用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮

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用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇一
《描写形容月亮的优美句子》

描写形容月亮的优美句子

★ 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

★ 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 ★ 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

★ 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。 ★ 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

★ 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

★ 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

★ 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。 ★ 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 ★ 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

★ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

★ 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。

★ 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

★ 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

★ 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

★ 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

★ 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

★ 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

★ 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

★ 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

★ 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

★ 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

★ 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

★ 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

★ 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。 ★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。

★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

★ 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。

★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。 ★ 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。

★ 月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

★ 月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

★ 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。

★ 窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

★ 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

★ 月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

★ 月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。 ★ 月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。

★ 月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

★ 一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

★ 初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

★ 月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

★ 一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。

★ 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。

★ 月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。

★ 十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。 ★ 冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。

★ 初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。

★ 月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。

★ 月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。 ★ 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。

★ 没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇二
《描写月亮的优美句子》

描写月亮的优美句子

作者：佚名 文章来源：会员整理

◆描写月亮名句：月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

◆描写月亮名句：夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。

◆描写月亮名句：弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。

◆描写月亮名句：月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。

◆描写月亮名句：月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

◆描写月亮名句：新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。

◆描写月亮名句：月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。

◆描写月亮名句：月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。

◆描写月亮名句：月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

◆描写月亮名句：月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

◆描写月亮名句：满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

◆描写月亮名句：月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。

◆描写月亮名句：没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。

◆描写月亮名句：半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

◆描写月亮名句：明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

◆描写月亮名句：一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

◆描写月亮名句：初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。

◆描写月亮名句：清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

◆描写月亮名句：冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。

◆描写月亮名句：圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

◆描写月亮名句：窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

◆描写月亮名句：月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

◆描写月亮名句：那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

◆描写月亮名句：月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。

◆描写月亮名句：一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

◆描写月亮名句：月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

◆描写月亮名句：疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

◆描写月亮名句：一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

◆描写月亮名句：月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

◆描写月亮名句：一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。

◆描写月亮名句：一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

◆描写月亮名句：月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

◆描写月亮名句：夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

◆描写月亮名句：一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

◆描写月亮名句：夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

◆描写月亮名句：一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

◆描写月亮名句：一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

◆描写月亮名句：十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。

◆描写月亮名句：月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

◆描写月亮名句：一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。

◆描写月亮名句：一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

◆描写月亮名句：夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

◆描写月亮名句：初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

◆描写月亮名句：月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

◆描写月亮名句：门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

◆描写月亮名

句：一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

◆描写月亮名句：月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

◆描写月亮名句：月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

◆描写月亮名句：夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。

◆描写月亮名句：月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

◆描写月亮名句：月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。

◆描写月亮名句：月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

◆描写月亮名句：月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。

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用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇三
《描写月亮的好词好句》

描写月亮的好词好句

一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。

半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。

一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。

月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。

窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。

那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇四
《描写月亮的好词好句!!!!!!!!!!!!!》

月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。

世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢？她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了！

人不也如此吗？有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗？虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这就是月的内涵。

夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱！

秋意浓入肃杀，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。黑黄的色，边儿早已碎败，蜷曲着身子，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？

我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘，那种夹杂着甜味的愁就袭上来，牵出一线忧思，唇边也会滑出一声...

我伤心极了,心中充满了笔墨难以形容的痛苦.难过,就像一块大石头压着我,使我喘不过气.过了一会,泪水竟落了下来

顿时，我觉得心里像熬过一副中药，翻滚这一股不可名状的苦味。 愣在那里，眼里的泪水已经哭干，现在是每个毛孔都在无声的哭泣。一种缥缈的幻灭姓的悲哀，在很远的一瞬间抓住了我的心灵。

突然觉得天特别的蓝，那慵懒漂浮的云彩似乎活泼起来了，在暖风的追逐下，逐渐聚拢又分开。金黄的阳光铺满山坡，青草叶上的露珠折射出七彩的光芒，也映照出我的笑脸。展开双臂，感受风拂过脸庞的舒适，呼吸着带有青草味的空气，感受深入肺腑的清新。放眼前方，一切从沉睡中苏醒，一种深深的喜悦占满心房，不禁大声呼喊：“你好，新的一天！”

