高粱成熟了。改为拟人句

导读：　高粱成熟了。改为拟人句篇一《病句修改及答案》 ...

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高粱成熟了。改为拟人句篇一
《病句修改及答案》

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。

（5）这本书对我很感兴趣。

我对这本书很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

大家都讲卫生，我们的健康就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。

《繁星》的作者是巴金。

《繁星》是巴金写的。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

美丽的大草原一碧千里。

美丽的大草原到处都是绿色。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

我们开会讨论并通过了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。

13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。

(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

下午，全校师生去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

《科学画报》和《少年文艺》我都爱看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

我估计他今天不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

我们必须认真克服学习上的毛病。

(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

上课时，他始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

经过教育，我明确了学习目的,端正了学习态度。

23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。 (24)我们要热爱公共财产。

我们要爱护公共财产。

(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。

夕阳把草原照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

《小学生数学报》和《少年报》我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

王老师被光荣地评为“模范班主任”。

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。

我们小心翼翼地走在山间小道上。

(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。

我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。

经过努力，王小明的错别字大大改掉了。

(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次和语句都很通顺。

这篇作文层次清晰,语句通顺。

六年级语文归类复习（五）

一、修改下列病句

请同学们坚持教室的卫生。

这本故事书的内容和插图都佷美丽。

演出成功了，剧场里想起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。

晚上，我或者看书报，或者看电视，或者看小说。

在老师的帮助下，我的语文知识提高了。

学校四周有清秀挺拔的许多柏树。

昨天晚上下了整整一天的雨

我们怀着崇高的心情去电影院观看了电影《红岩》。

联欢会整整持续了两个小时左右，最后在欢乐的歌声中结束了。

我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

生活是实在的，真实的生活有快乐，也大概一定有痛苦。

我们要多读课外书，增长知识和写作水平。

这篇文章的词汇和句子都很丰富。

我们要应用和理解已经学会的成语。

快毕业了，应该更加刻苦学习。

我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神就一定会成功。

王老师光荣地被评为了“优秀班主任”的称号。

尽管天气不好，我们总是按时到校。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

二．按要求改写句子。

少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）

我不会忘记母校的老师。（改为反问句）

考场上静得很。（改为夸张句）

高粱成熟了。（改为拟人句）

天空中有一轮明月。（改为比喻句）

我们不会忘记党的恩情。（改为反问句）

李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句）

蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改为“把”字句）

雨从早到晚哗哗哗地下个不停。（改变词序，意思不变）

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（改为陈述句）

解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（改为反问句）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

日本鬼子的炮弹轰轰地在八个女战士身边炸开了。（缩句）

他放开嗓子说：“没有错，我走过的是条近道”。（改为转述句）

大礼堂人很多。（改为夸张句）

春天的雨很小。（改为夸张句）

主力突破敌军防线。（扩句）

如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（改为陈述句）

广场上人非常多。（改为比喻句）

杨靖宇的态度才缓和下来，便给一个伤员披上了那件皮袄。（改“把”字句）

谁都有自己的故乡。（改为反问句）

古桥在朦胧的夜色中显得十分悠长。（缩句）

高粱成熟了。改为拟人句篇二
《把下列句子改成拟人句》

把下列句子改成拟人句

1、天上的星星一闪一闪的。

改为：天上的星星在眨眼。

2、蝴蝶在花园里飞来飞去。

改为：蝴蝶在花园里翩翩起舞。

3、小草随风摇摆。

改为：小草随风舞蹈。

4、小鸟在树上叫个不停。

改为：小鸟在树上唱个不停。

5、秋天到了，高粱成熟了。

改为：秋天到了，高粱涨红了脸。

6、巨浪把我冲上岸。

7、猎豹盯着羚羊，随时准备捕食。

8、蝉叫个不停。

9、柳枝随风摇摆。

10、桃树苗长得茂盛。

11、稻穗沉甸甸的。

12、黄河水发生巨大的声响。

13、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

14、一阵风吹来，树叶哗哗地响。

15、十字路口，红绿灯提示人们注意安全。

16、月亮被黑云遮住了。

17、烧焦的树木垂着。

18、牵牛花开了。

19、蜡烛燃烧着。

20、小羊在溪水边喝水。

高粱成熟了。改为拟人句篇三
《改写句子3》

综合练习

按要求写句子。

1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2.同学们回答问题。（扩句）

3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4.马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

