用呕心沥血造句

导读：　用呕心沥血造句篇一《小学生造句大全》 ...

用呕心沥血造句篇一
《小学生造句大全》

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一„„就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.

“当„„就”，“当„时„就”，

当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要„„就”，“要是„„就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要„„就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当„„时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当„„时，当„„时，当„„时„„”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。 “有时„„有时„„有时„„”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来„„”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既„„又„„”

我既爱滑滑板，又爱看书。

小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要„„才„„”、“只有„„才„„”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。

只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。

只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国

只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

"必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅„„而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家 。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿„„一会儿„„”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。 小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要„„就„„”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边„„一边„„”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样„„那样„„那样„„”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有„„就没有„„”

没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。 没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有„„就没有„„也就„„”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有„„”，“如果„„还有„„”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.

如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。 “„„象„„”，“„„好象„„”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

用呕心沥血造句篇二
《幼升小题型总揽(本人呕心沥血总结)》

用呕心沥血造句篇三
《仿用句式》

用呕心沥血造句篇四
《高一语言运用学案》

语言运用之仿用句式、变换句式

一、仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。

方法指导

1．理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句的句意一样。

2．注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。

3．注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。

4．注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。

5．注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。

常见题型

1. 嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。

友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助， , ，是错误道路上的忠言逆耳。

2.续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 ， ， 。

乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是 ， 。

3.命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。

仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。 例句:人生不发返程票,一旦出发了,绝不能返回。

①爱心 ， ， 。

②机遇 ， ， 。

4.开放式

（2013年全国大纲卷）仿照下面的示例，自选话题，；另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，

局式与示例相同。（6分）

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

⒌对联式仿写

根据下面一副对联的上联，对出下联

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业

下联：

真题练习

1. 仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。（2014年重庆卷）

示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：________________，________________，________________；________________。

2. 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）（2013年山东卷） 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙： 。

3.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）（2013年辽宁卷）

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

4. 按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。

5．下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

6.写下列有关节日的两幅对联。①内容与节日有关②可以不考虑平仄

（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：

（2）中秋 上联： 下联：明月千里寄相思

常见题型答案

1．是跌倒时一把真诚的搀扶 。

是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

2．启明星 即使摘不到 也能告诉人们曙光就在前头。

浪的帮凶 能把你埋藏在大海深处

3．不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报。

不是回头客,一旦失去,绝不会再来眷顾 。

4．宽容犹如大海，阳光直射却无怨言，溪流汇入而不拒绝。

5．下联：才俊满园林挥毫泼墨青春十载展宏图

真题练习答案

1.重庆卷【答案】示例：就如建房子搭地基一样，如果第一层沙石砌歪了，上面的楼层都会倾倒；人生的根基从一出生就要扎牢。

【解析】本题考查“选用、仿用、变换句式”和“正确运用常见的修辞手法”的能力，能力层级为E。仿写要注意句式和修辞。（内容摘自习近平今年“五四”在北大对青年学生的讲话内容。）

2.①用教鞭挥洒奉献，呕心沥血；②春夏秋冬，数不完您留下的汗水。

3. （6分）每写出一句给2分，其中内容合理、拟人贴切给1分，句式相同给1分。 芝兰突出淡淡的幽香，向你展示山谷的清高；

浪花奏起欢快的乐章，向你将是江河的博大；

禾苗擎起晶莹的露珠，向你报告丰收的希望。

4. 答案示例：

（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶。（希望）才是枝头的盎然春意，（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。

5.示例： 做石一样的人/不一定嶙峋怪状/但必定安稳静定

. 6。答案示例：

（1）端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂。

（2）中秋 上联：清风一缕拂丹桂。

用呕心沥血造句篇五
《词题库》

汉字听写大赛题库

1濒临[bīn lín] 接近；临近。【例句】上海濒临东海。或濒临灭绝。如朱鹮濒临灭绝

2凋敝[diāo bì] 凋敝，衰败，残缺破烂，破败，也可用于描绘秋天，用来形容百花凋零，一片凄凉的景象。【例句】民力凋敝

3憧憬[chōng jǐng] 憧憬，就是对未来的美好生活的期待与向往。【例句】《明天，我们毕业》：还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。

4范畴[fàn chóu] （哲学概念）最一般的概念，这些概念反映着客观现实现象的基本性质和规律性以及规定着一个时代的科学理论思维的特点。

5磋商[cuō shāng] 动词，多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。

【例句】与自愿的非营利性组织合作和磋商

6砥砺[dǐ lì] 砥砺意思为磨刀石，也做磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。【例句】砥砺风节、砥砺革命意

