庞然大物造句

导读：　庞然大物造句篇一《造句》 造句 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《庞然大物造句》，供大家学习参考。

庞然大物造句篇一
《造句》

造句

盘点一练习造句

1、庞然大物

2、行色匆匆 放学了，我行色匆匆地往家走。

3、奇妙无比4、不拘一格5、年过花甲

1

庞然大物造句篇二
《生字、词,解释、造句》

第一课《在山的那边》王家新

痴想（chī xiǎng） 解释：呆呆地想。

造句：我常伏在窗口痴想，山那边会是什么呢？

我们不能整天痴想着不去努力学习就能实现人生梦想。

隐秘（yǐn mì）

解释：隐蔽不外露：隐秘不向外透露。

造句：我怀着一种隐秘的想望。

地道的出口开在隐秘的地方。

铁青（tiě qīng）

解释：形容人矜持、恐惧、盛怒或患病时的脸色发青。

造句：山那边的山啊，铁青着脸。 他又逃课了，丢了我们班的分数，班主任很生气，铁青着脸训了他。

凝成【níng chéng】 解释：凝聚成。

造句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海。

我们班凝成了一种积极向上的学习风气。

诱惑（yòu huò）

解释：吸引，招引。

造句：扎西的那支精美的钢笔深深地诱惑着我。

喧腾 （ xuān téng）

解释：喧闹沸腾，形容声音杂乱。 造句：清晨的菜市场，一片喧腾，

好不热闹呀！

这个班级，老师一不在，一片喧腾，很不自觉。

一瞬间（yī shùn jiān） 解释：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。 造句：这艘大船行驶的特别快，就像飞箭一样，一瞬间就到达了目的地。

第二课《走一步，再走一步》莫顿》.亨特

训诫（xùn jiè）

解释：告诫，教导。

造句：老师经常训诫我们要孝敬父母，做一个孝子。

耸立（sǒng lì）

解释：高高地直立。

造句：高大建筑物的尖顶耸立在平原的上空。

在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。

迂回（yū huí)

解释：曲折回旋的;环绕的。 造句：走在迂回的小路上，回想着今天老师所讲的内容。

凝视（níng shì）

解释：不眨眼地看；聚精会神地看；目不转睛地看；专注地看。 造句：她坐在那里凝视着春日的阳光。

我凝视着她送给我的那个洋娃娃。

啜泣（chuò qì）

解释：抽抽搭搭、小声地哭。 造句：路边，一位女同学在小声啜泣着。

她家出事了，可是她不想让班里的其他同学知道，所以，她一个人在宿舍里啜泣着。

纳罕（nà hǎn）

解释：指感到纳闷，惊奇，诧异和吃惊的意思。

造句：这件事说到了她的伤心处，她的眼泪直流下来，众人更是纳罕。

我仿佛听见有人在啜泣，我正纳罕那是谁，结果发现原来

庞然大物造句篇三
《五年级上册成语解释及造句》

五年级上册成语解释及近义词反义词和造句大全

囫囵吞枣；【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

【近义词】：不求甚解【反义词】融会贯通[造句];学习不能囫囵吞枣而是要精益求精

不求甚解；bù qiú shèn jiě【解释】：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入【近义词】：囫囵吞枣【反义词】：精益求精

造句；1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解

2；学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

千篇一律；【解释】：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

【近义词】：千人一面、如出一辙【反义词】：千差万别、形形色色

造句；学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。 倾盆大雨；qīng pén dà yǔ【解释】：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

【近义词】：大雨如柱、大雨滂沱【反义词】：细雨霏霏 牛毛细雨

造句；3月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。今天下了一场倾盆大雨。

毫不犹豫；áo bù yóu yù：意思；做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决 近义词；不假思索斩钉截铁 反义词；犹豫不决

造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。2我毫不犹豫的答应了她的要求。 饥肠辘辘jī cháng lù lù【近义词】：饥不择食【反义词】：丰衣足食

造句；1我放学回家已是饥肠辘辘。2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了

滚瓜烂熟gǔn guā làn shóu（shú)【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

【近义词】：倒背如流【反义词】：半生半熟造句； 1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了 流光溢彩【liú guāng yì cǎi】解释；光影，满溢的色彩，形容色彩明丽

造句：国庆节，商场里装饰的流光溢彩。

津津有味；jīn jīn yǒu wèi解释：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

【近义词】：兴致勃勃有滋有味【反义词】：索然无味、枯燥无味

造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。

天长日久；tiān cháng rì jiǔ【解释】：时间长，日子久。【近义词】：天长地久【反义词】：稍纵即逝 造句：小缺点如果不马上改掉, 天长日久就会变成坏习惯

如醉如痴rú zuì rú chī【解释】：形容神态失常，失去自制。【近义词】：如梦如醉【反义词】：恍然大悟

造句；这么美妙的音乐，我听得如醉如痴。

浮想联翩【fú xiǎng lián piān解释】：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。【近义词】：思绪万千

造句；1他的话让人浮想联翩。 2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

悲欢离合bēi huān lí hé解释；欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情

【近义词】：酸甜苦辣、喜怒哀乐【反义词】：平淡无奇

造句；1人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才阳光明媚.

