莫名其妙造句

导读：　莫名其妙造句篇一《终于明白有时候内心里莫名其妙的抗拒感是从哪来的了》 ...

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莫名其妙造句篇一
《终于明白有时候内心里莫名其妙的抗拒感是从哪来的了》

终于明白有时候内心里莫名其妙的抗拒感是从哪来的了

日本小说家村上春树在他的短篇小说《再劫面包店》中写了这样一个莫名其妙的故事 ：

一天夜里，刚结婚不久的小两口突然醒来，两人都饿得不得了，把家里所剩无几的食 物扫荡一空，那种饥饿感仍然无比凶猛。

这不是一种正常的饿，妻子说：“我从来没有这么饿过。”

这时，“我”不由自主地回了一句话：“我曾经去抢劫面包店。”

“抢劫面包店是怎么一回事？”妻子揪住这句话问了下去。

原来，年轻时，“我”曾和一个最好的哥们去抢劫面包店，不是为了钱，只是为了面 包。

抢劫很顺利，面包店老板没有反抗的意思。不过，作为交换，他想请两位年轻人陪他 一起听一下瓦格纳的音乐。两个年轻人犹豫了一下，但还是答应了。毕竟，这样一来，就 不是“抢劫”面包，而是“交换”了。

于是，在陪着老板听了瓦格纳的音乐后，两个年轻人“如愿以偿”地拿着面包走了。 然而，“我”和伙伴非常震惊，连续几天讨论，是抢劫好，还是交换面包更好。两人 理性上认为，交换非常好，毕竟不犯法。但是，从直觉上，“我”感受到一些重要但不清 楚的心理活动发生了，“我”隐隐觉得还是不应该和店老板交换，相反该用刀子威胁他、 直接将面包抢走就是。

这不仅是“我”的感觉，也是伙伴的感觉。后来，两人莫名其妙地再也不联系了。 对妻子讲述这件事时，“我”说：“可是我们一直觉得这其中存着一个很大的错误， 而且这个错误莫名其妙的在我们的生活中，留下了一道非常黑暗的阴影……毫无疑问地我 们是被诅咒了！”

“不仅你被诅咒，我觉得自己也诅咒了。”妻子说。

她认为，这就是这次莫名其妙而又无比凶猛的饥饿感的源头。要化解这种饥饿感，要 化解这个诅咒，就必须去完成这个没有完成的愿望——真真正正地再去抢劫一次面包店。 最终，新婚的两口子开着车、拿着妻子早就准备好的面具和枪，扎扎实实去抢了一次 面包店——一个麦当劳。

我是在2000年第一次读了这个短篇小说，觉得莫名其妙。村上春树到底在说什么啊？ 真是一篇怪诞的小说。

但是，前不久，在和几个心理医生朋友闲聊时，忽然间仿佛彻底明白了村上春树这个 短篇小说的寓意：未被实现的愿望，具有多么强大的力量！

脑子里蹦出这样一句话后，感觉上，记忆中藏着的许多恍恍惚惚的事情都在刹那间得 到了无比清晰的解释。

譬如，美国男子盖茨比是一个亿万富翁，他再次遇到前女友戴西。戴西因渴望纸醉金迷 的生活，已嫁给一个纨绔子弟汤姆。汤姆的家境已没落，而戴西也浑身上下散发着对物质 生活的渴求。不过，盖茨比仍痴迷不减，继续狂热地追求戴西，并用巨资资助她的家庭。 然而，戴西也仍和以前一样不在乎盖茨比，不仅和丈夫一起利用他，甚至还参与策划了一 起车祸，害了盖茨比的性命。

这是没有结果的初恋留下的诅咒。对盖茨比而言，没有在戴西身上实现的愿望，犹如 一个魔咒，他似乎只有实现这个愿望，这个魔咒才能解除。

这是美国作家菲茨杰拉德在他的小说《了不起的盖茨比》中所描绘的一个悲剧。 现实生活中，也有许多例子显示，不曾完结的初恋是最常见的魔咒之一，令许多人为 之付出巨大的精力。

去年六月，一家媒体报道了这样一件事：一名80岁的老人马德峰，在长达47年的时间 里一直在寻找初恋女友，最终通过这家报社得以圆梦，知道了初恋女友的下落。 这种未被实现的愿望，为什么会有如此巨大的力量？

对此，可以用完形心理学给予解释。完形心理学是源自德国的一个心理学流派，其核 心概念就是完形，大概意思是，我们会追求一个完整的心理图形。一个有始有终的初恋， 不管结果是走向婚姻的殿堂还是分手，只要有明确的结果，就是一个完整的心理图形。然 而，假若初恋无果而终，就是一个没有完成的心理图形。那么，我们会做很多努力，渴望 完成它。

马德峰老人和初恋女友因为组织的反对而不能结婚，这不是自己的意志的结果。并且 ，分手后，两人失去了联系。这两个原因加在一起，导致马德峰在这一件事上的心理图形 有很大的不完整感，这是令他在后来的47年时间中不断寻找初恋女友的重要动力。

马德峰老人的这种心态其实并不罕见，有报道称，山东青岛一家机构甚至专门推出了 一项特别服务——“代孤独老人寻找初恋情人”。

她现在为5年前活，5年前为10年前而活

完形的概念固然不错，但相对而言，我更乐意从“意志”这个词汇来分析这些事情。 此前，在本专栏文章《心灵成长的六个定律（之一）》中，我写道，心灵成长的第一 定律是“成为自己”，也即自己为自己的人生做选择，自己为自己的人生负责。换一句话 来说，“成为自己”其实就是“意志的胜利”，即我们渴望自己的意志能得以展现并获得 胜利。

我们的意志无处不在，并且很容易受到阻碍，于是，我们也很容易有许多愿望不能实 现，也由此很容易受到“未被实现的愿望”的诅咒。

一个读者给我写了一封长信，讲述她的人生多么苦难重重。她的信很长，读起来很苦 ，大概的脉络是，10年前，她爱一个男子A，但父母给她介绍了一个男人B，并且逼她嫁给 B。她一直是乖乖女，于是答应了。

然而，对A的没有实现的情感就成了一个魔咒。5年后，她遇到了A，情感大爆发，疯 狂地和A陷到了一起。但A已不是5年前的A，他已结婚生子，虽然和她缠绵在一起，但并不

想瓦解自己的家庭。她有很强的道德感，没有责怪A，没有强行拆散A的家庭，带着点“圣 人感”离开了A的生活。

但又过了5年后，她陷入了深深的苦恼，她恨A为什么不和她一起，也恨自己，她抱怨 自己为何当时没有对A大发脾气，为什么表现得那么好。

读这封长信，给我的感觉是，她似乎一直生活在过去中，她的行为似乎一直过去数年 前被压抑的愿望的展现。她不尊重自己此时此地的感受、此时此地的愿望，相反压抑它们 。她以为，这些感受和愿望可以轻易被否认、轻易被压制。然而，过了数年后，这些未被 实现的愿望成了无比强大的力量，就如魔咒一般诅咒了她，令她不能自拔。于是，现在她 为5年前的愿望而活着，5年前又为10年的愿望而活着。总之，她一直不能生活在此时此地 。