7婵娟[chán juān] 形容姿态曼妙优雅；美女、美人；形容月色明媚或指明月。【例句】但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

8怀揣[huái chuāi] 胸怀里藏着。【例句】《二刻拍案惊奇》卷十一：“怀揣着满腹文章，道早晚必登高第

9嘈杂[cáo zá] 形容声音杂乱扰人。【例句】人声嘈杂、嘈杂无章、热闹嘈杂 10玷污[diàn wū] 弄脏；污损。比喻名誉受污损。如～名声；～光荣称号。【例句】有生以来，我第一次听见外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（摘自五年级上课文 《梅花魂》。）

11通牒[tōng dié] 1.书面通知。2一个政权通知另一个政权并要求对方答复的文。3最后通杀。【例句】管桦 《将军河》第一部第三章：“这一段话很像最后通牒，又像宣战之前的口头通知，也有点叫阵的意味。”

12慑服[shè fú]因恐惧而顺从、屈服。【例句】这一番话却真正使我慑服。 13粗犷[cū guǎng] 犷：粗鲁。粗野; 豪放;豪壮. 【例句】 风俗粗犷 14俯瞰[fǔ kàn]指俯视，从高处往下看。【例句】俯瞰这座城市

15聒噪guō zào说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。【例句】《西游记》第三回：“ 悟空 将金冠、金甲、云履都穿戴停当，使动如意棒，一路打出去，对众龙道：‘聒噪！聒噪！’”

16联袂[lián mèi]袂：衣袖。手拉着手，比喻一同（来 ，去等）【例句】联袂而往

17惊骇[jīng hài] 意指惊慌害怕。骇，惊吓、震惊、害怕、惊骇。【例句】就在那一瞬间，我惊骇极了！

18沉湎[chén miǎn] 沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。【例句】沉湎酒色

19悚然[sǒng rán] 形容害怕的样子。【例句】毛发悚然

20鞭挞[biān tà] 动词，原指鞭打，现多形容无情地指责披露。【例句】这部作品对旧社会的丑恶进行了无情的揭露和～。

21编纂[biān zuǎn] 编辑，撰述；按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动，多指资料较多、篇幅较大的著作。【例句】孙犁《秀露集·关于纪昀的通信》：“他编纂的书，不叫《四库备要》，叫《四库全书》。”

22害臊[hài sào] 害羞的同意词，形容不好意思。【例句】《红楼梦》第五十回：“不这么说呢，还有脸先要五十两银子，真不害臊。”

23疮痍[chuāng yí] 创伤．或比喻遭受破坏或遭受灾害后的景象. 【例句】疮痍满目

24对峙[duìzhì] ①两山相对耸立。【例句】山峡越来越狭,前面两山对峙,看去连一扇大门那么宽也没有,而门外完全是白雾。――刘白羽《长江三峡》. ②对抗；抗衡。与敌人隔沟对峙

25糨糊[jiàng hù] 面粉或淀粉加水熬制为糊状即为糨糊。糨糊具有一定的粘稠度，多用于纸张、布料或物品的粘合。

26杀戮[shā lù]大量杀害，大规模屠杀。【例句】杀戮无辜。惨遭杀戮 27飞扬跋扈[fēi yáng bá hù]原指举止放荡高傲，现在多用于形容骄横放纵，目中无人。【例句】秦牧《艺海拾贝·<爱友·诤友>》：“他们对于～，意气骄横，傲视一切，鄙薄群伦那一套花样缺乏兴趣。”

28大有裨益[dà yǒu bì yì] 大有： 许多的。裨益：益处、好处。形容某件事让人益处很大。【例句】其间卓然自得者，于圣经贤传，～。（明·焦竑《玉堂丛语·文学》）

29奴颜婢膝[nú yán bì xī] 奴：奴才；颜：面容；婢：侍女；膝：膝盖，借指下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。【例句】狼心狗行之辈，滚滚当道，～之徒，纷纷秉政。以致社稷丘墟，苍生涂炭。罗贯中《三国演义》

30虎视眈眈[hǔ shì dān dān]：眈眈：注视的样子。像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。【例句】一条凶恶的狼狗，正虎视眈眈地望着我.