7.太阳升起来。（扩句）

8.我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

11.钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。４、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。５、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 ７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

按要求写句。

８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句改成“被”字句１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句改成“被”字句１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） １３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）

１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

（在原句上修改）

１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

按要求写句子

1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话他说的对不完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)

按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）

③用“置之不理”造反问句。

④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。2.这次活动的经过你不是不清楚。3.我们不应当不参加集体活动。4.这本书太有价值了,你不能不看。把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4.这件事是事实。把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

(1)我请你来。

(2)这幅画很美。

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

(4)西蒙死得很惨。

(5)一颗种子的力量有这么大。

把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

2、这幅画很美。

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

4、西蒙死得很惨。

5、一颗种子的力量有这么大。

按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

修饰句子

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：

（1）比喻。

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

（2）夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

练一练

读下面的句子，看看是用什么方法修饰的

飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）

井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）

茉莉花开，香飘万里。 （ ）

说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （）

5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）

6、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。（）

7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）

8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）

9、黄河是我们中华民族的摇篮。（）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）

12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）

14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）

15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）

16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（）

17、书是人类进步的阶梯。（）

18、桂子开花十里香。（）

19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ ）

21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）

22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（）

下列哪些是比喻句，请打上“√”

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）

5、旧上海是冒险家的乐园。（）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）

10、这个地方我似乎已到过了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）

指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

指出下面的比喻句是把什么比作什么。

1、玉屑似的雪末随风飘扬。

2、这孩子简直成了泥猴。

3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。

4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。

5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。

按要求写句子。

1、特务很狡猾。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

9、他十分愤怒。（改为夸张句）

10、高粱成熟了。（改为拟人句）

高粱成熟了。改为拟人句篇四
《2013春六年级下册第一学月测试题》

2013年春季第一学月测试卷

班级

一、看拼音写词语（5分）

zhēng róng duàn liàn xìng ěr

( ) ( ) ( )

dūn hòu wàn xiàng gēng xīn

( ) ( )

jīng xīn dòng pò zhuān xīn zhì zhì

( ) ( )

二、查字典知识填空。(4分)

“载”用部首查字法先查 部，再查 画，用音

序查字法，先查音序 ，再查音节 。“载”字典

中的解释有①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满。

下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。

怨声载道( ) 满载而归( )

三年五载( ) 登载要闻( )

三、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）

（1）、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。

（2）、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。

（3）、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。

（4）、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

（5）、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。

（6）、她的无理要求，叔叔（ ）拒绝了。

（7）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。

（8）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。

（9）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。

四、把下列成语补充完整，再按要求写成语。（不重复）（9分）

大名（ ）（ ） 骨（ ）如柴 字（ ）腔（ ）

（ ）（ ）登场 负（ ）顽（ ） 生死（ ）关

a．另外写两个ABCC式的成语： （ ） （ ）

b．另外写两个带比喻的成语： （ ） （ ）

c．另外写两个形容舞台表演的成语：（ ） （ ）

五、按要求写句子。（7分）

1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

2、维吾尔姑娘很漂亮。(改为比喻句) 3 、高粱成熟了。（改为拟人句）

________________________________________________ 4、 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。（用关联词语

将两句话合成一句话。）

5、 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句）

6、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容

的青草。

7、 小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）

六、根据课文内容填空。（6分）

1、《北京的春节》一课的作者是 ，文章以 为

经线，以 纬线结构全文，作者介绍了北京的春节是从 开始，到 结束，其中的三次高潮分别是 、

、 。

2、《两小儿辩日》一文中，两小儿值得我们学习的方面是

，孔子值得我们学习的方面是 。

(3)它们大多为三至六层楼，一百至两百多间房屋如橘瓣状排

列，布局均匀，宏伟壮观。”运用的说明方法是 。

七、给下面的句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。（2分

（1）这 本 书 是 给 大 双 看 的 不 是 给 小 双 看 的

（2）这 本 书 是 给 大 双 看 的 不 是 给 小 双 看 的

八、日积月累（10分） (1)一儿曰：“日初出大如，及日中则如，此不为

(2)像针尖上一滴水滴在大海里，，没有声音， 。

(3)中的这句名言让我知道了实践出真

知：， 。

（4）《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，其中的这一句 是千古传颂的名句。你还能列举出所知道关于送别的诗句