牵肠挂肚qiān cháng guà dù【解释】：牵：拉。形容十分惦念，放心不下 造句；儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人

如饥似渴rú jī sì kě：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。 不言而喻bù yán ér yù【解释】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

【近义词】：显而易见【反义词】：扑朔迷离造句；1 珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的 与众不同；yǔ zhòng bù tóng【解释】：跟大家不一样。

〖近义词〗别出心裁 〖反义词〗平淡无奇。造句；

1从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。2 他是个与众不同的孩子

大显身手【解释】：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

【近义词】、大有作为【反义词】：无能为力造句；. 运动会时，将是我大显身手的时候。

心安理得xīn ān lǐ dé【解释】：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。【近义词】：问心无愧【反义词】：忐忑不安造句 1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。 念念不忘niàn niàn bù wàng【解释】：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

造句；1他们念念不忘要回到祖国。

呕心沥血ǒu xīn lì xuè【解释】：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 【近义词】：煞费苦心、挖空心思【反义词】：无所用心、粗制滥造

造句我们的老师为培养新一代而呕心沥血。

小心翼翼的xiǎo xīn yì yì【解释】：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 【近义词语】一丝不苟【反义词语】粗心大意【造句】1

我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的 不容争辩：不允许解释【近义词】不容置疑【反义词】畅所欲言

造句；劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！

依依不舍；yī yī bù shě【解释】：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容很留恋，十分舍不得

【近义词】：恋恋不舍【反义词】：一刀两断造句；1他有些依依不舍地离开了我们。

能书善画：意思是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。造句：小红很有才华，能书善画 顶天立地头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。造句：爸爸说；我们应该做一个顶天立地的人 低头折节dī tóu zhé jié低下头，丧失气节，屈服于他人。

一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节 凉飕飕 ：形容风很凉。【反义词】热腾腾，暖烘烘造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。 颇负盛名；pō fù shèng míng解释；相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。

造句；他的医术很高，在我们这里颇负盛名

香飘十里xiang piao shi li解释；香气传得很远，很香造句；小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊 村落互相警戒，互相援助。造句；只要大楼住户能够守望相助，就不怕家里会遭窃。

大喜过望dà xǐ guò wàng 【解释】：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。 造句；1听到他们的好消息，我们都大喜过望。

心灵手巧xīn líng shǒu qiǎo 【解释】：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。

造句；1姐姐是个心灵手巧的人,做的衣服很漂亮.

源源不断yuán yuán bù duàn:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人

造句；1母爱如水，温柔且源源不断。

络绎不绝luò yì bù jué【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。造句。参观展览会的人络绎不绝 守望相助shǒu wàng xiāng zhù 【解释】：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各

受用不尽；解释；某件事、某个道理对我的益处很多、很大。爸爸的教诲，我一生受用不尽。 不动声色bù dòng shēng sè 【解释】：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。造句：她听了这个消息后，丝毫不动声色。

安然无恙；ān rán wú yang【解释】：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 我只是希望他们可以安然无恙的回来。

藕断丝连ǒu duàn sī lián【解释】：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。造句；他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连

古往今来gǔ wǎng jīn lái：从古到今。泛指很长一段时间造句；古往今来人们总是努力让生活更好. 庞然大物；páng rán dà wù【解释】：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。造句；1这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有 气象万千；qì xiàng wàn qiān【解释】：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。造句；1这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了

破烂不堪；pò làn bù kān破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子 造句；1这个书包用了一学期，就已经破烂不堪

满怀信心mǎn huái xìn xīn解释；心中充满自信心。造句；对下学期的学习成绩我满怀信心 一如既往；yī rú jì wǎng【解释】：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样 造句；小明同学的成绩一如既往的优异。

失魂落魄；shī hún luò pò：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

造句；你看起来失魂落魄的样子。

震耳欲聋；zhèn ěr yù long：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

造句；同学们用震耳欲聋的掌声欢迎新同学的到来。

大吃一惊dà chī yī jīng：形容对发生的事感到十分意外造句；1毫无疑问，他们一定会大吃一惊 喋喋不休；

【解释】：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

造句；1她可以喋喋不休好几个小时。

雪上加霜；xuě shàng jiā shuāng【解释】：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜

来日方长lái rì fāng cháng【解释】：来日：未来的日子；方：正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。造句；1爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.