31殚精竭虑[dān jīng jié lǜ]形容耗尽精力，费尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。 形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。【例句】但这“殚精竭虑的用苦功夫去认真创作”出来的学说，和我们只有常识的见解是很不一样的。（鲁迅《花边文学·商贾的批评》）。

32肆无忌惮[sì wú jì dàn] 放肆到什么都不顾忌。肆：放肆；忌：顾忌；惮:害怕。它是贬义词。【例句】郭沫若《黄河与扬子江对话》：“她们都是横冲直撞，真是肆无忌惮。 ”

33刚愎自用[gāng bì zì yòng] 愎：任性；刚愎：强硬固执；自用：自以为是。指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。【例句】他想起李玉亭所说荪甫的～来了。他决定了主意不跟着荪甫跑了。（茅盾《子夜》）

34入不敷出[rù bù fū chū] 收入不够开支；形容非常贫穷。 敷：够，足。【例

句】清·曹雪芹《红楼梦》第107回：“但是家计萧条，入不敷出。”

35草菅人命[cǎo jiān rén mìng] 菅：多年生草本植物，叶子细长而尖，花绿色，结颖果，褐色。把人命看得和野草一样，指反动统治者轻视人命，任意残杀。

【例句】像某人这样的官，真正是～了。（清·李宝嘉《官场现形记》第四十七回）旧社会土匪视人的性命如儿戏，动不动就~。

36鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。出自三国·蜀·诸葛亮《出师表》，“鞠躬尽瘁，死而后已。”【造句】诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁，成就了一番丰功伟绩。

37循规蹈矩[xún guī dǎo jǔ] 循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。【例句】这唐僧循规蹈矩，同悟空、悟能、悟净，牵马挑担，径入山门。明·吴承恩《西游记》第九十八回

38恬不知耻[tián bù zhī chǐ] 指对卑劣的或不光彩的行为安然处之，满不在乎，一点儿也不感到羞耻。恬：安然、满不在乎。【例句】“打这个恬不知耻的走狗！”台下一片激怒的喊声，还是震动了台上的胡博士。（杨沫《青春之歌》第四十三章）

39贻笑大方[yí xiào dà fāng] 指被有学问或内行的人所笑。也指给行家留下笑柄。是一个贬义词。【例句】鲁迅 《三闲集·无声的中国》：“他们说年青人作品幼稚，贻笑大方。”

40徇私舞弊[xùn sī wǔ bì] 徇：曲从；舞：舞弄，耍花样。为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事。【例句】许多公益广告都在提倡树新风、讲正气，希望随着全民意识的逐渐提高，~的事情越来越少。

41风靡一时 [fēng mǐ yī shí] 风靡：草木随风倒下。形容一个事物在一个时期非常盛行。【例句】《牡丹亭》的故事曾经那么～，赚了不少人的热泪，就是一个例证。（秦牧《幻想的彩翼》）

42恣意妄为 [zì yì wàng wéi] 随心所欲，胡作非为，常指极端地固执己见和偏爱自己的习惯，常含有一种几乎难以抑制的反复无常的意味。恣意：任意，随意；妄为：胡作非为。【例句】 察其原因，不外有少数顽固分子，不顾民族国家利益，～。（毛泽东《陕甘宁边区政府、第八路军后方留守处布告》）

43捉襟见肘[zhuō jīn jiàn zhǒu] 拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 襟，衣襟；肘，胳膊肘；“见”通“现”，露出。

44心怀叵测[xīn huái pǒ cè] 心怀：民心，存心；叵：不可。指心存险恶，不可推测。也作“居心叵测。”【例句】这个人心怀叵测，对他的一举一动，都要严加提防。

45趋之若鹜[qū zhī ruò wù] 趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。（含贬义） 比喻许多人争着去追逐某些事物（不好的事物）。多做贬义词【例句】毕尚书弘奖风流；一时学士文人趋之若鹜。”------------ 清·袁枚《随园诗话》

46呕心沥血[ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容

为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。【例句】如果没有他呕心沥血地工作，就不会有成绩。

47苦心孤诣[kǔ xīn gū yì] 指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。【例句】他在这个领域苦心孤诣十年，颇有建树

48殚精竭虑[dān jīng jié lǜ] 形容耗尽精力，费尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。 形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。【例句】但这“殚精竭虑的用苦功夫去认真创作”出来的学说，和我们只有常识的见解是很不一样的。（鲁迅《花边文学·商贾的批评》）。

49咄咄逼人[duō duō bī rén] 咄咄：使人难堪的声音。形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。【例句】朱自清《经典常谈》七：“书中攻击杨朱、墨翟两派，辞锋～。”

50稗官野史[bài guān yě shǐ] 稗官：古代的一种小官，专给帝王搜集街谈巷语，道听途说，以供省览，后称小说或小说家为稗官。稗官野史：指旧时的小说和私人编撰的史书。泛称记载轶闻琐事的文字。【例句】如今我要将这碑记付给文人墨士，做为稗官野史，流传海内

