关于百合花的唯美句子

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关于百合花的唯美句子篇一
《关于百合花的好词佳句》

关于百合花的好词佳句

百合花 宋·董嗣杲

有聚无分比蒜强，

春苗数尺紫茎长。

青苍暗接多重叶，

红白争开五月凉。

罔使蒸□□食气，

只堪当肉润吟肠。

山古樱笋同时荐，

不似花心瓣瓣香。

百合 梁·萧察

接叶有多种，

开花无异色。

含露或低垂，

从风时偃仰。

咏百合 陆游

芳兰移取遍中林，

余地何妨种玉簪。

更乞两丛香百合，

老翁七十尚童心。

结局 席慕容

当春天再来的时候 遗忘了的野百合花 仍然会在同一个山谷里生长 在羊齿的浓荫处 仍然会有昔日的謦香 可是 没有人 没有人会记得我们 和我们曾有过的欢乐和悲伤 而时光越去越远 终于 只剩下几首佚名的诗 和 一抹 淡淡的 斜阳

山百合 席慕容

与人无争 静静地开放 一朵芬芳的山百合 静静地开放在我的心里 没有人知道它的存在 它的洁白 只有我的流浪者 在孤独的路途上 时时微笑地想起它来

百合花 （英国）威廉·布莱克

腼腆的玫瑰花刺儿多得很， 温驯的羊儿常拿角来吓人； 百合花却一味在爱情里陶醉， 没有刺也没有角损坏她的美。

关于百合花的唯美句子篇二
《句型转换专题 for张百合》

句型转换专题

概念:英语句型有好多种, 简单句,并列句,复合句时态,常用的也有七八种.而不同句型之间的互相转换以及不同时态之间的转换一直是考点之一.

课前知识点回顾

1.Today,the weather is fine.改为感叹句 2.I often have a English party once a year.就划线提问 3.I lived here last year. 就划线提问

4. Dave sometimes helps in the house at the weekend.(改为一般疑问句)

5. It’s about ten minutes’ walk from my home to my school. (对划线部分提问) _______ _______ is it from your home to your school ?

6. Tom can’t speak French. Jack can’t speak French, either.（句意不变）

______ Tom __________ Jack can speak French.

知识清单，具体可分为

1)陈述句和特殊疑问句的转换,需要把助动词提前,并把特殊疑问词放于句首. 关键是搞清楚特殊疑问词的用法.疑问词可分为疑问代词疑问副词和疑问词组.

A.疑问代词,可以对主语表语宾语定语提问,有what(对物),who(对人),which(哪一个),whose(谁的,做定语)whom(谁,宾格).

B.疑问副词, 对状语提问,有when(何时提问时间)where(哪里,提问地点)why(为何体温原因),和how(怎样提问方式)

C.疑问词组:how soon多久就能完成用来将来时间,how long多长时间,how far多远,how often多久一次,提问频率how much,how many.e.g

---How soon will the concert begin?---in twenty mintes.

---How long have you lived here? ---For five years.

---How often do you have an English party?---Once a year.

此外Why don’t you go to the zoo? = Why not go to the zoo.

What is the weather like today? = How is the weather today?询问天气

2)陈述句和并列句,考虑动作顺序和连词，介词或副词的选用

3)陈述句变感叹句

感叹句，表达强烈感情色彩，用what, how来引导。

What a/an + adj + 可数名词单数+主语＋动词，

What a beautiful girl she is!

What important jobs they have done!

How +adj or adv +主语＋动词

How ineresting the dog is!

4)陈述句添加反意疑问句

反意疑问句的主语要用代词并与前句主语一致，动词在人称，数和时态也要一致. 对主语和动词的考查是重点。祈使句变反意疑问句用will you.

a. 有never,few,little,nothing,nobody,no,hardly,none等时，反意问句用便

肯定形式。

There are few people in the park,are there?

有sth,anything,everything指物时反意问句用it，而sb,anybody指人时则用he,she.

Something is wrong with the PC,isn’t it?

Somebody wants to see you,doesn’t he?

This is a beautiful picture, ?

They had a good time in Beijing, they?

We had better stop talking ,hadn’t we?

Lucy has been to Japan,hasn’t he?

We need to arrive in Shanghai at 7:00,don’t we?

We needn’t leave at once,need we?

He must be Taylor , due to I can tell his voice,isn’t he?（推测） They must arrive on time,needn’t they?(必需)

I am right,aren’t I?

