关于学校的句子

导读：　关于学校的句子篇一《描写校园的优美句子》 ...

关于学校的句子篇一
《描写校园的优美句子》

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

学校是教书育人的地方，我们就像是一只只小鸟，在这片天空下飞翔；我们也像是一朵朵小花，在这片花园里开放；我们也像是一只只小鱼，在这片海洋里翱翔。

一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

校园的春天，更加生机勃勃。 蒙蒙的细雨下个不停，把整个校园都滋润了，校园里的小树，小草、小花们都在 贪婪地吮吸着春天

的甘露，到处都是一片生机勃勃的景像。

一进大门，就来到了中学部。中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。

看完安静的中学部，就来到热闹的足球场。足球场上时不时传来欢呼声。同学们看到最关键的一球射门了！突然齐声喊道：“球进了！”大家兴奋得手舞足蹈。

参观完热闹的足球场，登上阶梯，来到了小学部。小学部的楼房五颜六色，有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了，来到了小学部，就像来到了一个美妙的童话世界。这里的草地上盛开着牵牛花，它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭；野朱槿像一个吃了辣椒红了脸的小姑娘；三角梅也绽开了美丽的笑容；爬山虎顺着墙爬，整个墙都被占满了，上面一大片绿色，时而点缀着紫色的牵牛花，真可谓：“万绿丛中点点红”。

天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

关于学校的句子篇二
《描写校园的好句精选》

描写校园的好句精选：

1、步入我们的校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。静心倾听，有百十只鸟婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。

2、不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。

3、“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。

4、春天，校园里的樟树开始换叶子了，虽然许多树都会在秋天换叶，但是香樟树可不同呢！随着春姑娘的脚步，樟树的叶子慢慢地变红，你可别以为叶子会掉光。其实在旧叶子慢慢地要脱落的时候，新叶子也随之冒了出来。它们与那些红叶和未变红的叶子，结伴在一起，组成了一幅美妙的图画，好像樟树开了红花似的。看着一旁的大树已经变得生机勃勃，小草们也探出了小脑袋，他们看见一派春意盎然的景象，在春风的吹拂下，高兴地跳起了舞。

5、冬天，难得一见的雪来到了我们的校园里，她拿起手中的大笔，在树上草上以及很多地方，为它们抹上了纯洁无瑕的白色。绿瀑泉里的水结了冰，池里的乌龟早已在呼呼大睡了，真希望它们能做个好梦！特别令我们高兴的是，一下雪，老师就会让我们下楼玩一会儿，一下子，同学们就玩开了。而我呢！喜欢看着雪纷纷扬扬地飘落下来，它们就像一群白色的小精灵在校园里穿梭，尝一点，好像冰糖水一样，有点甜呢！

6、校园前的那棵青松，仿佛一直都没变化过，永远都是那么挺拔，永远都让人觉得那么有傲气，仿佛对他来说，时间不是磨难，岁月不是煎熬，它只是接受光阴的洗礼，让它一天一天茁壮成长。它是学校的守护神，有它在，我们就不会感到孤单，它一直都在关注着学生们的成长，每一年它都会微笑着送走生活在它的羽翼下的学生„„

7、跨入校园的大门，首先映入眼帘的是我们的升旗台，升旗台上有五星红旗在高高的

飘扬。升旗台旁边有郁郁苍苍的参天大树，升旗台的前面有五颜六色的花儿，花儿旁边有一棵柳树，柳枝随风飘动，像身着绿衣裳的仙女一样。

8、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。

9、秋天，校园里的树木的叶子变黄了，可是，迎客松和香樟树却仍旧生机勃勃，它们好像在炫耀自己不怕严霜呢！不过，当它们看见枫树那满树的红叶时，也不禁暗暗佩服。是呀，那枫叶近看像一个个火红的小巴掌，好像在欢迎秋天，还不时在风儿的合作下鼓起掌来，真是逗人喜爱；远看则像一团燃烧的火焰，令人赞叹不已。一阵秋风吹来，一片枫叶飘落在我手中，这是秋姐姐送给我的礼物！我小心翼翼地将它夹在书里，它成为了一个美好的记忆，留在了我的心中。

