八个字一句话

导读：　八个字一句话篇一《八个字的爱情句子》 ...

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八个字一句话篇一
《八个字的爱情句子》

八个字的爱情句子，今生今世永远爱你爱你的感觉最美好。我爱你到天荒地老。

知不知道，你很重要。

我想能和你在一起。

我越来越喜欢你了。

你是我今生的新娘。

一见钟情，再见倾心。

我的未来，与你同在。

柔情似水，佳期如梦。

保护你、疼你、关心你。

心有灵犀，一点就通。

我中有你，你中有我。

你快乐所以我快乐。

我是真的真的爱你！

我决定爱你一万年。

你是我手心里的宝。

一刻也不能离开你。

我的世界只有你懂。

我这一生只为吻你。

今生今世永远爱你。

八个字一句话篇二
《难忘的八个字》

《难忘的八个字》教学设计

教学要求

1、指导学生联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。

2、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。

3、指导学生有感情地朗读课文。

教学重点

了解“我”是怎样一个孩子。在耳语测验中，“我是怎样做的？”

教学难点

指导学生联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义，走进“我”的内心世界，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。

教学过程

一、激情导入

1、在人的一生中，总有一些人和事令自己难以忘怀。然而，令一位小女孩终身难忘的却是八个字。今天，就让我一道，去走进那位小女孩的内心世界体验她的独特的情感历程。请大家齐读课题。《18、难忘的八个字》（齐读题目）

2、读了题目，你最想知道什么？

同学们想知道的问题真多，说明大家都是会思考的孩子，老师把大家提出的问题归纳成这三个问题。（出示：这难忘的八个字是哪八个字？这八个字是谁对谁说的？为什么说这八个字是令人难忘的？）

师：在课前，大家都进行了预习，那些问题，你现在就已经有了答案？（生回答：难忘的八个字是“我希望你是我女儿”时，师相机板书。）追问：这句话中的“我”指的是谁？“你”指的是谁？

3、真了不起，通过初读课文，同学们就读懂了这么多问题，只剩下最后一个问题了。这个问题很难，不过没关系，下面请大家轻声读课文，试着从课文中寻找答案。

二、精读课文，感悟体会。

1、通过读课文，你明白为什么这八个字，会令小女孩终身难忘了吗？

（学生自由发言）

2、师随机引导

（指板书）问：这句话中的“我”是怎样的我？“你”又是怎样的你呢？（学生自由发言）

师：大家形容得都非常贴切。就是这位小女孩，她天生就是裂唇，鼻子弯曲，牙齿不整齐，长得多丑啊，不但如此，她的左耳天生就听不见任何声音，说起话来还结结巴巴不清楚。同学们，如果在你的身边，在你的同学当中，就生活着这样一个小女孩，你觉得别人会怎么看待她呢？（不愿意跟她在一起，瞧不起她，嘲笑她）

（1）如果你就是这个小女孩，面对别人的嘲笑和孤立，你会有哪些感受？（气恼自己的残疾、自卑）

（2）师：请大家再去读读书，找出课文中能体现出“我”自卑的句子，读一读，试着通过感情朗读表达出“我”的心理感受。

（3）指导学生读出感受，了解小女孩是一个怎样的人？

出示课件：随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。一个小女孩，长着天生的裂唇，弯曲的鼻子，不整齐的牙齿，左耳先天失聪，说起话来还结巴。我敢肯定，除了家里人以外，没人会喜欢我。

(指名读，谈感受。)

师引导：我敢肯定，除了家里人以外，没人会喜欢我。“我”怎么敢如此肯定呢？（引导学生想象：在她生活中曾发生过什么事情，让他如此的自卑呢？如：路人、同学、邻居回怎样对她？）

（4）师导读：是啊，小女孩就是这样在自卑中一天天长大，在她的心里，时时被阴影笼罩。一次次的伤害，使他不再相信家人意外的任何人，会喜欢这个丑陋的自己，于是，他写道（学生读：随着年龄的增长„„）

是啊，爱美之心，人皆有之，更何况是一个小女孩！我愤恨：上天为什么如此的不公！成长的日子里，我与快乐无缘，却总与痛苦相伴。于是，我写道（学生读：随着年龄的增长„„）

（5）就在这时候，一个人，走进了小女孩灰色的世界里，抚慰了她受伤的心灵。

1）老师想从你们的声音里感受伦纳德夫人的美。谁来读读这句话？

出示：伦纳德夫人很胖„„

2）师出示：比较句子，谈感受。

1、这么一位温馨可爱的夫人，每个孩子都喜欢她，我也不例外，因为这里有个不一般的故事。

2、这么一位温馨可爱的夫人，每个孩子都喜欢她，不过，我敢肯定，没有一个人比我更爱她，因为这里有个不一般的故事。

（6）师：现在大家一定会问：小女孩为什么这样深的爱着伦纳德夫人呢？那还得从那次“耳语测验”说起。请大家默读第三段，想一想，你对小女孩的作法有什么看法？（小组交流，指名回答，引导学生明白小女孩行为的不妥及苦衷，发现小女孩很聪明----联系到第一自然段理解）

3、理解“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因，指导学生读出感受。

（1）、师过渡：像每一次的“耳语测验”一样，“我”用右手“捂”住了右耳，“我”等待着，我等待着老师对我说：“天空是晴朗的。”“这段文字，你读懂了吗？”“你明天要参加比赛”可是伦纳德夫人却轻轻对我说：我希望你是我女儿。

（2）是啊，母亲最爱自己的孩子了，因为她喜欢我，爱我，所以才会希望我是她的女儿。每个孩子听到这句话都会感到欢欣和感动的，更何况是一个从小就缺少爱的残疾小女孩，她听到了这样的话，她的心灵受到了怎样的的震撼啊！

（3）带着你的欢欣，带着你的感动，带着你的震撼读读这个句子吧。

出示课件：“这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„”

（齐读---指名读----师导读）

师：1）尊敬的夫人，您是那么的美，以致连同我在内的每一个孩子都那么喜欢你！而您却单单对我---一个如此丑陋的身患残疾的小女孩说出了这八个字：我希望你是我女儿。您知道吗(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„)

2）从幼儿园到三年级，每一年的“耳语测验”，让我学会了如何去保护自己，而不让自己再次受到心灵的伤害！而今年的“耳语测验”，我却意外地听到了这八个字：我希望你是我女儿。(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„)

