疲惫不堪造句

导读：　疲惫不堪造句篇一《造句》 造句 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《疲惫不堪造句》，供大家学习参考。

疲惫不堪造句篇一
《造句》

造句

1、 反复(一遍又一遍地重复)：

2、 证明：

3、 显著（明显，引人注目，一般指生活水平显著，成绩显著，效果或成效显著）：

4、 时而…….时而……时而……

5、 稍微：

6、 即使……也……

7、 梦寐以求：

8、 闷闷不乐：

9、 迷惑不解（对某事感到非常疑惑，非常不理解）：

10、 疲惫不堪：

11、 款待：

12、 狼吞虎咽：

13、 百分之百：

14、 不能不：

15、 不但……而且……（表示递进关系，代表同一方，如果是褒义那么全是褒义，贬义就全是贬义）

疲惫不堪造句篇二
《四年级下册 7、尊严》

疲惫不堪造句篇三
《仿例造句的十个切入点》

仿例造句的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例： 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。

一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。

二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。

四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"……的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使……的人……"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是……的……，使……的人……"格式。

六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"、"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。

七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。

九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式……

十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下： 爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

疲惫不堪造句篇四
《《尊严》第一课时》

疲惫不堪造句篇五
《考点九：仿例造句》

仿句的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。

一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。

二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。

四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"„„的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使„„的人„„"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是„„的„„，使„„的人„„"格式。

六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"、"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。

七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。

九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式„„

十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下：爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

仿句

一、注意四个要求 ．．．．

1、 句式要一致

2、 修辞要一致

3、 语意要连惯

4、 要符合题目的要求

二、范例 1、例句：书籍难道不像一架梯子么？它引导我们登上知识的殿堂。

仿句：时间难道不像一位慈母吗？她帮助我们抚平了心灵的伤口。

（句式：反问句；修辞：设问；字数相等。）

2、例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。 心是树，为你撑起绿荫。

（句式：排比句；修辞：顶真、比喻；语义连贯。）

3、仿照例句，再续写两个关于“父爱”的句子。 ．．．．．．

例句：父爱是一杯酒，需要你屏息定气细心品味。

仿句：（1）父爱是一本书，需要你敞开心扉认真感悟。

（2

三、练习

1、仿照例句形式，重新写一个句子。 ．．．．．．

例句：芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

秋高气爽，万山红遍，______________________________。

（答案：（1）秋景给人的是绵绵的思乡之情。（2）秋天给人的是丰收的喜悦之情。）

2、仿照下面句子的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句。 ．．．．．．．．．．．．

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是______，________________。

（答案：（1）书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。（2）书是良药，能医治愚昧之症。（3）书是乳汁，哺育人们成长。（4）书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。（5）书是路标，帮助人们明确前进的方向。（6）书是航船，帮助人们渡过理想的彼岸。（7）书是明灯，能照亮人们前进的道路。）

3、示例：天上的云„„像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„

夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇„„

4、请仿照例句，以“友谊”为话题造句。 ．．．．．．．

例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊要用真情去播种，要用理解去呵护，要用热情去培养。

5、根据下面这句话，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。 ．．．．．．．

例句：人生如一只歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。

6、依照下面句子的内容和形式仿写句子。 ．．．．．

例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间； 金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；

7、仿照示例扩写句子。 ．．．．

例句：海在喧腾——海在远方为我喧腾——我听到海依然在远方为我喧腾。

8、仿照下面两句话的含义和形式续写两句话。 ．．．．．

例句：如果你是一朵鲜花，就给人们送上一分馨香；

如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。 9、仿照例句，完成句子。

例（1）：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代时，理想是文明。

例（2）：理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

10、以“诚信”为话题，仿照下面的表述，学说一句话。 ．．．．．．．

例（1）：诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气。

例（2）：诚信使人们彼此信任。

）

例（3）：诚信是一篇散文，形散而神不散。

例（4）：诚信是什么？老农说，诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实，是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲。教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。

例（5）：公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。

11、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．相同。 ．．

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本

12、仿照例句，发挥想像，把句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

（答案关键有两点：一是用比喻的手法；二是写出自己对于人生与各种因素之间的关系的见解。）

13、根据所给文字开头，再写一个与例句相同或大致相同的句子。 ．．．．．．．．．．

例句：画儿？不，它不是画。有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声，能闻到那泥土和野草的芳香呢？ 仿句：曲儿？不，它不是曲。有谁在哪首曲中能看得见那冉冉升起的太阳，能触到那含着露水和栀子花气息的好风呢？

