盘根错节造句

导读：　盘根错节造句篇一《字形答案》 腌臢（ ...

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盘根错节造句篇一
《字形答案》

腌臢（ā za） 唉声叹气 爱屋及乌 暧昧 安装 鹌鹑（chun） 按部就班 暗渡陈仓 暗箱操作 黯然失色 佶屈聱牙 独占鳌头 鏖战 桀骜不驯

八竿子打不着 跋涉 耙子 靶子 百步穿杨 百尺竿头 百废俱兴 百足之虫死而不僵 纵横捭阖 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 般配 斑斓 绊脚石 保龄球 保姆 永葆青春 报销 暴发户 爆发力 爆冷门 暴虎冯河 暴戾恣睢 曝光 杯盘狼藉 卑躬屈膝 关怀备至 背水一战 笔杆子 圆珠笔芯 毕恭毕敬 惩前毖后 筚路蓝缕 蓖麻 麻痹 针砭时弊 编辑 编者按 编纂 编撰 变本加厉 变幻莫测 标杆

标志 彪炳千秋 分道扬镳 别出心裁 彬彬有礼 冰激凌 兵荒马乱 秉性 并驾齐驱 兵来将挡水来土掩 并行不悖 病入膏肓 钵盂 舶来品 博采众长 博闻强志 补贴 不辨菽麦 不费吹灰之力 不共戴天 不寒而栗 不即不离 不假思索 不加思索

不为已甚 冒天下之大不韪 布置 部署 步履维艰

彩礼 彩排 菜籽油 骖騑 惨不忍睹 惨绝人寰 惨无人道 苍凉 沧海一粟

草菅人命 恻隐之心 层峦叠嶂 曾经沧海 差之毫厘谬以千里 察言观色 姹紫嫣红 柴扉 豺狼 缠绵悱恻 蝉联 蟾蜍 蟾宫折桂 为虎作伥 猖獗 车厢 风驰电掣 长年累月 长驱直入 长盛不衰 长吁短叹 常备不懈 万古常青 老生常谈 热忱 陈词滥调 撑竿跳高 诚惶诚恐 乘风破浪 乘人之危 乘虚而入 程门立雪

吃一堑长一智 踟蹰 踯躅 踌躇 踌躇满志 叱咤风云 重蹈覆辙 崇山峻岭

抽薪止沸 惆怅 一筹莫展 出尔反尔 出类拔萃 出笼（中性） 出谋划策 出其不意 出奇制胜 出人头地 锄强扶弱 蟾蜍 雏形（雏型） 怵目惊心 触目惊心 相形见绌 抽搐 川流不息 满目疮痍 垂手可得 唾手可得 边陲 捶胸顿足 椎心泣血

锤炼 春寒料峭 春晖 纯正 淳正 醇正 蠢蠢欲动 词不达意 雌伏 糍粑

刺刺不休 粗制滥造 篡改 窜改 璀璨 出类拔萃 萃取 淬砺 憔悴 心力交瘁 纯粹 寸草春晖 措手不及 措词

搭理 鞑靼 打包票 打寒战 插科打诨 打破砂锅问到底 打圆场 大材小用

大放厥词 大器晚成 大声疾呼 大庭广众 大相径庭 代沟 玳瑁 伤亡殆尽 百战不殆 严惩不贷 责无旁贷 待价而沽 怠慢 披麻戴孝 披星戴月 戴罪立功 不共戴天 感恩戴德

单杠 虎视眈眈 耽于幻想 邯郸 菡萏 胆战心惊 黄疸 淡泊 淡薄 淡妆浓抹 当仁不让 倒买倒卖 倒霉 到底 盗版 道听途说 得陇望蜀 得意洋洋 灯箱

灯芯 嘀嗒 滴答 抵消 抵制 砥砺 中流砥柱 电线杆 凋敝 貂皮 吊儿郎当 吊胃口 掉书袋 掉以轻心 吊销 高潮迭起 间谍 城堞 喋喋不休 通牒 光碟 飞碟 蹀躞 叠床架屋 重峦叠翠 层峦叠嶂 丁是丁卯是卯 丁忧 顶礼膜拜 革故鼎新 订书机 订婚 定金 订金 东窗事发 动辄得咎 洞若观火 洞烛其奸 抖擞

斗殴 豆蔻年华 独出心裁 独角戏 独占鳌头 亵渎 买椟还珠 初生牛犊 尺牍 长篇累牍 穷兵黩武 赌博 脉搏 拇指 脚趾 度假 流水不腐户枢不蠹 端详 安详 翔实 断壁残垣 断章取义 锻炼

额手称庆 耳鬓厮磨 耳刮子 耳熟能详 闻名遐迩 诱饵

发愤图强 奋发图强 发祥地 罚不责众 竹筏 翻悔 反悔 烦躁 反躬自问

返璞归真 义无反顾 犯浑 泛滥 防微杜渐 飞短流长 流言蜚语 飞黄腾达

飞扬跋扈 匪夷所思 诽谤 缠绵悱恻 沸反盈天 废弛 沸反盈天 费解 分崩离析 分辨 分辩 分道扬镳 分歧 分庭抗礼 吩咐 纷至沓来 焚膏继晷 分量 分内 分子 份子 奋笔疾书 愤世嫉俗 风驰电掣 风马牛不相及 风声鹤唳 风雨如晦 风雨如磐 风云变幻 封疆大吏 凤毛麟角 否决 肤浅 浮浅 伏案苦读 晚风拂拂 伏法 服法 服罪 服帖 伏贴 扶摇直上 深孚众望 不负众望 不孚众望 服输 服侍 俘虏 浮萍 浮想联翩 幅员辽阔 辐射 福分 斧正 俯拾即是 俯首帖耳 釜底抽薪 辅车相依 负隅顽抗 富丽堂皇 覆巢无完卵 覆车之鉴 重蹈覆辙 覆灭

言简意赅 改弦更张 乞丐 丏（miǎn 遮蔽 看不到） 盖棺论定 灌溉 概莫能外 干燥 暴躁 甘拜下风 甘之如饴 揭竿而起 立竿见影 敢作敢当 感慨 擀面杖 干练 纲举目张 钢鏰儿 杠杆 高材生 束之高阁 高屋建瓴 病入膏肓 竹篙 嵩山 蒿草 告罄 罄竹难书 坚如磐石 钟磬 疙瘩 歌舞升平 革故鼎新 西装革履 格杀勿论 格物致知 隔靴搔痒 打嗝 骨骼 各行其是 更迭 耕耘 耿耿于怀 耿直 骨鲠在喉 公报私仇 公之于世——公诸社会 攻其不备 出其不意

出奇制胜 宫阙——词阕 宫廷 躬耕 共商国是 国事访问 共振 勾股 勾画 勾销 勾心斗角 提要钩玄 蝇营狗苟 狗尾续貂 够呛 孤苦伶仃 孤注一掷 死有余辜 古道热肠 股份 骨瘦如柴 蛊惑 鼓惑 故步自封 故伎重演 故弄玄虚

顾名思义 挂彩 挂一漏万 关联 管窥蠡测 灌溉 灌装 罐装 光怪陆离

光可鉴人 归根结底 瑰玮 诡计多端 鬼鬼祟祟 贵庚 滚瓜烂熟 国计民生

食不果腹 过犹不及

彗星 哈密瓜 海市蜃楼 憨态可掬 邯郸学步 含苞待放 含糊其词 含辛茹苦

包含 包涵 寒碜 寒暄 寒战 号啕 好高骛远 趋之若鹜 严丝合缝 和光同尘 和盘托出 和事佬 和颜悦色 察言观色 和衷共济 弹劾 贺词 喝彩 红彤彤 弘扬 气势宏大 洪亮 大展宏图 宏论 宏愿 洪福 声如洪钟 鸿鹄之志

鸿篇巨制 前事不忘后事之师 后坐力 不爱红装爱武装 深情厚谊 厚意

呼之即来挥之即去 狐假虎威 鸠形鹄面 猢狲 虎踞龙盘 虎视眈眈 互联网

户籍 户枢不蠹 花籽儿 划拳 画押 桓（ ）温 断壁颓垣 涣然冰释 焕然一新 皇天后土 黄道吉日 黄粱美梦 装潢 簧片 恢宏 春晖 洄游 讳莫如深

荟萃 精粹 混蛋 浑浑噩噩 浑然一体 浑水摸鱼 魂牵梦萦 火中取栗 祸起萧墙

饥肠辘辘 鸡鸣狗盗 积毁销骨 积重难返 基围虾 畸轻畸重 激浊扬清 及第

吉人天相 佶屈聱牙 急不可待 急功近利 急流勇进 急流勇退 激流勇进 疾恶如仇 疾风劲草 疾言厉色 集思广益 集腋成裘 嫉恶如仇 嫉贤妒能 狼藉 计日程功 纪录片 世界纪录 纪传体

加官进爵 晋升职称 夹克 家具 袈裟 嘉奖 戛玉敲金 驾轻就熟 架势 嫁妆 艰苦 坚苦 坚苦卓绝 艰苦卓绝 坚贞不屈 艰苦备尝 艰苦奋斗 艰辛 减幅 剪贴 简洁 简捷 简练 精兵简政 见风使舵 见风转舵 借风使舵 见猎心喜 剑拔弩张 健谈 健忘 舰艇 渐入佳境 践约 鉴戒 见谅 鉴谅 鉴于 降格以求 糨糊 交代 浇灌 娇生惯养 姣好 胶柱鼓瑟 焦躁 角门 绞刑 铰肉机