忐忑不安；tǎn tè bù ān：忐忑：心神不定。心神极为不安。造句；她的表情实在让我忐忑不安。 聊胜于无 liáo shèng yú wú：聊：略微。比没有要好一点。造句：即使只拿到一块钱，都聊胜于无 举世闻名jǔ shì wén míng解释】：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名

【近义词】：誉满天下【反义词】：默默无闻造句；1西安是一座举世闻名的文化古城

众星拱月；zhòng xīng gǒng yuè【解释】：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月造句；1像众星拱月似的，学生们围在老师身边。

玲珑剔透líng lóng tī tòu【解释】：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。造句；玲珑剔透的水晶工艺品，令人叹为观止

诗情画意shī qing hua yi【解释】：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

造句1；初春的植物园充满诗情画意。

天南海北tiān nán hǎi běi【解释】：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际

造句；这个旅游家的足迹遍及天南海北。

奇珍异宝；qí zhēn yì bǎo【释义】奇：稀奇；珍：珍宝；异：不同；宝：宝物 。珍异难得的宝物 造句；博物馆内奇珍异宝每天吸引许多游客来此参观。

满腔怒火；mǎn qiāng nù huǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。 造句；1我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.

造句；他斩钉截铁地拒绝参加这个节目 斩钉截铁；zhǎn dīng jié tiě【解释】：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫

金碧辉煌jīn bì huī huáng【解释】：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目

造句；1皇帝住的宫殿，真是金碧辉煌啊！

不可估量（bù kě gū liáng）【解释】：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。 造句：圆明园的毁灭是不可估量的损失

悬崖绝壁；xuán yá jue bì【解释】：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。

同仇敌忾；tóng chóu dí kài【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人

造句；1整个民族团结奋斗，同仇敌忾，共御外侮。

临危不惧lín wēi bù jù【释义】临：遇到；危：危险；惧：怕。面临着危险从容不迫，毫不畏惧 造句；1.方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里

勇往直前；yǒng wǎng zhí qián解 释：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气

造句；1我们将不顾艰难险阻勇往直前。

前仆后继；qián pū hòu jì【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。在抗日时期，一个个杰出的战士都前仆后继

力挽狂澜；lì wǎn kuáng lán【解释】：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。 造句；关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。

中流砥柱zhōng liú dǐ zhù【解释】砥：质地很细的磨刀石。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体 造句；他的学说在当时起到中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬

大义凌然dà yì lǐn rán【解释】：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然

豪情壮志háo qíng zhuàng zhì【解释】：豪迈的情感，远大的志向。

造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音

不屈不挠bù qū bù náo【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强 造句：他们不屈不挠地前进，终于到达了目的地

披荆斩棘pī jīng zhǎn jí

【解释】：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 他走进一片茂密的森林，披荆斩棘，闯出一条路，来到林中深处

奋发图强fèn fā tú qiáng【解释】：图：谋求。振作精神，以求强盛。也是努力谋求富强之意 造句；我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝 励精图治lì jīng tú zhì【解释】：励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家 众志成城zhòng zhì chéng chéng【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。造句；党中央号召全国人民万众一心众志成城，与冰雪灾害展开斗争

舍生取义shě shēng qǔ yì舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命

任重道远rèn zhòng dào yuǎn【解释】：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远

再接再厉rèn zhòng dào yuǎn【解释】：一次又一次的继续努力，小明考试进步了，老师让他再接再厉

庞然大物造句篇四
《文言文阅读练习》

《黔之驴》测试

一、给下列加点字注音。

黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物（ ） 远遁( ) ．．．．

窥之( ) 稍近益狎（ ) 跳踉( ) 以为且噬己也( ) ．．．．

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大骇（ ） ．．．．．．

益习其声（ ） 驴不胜怒（ ） 计之曰（ ） 技止此耳（ ） ．．．．

三、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以

为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；

益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因

喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

蔽林间窥之（ ） 远遁 （ ） ．．

以为且噬己也（ ） 蹄之 （ ） ．．

2.翻译下列句子。

①虎见之，宠然大物也，以为神 ②稍近，益狎，荡倚冲冒 ③驴不胜怒，蹄之 ④因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

3.写出出自这个故事的两个成语。

① ②

4．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

5. 本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）

谈谈自己的感受

6.请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语 7用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