Listen to me carefully,will you?

Let’s go to the park,shall we?(包括说话人)

Let us go to the park,will you?（不包括说话人）

She said that he would come tomorrow,didn’t he?

但是主句是第一人称I/we，动词又是think,suppose,expect,believe,imagine时，反意问句要与宾语从句一致。如:

I think he is a good student,isn’t he?

We don’t believe you are right,aren’t you?

5)陈述句变否定句

a.当含有both,each,every,all时，在变为否定句后表示部分否定，用none，no one,nobody,neither表示全部否定。

b．含有already,too变为否定句后，要把它两变为yet,either.

He has already finished his work. He hasn’t finished his work yet. He alwaysHe never /hardly gets up early in the morning.

He wants to go on a trip,too.变为He doesn’t want to go on a trip, either.

5)同义句转换：主要考虑动词或副词短语之间的替换。例如：

close—be locked,open--be open,buy----have,borrow---keep,leave---be away,start---be on,arrive--be here，join--be„,both--either„or,instead of--rather than,besides--except

依据情况而变化

has been in the army since lat year. He has been on his work

since six this morning.

Tom left home last year.---Tom has been away since last year.

4.Tom didn’t watch TV that evening. He listened to music.(句意不变)

Tom listened to music ______ ______ watching TV that evening.

5. “Will you go home tomorrow?” the mother asked her son. (保持句意不变) The mother asked her son ________ he ________go home the next day.

7. Mr. Smith wanted to know where he could get the information. (保持句意不变) Mr. Smith wanted to know ________ ________ get the information.

8. You can do it in class. You can also do it at home. (保持句意不变)

You can do it_______ in class _______ at home.

二 句型转换

1. You will have an interesting life. ( 用a dull life改为选择疑问句 )

________ you have an interesting life ________ a dull life?

2. They will go to to visit their friends. (对划线部分提问)

_____ _____ they ________ to visit their friends?

3. Tony will travel around the world. (改为否定句)

Tony _________ _________ around the world..

4. There is a football match between Class One and Class Two. (用tomorrow改写句子)

There _______ _______ ________ ________ a football match between Class one and Class Two tomorrow.

5. She is going to play basketball this afternoon. (改为否定句)

She _______ ________ _______ play basketball this afternoon.

6. They’re going to have an English class tomorrow. (改为一般疑问句)

______ they _______ _______ ________ an English class tomorrow?

7. They will play the piano next Sunday afternoon. （同义句转换）

They _______ _______ _______ play the piano next Sunday afternoon.

8. He goes to school (对划线部分提问)_______ _______ he _______ to school?

9. Lucy often 对划线部分提问)

_______ _______ Lucy often ______on computer?

10.The twins always play computer games (对划线部分提问) 11. He does his homework every evening .（改为一般疑问句）

__________ he ________ his homework every evening?

12. The zoo has 提问）

_______ _________animals does the zoo have?

13、The people in Beijing want to speak English well .（改为同义句）

The people in Beijing__________ ________ to speak English well .

14、Basketball is my favourite sport .（改为同义句）

I_____________ basketball_____________ .

15、I think the food here is expensive .（改为同义句）

I_____________ think the food here is_____________ .

改为否定句：

16、Why not ask the man over there ?

Why_____________ _____________ ask the man over there ?

17、He does his homework every morning .（改为否定句）

He_____________ _____________ his homework every morning .

对画线部分提问)

________ is he going to _________ this weekend?

19. They are going to the beach (对画线部分提问)

_________ are they _________ to the beach?

20. I’m going to take a plane to Beijing.(改同义句)

I’m going to go to Beijing ___________ ___________.

21. My brother and I read in class every day.(改为现在进行时)

My brother and I_____ ________ in class now.

22. There is some rice for her.(改为一般疑问句)

_____ there _______ rice for her?

二、完形填空(15分)

Once a man and his wife worked for an old man. There was a big box in the old man's living room. The old man pointed to the box and said, “the box.” The woman said to her husband, “we？” asked the woman and her husband to leave his home.