用呕心沥血造句篇六
《基础知识复习》

用呕心沥血造句篇七
《5仿用句式》

用呕心沥血造句篇八
《期末基础知识》

用呕心沥血造句篇九
《语言运用题》

语言运用题是中考必考内容，在2009年全国中考试题中均有出现，而且考试题型稳中有变，变中求新，可谓异彩纷呈。在命题形式方面，最突出的特点就是知识性与生活性并存，真正考查了学生实际运用

语言的能力。

一．2009年中考语言运用题的新题型及分析

语言运用题考查的核心仍然是语言的表达，考查的内容没有很大的改变，如：读材料，读图表，仿写，综合运用，仍是考试的大方向，但考查形式却稳中有变，出现了不少的新型题目。如：

1．读材料类

读材料题，是考查学生对学习现象、时事材料等的品读感知，对热点问题的理解与感悟，并用文字

表述出来。如概括材料的内容、观点，拟标题等。

例一：斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。浙江省文明

办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。

材料一、据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受

伤。南方某小镇上半年有8人在斑马线上被车撞死。

材料二、《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

材料三、来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，班马线上就该车让行人，不管前方是红灯

还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。

探究发现：

（2009年浙江省衢州市中考题）

答案示例：斑马线上交通事故屡发，这与不少司机缺乏斑马线让行和部分行人走斑马线时安全意识

淡薄有关。

例一，多则材料合并在一起，信息面扩大了；在了解材料内容的基础上，要有个人的探究发现。这既尊重学生的个性，又鼓励学生大胆发表自己的见解，不从众趋同，有良好的导向作用，是2009年语言

运用考题中的一亮点。

２．仿写类

仿写主要考查学生的迁移能力，即，从文本意义迁移到对生活，对人生的理解领悟，仿写时又必须严格按照例句的句型特点去造句，因开放性强而导致难度较大。但今年的一些题目与往年相比，有所创新，

它融合名著阅读、对联知识、标题广告、祝颂语等于一体，范围明确，难度降低。

例二：选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的

人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分)

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：

（2009年河北省中考题）

答案示例 一：唐三藏跋山涉水求真经 二：阿廖沙千辛万苦度童年

例二，拟写下联，是一种高级的仿写，有较高的思维含量。以对联的形式考查名著阅读，要求学生切切实实地去读去积累，又考查了学生仿写的语言运用能力，既有综合性又有创新性。

３．读图表类

读图是对新闻、历史画面、漫画、招贴画的解读；读表是对表格中相同、相异知识的规律探究。一

般包括漫画类、图表类、徽标类三种。

例三：如图：

（2009年漳州市中考题）

答案示例：生动形象地揭示了当今社会存在的传统文化教育缺失的现象。

例三，采用漫画的形式，反映出在我们现实生活中，传统文化教育的流失确实已经成为了一种日趋严重的社会现象，并让学生在答题的同时，受到心灵的触动，由此，体现了命题的准确性和现实意义，成

为今年中考命题又一出彩的地方。

4．综合类

综合类比强调时事性，前沿性，实用性，这类题目很贴近生活，又有一定的趣味性，很受各地中考

命题组的青睐。

例四： 2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。（3分）

（1）五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成一句话，爱我中

华！ ——《爱我中华》

（2）五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容……

——《中国人》

答 ：

（2009年牡丹江市中考题）

答案示例：（1）运用比喻、排比的修辞方法，生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心，热爱祖国的美好情感。 （2）语言优美，含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚定乐观。

例四，歌曲分析题，要求学生从语言的角度来品味赏析歌词，是一种综合语文与音乐的新形式，用

独特的方式恭贺祖国的六十华诞，具有时事性，更有人文性，给人耳目一新的感觉。

例五：班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。某电视台近期播出的“××白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投

诉，请把要说的话写下来。（3分）

（2009年广东省中考题）

答案示例：你好，你们电视台近期播出的“××白酒”广告中，未成年人喝酒，是违法行为，应马上停止

该广告的播放。

例五， 电话投诉，与我们生活息息相关，活学活用语文，提高解决问题的能力，才是语文学习的魅

力所在。

例六： “山寨”是近年来最流行的词汇之一。什么是“山寨”?众说纷纭，但比较一致的看法认为，这是一种由民间力量发起的仿制、克隆和盗版的行为。如今，什么事情只要和“山寨”挂上钩，就一定能吸引眼

球。

(1)“山寨明星”是指什么人?(1分)

答：

(2)你对“山寨”现象有什么看法?(2分)