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇五
《运用修辞手法让描写更精彩》

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇六
《描写月亮的词语句子》

描写月亮的词语：

明月高照 皓月当空 月似银盘 月光皎洁 月色迷人

月色朦胧 月色迷离 月笼轻纱 月牙初升 月影团团

描写月亮的句子：

1、一轮洁白的明月，像一个银盘嵌在深蓝的空中，洒下一片银光．月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。

2、月亮就如银盘悬挂在天空中，似明似暗的星星羞怯地眨着眼睛。

3、月色透过花丛，发出温柔、和谐的光，把周围的一切景物都镶上了一层白边。

4、月亮倒映在池水里，像一个玉盘，一群小鱼好奇地向玉盘游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。

5、银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光，静静的院落溶浸在清凉的月光中月亮水汪汪的，流着蓝白蓝白的光。

6、天气格外晴朗，一弯新月挂在黑色天鹅绒般的天空中，发出淡淡的银光。啊！月亮，你是那样地惹人喜爱，又是那样的神秘。 金黄的月亮，弯弯的，像天空中的小船儿，更像一只挂在太空里的大香蕉。

7、月亮姑娘悄悄地露出了它那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地、村庄、山川、田野，好像一座逼真的玉雕，庄严而美丽。

8、月亮变得更加晶莹剔透，它是那样纯洁，那样明亮，真是美极了。

9、皎洁的月光把湖边的柳树和屋顶照得雪亮，像铺了一层白霜。 皎皎明月渐渐升了起来，一缕缕迷茫而清柔的月光洒向大地，大地宛若镀了银。

10、皎洁的月亮像一只银色的小舟在蓝色的大海中航行，仿佛在邀请人们到广阔的太空去遨游。

11、一轮圆月，犹如一面明晃晃的镜子，镶嵌在没有一丝乌云的、深蓝色的天幕上。

12、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。

13、月亮从东方天边悄悄露出笑脸，像一个姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人

2、

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6、

冬季，请加强体育锻炼！

老师们，同学们：早上好！

今天我国旗下讲话的内容是：

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇七
《高中情景式默写：必修一——必修五(附答案)》

高中情景式默写大全：必修一——必修五(附答案)

（一）《诗经•卫风•氓》

1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：3.写女子家人对其不理解的句子是：4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：5.写女子不愿同氓终老的句子是：6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：

7.写女子在断墙上眺望心上人，既见复关，载笑载言。

8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： 10写男子变化无常，三心二意的句子是：.

11、女子总述自己得出的生活经验的句子：

12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：13.表明文中女子热情、温柔的句子：

（二）《离骚》

1．《离骚》一文中以博大的胸怀，哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

3求，至死不改。

14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

23.岂余心之可惩？

24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句

28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：（三）《赤壁赋》

1.写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：3.也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.用高超的手法描写动人的音乐：

5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：粟。

6.

色。

7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：

8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：

9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

11.章。

12.

13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

16.从不变的角度，描述人与万物的关系：

17.18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：

19.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

20.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

22.。

（四）《蜀道难》

1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。

2西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

6

7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。

8运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

10“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”

11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”

句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（五）《登高》

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异

3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

（六）《锦瑟》

1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

《琵琶行》白居易

1.白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.描写描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在一起，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的主旨句是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

4.侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

5.《湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

6.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写： 第一次侧面描写弹奏技艺高超，使人流连的句子是忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”来进行侧面描写音乐效果；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”作侧面描写。

7.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情。”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文

的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

8.用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，

表现急切而愉悦的情调：嘈嘈切错杂弹，大珠小珠落玉盘；

表现音乐旋律婉转而流畅逐渐低沉凝涩的句子：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 表现场面热烈紧张曲调高亢雄壮的句子：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。；

乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

9.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。

10.居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”一节诗句的化用。

11.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情

或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”

12.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆

泪红阑干。

13.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

14．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。

15.诗中有三处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。；去来江口守空船,绕船月明江水寒。

16.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

17.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

18.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。。 19.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请则：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