读这封长信的时候，我一度感到非常难受，觉得她信中充满抱怨，宛如祥林嫂一般。 然而，略一沉思，我很快明白，这是一个极其普遍的现象。其实，我们每个人都有无数愿 望被压制，我们现在所表达的，一样常常是过去被严重压制的愿望。

最常见的现象是，小时候，我们所产生的但不能实现的诸多愿望，我们都会在长大后

表达出来。哪怕这些愿望看上去再不合理，它们也仍然有着无比强大的力量，我们尽管理 性上意识到了它们无比不合理，但却难以摆脱它们的控制，就像是中了魔一样。

譬如，许多女子，喜欢有暴力倾向的男人，认为那样才是男人味，她们对通常意义的 好男子是没有什么兴趣的。

如果仔细聊下去，就会发现，这些女子，她们通常都有一个暴烈的老爸，挨过老爸的 训斥、暴打和严格的管教。她们的心底，一方面对老爸有愤怒，但另一方面又有过强烈的 渴望，渴望通过自己的努力，改变老爸的暴力倾向，让他能对自己好一些。

然而，童年的这个愿望，和几乎所有试图改造父母或其他重要亲人的愿望一样，99％ 的时候会失败。于是，这个没有被实现的愿望深埋在心底，仿佛成了一个魔咒，到了成年 时发挥起巨大的作用，令她们会莫名其妙地痴迷那些暴力的男子。尽管遭受了许多折磨， 但仍痴迷不悟。

我自己也不例外。小时候，因为一些原因，我很少玩耍。这个行为，看上去是我主动 选择的结果。但是，少年没有不贪玩的，这是孩子们的自然愿望，也是一个必经的心理阶 段。童年时，我这个愿望未被实现，结果它被压到心底，成了我的一个魔咒，到成年后反 而地剧烈地爆发出来。读研究生期间，我曾长时间严重迷上电脑游戏，有两个游戏打到自 夸全球无敌手，甚至工作以后，也仍然会偶尔消失一段时间，疯狂地打电子游戏。 这是一种愿望的弥补。童年时所失去的，成年后又追了回来。

现在，常有报道说，某名校的大学生，因沉溺于网络而挂了许多门课。为什么会这样 呢？一些详尽的报道本身就给出了答案：这些沉溺网络的大学生，从小到大一直在亲人的 严格管制下刻苦学习，普遍缺乏玩耍的机会。由此，他们对网络的沉溺，其实常常也是被 压制的愿望的弥补性的表达。

重读《再劫面包店》后，“抢劫面包店”就成了我和心理医生朋友们调侃时的一个口 头禅，因为的确发现，“中了魔一样去展现未被实现的愿望”，能够解释无数的现象。

前面提到的，都是一些很重要的愿望。但也有很多时候，我们会被一个未被实现的很 小很小的愿望所诅咒，而去干一些傻事，于是犯了重大的错误。

村上春树在他的长篇小说《挪威的森林》中细致地描绘了这一现象：女主人公绿子渴 望男主人公渡边陪她过夜，渡边怕违反学校纪律不敢这样做，于是，绿子对他说，如果他

不愿意陪她，她就会坐在地上哭，哪个男人过来第一个和她搭讪，她就和这个男人睡觉去 。

渡边只是违逆了她一个小小的愿望，但她却想为这个未被实现的愿望去犯一个重大的 错误。

这是意志的娇纵，也是意志的较量，渡边爱绿子，最后让了步，冒着被学校发现他违 反纪律的危险，陪了绿子一夜。

恋爱中的失落，未必是爱的遗憾，而可能是意志的挫败。

警惕“愿望的接力”

《再劫面包店》中，本来，“我”的意志是抢劫面包，如果成功了，就是“我”的意 志的胜利。然而，面包店的老板用瓦格纳的音乐做个交换，就将“我”的意志给抹去了， 变成了他的意志。意志的较量可能是人际关系中最普遍的现象。并且，关系越亲密，这种 较量可能越常见。于是，最亲密的关系不仅最可能是温暖的港湾，也最可能是相互的地狱 。

在家庭中，我们最容易见到意志的强加，上一代人没实现的愿望，强加到了下一代人 的身上。这可以被称为“愿望的接力”。但是，与接力赛不同的是，下一代人的生命意志 被严重压制了。

美国心理学家弗兰克曾对我讲过这样一个真实的故事：

美国男子斯科特，从最好的法律院校以最优异的成绩毕业。但拿到学位的当天，他乘 飞机去了西班牙，从此再也没有回过家。父亲梦想他做律师，但他以极端的方式羞辱父亲 ——在西班牙一个岛上以贩卖毒品为生。

这种羞辱，其实是斯科特试图对父亲的意志说“不”。原来，斯考特根本不想学法律 ，是父亲逼他学的，父亲将自己的意志强加在了斯科特的头上。

不过，父亲为什么这么做呢？原来，他不过是通过儿子在完成自己未被实现的愿望。 成为一名律师，是斯科特的父亲的梦想，但遭到了斯科特的祖父的强烈反对，斯科特的祖 父强行要求斯科特的父亲接手了家族的生意。于是，斯科特父亲的意志失败了，他的愿望 被压制了，最终，他试图通过儿子来实现自己未被实现的愿望。

小时候，斯科特不能对抗父亲的意志。但长大后，他有了自己的力量，开始肆意表达 自己的意志。父亲想让他成为律师，结果他成为了一个犯罪分子。父亲不让他养小动物小

莫名其妙造句篇二
《造句游戏》

《造句游戏》作文课开始了，邵老师带我们做了一个游戏，游戏的名字叫“有趣的造句。”同学们一听，心里乐开了花。 　邵老师把我们分成了三小组，第一组写“谁”，第二组写“在哪里”，第三组写“干什么”。我分在了第三小组，经过一番思考，我写了“扫地”。同学们写的纸条全都放到了老师的讲台上，讲台上出现了三座小纸山。老师问：“谁来造句啊？”话音刚落，台下小手如林。刘雨洁第一个被老师选中，他兴高采烈地走上了讲台，从每个小纸山中抽出了一个纸条，逐一打开，还没有读，自己就哈哈大笑起来。大家觉得莫名其妙。刘雨洁忍住笑，读出了这句话：“我家的小猫在屋顶上造宇宙飞船。”刚读完，大家就笑了起来，教室里一片欢声笑语。 　老师又叫了很多同学上台造句，陈奕廷读的是：“明星夫妇在大脑里洗衣服。”刘圆读的是：“小明家的外星人在异次元擦黑板。”还有许多有趣的句子如：“小猫在屋顶上扫地。”每一个有趣的句子造出来，教室里就响起一阵哄堂大笑。 　这样的造句游戏真有意思！ 　

莫名其妙造句篇三
《六年级语文下册第一单元复习要点》

六年级语文下册第一单元复习要点

一、 文言文两则

学 弈（yì）

选自《孟子·告子》

弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲（huì）/二人弈，其一人/专心致志，惟（wéi）/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/（hú）将至，思/援弓缴【zhuó】/而射之。虽/与之/俱学，弗（fú）若之矣（yǐ）。为（wèi）是其智/弗若与（yú）？曰：非/然也。

译文：弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也听着，却一心在以为天鹅将要飞过，要怎样拿弓箭去射杀它。虽然两个人在一起学习，可是后一个人的成绩却没有第一个人好。是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。

两小儿辩日

选自《列子·汤问》

孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”

一儿以/日初出/远，而/日中时/近也。

一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂（yú），此/不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧（cāng）沧凉凉，及其日中/如探汤，此/不为/近者热/而远者凉乎？”

孔子/不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

译文 ：孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。

有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”

另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。

有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远的小而近的大的道理吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近的热而远的凉的道理吗？”

孔子听了不能判断他们谁对谁错。

两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

一、 1.通国之善弈者也：是“的”的意思（助词）

2.惟弈秋之为听：“的”的意思（助词）

“之”的意思一人虽听之：指“弈秋的教诲”。（代词）

4.思援弓缴而射之：指“天鹅”。（代词）

5.虽与之俱学：指“第一个人”。（代词）

1、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是战国时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。

4、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

8、孔子哲理名言（1）己所不欲，匆施于人。（2）学而时习之，不亦说乎？（3）温故而知新，可以为师矣。（4）三人行，必有我师焉.