脚趾 拇指 叫花子 叫苦不迭 揭竿而起 开源节流 捷足先登 截长补短

竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金刚努目 金箍棒 紧箍咒 金銮殿 金针度人 津贴 筋疲力尽 锦心绣口 谨启 进退维谷 缙绅 满腹经纶 精华（菁华） 惊蛰 海蜇 精练 精炼 陷阱 敬词 迥然 炯炯有神 鸠占鹊巢 九霄云外 久负盛名 旧皇历

就范 安排就绪 就座 鞠躬尽瘁 举步维艰 剧变 巨变 决绝 决然 决意 诀别 诀窍 抉择 一蹶不振 千钧一发 峻峭

开诚布公 开幕词 开源节流 开宗明义 感慨 楷书 刊误 勘误 坎肩 侃侃而谈 看座 慷慨 可望而不可及 可望而不可即 克敌制胜 刻画 客座教授 空蒙 口诀 口蜜腹剑 口诛笔伐 扣押 扣压 敌寇 豆蔻 枯萎 枯燥 骷髅 苦思冥想

苦衷 夸大其词 夸夸其谈 块垒 宽宏大量 嗓音宽洪 力挽狂澜 旷日持久 葵花籽 振聋发聩 困兽犹斗 阔佬 寥廓

拉拉队 辣手 棘手 来势汹汹 万籁俱静 拦截 拦劫 阑干 阑珊 筚路蓝缕 褴褛 缆绳 篮板球 斑斓 烂漫 陈词滥调 乱砍滥伐 滥竽充数 老皇历 老骥伏枥 老奸巨猾 老茧 老两口 老生常谈 老态龙钟 老于世故 乐不思蜀 乐而忘返 雷霆万钧 棱锥 打冷战 离群索居 礼尚往来 李代桃僵 里通外国 理屈词穷 历历在目 历练 厉兵秣马 变本加厉 再接再厉 厉行节约 色厉内荏 雷厉风行 声色俱厉 疾言厉色 立竿见影 立身处世 立锥之地（多用否定） 励精图治 励志 利害攸关 利令智昏 利欲熏心 例行公事 不寒而栗 砥砺 连绵 连篇累牍

连锁 联袂 浮想联翩 炼狱 良辰美景 良宵 梁上君子 两全其美 两厢情愿 百无聊赖 僚属 寥廓 寥若晨星 獠牙 潦草 缭绕 燎原 了如指掌 春风料峭

林林总总 林阴道 树阴 绿阴 临危授命 临危受命 临渊羡鱼 临阵磨枪 琳琅满目 波光粼粼 嶙峋 鳞次栉比 麟凤龟龙 吝啬 伶仃 灵犀 高屋建瓴 凌厉 凌迟 凌霄 陵寝 另辟蹊径 令爱 令人发指 令行禁止 溜须拍马 刘海 流连 留恋 流连忘返 流水不腐户枢不蠹 流行赶月 蒸馏 龙吟虎啸 朦胧 窟窿 垄断 芦苇 鲁莽 录像 照相机 碌碌无为 旅进旅退 屡试不爽 履历 绿茵 山峦 孪生 浮光掠影 略胜一筹 螺旋 络绎不绝 落晖 落寞

麻痹 麻疹 马齿徒增 马革裹尸 马首是瞻 玛瑙 买椟还珠 脉搏 赌博 轻歌曼舞 漫不经心 漫山遍野 满山遍野 芒刺在背 茅塞顿开 贸然 没精打采 美轮美奂 联袂 梦寐 门阀 门第 门槛 门可罗雀 门庭若市 蒙眬 朦胧 咪表 弥天大谎 猕猴 秘而不宣 秘方 秘笈 秘诀 密函 密码 绵里藏针 绵连 绵纸 面谕 渺茫 缥缈 藐视 邈远 妙语解颐 名不副实 名副其实 名列前茅 名闻遐迩 明辨是非 明察秋毫 明火执仗 明枪暗箭 明修栈道暗渡陈仓 明正典刑 明珠暗投 冥思苦想 摩肩接踵 摩拳擦掌 摩挲 婆娑 磨炼 莫名其妙 莫明其妙 莫逆之交 莫须有 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 牟利 谋利 谋划 目不交睫 目不窥园 目不暇接 目光如炬 墓志铭 幕僚 睦邻 慕名 暮霭 肃穆

拿刀动仗 纳凉 老衲 南柯一梦 南辕北辙 难以置信 喃喃自语 楠木 玛瑙 能屈能伸 泥沙俱下 泥石流 霓虹 拟订 拟定 年轻 年青 青年 年轻人 年轻气盛 黏稠 黏合剂 黏膜 黏液 黏着 念念有词 蹑手蹑脚 孽债 凝练 扭亏为盈 浓阴 浓状艳抹 脓肿 怒气冲冲 忧心忡忡 女墙 偶尔

盘根错节 盘旋 判决 判若鸿沟 判若云泥 旁逸斜出 旁征博引 炮仗 喷泻

蓬筚生辉 蓬门筚户 膨胀 批阅 披阅 披肝沥胆 披枷戴锁 披坚执锐 披麻戴孝 披沙拣金 披星戴月 霹雳 皮夹克 皮里阳秋 皮之不存毛将焉附 疲敝 贫瘠

品头论足 评头论足 平步青云 平心而论 平白无故 萍水相逢 迫不及待 破釜沉舟

破天荒 扑朔迷离 普度众生

凄婉 芳草萋萋 期期艾艾 欺凌 其貌不扬 奇耻大辱 奇货可居 棋逢对手 旗杆 岂有此理 杞人忧天 气冲霄汉 气度恢宏 气概 气贯长虹 气壮山河 气宇轩昂

铅芯 签署 前车之鉴 前赴后继 前仆后继 前事不忘后事之师 浅尝辄止 遣词造句 谴责 欠账 吃一堑长一智 镶嵌 枪杆子 枪决 枪支 挖墙脚 抢滩 敲竹杠 敲山震虎 乔装 憔悴 巧取豪夺 巧舌如簧 巧言令色 窃钩窃国 青出于蓝 青葱 青山绿水 山清水秀 青黄不接 青云直上 轻而易举 轻歌曼舞 倾盆大雨 倾情 倾销 倾泻 清醇 情分 情投意合 请君入瓮 穷兵黩武 穷形尽相 秋毫

蚯蚓 求全责备 集腋成裘 驱策 趋光性 屈光度 屈膝 屈指可数 首屈一指 趋炎附势 取决 权柄 权宜之计 全副武装 全力以赴 全神贯注 痊愈 劝诫 却之不恭 欢呼雀跃 鹊巢鸠占 声名鹊起 裙带关系

惹是生非 无事生非 热胀冷缩 热衷 人才辈出 人尽其才 人情世故 人心向背 仁者见仁智者见智 仁至义尽 日上三竿 容光焕发 峥嵘 溶洞 融会贯通 如出一辙 如堕五里雾中 如雷贯耳 如芒在背 如丧考妣 如汤沃雪 如愿以偿 如坐春风 入不敷出 若即若离 若无其事

撒手锏 杀手锏 塞翁失马 三番五次 三顾茅庐 三皇五帝 三极管 三脚架 三令五申 三天打鱼两天晒网 三一三十一 桑拿浴 扫描 色厉内荏 色眯眯 煞风景 杀人越货 杀身成仁 杀一儆百 沙里淘金 煞有介事 山冈 山洪暴发

闪烁其词 擅离职守 膳食 赡养 尚方宝剑 上下其手 艄公 稍纵即逝 唇枪舌剑 明枪暗箭 摄像 申辩 伸张正义 身份 身先士卒 深居简出 深情厚谊 神采奕奕 审慎 甚嚣尘上 海市蜃楼 升值 生辰八字 生死攸关 声情并茂 声色俱厉

绳锯木断 胜迹 盛名之下其实难副 尸位素餐 失之东隅收之桑榆 湿漉漉 针砭时弊 识时务者为俊杰 拾人牙慧 始作俑者 世外桃源 世族 势不可当 势在必行 拭目以待 适逢其会 适可而止 誓词 守口如瓶 首当其冲 首屈一指 首座弟子 授予 瘦骨嶙峋 梳妆 数来宝 述而不作 树倒猢狲散 树阴 双簧 水龙头 水泄不通 一泻千里 云水榭 水涨船高 睡眼惺忪 顺竿爬 众口铄金积毁销骨

思辨 厮杀 厮守 厮打 死有余辜 一言既出驷马难追 松弛 危言耸听 耸人听闻 毛骨悚然 颂词 情愫 鬼鬼祟祟 繁琐

踏实 抬杠 跆拳道 优胜劣汰 钛合金 贪赃枉法 谈笑风生 趟浑水

螳螂捕蝉黄雀在后 逃逸 逃之夭夭 桃李不言下自成蹊

提纲挈领 提炼 题词 醍醐灌顶 体贴 天方夜谭 天网恢恢 天涯海角 殄灭 觍着脸 腼腆 调侃 跳梁小丑 铁杆 铁骨铮铮 铤而走险 通牒 通宵达旦

同等学力 同僚 同声相应同气相求 同室操戈 捅娄子 痛心疾首 拔头筹 头昏脑胀 头头是道 投笔从戎 投鼠忌器 投桃报李 图像 兔死狗烹 推敲 推脱 推托 推心置腹 脱颖而出 陀螺 秤砣

挖墙脚 瓦釜雷鸣 蜿蜒 玩世不恭 万变不离其宗 万古长青 万事俱备只欠东风 枉费心机 置若罔闻 望文生义 危言耸听 虚与委蛇 颇有微词 帷幕 惟妙惟肖 唯利是图 委顿 委曲求全 卫冕 为渊驱鱼为丛驱雀 未雨绸缪 温文尔雅 文采 文过饰非 卧薪尝胆 乌合之众 乌篷船 无耻之尤 无动于衷 无济于事 无精打采