“But there was nothing in the box，” the woman said. “We haven't taken anything at all.” The “The box is not important, but I cannot believe you. That's important！”

1．A.may not B．mustn't C．dare not D．needn't

2．A.After B．For C．By D．Before

3．A.nothing B．everything C．something D．anything

4．A.no B．yes C．goodbye D．much

5．A.work B．box C．way D．idea

6．A.which B．what C．who D．that

7．A.did B．refused C．failed D．succeeded

8．A.lost B．open C．empty D．broken

9．A.honest B．happy C．careful D．angry

10．A.turned to B C．shouted at D．smiled at

助动词，时态，还有状语，特别是反意疑问句的变化是重点。

关于百合花的唯美句子篇三
《心田上的百合花开》

《心田上的百合花开、海燕、雨之歌》教学设计

一、 导入：

上节课我们上了一节以文带文课，学习了第二单元的前三篇课文。还记得吗，这三篇课文都是用了同一种写作手法，是什么呢？（板书：象征）这节课，我们再来学习第二单元的另三篇课文，这三篇课文也都用了象征的手法。同学们想知道这三篇课文是如何运用象征手法的吗？那就让我们一起来学习一下吧！一起来读一下这三篇课文的题目：

二、 出示目标：

三、《心田上的百合花开》：先让我们学习第一篇课文——

（一）朗读课文，认识百合：

请同学们大声朗读课文，边读边思考：你看到了一株什么样的百合？（板书：百合花）

（二）细读探究，感悟百合：

初步认识了百合，再让我们进一步走近百合，感悟百合。请同学们快速浏览课文，边看边思考这三个问题：（1、为了塑造百合的鲜明形象，文中运用了怎样的写作手法？ 2、 作者仅仅是在赞美百合吗？3、从百合花身上，你受到了哪些启示？）带着这三个问题浏览课文。（生独自思考后小组交流，然后集体交流） 衬托：环境衬托、杂草和花重鸟雀衬托。（板书：衬托）你在写作中有没有用到衬托的手法？ 象征：作者仅仅是在赞美百合花吗？

是啊！生活中有许多想百合花一样的人，它们虽然历经磨难，但永不言弃，并最终获得了很大的成功。面对这样一株百合，我们肯定也从中得到了许多认识启迪，谁能说一下？

（三）鉴赏品读，赞美百合：

这是一篇优美的散文，有感情地去朗读，可以帮助我们进一步体会句子的内涵，领略语言的美感。下面请同学们找出文中你喜欢的句子，有感情的朗读并仔细地品味。可以从不同的角度对这些句子进行点评。（比如从字词、修辞、写作手法等角度）

（1） 自由读。

（2）展示。①指名读倒数第三段。 ②分角色朗读2、3段。 ③齐读第三段

三、 拓展阅读，知识迁移：

（一）伴随着百合一路走来，我们认识了一株特殊的百合，它凭着开花的信念和坚强的精神，为我们演绎出一段美丽而动人的故事。接下来，让我们来欣赏另两篇课文《海燕》《雨之歌》，看看这两篇文章给我们带来什么样的故事。首先，请同学们大声朗读课文，边读边想：海燕和雨各代表什么样的形象。（5分钟后交流）

（二） 交流：

1、 海燕代表怎样的形象？

2、 结合背景谈谈，海燕象征什么？

3、 为什么写海鸥、海鸭、企鹅？它们象征什么？

4、《雨之歌》中的雨代表什么形象？

（三）欣赏品味，展示朗读：

这两篇文章，语言上各有特色，如果让你朗读，因该带着什么样的语气来读？请选择：高亢激昂、轻柔唯美。 这两篇文章你任选一篇，把你最喜欢的段落有感情地朗读一下，等会我们来展示朗读。

《海燕》（1）指名读第1、2段

（2）指名读第最后一段

《雨之歌》（1）指名读第1、2段

（2）指名读第3段

四、

五、 总结升华：

这节课，我们跟着台湾作家林清玄，欣赏了百合坚强自信的美丽；跟着苏联作家高尔基，领略了海燕顽强勇敢的风采；跟着黎巴嫩作家纪伯伦，聆听了雨丝乐于奉献的妙歌。希望同学们在今后的学习生活中，也让自信、坚强、勇敢、爱心伴随着自己，使我们的人生绽放出最美丽的花朵！

百合花

衬托

板书： 象征

海燕

雨 畅谈收获，感悟提升：通过这节课的学习，你有哪些收获？

关于百合花的唯美句子篇四
《优质课《心田上的百合花》评价意见》

第一板块：读词句，初识林清玄

课的开始，学生三读课题，老师介绍作家林清玄；而后出示五组词句：（１）偏僻 遥远的山谷 高达数千尺的断崖 （２）努力吸收水分和阳光 深深地扎根 直直地挺着胸膛 （３）灵性的洁白和秀挺的风姿 （４）晶莹的水珠 那是极深沉的欢喜所结的泪滴 （５）从未见过的美 触动内心那纯净温柔的一角