10、我们的学校坐落在髽髻山下，白河岸边，与林区集镇一桥相隔，周围峰峦连绵，田野密布，山清水秀，景色宜人。作为山区学校，校园布局也颇具特色。坐北朝南三栋教学楼二、四、三层一字排开，活像一座巨大的冠亚季军领奖台，两端各有一溜平房，中间是宽阔的运动场和憩息园，正南面筑有两米多高近百米长的红砖围墙，中央处开一小门通往厕所、原野、小河，整个校园远看就像一把圈椅，还有点四合院的风味儿。

11、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，“海面”上便荡漾起一道道“波纹”。可能是夏天风大吧！教学楼上的3个风车一直转个不停，就像3个纯洁可爱的白色小仙女，用魔法棒，为校园充电呢！

12、校园美，美在哪？美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数：鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚；玉兰树擎着白色的玉杯；更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每天，她们亦是如此。

13、校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。

每天，我们亦是如此。

14、校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！

15、在乐学楼与知行楼之间的草坪里，玉兰无声地绽放了，如娇媚的女子亭亭玉立，温暖的阳光下，雪白的花瓣更显得灿烂，泛着阵阵柔和的光晕。叶形的，如玉般光滑的花瓣组成了这倩丽的它，中间的花蕊散发着清新诱人的香，它高傲地站立在光秃秃的枝头，优雅而孤独，真是绝世的冷美人！

16、在学校的操场边，种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好。

描写校园的好段

1、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

2、我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英„

3、我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地„„

4、走进校门，首先来迎接我的是一个美丽的大花坛，花坛里有许多各种各样。每天花儿们翩翩起舞，像似在欢迎人们的到来。

5、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。

6、我们的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面，使我们的人生路上充满欣喜与充实。

7、一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。雪

还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。

8、校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！

9、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

10、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

11、我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。

12、我们可爱的校园里，有一个荷花池。如果没有它，校园定会失去一半的美。走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！

13、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。

14、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。

15、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的 、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

16、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。”

17、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。

18、清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那

些孜孜不倦的学者。走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋……

19、漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

1、校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。

2、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

3、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

4、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

5、我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。

6、我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁？这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水！晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证

关于学校的句子篇三
《描写校园生活的词语和句子》

描写校园生活的词语和句子

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光

人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人

奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室

守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注

（3）描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时

间一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一

道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，

落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊

糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

1、“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

2、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

3、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

4、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

5、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞„„随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

6、看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

7、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

8、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

9、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

关于学校的句子篇四
《描写校园环境的美句》

描写校园环境的美句

描写校园环境的美句

综合楼，稳居中轴线，呼应四方景观。

教学楼，盘踞广场边，静观八面来风。

图书馆，心胸似海，内藏天下书，书香扑鼻让人如痴如醉。

体育馆，气吞如虎，里纳精致球，球路生风使你亦狂亦酥。

左右连廊，把教学楼、办公楼、实验楼紧紧相连，浑雄一体。

校园网络、多媒体平台让师生如虎添翼，一把飞进信息化时代。

设备一流的实验室、各具特色的活动室、设备先进的电脑室和浪漫艺术的音乐室美术室，召唤着你尽情享受。

体育馆、田径场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场，应有尽有，急需你上场拼杀，一展青春不老的风采。