无可非议 无冕之王 无所不用其极 无妄之灾 无懈可击 五劳七伤 务必 雾凇奇观

稀罕 奚落 犀利 熙攘 席不暇暖 洗练 先驱 闲情逸致 闲逸

陷阱 相得益彰 两厢情愿 详备 翔实 安详 降龙伏虎 享誉国内外 向隅而泣 逍遥 宵衣旰食 萧规曹随 硝烟 销毁 销声匿迹 销赃 嚣张 小觑 小憩 笑眯眯 笑容可掬 歇后语 协奏曲 心惊胆战 薪尽火传 信马由缰

行成于思毁于随 行色匆匆 兴高采烈 性命攸关 凶相毕露 雄赳赳 秀外慧中 袖手旁观 虚度年华 嘘寒问暖 绪言 序言 蓄电池 宣泄 喧宾夺主 寒暄 漩涡 绚烂 炫目 眩目 学以致用 寻章摘句 循规蹈矩 徇私舞弊 训诫 迅雷不及掩耳 押韵 鸦雀无声 拾人牙慧 言必信行必果 言不由衷 言辞 燕尔 扬长而去 扬清激浊 洋洋得意 扬子鳄 仰人鼻息 徭役 要言不烦 夜阑人静 夜宵 一笔勾销 一筹莫展 一竿子插到底 一棍子打死 一蹶不振 一揽子工程 一曝十寒 一厢情愿 一言以蔽之 一叶障目 一衣带水 一张一弛 一枕黄粱

依此类推 贻害无穷 贻人口实 贻误 贻笑大方 遗臭万年 遗世独立 移风易俗 颐养天年 颐指气使 以暴易暴 倚老卖老 倚马可待 义无反顾 义正词严 亦步亦趋 易如反掌 轶事 轶闻 佚文 佚诗 意气风发 溢于言表 毅然决然 熠熠生辉 因循守旧 音像制品 淫雨霏霏 引咎辞职 引申义 引以为鉴 引以为戒 独自饮泣 饮鸩止渴 隐逸山林 隐约其词 印象 印像纸 营私舞弊 蝇营狗苟 盈利 新颖 影碟 影像 应付自如 拥戴 雍容华贵 永诀 始作俑者

优柔寡断 幽邃 有志者事竟成 于事无补 鱼贯而入 滥竽充数 馀勇可贾 渔具 渔人之利 忠贞不渝 瑜珈 与虎谋皮 与日俱增 予人口实 嘉峪关

预定 预订 预制板 欲盖弥彰 欲壑难填 欲加之罪何患无辞 御驾亲征 原煤 原形毕露 打圆场 圆舞曲 缘分 缘木求鱼 缘由 源远流长 怨天尤人 月牙 判若云泥 云蒸霞蔚 芸芸众生 运筹帷幄

再接再厉 在劫难逃 在座 燥热 躁动 责无旁贷 粘贴 斩钉截铁 崭露头角

战栗 张冠李戴 张皇失措 涨停板 掌故 仗义疏财 仗义执言 帐篷 招摇 招展 照相机 遮天蔽日 折杀 折中主义 侦察 侦查 真知灼见 枕芯 振臂 振奋 振聋发聩 振振有词 震荡 震古烁今 震撼 镇守 坐镇指挥 峥嵘 狰狞

蒸蒸日上 正颜厉色 执法犯法 知法犯法 执迷不悟 直勾勾 直截了当 指不胜屈 指日可待 指手画脚 至高无上 至理名言 博闻强志 致词 掷地有声 置若罔闻 置之度外 中饱私囊 中流砥柱 忠心耿耿 终身大事 终生相爱 钟鸣鼎食 钟情 衷情 众口一词 众口铄金 众目睽睽 众擎易举 众志成城 洲际导弹 诛心之论

珠光宝气 珠联璧合 株连 蛛丝马迹 敲竹杠 竹竿 煮豆燃萁 助桀为虐 助纣为虐 注销 驻扎 专程探视 专诚拜访 专横跋扈 专心致志 装订 装潢 子虚乌有 自暴自弃 自负盈亏 自食其力 走漏 走投无路 罪不容诛 罪恶滔天 左右逢源

一撮毛 一撮茶叶 一绺头发 作壁上观 作客 作祟 作威作福 坐地分赃 坐而论道 坐落 坐镇 座谈 座无虚席 座右铭 座钟

兵不血刃 不逞之徒 不尴不尬 不教而诛 称孤道寡 出将入相

不揣冒昧 才疏学浅 大而无当 定于一尊

盘根错节造句篇二
《繁复与简单Y》

盘根错节造句篇三
《五年级下册语文导学案》

人民教育出版社五年级语文下册

人民教育出版社五年级语文下册

人民教育出版社五年级语文下册

人民教育出版社五年级语文下册

人民教育出版社五年级语文下册

盘根错节造句篇四
《第六节 离太阳最近的树》

第六节 离太阳最近的树

一、作者简介

毕淑敏，女，汉族，1952年10月生，山东省文登人。中国作家协会会员，国家一级作家，从事医学工作20年后，开始专业写作。作品很多都与医生这个职业有关，1989年加入中国作家协会，代表作品有《红处方》、《昆仑殇》等。毕淑敏的创作以小说和散文见长，其创作主题主要有两类，一是反映藏北军旅生活，二是反映医生方面的生活，作品中始终关注关怀着人的生存状态，这与她在西藏生活与做医生的特殊经历有着密切的联系。她的作品携带着高原的严寒，青春的沉重，生命的厚实以及对死亡的冷静，足以震撼每一个人的灵魂，而冷静理智的叙述，使她的作品具有一种罕见的磅礴大气。她认为，散文是蕴涵切肤之痛的标本。散文看起来很随意，其实有着戒律，它是已经发生过的事情的感情的追述。于是散文在某种意义上就有了历史的品格。

二、背景介绍

红柳是一种落叶灌木，老枝呈深红色，夏秋两季开花，能耐碱抗旱，适于造防沙林。我国现有20个种，广泛分布于我国20多个省市区。其形态特征和生态习性基本相似。红柳是十分有趣的植物，学名叫柽柳，属落叶乔木，柽柳为落叶灌木或小乔木。柽柳花色美丽，花期长达6个月，花穗多为粉红色。柽柳萌芽力强，发新根能力强，耐修剪，寿命长，对环境适应性强，具有高耐盐碱、耐干旱、耐贫瘠、耐水湿、

耐寒冷、抗风蚀沙埋等优良特性。一丛红柳的根系可达3000～4000根，范围很广，竭力吸收水分，同时茂密的根系与沙土紧紧地缠绕在一起，能长时期固定着土壤而不被狂风刮走。紧紧固守盐碱、荒滩。 红柳的生长很有特点，在沙漠边缘，有红柳的地方就有沙包，确切一点说一个沙包就是因为有一株或者多株红柳的存在而生成的。一株红柳生长起来以后，就可以挡住一部份风沙，随着沙土把红柳埋起来，红柳也在顽强的长高。被风沙埋住的部份，也就变成了红柳的根，也可以这样说，沙包有多高，红柳的根就有多深。随着一年一度秋风劲，红柳也会落叶，就这样每年都会有一层沙土一层落叶，就象是树木的年轮，从沙土和落叶的厚度还可以反映出当年的气象情况。

三、生字词释义

寥寂（liáo jì）：寂静无声。

皱褶（ zhîuzhě）：1、由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。2、形容(物)被摺皱重复的部分，也指衣服摺叠而形成的印痕

穗（suì）：1、禾本植物聚生在茎的顶端的花和果实。例如：麦～。稻～。谷～。～轴。～状花序。

2. 用丝线、布条或纸条等扎成的、挂起来往下垂的装饰品。例如：灯笼～儿。

铁锨（tiěxiān）：铲沙、土等东西的工具，用熟铁或钢打成长方形片状，一端安有长的木把儿。又名铁锹。

镐头（gǎo tïu]）：刨土用的工具。

逶迤（wēi yí）：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲。

遒劲（qiú jìng）：雄健，有力量的。

沙砾（shā lì）：沙子和碎石。

黏（nián）：像胶水或糨糊等所具有的，能使一个物体附着在另一物体上的性质。

訇然（hōng rán）：形容大声或惊叫声。

四、课文赏析

作者按时间顺序组织材料，可分四大部分。

三十年前，骑马穿行西藏阿里的红柳丛林，惊叹它不可思议地顽强生存于“第三极”；有一天，奉命打柳，贴近审视它“下固沙丘上昂立”，叹服之余又为人们无情采伐而哀伤；最近，听人讲柳，柳林不再，连根须也烟消灰灭；有时，深夜想柳，自是怀恋，更是忧虑，为红柳更为人类自己。

主体在第二部分，红柳的形象，人物的语言、动作行为、内心感受，工程的程序，事情的经过，都交代得清楚明白，到边到沿。全文以叙为主，叙述之中融入细致的描写。语言含蓄隽永，极具穿透力、震撼力。

下笔就着意渲染一种美丽。用一组整齐的偏正结构短语（如“凤羽般纷披的碎叶”），兼含比喻，铺以拟人（如“微笑”），描写红柳色泽与形态俱佳，整体与局部同丽，容易引人生发美好的想象。顽强地生存于“第三极”，绽放美丽，说是“高原的精灵”，一点不过分。“红柳丛”用词也极审慎，是少量的“丛”而不是大片的“林”，跟下文