20.借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船,绕船月明江水寒。

（七）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5 6．强调空想不如学习的一句：7. 专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（八）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。

4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（九）《念奴娇·赤壁怀古》

1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。

2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

4.具体描写“江山如画”之意的句子是：5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

（十）《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

3辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。

4.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

6.他借用廉颇的典故，凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

《雨霖铃》柳永 1、上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：______________________，__________________，__________________。

2、上阙中虚写的句子：_________________， _________________，_____________________。

3、离别时依依不舍的细节描写的句子：_________________，_____________________。

4、下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：_________________，_____________________。

5、以乐景写悲情的写景句子：_________________，_____________________。

《定风波》苏轼 1、上阙中表现作者轻视风雨的句子： _________________。

_________________， _________________。 2、下阙描写雨过天晴的句子：

_________________，_________________，_________________。

3、最能体现苏轼超然物外情怀的句子：_________________，_________________， ____ 《声声慢》李清照

1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子： _________________， _________________， _________________。

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇八
《【高考调研】2015届高考语文一轮复习习题练：专题五 仿用、变换句式含修辞1 Word版含答案]》

习题课1 专题五综合检测(一)

(时间：45分钟 总分：90分，每小题6分

)

1．请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。

慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；________________________；________________________。

答： _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 示例：慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的清泉 慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光

解析 本题考查考生明确话题型仿写句式的能力。仿写时须要注意把形式和内容两个方面都审清楚。例句的基本形式是“慈善是一种„„，当别人„„时，它是„„，是„„”，同时要注意这里面包含两个比喻句。内容上要注意体现“慈善”这一主题，比喻一定要贴切。同时，还要注意仿写的语句要与例句构成排比句。

2．仿照下面语段中画横线的语句，另写两句话，要求句式与横线上的句子相同并与之组成排比句。 看树有讲究：阳春三月，宜看杨柳；春风十里，婆娑袅娜，风情万种；____________，____________；____________，____________，____________；____________，____________；____________，____________，____________。

答案 炎炎夏日 宜看梧桐 碧叶遮天 绿荫垂地 怡然自得 数九严寒 宜看松柏 苍翠醒目 顶风冒雪 气冲霄汉

3．仿照画线句子，再续写两个句子，并与画线句子构成排比句。

踏雪寻梅，我只是来轻叩深深庭院里虚掩的重门，来寻觅纷纷絮雪中清淡的幽香，来拾拣惶惶岁月里繁华的背影。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，气质高雅的梅花，暗合了林和靖悠然隐逸的情怀；________________；________________。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例1：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，命运曲折的梅花，映照了陆游高洁深沉的影子；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，不畏严寒的梅花，表现了王安石坚强高洁的人格。

示例2：“前村深雪里，昨夜一枝开”，凌寒独放的早梅，展现了齐己倔强孤傲的形象；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，报春使者的梅花，阐明了卢梅坡物各有所长的哲理。

4．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

屹立在山崖的岩石，其貌不扬，没有几个人注意它，它也幸福，因为真实。摇曳在林间的小草，柔弱不堪，没有一丝阳光的照耀，它也幸福，因为自由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 微笑在冬日的梅花，迎风冒雪，没有蝴蝶和蜜蜂光顾，它也幸福，因为美丽。蜿蜒在山间的溪流，默默无闻，没有波涛滚滚的壮阔，它也幸福，因为执着。

解析 审题时注意题干要求，如“自选话题”，这就要求考生除岩石、小草以外另选取大自然中的物象；另外，还要用拟人的修辞手法。句式应为“„„没有„„也„„因为„„”，而选取的物象需要有修饰语来修饰，如“屹立在山崖”修饰“岩石”。另外，所写句子应传达一种积极乐观的态度。

5．请围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想；________；________。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨 孤寂的词人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅

6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

真诚是一团柴火，能在冰雪覆盖时为我们提供温暖；

真诚是一点星光，能在黑暗无边时为我们带来希望；

真诚是一盏航灯，能在前途茫茫时为我们指点方向。

答： __________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 诚信是一座心桥，能在徘徊陌路时为我们拉近距离；

