书写形式的词16.各个行业和科学技术上应用的词语

17.常用而定型的短语或句子、成语、谚语、歇后语、惯用语

18.相沿习用的固定短语、结构定型性、意义整体性、音节四字格

19.神话寓言、历史故事、诗文名句、口头俗语、新生的

20.口语中结构比较定型、意义有引申的三字格的短语

21.流行于民间的通俗易懂而含义深刻的语句

22.由近似于谜面和谜底组成的形象而俏皮的口头用语23.语音、语义、语音、语义24.客观、概括、社会、模糊25.语法、修辞26.社会历史的发展演变、词汇系统的自身制约27.扩大、缩小、转移

28.参观重大节日庆典、缩小29.国家政党和人民团体的政治领导人、 转移、 缩小30.人或动物用来支持身体和行走的部分、扩大31.公开干坏事，毫无顾及、感情色彩的变化32.一个义项、多个义项33.本、基本、引申34.最初35.基本36.引申义37.通过修辞用法而固定下来的意义、比喻义、借代义、象征义38.象征革命、象征修辞、修辞、象征39.可以作为榜样的人或单位、比喻修辞、修辞、比喻40.加标点、标点符号、标点符号41.受惊而醒、使惊醒、受惊而醒、使动引申42.借代修辞、修辞、借代43.音同义不同44.同形同音词、异形同音词45.语音形式的偶合、语音演变的结果、意义演变的结果、借用外来词的结果46.谐音双关47.改用同义词、更换语素、变单音节词为双音节词、换用儿化词48.意义相同或相近、等义词、近义词49.表达相同或相近意义的结果、吸收古语词的结果、吸收方言词的结果、外来词、行业词、新旧词并存的结果50.词义轻重、范围大小、个体与集体51.搭配对象、词性和造句功能52.相反、相对53.中间概念、互相排斥、绝对反义词、排斥、相对反义词54.矛盾、对立

二、改错题

1．这本词典大约收入现代汉语四万个词汇。 “词汇”改为“词语”，集体与个体不当

2．克拉玛依特大火灾成为解放后国内火灾史上伤亡最沉重的火灾之一。 “沉重”改为“惨重”，词义色

彩不合

3．王兵同学经常主动帮助他人，班主任老师在全班表彰了他。 “表彰”改为“表扬”，轻重不同

4．一场大冰雹，使村里的庄稼受到程度不同的摧毁。 “摧毁”改为“损坏”，轻重不同

5．大气污染已地西方不少工业高度发展的城市产生严重的结果。 “结果”改为“后果”，感情色彩不当

6．妹妹期望自己师大毕业后能当一名合格的人类灵魂工程师。 “期望”改为“希望”，适用对象不当

7．歌颂社会主义，诽谤资本主义。 “诽谤”改为“批判”，词义色彩不合

8．但愿我们能成为您永远的朋友。 “永远”改为“永久”，词性不当

9．干部要深入群众，遇事要多跟群众协量。 “协量”改为“商量”，语体色彩不当

10．信封上的字迹含糊不清，使邮递员无法辨认。 “含糊”改为“模糊”，词义不和

11．改正下列成语中的错别字。

面黄肌瘦 甘拜下风 掉以轻心无耻谰言 直截了当 既往不咎 不可思议 相形见绌 按部就班 变本加

厉 病入膏肓 如火如荼 汗流浃背一筹莫展

12．改正下列名子中运用不当的成语，并说明理由。

①“飞黄腾达”改为“蒸蒸日上”，不合用典

②那一天，我放飞了一个五彩缤纷的玫瑰色的梦。 “ 五彩缤纷”用词不当

③我云南、广西两省边防前线，早已森严壁垒，草木皆兵，全民动员，严阵以待。 “草木皆兵”改为“众

志成城”

④语文老师那举止端庄，道貌岸然的神情，给我留下了深刻的印象。 “ 道貌岸然”改为“神采奕奕” ⑤总务科陈保管做事，永远都是四稳八平，不慌不忙。 “ 四稳八平”改为“四平八稳”，成语结构稳定

性

⑥数学老师耐心指出我作业中的错误，我也向他表示要痛改前非。 “ 痛改前非”改为“认真改正”，轻

重不合

⑦爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也爱好音乐。“耳闻目睹”改为“耳濡目染”，

成语运用不当

⑧老李住在我们寝室对面的空中楼阁里。 “ 空中楼阁”改为“楼”

⑨这个人自私自利，斤斤计较，对别人的疾苦漫不经心。 “漫不经心”改为“漠不关心”

⑩张老师对我弟弟的关怀真是无所不至。 “ 无所不至”改为“无微不至”