“要百年才能长成小小的一蓬”的“蓬”相呼应，足见金贵。而“曾以为”“必与”话外有话，暗示下文红柳被人当柴打净的悲剧，为下文深思埋下伏笔。外在形象美，生存能力美，遣词造句、布局谋篇同样很美。

特别注重多重对比。1.从做事的人数上讲，一人布置与一人惊讶，又与全体执行、浩浩荡荡出发，——集体麻木。2.从“柴”的价值上讲，拉来一车汽油，要耗两车汽油；运来一斤焦炭，值六斤白面；挖红柳不要钱，只要工，——一切朝钱看。3.从生命伦理上讲，人要吃饭，就打柳当柴；虽说司务长当时也是为生活所迫，为部队着想，而要百年才能长成那么小小的一蓬，——还不是强盗逻辑！4.从工程上讲，枝叶好打而热量其次，柳根的热量上佳而挖掘不易；比较幼细的好下手，而一年年“打”过去只剩最古老的树精；最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂，而火药一炸，再幽深的树怪也要尸骸散地，——智慧也罪恶。5.从景观上讲，去年掘走红柳的沙丘，今年还可看到空洞，第三年就烟消云散；三十年前，还能骑马穿行于红柳丛林，指望它“与雪域永在”，而听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭；高原上的原住民，如今栖息在何处云端；从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远，而那些曾经被红柳固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地，——愚昧见报应。对比分明，触目惊心。

精心选炼词语。以单音节词为例，“红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？”“猫”本为名词，指称具体的小动物。这里却名词动词

化，意即如猫在严冬怕冷一样缩在某旮旯。结合问句语气与上下语境来看，形象传神地反衬了红柳昂然挺立在沙丘之上的勃勃英姿。

有时，作者又在有意无意间，把这种精炼的单音节词，形成相关单元。如与同志们打柴相关的单音节动词，“全体打柴去”“把红柳根从沙丘中掘出”“将大半个沙山掏净”“与大地最后的联系一一斩断”“用架子把火药探进去”，人类的努力“精彩纷呈”。单说一个“打”字吧，指用割、砍等动作来收集。这是笼统的说法，就长官于此布置任务而言，也只能笼统地总说在先。要是在先就明确具体地说，或如“砍”、或如“挖”，反倒限制死了，难道“斩”就没有、就不行？大家在“打”柴的具体过程中，可以因材施招，区别对待。（这种笼统，有点类似于我们平时说“上学念书”，并不只是“念念”而已，“听课”也是，“做作业”也可以，“跟人讨论”也包含在内；又如“做作业”，解方程可以，写作文可以，英译汉也可以，理化生实验也可以。）“‘掘’出”及以下四例，又可以看成动补式结构，有补充说明之妙，共同分说到底怎么“‘打’柴”。打柴越不容易，就越显示红柳顽强的生命力，越显示它顽强地固沙的敬业与奉献精神，越显示人类破坏环保乱砍乱伐、滥砍滥伐的愚昧与罪恶。

比喻句长短有致。“铁一样锈红的枝干”“凤羽般纷披的碎叶”“谷穗样细密的花”，连续整齐、精巧短小。更多较长的散句，每句三五十个字不等，散见篇中穿插，变化中缜密地解说与阐释，给人以鲜明深刻的印象。“喻有两柄而复具多边。盖事物一而已，然非止一性一能，遂不限于一功一效。取譬者用心或别，着眼因殊，指（denotatum）

盘根错节造句篇五
《2012上海浦东新区高考二模语文试卷及答案》

2012上海浦东新区高考二模语文试卷及答案 2012-4-25 13:26| 发布者: 天骄| 查看: 1105| 评论: 0摘要: 浦东新区2012年高考预测语文试卷(一)阅读下文，完成第1～6题。(18分)公共空间与公共意识①众所周知，“公”是相对 “私”而言的，公共空间自然应该不同于私人空间。一家人坐电梯下来，电梯就是你的私人空间，一到大厅 ...-浦东新区2012年高考预测语文试卷 (一)阅读下文，完成第1～6题。(18分)公共空间与公共意识①众所周知，“公”是相对 “私”而言的，公共空间自然应该不同于私人空间。一家人坐电梯下来，电梯就是你的私人空间，一到大厅，有了外人，马上就进入了公共空间，应该小声说话。为什么?怕干扰到别人。这是对他人基本的尊重。可是，即便在文明程度很高的今天，我们还是到处可见抽烟、吐痰，甚至在公共场合大声讲话，大声打手机……餐馆里的众声喧哗就更不用说了。对于这种现象，我们总是将其归因于未能把公共空间与私人空间区分开来。②这□□是没错的，但还只是问题的一个方面，也不是我要强调的重点。③所谓“公共空间”应有两层意思，一是指日常公共生活的“公领域”，在这一领域中“私”是无所作为的，只要遵规矩、按常理、循旧俗就行；还有一层更重要的意思，就是一个将各种各样的私人意见、看法、观点等汇集为公意的地方。没有这样一个“公共空间”，就不会形成真正的“公共意见”。当然，在这一“公共空间”中，需要的是理性，要让人说话，同时要辩论。④中国人的古训是在公共场所“莫谈国事”，而康德却说只有在公共场所，你才应该把自己的真实想法和盘托出，在私下里，你倒真应该执行你作为一个合法公民应尽的义务，要你怎么做你就怎么做，但所有的不满与意见都应该在“公共空间”得到发泄与表达。有学者指出：中日甲午战争后，中国人就开始意识到了自己是“国民”，“盖国家者，成于国民之共同心”，再以后，到1897年，就有人提到了“社会”这个词，专指国家之外为某种目的自行形成之组织。于是“社会”就成了“绅士”表达其个人意愿的公共空间。而立宪运动一开始就存在着“皇帝”和“绅士”两个主体，正是这两个主体之间日益尖锐的冲突，导致了清王朝的崩解灭亡。⑤对“公共空间”的意识就叫“公共意识”。有了“公共空间”的意识，也就是有了公民的意识，知道我应该遵守公共秩序，知道我可以也应该在公共场合表达出我个人的不同见解，因为只有在这样的场合，我个人的想法才能形成公共意见，获得别人的承认。“公民”，按其本意

，指的是一个人意识到了他对这个国家所承担的义务及所享有的权利。一旦“意识到”，就可以在这个公共空间里把本属“私”的东西变成“公”。⑥黄宗羲在《明夷待访录·学校篇》中也曾提出了以家族为本位的公共空间的设想。他主张设立学校，并且认为，设立学校，不仅仅是为了养士，更不是为了科举，而是使学校成为议政的场所，从而起到限制专权的功效，使学校成为绅士的公共空间。有意思的是：他心目中的公共空间还是以家族为本位的，“私”所指的并不是独立的个人，而是家族，家族的代表就是绅士。⑦这当然很有中国特色，但我个人对此还是心存疑虑，害怕家族完全取代了个人，害怕家族中的“家长制”蔓延为全社会的行为规则，然后又成为国家统治秩序的正当性依据。家国一体，社会的伦理秩序就是国家的政治秩序，这是一种人们业已习惯了的生活态度。⑧但不管怎么说，有了公共空间，有了对公共空间的意识即公共意识，中国的社会变革才有了根本前提。1．联系上下文，填人第②段空格处最恰当的词语是( )。(2分)A．或许 B．大概 C．诚然 D．其实2．第③段的加点词“说话”的含义是 。(2分)3．依据文意，“公共意识”的具体表现是：(1) (2) (3分)4．选出对文章理解正确的一项( )。(3分) A．开头列举在公共场合抽烟、吐痰、大声喧哗等现象，是为了批评人们不遵守公共秩序的行为。B．文中所说的“公共空间”就是指需要遵规矩、按常理、循旧俗、汇公议的公共生活场所。C．第④段画线句强调，一个人无论何时何地，都应该遵守公共秩序，这是每个公民应尽的义务。D．对第⑦段画线句中人们把社会伦理秩序与国家政治秩序混为一谈的“生活态度”，作者并不认同。5．作者在第④段和第⑥段都援引与中国历史有关的材料，但目的不同，请联系上下文作简要分析。(4分)第④段：目的是 第⑥段：目的是 6．结合文章内容，谈谈你对中国人在公共场所“莫谈国事”这一“古训”的看法。(4分)(二)阅读下文，完成第7～12题。(20分)菩 提 树朱千华①菩提本非树，菩提本是树。读《五灯会元》，这样的偈语比比皆是。我没有任何宗教信仰，但这并不妨碍我对于宗教的兴趣。我精读过《大唐西域记》。那实在是部奇书。它吸引我的地方，主要是它描写的异域人情世俗，让我闻所未闻。菩提树，就是读此书知道的。②多年来，我一直四处寻找菩提树。奇怪