14、仿写。

例句：珍惜时间就是珍惜生命；浪费时间就是谋财害命。

15、仿句。

例句：父亲是一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。

16、请仿照下面（1）、（2）句式及修辞格，在“忠诚”“真理”“朋友”“善良”几个词语中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任选一个，另外写两个与（1）、（2）句相同的句式。 ．．．．

例（1）：贪婪和奢侈能导致堕落。 忠诚和奉献造就崇高。

例（2）：原始的愚昧比美妙的故事更可怕。

17、阅读下面一段歌词，并仿句。

例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：

仿句：请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。 相互就是：走跌了一同振作；相互就是：走慢了一同展望。

18、仿照示例，发挥想象，续写下面的句子。 ．．．．．．

示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（1）桃林的鲜花开了，好像燃起了一片彩霞。

（2

（3）礼花在空中绽放，像仙女撒下的花瓣。

（4）燃烧的蜡烛，像生命垂危的老者，一阵风就可以将它熄灭。

（5）月光中婆娑的树影，像一群露着狰狞笑容的精灵。

（6）牵牛花开放了，像吹起了一个个小喇叭。

（7

（8）我不在父母身边的时候，像离开水的鱼儿。

（9

19、仿照事例，发挥你的想像和联想，续写句子。 ．．．．．

示例：春天的风，像母亲的手抚摸着你。 仿句：窗上的冰花，像慈母眼中闪闪的泪花。

20、仿照所给句式，以人生各阶段特征为内容，续写下面句子。 ．．．．．．．．．．．

例句：春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。 富的人生。

21、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 ．．．．．．．．．．．．．．．．例句：海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音序，鱼虾，海鸥是海的文字。 仿句：森林是树的一首歌曲；枝干是曲谱，叶子是音符，虫兽，林鸟是森林的歌词。

22、仿照下面的句子，以看不厌，看不厌„„为开头，再写三个句子。 ．．．．．．．．．．．．．

例句：看不厌，看不厌那些跑沙跑水荒野与草原上奔驰的马群；看不厌，看不厌那些战风战浪蓝天中搏击云海的飞鸢和在波峰涛谷中飞翔的白帆；看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车。 仿句：看不厌，看不厌那些载歌载舞花间与草丛中飞舞的蝴蝶；看不厌，看不厌那些乘风乘日树梢上唱和溪流的小岛和在水间溪畔荡漾的绿草；看不厌，看不厌那些环山环岭在河流中浅唱着归泊的竹筏。

23、仿照下面的句式，以“书”为内容写一句话。 ．．．．．．．

例句：有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知，只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。

24、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了宝贵的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

25、天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。

26、仿照加点的句子，将下面这段话补充完整。

其实天不暗阴云终要散，其实海不宽此岸边彼岸，其实山不险条条路可攀。其实路不远一切．．．．．．．．．．．．．．．．．会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。 ．．．

27、例句：假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流。我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域„„ 仿句：假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只放浪地飘游。我要化成雨，无声地洒向大地。

28、根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；____________________，_______________。

（答案：（1）从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；（2）从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；（3）从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。）