答：

（2009年湘潭市中考题）

答案示例：(1)长相特征酷似某位明星的人。(2)赞成者：“山寨”体现了普通群众的创新和智慧，活跃

了文化。反对者：“山寨”泛滥，则助长了假冒伪劣现象，不利于保护产权等。

例六，赋予了山寨新的含义，也体现了题目在信息行列的前沿性，让人感到趣味又时尚，在语言运

用题目中得到一致的好评。

二．中考语言运用题的备考策略

“知识＋生活”的创新题型具有较强的生命力，将成为今后语言运用题的出题方向。为此，初三同学在苦读圣贤书时，要多闻窗外事，关注社会，关注生活。前面已经对知识的内容作了分析，下面就生活中的

创新题型，为中考语言运用题的备考提几点建议：

1．忙里偷闲看看电视

初三学习紧张，电视剧是没有时间看的，但像新闻类、谈话类、益智类、综艺类等节目，它们能给我们提供丰富的鲜活素材，为我们展现全新的具有启示意义的理念，帮助我们开启思维，可以有选择

地看。

2．见缝插针读读报刊

长篇小说我们没时间看，但报纸杂志还是应该时常浏览的。如《人民日报》《广州日报》《中国青年》《读者》等杂志我们应该多看看，见缝插针吧，课间几分钟，吃饭时间，睡前几分钟，我们都可

以利用。

3． 随时随地记记标语

无论走在大街小巷上，还是来到公园商场里，随时随地我们都可以见到大大小小的标语。生活中，我们要做个有心人，准备个小本子，把看到的记下来，印在脑海中，没准哪条，中考就能派上用场。

三、实战演练

1．班上综合性学习小组在开展对“金钱，共同面对的话题”这一内容的学习研究时，收集到下列图案：依次是秦朝半两钱图片，中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标。他们进行一番比较探究，懂得

了秦半两钱外圆内方是取天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。

根据你的知识积累．请继续探究，回答下面两个问题。

(1)中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标有什么共同点和不同点?(2分)

答：

(2)你到其中的一家银行办理一笔78元的存款业务，请将金额的大写完整地填写在存款单相应的位置

上。(2分)

答：

（2009年湘潭市中考题）

2．每年3月22日，是“世界水日”，学校开展了“珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动，请根据你

对相关内容的了解，完成下面题目。（5分）

⑴班里准备办一期相关主题的黑板报，请设计两个栏目并将栏目名称写下来。（2分）

答： 、

⑵在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写三条防止浪费水、污染水的建议。

（3分）

答：

（2009年都江堰市中考题）

答案示例：

1、（1）共同点：都是外圆内方；不同点：中间方形部分各用独特的图案表明该银行的特点。 (2)

零零柒捌零零

2、（1）淡水分布、水的性质、水污染现状等（2）制止浪费水、污染水的现象；举报污染水的企业

行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其它废弃物。

用呕心沥血造句篇十
《2011年高考二轮复习：语言文字和语言运用之字》

冲刺方略

如果把高考比作一场战役，那么字音和字形考查就是开路先锋，不管是结构上，还是内容上，它们都起到一种打开局面的作用。字音和字形构成语言基础考查的重要内容，同时也为词语、句子、阅读和写作的考查提供了坚实的基础。而作为具体的考查对象，字音和字形把握的重点又体现在哪些方面呢？

首先是字音考查，其主要表现在多音字、音近字、形近字、形声字和难读字，其中多音字、形声字和形近字是命题的重点。

第一，多音字误读。多音字往往多义，只有靠具体的语境才能确定其意义和读音。比如“参”，既可以作动词，又可以作形容词；作动词时主要表示“加入某种组织或某种活动”，作形容词时表示“长短、高低不齐的样子”。因此在“参与”中，“参”应读“cān”，在“参差不齐”中应读“cēn”。再比如“劲”，作书面语时读“jìng”，而作口语时则读“jìn”。

第二，音近字误读。音近字是指读音相近，但意义不同的字，这就很容易造成字音的误读。比如“神仙”中的“神”读“shãn”，而“绳子”中的“绳”读“shãng”，前者为前鼻音，后者为后鼻音。除此以外，还有平舌音和翘舌音的，诸如“s”和“sh”、“c”和“ch”及“z”和“zh”等。如果不仔细加以辨别，有时很难发现其中的差别。

第三，形声字误读。形声字是指以形明义、以声定音的汉字，往往由于声旁的原因造成字音的误读。主要有声旁的韵母、声母或者声母与韵母都发生改变的三种类型。比如“歼击”中的“歼”不读“qiān”，而读“jiān”，属声母变化；“干涸”中的“涸”不读“gù”，而读“hã”，属声母与韵母都变化；“马厩”中的“厩”不读“jì”，而读“jiù”，属韵母变化。