耳濡目染造句篇九
《暑假作业：150个成语解释并造句》

1.爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。

《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。

2.爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。

祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

3.按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。

你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。

4.百年树人：比喻培养人才是长久大计。

教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

5.百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。

阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。

6.班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。

我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

7.半途而废：指事情做到一半便停止。

做任何事一定要有恒心，千万不可～。

8.包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。

人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

9.闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。

作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

10.变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。

小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

11.标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。

她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。

12.别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。

李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。

13.宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。

这家酒店服务周到，让人有～之感。

14.不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。 老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。

15.不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。

当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

16.不可救药：比喻情况严重到无法挽救。

大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。

17.不可思议：形容无法想象或很难理解。

他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

18.不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。

你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！

19.不务正业：指不从事正当的职业。

大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

20.不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。

宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

21.不遗余力；把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。

李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

22.不翼而飞：比喻东西突然不见。

我的钱明明放在这里，怎么会～呢？

23.不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。

经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。

24.不自量力：对自己的力量估计过高。

你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

25.长年累月：指经过长期的时间。

由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

26.趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。

小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

27.重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。

孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

28.愁眉不展：形容很忧愁的样子。

小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。

29.出类拔萃：形容才能高出一般人。

家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。

30.川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。

深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。

31.吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。

他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

32.垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。

小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。

33.唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。

新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

34.从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。

当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

35.从善如流：形容乐意听取正确的意见。

小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。

36.措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。

大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。

37.打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。

为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

38.大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。

他一上任后，就～地把公司改革一番。

39.大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。

老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

40.大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。

他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

41.当机立断：在紧要关头立刻作出决定。

要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。

42.道听途说：指没有根据的话。

大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。

43.得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。

我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

44.得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。

年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

45.得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。

他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

46.德高望重：品德高尚，声望很大。

黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

47.对牛弹琴；比喻找错对象说话。

他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

48.耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。

小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

49.发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。

我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

50.废寝忘食：形容非常专心努力

他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

51.奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。

为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

52.风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。

跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

53奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。

我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。

54凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。

在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。

55敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。

小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？

56改过自新：改正过失，重新做人。

那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。

57高瞻远瞩：比喻目光远大。

要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？ 58高枕无忧：形容无所顾虑。

敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。

59隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。

邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。

60各有千秋：指各有各的优点。

大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

61根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。

时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

62功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。

这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！

63勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。

为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

64苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。

年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？

65孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。

阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。

66孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。

所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

67孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。 大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。 68沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。

他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

69古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。

他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。

70拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。

你有什么要求就直说吧，不要～了。

71光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。

我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！

72海底捞针：比喻很难找到。

这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

73含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。

自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。

74好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。

由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。

75好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。

年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。

76和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。

我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

77狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。

他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。 78胡思乱想：比喻随意地乱想。

耳濡目染造句篇十
《100个成语造句》

100个成语造句.txt这世界上除了我谁都没资格陪在你身边。 听着，我允许你喜欢我。除了白头偕老，我们没别的路可选了什么时候想嫁人了就告诉我,我娶你。 1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。

6. 抱残守缺：形容保守不知改进。

7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

16. 不为(wãi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。

19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。

20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

24. 不以为意：不放在心上，不加注意。

25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。

28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。

30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

31. 曾几何时：时间没有过去多久。

32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。

33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语）

34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。

35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。

36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

37. 大而无当：虽然大，但是不合用。

38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。

39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。

40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

41. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

42. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。

43. 顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

44. 东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。

45. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

46. 对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

47. 多事之秋：事变很多的时期。

48. 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。

49. 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

50. 耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。

51. 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。

52. 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

53. 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。

54. 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

55. 粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

56. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

57. 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。

58. 高屋建瓴（líng）：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。

59. 革故鼎新：去掉旧的，建立新的。

60. 各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。

61. 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。

62. 功亏一篑（kuì）：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少；篑，土筐。

63. 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。“故”也作“固”。

64. 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。

65. 管窥蠡（lí）测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。

66. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。

67. 过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

68. 海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

69. 邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。

70. 沆瀣（hàng xiâ）一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

71. 好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

72. 鹤发童颜：形容老年人气色好。

73. 怙（hù）恶不悛（quān）：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。

74. 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子；冰释，像水一样消融。

75. 讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。

76. 祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。

77. 济济（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。

78. 集腋成裘：积少可以成多。

79. 计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。

80. 间（jiān）不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

81. （82）见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头；著，明显。

82. 江郎才尽：比喻才思枯竭。

83. 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。

84. 胶柱鼓瑟（sâ）：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。

85. 金科玉律：必须遵守、不能更改的信条。多含贬义。

86. 开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。

87. 空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

88. 梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。

89. 两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。

90. 廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。

91. 林林总总：形容繁多。

92. 鳞次栉（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。

93. 令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。

94. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。

95. 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。

96. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。

97. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。

98. 满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。

99. 蓬荜（bì）增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。

100. 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

101. 否（pǐ）极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶；泰，吉。

102. 期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。

103. 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。

104. 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。罄，尽。

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