3）“我希望你是我女儿。”短短的仅有八个字一句话，却令我那么的欢欣，那么的感动，那么的震撼！(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„)

4）尊敬的夫人，您是那么的美，而在您的眼中，您的心中，我的丑陋连同我的不为人知的优点竟一同被您爱着„„我的发自内心的感动连同感激，会让我永远去记住这曾温暖过我心房的八个字。正是从这一刻起，爱的光环也将永远环绕着我，以及所有爱我和我爱的人！因为(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„)

4、小女孩得到了伦纳德夫人这八个字的鼓励，她的人生从此变得不一样了，同学们，让我们展开想象的翅膀去大胆的想象，从此以后，小女孩会有什么样的变化？

师：大家的想象都很合理，出示课件：学生静静阅读：如今，那位自卑小姑娘，也就是这篇文章的作者：玛丽.安.伯德，已经成为了加拿大一位很有名的作家。

正是伦纳德夫人的爱，鼓励了当年的那位自卑的小姑娘，使他重新获得自信，勇敢地面对现实。经过不懈努力地她，终于获得了成功。这是爱的力量！

三、拓展延伸：

（1）很多同学们都被伦纳德老师无私的爱深深地打动了，此时此刻，一定有许多话想说。出示课件：你可以任选一个角色进行扮演，你可以是老师，可以是裂唇的女孩，也可以是她的同学，还可以就做自己，你说一句最想说的话。

（2）是的，爱拥有伟大的力量!我们每个人都应该有一颗爱心，用我们真诚的爱去帮助有困难的人，无论他是一个残疾人，还是一个健康的人。现在，就让我们行动起来，让你的点滴行动照亮爱的旅程！

教学实录

师：上课，同学们好！

生：老师好！

师：今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章，现在请同学们回忆一下，难忘的八个字指的是哪八个字？

生：这八个字指的是“我希望你是我女儿！”

师用卡片出示这八个字

师：谁愿意读一读这八个字，你怎么感受的就怎么读。

生1：“我希望你是我女儿！”（师：你读得很温柔。）

生2：“我希望你是我女儿！”（师：你读得很诚恳。）

生3：“我希望你是我女儿！”（师：你读得很深情。）

生4：“我希望你是我女儿！”（师：你读得很真挚。）

师：你们每个人的感受都不同，所以读出来的感觉都不一样，但老师可以感受到，你们每个人读得都很真诚。现在让我们一起来读一遍。

生齐读：“我希望你是我女儿！”

师将这八个字贴在黑板《难忘的八个字》下面。

师：现在请同学们打开书，快速地读一遍课文，看看伦纳德夫人说的这八个字对文中的小女孩产生了怎样的影响？（生读课文后回答如下）

生：这八个字对小女孩的影响是“这个八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。”

师：其他人的意见和他一样吗？

生回答：一样。

师：谁愿意再来说一遍？

师同时板书：直射我的心田

抚慰我的心灵

改变人生看法

师：上节课有同学提问“为什么这八个会对文中的小女孩产生这样的作用？”现在就请同学们再默读课文，边读边用笔画一画有关的句子。

五分钟后

师：我们先不着急说，请你们先把自己的想法带到小组里面去交流一下，说一说，你为什么画这些句子，一会再把你们小组的意见汇报给全班同学。现在开始吧。

生小组内讨论，教师巡视，参与学生的小组讨论。

五分钟后，学生汇报

生1：请同学们看第一自然段，文中说：我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。从这里我们可以看出这是一个长相十分丑陋的孩子，我们都知道，人长得好看，大家才很容易就喜欢她，很少有人喜欢长得难看的女孩子。生2：我来给她补充，有很多人长得难看，也许他只是脸上某个器官不好看，可文中的小女孩子好象是没有一个地方长得顺眼，太可怜了。

生3：我们小组也这么认为，就因为他长得太难看了，所以她一定很自卑。生4：我也想说说，我想小女孩一定会埋怨自己的父母为什么不给自己一个美丽的面孔？

„„

师：如果你就是这样一个有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴的小女孩，此时你们的心情是怎样的？

生：我一定很伤心。

生：我一定很气愤。

生：我一定和小女孩的感受一样，很气恼，很愤恨。

师：你们说得真好，如果是我，相信我的心情也会是这个样子的。（同时板书：气恼、愤恨）

师：好了，请继续汇报。

生：我印象深刻的是这句话“我越来越肯定：除了家里人之外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我”。大家都知道最爱我们的人是家里人，除了家里人之外，因为我们学习好或者有其他特长，也会得到别人的爱，但文中的小女孩因为她长得太难看，所以，她认为没有人会爱她。

生：都没有人喜欢她，更不会爱她。

师：你补充得很好，所以文中用了哪个词还说的？

生齐答：“甚至”！

师：此时，小女孩的心情又是怎样的呢？

生：很绝望，因为没有一个人喜欢她，爱她。

师：那就带着这种感情读一读一、二自然段。

生练习读，指名读（指导朗诵）

师：请继续汇报。

生：我们小组对第三自然段中“伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。”这句话印象很深，因为这是一个很美丽的老师，有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，这样的老师同学们一定都喜欢，我想把她画下来。

师：很好，画好之后让我们分享一下。

生：这个老师一定很有学问，对每个孩子都很好，所以大家才喜欢和敬慕她。 „„

生：我对“这次，和往常一样有是最后一个。”印象深刻。因为我们知道耳语测试之后，大家都可以到操场上去玩耍，所以，大家都抢着先做测试，而小女

八个字一句话篇三
《难忘的八个字》

《难忘的八个字》教学设计

教学要求

1、指导学生联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。

2、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。

3、指导学生有感情地朗读课文。

教学重点

了解“我”是怎样一个孩子。在耳语测验中，“我是怎样做的？” 教学难点

指导学生联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义，走进“我”的内心世界，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。

教学过程

一、激情导入

2、读了题目，你最想知道什么？

二、精读课文，感悟体会。

1、通过读课文，你明白为什么这八个字，会令小女孩终身难忘了吗？（学生自由发言）

2、师随机引导

（指板书）问：这句话中的“我”是怎样的我？“你”又是怎样的你呢？（学生自由发言）

（1）如果你就是这个小女孩，面对别人的嘲笑和孤立，你会有哪些感受？（气恼自己的残疾、自卑）

（2）师：请大家再去读读书，找出课文中能体现出“我”自卑的句子，读一读，试着通过感情朗读表达出“我”的心理感受。

（3）指导学生读出感受，了解小女孩是一个怎样的人？

(指名读，谈感受。)