吗？ ；

。

（5）学习了《藏戏》一文，我还能列举出其他地方的艺术形式： 、

九、阅读大看台 （24分）

（一）北京的春节（节选）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，

门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

1．联系上下文理解词语。（2分）

灯火通宵： 日夜不绝：

2．用“ ”画出能概括片段主要内容的一句话。（1分）

3.从片段中的加点词语“万不得已”、“除非”，你体会到了什么？（2分）

4．按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快玩一宿，这叫“守

岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕夜守岁有珍惜光阴的意思，

年轻人守岁则是为了给父母延寿。想象一下他们守岁的场景，写一个片段。

注意写好人物的神态、动作和心理活动。(2分)

（5）你能写出一首有关传统节日的歌谣或古诗吗？（2分）

(二) 吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山（”其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐了。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

高粱成熟了。改为拟人句篇五
《样卷》

Zhäng róng fǜ yōng chēng xī xæan shú fěi cuå

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） Yæng rào zǔ náo miǎo shå pái huái zhāng dēng jiã cǎi （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、格言、俗语是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来写一写。（5分） 1.关于珍惜时间的名句： 2.关于天气的谚语： 3.关于人生哲理的名言 4.关于诚信的名言 5.最近学过的俗语

三、古诗文是中华民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（6分） 1.描写大自然的诗句 。 2.报答慈母的诗句 。 3. 赞美老师的诗句 。

四、语文学习一定让你积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？（8分） 1.在六年级的语文课本中，我们学习了修筑铁路的（ ），勤劳善良的（ ）和（ ），外国著名钢琴家（ ）的代表作（ ），古代善于弹琴的（ ），后来人们用（ ）比喻知音难觅。

2.《少年闰土》的作者是（ ）他的第一篇白话小说是（ ）。 3.《北京的春节》的作者是（ ），我们还学过他的作品是（ ）。4.学习了《顶碗少年》我们知道了（ ）的道理。5.学习了《桃花心木》

我们知道了（ ）的写作方法。6.我们学过的成语故事有（ ）、（ ），关于学习态度的成语有（ ）

五、六年的学习让你的综合能力有了很大的提高，请你试一试！（24分） 1.按查字典要求填空。（4分）

“及”字用部首查字法应查（ ），音序是（ ），共（ ）画。在“目之

所及”中的意思是（ ）。

2.给带点的字选择正确的读音（4分）

绵亘万里（gân hãng ） 为是其智（wãi wâi） 鲜血（xiě xuâ） 扎辫子（zā zhā）

3.按要求写句子。（16分）

（1）高粱成熟了。（改为拟人句） （2）如果不是人类，这些海龟就不会受到伤害。（改为反问句）

（3）黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（缩句）

（4）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

（5）生活是教科书，生活是万花筒，生活是（ ）。（想象填空） （6）今天是星期六 （加上标点，使句子表示兴奋的意思。） （7）时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。 仿写：时间，是 。

（8）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词语将两句话合成一句话）

六、按原文填空（8分）

（1）燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。 （2）虽与之俱学, 。 ?答曰:非然也。《学奕》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），我们从中感悟到（ ）。

七、阅读（29分） （一）课内阅读（11分）

早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，

（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。

1.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。（2分） 2.请按课文内容填空。（2分）

3.你发现这段话中括号里所填的词语的相同特点是____________，这样写的好处是___________________________________。（2分）

4.段中画线的句子运用了__________的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。（3分）

谈笑的时候，_______________________________________________ 打闹的时候，_______________________________________________ 5.从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（2分） __________________________________________________________________

（二）课外阅读（18分）

低头与昂首

富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的准则。

还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 在同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是，这个年轻人被录用了。

富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林；而摆放我们自己的心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

1.请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。（2分） 2.联系上下文理解词语。（2分）

大步流星：_______________________________________________________

准 则：_______________________________________________________

3.如果你不认识“悖”字，可以用________查字法查字典。先查_________部，再查_____画。（2分）

4.你从文中第二段四个“同样”读出了什么？（2分）

___________________________________________________________________

5.请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。（4分）

① _____________________________②____________________________

6.请联系文章内容说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。(3分)

___________________________________________________________________

7.请紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。

____________________________________________________________（2分）

8.“这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是”这句话用了（ ）的修辞手法。

八、作文（30分）

六年的小学生活和学习中，你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、后悔、伤心等等。请你选择一件感受最深的事，以《我真 》为题，写一篇记叙文。