的是，行遍北方大地，怎么也找不到，后来才知道，菩提树只适宜热带和亚热带生长。两年多来，我穿越蛮烟瘴雨，进入岭南腹地，终于有一天，在邕城良凤江畔，看到了向往已久的菩提树。满树满树的红丝带在风中舞飞，刹那间，有一丝白莲花般的亮光闪过我的心际，一种奇怪的感觉在我心里触动。③玄奘在书中详细介绍过那棵佛陀菩提树。此树原也是极平常的，生长在印度一个偏僻村野。两千五百多年前，乔达摩·悉达多毅然舍弃王位出家修行，寻求解脱人世困苦的灵丹妙药。他风餐露宿，坚持不懈达六年之久。后来到了一个野村，悉达多独自走到一棵枝叶繁茂的毕钵罗树下盘腿静坐，凝神静思。经过七天七夜的朝思暮想，他获得大彻大悟，终于成为一代伟大的教主，毕钵罗树亦从此称作菩提树。菩提就是觉悟的意思，以后的佛教一直视菩提树为圣树，印度则定之为国树，而这个小野村，从此名扬四方，叫做菩提迦耶。目前在菩提迦耶小镇上的那棵菩提树，虽非佛陀当年原物，却是从当年原树枝叶辗转传承下来的。据说，那棵菩提树自然落下的一片叶子，在黑市上可以卖到十美元。[来源:skyjiao.Com]④丁亥正月初五，我们驱车去良凤江。来此之前，我曾听好多人说过，良凤江有棵非常奇异的菩提树，至于如何的奇异，多数语焉不详。我决定亲自寻访。良凤江在邕城西南，约七公里。满目翠绿迎面扑来，良凤江的草木山色淹没了我们。沿一条泥泞小路，攀上小山坡，坐在草丛里，凭眺远望。远处有一棵大树，满树满树的红丝带。那里好像是个村庄，小村背后，是长满青翠的山冈。树在村中兀自挺拔，周围是绿色的灌木丛。远远望去，云烟缭绕，一派空濛。⑤我没想到，和菩提树就这样猝不及防地相遇。⑥树干十分粗大，约要五个成年人张开双臂才能合围。树的模样，给人感觉总有些特别，对它凝视半天，才明白，这是一棵合抱树。原是两棵，时间长了，一棵树把另一棵树搂紧，不再放开，形成了一棵树。我被这种奇特的造型震撼。从来没有见到过如此紧密的拥抱，密不透风，以身相许。我们只有在树叶上才可以区分这是两棵树。树枝分叉；有两部分，一边枝节直挺粗大，是大树叶，另一边，枝节小巧，柔媚多姿，是小树叶。风一吹，大小树叶互相摩挲，耳鬓厮磨，窃窃私语，说不尽的恩爱衷肠。⑦有人告诉我，这是国内惟一的阴阳菩提。正是正月头上，菩提树下，香烟缭绕，观音像，香炉，果品，点心，层层堆叠。据我观察，由于南方人口音差异，阴阳树，会听成姻缘树。这样岂不更好?难怪树下聚集了许多青年男女，

他们焚香祈祷，神态虔诚，把写着愿望的红丝带，一条条抛在菩提树上。丝带千丝万缕地挂着，满树通红，若不是偶尔看到青枝绿叶，真让人会误以为这是一棵火红的枫树。旁边就是静静的良凤江。那里有个古渡口，很多人从渡口走上岸来，又有一些人走下去。上上下下，人生就这样沉浮。世上多数人并不快乐，就要来找寻，要梦想成真。那些快乐的人呢，又想佛祖保佑。就这样，菩提树上年复一年地系满了红丝带。⑧出于好奇，我想看看那些红丝带上，都写着什么。风一吹，就有红丝带从树上掉下来。心头一紧。我捡起一条看，上面写着：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”我心里掠过一丝不安。能写这几句话，应该是位书生吧。有一天，他与她来到良凤江的菩提树下，两人的海誓山盟，系在菩提树上。可是天有不测风云。红丝带掉下来了。他们现在还好吗。我的心中，忽然觉得难过。⑨其实，我们不必固执地去寻找菩提树，也不必相信那些姻缘寄托。如果佛祖当年坐在榕树下，那么，榕树又会成为佛树。只要你心中有菩提，则山川草木皆是佛。事实也是这样，我在南方，看到很多古老的榕树上，同样系了许多红丝带。那些榕树盘根错节，苍老得让人产生敬畏。若只迷信那些所谓的姻缘树，任你把红丝带系满了树枝，也无济于事。⑩正想着，一片碧绿的菩提树叶轻飘飘落下来，落在我的身上。多么美丽的叶子。叶片心形，状如水滴。我把这片菩提树叶带回家。夹在书中。不几日，叶片干枯。吹去叶皮，得到了一片清晰透明、薄如蝉翼叶脉。我叫它菩提纱。7．第②段中的加点词“触动”用得是否恰当?请简述理由。(2分)8．第⑤段作者为什么用“猝不及防”’来表现与菩提树的相遇?(3分)9．第⑦段中的画线句的表达效果是 。(2分)10．第②段说“多年来，我一直四处寻找菩提树”，第⑨段又认为“我们不必固执地去寻找菩提树”，这两者是否矛盾?为什么?(3分)11．下面对文章的理解或赏析正确的两项是(6分)A．“菩提本非树，菩提本是树”既照应题目，总起下文，也强调了佛教“觉悟”的重要意义。B．本文善用伏笔和照应，如第②段“一种奇怪的感觉”与第⑥段中的画线句前呼后应。C．第③段用插叙交代菩提树的得名由来，丰富了文章的内涵，也使主旨得到了升华。D．第⑧段刻画了作者“不安”和“难过”的心理，委婉表达了对有情人不能成眷属的遗憾。E．文中多处提到系在树上的“红丝带”，意在用细节描写来突出南方人对佛教的顶礼膜拜。F．作者按知菩提、寻

菩提、观菩提和悟菩提的顺序组织全文，线索明晰，思路流畅。12．最后一段耐人寻味，请联系全文进行赏析。(4分)(三)填写下列名篇名句中的空缺。(6分)[注：任选6空，若答题超过6空，按前6空顺序评分]13．(1)言者无罪， 。(《诗经》)(2)万钟则不辩礼义而受之， 。(《孟子》)(3)大行不顾细谨， 。(司马迁《鸿门宴》)(4) ，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)(5)生乎吾后， ，吾从而师之。(韩愈《师说》)(6) ，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)(7)不应有恨， ?(苏轼《水调歌头》)(8) ，白发谁家翁媪?(辛弃疾《清平乐·村居》)(四)阅读下面作品，完成第14～16题。(8分)秦楼月向子諲①芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切，无边烟水，无穷山色。 可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。空啼血，子规声外，晓风残月。【注释】①向子諲：南宋初年词人。②乾龙节：北宋钦宗赵恒的生日。古人以“乾龙”喻帝王。14．从艺术风格看，这是一首□□词。(1分)。15．对作品分析不正确的一项是( )。(3分)A．“芳菲歇”既交代了时令，又为全词定下了感伤的基调。B．“无边烟水，无穷山色”句融人了词人悠远的惆怅之情。C．上阙在表情达意上虚实相生，富于变化，增强了可读性。D．全词造句平实，用语浅近，篇幅虽短，但内蕴深厚丰富。16．本词与柳永《雨铃霖》都用了“晓风残月”的意象，但二者表达的情感不同，试作简要分析。(4分)(五)阅读下文，完成第17～21题。(16分)①孙奇逢，少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。②先是，高攀龙、顾宪成讲学东林，海内名士多附焉。天启初，逆阉魏忠贤得政，秽者争出其门，而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗等次第死厂狱，祸及亲党。而奇逢与鹿正、张果中倾身为之，诸公卒赖以归骨，世所传“范阳三烈士”也。③方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽，奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见。忠贤大惧，绕御床而泣，以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。其后畿内盗贼数骇，乃携家入易州五公山，门生亲故从而相保者数百家。奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍。④入国朝①，以国子祭酒征，有司敦趣，卒固辞。二奇逢与人无町畦②，虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌嫉者。居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。(节选自方苞《

盘根错节造句篇六
《第四单元词语解释和造句》

1. 明日歌

（明）钱鹤滩

明日复明日，明日何其多？

我生待明日，万事成蹉跎！

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

【译文】

明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听取我的《明日歌》。

第四单元词语解释和造句

1. 随风见长：

2. 奇趣无比：

3. 五光十色：

4. 引人注意：

5. 不可计数：

6. 应接不暇：

7. 临风飘举：

8. 明眸善睐：

9. 阳光明媚：

10. 远山如黛：

11. 绿草如茵：

12. 有关花的成语：

（1） 花红柳绿：

（2） 花好月圆：

（3） 含苞欲放：

（4） 出水芙蓉：

（5） 花团锦簇：

（6） 花天酒地：

（7） 花言巧语：

（8） 风花雪月：

（9） 五花八门：

（10） 镜花水月：

（11） 落花流水：

（12） 百花齐放：

（13） 鸟语花香：

（14） 月下花前：

（15） 春暖花开：

（16） 柳暗花明：

（17） 锦上添花：

（18） 雾里看花：

（19） 妙笔生花：

13. 有关根的成语：

（1）

（2）

（3）

（4） 根深蒂固： 根深叶茂： 刨根问底： 叶落归根：

（5） 归根到底：

（6） 不根之论：

（7） 六根清净：

（8） 盘根错节：

（9） 斩草除根：

（10） 绝其本根：

（11） 根株附丽：

（12） 根牙盘错：

14. 有关叶和果的词语：

（1） 叶落知秋：

（2） 一叶障目：

（3） 金枝玉叶：

（4） 食不果腹：

（5） 自食其果：

（6） 硕果仅存：

《题竹石》（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

诗人赞扬岩竹的正直品格与坚韧精神，只有具备坚强的意志，顽强的毅力，锲而不舍的精神与刚劲坚韧的节操，才能在成才的路上，不断探索，开拓奋进。

第五单元词语解释和造句

15. 若隐若现：

16. 人山人海：

17. 天下奇观：

18. 人声鼎沸：

19. 齐头并进：

20. 浩浩荡荡：

21. 山崩地裂：

22. 漫天卷地：

23. 风号浪吼：

24. 水天相接：

25. 风平浪静：

26. 谈虎色变：

27. 狂暴威猛：

28. 抛来掷去：

29. 面目全非：

30. 不解之谜：

31. 终生难忘：

32. 毛骨悚然：

33. 前俯后仰：

34. 小巧玲珑：

35. 飘飘欲仙：

36. 准时无误：

37. 不厌其烦;