8.请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

9.本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

《幼时记趣》测试

一、解释句中加点的字词。

1234

5

二、解释成语并造句。

明察秋毫：

庞然大物：

三、解释下列字，并说明用法。

之

1） 心之所向

2） 昂首观之

3） 观之正浓

4） 项为之强

5） 故时有物外之趣

其

1） 使其冲烟飞鸣

2） 常蹲其身

3） 神游其中

而

1） 拔山倒树而来

2） 舌一吐而二虫尽为所吞

四、找出下列句中表示“看”的词语。

1 能张目对日（ ）

3 定目细视（ ）

5 观之正浓（ ）

五、翻译句子。

1 故时有物外之趣

2 徐喷以烟，使其冲烟飞鸣

3 神游其中，怡然自得

4 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐

2 必细察其纹理（ 4 见二虫斗草间（ ） ）

庞然大物造句篇五
《造句》

造 句

这是他多年苦心孤诣研发出来的成果，能不珍惜吗？ 他在这个领域苦心孤诣奋斗十年，颇有建树。

我军突然发起进攻，敌人在猝不及防的情况下被打的屁滚尿流。 风暴快的令人猝不及防，造成了严重损失。

朋友约我共进晚餐,我婉言谢绝了他的邀请。

看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。

这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。

路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。。

参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬.。 他是一位英雄，在场的每一个人无不肃然起敬。

与其在痴想中碌碌无为地过一生，不如抓紧去努力、去创造。 人活着就要活出自己的价值，而不要一生碌碌无为。

这位坚强的父亲身上有着一股足以擎天撼地的生命力。

福尔摩斯在办案中十分细心，能够明察秋毫，不放过一点蛛丝马迹。 警察都十分细心，能明察秋毫，不冤枉一个好人，也不放过一个坏人。 她一个人怡然自得地漫步在雨里，一点也不在乎别人异样的眼光。 置身于这片灵山异水中，能让人怡然自得，心旷神怡。

瘦骨嶙峋的他，经过顽强的锻炼，现在壮实的想一个牛犊了。 我正从楼下走过，从楼上忽然掉下一样重物，吓得我心惊肉跳！ 小明这几天感冒了，头昏目眩，每天在床上躺好久！

青年人要勤奋学习，为建设祖国而努力，切不可胸无大志、虚度年华。

实行专业对口，为的是使技术人员各得其所，充分发挥他们的才能和专长。

在这个庞然大物面前我显得很渺小。

建设祖国，我们任重道远，需要艰苦奋斗。

庞然大物造句篇六
《生字、词,解释、造句》

第一课《在山的那边》王家新

痴想（chī xiǎng） 解释：呆呆地想。

造句：我常伏在窗口痴想，山那边会是什么呢？

我们不能整天痴想着不去努力学习就能实现人生梦想。

隐秘（yǐn mì）

解释：隐蔽不外露：隐秘不向外透露。

造句：我怀着一种隐秘的想望。

地道的出口开在隐秘的地方。

铁青（tiě qīng）

解释：形容人矜持、恐惧、盛怒或患病时的脸色发青。

造句：山那边的山啊，铁青着脸。 他又逃课了，丢了我们班的分数，班主任很生气，铁青着脸训了他。

凝成【níng chéng】 解释：凝聚成。

造句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海。

我们班凝成了一种积极向上的学习风气。

诱惑（yòu huò）

解释：吸引，招引。

造句：扎西的那支精美的钢笔深深地诱惑着我。

喧腾 （ xuān téng）

解释：喧闹沸腾，形容声音杂乱。 造句：清晨的菜市场，一片喧腾，

好不热闹呀！

这个班级，老师一不在，一片喧腾，很不自觉。

一瞬间（yī shùn jiān） 解释：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。 造句：这艘大船行驶的特别快，就像飞箭一样，一瞬间就到达了目的地。

第二课《走一步，再走一步》莫顿》.亨特

训诫（xùn jiè）

解释：告诫，教导。

造句：老师经常训诫我们要孝敬父母，做一个孝子。

耸立（sǒng lì）

解释：高高地直立。

造句：高大建筑物的尖顶耸立在平原的上空。

在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。

迂回（yū huí)