9、孟子名言（1）不以规矩，不成方圆。（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（3）天时不及地利，地利不及人和。（4）得道者多助，失道者寡助。

二、 匆匆

1、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。答：用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。表达了作者对时光逝去的无奈和留念。 仿A：天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。

3、八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

答：用比喻的句式，把自己过去的八千多日子比喻成极小的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。说明日子的渺小，消逝得那么快。表达了作者对时光逝去的无奈。

仿A：四千多个日子从我手中溜去，像一缕轻烟消失在空中，无影无踪；

4、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。答：用排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。仿A：上课的时候，日子从书本中过去；写字的时候，日子便从笔尖里过去；下课的时候，日子从同学们的嬉笑声中过去。仿B：写作的时候,日子从笔尖下过去；在海边漫步时,日子从脚印中过去;听音乐的时候,日子从旋律中过去。

5、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 答：比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，表明日子就是如此稍纵即逝。

仿A：过去的日子如露珠，被太阳晒干了，如花儿，被秋风吹落了。

6、朱自清，著名诗人、散文家。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇。

7、《匆匆》一课给你的启示有哪些？

答：A：时间如流水，一去不复返。B：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光明. C：我们的确应该珍惜时间。

8、《长歌行》译文：

早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。

千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？

如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

3 桃花心木

1．《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长来比喻人的成长。

2．奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。答：这句话写种树人的两点奇怪做法。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。

3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。答：这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。生活中有许多“不确定”，比如：火灾,地震,洪水,车祸,.......

4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。答：因为种树人让树木学会在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长，所以桃花心木也不会枯萎了。

四字词语复习

1伶伶俐俐：轻盈，灵巧。（造句）邻里们都说，小明是一个伶伶俐俐的孩子。

2莫名其妙： 莫，不能；名，说出。不能说出其中的奥妙来。形容事情稀奇古怪，难以理解。（造句）他说的话没头没脑的，令人莫名奇妙。

3无缘无故： 没有原因的。（造句）他无缘无故地发火，真是叫人摸不着后脑。

4语重心长 ：言辞恳切，情意深长。（造句）老师语重心长的一番话使我们深受教育。 5独立自主： 不受他人主宰的；不依靠外力或不受外界影响的。（造句）我国独立自主地见成了令世人瞩目的青藏铁路。

6座无虚席： 座位没有空的。形容宾客众多。（造句）在李教授的演讲会上，人满为患，座无虚席。

7目不转睛： 眼睛一动不动。形容凝神注视。（造句）我目不转睛地欣赏着那尊人物塑像。 8不知所措： 不知该怎么办才好。形容受窘或慌张的样子。（造句）对方的突然发问，使我一时不知所措。

9惊心动魄： 形容令人惊恐，震动心魄。（造句）洪水奔涌而至，那场面令人惊心动魄。 10片刻不离： 极短的时间也不离开。（造句）爸爸将祖宗传下来的那块怀表带在身上，片刻不离。

11养尊处优： 生活在优裕的环境中（多含贬义）。(造句)这个富家公子长期以来养尊处优，根本没有什么自立的能力。

12邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把自己的本事也丢掉了。写作文不能照搬例文，那样会像邯郸学步一样，是写不出好文章来的。

一、 复习课文

1、《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋，（一个学得好，一 个学得差）的事，说明在同样条件下，（不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们（学习必须专心致志，决不可三心二意）的 道理。 《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明（为了认识自然、探求客观真理，要敢 于独立思考、大胆质疑）；也说明（宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的）。

2、《匆匆》是现代作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。

3、《桃花心木》是我国台湾著名作家（林清玄）的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借（树苗的生长），来比喻（人的成长），写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成 长的重要意义）。

4、《顶碗少年》这篇课文作者采用（回忆）的方式，详细描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年（不怕挫折、承受压力、敢于拼搏）的精神的赞叹，同时也抒发了作者（对人生的感悟）。

5、《手指》这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽（各有所长、各有所短），但如果能（团结一致），成为一个拳头，那就（根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑 之分），从而阐明“（团结就是力量）”这一人生哲理。

比较组词 弈（博弈） 缴（弓缴） 辩（辩论） 诲（教诲） 援（援助）

弃（放弃） 激（激动） 辨（分辨） 侮（侮辱） 缓（缓慢）

沧（沧海） 弗（弗若） 挪（挪动） 蒸（蒸发） 伶（伶俐）

抢（抢夺） 佛（仿佛） 娜（婀娜） 拯（拯救） 玲（玲珑）

徘（徘徊） 秧（秧苗） 番（番茄） 锻（锻炼） 雅（优雅）

排（排球） 秋（秋季） 翻（翻滚） 缎（绸缎） 堆（堆积）

勃（蓬勃） 脖（脖颈）

多音字 缴：jiǎo (缴纳) zhuó (弓缴) 与：yǔ (与人为善) yù（参与）

燕：yàn（燕子）yān（燕京） 模：mó (模糊) mú（模样） 露：lù（露珠） lòu（露面） 刹：chà（刹那） shā（刹车） 屏：bǐng(屏息) ping(屏风) 曲：qū (弯曲) qǔ（戏曲） 劲：jìn（劲头） jìng（劲旅） 薄：bó(单薄) báo(薄板)bò(薄荷)

差：chā（差距） chà（差不多） chāi（差事） cī（参差不齐）

近义词 觉察——发觉 叹息——感叹 特别——特殊 徘徊——彷徨

匆匆——匆忙 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础 模仿——仿照

依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕 启示——启迪 歉疚——愧疚

沉着——镇静 陶醉——沉醉 责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈

姿态——姿势 构造——结构 机敏——灵敏 扶衬——帮扶 秀丽——清秀

显示——展示 渺小——微小

反义词 匆匆——姗姗 聪明——愚蠢 空虚——充实 伶俐——笨拙 徘徊——果断 觉察——忽视 特别——一般 高大——矮小 相信——怀疑 枯萎——茂盛

依赖——独立 偶尔——经常 模仿——创造 巨大——渺小 轻松——繁重

柔软——僵硬 慌乱——镇定 沉着——惊慌 附和——反驳 结实——脆弱

责怪——赞许 简单——复杂 薄弱——坚实 渺小——伟大 团结——分裂

特殊词语 ABB式：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸

莫名其妙造句篇四
《成语解释与造句》

八年级上册语文期末复习资料

成语解释与造句

1.锐不可当——锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

战士们在充满硝烟的战场上奋勇杀敌，锐不可当，赢得了最终的胜利。

2.转弯抹角——抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

他说话直截了当，从不转弯抹角，大家都很欣赏他的直爽。

3.月明风清——月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。清：清爽。

在每个月明风清的夜晚，她都愿意到院子里走走，体味一种难以言表的轻松和愉悦。

4.张皇失措——张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

作为一个经验丰富的老地下党员，面对何种情况他都会沉着应对，不会张皇失措。

5.荡然无存——荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。

地震带来的毁灭是彻底的，整个城市的建筑物几尽荡然无存。

6.微不足道——微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值

得一提。

虽然我们取得了进步，但是比起强大的对手所取得的胜利，这点成功还是微不足道的。

7.大庭广众——大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

大庭广众之下，她敢于用犀利的语言表达出自己完全不同于常人的看法，令人十分钦佩。

8.长途跋涉——跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 经过长途跋涉，朝圣者终于到达了自己心目中的圣地，一时激动得无法自己。