（过程：老师请学生读读这些词句，想象着读，尽量找到感觉，要读在心里，仿佛看到了那些画面。学生尝试着读，师在点拨着，示范着，读得越来越好，淋漓尽致地展示读的过程，学生渐渐地找到读的感觉，充分体现了老师的指导、引领的作用。）接着师问：从这些词句之中你感觉到林清玄是一个怎样的人？生说是唯美的、细腻的。又让学生猜猜这作家是男是女，这么清新优美的文字会是出于谁之笔？（此环节设计就从总体上把握了作家语言的特点，为后文的学习作了很好的铺垫。）

第二板块：围绕专题，走进文本

师问：请大家用心读文，思考“这是一株 的百合花？你会用哪些词语概括？请在文中圈出，划出富有蕴味的词，写上自己的感受！”生在老师的指令下，用心读着课文，圈圈划划。开始交流了，师说：你读出了一株怎样的百合花？你可以谈谈感受，读读文中的句子。异常精彩的场景出现了，学生围绕着这主问题，读文找据，读书着，思考着，老师不时点拨着，引领着，启发着，在师生的重重对话中，如剥笋似的，将文本的语言一层一层地“解剖”，完整地展示品味语言的全过程，在多元的感悟之中，极其正确地把握了价值取向，完美地领悟出文章的主题。生：（１）意志坚定 你从哪些地方知道了？点拨“嘲笑、不屑、鄙夷” 为什么写野草？ （２）坚信自己 它坚信什么？（３）性格倔强 从哪儿看出？连续用了三个“我要„„”这三个理由是并列的吗？（递进）——齐读——再读两个“不管„„我都要„„”（４）执着 一生读得软绵绵的，师引：你们的声音还是软绵绵的，听不见执着、倔强，再练练——指名读——齐读（５）坚韧不拔（６）美丽 你从哪儿知道？还从哪儿知道？（第六自然段）师问：这段话写的是孩童、许多情侣、无数的人，怎么是百合？引领学生明白直接描写和衬托描写两种不同的写法。（７）内心美丽、纯洁（８）坚持不懈 你从哪儿看出它的坚持不懈、全心全意？（刚开始－遭到鄙夷－年年——牢记）（９）谦虚不逊、不炫耀、不张扬（１０）永不放弃（１１）伟大（１２）自尊自爱自强（１３）幸福（１４）不斤斤计较（１５）富有主见（１６）自强（１７）充满灵性、充满智慧

再现过程：学生一边读着书，一边谈着感受，心用在语言文字的感受上；老师在生谈感悟的过程之中，点拨提升关键点，随机请生板书其中的关键词；在１７个学生交流过后，师对着板书词，请生读；而后师问：如果这些特点属于人，你会觉得他是个怎样的人？生说是近乎完美的。

品析回味：围绕一个问题，牵一发而动全身，环节简单清晰；学生的思考点明确集中，但不单薄，在老师的巧妙指引下，显的那么多元又独特；交流开始，凭借语言，基于文本，感受花的本身，再由物及人，符合我们认识、理解的规律；整个过程既在感悟，更在真真切切地读书，紧紧在文本中穿梭，在不断地触摸语言，体会语言的意义，自始自终在语言的路上走来回。

第三板块：读中表达，深化主题

师：这样优美的文字，我们要把它读到心里才对！请大家选择优美的片段练练，用我们的声音来表达！

１、生练，展示读特别优美的段落 （１）一生读第三段，师评：柔美的声音透露着自信！（２）读第六段 触动慢了一点！（３）读第四段 蕴涵感情的朗读是最美的声音！（４）读第五段 你的声音是平实的，内心是火热的！最好迸发出来！（５）读百合说的话 言为心声，最能表达百合花的声音，我们的声音！

（感叹：老师的评价是如此丰富，如此真切，如此到位，学生一听就明了，足见师者功底之深厚！）

２、引读百合花说的话——三次“信念”

师：课文是描述一株近乎完美的百合，到底是什么使杂草变为美丽的花？师用语言创设情境，抓住“纯洁的念头”，三次引读（百合先后三次说的话）

３、生读后，师问：你知道它为什么能“近乎完美”？生（１）很有主见（２）目标专一、坚持不懈（３）坚信自己（４）信念和理想不变！

４、师对着板书激情总结：只有心田上的百合花怎样怎样，才能成为断崖上最美丽的花！信念是一种力量，它才会不怕嘲笑，不怕鄙夷，努力地释放自己的能量，长成美丽的花；信念是一颗种子，它才会努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，开出美丽的花！