解释：曲折回旋的;环绕的。 造句：走在迂回的小路上，回想着今天老师所讲的内容。

凝视（níng shì）

解释：不眨眼地看；聚精会神地看；目不转睛地看；专注地看。 造句：她坐在那里凝视着春日的阳光。

我凝视着她送给我的那个洋娃娃。

啜泣（chuò qì）

解释：抽抽搭搭、小声地哭。 造句：路边，一位女同学在小声啜泣着。

她家出事了，可是她不想让班里的其他同学知道，所以，她一个人在宿舍里啜泣着。

纳罕（nà hǎn）

解释：指感到纳闷，惊奇，诧异和吃惊的意思。

造句：这件事说到了她的伤心处，她的眼泪直流下来，众人更是纳罕。

我仿佛听见有人在啜泣，我正纳罕那是谁，结果发现原来

庞然大物造句篇七
《中考总复习之字音K》

中考复习资料 出自文言文中的成语

我们学过的课文中，出自下列课文的成语分别有： 1《卖油翁》 熟能生巧

含义 造句 这篇文章告诉我们一个道理是 2《黔之驴》 含义造句 庞然大物

含义 造句本文通过写驴被虎吃掉的故事告诉我们这样的道理 3．《木兰诗》 扑朔迷离

含义 。造句 这两个成语出自诗句 4．《列子》 愚公移山

含义 。造句 杞人忧天

含义 。

造句 。 5．《曹刿论战》 一鼓作气

含义 。 造句

6．《孟子》 生于忧患，死于安乐

含义 。 造句 。 得道多助，失道寡助

含义 。 造句 舍生取义

含义。 造句 。 7．《孙权劝学》 士别三日，刮目相看

含义 。 造句 吴下阿蒙

含义 。 造句 。 8．《祖逖北伐》

闻鸡起舞 解释 。 造句 望风响应

含义 。 造句 。 9．《桃花源记》 世外桃源

解释 造句 豁然开朗

解释 。 造句 怡然自得

含义 造句 鸡犬相闻

含义 造句 不足为道

含义 造句 无人问津

含义 造句 10．《秋水》 解释 造句 。 贻笑大方

解释 。

造句 大方之家

含义 造句 ．《扁鹊见蔡桓公》 讳疾忌医

解释 造句 这篇文章告诉我们一个道理是 ．《<论语>六则》 温新故知

解释 。造句 敏而好学

含义 。造句 不耻下问

解释 。造句 三人行，必有我师

含义 造句 择善而从

含义 造句 ．《论语十则》中的成语有四个，分别是 见贤思齐

1112 13

解释 。 造句 己所不欲，勿施于人

含义 造句 任重道远

解释 造句 成人之美

解释 造句 ．出自《出师表》中的成语有三个，分别是 解释造句 含义 造句 作奸犯科

解释 造句 含义 造句．《岳阳楼记》 百废具兴

含义

造句 气象万千

含义 造句 心旷神怡

含义 造句 16．《醉翁亭记》 水落石出

含义 造句 醉翁之意不在酒

含义 造句17．《水调歌头.明月几时有》 悲欢离合

含义 造句 18．《黄鹤楼》

含义 造句 19．《诗经》

含义 造句 20．《庄子》

14 15

呆若木鸡

含义 造句 21.《周公诫子》 含义 造句 含义 造句 22.、《黄鹤楼》 杳如黄鹤

含义 造句

中考复习资料 外国作家作品知识

1．《我的第一次文学尝试》的作者是幽默和讽刺见长。

2．我们曾学过美国盲人女作家。

这是一篇回忆性的散文。 3．《树林和草原》是一篇优美的写景散文，作者是国作家。他的代表作有长篇小说 4．《勇气》是一篇短篇小说，作品赞扬了法国妇女和美国妇女身上的两种勇气。正是这两种勇气，使世界人民打败了共同的敌人——法西斯。这篇小说的作者是国作家 。

5．1936年，国作家、著名记者访问延安，写成一书，报道中国共产党领导下的中国工农革命和中国工农红军的长征。这部书又名 。我们学过的课文《毛泽东的少年时代》就选自这本书。 6．《第一千个球》作者，他是 7．《巨人和孩子》作者是国作家、儿童文学家

8．我国著名女作家冰心的抒情诗《纸船》是受了国伟大诗人 的同题诗作的影响而写成的。

9．多幕讽刺喜剧《钦差大臣》的作者是继普希金之后，国又一位文坛巨匠，他的名字叫 。他的代表作还有长篇小说 。

10．作为当代中学生，我们应怎样正确认识、处理好“早恋”的问题，国大教育家苏霍姆林斯基写的《给女儿的信》正确回答了这个问题。

11．人们都说，埃及又金字塔，希腊有巴特农神庙，罗马有斗兽场，国巴黎有圣母院，

而东方有 。当英法联军摧毁这座举世闻名的艺术明珠后， 国作家十分愤慨，写下了文，对英法两国的侵略行为进行辛辣讽刺和严厉的批判。

12．抒情诗《假如生活欺骗了你》的作者文坛巨匠，他的作品对俄罗斯民族的语言产生了深远的影响。

13．《读<堂吉坷德>》一文作者是．

中考复习资料 四大名著知识表解

庞然大物造句篇八
《综合能力测试《童趣》(答案)》

童趣·综合能力测试

一、给下列加粗字注音。

稚（ ） 藐（ ） 拟（ ）项为之强（ ） 唳（ ） 怡然（ ） 土砾（ ） 壑（ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）