要求：1.要有真情实感。

2.中心明确，内容具体，条理清楚。 3.文中不能出现真实的校名、人名。 4.字数不少于500字。

高粱成熟了。改为拟人句篇六
《五年级第二册语文句子专项练习及病句修改整理》

五年级下册句型转换

句式变换

（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________________________

改成“被”字句：__________________________________________________________

（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

改成“把”字句：_________________________________________________________

改成“被”字句：__________________________________________________________

（3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。

缩句：__________________________________________

（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。

缩句：__________________________________________

（5）孩子们看书。（至少扩三处）

扩句：________________________________________________________

（6）郑和出使西洋。（至少扩三处）

扩句：________________________________________________________

（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

改成陈述句：________________________________________________

（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？

改成陈述句：________________________________________________

（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？

改成陈述句：________________________________________________

（10）我们不能同情像狼一样的恶人。

改成反问句：________________________________________________

（11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。

改成反问句：________________________________________________

（12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。

改成反问句：________________________________________________

（13）张先生已等候在门口。

改变词序，但意思不变：______________________________________

（14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：__________________________________

（15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

改成不用引号的句子：________________________________________

（16）对岸出现了无数火把。

改成比喻句：________________________________________________

（17）鸟儿飞翔。

改成拟人句：________________________________________________

五年级语文修辞方法专练及答案

1、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

2、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（ ）

5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）

10、这个地方我似乎已到过了。（ ）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）

12、他的性格很像他爸爸。（ ）

13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）

二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（ ）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）

3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）

4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）

5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）

6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）

8、老师是园丁，我们是花朵。

9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________________________________________________

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

________________________________________________

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________________________________________________

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

________________________________________________

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

________________________________________________

7、这孩子简直成了泥猴。

________________________________________________

四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

________________________________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

________________________________________________

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

________________________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

________________________________________________

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改为拟人句）

________________________________________________

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）

答案：

一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。13是拟人。

二、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、排比8、比喻、排比9、比喻 三、1、水比喻成翡翠 2、老师比喻成火炬 3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品

4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、队旗比喻成火焰 6、雪比喻成玉屑 7、孩子比喻成泥猴

四、略。要与相同特征。

五、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻

五年级语文各类句型练习

句 子

一、按要求写句子

1、沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、泰山日出的景色真漂亮。

改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、天上的星星在闪烁。

改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、造句

骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

暖和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、扩句

雪花飘落下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 音乐吸引着观众。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心里布满希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梧桐树下有蚂蚁。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王军放风筝。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先队员挥舞着花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学校开展了活动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下列句子改为“被”字句

大雁总是把小雁护在翅膀底下。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 船里装载的新米把船身压得很低。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黄鹂吃了卷叶虫。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我终于取出了装在书包里的小人书。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋湿了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 焰火照得夜空光彩夺目。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、把下列句子改成“把”字句

我被这动人的情景吸引住了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妈妈，晚饭我已经烧好了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

高粱成熟了。改为拟人句篇七
《综合练习(六年级)》

按要求改写句子

1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）

2． 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

3．又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

4．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

5．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

6、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

7、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

8、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

9、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。（改为

反问句）

修改病句七法

成分残缺——补充完整

搭配不当——规范搭配

用词不当——改换词语

词序混乱——调顺位置

重复罗嗦——删去多余

前后矛盾——严密逻辑

不符事实——符合事实

成分残缺——补充完整

1、通过参加学农活动,增强了劳动观念 。

2、池塘里的荷花淡淡的清香。

3、李老师光荣地获得了“模范班主任”。

4、即使你们不说,我知道。

搭配不当——规范搭配

1、我们必须养成预习的好方法。

2、我们的教育质量一年比一年进步。

3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。

4、经过努力，陈静的错别字大大地进步了。

用词不当——改换词语

1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。

2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。

3、小青石的旁边长着柔和的青草。

4、梁红同学很智慧。

词序混乱——调顺位置

1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!