（5）就在这时候，一个人，走进了小女孩灰色的世界里，抚慰了她受伤的心灵。

1）老师想从你们的声音里感受伦纳德夫人的美。谁来读读这句话？

出示：伦纳德夫人很胖„„

2）师出示：比较句子，谈感受。

1、这么一位温馨可爱的夫人，每个孩子都喜欢她，我也不例外，因为这里有个不一般的故事。

2、这么一位温馨可爱的夫人，每个孩子都喜欢她，不过，我敢肯定，没有一个人比我更爱她，因为这里有个不一般的故事。

3、理解“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因，指导学生读出感受。

（3）带着你的欢欣，带着你的感动，带着你的震撼读读这个句子吧。出示课件：“这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„”

（齐读---指名读----师导读）

3）“我希望你是我女儿。”短短的仅有八个字一句话，却令我那么的欢欣，那么的感动，那么的震撼！(学生齐读：这八个字仿佛是一束温暖的阳光„„)

正是伦纳德夫人的爱，鼓励了当年的那位自卑的小姑娘，使他重新获得自信，勇敢地面对现实。经过不懈努力地她，终于获得了成功。这是爱的力量！

三、拓展延伸：

八个字一句话篇四
《汉字字谜大全》

请君来猜谜,不要说话不要走,且站在一边,对着细想。～～粗～～

字谜：读时是一,用时是二——乙

字谜：差一点不准 ——淮

字谜：格外大方——回

字谜:七十二小时——晶

字谜:需要一半,留下一半——雷

字谜:一口咬住多半截——名

字谜: 明日走——明

字谜: 要一半,扔一半——奶

字谜: 综合门市——闹

字谜: 四方来合作,贡献大一点——器

字谜: 守门员——闪

字谜:十八乘六——校

字谜:雁群低飞水田旁。淄

字谜:俺家大人不在家。电

字谜:有吃有穿生活好。裕

字谜: 一边有水一边干。汗

字谜:一口咬掉牛尾巴。告

字谜: 三人骑头无角牛。奉

字谜:加减乘除少一点。坟

字谜: 两人力大冲破天。夫

字谜:技术不留一手不留一点。枝

字谜:旧社会穷人打官司。皓

字谜:十一点进厂——压

字谜:千里挑一,百里挑一——伯

字谜:二兄弟,各自立 ,:竞

字谜:九号: 旭

字谜:二小姐:姿

字谜:差一点六斤 --兵

字谜:点点成金全

字谜:上下难分卡

字谜:日本兵晕

字谜:喜上眉头 ——声

字谜:一只黑狗，不叫不吼——默

字谜:男人的世界：妩

字谜:家中添一口：豪

字谜:自小在一起，目前少联系：省

字谜:里面是大的,外面是方的-----因(刘琳提供)

字谜:心上一口人猜一字:恩(feng提供)

字谜:一字口十八（呆 )十八中有口（困）一字十八口（杏）UUU提供

字谜:去掉左边是树,去掉右边是树,去掉中间还是树.(彬)菜卡龙提供

字谜:九十九,:白(王琳提供)

字谜:有水无味,没有就热.----------炎(网友:fdddddddddddd提供)

字谜:河边有只鸡：酒值钱不值钱，全靠这两点：金我的心：悟296789466 提供

武则天加冕打一字：凰或安

-青山寺上一从竹，等

天鹅虽在鸟己飞，我

前程往事己成空，--------目前一片清静,对应清,同音"亲"

白云心中有彩虹，----自

心中有情藏不住，取意说

站在高处看远方，--------所看之处自然矮,同音"爱"

称断人和谁人知。你

原本有心花不开

偶尔有人来相伴

悔时无心已有泪

吞下口去悄无声

来者耳边轻轻诉

缺少左边心相印

东风带走一二点

（愿你每天都快乐）

心死两相依

知己所言真

人在尔旁站

饥饿去无食

故人想永共

还来还要走

至死都相遇（忘记你我做不到）

我心载着你

不上你的船

已在不言中

双人日下行

燕子离鹅去

马口解猜疑（您还记得我吗）

咸菜放多少盐不算咸(先)

生菜怎么煮都叫生菜(生)

过去的痛不会好的了(旧)

事情怎么忘都忘不了(事)

智商不是治就能好地(智)

精通武舞高人最难找(高)～～～～先生，就是智高。(絕蝂ザ帥氣铕提供)

古有梁祝蝶双飞

今生遇你何为悲

白蛇升天许仙随

情感动天永不悔

七七见好鹊桥汇

牛郎有心织女蔚

千古传情事人追打七个字---------祝你天天好心情（藏中诗）(赵鑫鑫提供)

>>>>>>>>>>>>六个字拼成一句很浪漫的话:与你地老天荒(梦在远方提供) 何水无鱼？雨水,通与

何山无石？泥山,通你

何树无枝？低树,通地

何子无父？老子

何女无夫？天女

何城无市？荒城

>>>>附>>>>>>辛亥革命后，湖北军政府都督黎元洪手喻秘史(清兵余孽处死) 何水无鱼？隐喻 “清”字

何山无石？隐喻 “冰”(兵)字

何树无枝？隐喻 “余”字，余有残余之义

何子无父？隐喻 “孽”字

何女无夫？隐喻 “处”字

何城无市？隐喻 “死”字

>>>>>>>>>>>>八个字拼成一句话:我怎么能够不想你(梦在远方提供)

峨眉山上山不在；(我)

昨日芳心永不回；----------怎

玄机处处少一点；----------么

双刀伴月月更明；(能)

一句话语已有多；(够)

树木难以长出苗；----------不

木目相连心相印；(想)

人在耳边不分离. (你)

>>>>>>>>>>>>十个字拼成一句话:我想要吻你亲你可以吗

天鹅鸟分飞，我

生死心相随， -------想

美女西边遇，要

想亲不离嘴，吻

情人耳边拌，你

新月盼团圆， -------亲

苦恋您无意，你

爱如河逝水，可

伊人似朦胧， -------以

相逢只落泪. 吗

请君来猜谜,不要说话不要走,且站在一边,对着细想。～～粗～～

猜字谜大全

千里草，十日卜。猜三国一人名。--------董卓

人不在其位 ,猜一个字答案是:立

人有他则变大,猜一个字答案是:一

人都到了 ,猜一个字答案是:倒

八个字一句话篇五
《八个字改变你的一生》

八个字改变你的一生

【陈大惠】

许多人都喜欢问这样一个问题：“我怎样做才能让我的人生顺利，让生意顺利，让孩子顺利？” 其实，拥有顺利的人生，只要八个字就可以了。按照这八个字去做，你的生命就一定顺利！