9.穷愁潦倒——穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意

志消沉。

他想到自己十年寒窗苦读，却落到如此穷愁潦倒的境地，不觉可悲可叹。

10.风尘苦旅——形容旅途奔波，忙碌劳累

一辈子的风尘苦旅，终于让作为旅行家的他明白了自己这一生的意义和价值。

11.低眉顺眼——低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

他秉性刚直，一身傲骨，从不低眉顺眼，对权贵惟命是从。

12.生死祸福——人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。有涵盖人生世事的意思。

每个人都是在生死祸福中度过自己的人生，我们无法选择，却可以试着改变命运。

13.惟妙惟肖——描写或模仿得非常逼真。

老人善于模仿各种鸟的叫声，或清脆悦耳或低回婉转，实在是惟妙惟肖，令人惊叹。

14.巧妙绝伦——巧妙:(方法或技术)灵巧高明,超乎寻常；绝：没有。伦：同类。指精巧奇妙到了极点，

在同类事物中没有能与之相比的。

那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师所设计，真是巧妙绝伦，引人注目。

15.因地制宜——因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 相关部门认为，只用一个办法解决所有问题是不可行的，要在考察后因地制宜地解决。

16.重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

从祖国的高空鸟瞰大地，重峦叠嶂，江河纵横，好一派壮丽动人的风光。

17.雅俗之别——高雅和低俗的区别。

他认为艺术上是有雅俗之别的，所以一直注重自己的绘画创作所表达的内涵。

18.销声匿迹——销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

犯下重罪的她销声匿迹了十几年，可终究是逃不过法律的制裁。

19.衰草连天——形容荒草遍地，极其凋敝的样子。衰草 ：枯草。连天 ：形容远望山水、光焰等与天

空相接。

城中衰草连天，一片荒凉，昔日的繁华已不复存在。

20.风雪载途——路上都是风雪交加，形容风雪遍地。

一路上风雪载途，使多年没有返回故乡的她对回家的期盼更加强烈了。

21.周而复始——周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。

春夏秋冬的季节变换，就是一个周而复始的过程。

22.草长莺飞——生机勃勃，万物复苏的景色。

又是一年的春天，大地复苏，每片土地都呈现出草长莺飞的景象。

23.相安无事——相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突。还过得去。

虽然他们家刚搬来时和邻居有过冲突，但经过一段时间的相互了解，两家人也相安无事。

24.天衣无缝——神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

她本以为自己的谎言编得天衣无缝，却还是被细心周密的探长找出了致命的破绽。

25.在劫难逃——旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不

可避免。

犯下滔天罪行后，这个人是在劫难逃，必将受到法律的严惩。

26.五彩斑斓——五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。斑斓：色彩错杂灿烂的样子。形容颜色非

常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。

秋天到了，黄绿相间的树叶，缤纷饱满的果实，五彩斑斓，迷人极了。

27.啸聚山林——啸聚：互相呼召着聚合起来。指反抗反动统治而聚众起事。

那李乐亦是啸聚山林之贼，今不得已而召之。

28.束手无策——束：约束，捆绑。策：办法。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来，就

像手被困住一样。比喻一点办法也没有。

他的病症如此严重，医生们都束手无策。

29.物竞天择——物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指

生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展

物竞天择,适者生存,是大自然无法抗拒的规律。

30.无动于衷——衷，内心；动，触动。心里一点儿触动也没有，毫不理会(置之不理)。 面对危在旦夕的国家，他怎能无动于衷？

31.变化多端——形容变化极多。也指变化很大。端，头绪。

这个人的表现真是变化多端，让人捉摸不透。

32.日薄西山,气息奄奄——薄：逼近．太阳快要落山。比喻人到老年或事物衰微接近灭亡。亦作

“日薄西山”、“西山日迫”。

他已经年老体衰，生活是朝不保夕，如今又得重病，真是日薄西山，气息奄奄。

33、夕阳无限好,只是近黄昏——只见夕阳放射出迷人的余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不

久会被那夜幕所笼罩。

爷爷七十大寿,大家祝爷爷:福如东海,寿比南山。爷爷却叹到:夕阳无限好,只是近黄昏。

34、各行其是：行，指做、办；是，对的。按照各自认为对的去做。比喻自己按照自己的套路行事。

大家作为班干部,必须和其他干部团结一致,而不能自作主张,各行其是。

35、根深蒂固：比喻根基深厚，不可动摇。

封建思想在我国根深蒂固。

36、功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）。亏：亏欠。篑：盛土的筐子。

我们做事一定要善始善终，否则终会功亏一篑。

37、骇人听闻：指人听了某些东西非常惊讶害怕，多指对社会上发生的不良风气感到害怕。 侵略者犯下了骇人听闻的暴行。

38、厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或冷淡另一方。形容对彼此待遇不同。（用于人）厚：优待，重视；薄：怠慢，轻视。

他对待同事一视同仁；从不厚此薄彼；所以威信很高。

39、焕然一新：改变陈旧的面貌，出现崭新的气象。焕然：鲜明光亮的样子。

国庆节那两天，街道两旁给人一种焕然一新的感觉。

40、豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。豁：宽阔。然：的样子。开：宽阔。朗：明亮。 经过她的指点，我豁然开朗，心情轻松多了。

41、鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到， 指人烟稠密 。相闻，可以互相听见。（也指人与人之间的和谐友好，和一种安宁的生活环境。）

造句：乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。

42、记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。犹：像。

那些童年的快乐，时至今日依然记忆犹新。

43、家喻户晓：家家户户都清楚知道。形容人人皆知。喻：明白；晓：知道。

邓稼先是中国家喻户晓的人物，他为中国核武器的开放和研制做出了巨大贡献。

44、坚定不移：坚持意见，决不动摇。形容立场，观点，主张等固定专一，毫不动摇。移：改变。 只要坚定不移，诸事都会成功。

45、见异思迁：看见更加新奇的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜好不专一。异：不同的；新奇，奇特的。迁：改变，变动。

在这个大家庭里，自私自利、见异思迁的人是不受欢迎的。

46、今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。昔：过去。 改革开放30年，家乡发生了翻天覆地的变化，真是今非昔比啊。

47、斤斤计较：只对无关紧要的事过分计较。斤斤：形容明察，引申为琐碎细小。

凡是做人做事，都不要斤斤计较。

48、津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。 老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得津津有味。