生活区和书声琅琅的教学区、人声鼎沸的运动区分开。抬头见远山，独享一份山色与宁静；转身进饭堂，共享丰盛美食和快乐。

关于学校的句子篇五
《校园青春唯美的句子》

习惯了每天进空间看看你们每个人的动态。然后知道你们谁过得开心，谁在纠结，谁和谁开始一段新的感情，谁和谁结束一场旧的纠葛。远远的关心和想念，却并不联系。只是，我想你们。【戒指的由来】从前有位女子，每天必须吃醋否则就会昏迷不醒。她的丈夫求助得道高僧，得知一个醋瓶修炼成妖跑到了她的体内，想要治好这个怪病就要用盖子把醋瓶盖上，用咒语封印起来男子千辛万苦终于找到了那个叫做“戒指”的瓶盖，戴到女子的手上，那段咒语，就是醋妖最怕最怕的承诺【关于友情的唯美句子】好久不联系的朋友，我不知道要用什么理由关心你的生活，我不知道要用什么借口让你能听一听我诉的苦水，我怀念当初的日子，即使我知道生活总是往前。或许我很久没有联系你了，不要觉得我无情，不要觉得我喜新，不要觉得我厌旧，我只是怕一开口，就变成了令人心酸的客套。—— 致我曾经的好朋友。走过，路过，想过，猜过，忘过，爱过，丢过，哭过，听过，看过，疯过，糗过，梦过，伤过，惜过，忙过，闲过，迷过，怒过，只不过，最终也只剩得过且过。青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。1.就这样长大，像真实的童话，历经苦难的捶打，绽放的是不败之花。2.永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。3.那个从未抵达过的盛夏，阳光会记得，我们隆隆绽放过的青春和盛大的爱。4.忧伤落满山岗，等青春散场，繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于平淡。5.悲伤的剧情不写结局，相守的恋人不说再见，舍不得。却、无可奈何。6.谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥；谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念；谁又从谁的雨季里消失，泛滥了眼泪。7.华丽的姿态，能有几人知其内幕？逞强的成熟，又有谁能知其内心的幼稚？？8.因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告白，但愿你能明白。9.如何设计，两人的电梯？从上到下简单的距离，拉开了你我浪漫的序曲。10.缘分本是生命中的偶然也是冥冥之中的定数、、、、就像是偶然的路过必然会错过。11. 一起长大的约定，那样真心，与你有聊不完的曾经。而我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。12.请允许我尘埃落定，用沉默埋葬过去。13. 爱情的电影，散不散都没关系。一人安静，一人哭泣。14.对于这个世界，我做着无力的挣扎，最后却还是输给了他。15.你是我今

生未完成的歌，唱不到结局却又难以割舍。16.不要因为他的离开而哭泣，应当为他的出现而笑。17.你是你的敌人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你。18.人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。19. 静若处子，动如脱兔；不鸣则已，一鸣惊人！20.收拾起心情继续走吧！错过花，你将收获雨，错过他，你才会遇到他。21.缘起缘灭、缘深缘浅，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好珍惜那短暂的时光。22.花儿不为谁开，也可以为自己开；世界不为谁存在，也可以为自己存在。23.记住了并不代表永恒，忘却了也不等于没发生，缘起了与你携手望苍穹，缘灭了桃花陪我笑春风……24.天要亡我，我也要争一争；地要亡我，我也要动一动！我命由我不由天！25.对自己好一点，因为一辈子不长；对身边的人好一点，因为下辈子不一定能够遇见。26.花开再谢、人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。27.说好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。28.心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯…29.今生今世，但愿岁月静好，现世安稳，每天都能看见他的笑颜。30.试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂？31.在什么都不确定的年代，我们总是爱得太早、放弃得太快，轻易付出承诺，又不想等待结果。32.相识，总是那么美丽；分手，总是优雅不起。33.知道真相又如何？青涩年华里，我们都怀揣着各自的秘密，原谅了彼此的心机。34.我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。35.一种游戏，一种规则。玩得起，继续；玩不起，出局。36 潮起潮落，冲不走沙滩记忆的贝壳；云卷云舒，留不住她远去的背影；人来人往，挡不住初识的那份快乐。37 有多少永远值得坚持，有多少永远配得上永远。38 绘一场生死契阔的游戏，为我们的故事写下一个结局。39 不想用爱情来渲染悲伤，不想看你如此疲惫，低着头不理会，说我冷漠？无所谓！40 我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的结局。41 过去的故事总归成为回忆，会痛、会哭、会想起。42 硪，不怕

路太远找不到终点，就怕两个世界画不成一个圆。43 为你落下一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福。44 我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。45 我站得太久说的太久我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写的太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？46 谁给我波澜不惊的爱情，谁陪我看透流年的风景。47 曾经的海枯石烂，终究抵不过一句好聚好散。48 能给你的全都给你我都舍得，除了让你知道我心如刀割。49 暧昧过头，友谊终究酿不成爱情。就像旋转木马，因为你在追、我在逃，我再追，你又跑……50 伤口再痛痛不过背叛的伤痛泪水再多多不过你给的冷漠51 青春，让我们学会了悲伤、逞强、强颜欢笑。52 有一点累，有一点灰，有一点点执著；全世界不懂都无所谓，对错也无所谓！53 所有的疼痛、都被隐藏在乖戾的微笑里，越是笑，就越疼。越是疼，就越是没心没肺的笑。54 宿命给每个人都安排了位置，即使短暂的错位，也终要回归本位。55 那些流年、那些颠狂、那些悲伤，在某个十字路口、已经尘埃落定。56 我们的青春如此无奈。太多的回忆变成了伤怀。57 是因我们太年轻，不能够坚持自己，还是诺言太软弱，经不起闲言碎语？58 有些人不必说再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。59 一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。60 记忆流成河。我在岸边经过，闭上眼睛，悲欢交错。61 谢谢你曾让我勇敢。静静的看你牵起她的手，从我面前高调地走过…若无其事。62 那一世，转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。63 你说的永远，不过是永不可能得到的长远。64 喜欢的歌，静静地听；喜欢的人，远远地看。65 我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手、怎么走？66 感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关。爱、或者不爱，自行了断。67 人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场……68 谁的眼角触得了谁的眉？谁的笑容抵得了谁的泪？谁的心脏载得了谁的轮回？谁的掌纹赎得回谁的罪？69 低吟、浅唱，那一段不为人知的伤，没落繁华的过往是谁的歌声在回荡。70 如果参透沧海桑田，谁还会用一生等