诚信是一叶扁舟，能在迷失方向时为我们指明彼岸；

诚信是一面旗帜，能在信用泯灭时为我们彰显良知。

7．将下面语段中的空缺部分补充完整，要求句式大体相同，内容相关。

唐代，这个空气中也弥漫着诗香，土地里也耕耘着自由的时代，缔造了超然的李白，缔造了狂放的李白，这样的李白吸引着我。唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇；______________________。失去了巨峰基垫的坚石，拥有不了自身的伟岸；__________________________。

答： ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪涛中的一股劲流，勇毅而不可阻挠 失去了浪涛推动的劲流，拥有不了自身的勇毅

解析 这是一个嵌入式仿写，首先要找准仿写对象，两处仿写均以前面内容为仿写对象；仿写时注意要突出李白在唐代诗坛上的重要作用；仿写的形式是“唐代是中国诗坛的„„，李白则是„„，„„而不可„„”“失去了„„，拥有不了„„”。

8．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)

祖国是一座花园， ________________________________________________________________________

北方就是园中的腊梅； ________________________________________________________________________

小兴安岭是一朵花， ________________________________________________________________________

森林就是花中的蕊。 ________________________________________________________________________

答案 西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字。

解析 本题第一句的比喻领起后面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思，比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。

9．阅读下面的诗歌《爱》，仿照前面诗句的写法续写诗句。

秋风中，果实成熟了。

根说：爱我吧，

可知道你喝过多少清泉，

都来自我的血脉。

枝说：爱我吧，

可知道送你上高高的枝头，

全凭我有力的胳膊。

______________________

______________________

______________________

啊，虽然大地一直在沉默，

果实，却扑进大地的心窝。

答案 叶说：爱我吧，

可知道你头顶一片浓荫，

是我用身体把烈日挡遮。

解析 本诗先从“根”的角度来写，然后从“枝”的角度来写，所以需要续写的部分应从“叶”的角度来写，这样推断出来后，再看横线前的具体内容，“根”“枝”都是在邀功，所以“叶”也应向果实邀功。明白了这些，再组织答案即可。

10．请仿照画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。

世界上的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也会使你快乐。如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一缕醉人的温馨；__(1)__；__(2)__。

答： ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 示例：(1)如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹耀眼的新绿

(2)如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧清凉的甘露

11．(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答： ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 示例：小院，是一方池塘，鸟儿是一群水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。

解析 内容要合理，句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。把握好所要描写的一组事物内部之间的关系，展开联想和想象，搜索仿写材料。

12．(2013·山东)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙：____________②____________。

答

①________________________________________________________________________

：

②________________________________________________________________________ 答案 示例1：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②诗词歌赋，颂不完你带来的感动

示例2：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生

解析 本题主要考查仿用句式和正确运用对偶的能力。解答本题，形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关，表达得体；内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。

13．(2013·重庆)依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例：墙头的那棵小草，可能是听了风儿说的噩耗，吓得站不稳脚，战栗在昏黑的雾气里。(枝头的那群鸟雀，可能是听了大雁聊的故事，愧得抬不起头，躲身在浓密的树阴中)

解析 本题考查仿写句式。仿写要注意仿写的内容和使用的句式及修辞要求，本题要求另选两种自然景物来写，修辞手法上使用拟人。

14．下面是网友仿照《沁园春·雪》对雾霾天气的调侃：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔„„”请另选一首诗词或者歌词，仿其形式，调侃一下雾霾天气。

答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 《虞美人》：蓝天白云何时了，星星知多少？九州昨夜又雾霾，牛郎不堪回首月明中。高楼大厦应犹在，只是空气改。问君能有几多愁？恰似一城风絮四处游。

《再别康桥》：悄悄的风走了，不如雾呼呼的来。风挥一挥衣袖，带不走一粒尘埃。

15．顾炎武是明末清初著名思想家，爱国学者。他在著作《日知录》中提出的“天下兴亡，匹夫有责”，是其一生思想的高度概括和写照。2013年7月15日是顾炎武诞辰400周年纪念日，其家乡昆山将发起网上纪念活动。请你在网上留言，表达颂扬和纪念之意。要求：仿照对联的形式，写成两句，上下句字数相同，不要求严格对仗。不超过40个字。