49、惊惶失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。失措：举止失去常态。措：方法，办法。形容突然遇到一些事情感到非常惊慌，不能镇定。

遇到事情不要惊惶失措，要冷静处理问题。

50、毛遂自荐：比喻自告奋勇，自我推荐去担任一些任务。

造句：他毛遂自荐，当上了班长。

51、门庭若市：门前和院里就像街上一样热闹。形容往来交际的人很多。

造句：人才交流会上，来求职的人非常多，真是门庭若市，热闹非凡。

52、明察秋毫：眼光敏捷，连秋天鸟兽新生的细毛也能看得清楚。形容观察入微，能洞察极细微的事物。 造句：法官对案情的分析明察秋毫，不冤枉一个好人，也决不放过一个坏人。

53、名列前茅：比喻名次排列在前面。

造句：小惠在班级里的学习成绩名列前茅。

54、名正言顺：名义正当，道理也说得通。

造句：小惠这次考试全班第一名，名正言顺地当上了学习委员。

55、莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙，形容事物很奇怪，使人无法理解。也指人的行为不合常规，用来形容对事物很不理解或者感到奇怪、惊讶。

造句：这次班级选举，他莫名其妙地当上了班长。

56、漠不关心：形容对人对事态度冷淡，一点也不关心。

造句：对自己的孩子有没有考上大学，他漠不关心。

57默默无闻：不出名，不为人所知。

造句：世界上有不少人正默默无闻地为人类的文明进步做着贡献。

58、难以置信：很难相信。

造句：他说的话令我难以置信。

59、迫不得已：迫于无奈，不由得不那么做。

造句：他迫不得已地写完了检查。

60、破釜沉舟：比喻下定决心，绝不动摇退缩，要一干到底。

造句：这次期末考试，同学表示要破釜沉舟，努力拼搏，争取得到好成绩。

61、其乐无穷：指某件事情所带来的乐趣无穷。

造句：每天进行早锻炼，保证身心的健康，真是其乐无穷。

62、恰如其分：说话或做事正合分寸。

造句：他这段话讲得恰如其分，谁都不得罪。

63、千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

造句：花园里的花千姿百态，吸引了不少昆虫。

64、心平气和：心里安静，态度温和。

造句：有什么话大家坐下来心平气和地谈。

65、心悦诚服：由衷地高兴，真心地佩服。形容打心里对别人佩服。

造句：她的演讲，头头是道，有理有据，令我们心悦诚服。

66、欣喜若狂：形容高兴到极点。

造句：范进中了举人，欣喜若狂地高喊着：“我中了！我中了！”

67、星罗棋布：形容数量多，分布广。

造句：池中的荷花星罗棋布地浮在水面上，吸引了许多游人来观赏。

68、胸有成竹：比喻在做事之前已经有了充分的准备，或事先有了全面的安排。

造句：这项任务很艰巨，谁都不敢轻易承担，但他却胸有成竹地说：“我干”。

69、栩栩如生：形容艺术形象逼真生动，像活的一样。

造句：吴承恩的《西游记》把孙悟空的形象塑造的栩栩如生。

70、精打细算：打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。

例如：小红对她的零用钱总是～，所以日常开销总是富富有余。

71、精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

例如：一篇文章经过精雕细刻，才会成为好作品。

72、井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

例如：放学后，值日的同学把教室整理得井然有序。

73、迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。

例如：物理和数学比较相近，但是英语和这两门课可以说迥然不同。

74、居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。小明说话向来不考虑别人，喜欢居高临下，令人很不舒服。

75、举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

例如：做数学必须要学会举一反三。

76、可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

例如：这本书里面记述了很多可歌可泣的英雄故事，我很喜欢读。

77、刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

例如：如果我们刻舟求剑，不想解决办法，恐怕做不出这道题来。

78、脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传诵。例如：朱自清的散文脍炙人口，直到今天仍然被奉为散文精品。

79、扣人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

例如：这个侦探故事节奏紧张，扣人心弦。

80、苦口婆心：比喻善意而又耐心地劝导。

例如：班里两位同学闹了矛盾，经过老师苦口婆心地劝说，两个人终于又和解了。

81、滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

例如：你既然不会弹琴，就不要参加学校乐队了，否则你即使加入了乐队，也是滥竽充数。

82、历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

例如：上海世博会虽然已经过去两三个月了，但参观世博会的情景仍然历历在目。

83、力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。

在这次比赛中，我们队暂时落后，他力挽狂澜，终于战胜了所有对手，使我们队获得了冠军。

84、理直气壮：理由充分，说话气势就壮。

例如：这件事上你没有错，你可以理直气壮地找小明理论理论。

85、两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。

例如：我们一起把英语课文演一遍吧，这样我们既可以练英语，又可以轻松轻松，这不是两全其美吗？

86、流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。

例如：在世界上许多战乱地区，人民流离失所。

87、流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

例如：桂林山水如此秀美，真令人流连忘返。

88、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

例如：这个画展非常好看，参观的人络绎不绝。

89、买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

例如：如果我是你，我就不会买这些华而不实的东西，宁愿要几本书，因为我不喜欢买椟还珠。

90、漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。

例如：做事可不能漫不经心，要认认真真，只有这样才能把事情做好。

91、满载而归：装得满满地回来。形容收获很大。

例如：爷爷奶奶逛玩早市，满载而归，买了很多菜才回来。

92、茅塞顿开： 顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。 例如：老师一讲这个道理，我好像茅塞顿开，忽然明白了很多事情。

93、诚心诚意：诚：真实的心意。真心诚意。形容十分真挚诚恳。

造句——在了解实情之后，她懊悔万分，诚心诚意地向孩子道歉。

94、触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。触：触动。

造句——傍晚，看到天边的火烧云，使我触景生情，想起了许多往事！

95、触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

造句——这让我掌握了一些生活的方法，能触类旁通地思索问题。

96、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。

造句——这两家公司有着多种业务关系，正所谓是唇亡齿寒。

97、春华秋实：春天开花，秋天结果（多用于比喻）

造句——春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？

98、当之无愧：当：承当。无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

造句——他搞了几项技术革新，被誉为革新大师，真是当之无愧！

99、道听途说：道：道路；途：路途。路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。 造句——道听途说的事情不能到处传播,否则可能会造成不良影响。

100、得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 造句——对于金钱要适可而止，不能得陇望蜀的无尽追求。

101、滴水石穿：水不断下滴，可以洞穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

造句——我们要有滴水石穿的精神，才能够学好数学。

102、断壁残垣：残垣：倒了的短墙。垣：矮墙,也泛指墙。多指废墟。一片荒凉破败的景象。 造句——战争过后，到处都是残垣断壁。

103、风调雨顺：调：调和。顺：适合需要。形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁。

造句——今年风调雨顺，会有个好收成。

104、峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。

莫名其妙造句篇五
《四年级语文第七单元》

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莫名其妙造句篇六
《奇妙的朋友 还是莫名其妙的朋友》

Wonderful Friends, a 3-month-long reality show on Hunan TV, came to an end on March 28th. But the debate it aroused is far from dying out.