疲惫不堪造句篇六
《7《尊严》》

疲惫不堪造句篇七
《人教版四年级下册第二单元课文复习》

疲惫不堪造句篇八
《09-10下期五语期末复习综合卷》

南平实小2009～2010学年度下期五年级语文期末复习卷（综合）

一、看拼音写词语。10%

2、下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（ ）。

A、剥（bāo）豆 ．

B、放肆（sì） ． 妖娆（ráo） 情谊（yí） ．． 似 (sì) 乎 ． 倭（wō）瓜 ．

C、搀 (chān)扶 狞（nínɡ）笑 揪(qiū) 住 ．．．

D、气氛（fēn） 丞（cãnɡ）相 踉（liànɡ）跄 ．．．

3、下列句子中表述完全正确的一句是（ ）

A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B、从老班长的故事中，受到了深刻的教育。

C、大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。

D、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

4、下列几组词都表示动作，涉及人体的“手、足、头、口、目”五部位。只有一组既不重复

又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）

A、握住 咬紧 拿 注视 踢开

B、跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首

C、凝视 跨 抓 瞟 吐

D、摇头 瞅 摁 瞪 蹲下

5、把下列代表作者的字母填入到相应课题后面的括号里。

A、《猴王出世》 （ ） A、老舍

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

B、《金钱的魔力》 （ ） B、施耐庵

C、《景阳冈》 （ ） C、马克·吐温

D、《草原》 （ ） D、吴承恩

三、按课文内容填空。(5+7+4+3) %

1、读了本学期的课文，我们又经历了一次美妙的心灵之旅。在美丽的大草原，我们与蒙古人

民难舍难分，真是 ， ；在茫茫的大戈壁，那高大挺拔的白杨

让我们想起了 ；也难忘在遭遇洪水的小村庄，舍已为人

的 ，奏响可歌可泣的交响曲；而德国人与众不同的养花习惯让我们感受到

了 ， 的美好境界。

2、你看吕岩笔下的牧童， ， 。 ， 。是多么轻松闲适；再看那一叶渔船上的两个小渔娃，为何收起了竹篙，停

下了船桨， ， ；还有那悠然自乐的农家，翁媪 ，

大儿 ，中儿 ，最喜小儿亡赖， 。你还积累了哪些描写儿童生活场景的诗词，将你喜欢的一首写下来：

3、《三国演义》这部古代长篇小说中塑造的人物有“桃园三结义”的 、 、 ，有神机妙算的 。你还知道的人物有

（至少写两个），这部小说与 、 、 并称为中

国古典四大名著。

4、我们现在一定要抓紧时间刻苦读书，正如古人说的 ；

春天的天气真是怪，好像孙猴子的脸—— ；面对生活中的挫折，

我想到了普希金说过的：

四、根据语境，仿写两句，构成语意连贯的一段话。3%

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

五、露一手。3%

今天是6月19日，再过几天就是

爷爷谢孝仁的六十大寿，为了这一天，

家里可忙坏了。这不，爸爸谢卫国让

读五年级的儿子谢航帮忙以自己的名

义写封请柬，邀请亲朋好友于6月26

日中午12点整到旺旺酒楼聚餐。假如

你是谢航，你会怎么写呢？

六、新闻链接。2%

有人在“阳光体育运动”活动中， 提出

了“每天锻炼一小时，健康工作五十年， 幸福生活一辈子”的口号。你是怎样理解这句话的：

七、阅读乐园

（一）小蚂蚁明白了

为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条

小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小

蚂蚁愤怒地望着【神气活现 神采奕奕】的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻

找食物可真难呀！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学

本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，【舒舒坦坦 坦坦然然】地趴在蛛

网上，风一吹晃晃荡荡，幸福极了。小蚂蚁看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只

蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像

你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会

儿说，“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘

蛛却【繁忙 忙碌】起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给

拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，【怀疑 疑惑】地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答到：“如果不把干了的蜘蛛吃进肚

子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜

都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网

总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了„„

1、根据短文意思，从文中的【 】里选择恰当的词语并打上“√”2%

2、联系上下文理解“疲惫不堪”的意思并用它造个句子。4%

解释:疲惫不堪

造句:疲惫不堪

3、根据课文内容回答。4%

（1）小蚂蚁疲惫不堪的原因是

（2）“小蚂蚁羡慕极了”，它羡慕的是

4、按要求改写句子。4%

（1）在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！

改成反问句：

（2）是的，为了生存我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。

改成肯定句：

5、“他一边爬，一边想。他明白了„„”在这个过程中你认为他明白了什么呢？在恰当的答

案后面打“√”。【本题有多个选项】2%

（1）蜘蛛为什么总是在夜里工作。 （ ）

（2）蜘蛛为什么要把网拆了织，织了拆。 （ ）

（3）公鸡为什么抢他的虫吃。 （ ）

（4）在我们的生活里，不存在一劳永逸。 （ ）

6、小蚂蚁此行明白了很多东西，他越想越激动。回家后，他决定要在蚁族中做个简短的演讲，

与大家分享自己的人生感悟。请你替他写份100字左右的演讲词。4%

五语 第 页 共8页

五语 第 页 共8页

（二）

①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境

保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。

由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住

的巨大的环境保护网。

②微生物能把地球上的全部动植物遗骸（hái）分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。

而且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜

鹊一年可消灭1．5 7万条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭

600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下

生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。【 】我们植树造林，栽花种草，

保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境【 】．．

会更加美好。

1、根据短文意思，在文中的【 】里填上合适的关联词。1%

2、这篇文章说明的内容是( ) 2%

A．植物是自然界的“环境保护网”。 B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。

3、这篇文章安排内容的顺序是( ) 2%

A、总一分一总 B、分一总 C、总一分 D、并列

4、第④自然段中的“天敌”指（ ）2%

A、植物 B、微生物 C、益鸟 D、啄木鸟

5、文章第②③自然段使用的说明方法有___________、_________、__________。3%

一、向你推荐3%

2008～2009学年度下期五年级语文期末卷

疲惫不堪造句篇九
《7、尊严》

疲惫不堪造句篇十
《7《尊严》(完美版) (1)》

相关热词搜索：疲惫不堪的意思 疲倦不堪造句 疲惫不堪