38. 如期而至：

39. 鱼贯上岸：

40. 秩序井然：

41. 步履蹒跚：

42. 如醉如痴：

43. 赞叹不已：

44. 发号施令：

45. 震惊世界：

46. 谈天说地：

47. 从容镇定：

48. 喋喋不休：

49. 火气腾腾：

50. 惊天动地：

51. 随时随地：

52. 喜出望外：

第六单元词语解释和造句

盘根错节造句篇七
《语文第一二单元月考2》

五年级语文《 金色的鱼钩》导学案

主备人：张乐 复核人：王元华、芦立华 审核人： 使用时间： 编号16

【学习目标】

1、认识本课12个生字，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。

2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。

3、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，说出老班长忠于革命、舍己为人的精神。

【知识链接】

红军过草地

草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。两河的河道迂回曲折，叉河横生，地势低洼，水流淤滞而成沼泽。经年水草，盘根错节，结络成片，覆盖潴水。

沼泽生长的植被主要是藏嵩草、乌拉苔草、海韭菜等，形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。

预习案

一．我会为下列加线的字注音。

颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ）

收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄一息（ ）

我认为上面的字需要注意的有：

我认为课文中的字还需要注意的有：

二 写出写列词语的意思，并造句

1.喜出望外：

2.目不转睛：

3.三长两短：

4.奄奄一息:

通过查字典我还知道了下列词语的意思：

通过预习课文，我还不理解的词语有：

三．课文讲述了在 途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务—— 的感人事迹，表现了老班长的 崇高品质。

探究案

1.1935年秋天，红四方面军进入草地，当“我”和两个小同志病得实在跟不上队伍时，老班长接受了一个什么任务？当时指导员是怎么嘱咐的？要完成这一任务容易吗？读读课文，想想老班长在完成任务时要碰到哪些困难？

2.“他们年轻，一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”为了完成他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做的？

3.“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉咙，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

当我看到此情此景时“我”的心情是怎样的？

“嚼，皱紧，硬咽”说明了什么？

4.长时间的辛苦劳累,长时间的饥饿折磨,终于把老班长累跨了,饿跨了。他终于支撑不住昏倒在黑水潭边。当“我”好不容易钓到了小鱼,做好了救命的鱼汤送到老班长面前时,老班长又是怎么说,怎么做的? 在文中划出相关句子读一读。从中看出老班长是个怎样的人？

5..读最后一段话。思考:“我”为什么要把老班长留下的鱼钩小心地包起来?“这个长满红锈的鱼钩”象征着什么?用自己的话说说。

《梦想的力量》导学案

年级：五年级 小组： 姓名： 学习目标：

1、.认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。

3、读懂课文内容，体会题目地含义。从字里行间感受瑞恩心灵的仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。

4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作去。

【预习案】

1、读通过预习，我会认读下面这些词语：

瑞恩•、希里杰克、非洲、水井、下旬、额外、募捐、水泵、钻井机、攒钱、放弃、•

颠簸、节奏、流泪、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭

2、从上面这些词语中自由选择五个以上词语，连成几句通顺的话，说说课文写了一个怎样的梦想。

3、我想跟大家交流，我的梦想是 为了实现梦想，我是这样做的 现在我的梦想（实现或没实现），我要 。

【探究案】

1、瑞恩的梦想是什么？我是从文中的第自然段知道的。（在文中标画出来。） 瑞恩的梦想也在不断变大，从挖一口井到 我是从文中的第 自然段知道的。（在文中标画出来。）

2、瑞恩为什么会有这样的梦想？是因为

我是从文中的第 自然段知道的。（在文中标画出来。）

3、瑞恩为实现他的梦想遇到了哪些困难？瑞恩的表现如何？在3-13自然段中找出相关的语句，划一划，读一读，感受感受。（可以标画在书上）

4、是什么使瑞恩梦想成真？你从中体会到了什么？

【拓展案】

1、你想对瑞恩说些什么？对自己说些什么？

2、生活中或学习中，当你遇到需要帮助的人，你会怎么做？结合火把女孩张华英的故事，小组讨论说说，我们可以怎样帮助她以及她的同学们。

盘根错节造句篇八
《成语》





拍案而起

釋義：拍桌子站起身來。形容大怒。

例句：聽到了汪偽漢奸的賣國行徑，他不禁怒氣填噟.

 反義：心平氣和 無動於衷

 拍案叫絕；

釋義:拍桌子叫好。絕:妙。

例句:聽了這位名演員的演唱，他不禁拍案叫絕。  同義：讚不絕口

 拍板成交:

釋義：拍著板子，達成交易。原指市場上的交易活動，後借指雙方同義成交。

 例句：王經理辦事很乾脆，談了片刻，我們就拍板成交了。

 同義:一錘定音

 拍手稱快：

釋義：拍著手說痛快。形容人心大快。

 例句：“四人幫”被揪了出來人們無不拍手稱快。  同義：人心大快 額手稱慶

 排除異己：

釋義：異己：同自己的主張、意見相反的人。排除、清除與自己意見不同的人。也作“排斥異己。

例句：這個 廠長很不正直，一上臺就排除異己，任用親信，想建立自己的天下。

 同義：結黨營私

 排山倒海：

释义：排：推开。把高山推开，把大海翻过来。形容力量强，声势大。

语出：宋杨万里《诚斋集》；“病势出来敌颇强，排山倒海也难当。

”

例句：人民解放军以排山倒海之势，渡过长江，解放江南。 同义：移山倒海 翻江倒海

反义：力不縛鸡

徘徊不前：

释义:徘徊：在原地来会走动。指犹豫不向前。

例句：改革开放结束了国民生产徘徊不前的局面，各方面的工作都取得了很大成绩。

反义：勇往直前

攀龙附凤：

释义:攀：双手抓附他物向上爬。龙、风:有权势的人。比喻巴结或投靠有权势的人，从而猎取个人名利。

例句:攀龙附凤者。不能进领导班子。

反义：安贫乐道

盘根错节：

释义：盘：盘旋。树根盘错曲，枝节交错。比喻事情复杂，不易处理。语出：《后汉书虞诩传》：“不遇盘根错节，何以别利器乎？” 例句：这里的情况十分复杂，盘根错节，一时还理不出头绪来。 同义：错综复杂

庞然大物：

释义：庞然：大的样子。形容个头很大很笨。

语出：唐柳宗元《三戒黔之驴》：“虎见之，庞然大物也，以为神。”

例句：望着几百米高的渣山，老李思量着：怎么才能把这个庞然大物搬走呢？

同义：外强中干 硕大无比

反义：娇小玲珑 微不足道

旁门左道：

释义：指不是正统的学术或宗教派别。泛指不正经的东西。旁、左：不正。

例句：卜卦算命，全是旁门左道，骗人的玩艺。

同义：歪门邪道

反义：正统正宗

旁敲侧击：

释义：从侧面敲打。比喻不直接说出，而从另一个方面影射。 例句：他一开口总要旁敲侧击，很惹人反感。

同义 ：指桑骂槐 含沙射影

反义：直言相告

旁若无人：

释义：本指说话很自然，似乎旁边没有人一样。后指高傲自满，不把别人放在眼里。

语出：《史记刺客列传》:“已而相泣，旁若无人者。”

例句：他一开口就摆出一副旁若无人的样子，实在叫人看不惯。 同义：目中无人

反义：平易近人 众目睽睽

旁征博引：

盘根错节造句篇九
《错别字》

15．下列各句中，没有错别字的一句是（ ）（3分）

A.合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

B. 国旗低垂，江河呜咽，诉说无尽哀思。8月15日，北京天安门广场降下半旗，向甘肃特大山洪泥石流遇难同胞志哀。

C. 如果从事保护工作的人员缺乏专业眼光，不能进行深入挖掘和系统整理，那就可能导致一些非物质文化遗产淹没无闻。

D.当人们遇到困难时，总有不少人只是一味地报怨，甚至有人不是踏踏实实地做好本职工作，而是玩世不恭，得过且过。

参考答案：

15.B

安徽皖南八校2011届高三摸底联考

15．下列各句中，没有错别字的一句是（ ）（3分）

A．在刚刚过去的几场暴雨中，合肥市新建和改建的一大批项目经受住了严峻考验，而部分老城区的历史欠帐仍令老百姓遭受了一定损失。

B．“亚运中国行”活动在安徽省合肥市的中国科学技术大学举行，中科大师生对广州亚运会的宣传推广、比赛项目设置、场馆建设等酬办情况很感兴趣。

C．既然是形象工程，那么越声势浩大、越耸人听闻越好。对于没钱的政府来说，有两个最简单的办法：一是崇洋攀新，引进外国建筑元素；二是复制中国已有的成名建筑。

D．年初至今，蔬菜价格波动剧烈，大蒜、土豆、茄子等普通蔬菜的价格均曾出现大副上涨，不少蔬菜的价格起起伏伏犹如坐上“过山车”。

参考答案：

15．C（A项欠帐 欠账，B项酬办一筹办，D项大副一大幅）

安徽合肥一中2011届高三第一次月考

16．下面各组词语中，没有错别字的一项是（3分） （ ）

A．发韧 奢靡 闲情逸致 再接再厉 改弦更章

B．针贬 精粹 真知卓见 惹是生非 弥天大谎

C．宣泄 坐镇 张皇失措 出奇制胜 乔装打扮

D．告磬 编缉 闲情逸致 融会贯通 黄粱美梦

参考答案：

16．C （A发轫 改弦更张 B针砭 真知灼见D告罄 编辑）

北京密云二中2011届高三9月月考

3．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．侥幸 提纲 闻过饰非 神采奕奕

B．间谍 销赃 食不果腹 珠联壁合

C．通缉 湎怀 唇枪舌剑 低碳生活

D．道歉 崩盘 出奇制胜 众口铄金

参考答案：

3．D

甘肃天水三中2011届高三第一次月考

2．下列词语中，错别字最多的一项是（3分）

A．精萃 白内瘴 要言不繁 百尺杆头，更进一步

B．欠收 爆冷门 渊远流长 言必信，行必果

C．通牒 绵里针 盘根错结 机不可失，失不再来

D．炫丽 殊不知 见风驶舵 城门失火，泱及池鱼

参考答案：

2．A (解析：A精粹、白内障、 要言不烦 百尺竿头；B歉收、源远流长；C盘根错节 机不可失 时不再来；D绚丽,“炫目”“炫耀”才写成“炫” 见风使舵 “城门失火 殃及池鱼 ”不能写成“泱”)