第四，形近字误读。形近字指书写和结构相似的字，常常因为形似而导致误读。比如最经典的“戊”“戍”“戌”和“戎”四个字，读音各不相同，分别读“wù”“shù”“xū”和“rïng”，但却因为结构书写太相近，经常混淆，导致误读。

第五，难读字误读。难读字多指那些比较陌生又眼熟，却读不出音的字。在考题中一般表现为专有的地名和姓氏，这就需要有一定的社会生活阅历了。比如姓氏中的“乜”，不读“miē”，而读“niâ”。

其次是字形考查，其主要表现为同（近）音字、形近字、义同字和通写字。其中同（音）字和形近字是命题的重点。

第一，同（近）音字误用。这是命题者最常设题的视角，出现频率最高的是张冠李戴。我们平时的书写中主要通过音来捕捉字形，忽略了字形的意义，特别是那些音同（近）而意义又有关联的字形。比如“水汽”中的“汽”常误写为“气”，“谈笑风生”中的“生”常误写为“声”，“唉声叹气”中的“唉”常误写为“哀”等。

第二，形近字的误用。这也是命题者最常设题的视角，最常出现的问题是鱼目混珠。有的字形相似但读音不尽相同，比如“喧”“萱”“渲”和“暄”等。也有些“读音”相同的就更难辨别了，比如“娇”和“骄”。若是在运用中，还可能出现弄混偏旁，造成生造字等现象。故而，此类汉字应该重视。

第三，义同（近）字误用。义同（近）字指在意义上有某种关联甚至是相近的字，因理解上的模糊导致误用。比如“意气风发”中的“意”常误为“义”，“奋发图强”中的“奋”常误为“愤”，“轻歌曼舞”中的“曼”常误为“慢”等。

第四，通写字误用。通写字指有些字形书写可以有两种以上而同属规范的字。这些字由于平时不太注意而很可能弄错。比如“缥缈”常写作“飘渺”，“流言蜚语”中的“蜚”也写作“飞”，“详实”中的“详”也写作“翔”等。这些通写字应以现行的《新华字典》或以国家语委和国家教委联合公布的《现代汉语常用字表》为准。

字音和字形的考查应是重点突出、层次分明的。在对重点的分析把握中，难点也不应错过。 字音和字形的难度首先在于不能将音、形和义完美地结合起来，只是机械地记忆，强行印在脑子中，时间一长就如过眼云烟，了无痕迹。其次难以读准字音，以致于不能以音辨形。再次借形求义，尽可能做到能以义辨形，以义识音。

应该说，语言知识考查是语文高考的基础，字音和字形则是基础中的基础，必须要掌握好，

运用好。下面根据专题考查的实际，作如下提醒：

字音方面首先设题多取选择题型，因此解题时要灵活运用“排除法”，既可以是横向排除，也可以是纵向排除，只要符合你平时的解题习惯就可以；其次多关注课本，积累生字，重点关注多音多义字和同（近）音字，可以采用造句法群记；再次多从意义的角度来确定读音，如此才便于掌握。

字形方面首先设题多是选择题和表达题糅合一起，要学会区别对待，前者可以运用“排除法”，后者则重点注意同（近）音字和义同（近）字；其次，多注意一些形近字、生字、难写字等，仔细辨认其中的差别；再次多以对比法来识记字形，多留意其结构和意义，成组积累掌握。 一直以来，字音和字形的考查是高考不可或缺的部分，而且多是对一些社会生活中常用的字音和字形的考查，熟悉而又陌生。所以解答时，心态最为重要，要学会及时调整心态，特别是在审读题目的时候，一定要静下心来，仔细分辨，尤其是要对自己的第一印象确信无疑。

失误例析

例1 （2010年高考浙江卷）下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）

A．澄澈（chãng）轻佻（tiāo）

豁免权（huō）舆论哗然（huá）

B．甄别（zhēn） 市侩（kuài）

软着陆（zháo）温柔敦厚（dūn）

C．苍穹（qiïng） 未遂（suì）

扁桃腺（xiàn）拈轻怕重（zhān）

D．跛脚（bǒ） 菁华（jīng）

撂挑子（liào） 大雨滂沱（pāng）

【解析】本题从设题的情况来看集中在多音字误读和形声字误读两个点上，具体为：“豁”为多音字，作“开阔、免除”时读“huî”，作“裂开、舍弃”时读“huō”，此处应读“huî”；“着”为多音字，读“zhe”如“忙着”，读“zháo”如“着迷”，读“zhāo”如“着数”，读“zhuï”如“着眼”，共四个读音，其中作“着陆”时读“zhuï”；“拈”为形声字，但声旁声母“zh”已经变化，应为“n”，所以应读“niān”。故C项为形声字误读，应选D项。