待；如果彼此不曾经伤害，泪水就不会澎湃。71 青春年华，谁许谁地老天荒；髦耋岁月，谁知谁擦肩而过。72 在这世间，有一些无法抵达的地方。无法靠近的人。无法完成的事。无法占有的感情。无法修复的缺陷。73 忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。74 逝去的岁月怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。75 当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。76 若爱，请深爱；放弃，请彻底；等待本身就是一个错误。77 为谁唱离歌，对谁说情话，给谁写天涯。78 街角遇见爱，转角没未来。79 为什么路的後面还是路？为什么故事结束还有那么多的假如？只有你能打破黑夜的企图，什么时候我的梦境能有太阳居住？80 青春是如此忧伤，在这个季节我们学会了感伤。身后曾经有一双翅膀，努力飞翔却是别人的力量。81 心总在最痛时复苏；爱总在最深时，落下帷幕。82 年少的爱慕是可以安静的，只是在以后的岁月里，我将永远走在少了你的风景里。83 原来岁月太长，可以丰富，可以荒凉。能忘掉结果，未能忘记遇上。84 堕落其实本无罪，只是美的太颓废。85 谁动听了整个夏季的蝉鸣，谁渲染了一个秋天的凋零。下一次天亮，谁来给我春暖花开的心情。86 树叶黄了 就要掉了 被风吹了 找不到了 太阳累了 就要睡了 留下月亮 等着天亮冬天来了 觉得凉了 水不流了 你也走了 音乐响了 让我哭了 心已丢了 还会痛么？87 青春的花开花谢只是我思念的日历。没有首页，没有尾页。88 说太多，不如沉默；想太多，我会难过。滚……Ok?89 祝福是一泓清泉中的花开，花开四季，季季都有我芬芳淡淡的叮咛。叮咛是一世漂泊中的风雨，风雨几缕，缕缕都有我随花凋谢的心情。90 你们幸福的姿态，请别在我面前炫耀，我会疯掉~91 谁寂寞了繁华，埋葬了天涯，散尽一身的戎甲。92 流年浅唱，记忆被瞬间遗忘，我的思念汇聚成河，流淌在天涯尽头……93 谁和谁错肩 谁和谁永远 谁在残阳如血的时光中等待花落。94 想尽办法挽回所有，却找不到重归于好的理由。再不想多说什么，一切的一切自己回

忆就可。95 谁的爱放在假日的市场，讨价还价拍卖着它的重量。96 我为谁而来？茫茫人海，谁来安排，美丽的意外。97 谁静静地聆听我的诉说，又是谁.残忍的割痛着我的心。98 我在此岸，你在彼岸。两两相望，两两相忘。99 你就象场戏剧，随时随地转换面具。100 自此，鞠躬鸣谢，感谢你的出现。从此、华丽落幕，你、不再属于我的世界。101 时间不是让人不痛，也不是让人忘记痛，而是让人习惯痛。102 我不说、你不懂，我们互相在假装。这就是我们的距离。103 一个人的寂寞，成就不朽的情歌；全民一起寂寞，成就如此多的哥。104 也许我还不够能力把你彻底忘记，至少我懂得适当离去。105 话已说尽，情已割舍，爱已不在，后会无期。

关于学校的句子篇六
《学校生活的常用句子》

学校生活的常用句子

据360教育集团介绍：课堂常用的句子：

课堂常用的句子：

Stand up. 起立。

Sit down, please. 请坐。

Hello, boys and girls(children). 同学们好。

Who is on duty today? 今天谁值日?