湖南卫视真人秀节目《奇妙的朋友》历时三个月，已于上月28日完结。但是，因之而起的争论却从未停歇。

The weekly show features interactions between animals and six celebrities working as zookeepers in Chimelong Safari Park in Guangzhou. The show is a programming success for Hunan TV.

这档周播的真人秀节目聚焦动物与人类的交流，邀请了六位明星担当广州长隆野生动物园的（实习）饲养员。节目由湖南卫视制作，可谓大获成功。

“People are more interested in TV shows with celebrities than in documentaries,” animal protection expert Deng Xuejian told Netease News. “The program is a good way to get people closer to animals.”

动物保护专家邓学建在接受网易新闻采访时表示，“较之纪录片，人们更喜欢看有名人参与的电视真人秀。这档节目有助于人与动物建立更加亲密的关系。”

However, animal welfare advocates say that is exactly what should be avoided. 但是，动物保护主义者们却认为，这恰恰是应当避免之处。

“It is hugely misleading to the public about the needs and welfare of captive

animals,” Dave Neale of Animals Asia, an advocacy group based in Hong Kong, said in a statement.

戴夫•尼尔来自总部位于香港的亚洲动物基金，他在一则声明中表示：“这档节目严重误导大众，让他们对圈养动物的需求与救助产生误解。”

In one scene, celebrities took two baby chimps out and competed to buy the best clothes for them. One of the two chimps suddenly became restless and bit Myolie Wu, one of the star zookeepers.

节目中，明星们曾带着两只猩猩幼崽去（游客区）买衣裳，比赛谁买得衣服更好。其中一只黑猩猩突然变得焦躁不安，并咬伤了明星饲养员胡杏儿。

In another scene a baby chimp was placed near its father to demonstrate that the older animal would treat the infant as a stranger. The baby becomes distressed and the chimp‟s father appears anxious and throws a rock at the TV crew.

节目的另一幕中，为了证明成年黑猩猩会对自己的幼崽置之不理，小猩猩被放在了父亲的身边。小猩猩变得紧张不安，而大猩猩父亲也变得焦躁、并向电视台的工作人员扔石头。

The TV company created “stressful and harmful situations” to provoke entertaining storylines, said the World Association of Zoos and Aquariums.

世界动物园和水族馆联合会认为，节目方为了制造娱乐性的故事情节，将动物置于“有巨大压力和有害的场景”之中。

Despite the criticism, Animals Asia founder and CEO Jill Robinson has witnessed a significant rise in the number of Chinese citizens showing concern for animal welfare. 尽管遭到批评，但是正如亚洲动物基金创始人兼CEO谢•罗便臣所见，越来越多的中国人开始关心动物保护。

“When I first began working in the country from 1985 there was one welfare group in Beijing and now there are over 100 spread across every province,” Robinson said on the website of Animals Asia. “Today, we work with them to give a voice to wild and companion animals and provide a convincing argument as to why they should no longer be exploited as entertainment, „medicine‟ or food.”

她在亚洲动物基金网站上写道，“1985年，我刚来到中国工作时，只有北京一家动物保护组织，而现在全国的动物保护组织已经超过100个，覆盖了全国各省。我们现在与这些组织一道努力，为野生动物及宠物发声，告诉人们为何不应将其作为娱乐的对象、‘药材’或是食物。”

But a lack of knowledge about animals‟ habits and needs may lead to some wrongs. 但是，不了解动物的习性与需求，也可能导致一些错误的做法。

“Many people may think getting cuddly is an expression of love. What they don‟t realize is wild animals need space,” Xie Yan, a zoologist and China director of the US-

based Wildlife Conservation Society, told The New York Times. “Putting clothes on chimps is not as adorable as you may think from the animals‟ point of view.”

解焱是总部位于在纽约的国际野生生物保护学会的动物学家与中国项目主任，他在接受《纽约时报》的采访时说：“很多人觉得爱抚是爱的表达，但他们不知道野生动物更需要空间。人们觉得给猩猩穿上衣服很可爱，但是在动物眼中却是另一回事。”

Better leave them alone

它们会独自生活得更好

Teaching chimps to dress could harm their health because it may raise their body temperature and also mentally confuse them.

教猩猩穿衣服可能会伤害它们的健康，因为穿衣服会使其体温升高，同时令其产生困惑。

In the world, it‟s a common practice to use celebrities to focus public attention on wildlife protection. Yao Ming, for example, traveled to Africa last year to shoot a documentary for WildAid highlighting the problem of elephant and rhinoceros poaching.

在野生动物保护中，用名人效应吸引公众注意并不罕见。去年，野生救援推出纪录片《野性的终结》，记录了姚明远赴非洲了解大象和犀牛盗猎的见闻。

But in Yao‟s case, human observers kept their distance, according to The New York Times.

但是，据《纽约时报》报道，在姚明的纪录片中，人类观察者与野生动物是保持距离的。

The debate has also gotten young people thinking. “Who doesn‟t want to make friends with those cute animals who melt your heart? But after that sentiment, we should put ourselves in their shoes: Is this love what they need?” said Liu Yi, a 19-year-old animal medicine student at Qingdao Agricultural University.

这一争论也引起了年轻人的思考。今年19岁的刘祎是青岛农业大学动物医学专业的学生，她说：“谁不想和那些萌到心都化了的动物做朋友？但是在动心之后，我们也应该站在动物的角度想想，这真的是它们需要的爱么？”