该题在解答时应以据义定音法为主，同时结合形声字字音的变化综合考虑，也就是从音义的呼应关系切入，不同的字音表达不同的意义，且在具体的语境中通常只有一种意义。如此经常性留意、积累，多音字误读和形声字的误读都能解决。

例2（2010年高考重庆卷）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A．雪中送炭 笑容可鞠

戕害（qiāng） 针砭时弊（biān）

B．呕心沥血 淋漓尽致

纤维（qiān） 汲取教训（jí）

C．天涯海角 丢三落四

提防（dī） 道行很高（hãng）

D．朋比为肩 秘而不宣

佛像（fï） 看家本领（kān）

【解析】本题题目设置较有特点，是将字音和字形结合起来考查，这给解答构成了思维上的考验，容易出现盯住字形忽视字音，或盯住字音忽视字形的错误。同时字形考查问题集中出现在形近字和同音字上，字音考查出现在形声字误读上。具体为：A项字音无误，字形“笑容可鞠”的“鞠”应为“掬”，属形近字误用；B项字形无误，字音“纤维”的“纤”应读“xiān”，不读“qiān”，属于形声字误用中的声旁声母变化问题；D项字音无误，字形“朋比为肩”的“肩”应为“奸”，属同音字误用。故选C项。

该题在解答时首先得讲技巧，既然是字形和字音糅合在一起考查，那就要将其分开辨析，不要混同辨析。在字形上可以考虑联系语境来辨字形，尤其是成语构成的语境最为重要。而在字音上应依据以义定音法来分辨，效果较好。注意不要因为特殊的题型而乱了方寸，给解题带

来困扰。

例3（2010年高考安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是（ ）

A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建/的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。

B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。

C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。

D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

【解析】本题在设置上以句子为形式，将字形糅入语境进行考查。因为语境的原因，考查的难度增大了，满眼是字形，要找出符合题目要求的选项就难了。一般在这样的背景下，字形考查的常见问题是同（近）音字和形近字，更容易从听觉上和视觉上模糊人。A项“精典”应为“经典”，属同音字误用；B项“齿浃”应为“齿颊”，属形近字误用；C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”，既有同（近）音字的缘故，又有形近字的缘故。故选D。

该题在解答时首先考虑缩小字形的范围，特别关注那些有同（近）音字或形近字可能的字形，然后结合词义和词性进行分辨；其次多积累一些同音字和形近字，勤加落实，在解题时定有事半功倍之效。