二、给下列句中加粗词选择正确的义项。

1．能张目对日（ ） A．看 B．分开 C．张开

2．项为之强（ ） A．僵硬 B．强壮 C．直立

3．神游其中（ ） A．神态 B．精神 C．神志

4．方出神（ ） A．刚刚 B．才 C．正

三、解释下列各句中加粗的字。

项为之强1．为舌一吐而二虫尽为所吞

以丛草为林

作青云白鹤观2．观昂首观之

故时有物外之趣3．之昂首观之

驱之别院

四、填空。

《童趣》作者________，字________，________代________家，本文选自《________》

五、解释下列成语并造句。

1．明察秋毫：

2．庞然大物：

六、阅读。

（一）

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为善，以土砾凸者为丘，凹者为壑，________，________。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，________，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．照原文内容，把横线上的内容补充完整。

2．解释下列加粗词语。

（1）以丛草为林： （2）凹者为壑：

（3）兴正浓： （4）鞭数十：

3．翻译句子：

盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

4．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？

5．从选文中举一例说明作者幼时的童趣。

（二）

余闲居，案头瓶花不绝。芸①曰：“子之插花能备风睛雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍②仿而效之。”余曰：“虫踯躅③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。

（选自沈复《浮生六记·闲情记趣》）

注：①芸：指作者的妻子陈芸。②盍：何不。③踯躅：徘徊，文中指虫子不停的跳动。④作俑：比喻倡导做不好的事。

1．给下列加粗字选择正确的读音。

（1）盍仿而效之（ ） A． già B． hé C． hè

（2）虫踯躅不受制（ ）A．zhí zhú B．zhì zhú C．zhí shǔ

（3）恐作俑罪过耳（ ） A． yōng B．yîng C． yǒng

2．解释下列句中加粗字词。

（1）案头瓶花不绝

（2）觅螳螂蝉蝶之属

（3）如其法行之

（4）不亦善乎

3．说说下面句子的意思。

（1）虫踯躅不受制，焉能仿效？

（2）或抱梗，或踏叶，宛然如生。

4．判断下列说法的正误。

（1）本文记叙了作者和妻子装饰瓶花之事，表现了夫妻之间的伉俪情深和自得其乐的家庭生活。

（ ）

（2）文章的主要内容是作者的妻子向作者介绍画中的草虫技法，作者欣然模仿这种方法作画。

（ ）

（3）从文中的叙述与描写中可知作者甘愿过一种从事艺术的自由自在的平淡生活而无意涉足官场。

（ ）

参考答案

一、zhì miǎo nǐ jiāng lì yí lì hè páng lài há ma 二、1．C 2．A 3．B 4．C

三、1．因为；被；当作，看做 2．景观，景象；看 3．助词，相当于“的”；代词，代蚊子；代词，代癞虾蟆

四、沈复 三白 清 文学 《浮生六记·闲情记趣》

五、1．明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫指秋天鸟兽身上新长的羽毛，比喻极细小的东西。造句（略） 2．庞

然大物：形容外表上庞大的东西。造句（略）

六、（一） 1．神游其中 怡然自得 拔山倒树而来 2． （1） 以：把 （2）壑：壕沟 （3）兴：兴致 （4）鞭：鞭打 3．原来是一只癞虾蟆，舌头一吐两只小虫子都被它吞下去了。 4．运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。 5．此题答案不惟一，可从观察飞蚊、观察花台草木、观虫斗、驱虾蟆等事情中任选一例分析。 （二）1．（1）B （2）A （3）

C 2．（1）绝：断（2）属：类 （3）行：做 （4）善：好 3． （1）虫子跳跃而不容易受控制，哪里能够模仿（画中的草虫之法）呢？（虫子）有的抱着花梗，有的踩在叶子上，好像是活的一样。 4．√ （2）× （3）√ （2）（1）

庞然大物造句篇九
《2008年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题》

2008年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题

七年级语文

（分值：120分，时量：120分钟）

题次 计分 评卷人

一

二

三

总分 统分人

一、语言积累与运用：（28分）

1、阅读下面的文段，按要求答题（6分）：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清cuì的喉咙，唱出wǎn转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ．（1）给加点的词注音：酝酿 嘹 亮 ．．（2）根据拼音写出汉字：清cuì wǎn 转

（3）请用正楷字将“吹面不寒杨柳风”工整地写在田字格内：

2下列句中没有错别字的一项是（2分） （ ）

A、在那低矮的房屋前面，我看到一个瘦骨鳞峋的小男孩玩着泥巴。 B、小店里摆满了铃珑剔透的手工艺品。

C、夏正当春花秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。 D、中秋之夜，吃月饼，赏圆月，真是心旷神怡。

3、下列句子后括号内的词语可以与句中加点词语互换的一项是（2分）（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（征兆） ．．

B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。（棋高一着） ．．．．C、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（抽噎） ．．

D、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（望尘莫及） ．．．．．4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）

A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。

B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。

C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。

D、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。

5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。①”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆②”；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问③”。

（1）①强调学习要 ，②强调学习要 ，③强调学习要 。（3分） （2）这段话的意思是说 （3分）

6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗是诗人 的作品，体现了作者对人生的思考和感悟，它告诉我们： 。（2分） 7、古诗文名句默写填空：（选作其中四小题，8分）