如果你的命都顺了，请问你的生意顺不顺？因为生意也是在命上！如果你的命都好了，孩子会不会好？身体会不会好？只要命好了，什么都好了！所以，改命最重要！

只要按照这四个法宝去做，命运的基因就改变了，生命中很多问题自然就消失了。

第一个法宝——忏悔，就是自己洗干净自己。

人为什么年纪越小活得越快乐，越大活得越痛苦？因为越长大，生命的染污越多，而又没有清洗，所以越痛苦。

如果我们一个月不洗脸甚至十年没有洗脸，我们会是什么感觉？别人看到我们是什么感觉？我们一定会觉得很难受，不敢出门，别人看我们也很恶心。

这是说我们的外在。现在回到内在——我们的心。好多人一辈子都没有清洗过这颗心，心中充满垃圾，丑恶不堪，所以绝对是痛苦和灾难的。

比如说我们今天和爸爸妈妈吵架，吵完架心就被染污了，可是我们没有去清洗过；明天和同事又闹翻了，心又被染污，又没有清洗；后天去买菜和商贩发生矛盾，心继续被染污，不去清洗；大后天趁这个商贩不注意，偷拿一个苹果，再以后再偷拿点公司的东西，或背后中伤同事，或批评国家，或不满社会„„我们这颗心就在不断地染污，从来没有得到清洗。所以，年纪越大，染污越深。

虽然我们的脸天天会脏，但是我们可以把脸洗干净，甚至像下煤井的工人的脸，虽然像非洲人一样漆黑，但是只要他会清洗，再黑也能洗干净。所以，我是清洗的方法给好多人解决过心里的苦。有个19岁的女孩子，说“师父，我有罪啊，要向你忏悔，我干了好多坏事”，我说，“没问题，只要你愿意清洗就可以了，就会干净。你犯了这些错，也不要太过自责和恐惧，因为你是凡人嘛！犯错是凡人最拿手的本事，是再正常不过的了！但如果犯错不去忏悔清洗，就不正常了！”

我曾经遇到过一个人，问他，“你犯过错吗？”他说：“我从来没犯过错！”请问，这还是人吗？！只要是凡人，就一定会犯错，没犯过错的人就不是人了！但是，尽管我们犯过错犯过罪，都不重要，只要我们学会清洗！

清洗心灵世界的方法就是忏悔。

我对那个女孩说：你现在知道忏悔，就好比知道洗澡，一洗就干净了。当她虔诚地在我面前磕三个头表示忏悔的时候，我用心加持说：“忏悔得清净！忏悔得安乐！忏悔的解脱！”当她站起来，我对她说：你的罪已经在佛前清除了，以后要保护好自己，不再染污就行！

比如说，一张白白干净的毛巾拿去擦了机油，又擦了颜料，又擦了灰尘，又擦了屎尿，这个毛巾当然很脏很臭很难看，人人见了都会讨厌。但是不管它如何的脏，如何地难看，如何地臭，改变的只是颜色以及棉花空隙的填充，棉花的本质从来都不曾改变！所以，只要用特别的方法和特别的洗涤剂，毛巾依然可以还原到它的洁白与清净！

我们的罪恶就如这张染污的毛巾，在凡人的眼睛中一定认为不可救药了，唯有废弃。但在佛的眼睛中，看到的一直是那个永远不曾改变的本质——清净佛性，是无法染污的！肮脏和丑恶只是生命成长过程中一时迷失的正常现象。只要觉悟，愿意清洗，并找到清洗的方法，一切都是可以清净的！

而且因为迷途知返，知道怎样清洗，证明可以清洗，还可以帮助更多的人觉悟，少受苦难，从而成为一种功德。佛法就是这么美妙！狗屎放在屋里让人恶心，用来为果树施肥，会结出甜美的果实。同样，烦恼靠佛法可以转成菩提，罪恶靠佛法可以转成功德。不觉的时候是罪苦无边，觉悟了以后就是代众生受苦，为众生示现！

这就是忏悔的必要和忏悔的神奇！

第二个法宝——宽恕。忏悔是对自己，宽恕是对别人。

宽恕是原谅别人的错，不要再把别人的错放在自己心中。所以这两种方法是用来清理两种垃圾的，忏悔是清理自己的垃圾，宽恕是清理自己拿回家里的别人的垃圾。就是：你家的垃圾你自己拿走吧，不拿走我就扔掉，我才不会帮你收藏呢！

宽恕就是要对那些曾经对不起我们的人，伤害过我们的人，刻薄过我们的人，得罪过我们的人，原谅他们的过错。这些工作是必做的，不是每天做一次，是时时刻刻都要做，这叫什么？这就是修行。我们总以为修行是高深莫测的，结果修了很久还不太见效，而按照这几个方法去修行，不仅简单还绝对有效！

第三个法宝——感恩。

佛教说“报四重恩”，就是要报答国家的恩、父母的恩、老师的恩和众生的恩。

为什么讲众生不讲人民的恩呢？因为众生的范围比人民更大。比如说大树不是人民，但是为我们遮阴，对我们有恩；小草为我们提供氧气，对我们也有恩。所以要报答众生的恩。

一个人心中有多少恩，就有多少福；一个人心中有多少怨，就有多少苦。对于跟我们有怨的人，要去宽恕；对于跟我们有恩的人，要去报恩。

昨天有一个天津的居士，离开之前供养我4万8千块钱，我拿了2万还给她，让她把这个钱拿回去就做忏悔和感恩，曾经伤害过谁、亏欠过谁，就把这个钱拿去填补了；曾经受恩于谁，得益于谁，就把这些钱拿去报恩。越抱怨越受苦，越报恩越有福。

我们所亏欠的就像地上的坑一样。请问地上有坑，我们的车能开平坦吗？如果坑大了开车会是什么结果？那肯定就是翻车了。有些人为什么翻车了？就是因为亏欠太多。

有恩不报就像地上有个大包、有个大石头一样，也是障碍。许多有信仰的人也会很迷信——对父母不好，对家人不好，对朋友不好，钱都拿去供给佛、供给神，让人家觉得，神佛怎么这么坏！有些老板对国家不好，对员工不好，对顾客不好，反而把钱都捐给寺院捐给佛，把佛都说坏了。