答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例1：著文章，播真理，鞠躬尽瘁，真正学问泰斗；挽狂澜，救国家，死而后已，绝非一介匹夫。

示例2：为民族而奔走，鞠躬尽瘁，死而后已；以天下为己任，殚精竭虑，名垂史册。

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇九
《【高考调研】2015届高考语文一轮复习习题练：专题五 仿用、变换句式含修辞1 Word版含答案]》

习题课1 专题五综合检测(一)

(时间：45分钟 总分：90分，每小题6分

)

1．请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。

慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；________________________；________________________。

答： _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 示例：慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的清泉 慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光

解析 本题考查考生明确话题型仿写句式的能力。仿写时须要注意把形式和内容两个方面都审清楚。例句的基本形式是“慈善是一种„„，当别人„„时，它是„„，是„„”，同时要注意这里面包含两个比喻句。内容上要注意体现“慈善”这一主题，比喻一定要贴切。同时，还要注意仿写的语句要与例句构成排比句。

2．仿照下面语段中画横线的语句，另写两句话，要求句式与横线上的句子相同并与之组成排比句。 看树有讲究：阳春三月，宜看杨柳；春风十里，婆娑袅娜，风情万种；____________，____________；____________，____________，____________；____________，____________；____________，____________，____________。

答案 炎炎夏日 宜看梧桐 碧叶遮天 绿荫垂地 怡然自得 数九严寒 宜看松柏 苍翠醒目 顶风冒雪 气冲霄汉

3．仿照画线句子，再续写两个句子，并与画线句子构成排比句。

踏雪寻梅，我只是来轻叩深深庭院里虚掩的重门，来寻觅纷纷絮雪中清淡的幽香，来拾拣惶惶岁月里繁华的背影。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，气质高雅的梅花，暗合了林和靖悠然隐逸的情怀；________________；________________。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例1：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，命运曲折的梅花，映照了陆游高洁深沉的影子；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，不畏严寒的梅花，表现了王安石坚强高洁的人格。

示例2：“前村深雪里，昨夜一枝开”，凌寒独放的早梅，展现了齐己倔强孤傲的形象；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，报春使者的梅花，阐明了卢梅坡物各有所长的哲理。

4．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

屹立在山崖的岩石，其貌不扬，没有几个人注意它，它也幸福，因为真实。摇曳在林间的小草，柔弱不堪，没有一丝阳光的照耀，它也幸福，因为自由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 微笑在冬日的梅花，迎风冒雪，没有蝴蝶和蜜蜂光顾，它也幸福，因为美丽。蜿蜒在山间的溪流，默默无闻，没有波涛滚滚的壮阔，它也幸福，因为执着。

解析 审题时注意题干要求，如“自选话题”，这就要求考生除岩石、小草以外另选取大自然中的物象；另外，还要用拟人的修辞手法。句式应为“„„没有„„也„„因为„„”，而选取的物象需要有修饰语来修饰，如“屹立在山崖”修饰“岩石”。另外，所写句子应传达一种积极乐观的态度。

5．请围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想；________；________。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨 孤寂的词人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅

6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

真诚是一团柴火，能在冰雪覆盖时为我们提供温暖；

真诚是一点星光，能在黑暗无边时为我们带来希望；

真诚是一盏航灯，能在前途茫茫时为我们指点方向。

答： __________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 诚信是一座心桥，能在徘徊陌路时为我们拉近距离；

诚信是一叶扁舟，能在迷失方向时为我们指明彼岸；

诚信是一面旗帜，能在信用泯灭时为我们彰显良知。

7．将下面语段中的空缺部分补充完整，要求句式大体相同，内容相关。

唐代，这个空气中也弥漫着诗香，土地里也耕耘着自由的时代，缔造了超然的李白，缔造了狂放的李白，这样的李白吸引着我。唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇；______________________。失去了巨峰基垫的坚石，拥有不了自身的伟岸；__________________________。

答： ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪涛中的一股劲流，勇毅而不可阻挠 失去了浪涛推动的劲流，拥有不了自身的勇毅