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莫名其妙造句篇七
《四字词解释和造句》

四字词解释和造句

1) 不胜其烦——烦杂或烦琐得使人受不了。 不胜，不能忍受。

【例】叔叔不胜其烦，只好带妹妹去游乐场玩。

2) 平安无事——平稳安全，没有事故。

【例】那位农民工平安无事地从坍塌的坑道里爬了出来。

3) 约定俗成——指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

【例】在我的家乡，每逢农历九月初九，家家户户都要做很多蒸糕，这是一种约定成俗的习惯。

4）兴风作浪——比喻挑起事端或进行破坏活动。

【例】在执法人员的大力整治下，犯罪分子再也不敢兴风作浪了。

5）技不如人——技能、本领比不上别人。

【例】在校跳高比赛中，我没拿到名次，自叹技不如人。

6）穷追不舍——紧紧追赶不放弃。穷，彻底（追究）。

【例】大家穷追不舍，终于抓住了小偷。

7）碧波万顷——青绿色的波浪无比广阔。

【例】碧波万顷的太湖使游览的好去处。

8）不翼而飞——没有翅膀却能飞。比喻东西忽然消失。

【例】刚刚还在用的铅笔不翼而飞了。

9）无影无踪——一点影子、一点踪迹也没有了。形容消逝得没有踪迹可寻。

【例】小鸟在湖面上一掠而过，一会儿就无影无踪了。

10）晶莹剔透——光亮而透明，没有杂质。

【例】翡翠晶莹剔透，十分惹人喜爱。

11）绚丽夺目——灿烂美丽而耀眼。

【例】公园的焰火绚丽夺目，游人看得如痴如醉。

12）一掠而过——一闪而过，形容速度极快。

【例】一只鸟儿从窗前一掠而过。

13）惊叹不已——不停地惊讶和赞叹。

【例】老艺人的一手绝活使人惊叹不已。

14）造型奇异——形容创造出来的物体形象很奇特。

15）巍然毅力——形容山或建筑高耸而稳固地立着。

16）举世闻名——形容很有名。

17）横七竖八——形容纵横杂乱。

【例】同学们把横七竖八的课桌整理好了。

18）朝生暮死——早上生下来，晚上就死了。形容寿命很短。

【例】蜉蝣虽然朝生暮死，却一刻也不停歇。

19）栩栩如生——好像活的一样。形容生的、逼真。

【例】那副画栩栩如生，把观众吸引住了。

20）细嚼慢咽——把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。

【例】妈妈说吃东西要细嚼慢咽，有利于消化。

21）夜以继日——日夜不停。

22）血迹斑斑——血在物体上留下的痕迹。

23）全神贯注——全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。

【例】小明上课时全神贯注，学习态度很认真。

23）莫名其妙——没有人能说出其中的奥妙。多用以形容事情稀奇古怪，难以理解。

【例】小明说他认识我，简直让我莫名其妙。

24）孜孜不倦——非常勤奋，不知道疲倦。

【例】居里夫人小时候孜孜不倦的学习态度，感动了其他的同学。

25）不知疲倦——不知道劳累困倦。

【例】为了工程的进度，工地上的劳动者们不知疲倦的施工着

26）掌声雷动——拍手的声音如响雷震动。

【例】台上的演出一结束，台下掌声雷动。

27）不屈不饶——在困难或恶势力面前，不屈服，不低头。

【例】在敌人的严刑拷打下，依然不屈不饶。

28）不胫而走——没有腿却能跑。形容消息等传播迅速。胫，小腿。

【例】申博成功的消息不胫而走。

29）斩钉截铁——比喻处理事情或说话干脆利落，毫不犹豫。

【例】班长斩钉截铁地说：“这件事必须在两小时内完成。”

30）疲惫不堪——疲劳得难以承受。形容极度疲劳。不堪：承受不了。

【例】军训结束后，大家疲惫不堪地回到了宿舍。

31）聪慧过人——非常聪明，超长过人。

【例】弟弟聪慧过人，惹人喜欢。

32）沁人心脾——指吸入芬香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，使人感到舒适和愉快。

【例】早晨，清新的空气沁人心脾。

33）小巧玲珑——形容小而灵巧、精致。

【例】苏州的园林建筑大都小巧玲珑。

34）弄虚作假——指用虚假的一套来骗人。

【例】弄虚作假，只会失去别人的信任。

35）不由自主——由不得自己，控制不了自己。

【例】我看到别人放着风筝，不由自主的跟着跑起来了。

36）满脸稚气——脸上充满了孩子气。

【例】小男孩满脸稚气，讨人喜欢。

37）倚窗而坐——靠窗坐着。

【例】我倚窗而坐，看车车外的风景。

38）记忆犹新——某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生一样。

【例】奶奶对我小时候的事记忆犹新。

写出反义词： 写出近义词：

坚硬—— 屹立——

犹豫—— 锐利——

善良—— 显现——

异常—— 探究——

竟然——

奥秘——

在括号里填上合适的词语：

积累词语：

1、冰天雪地（描写天气）2、高山流水（描写山水）多音字组词：

冲（ ）（ ） 几（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 闷（ ）（ ） 藏（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 嚼（ ）（ ）

（ ）（ ）

莫名其妙造句篇八
《造句练习》

造句练习

荡然无存： 无影无踪： 从容不迫： 镇定自如： 因地制宜： 因材施教： 销声匿迹： 人迹罕至： 怡然自乐： 悠然自得： 柳暗花明： 豁然开朗： 张皇失措： 惊恐万状： 手足无措： 微不足道： 微乎其微： 肃然起敬： 油然而生： 大庭广众： 大张旗鼓： 不可名状： 莫名其妙： 低眉顺眼： 天衣无缝： 亲密无间： 唇齿相依： 视而不见： 麻木不仁：

气势磅礴： 气势汹汹： 永垂不朽： 鞠躬尽瘁： 缭绕不绝： 络绎不绝： 深不可测： 高深莫测： 触目伤怀： 触景生情： 惟妙惟肖： 绘声绘色： 风尘苦旅： 风尘仆仆： 巧妙绝伦： 举世无双： 前瞻后顾： 左顾右盼： 自出心裁： 别具匠心： 井然有序： 有条不紊： 风雪载途： 风雨兼程： 相安无事： 无所事事： 束手无策： 措手不及： 变化多端： 变幻莫测：

莫名其妙造句篇九
《六年级语文同步练习》

同步练习

六

年

级

语

文

（下册）

姓名：

第1课 语言两则

一、反义词

专心致志——（ ） 近——（ ） 热——（ ）

二、多音字

ï（ ） wâi（ ） jiāng（

缴为 jiǎo（ ）ãi（ ）àng（ ）

三、选字填空

辩 辨 辫 瓣

花（ ） 分（ ） （ ）论 （ ）子

四、给下面带点的字选择正确的解释，在（ ）中画“√”。 1.问其故。 ． A.原因，缘故（ ） B.原来的（ ） C.有意（ ） 2.我以日始出时去人近。 ． A.失掉（ ） B.过去的（ ） C.离（ ） 3.思援弓缴而射之。 ． A.引，拉（ ） B.援助，求援（ ） 4.使弈秋诲二人弈。 ．

A.出使，派（ ） B.让（ ）

五、根据课文内容填空

1.使弈秋诲二人弈，其一人 ， ；一人 ， ， 。

虽与之俱学， 。为是其智弗若与？ ： 。 2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要 。 3.两小儿辩斗。一儿曰：“我以日始出时 ，而日中时 。”其理由是：日初

出 ，及日中则如 ，此不为 小而 大乎？

一儿以日初出 ，而日中时 。其理由是：日初出 ，及其日中如 ，此不

为 热而 凉乎？

六、翻译

1. 为是其智弗若与？曰：非然也。

2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 3.孰为汝多知乎？

第2课 匆匆

一、看拼音，写汉字

quâ hū kōng xū cãn cãn shān shān níng rán líng lì chì luǒ luǒ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、辨字组词

挪（ ） 蒸（ ） 娜（ ） 拯（ ）

三、近、反义词 【近义词】：空虚——（ ） 确乎——（ ） 伶俐——（ ） 徘徊——（ ） 【反义词】：空虚——（ ） 匆匆——（ ） 伶俐——（ ）

四、多音字

áng（ ）ōng（ ）ǎn（ ） 散àng（ ）îng（ ）àn（ ）

五、造句

1.确乎—— 2.伶俐—— 3.徘徊——

六、写出下列句子的修辞手法

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）

2.我们的日子为什么一去不复返呢？（ ）

3.天黑了，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ） 七、《匆匆》这篇课文告诉我们 。

第3课 桃花心木

一、看拼音，写汉字

kū wěi yōu yǎ yǔ zhîng xīn cháng mî míng qí miào chā yāng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

cïng cïng rïng rïng wú yuán wú gù yǔ zhîng xīn cháng （ ）（ ）（ ） kuáng fēng bào yǔ dú lì zì zhǔ yōu yǎ zì zài bï bï shēng jī