我过去在某集团讲课的时候说过，老板们不要去做假慈善，要直接把钱拿来回馈身边的人，回馈到员工身上！你想，离你身边最近的人你都对他不好，却对遥远的人好，这是真的好还是假的好？假的！

如果你对自己的孩子不好，却对孩子的同学特别好，你说这正不正常？不正常！有人说我这是大义灭亲、舍己为人。那就如一个电风扇，离得越近越没有风，离它100米远反而狂风大作；又如冬天的火炉，离得越近越冰凉，离一公里远烤得热烘烘的。这正常吗？符合自然规律吗？所以我们今天有好多人都在违背自然规律！

对自己身边的人不好，对远处的人善，这是伪善！

所以第一个要关心的是你的父母，和你的伴侣、孩子。如果有下属要关心下属，如果是老板就要把员工照顾好，把这些恩报了，这样你的生命就变好了，就顺利了。

凡是对你有恩的都要去报答。在你困难的时候，谁帮助了你？在你迷茫的时候，谁给你指过路？在你交不起学费的时候谁帮了你一把？不要把钱捏得那么紧，哪怕把钱全部用完去报这些恩，都是值得的！

今天，国家给了我们一个和谐的社会，和平的时代，花了多大的努力让我们过上幸福的生活，不报国家的恩那是罪人！不报答父母、老师的人那还是人吗？

这些方法都是让我们变得值钱，不是让我们有钱。但是只要值钱，就一定会有钱！

所以人一旦把这些都做到位，做真了，成长就是很快的。

第四个法宝——祈祷

我们要常常在心中对着老天、对着圣贤、对着祖宗、对着父母祈祷自己的心愿，祈祷什么呢？祈祷最美好的东西。

什么叫祈祷呢？有些人不相信祈祷，只要一句话就会让你们不得不相信：祈祷就是无线上网下载！如果有人再不相信，就是完全不懂科学了，叫做“科盲”！

你看，把眼睛一闭，就在连网，就能够把美好的东西，像平安、喜悦、吉祥都下载下来！

比如我们合掌念南无阿弥陀佛，就是祈祷。

“南无” 用科技的比喻就是下载，就是迅雷，就是东方快车，就是电驴！ “阿”是古梵语，就是“无”的意思，“弥陀”就是“量”的意思，佛是“觉悟”的意思。所以“南无阿弥陀佛”合起来的意思就是从佛的网站上无线下载无量的觉悟、无量的光明、无量的智慧、无量的美好、无量的寿命、无量的福报、无量的喜悦和无量的幸福！

祈祷的时候是需要信心的！我们常说“心诚则灵”。为什么心诚就灵呢？要知道虔诚和信心是什么？用今天科技的语言来讲，虔诚和信心就是网速——十足的信心就是宽带，半信半疑就是拨号上网，没有信心就是断线！

真理，理解不了就成迷信，理解少了就成宗教，理解透了就是无上智慧！

八个字一句话篇六
《八个字成语》

1、一人传虚、万人传实：虚，没有的事。本无其事，因传说的人多，就使人信以为真。

2、一夫当关、万夫莫开：一个人把着关，一万个人也攻不开。形容地势险要，便于防守。

3、一叶障目、不见泰山：障，遮蔽。比喻被眼下细小事物所蒙蔽，因而看不到事物的全貌、主流及本质。

4、一则以喜、一则以惧：以，因为。一方面因而高兴，一方面因而恐惧。

5、一佛出世、二佛升天：形容死去活来。

6、一言既出、驷马难追：驷：古代一车所驾的四匹马，或四马拉的车。一句话说出口，四匹马拉的车也追不上。表说出来的话就要算数。

7、一波未平、一波又起：一个浪头还没有平息，另一个浪头又起来了。原比喻诗文写得波澜起伏。后来也比喻一个麻烦问题没有解决，又出现新的麻烦问题。

8、一着不慎、满盘皆输：原指下棋时关键性的一步走错，以致全局都输了。比喻对全局有决定意义的问题，稍有不慎，处理不当，就会招致整个失败。

9、十目所视、十手所指：形容一个人的言行，总有许多人监督着，如有错误决不能隐藏。

10、十年树木、百年树人：树，培植。培养人才是长久之计，也表示培养人才是不容易的。

11、八仙过海、各显神通：神通：各种神妙莫测的能力，比喻本领。比喻在集体生活中各有各的办法或本领来完成共同的事业。

12、人为刀俎、我为鱼肉：刀俎：剁肉的刀和砧板。指宰割的工具。比喻别人掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。

13、人而无信、不知其可：信：信用。可，可以，行。一个人如果不讲信用，真不知那怎么能行。人不讲信用是不行的。

14、人非圣贤、孰能无过：圣贤：圣人或贤人，旧指智慧超群，才能出众的人；孰，谁。一般人不是圣人或贤人，谁能没有过错呢？

15、三十六策，走为上计：原指无力对抗敌人，以逃跑为上计。现多指摆脱困难处境。

16、三天打鱼，两天晒网：比喻学习或做事缺乏恒心，时常中断，不能坚持下去。

17、万事俱备，只欠东风：比喻样样都准备好了，就差最后一个重要条件。

18、上天无路，入地无门：形容走投无路的窘困境地。

19、上不着天，下不着地：形容两头没着落。

20、千里之行，始于足下：一千里的路程是从迈第一步开始的。比喻事情的成功都是由小而大逐渐积累的。

21、千里之堤，溃于蚁穴：溃：溃决。被大水冲破堤防；蚁穴：蚂蚁洞。千里的长堤，由于有小小的蚁洞而崩溃。比喻小事或小处不注意，就会酿成大祸或造成严重损失。

22、己所不欲，勿施于人：自己所不要的不要施加到别人身上。

23、天网恢恢，疏而不漏：天网：天道的网，指自然界的惩罚；恢恢：宽阔的样子。天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来很稀疏。但决不放过一个坏人。后形容坏人终于受到惩罚。