第四板块：倾吐心声，流露收获

课堂突然笔锋一转，师说：不是所有的百合都有这样的信念，如果有一株没有念头，你会怎样劝劝它，打动它，感动它？请写一段话！

生默默写着——组织交流——师给四位学生的评价：（１）每个生命都应富有信念！（２）（３）很有鼓舞的力量！（４）只要你开了花，就是最美的！有信念就有明确的方向！——最后师总结，生再读课题

总的感觉与启示：整堂课达到“三实”－真实、朴实、扎实，真正体现苏派简单语文的教学风格。学生读书充分，感悟到位；老师对教材处理合理妥当，深入浅出，简约但决不简单；学生学得有滋有味，老师引领有方、巧妙。整节课达到完美的和谐与统一，很好地诠释“工具性与人文性相统一”的学科的性质。由这堂课，我们是否可以这么说？（１）老师自己要多读书，只有这样“高屋挈领”，才能真正解读好教材，有眼光审视教材，才会对教材进行取舍；（２）老师自己练好朗读的本领，练好语言的功底，课堂才会有感染力，才会让评价显示效果，起到示范、引领、指导、激励的作用；（３）教学设计应当力求环节简单，紧扣文本，着眼于语言，应当在语言上做大文章。只有这样，对学生的言语发展才是有效的。

关于百合花的唯美句子篇五
《示范课.心田上的…… 刘佳妮》

关于百合花的唯美句子篇六
《百合网老总媒体年会致辞不离本行：四句话涵盖恩爱一生》

百合网老总媒体年会致辞不离本行：四句话涵盖恩爱一生

1月17日，百合网举办新春媒体年会暨2013年中国人婚恋调查报告发布仪式，儒雅帅气的掌门人田范江致欢迎辞。这位一向低调的CEO不忘推销百合网，巧用“1314”、“马上有对象”等网络热词，回顾了百合网首创的三个“第一”，并对到场的年轻记者提出四个建议，妙语连珠，意趣盎然。

三个“第一”：第一家心灵匹配的婚恋网站；第一家实名制婚恋网站；第一家发展线下实体店、打造一体化服务模式的婚恋网站。

四个建议：第一句话，献给单身朋友：有对象才叫过年呢；第二句话，献给有对象的朋友：认认真真谈恋爱；第三句话，讲给资深的恋人们：有本事就结婚；第四句话，讲给已婚的朋友：结了婚就要一生一世。

以下是讲话原文：

各位嘉宾、各位朋友：

大家好！

欢迎莅临百合网媒体年会。今天不但来了很多媒体朋友，我们还特意邀请了几位行业专家。我代表百合网对各位长期的关注、支持和帮助表示衷心的感谢！

今天百合网正式发布《2013年中国人婚恋状况调查报告》，这是我们的第7份报告。在这里，特别感谢中国人口福利基金会与我们联合研究和发布，也感谢各位媒体朋友和专家的关注和讨论。

在这份报告中，我特别注意到“1314”当仁不让地入选“年度情感热词句”。我就以“1314”作为发言的核心词吧。

先说说“1-3”。我简单回顾一下百合网的历程。“1”指的是百合网在业内创造的“第一”，正好体现在3个方面：

第一家心灵匹配的婚恋网站。百合网打破了单纯的“平台+搜索”模式，率先引入恋爱类型测试体系，独创了“心灵匹配”模式，帮助单身人士进一步触及对方的内心。

那么第二个“一”是，百合网是第一家实名制婚恋网站。为了打造真实的交友环境，百合网率先实行实名制，大大提高了网络交友不诚信门槛，传递了真诚交友的正能量。

第三个“一”是第一家发展线下实体店、打造一体化服务模式的婚恋网站。早在几年前，我们就提出婚恋网站“3个战场、3种服务”的构思。我们认为，完整的婚恋服务必然是“PC+无线+线下”三位一体的。百合网的实体店业务是业内最早、规模最大、模式最成熟。我们已经在全国的40多个城市设立了70多家实体店，未来还会大力拓展。另外，我们的无线端也取得不俗的战绩，百合婚恋客户端的月度覆盖人数在婚恋行业是领先的。另外，我们还推出了业内第一款安全交友的社交工具——见见。