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、辨字组词

秧（ ） 萎（ ） 番（ ） 锻（ ） 雅（ ） 勃（ ） 种（ ） 委（ ） 翻（ ） 段（ ） 难（ ） 脖（ ）

三、近、反义词 【近义词】：偶尔——（ ） 依赖——（ ） 【反义词】：枯萎——（ ） 依赖——（ ） 偶尔——（ ）

四、多音字

îng（ ）ǎo（ ） 倒ǒng（ ）ào（ ）

五、造句

1.枯萎—— 2.优雅—— 3.语重心长—— 4.莫名其妙——

六、《桃花心木》这篇课文告诉我们

第4课 顶碗少年

一、看拼音，写汉字

yín rîo yí luî jīng xiàng qiàn jiù táo zuì fù hâ jiān jiǎ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

zuî wú xū xí bù shī fēng dù mù bù zhuǎn jīng bù zhī suǒ cuî

（ ）（ ）（ ）（ ） jīng xīn dîng pî （ ）

二、近、反义词 【近义词】：忘怀——（ ） 启示——（ ） 责怪——（ ） 【反义词】：偶尔——（ ） 柔软——（ ） 慌乱——（ ）

三、多音字

ē（ ）ã（ ）â（ ） 喝和乐

â（ ）â（ ）â（ ）

四、读准字音,对的打“√”，错的打“×”。

屏住气（píng bǐng） 萦绕（xì yíng） 一摞（luî luï） 刹那间（shà chà） 露天（lù lîu） 附和（hã hâ）

五、造句

1.附和—— 2.陶醉——

六、这篇课文告诉我们

第5课 手指

一、看拼音，写汉字

sāo yǎng yǎo tiǎo huì wù niǔ kuî táng huáng yǎng zūn chǔ yōu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

miǎo xiǎo bí tì fù yōng ài zēng （ ）（ ）（ ）（ ）

二、近、反义词 【近义词】：舒服——（ ） 姿态——（ ）

莫名其妙造句篇十
《人教版四年级先学后教语文下册第七单元教案 2》

25.两个铁球同时着地

(1)学习目标：

1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。

2、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、学法指导：

1.朗读课文，根据注音，读准文中生字。按照上下文的内容或查字典的方法理解文中部分词语。

2. 自己小声读课文，想想课文讲了一件什么事

3.默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。

二、先学后教：

1、先学：

朗读课文，认识3个生字，会写12个生字。

能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。

2、后教：

①、学生交流，互教

学生汇报生字学习情况。

第二次

1、先学：

自己小声读课文，想想课文讲了一件什么事。

主要的主人公是谁？

2、后教：

①、学生交流，互教

1590年伽利略就是在这座斜塔上做了著名的“两个铁球同时着地”的试验。 第三次

1、先学：

默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。

2、后教：

①、学生交流，互教

学生汇报自己的感受。

小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

②、教师点拨

信奉：相信的程度深，信仰、崇奉。

真理：真实的道理。

胆大妄为：毫无顾忌地胡作非为。

固执：坚持己见不肯改变。

②、教师点拨

你怎样评价伽利略？该怎样认识亚里士多德？

②、教师点拨

三、当堂训练

你们看到了什么？这项试验说明了什么？通过这项试验，大家明白了什么？

怎样理解句子“大家明白了，原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不全都是对的”？

四、板书设计：

25两个铁球同时着地

亚里士多德

伽利略

第二课时

(2)学习目标：

3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。

4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。

教学过程：

一、学法指导：

1.伽利略是一个（ ）的科学家。

2.伽利略为什么有信心在比萨斜塔上做公开试验？伽利略为什么要在比萨斜塔上做公开试验？

3.请同学们把最后一句话抄写下来，并反复地读一读，再说说自己的体会。

二、先学后教：

第一次

1、先学：

伽利略是一个（ ）的科学家。

2、后教：

①、学生交流，互教

伽利略是一个（执著追求真理）的科学家。

在当时，众都信奉亚里士多德，并把他的话汪作不容置疑的真理，伽利略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理

第二次

1、先学：

伽利略是一个（ ）的科学家。

引导结合重点语段体会人物的精神品质，并指导有感情朗读。

2、后教：

①、学生交流，互教

伽利略是一个（善于思考的）科学家。

伽利略在念书时就提出都是难以解答的问题，被同学们称为“辩论家”；15岁时就对里士多

德的话提出了质疑。亚里士多德在众的眼里是趔的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。

第三次

1、先学：

请同学们把最后一句话抄写下来，并反复地读一读，再说说自己的体会。

2、后教：

①、学生交流，互教

（我们应该尊敬知识渊博的人，但不要迷信他）（任何人都不是十全十美的，都会有出错的地方）

（盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为）

②、教师点拨

教师引导理解“信奉”

②、教师点拨

教师补充阅读资料《布鲁诺》，使学生了解到伽利略在当时的社会环境下这样做，是有着生命危险的，这更体现了他献身科学的精神。

②、教师点拨

伽利略做这个实验的意义不公仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使从们树立起正

确的科学观，那就是不迷信权威，执著地追求真理。

三、当堂训练

以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。

四、板书设计：

25 两个铁球同时着地

亚里士多德： 速度与重量有关

伽利略： 怀疑：一慢（拖住）一快（重量增加）

试验：自己试验 打破迷信

公开试验 献身科学

教后反思：

26 全神贯注

学习目标：

1、认识本课6个生字，结合上下文体会新闻的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。

教学过程：

一、学法指导：

1、检查识字，用生字卡片了解并巩固识记，多笔画字可辨形认读。（如，邀挚痴锁）

2、以自读为重点，读出全神贯注

3、默读，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并做一些批注。

4、放声练习朗读，结合插图，把自己的感受读出来。

二、先学后教：

第一次

1、先学：

朗读课文，根据注音，读准文中生字。按照上下文的内容或查字典的方法理解文中部分词语。

2、后教：

①、学生交流，互教

学生汇报自学情况。

第二次

1、先学：

把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并做一些批注。

2、后教：

①、学生交流，互教

“一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。“他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了„„”

第三次

1、先学：

放声练习朗读，结合插图，把自己的感受读出来。

2、后教：

①、学生交流，互教

理解下列词语：

全神贯注、端详、仪态端庄、径自

②、教师点拨

这一段通过对罗丹的动作、语言和神态等特点的描写，生动、具体地表现出罗丹 “全神贯注”的工作精神，而且从侧面以修改作品时间长和作品毛病小的对比，以及修改作品紧张之时和完成修改作品之后的 “如醉如痴”的沉迷状态，加深了 “全神贯注”的意义，读了令人十分感动。

②、教师点拨

课文记述了罗丹在雕塑女像作品时发生的故事。全文四个段落，从交代事情的起因，到事情的发展、经过，直至故事的结束，紧紧围绕 “全神贯注”这个中心

展开叙述。回忆一下，文章开头是怎样围绕 “全神贯注”交代事情的起因的？

三、当堂训练

用“祝贺”、 “莫名其妙”造句。

2.根据意思写出本课词语。

全副精神高度集中。（ ）

仔细地看。（ ）

一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。（ ）

自作主张，直接行动。 ( )

四、板书设计：

邀请做客

↓ 语言

26 神态

↓ 动作

关门忘客

教学反思：

27鱼游到了纸上

(1)学习目标：

1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。

2、有感情地朗课文。

教学过程：

一、学法指导：

1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港清澈、一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。

2、有感情地朗课文。说说课文讲了一件什么事？

二、先学后教：

第一次

1、先学：

有感情地朗课文,认识文中4个生字，会写11个生字。

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