24、无源之水，无本之木：没有源头的水，没有根的树木。比喻没有基础、根源的事物。

25、不入虎穴，焉得虎子：焉：怎么。不进老虎洞，怎么能捉到小老虎？比喻不冒危险，不经历最难最苦的实践，就不能取得重大的成就。

26、不经一事，不长一智：不经历那件事，就不能增长关于那件事情的知识。一般用于经过失败取得教训的场合。

27、不塞不流，不止不行：没有堵塞的地方，就没有水的流淌；没有停止，就没有行动。

28、太公钓鱼，愿者上钩：心甘情愿地上圈套。

29、比上不足，比下有余：甘居中游，满足现状，不努力进取的思想。

30、日月经天，江河行地：象太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地一样永恒。

31、仁者见仁，智者见智：对同一问题，仁者看见它，说它是仁；智者看见它，说它是智。比喻不同人有不同看法。

32、月晕而风，础润而雨：晕：日月周围出现的光环；础：柱子底下的石墩。月亮周围出现光环就要刮风，础石湿润了就要下雨。比喻事故或事件发生前的征兆。

33、文武之道，一张一弛：比喻工作的紧松和生活的劳逸要适当调节，有节奏地进行。

34、为虺弗摧，为蛇若何：虺：小蛇；摧：毁灭；若何：怎么办。小蛇不打死，成了大蛇怎么办？原来比喻要趁敌人羽翼未丰的时候，就把他消灭。后泛指敌人要及时锄掉。

35、为渊驱鱼，为丛驱雀：渊：回旋的深水；丛：茂密的森林。把鱼赶到深潭中，把鸟赶到树林里，原来用来比喻反动统治者施行暴政，结果使百姓投奔别国。现指有时有些人实行闭关主义。把一些可以争取的人赶到对方去了。

36、尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但与更短的相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

37、以子之矛，攻子之盾：比喻用对方论据来反驳对方。

38、以其昏昏，使人昭昭：以：用；其：他的。昏昏：暗，模糊，糊涂；昭昭：明白。用他那些模糊的理解去使人明白。现指自己糊里糊涂，却要指挥那些已懂事故的人。

39、以眼还眼，以牙还牙：用瞪眼回答瞪眼，用嘴咬对付嘴咬。比喻对方怎么来，就怎么反击。

40、只可意会，不可言传：只能用心去揣摩体会，无法用话语具体地表达、传诵。

41、四体不勤，五谷不分：四体：四肢。勤：劳作。不参加劳作，分不清五谷。形容脱离劳动，脱离群众。

42、生于忧患，死于安乐：忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而致死。

43、失之东隅，收之桑榆：东隅：日出之处；桑榆：日将落时，余晖在桑榆之间，指日落处。比喻在这边失败了，在那边得到胜利、收获。

44、头痛医头，脚痛医脚：比喻做事不从根本上解决或缺乏通盘计划，只是就事论事，忙于应付。

45、宁为玉碎，不为瓦全：宁可做玉器被打碎，也不做陶器得到保全。比喻宁愿为正义牺牲，也不愿苟全性命。

46、宁为鸡口，无为牛后：牛后：牛肛门。宁可小而洁，，不愿大而臭。旧时比喻宁可在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方任人摆布。

47皮之不存，毛将焉附：焉：哪里。连皮都没有了，毛又长在哪里呢？比喻基础没有了，建筑在此基础上的东西就无法存在。

48、老鼠过街，人人喊打：比喻害人的东西，人人痛恨。

49、有则改之，无则加勉：加：加以。根据群众所提的意见和批评，检查自己。有缺点错误，就予以改正；没有缺点错误，就加以勉励自己。

50、百尺竿头，更进一步：佛教用以比喻道行修养到极高境界。后泛指以勉励人们不要满足于已经取得的成就，还要继续努力，不断进步。

51、百花齐放，百家争鸣：百花齐放：比喻艺术上不同的形式和风格的自由发展；百家：指学术上的各种派别；鸣：比喻发表意见。百家争鸣，原来指我国战国时儒、道、墨、法、纵横、农、杂、阴阳、名（兵、小说）等各家，在政治上，学术上展开的各种争论。这里比喻科学上不同学派的自由争论。

52、百足之虫，死而不僵：百足虫：即马陆，切断后仍能蠕动。僵：硬。后用以比喻人虽死去，他的势力或影响仍然存在。

53、成也萧何，败也萧何：比喻事情的成败或好坏都由于同一个人。

54、成事不足，败事有余：非但不能把事情办好，反而往往把事情搞糟。也指办事不怀好意者。

55、当局者迷，旁观者清：当局者：下棋人；旁观者：观棋者。后用以比喻当事人往往因为对利害得失考虑得过多，看问题反而糊涂，旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚。

56、同声相应，同气相求：相近的声音，互相应和；相同的气味，互相融合。比喻志趣相同的人自然结合在一起。

57、庆父不死，鲁难未已：庆父：春秋鲁庄公的弟弟，曾经一再制造鲁国内乱，先后杀掉两个国君。不把制造内乱的罪魁祸首清除，国家就不得安宁。

58、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，看到他本人一样。比喻对人物刻画描写得栩栩如生。

59、运用之妙，存乎一心：运用得巧妙，全在于善于动脑子，用心思考。也指战争的胜败与指挥员能否根据实际情况，机动灵活地指挥有很大关系。

60、攻无不克，战无不胜：克：攻下。攻打城池，没有攻不下的；打仗没有不赢的。百战百胜。

61、来者不善，善者不来：来的就不善良，善良的就不来。强调来人不怀好意，要提高警惕。

62、兵来将挡，水来土淹：比喻不管对方使用什么计策手段，都有方法对付。也比喻针对具体情况采取相应措施。

63、近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指环境对人有很大的影响。

64、言之无文，行而不远：文，文采。行，流传。说话要是没有文采，就流传不远。

65、言者无罪，闻者足戒：提意见的人只要出于善意，即使说得不正确，也是无罪；听取意见的人即使没有所批评的错误，也足以引以为鉴戒。

66、言者谆谆，听者藐藐：谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说话的人不厌其烦地教诲，而听的人却不以为意。

67、君子一言，快马一鞭：表示干脆的一句话说定，不再反悔。

68、青出于蓝，而胜于蓝：靛青是从蓼蓝中提炼出来的，但颜色却比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师或后人胜过前人。