Is everyone present? 大家都出席了吗?

Is everybody here? 大家都出席了吗?

Is anyone anybody absent? 有人缺席吗?

Who‘s absent? 谁没来?

Let’s start class.=It‘s time for class. 上课。

Let’s begin our class. 咱们上课吧。

Let‘s review what we learned yesterday. 我们复习一下昨天学过的内容。

Let’s begin a new lesson.我们开始学新课。

We‘ll start(begin) a new lesson today.今天我们讲学习新课。

We’ll learn something new .我们将学习新知识。

Let‘s learn some new words(sentences). 我们学些新单词(句子)。

The class, we need to seriously undermine the classroom lectures and not to discipline. 课堂上我们需要认真听课和不要破坏课堂纪律。

Could I have your attention, please? 请注意听讲，好吗?

I beg you to pay attention. 我请你们注意听课。

Keep your mind on your lessons. 请把注意力集中在你的功课上。

Please take notes of the lecture. 请做听课笔记。

She was all ears in class. 她全神贯注地听课。

Start. 开始。

Please take out your books. 请拿出你们的书。

Open your book and turn it to page 78. 打开书翻到78页。

Turn to page4. 翻到第4页。 Open the book. Let’s go from page 5. 打开书，让我们从第5页开始。

Close your books, please. 请把书和上。

Now, my class, please close your books and sum up useful expressions in this topic. OK? 现在，全班同学请合上书，归纳总结一下本话题中的有用表达，明白吗。

Let’s have a dictation. 我们听写吧。

Please look at the blackboard. 请看黑板。

Look at my mouth, please. 请看我的口型。

Look carefully. 仔细看。

Listen, please. 请听。

Listen carefully, please. 请仔细听。

Please listen to me. 请注意听我说。

Please listen to the tape recorder. 请听录音。

Please listen to the recording. 请听录音。

Do you understand? 听懂了吗?

Can you follow me? 你能听懂我的话吗?

Is that clear? 听清楚了吗?

Is this right or wrong? 这个是对还是错?

Is this correct? 这个正确吗?

Who can pronounce this correctly? 谁能发这个音? Please put the book aside and answer my question. 请把书放在一旁，回答我的问题。 Please answer the questions without looking at your books. 请回答问题，不要看书。 Please answer these ten questions. 请回答以下10个问题。

Fill out answers to the following questions. 请回答下列问题。

Please respond to the question. 请回答这个问题。

Would you kindly answer my questions? 请回答我的问题好吗?

Please answer my questions. 请回答我的问题。

Please answer my questions correctly. 请正确地回答我的问题。

Please reply to my question. 请回答我的问题。

Think carefully before answering my question. 在回答我的问题之前，请仔细考虑。

Please think for a moment before answering. 请考虑考虑再回答。

Please answer the questions as loud as you can in class. 在课堂上，请尽可能大声地回答问题。 Please stand up when I call your name. 我叫到你的名字时请起立。

When you want to answer a question in class, please raisehand. 在课堂上，你想回答问题时，请举手。

Hands up before you answer. 回答问题前，请举手。

Hands up, anyone who knows the answer. 能回答的举手。

Those who can answer the question may raise their hand. 能回答这问题的人请举手。 Put up your hands, please. 请举手。

Raise your hands, please. 请举手。

Put down your hands, please. 请放下手。

Hands down, please. 请放下手。 The student raised his hand to answer the question. 这名学生举手回答问题。

Please listen carefully and see whether his answer is correct. 请仔细地听他回答得对不对。 What‘s this in English? 这个用英语怎么说？

In English, please. 请用英语。

Can you spell the word....? 你能拼读这个单词吗?

Spell the word...., please. 请拼读这个单词。

How do you read this word? 你怎么读这个单词?

Pardon? I can’t hear you clearly. Louder, please. 请原谅，我没能听清你的话请大点声。 Put it(them) into Chinese. 把它们译成汉语。

Practice the dialogue, please. 请练习这个对话。

Pay attention to your spelling(pronunciation). 注意你的拼写(发音)。

Read after me, please. 请跟我读。

Say after me, please. 请跟我说。

Read after me sentence by sentence. 一句一句跟我读。

Read after the tape. 跟录音读。

Read by yourself. 自己读。

Write after me, please. 请跟我一起写。

Try to keep up with me, please. 请跟我学。

Please say it again. 请再说一遍。

Please repeat. 请再作一次。

Once more, please. 请再作一次。

Again please. 请再作一次。

In pairs, please. 请两人一组练习。

Practice in groups, please. 请按小组练习。 In groups, please. 请按小组练习。

Stand in line. 站成一排。

Ask each other questions. 互相问问题。

Please get your things ready. 请把你的东西准备好。 Ready? Are you ready? 准备好了吗?