（1）晏殊在《浣溪沙》伤春感时，慨叹人生短暂，时光一去不复返的两句诗是 ， 。

（2）朱熹在《观书有感》赞美读书有所领悟：他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 这两句诗是 ， 。

（3）曹操的“ ，志在千里。 ，壮心不已”是千古传诵的名句。 （4）白居易《钱塘湖春行》中有“几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， ” 创造出春色喜人、生意盎然的意境。

（5）孔子曾感叹：“岁寒， 。”说明人要在艰难困苦中才看得到他的人格。

二、阅读（42分）

（一）童趣（沈复）(12分)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、解释下列句中加点的词：（4分）

（1）项为之强（ ） （2）徐（ ）喷以烟 ．．

（3）方（ ）出神 （4）鞭（ ）数十 ．．

9、说说下列句子的意思：（2分）

（1）夏蚊成雷： （2）昂首观之：

10、文中有些词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两个，并用其中一个造句。（4分） 成语： 、 造句： 11、请说说作者的“物外之趣”：（2分）

（二）（13分）

神话是“历史上的人类童年时代的产物”。远古时代生产力水平很低，人们对宇宙的起源、日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等感到惊奇、恐惧与神秘，并试图去认识理解他们，因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力，认为这些变化莫测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了，如精卫填海、夸父追日等。这都是民间百姓所熟悉的。神话赋予神奇的幻想和奇异的色彩，神话中的人物形象大多具有超人的力量，他们能随心所欲。一般说来神话的创作手法是浪漫主义的。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。

寓言的产生比神话略晚。寓言就是寄托之言，寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。它是寄托了一定道理的故事，篇幅短小、形象鲜明，常采用夸张和想象的艺术手法，常常用寥寥几句就勾勒出一件事的轮廓，并含有一定的讽刺意味，让读者自己去体会领悟，从中获得教训。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如郑人买履、掩耳盗铃等。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》等。它有强烈的教训性。寓言的每个虚构的故事中都明显地表明人们应吸取什么教训，很多寓言在开篇或结尾直截了当地说出教训；寓言是一个比喻故事，把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上的某类人、某类事或某种现象。 童话是儿童文学的一种，是具有幻想色彩的故事。篇幅比寓言长，它通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的，它具有一定的象征性和极大的夸张性。童话的语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。如安徒生的《卖火柴的小女孩》等。

神话、寓言和童话有相似处，它们的故事都是假托的、虚构的、幻想的，常采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都有教育意义。但三者毕竟是有区别的。

12、请辨别下列各篇课文分别属于神话、寓言和童话中的哪一种？（3分）

皇帝的新装 女娲造人 赫耳墨斯和雕像者

13、这段文章说明的中心内容是 。

14、神话、寓言和童话的区别主要表现在哪里？（6分）

。

15、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这个寓言故事告诉我们

2分）

（三）济南的秋天（老舍）（17分）

① 。

②诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧，那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色的。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝为绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

③再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的sweet heart（宝贝、宠儿）吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

④在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老山，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。（有删节）

16、从全文内容来看，第①段应填入的句子是（3分） A、济南的秋天是静谧的 B、济南的秋天是诗境的 C、济南的秋天是温和的 D、济南的秋天是虚幻的 17、文中括号内应填的词语最恰当的一项是（2分）

A、变动 变化 变换 B、变动 变动 变动 C、变化 变动 变幻 D、变动 变化 变幻

18、第②段写济南秋天的山，主要写 ，描绘出山 的特点。 第③段写济南秋天的水，主要写水的 ，突出了秋水的 的特点。（4分） 19、第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么?（3分）

20、第④自然段写绿藻的“绿”，其用意是： （2分） 21、老舍先生的《济南的冬天》与此文比较，其共同点在哪？（3分）

三、作文（50分）

下面有两道作文题，任选一题作文。

题目一：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚„„请以“我发现 ”为题写一篇文章。（补全题目再作文） 题目二：我是快乐的小小鸟

要求：①以上两题，请任选一题写作。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹清楚。

庞然大物造句篇十
《2008年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题》

2008年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题

七年级语文

（分值：120分，时量：120分钟）

一、语言积累与运用：（28分）

1、阅读下面的文段，按要求答题（6分）：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁．花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cuì的喉咙，唱出wǎn转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ．（1）给加点的词注音：酝酿 嘹 亮 ．．

（2）根据拼音写出汉字：清cuì wǎn 转

（3）请用正楷字将“吹面不寒杨柳风”工整地写在田字格内：

2下列句中没有错别字的一项是（2分） （ ）

A、在那低矮的房屋前面，我看到一个瘦骨鳞峋的小男孩玩着泥巴。 B、小店里摆满了铃珑剔透的手工艺品。

C、夏正当春花秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。 D、中秋之夜，吃月饼，赏圆月，真是心旷神怡。