以上是我对百合网的介绍。下面，再说说“1314”中的“1-4”。我注意到今天到场的朋友都很年轻，风华正茂，意气风发，正处于爱情的“新春”。那么，这个“1-4”就一定要说了。汉语“一”的本义是专和纯的意思。这与我们向往的美好爱情是一致的。作为婚恋行业的从业者，我也和大家分享4句话。

第一句话，献给单身朋友：有对象才叫过年呢。马上就过年了，老家在外地的朋友下周开始大概就要陆续返乡了。单身朋友回家以后一定会被父母逼问：怎么还没对象。我们一直都觉得父母应该尊重我们，但是站在父母立场想想，他们的苦心也不难理解。我们带着对象回家，就是给父母最好的礼物。现在上百合网或者到你所在城市的VIP实体店找妹子或汉子，还不晚。

第二句话，献给有对象的朋友：认认真真谈恋爱。这是我们百合网一直提倡的爱情价值观。有句话叫“一切不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓”，我觉得，人不一定非要恋爱或结婚，但是，恋爱和婚姻可以给我们带来幸福。一旦你选择了恋爱，那么，你的态度一定要端正。对于已经在谈恋爱的朋友，我们不欢迎你们上百合网。

第三句话，讲给资深的恋人们：有本事就结婚。这句话因为连续剧《咱们结婚吧》而火爆。结婚意味着一种责任，当你决定要结婚，说明你真正长大了。

第四句话，讲给已婚的朋友：结了婚就要一生一世。如果你到百合网上做“心灵匹配”的测试，你会明白一个道理，选择正确的人很重要，而选择之后，如何相处、如何解决各种矛盾、如何守护爱情则更重要。如果我们的情感出了问题，那么，别扛着，要积极求助于专业人士。比如在场的婚恋专家、心理专家、法律专家，都能为我们指点迷津。

好了，“1314”讲完了。最后，马年到了，祝贺没有对象的朋友，马上有对象；有了对象的朋友马上有钱。总之，千言万语汇成一句话——马上有一切！

谢谢大家！

关于百合花的唯美句子篇七
《通感》

关于百合花的唯美句子篇八
《dtt德泰堂收索--风水》

1.ruyi 四时与养生阴阳四时者，万物之始终，死生之本也，逆之灾害生，从之疾不起，世人本当明。2.房屋风水学【收藏起来以后绝对用的到】 2011-6-7 23:19阅读(5)转载自朋友网用户下一篇：唯美的古风句子—... |返回日志列表 赞赞赞赞已成功转载分享评论复制地址更多第一，房子不见光。 所谓不见光的房子，是指不管是白天太阳有多好，能照到房内的阳光始终很少很少，像这样的情况就导致了阴气加重，阴气加重直接导致的结果就是脾气不好，容易夫妻之间产生矛盾，另一个也是最不利财。 第二，右高左低的房子 风水上讲，左青龙，右白虎。如果你居住的屋子右边有很高很高的房子，那么你的健康情况就要当心了，像遇上这样的房子，第一，不利财，第二，不利健康。如果在住这个屋子之前你的运气一般，那么住进去之后你的运气则会更差。像这样的房子是必须极早化解的，否则非常不利的。 第三、卫生间或是厨房以着门 　　有句老话说的好，流水财留不住。像卫生间或是厨房对着门的就形成了“上水”直通“下水”的格局了，是不利财的。 中心受污不宜。这是指房屋的中心部位不宜用作厕所，同时，厕所也不宜位于房屋后半部的中心，刚好与大门成一直线，因为这很可能导致破财损丁。厕所“四宜”：1.宜压在凶方，忌压在吉方。2.浴厕宜隐蔽。3.浴厕宜保持清洁。4.浴厕宜保持空气流通。厕所“四不宜”：1.厕所不宜开在南方。2.厕所不宜开在房屋中间。3.厕所不宜开在西南或北方。4.浴厕不宜改为睡房。第四、大门对着 大门或厨房　　若是阳台正对大门或厨房，会使得家中的团聚功能减弱，丈夫易外遇、老婆会红杏出墙，小孩不受回家。可将窗帘长时间拉上以作为阻绝。出入大门的位置不要正对阳台，这形成了所谓的"穿心"，家中会不易聚财，迭有破财事。前通后通，人财两空。解决方法：作玄关柜阻隔大门和阳台之间、在大门入口处放置鱼缸(命中忌水者不可放鱼缸，可以屏风取代)。厨房之布置 厨房炉灶要坐煞向吉才可达到风水原则。如果位于吉方，则家中人口健康，夫妻感情融洽。相反，婚姻骓得美满，经常争吵或体弱多病。3.1、乌龙茶：减肥美容，降低胆固醇。　　　　2、绿茶：皮肤美白，改善贫血，防癌，减少药物副作用。　　　　3、红茶：消脂。　　　　4、菊花茶：降火，利尿。　　　　5、玫瑰花茶：美化皮肤，舒解神经。玫瑰花：滋润养颜，护肤美容，活血，保护肝脏，消除疲劳，促进血液循环之功能。可治慢性胃炎