广西桂林十八中2011届高三第一次月考

2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A．销帐 精萃 殒身不恤 通情达理

B．照相 嬉笑 如愿以偿 好高骛远

C．服帖 安详 平心而论 鸩占鹊巢

D．矫情 撕打 歪门斜道 兵荒马乱

参考答案：

2．B

广西桂林中学2011届高三8月月考

2．下列词语中， 没有错别字的一项是（ ）

A．精粹 白内障 要言不烦 百尺竿头，更进一步

B．歉收 爆冷门 密而不宣 言必信，行必果

C．通牒 名信片 盘根错结 城门失火，殃及池鱼

D．渲泄 殊不知 见风使舵 机不可失，失不再来

参考答案：

2. A (解析： B秘而不宣；C明信片、盘根错节 机不可失

河北唐山一中2011届高三9月调研

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．熟稔 制高点 牙牙学语 新浴者必振衣

B．笼络 增值税 掎角之势 时事造英雄

C．幌子 编者按 失口否认 树倒猢狲散

D．花哨 座标系 指手画脚 惶惶不可终日

参考答案：

1．A（B 时势造英雄 C矢口否认 D坐标系）

河北魏县一中2011届高三第一次月考

2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．振怒 实名制 攻城略地 识时务者为俊杰

B．溶洞 连锁店 和衷共济 偷鸡不成蚀把米

C．谩骂 亲和力 在所不惜 一年之季在于春

D．稼接 临界点 惊世骇俗 无事不登三宝殿

参考答案： D宣泄) 时不再来；

2．B 解析 A .震怒 C. 一年之计在于春 D.嫁接

河北行唐一中2011届高三第一次月考

2、下列句子中没有错别字的一句是

A．有论者说：“庙会应当继续丰富文化内含，而不应成为商家单纯赚钱的机器，否则庙会也就与商场大甩卖差不多了。”我以为此语颇中肯綮。

B．君王利用小人做的坏事多了，也就怕有人和他算帐，怕人民推翻他，他就越要利用小人来保护自己的统治权。

C．网络语言作为年轻人的一种调侃语言，它的出现是年轻人发挥想象力和创造力的结果，反映了一定的社会现象，并在一定人群中得到了公认。

D．北京奥运离我们越来越近，我们仿佛可以听到她那盈盈的脚步声。正像那句对联所说：“海纳百川，万众一心，共圆奥运梦；天高云淡，山青水秀，和谐九州风。”

参考答案：

2、C A．内含－内涵 B．算帐－算账 D 山青水秀－山清水秀

河北张家口涿鹿中学2011届高三第一次月考

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．彩票 首屈一指 毛骨耸然 义愤填膺

B．驾驭 励行节俭 一枕黄粱 枉费心机

C．幅员 明火执仗 不可思议 以逸代劳

D．宛转 记忆犹新 乔装打扮 罄竹难书

参考答案：

2．D（A.毛骨悚然 B.厉行节俭 C.以逸待劳 ）

河北正定中学2011届高三第一次月考

2．下列词语中，错别字最多的一项是 （ ）

A．精萃 白内瘴 攻城略地 以点代面

B．欠收 爆冷门 坐阵指挥 出其不意

C．通牒 吊书袋 渡过难关 唉声叹气

D．提纲 拉拉队 见风驶舵 悬梁刺骨

参考答案：

2．A

河南长葛第三实验高中2011届高三第一次月考

19、下列句中没有错别字的一项是（ ）

A. 他们也深受现场气氛的感染，抛出了一个又一个切中肯綮的问题并作了鞭辟入理的评点，令大家醍醐灌顶、茅塞顿开。

B. 浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给读者带来强烈的心灵震撼。

C. 乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰色，因此他们常常泱泱不乐。

D. 用词不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，会把文章的意思弄得含混晦涩，令人废解甚至误解。

参考答案：

19．B（A鞭辟入理—鞭辟入里；C泱泱—怏怏；D贴—帖 废—费）

河南师大附中2011届高三综合测试

14．下列各项字形有两项错误的是（ ）

A．编辑 云宵 兴高彩烈 责无旁待 义愤填膺

B．青苔 寒喧 委屈求全 雕梁画栋 百无聊赖

C．漫溯 长篙 陨身不恤 峥嵘岁月 叱咤风云

D．裨益 萧索 走头无路 剑拔驽张 漫不经心

参考答案：

14．B A．云霄 兴高采烈 责无旁贷 B．寒暄 委曲求全 C．殒身不恤D．走投无路 剑拔弩张 漫不经心

河南郑州四中2011届高三第一次调研

14．下列词语中，没有错别字的一组是

A．禀赋 胁从 返朴归真 胜不骄，败不馁

B．谐谑 强弩 甚嚣尘上 黄钟毁弃，瓦斧雷鸣

C．潸然 樊篱 蔚然成风 合抱之木，生于毫末

D．小憩 震慑 莫衷一事 慌慌不可终日

参考答案：

14．C（A“返朴归真”的“朴”应写作“璞”；B“黄钟毁弃，瓦斧雷鸣”的“斧”应写作“釜”；D“莫衷一事”的“事”应写作“是”，“慌慌不可终日”的“慌”应写作“惶”。）

河南郑州智林学校2011届高三第一次月考

2、下列词语中有错别字的一项是

A．服帖 俯首帖耳 留恋 流连忘返

B．佩戴 戴罪立功 壁垒 金碧辉煌

C．融解 融会贯通 启程 计日成功

D．置疑 深信不疑 星辰 寥若晨星

参考答案：

2．C “计日成功”应为“计日程功”

湖北黄冈中学2011届高三8月月考

2．下列各组中错别字最多的一组是 （ ）

A．飘缈 给与 毋庸质疑 走投无路

B．熨贴 狼籍 贻笑大方 鸦鹊无声

C．蒙昽 喝彩 融汇贯通 不落巢臼

D．雾霭 枯槁 婷婷玉立 游目骋怀

参考答案：

2.C（A飘渺/缥缈，“给与”还可写作“给予”，毋庸置疑；B熨帖，鸦雀无声，“狼籍”还可写作“狼藉”； C“蒙昽”应为“蒙眬”或“曚昽”，融会贯通，不落窠臼；D亭亭玉立）

湖北黄冈中学2011届高三9月月考

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ B ）

A．崔嵬 流水帐 前倨后恭 汪洋恣肆

B．钟磬 一锅端 自行其是 鸦雀无声

C．融资 水蒸气 食不裹腹 销声匿迹

D．毗邻 泊来品 长吁短叹 钟鼓馔玉

参考答案：

解析：A.“帐”应为“账” C.“裹”应为 “果” D.“泊”应为“舶”

湖北武汉重点高中2011届高三起点调研测试

2．下列各组词语中，有错别字的一组是

A．力行／厉行 委蛇／逶迤 立身处世／立身行事

B．立志／励志 清净／清静 鸠占鹊巢／门可罗雀

C．抑制／抑止 琢磨／捉摸 背道而驰／倍道兼行

D．熟悉／熟习 进见／晋见 委曲婉转／委屈求全

参考答案：

2．D（应为“委曲求全”）

湖南道县一中2011届高三第一次阶段检测

2.下列句子中没有错别字的一句是( )

A、只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏,希望就会萌生在灾区人们的心中。

B、最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕食着人的良知,使人陷入对是非善恶的无休止的冷寞和麻木之中。

C、这个民间广为流传的故事,情节跌宕起伏,想象空间很大,如果有人感兴趣,足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮迭起的电视连续剧。

D. 江南出芳草鲜花、才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事;但江南又是英雄倍出的地方,古往今来,这里孕育出诸多骁勇的斗士。

参考答案：

选C。（A、嘻－嬉 B、“消蚀”应为“销蚀”。冷寞－冷漠 D项倍—辈

湖南临武县二中2011届高三第一次月考

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A、从善如流 精神焕发 偃旗息鼓 狗拿耗子多管闲事

B、天随人愿 记忆犹新 真知灼见 上粱不正下粱歪

C、海市蜃楼 气喘吁吁 卷帙浩繁 外来的和尚会念精

D、犄角之势 光彩奕奕 磨拳擦掌 马尾巴串豆腐

参考答案：

A 分析：B随---遂 粱---梁 C精---经 D磨---摩 犄---掎

湖南祁阳一中2011届高三暑期阶段性考试

2．下列句子中，有错别字的一句是

A 安全监管局新闻发言人黄毅说，谁敢以身试法，我们就让他身败名裂；谁让职工家破人亡，我们就让他的企业声名狼藉；谁对安全生产不负责任，我们对他的乌纱帽就不负责任。

B 上世纪80年代，流行天王迈克•杰克逊曾模仿航天员太空行走，发明一种风糜全球的舞步“太空漫步”。

C 有多少人在酒泉、西昌等大漠戈壁或偏僻山区，在浩瀚海洋中独斗恶浪的测量船上殚

盘根错节造句篇十
《语文一》

1 观 潮

学习目标

认知与能力：1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”

等重点词语的含义。

过程与方法： 2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来

时、潮去后”的顺序给课文分段。

情感态度与价值观：3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 学习重、难点

了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

学具

1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。

2、课件。(图文并茂、声乐结合)

学习课时：二课时

学习过程：

第一课时

学习目标：

1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2、有感情地朗读课文，初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 课型：讨论课

学习过程：

一、直奔“潮”，整体感知

1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观 潮”，你知道是怎么回事吧?