解析 这是一个嵌入式仿写，首先要找准仿写对象，两处仿写均以前面内容为仿写对象；仿写时注意要突出李白在唐代诗坛上的重要作用；仿写的形式是“唐代是中国诗坛的„„，李白则是„„，„„而不可„„”“失去了„„，拥有不了„„”。

8．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)

祖国是一座花园， ________________________________________________________________________

北方就是园中的腊梅； ________________________________________________________________________

小兴安岭是一朵花， ________________________________________________________________________

森林就是花中的蕊。 ________________________________________________________________________

答案 西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字。

解析 本题第一句的比喻领起后面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思，比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。

9．阅读下面的诗歌《爱》，仿照前面诗句的写法续写诗句。

秋风中，果实成熟了。

根说：爱我吧，

可知道你喝过多少清泉，

都来自我的血脉。

枝说：爱我吧，

可知道送你上高高的枝头，

全凭我有力的胳膊。

______________________

______________________

______________________

啊，虽然大地一直在沉默，

果实，却扑进大地的心窝。

答案 叶说：爱我吧，

可知道你头顶一片浓荫，

是我用身体把烈日挡遮。

解析 本诗先从“根”的角度来写，然后从“枝”的角度来写，所以需要续写的部分应从“叶”的角度来写，这样推断出来后，再看横线前的具体内容，“根”“枝”都是在邀功，所以“叶”也应向果实邀功。明白了这些，再组织答案即可。

10．请仿照画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。

世界上的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也会使你快乐。如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一缕醉人的温馨；__(1)__；__(2)__。

答： ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 示例：(1)如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹耀眼的新绿

(2)如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧清凉的甘露

11．(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答： ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案 示例：小院，是一方池塘，鸟儿是一群水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。

解析 内容要合理，句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。把握好所要描写的一组事物内部之间的关系，展开联想和想象，搜索仿写材料。

12．(2013·山东)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙：____________②____________。

答

①________________________________________________________________________

：

②________________________________________________________________________ 答案 示例1：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②诗词歌赋，颂不完你带来的感动

示例2：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生

解析 本题主要考查仿用句式和正确运用对偶的能力。解答本题，形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关，表达得体；内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。

13．(2013·重庆)依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例：墙头的那棵小草，可能是听了风儿说的噩耗，吓得站不稳脚，战栗在昏黑的雾气里。(枝头的那群鸟雀，可能是听了大雁聊的故事，愧得抬不起头，躲身在浓密的树阴中)

解析 本题考查仿写句式。仿写要注意仿写的内容和使用的句式及修辞要求，本题要求另选两种自然景物来写，修辞手法上使用拟人。

14．下面是网友仿照《沁园春·雪》对雾霾天气的调侃：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔„„”请另选一首诗词或者歌词，仿其形式，调侃一下雾霾天气。

答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 《虞美人》：蓝天白云何时了，星星知多少？九州昨夜又雾霾，牛郎不堪回首月明中。高楼大厦应犹在，只是空气改。问君能有几多愁？恰似一城风絮四处游。

《再别康桥》：悄悄的风走了，不如雾呼呼的来。风挥一挥衣袖，带不走一粒尘埃。

15．顾炎武是明末清初著名思想家，爱国学者。他在著作《日知录》中提出的“天下兴亡，匹夫有责”，是其一生思想的高度概括和写照。2013年7月15日是顾炎武诞辰400周年纪念日，其家乡昆山将发起网上纪念活动。请你在网上留言，表达颂扬和纪念之意。要求：仿照对联的形式，写成两句，上下句字数相同，不要求严格对仗。不超过40个字。

答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例1：著文章，播真理，鞠躬尽瘁，真正学问泰斗；挽狂澜，救国家，死而后已，绝非一介匹夫。

示例2：为民族而奔走，鞠躬尽瘁，死而后已；以天下为己任，殚精竭虑，名垂史册。

用一个带有修辞手法的语句描写或赞美月亮篇十
《作文训练——运用修辞手法让描写更精彩》

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1、用一个带有修辞手法的语句赞美月亮篇一《有关描写月亮的佳句》 用一个带有修辞手法的语句赞美月亮。(2016-01-17)