及肝炎。适女性，小孩饮用。　　　　6、桂桂香：滋阴补肾，调整机能，调节内分泌，保肝养胃，排毒养颜。　　　　7、薰衣草茶：去疤美容，舒解神经，适女性，小孩饮用。　　　　8、铃典：减肥，健身，适女性，小孩饮用。　　　　9、卡蒙米罗：预防感冒，适女性，小孩饮用。　　　　10、洛神花茶：降血压。　　　　11、莎波力：味道重，调整消化系统，醒酒醒脑，适男性饮用。　　　　12、波芦媚那：味道重，调整消化系统，醒酒醒脑，适男性饮用。　　　　13、泰姆茶：抑制气喘，适小孩饮用。　　　　14、姜母茶：去风发汗，开脾胃。　　　　15、决明茶：明目，清血，味淡。　　　　16、鱼腥草茶：利尿。　　　　17、杨桃茶：退火，止咳，化痰。　　　　18、葡萄乾茶：强精，补血，补脑。　　　　19、枸杞茶：退肝火，养肾气，明目。　　　　20、绿豆茶：退火，润燥，解毒，利尿。　　　　21、黑豆茶：解肾毒火，提神，化痰，止咳。　　　　22、大麦茶：去湿止痒。　　　　23、莲心茶：降肝火。　　　　24、印度红茶：降血压。　　　　25、云南沱茶：减肥美容，降低胆固醇。　　　　26、蜜茶：滋养，润燥，解毒，止痛。　　　　27、勿忘我：清热解毒，清心明目，滋阴补肾，养颜美容，补血养血，并能促经机体新陈代谢，延缓细胞衰老，提高免疫能力。　　　　28、康乃馨：养容养颜，安神止渴，清心明目，消炎除烦，生津润喉，健胃消积。对治疗头痛牙痛有明显疗效。　　　　29、千日红：内含人体所需的氨基酸、维生素C、E及多种微量元素，具有清肝明目、止咳定喘、降压排毒、美容养颜等功效。　　　　30、百合花：富含蛋白质、淀粉、糖、磷、铁以及多种微量元素。有安心、定胆、益智、润肺止咳。　　　　31、茉莉花：改善昏睡及焦虑现象，对慢性胃病、经期失调也有功效。　　　　32、雪丽花：清肝降火、理气健胃、解热排毒、强肾壮骨。　　　　33、藏红花：养血补血、生津益气、排毒养颜、理气健胃，特别是治疗妇科疾病有明显疗效。　　　　34、灯笼花：对肾亏、肾虚引起的腰腿酸痛、四肢痉挛、肾重不举有良好疗效。　　　　35、辛夷花：排毒养颜、消暑止渴、降压减肥。　　　　36、野菊花：性寒，味甘苦，抗病毒，去风湿，止头痛，明目。　　　　37、金莲花：清热解毒、养肝明目、提神健胃，对治疗口腔炎、咽炎、扁桃体炎均有明显疗效。　　　　38、玉蝴蝶：美白肌肤、将压减肥，并能促