2、人文理“观潮”。

A、导人。是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它!

B．读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句)

句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。

◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗?(农历八月十八，海宁市的盐官镇)

◆“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。

二．品味“奇”，感觉奇观

你认为“天下奇观”奇在哪里呢?

1、边默读课文边用“会。(小组交流、汇报)

2、重点品读“潮来时”的“奇”：壮观、奇特。

a、点拨：句l：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”

句2：“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一

条白线，人群又沸腾起来。” ，

◆感悟形象：此时此刻，你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了，带给你的感受又是什

么呢?

◆适时引导学生联系“闷雷滚动、一条白线”的情景谈感悟。(奇：声、形)

b．精读第4自然段，立体赏“奇观”。

◆范读，朗读感受：这时，你又仿佛看到了什么?听到了什么?

◆提高学生咬文嚼字品评“奇”。

潮水的长。你懂“横贯”的意思吗?用自己的话告诉大家，好吗?

潮头的高。想象一下“白浪形成白色城墙”这样的场面。

潮水的气势猛、声音响。“齐头并进、浩浩荡荡”，你能想象得出那是一种怎样的场面吗?再加上“山崩地裂”的声音，那时的潮水又该是一种怎样的气势呢?

◆这三句话能调换顺序吗?为什么?(由远及近，点拨“移”字的精妙)

◆欣赏课件：同学们都谈得挺不错的，那么钱塘江大潮真正到来的这一刻是不是与大家刚才想的一样呢?那就请大家一起凝神观赏这惊心动魄、壮丽奇特的一刻吧!+品读回味：欣赏了潮水来临之际的壮观，令我们不得不佩服作者的遣词造句之功夫，我想大家会读得更好了，是吗?

◆对话追问：如果你站在大潮面前，你会怎么想?又会怎么做呢?(启发学生与课文、作者、大自然对话)

◆美读升华：你能把自己对钱塘扛大潮的理解和感悟读出来吗?

◆配乐朗读：“潮来时”的三、四自然段。(语速由缓到急，语调由平静到高昂，顿挫有力)更奇的还在后头!请往下读。

3、自主品读“潮去后”的“奇”。

a．读了之后，你觉得更“奇”的体现在哪些情景里，哪个词语里?

b．适时点拨感悟：“漫天卷地、风号浪吼”等词义及其景象。

c“恢复”一词能去掉吗?为什么?(引发学生联系前文)

4、品读“潮来前”的“奇”。

a．过渡：的确，钱塘江大潮还未出现时，江面是很平静的。当然，平时的钱塘江就挺美的，也能看到大潮。只不过，在“观潮日”这一天，我们所看到的大潮更令人神往与期待，于是在江潮来之前，大堤上早已人山人海，翘首相盼。

b．引读：带着这种心情读好句子。(舒缓而又神秘、盼望的语气)

三．深悟“奇”，回归整体

激情；刚才我们仿佛追随作者一起身临其境地去观赏了一次大潮，钱塘江大潮以它的壮丽、它的雄奇，令我们叹为观止，使我们深深折服!真不愧为“天下奇观”，名不虚传!让我们再次投入地捧起书读好课文，回味“观潮”中的这美、这壮、这奇吧!

第二课时

学习目标：

了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。

课型：交流课

学习过程：

一．读文，理清层次

1、回忆；上节课我们品味了那“天下奇观”所带给我们壮观的景象、奇特的感受，相信大家还历历在目!还记得一开始大家读了课文三、四两个自然段后，你们发现这里都是在写什么?一、二、五自然段又各写了什么?

分小组读段落。

2、点拨时间词，尝试分段。(按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序分段)

二．积累，课外拓展

1、寻找比喻句，感悟用法之妙。

(共有5处，相机点拔比喻句的样式。如：好像、犹如、形成)

2、自主积累：自选感兴趣、欣赏的精彩语句，进行美读积累。(再次回放全文的课件，图文并茂)

3、抄写自己喜欢的语句。

4、练习课堂作业。

5、课外拓展：(任选一题)

a、上网搜索、电子阅览、图书馆查找：我国其他“天下奇观”的景点的资料和图片，相互交流。

b．合作研究有关钱塘江大潮的资料。可以以研究报告的形式汇报交流。

c．在时而奔腾咆哮、时而温婉低语的音乐声中，指导学生：

◆仿写描写景物具体的一个片断。

◆抒写自己的情感的一段话。

课后反思：

2* 雅鲁藏布大峡谷

学习目标

认知与能力：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。

过程与方法：2、学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法，并学会用自己的话介绍课文内容。

情感态度与价值观：3、从文中感悟大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。 学习重、难点

学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法

学具：字卡

学习课时：1课时

课型：交流课

学习过程：

一．激趣谈话，揭示课题

同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊”。在这块高原上还有两个世界之最：最高的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷(板书课题)今天我们就随着作者足迹去领略一下那里的神奇风光。

二．自由朗读，凭借拼音读准生字字音，并对不理解的词语、句子作上记号。

三．自学反馈，质疑问难

1、指名分节朗读，结合对生字读音的正音。(如：“移、脉、卉、罕”等)

2、说说作者从哪几方面向读者介绍大峡谷的，找出能概括段意的句子：

a„„是不容置疑的世界第一大峡谷。

b．„„映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海。

c„„体现在生物的多样性上。

3、质疑问难，师生共同帮助解决。

四．抓住要点，简要复述

1、默读课文，抓住每一段的要点，思考具体内容。

2、指名概括课文的内容。

五．深入研究，晶位语言

要求按下列问题读书思考：

a、作者用什么来证明，雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?

b．课文中一连几处用了“从„„到„„”的句式，读了这些句子，你感受到什么了? c．为什么把九个垂直自然带比做“凌空展开的一幅神奇美丽的画卷”?

在各自研读的基础上进行小组交流，然后全班讨论，教师从以下几方面点拨：

1、作者用非常具体、准确的数据来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一的大峡谷。结合理解“不容置疑”。

2、作者反复用“从„„到„„”的句式，使读者形象地感到大峡谷雪山冰川和原始森林范围广大，形态多样，让人感觉到大自然的神奇。

3、这些景观都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感觉；而且每一个自然带的景色都不相同，说它是神奇美丽的画卷是非常确切的。结合理解“人迹罕至”。

六．熟读课文，积累词语

1、选择最精彩的语段多读几遍。

2、摘抄喜欢的词语和句子。

七．课外延伸，拓展视野

要求学生查阅有关青藏高原神奇景观的资料，在班级交流。

课后反思：

3 鸟的天堂

学习目标：

认知与能力：1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个生字，能正确

读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。

过程与方法：2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵描写最美的或自己喜欢的部

分。

情感态度与价值观：3、感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。

学习重、难点：

感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。

学具：

1、课前发动学生搜集有关鸟、树的词语。

2、制作大榕树，百鸟飞翔和画眉的课件。

3、词语卡片。

课时：2课时

学习过程：

第一课时

学习目标

1、认识14个生字，会写8个生字，能正确读写“应接不暇”等20个词语。

2、正确、流利、朗读课文。

课型：预习课

学习过程：

一、 揭题

1、出示“天堂”，提问：这个词常常用来比喻什么?(比喻羌好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的地方，那地方如仙境一般)

2、那“鸟的天堂”指什么?

二、出自学生字、新词、试读课文

1、初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通的地方多读几遍。

2、学生试读。

3、交流：你喜欢读哪一节?

教师相机出示学生感到陌生或困难的词语：

缝隙、颤动、应接不暇、静寂。

三．精读大椿树部分

1、学生自由读课文。

2、图文对照：欣赏图画(课件——大榕树)，把能表示榕树特点的词写到黑板上，可以从课文找，也可以用自己的词来概括。

3、我们来看同学们所写的词，有不合适的吗?井把它划去。

4、大榕树的这些特点，都交叉地写在课文第七、八自然段，现在老师只要求你们通过自古的朗读，把这些特点表现出来，你先自己试试。

5、指名读。

（1） 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝3c5L生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

a．你为什么这样读?

b、 “垂”写出榕树最与众不同的特点，独木成林，盘根错节。

c、“枝上生根、不可计数”写出榕树很奇特、很壮观的景象。

d．就让我们把奇特、壮观、美丽的榕树朗读出来。

（2）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我

们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

a、读了这句话，你最喜欢哪里?为什么?

b．看着这一切，作者被榕树的勃勃生机震撼了，产生了联想，请你再读这一段话，想一想（3）哪些是作者看到的?哪些是作者联想到的?

C、这么美的大树，这么美的语言，让我们美美地读一读。

d．通过刚才的朗读，我们感受到了大榕树的奇特和美丽，让我们再来有感情地朗读大榕树这一部分。

e、把你最喜欢的部分背下来。

第二课时

学习目标：

1、感受大自然和谐之美，激发热爱自然的情趣。

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