Who‘s going to ... ? 谁准备....?

Who wants to...? 谁想要...?

Whose turn is it? 该轮到谁了?

Any volunteers? 有谁自愿做这件事吗?

Now you, please. 请你来。

Would you, please? 请你来?

Do you want to try it? 你想试一下吗?

Can you try? 你能试一下吗？

Try, please. 请试一下。

It’s your turn now! 现在轮到你了!

Wait your turn, please. 请等等，就轮到你了。 Don‘t be afraid. 别害怕。

Don’t be shy. 别害羞。

Please come to the front. 请到前面来。

Quickly, please. 请迅速点。

Be quick, please. 请迅速点。

关于学校的句子篇七
《美好校园感受的句子》

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活---紧张而又不乏充实、忙碌而又不乏快乐。

沙溪中学，我爱你！

----八（1）班 何晨旻毕业于沙溪小学

2、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

---- 八（1） 杨宇雄 毕业于旸谷小学

3.我们的学校生活是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。

-----八（1） 杨怡静 毕业于旸谷小学

4. 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

------八（1） 杨涛 毕业于沙溪小学

5、我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

-----（八（1）蒋依婷 毕业于染厝小学）

6、我爱沙溪中学的校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……

----八（1） 杨丹 毕业于沙溪小学

7、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机与活力。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭

来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！

沙溪中学，我永远忘不了…….

---- 八（1） 苏海洲 毕业于郊尾中心小学

8、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

----八（1）蔡健全 毕业于新和小学

9.我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

---八（1）杨雅萍 毕业于旸谷小学

10、下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。 ----八（1） 张子娟 毕业于华亭小学

关于学校的句子篇八
《描写校园的好词好句好段》

描写校园的好词好句好段　　好词　　校园　校舍　教室　操场　跑道　安静　喧哗　嘈杂　洁净　干净　整洁　欢乐　玩耍　做操　　运动场　田径场　绿茵茵　静悄悄　　生机勃勃　生机盎然　生机勃发　春色满园　洒满阳光　人声鼎沸　书声琅琅　热闹非凡　垂柳依依　林荫小道　　你追我赶　欢声笑语　环境幽雅　清香四溢　景色迷人　奋发向上　茁壮成长　三五成群　热闹欢腾　款款清歌　　好句　　我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。　　我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。　　春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。　　校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。　　昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。　　在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。[小山屋作文网] 小山屋

关于学校的句子篇九
《学校生活相关短语和句子(文章版)》

1.学校生活和学习成绩有关短语和句子

I at school. We (Chinese, Physics…) . I’science subjects, which includes….I Chemistry problems of it.

I So in class I what the teachers teach. By working / studying hard it’s possible for me to

In order to e should I that I ’t f English words. Although I , I still it. Every time I how to study English well so that I can I’ve

Besides, I take part in the English club, which （开办三个不同层次的英语学习课程）. So it satisfies / meets / suits the needs / damands of In order to the teachers adopt different . Meanwhile, we take every opportunity to Everyone’s learning English .This is the reason why all of us fall in love with English.

The college entrance examination is approaching. I review. Every day I correct the homework. carefully and prepare for the next day. Only by the exam can I with a relaxed feeling and There is before us. We should to . I believe there is no doubt that we will and the college entrance examination /

关于学校的句子篇十
《学校教育名言警句》

《学校教育名言警句》正文开始>> 一、关于教书育人

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦

二、关于为人师表

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

2.身教重于言传。

——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭

10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基

三、关于爱岗敬业

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦

2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基

5.教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

四、关于理想信念

1.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

——苏霍姆林斯基

2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

——苏霍姆林斯基

3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。„„人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

——苏霍姆林斯基

4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

——苏霍姆林斯基

5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

——苏霍姆林斯基

6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土„„

——美国诗人惠特曼

7.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 ——孔明

8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

——车尔尼雪夫斯基

9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和

关于学校的句子相关热词搜索：关于青春的句子 描写校园的优美句子 关于毕业的句子