2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。

3、济南的春天是旅游的好地方。

重复罗嗦——删去多余

1、小明差不多整整做了一个小时的作业。

2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

4、昨天下午，我去公园玩了一整天。

前后矛盾——严密逻辑

1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

2、我肯定明天可能会下雪。

3、我猜这件事可能肯定是李明干的。

4、昨天晚上,他昼夜未眠。

不符事实——符合事实

1、中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。

2、这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机、 还有椅子、挂

橱等。

修改病句练习（一）

1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。

2、这篇作文的语句和内容都很通顺。

3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。

4、今天下雨，他说不定肯定不来了。

5、所有的全校师生参加了植树的劳动。

6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

7、春天的公园，桂花飘香，使人流连忘返。

8、我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。

9、今天基本上所有的同学都穿上了崭新的校服。

修改病句练习（二）

1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

2、我们通过并讨论了中队活动计划。

3、上课铃响以前，安静了下来。

4、经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的改进。

5、我有时天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

6、养花可以锻炼身体和情操。

7、大伙儿管扬科叫小音乐家扬科。

8、爷爷是个年过七旬的七十岁的老人。

9、我在果林里闻到醉人的花香和悦耳的鸟鸣。

选择合适的词语填在句子里

欣赏 观赏

外公( )梅花坚贞不屈的品格。

秋天桂花开放时，我常去（ ）桂花。

完整 完美

故乡在我心目中是那么（ ）。

我能把这首诗( )地背出来。

分辨 分辩

蚂蚁根据对方的气味( )是否同类。

弟弟说花生的果实长在茎上，姐姐( )说不对。

居然 忽然

园子里那枯了的月季( )抽出了新芽。

他正要出去，( )下起了大雨。

乞求 恳求 请求

我知道自己那天的态度不好，( )他原谅我。

他( )上级给他最艰巨的任务。

我把( )的目光投向父亲，希望他不要放了这条鱼。

发觉 发现

每次去书店读书的时候，我都害怕被书店老板（ ）。

每当书店的日光灯忽然亮了起来，我才（ ）自己已经站在这里读了两个多钟头了。

鼓舞 鼓励

在老爷爷精神的（ ）下，我一口气爬上了峰顶。

李羡林爷爷（ ）小朋友们多背古文。

愉悦 愉快

我昨天（ ）的参加了劳动。

我每忆及少年时代，就禁不住涌起（ ）之情。

高粱成熟了。改为拟人句篇八
《句子及句型转换综合训练》

中小学1对1课外辅导专家

精锐教育学科教师辅导讲义

讲义编号10gz1yw00

高粱成熟了。改为拟人句篇九
《小五年级第十册句子综合练习》

小五年级第十册句子综合练习

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 如：大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（3）拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（4）排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

一、按要求写句子。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2、 同学们回答问题。（扩句）

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6、那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

7、太阳升起来。（扩句）

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

11、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

1、特务很狡猾。（改为比喻句）

_____________________________

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

_____________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

______________________________________

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

_____________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

____________________________________

6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

________________________________________________

7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

________________________________________________

9、他十分愤怒。（改为夸张句）

________________________________________________

10、高粱成熟了。（改为拟人句）

________________________________________________

1、沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、泰山日出的景色真美丽。

改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、天上的星星在闪烁。

改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

练一练

A、说说下面句子使用了什么修辞手法。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（ ）

5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ）

6、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。（ ）

7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）

8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）

9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）

12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）

14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）

15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）

16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ）

17、书是人类进步的阶梯。（ ）

18、桂子开花十里香。（ ）

19、近一米高的洪水在路面上跳舞。（ ）

20、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（ ）

21、大伙儿挥一把汗，就是一阵雨。（ ）

22、大王怎么说齐国没有人呢？（ ）

23、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）

24、与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲。（ ）

下列哪些是比喻句，请打上“√”

1、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（

2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）

3、我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（ ）

4、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

8、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（

10、许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。（ ）

） ）

高粱成熟了。改为拟人句篇十
《小学三年级语文句子综合练习》

三年级语文句子综合练习

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）

5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）

10、这个地方我似乎已到过了。（ ）

二、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像__________ __。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

9、高粱成熟了。（改为拟人句）

三、请写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

少壮不努力，老大徒伤悲！ 1

6、骆驼是沙漠之舟。（ ）

7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）

8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）

10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那 么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ）（ ）

11、生物真是人类的好老师啊！（ ）

12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）

13、你难道要违背人类的真理吗？（ ）

14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）

15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ）

16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）

17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）

18、桂子花开，十里飘香。（ ）

19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）

20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）

21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着 这属于它们自己的王国。（ ）

22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ ）

24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（ ）

25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（ ）

26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。（ ）

27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（ ）

28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。（ ）

29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（ ）

30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ）

少壮不努力，老大徒伤悲！ 2

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