69、取之不尽，用之不竭：拿不完，用不尽。形容非常丰富。

70、事不关己，高高挂起：认为事情与自己无关，就把它高高地挂在一边不管。

71、非我族类，其心必异：不是我们同族的人，他们的心一定同我们不一样（即不一条心）。原指对异族的疑忌。后也用以指责那种排斥异己的宗派活动。

72、呼之即来，挥之即去：一召唤就来，一挥手就去。指旧社会里役使别人，任意呼唤支配。

73、知无不言，言无不尽：只要是知道的，就没有不说；要说就没有一点保留。 G、金玉其外，败絮其中：外表像金玉，内里却尽是破棉絮。比喻虚有其表及外表好而实质坏的人或事。

75、放下屠刀，立地成佛：原为佛教劝人改恶从善的话，后用以比喻作恶的人决心悔改，不再为非作歹，就能成为好人。

76、视而不见，听而不闻：尽管睁着眼睛看，却什么也没有看见；尽管竖着耳朵听，但什么也没听到。表示不重视或不注意。

77、项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面装作和平无事，实则想趁机害人。

78、城门失火，殃及池鱼：城门着火，人们到护城河打水救火。水干了，鱼也死了。比喻无缘无故受到连累，或伤及无辜的人。

79、面目可憎，语言无味：相貌丑陋或神情卑劣，使人厌恶；语言干巴巴的，没有味道。

80、持之有故、言之成理：故：根据。立论有根据，讲得有理据。

81、星星之火、可以燎原：一点小火星，可以烧遍整个原野。后来比喻有生命力的微小事物，发展前途非常广阔。现在比喻革命力量或新生事物最初虽然微小或尚在萌芽时期，但具有旺盛的生命力和广阔的发展前途。

82、看菜吃饭、量体裁衣：比喻根据具体情况处理问题，办理事情。

83、种瓜得瓜、种豆得豆：比喻造什么因，就得什么果。

84、重于泰山、轻于鸿毛：人类本来都有一死，有的死得比泰山还重大，有的死比鸿毛还轻微。

85、重足而立、侧目而视：双脚并拢，不敢移动；斜着眼睛看，不敢正视。形容非常恐惧的样子。

86、顺之者昌、逆之者亡：顺从他的人能够昌盛地存在，违背他的人就得灭亡。

87、食不厌精、脍不厌细：精，仔细舂过的好米；脍，切细的鱼和肉。厌，通“餍”，满足。形容对饮食很讲究。

88、将欲取之、必先与之：想要占有它，必先丢弃它。

89、帝王将相、才子佳人：封建帝王和他的文臣武将，统治阶级的少爷小姐。

90、差之毫厘、谬以千里：开头时错了一点点，结果就造成很大的错误。

91、前人栽（种）树、后人乘凉：比喻前人为后人造福。

92、前事不忘、后事之师：记取过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。

93、扁担没扎、两头打塌：打塌：滑落下来。比喻本幻想一举两得，结果两头落空。

94、眉头一皱、计上心来：原来形容人经过思考，突然想出办法。现在用以说明人在脑子里运用概念以作出判断和推理的过程。

95、桃李不言、下自成蹊：桃树李树不对人打招呼，树下自然走出一条小路。比喻为人只要真诚、忠实，自然能打动人心。

96、高岸为谷、深谷为陵：比喻世事变迁，现多比喻一切事物在一定条件下都向其相反方面发展。

97、拳不离手、曲不离口：比喻经常勤学苦练，以求工夫纯熟。

98、兼听则明、偏听则暗：听取多方面的意见就能了解事情的真实情况，单听信一方面的话，自己就糊涂，事情就弄不清楚。

99、流水不腐、户枢不蠹：流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不易受到外物侵蚀，可经久不坏。

100、盛名之下、其实难副：声名极大的人，他的实际很难跟他的名声完全符合。现常用以提醒人们要有自知之明，经常想到自己的弱点、缺点和错误。

101、得道多助、失道寡助：坚持正义就能得到多方面的支持和帮助，违背正义必然陷于孤立。

102、欲加之罪、何患无辞：辞，指借口。指随心所欲地诬陷他人。

103、落花有意、流水无情：比喻一方有意，一方无情。（旧时多指恋爱事。） 104、智者千虑、必有一失：聪明人在许多次考虑中，总有一次会想错的。 105、道不拾遗、夜不闭户：遗，指遗失的东西。把东西丢失在路上也没有人捡去据为己有，夜晚不关门也没人来偷盗。

106、道高一尺、魔高一丈：魔，即魔罗。破坏善行的恶鬼，有时也指烦恼、疑惑、迷恋等妨碍修行的心理活动，即所谓“迷障”。原来是我佛用以警告修行的人警惕外界诱惑的一种说法，也比喻取得一定成果后的障碍更大。

107、蓬生麻中、不扶自直：蓬草生长在乱麻田中，而不用扶助，自然长得挺直。比喻人生活在坏人中，也能成为好人。

108、愚者千虑、必有一得：笨人多次考虑总有一点收获。后来用做所见很小的客套话。

109、路见不平、拔刀相助：形容见义勇为、积极援助被欺负者的行动。

110、窥测方向、以求一逞：逞，快意、如愿。偷偷地探测方向，妄图达到反动的目的。

111、静如处子、动如脱兔：形容未行动时象旧时未出嫁的闺女那样端庄持重，不动声色；一旦行动起来就象脱逃的兔子那样敏捷。

112、嘤其鸣矣、求其友声：鸟在嘤嘤地叫唤，这是它寻找朋友的声音。比喻需要意气志趣相投的朋友。

113、疑行无成、疑事无功：对行动忧郁不决就不会有成就。对事情犹豫不决就不会有效果。

八个字一句话篇七
《五年级语文阅读之难忘的八个字》

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶――一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手着盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

1、划去下列词语中加点字错误的读音。

模（mó mú）样厌恶（è wú）裂唇（chún cún）

气恼（nǎo lǎo）畸（qí jī）形一束（shù sù）

2、“聪”用部首查字法应查（）部，再查（）画。

“聪”字在字典里的解释有：（1）听觉（2）听觉灵敏（3）聪明。

“左耳先天失聪”的“聪”应取第（）种解释。

3、用近义词解释下列词。

抚慰（）讥嘲（）气恼（）缘故（）

4、用“‖”给文章分段，并写出段落大意。 _____________________________________________ _____________________________________________

5、为本文选择一个准确的中心思想。用“√”表示。

（1）赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视而且还加倍地关心、爱护的

高尚品德。（）

（2）赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。（）

6、读文答题。

（1）难忘的八个字是哪八个字？为什么难忘？这八个字对我产生了什么作用？为什么有这样大的作用？ ______

（2）读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫作“与众不同”？我怎么与众不同？为什么我没人会喜欢？