冲刺演练

1．下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一项是（ ）

A．管弦（xián）贮藏（zhù） 羞郝（nǎn） 伺机（sì）

B．蔑视（miâ） 镌刻（jùn）

鼓惑（gǔ） 作坊（zuō）

C．濒临（bīn） 湛蓝（zhàn）

浅薄（báo） 骋怀（chěn）

D．瓤肉（ráng） 狭隘（ài）

衍生（yǎn） 醴酪（luî）

2．下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一项是（ ）

A．修茸（qì） 姗姗来迟（shān）

攒射（cuán）亲密无间（jiàn）

B．笑靥（yâ） 殒（yǔn）身不恤

亲眷（juàn） 偃（yǎn）武修文

C．斜晖（huī） 万簌（lài）有声

狼籍（jí） 茕茕（qiïng）孑立

D．菲薄（fěibó）殚（dān）精竭虑

编辑（jì） 金榜提名（tí）

3．下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一项是（ ）

A．侮逆（wǔ） 颓垣（yuán）

齑粉（jī） 玲珑剔透（tī）

B．真挚（zhì） 粗犷（kuàng）

笃厚（dǔ） 广阔无垠（yín）

C．罡正（gāng）陶冶（yě）

瘠薄（jí） 通衢大道（qú）

D．骸骨（hái） 铿锵（kēng）

滴沥（lì） 重峦叠障（zhàng）

4．下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A.原形毕露 望尘莫及

碰撞（chuàng）应运而生（yìng）

B.销声匿迹 暑来寒往

趿拉（tā） 咬文嚼字（jiáo）

C.相形见拙 丢三落四

愧怍（zuî） 良莠（liángyǒu）

D.珠联碧合 礼尚往来

赊账（shē） 一盘散沙（shǎn）

5．下列各句中有错别字的一项是

（ ）

A．很佩服一汽大众对于价格的设定，其价格区间已经涵盖了一款中型车系所有的价格区间，甚至已经延伸至了高端紧凑型轿车以及低配中大型轿车的价格范围。

B．在当代旧体诗坛上略高一筹的名家，大多经过新诗的磨炼，这说明旧体诗要前进，不应再在传统的范围内踏步，必须吸纳新诗的艺术优长。

C．中国足协表示，会把媒体的意见整理之后向足协领导汇报，并将尽快落实女足新帅的人选。

D．“中学教育与大学教育的衔接，这是发展教育的应有之义”是值得鼓励的。但也要注意创新培养不要太过急工近利，多一些创新体验，少一点功利色彩，让批判思维、求异思维、逆向思维、创新种子在孩子心中生根开花。

6．下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．部署 备受青睐

恰如其分 可望而不可即

B．报道 伶牙利齿

群贤毕至 一年之计在于春

C．揣度 共商国是

唾手可得 冒天下之大不违

D．通谍 猝不及防

大相径庭 盛名之下，其实难副

7．下列各句中有错别字的一项是（ ）

A．这篇通讯刊出后在社会上引起了强烈的反映，大家都为他的悲惨遭遇唏嘘不已。

B．新时期报告文学能够比较客观、全面、完整地审视和把握现实生活，在弘扬主旋律的同时，不虚美、不隐恶，揭示和表现生活中的矛盾和问题。

C．许多天赋不低的人仅仅因为其素质不适宜应试教育的片面要求，就被轻率地打入失败的深渊。

D．坐落在日内瓦市中心的万国宫是联合国履行国际使命的标志性建/，每年三四月份，联合国人权会议就在它的地下一层17号大厅举行。

8．下列句子中加点的词语无读音、书写错误的一项是（ ）

A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴（xīng）叹，因为问题不在于数量。

B．在学会阅读技巧之后并不背弃它们，而是继续深入书的世界，一步一步地发现这个世界是何等广大恢宏，何等气相（xiàng）万千和令人幸福神往！

C．在充分调查研究的基础上，通过分析综合，提出切合实际的真知卓（zhuō）见。

D．他看着孩子们锲（qì）而不舍地玩着游戏，无可奈何地走出了屋子。

9．下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A.增殖服务“没有做不到，只有想不到”的巨大想象空间使得该市场备受青睐。

B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧古拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。

C.她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不

达目的绝不罢休的豪气。

D.国际油价近日重拾升势，但一些地区加油站降价促销的势头依然不减，此前鲜有价格松动的中石油、中石化加油站也早已加入降价大军。业内人士表示，目前我国成品油市场竟争格局已基本形成。

10．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A．浸渍（zì） 拖沓（tà）

油脂（zhǐ） 长吁（xū）短叹

B．睚眦（zì） 机械（jiâ）

泥淖（nào） 长歌当（dàng）哭

C．夯（hāng）实 布匹（pǐ）

临帖（tiě） 虎视眈眈（dān）

D．璞（pú）玉 囹圄（yǔ）

矫（jiǎo）情 瓜熟蒂（dì）落

11．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．清澈 没辙

风驰电掣 天寒地坼

B．饯行 践踏

槛外梅花 剑拔弩张

C．膜拜 涂抹

漠不关心 蓦然回首

D．箴言 征讨

臻于至善 坚贞不屈

12．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．菁华 襟怀

津口瓜州 硬若牛筋

B．庇护 回避

开辟道路 筚路蓝缕

C．关切 彻查

切肤之痛 锲而不舍

D．诡谲 觉察

绝处逢生 角逐天下

13．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（ ）

A．羞赧（nǎn） 古筝（zhēng）

脚踝（huái） 做事磨蹭（câng）

B．偌大（ruî） 肖（xiào）像

堤（dī）岸 不落窠（kē）臼

C．瘪（biē）三 雇佣（yǒng）

包扎（zhā） 金块珠砾（lì）

D．炎症（zhâng）罹（lí）难

口讷（nâ） 淙淙（cïng）流水

14．下列各组词语中，加点字的字音全都正确的一项是（ ）

A．愤懑（mân）越俎（zhǔ）代庖

斑驳（bï） 塞（sài）翁失马

B．恫（dîng）吓 冥（míng）然兀坐

渲（xuān）染弱不禁（jīn）风

C．梦寐（mâi） 诓（kāng）骗他人

殷（yīn）商 戕（qiāng）害生灵

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