3、下列句子后括号内的词语可以与句中加点词语互换的一项是（2分）（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（征兆） ．．

B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。（棋高．．．．一着）

C、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（抽噎） ．．

D、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。（望尘莫及） ．．．．．4、下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）

A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。 B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。

C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。

D、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。 5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。①”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆②”；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问③”。

（1）①强调学习要 ，②强调学习要 ，③强调学习要 。（3分） （2）这段话的意思是说 （3分） 6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗是诗人 的作品，体现了作者对人生的思考和感悟，它告诉我们： 。（2分）

7、古诗文名句默写填空：（选作其中四小题，8分）

（1）晏殊在《浣溪沙》伤春感时，慨叹人生短暂，时光一去不复返的两句诗是 ， 。

（2）朱熹在《观书有感》赞美读书有所领悟：他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水

一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 这两句诗是 。

（3）曹操的“ ，志在千里。 ，壮心不已”是千古传诵的名句。 （4）白居易《钱塘湖春行》中有“几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， ” 创造出春色喜人、生意盎然的意境。

（5）孔子曾感叹：“岁寒， 。”说明人要在艰难困苦中才看得到他的人格。

二、阅读（42分）

（一）童趣（沈复）(12分)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8、解释下列句中加点的词：（4分）

（1）项为之强（ ） （2）徐（ ）喷以烟 ．．

（3）方（ ）出神 （4）鞭（ ）数十 ．．9、说说下列句子的意思：（2分）

（1）夏蚊成雷： （2）昂首观之：

10、文中有些词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两个，并用其中一个造句。（4分） 成语： 、 造句： 11、请说说作者的“物外之趣”：（2分）

（二）（13分）

神话是“历史上的人类童年时代的产物”。远古时代生产力水平很低，人们对宇宙的起源、日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等感到惊奇、恐惧与神秘，并试图去认识理解他们，因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力，认为这些变化莫测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了，如精卫填海、夸父追日等。这都是民间百姓所熟悉的。神话赋予神奇的幻想和奇异的色彩，神话中的人物形象大多具有超人的力量，他们能随心所欲。一般说来神话的创作手法是浪漫主义的。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。

寓言的产生比神话略晚。寓言就是寄托之言，寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。它是寄托了一定道理的故事，篇幅短小、形象鲜明，常采用夸张和想象的艺术手法，常常用寥寥几句就勾勒出一件事的轮廓，并含有一定的讽刺意味，让读者自己去体会领悟，从中获得教训。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如郑人买履、掩耳盗铃等。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》等。它有强烈的教训性。寓言的每个虚构的故事中都明显地表明人们应吸取什么教训，很多寓言在开篇或结尾直截了当地说出教训；寓言是一个比喻故事，把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上的某类人、某类事或某种现象。

童话是儿童文学的一种，是具有幻想色彩的故事。篇幅比寓言长，它通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的，它具有一定的象征性和极大的夸张性。童话的语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。如安徒生的《卖火柴的小女孩》等。

神话、寓言和童话有相似处，它们的故事都是假托的、虚构的、幻想的，常采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都有教育意义。但三者毕竟是有区别的。 12、请辨别下列各篇课文分别属于神话、寓言和童话中的哪一种？（3分）

13、这段文章说明的中心内容是 。 14、神话、寓言和童话的区别主要表现在哪里？（6分）

。

15、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这个寓言故事告诉我们 2分）

（三）济南的秋天（老舍）（17分）

① 。

②诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧，那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色的。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝为绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

③再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的sweet heart（宝贝、宠儿）吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

④在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老山，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。（有删节） 16、从全文内容来看，第①段应填入的句子是（3分） A、济南的秋天是静谧的 B、济南的秋天是诗境的 C、济南的秋天是温和的 D、济南的秋天是虚幻的 17、文中括号内应填的词语最恰当的一项是（2分）

A、变动 变化 变换 B、变动 变动 变动 C、变化 变动 变幻 D、变动 变化 变幻

18、第②段写济南秋天的山，主要写 ，描绘出山 的特点。 第③段写济南秋天的水，主要写水的 ，突出了秋水的 的特点。（4分）

19、第③自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么?（3分）

20、第④自然段写绿藻的“绿”，其用意是： （2分） 21、老舍先生的《济南的冬天》与此文比较，其共同点在哪？（3分）

三、作文（50分）

下面有两道作文题，任选一题作文。

题目一：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚„„请以“我发现 ”为题写一篇文章。（补全题目再作文） 题目二：我是快乐的小小鸟

要求：①以上两题，请任选一题写作。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④卷面整洁，字迹清楚。

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