（3）耳语测验怎么进行的？用“ ”在文中划出。

7、用“~~~”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

难忘的八个字（答案）

3．安慰嘲笑恼怒原因

4．第一段：“我气恼„„甚至没人会喜欢我。”段意：写“我”生下来就是裂唇，一跨进校门，同学们开始讥嘲我。

第二段：“二年级时„„很不一般的缘故。”段意：写二年级时，我进了让人喜欢、敬慕的伦纳德夫人班级。

第三段：“我们低年级同学„„我希望你是我儿女！”段意：在“耳语测验”时，伦纳德夫人说了难忘的八个字改变了我对人生的看法。

5．（ 2 ）（√）

7．因为她残疾，常受到同学们的讥嘲，而老师这八个字仿佛是一束温暖的阳光，抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，所以难忘。

八个字一句话篇八
《难忘的一句话课文(四年级汉语)》

八个字一句话篇九
《每天一句话》

 今天，我又一次明白了：“得不到的永远是最好的。”  今天，一个偶然的机会：“有了媳妇勿忘娘。”

 能够看人背后的是君子；但在背后看人的是小人。  人要不怕犯错误。贵在知错能改。

 不要因迷恋昨天的夕阳而错过今日的晨曦。今天永远是最有够买力的现金。

 时间有限，不要把时间浪费在别人的生活里；不要被条条框框束缚，否则你就生活在他人思考的结果里。

 不要让他人的噪音淹没你自己的心声。

 今天是母亲节，祝愿我们的好妈妈永远健康快乐。

 青春是没有也不需要导师的——自以为是、拖泥带水的长大，乱混、乱玩、乱学习，乱经历，然后有一天顿悟到什么，忽然自觉起来，有了绝对成人的负责任心态——便要与青春说再见。

 人间正道是沧桑！

 求而不得、舍而不能、得而不惜——确是人生最大的悲哀啊！

 “子欲养而亲不在”——是一种遗憾——更是一种罪过！珍惜身边所有的人。

 面朝阳光，就不会看到背影。

今天,我又明白-----权钱是爷啊!现实太丑陋了.

 做事难,只是困难;做人难,那是两难.

 工作上退一步海阔天空，爱情上退一步人去楼空。

 宁愿高傲地孤单，不愿卑微地恋爱——也许是一种幼稚的人生态度吧！

 人生总结起来，也就八个字——喜怒哀乐烦恼忧愁。其中，喜和乐只占两个，所以看透了也就释然了！

 男人，不仅仅是一个性别的符号，更是一种气质的代表——处世不惊、沉着稳重才是真正的男人！！！

 吃一堑，务必长一智！

 If you want something,work foe it!

 知错能改，善莫大焉！

 己所不欲，勿施于人。

 谨慎的沉默就是精明的回避。

 做人处世的至上原则——低调行事，谦虚做人！

 人生的快乐并非源自得到，而是源于放下---舍得，才是人生的大智慧，有舍才有得。

 KEEP UP THE GOOD WORK, COME

ON ,BABY.

 儿不嫌母丑，子不嫌家贫，人不厌祖国。

 得其位，谋其政。

 对他人的关心永远多于索取才是人际最好的关系。

人生最大的幸福不是一路坦途，而是在坎坷的路上寻获一群患难与共的同行者。最大的快乐不是没有擦泪的生活，而是有一群为你擦泪的朋友。

 知足常乐。

 “你不是人”——不是因为你没有“人证”，而是因为你没有“人心“。

 人最大的天敌——自己。要想成功就要敢于尝试！  知识就像内裤，看不见但很重要啊！

 No pain ,no gain .

 人一生的破产是绝望，一生的财富是希望。

 守时就是最大的礼貌！

 有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。

 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

 怕爹是孝顺，怕老婆是爱情！

 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情！

 人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。

 恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。

把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。

 “危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。

 “总”要为爱人着想，“经”得起爱人唠叨，“理”应对爱人谦让，男人应当“总经理”。

 眼高手低！！！

 小时候幸福很简单，长大了简单很幸福！

 脚踏实地、风雨无阻地做好该做的每一件事才是勇气和气魄。

 淡定，宁静以致远。

 看破红尘淡泊名利永远是成功者的专利，对于小人物而言，欲望才是生存下去救命的稻草！

 事情不是因为你办不到才困难，而是因为你不去尝试才显得困难！

 什么是母校？母校就是一个你一天骂几次而不允许别人骂一次的地方！

 知人不必言尽，留三分余地余人，留些口德与己；责人不必苛尽，留三分余地与人，留些肚量与己；才能不必傲尽，留三分余地与人，留些内涵与己；锋芒不必露尽，留三分余地与人，留些深敛与己；右弓步必邀尽，留三分余地与人，留些谦让与己；得理不必抢尽，留三分余地与人，留

 人为何活得累？太看重位子、总想着票子、倒腾着房子、假装着君子、思谋着裙子、总划着圈子、放不下架子、撕不开面子、眷顾着孩子、有时还要装装孙子！

 一个人的成就，不是以金钱衡量的，而是一生中你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的帐簿记录收入与支出，辆数相减，便是盈利；人生的帐簿，记录爱与被爱，两数相加，便是成就!

 往而不可追者，年也；去而不可见者，亲也！

 厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感觉。  道生于静逸，德生于谦和，慈生于博爱，善生于感恩，福生于淡泊，乐生于健康，命生于平实！

 我们的确生活在一个伪善的社会中，变得愤世嫉俗是非常容易的，因此认真做出不愤世嫉俗的选择是非常重要的。  你虚度的今天，正是昨天死去的人无限向往的明天！  年龄阻碍不了爱情，但是爱情或多或少能够阻碍变老。  对待人生应该对待冰箱一样——装满。是为了掏空，不是为了保存。

 留六分忍耐以容人，留八分小心以为政，留九分以克难，留十分信用以接众。

 问我有多爱“你”？那就去丈量世上的路有多长。  学会感动。

八个字一句话篇十
《一句话经典语录》

一句话经典语录:春节是个啥？

一个字：累。二个字：消费。三个字：大聚会。四个字：或吃或睡。五个字：短信满天飞。六个字：朋友拜年贺岁。七个字：放鞭炮震天欲碎。八个字：探亲旅游纯粹受罪。九个字：喝酒酒醉伤身又伤胃。十个字：七天大假过后退回原位

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