进机体新陈代谢，延缓细胞衰老，提高免疫力。　　　　39、红巧梅：降火消炎、排毒养颜、延缓衰老、对治疗内分泌紊乱引起的黄褐斑、雀斑、色斑、暗疮等有明显疗效。　　　　40、紫罗兰：淡紫色的紫罗兰，具有解除酗酒、头痛，消除焦虑的作用，尤其对呼吸道疾病有疗效。　　　　41、玫瑰茄：止咳，消暑，抗衰老，降脂减肥。　　　　42、金银花：清热凉血、解毒散痛、治疗面部座疮。　　　　43、薰衣草：有抗菌功能，可预防感冒、咳嗽，可舒解压力、解除焦虑、驱风、排气。　　　　44、人参花：安神醒脑、清热解毒、润肺清火。　　　　45、桂花：具有止咳化痰、养生润肺之功效，解除口干舌燥、胀气、肠胃不适。　　　　46、薄荷叶：有增强体力、镇静作用，帮助消化，适合混合在各种花草茶里。可预防口臭。建胃助消化，驱风邪，治头痛。　　　　47、胶股蓝：清热解毒、能降血脂、降胆固醇。　　　　48、芙蓉花：滋润养颜，护肤美容，富含维生素C。　　　　49、向日葵花：止咳、去痰，可治支气管炎及气喘。　　　　50、牡丹花：可镇痛、止咳、止泄、促进血液循环、防止高血压等。　　　　51、杜鹃花：能降血脂、降胆固醇、滋润养颜。　　　　52、银杏叶：清热解毒、能降血脂、降胆固醇。　　　　53、紫罗兰：排毒养颜、降脂减肥。　　　　54、辛夷花：健胃保肝、清肝降火。　　　　55、菩提花：防止皮肤老化、消除黑斑、对于流行性感冒、神经衰弱、慢性失眠具有疗效。　　　　56、迷迭香：有祛痰、抗感染、杀菌之功效，可增强活力、提神。增强记忆力，降低胆固醇。　　　　57、甘菊：明目、退肝火，治疗失眠，降低血压，可增强活力、提神。增强记忆力、降低胆固醇。　　　　58、百里香：止咳，祛痰，可治支气管炎及气喘。　　　　59、马鞭草：有效治疗便头痛及强化神经系统，亦能调节经期不适，达到养生防老之效，和玫瑰花搭配有瘦身之效。解毒、消炎、退热、利尿。　　　　60、金盏花：消炎、杀菌、促进血液循环，解经痛，在重感冒时饮用可利尿、退烧。　　　　61、柑橙花：富含维生素C，治失眠，降低焦虑和神经衰弱。　　　　62、柠檬草：健胃、利尿、滋润肌肤。　　　　63、洛神花：清热解渴，清心降火、止咳、降血压、消除疲劳。富含维生素C，可改善体质。　　　　64、蓝葵锦：具有逸肝脏，使经络通畅，消除眼睛疲劳，对呼吸道有温和保养的效果。可治疗感冒、喉痛、咳嗽。　　　　65、矢车菊：可

帮助消化，舒缓风湿疼痛，有助于治疗胃痛、支气管。其次，厨房内的摆设，如灶位、洗碗盆、碗碟框等都要摆放正确位置。炉灶最忌被水笼头冲射，很容易染上痢疾和肠胃病。若洗碗盆和炉灶成一直线，则为水火不容，会影响夫妻感情和健康。若炉灶摆放位置与水笼头成曲尺型(L型)，则可避免水火冲射，亦符合风水之道。忌在厨房内洗涤衣服，洗衣机不可放在厨房，厨房视为灶君之所在，十分神圣，在其间清洗不洁的衣物，影响运气。另一点，如果屋内有分层，饭厅尽量设在高起的位置，饭桌最好是设在气比较旺的位置，对于家庭成员都好1、 厨房的火炉不可对大门――主女人身体不顺、肠胃病、不聚财、头痛。 　　2、 厨房的火炉不可对冰箱――主家内身体不顺、六亲常吃药。 　　3、 厨房的火炉不可对卧室门――主夫要失和、脾气暴躁、易神经质。 　　4、 厨房电器类不可放置大多――主住者腰酸北痛、头痛、胃痛。 　　5、 阳台走道不可对火炉――主不聚财、背痛、高血压 　　卧室之布置 　　1、 卧室门不可对明镜――主夫妻失和、精神衰弱。 　　2、 卧室门不可对床头――主神经痛、头痛。 　　3、 室床头不可对明镜――主疑心病重、恶梦、神经痛。 　　4、 化妆台明镜不可对浴室门――主夫妻失和、容易发脾气。 　　5、 浴室门不可对床头――主痛风、风湿、头痛。 　　6、 床头不可靠在浴室墙――主腰背痛、风湿痛。　　7、 床头不可被梁压――主精神不振、神经质。 　　8、 卧室明镜不可由太多－主心神不定、疑心病。 床头五忌：1.不宜向西，向西呈凶相。2.不宜横梁压顶，有压迫之兆。3.不宜太接近窗户，风寒易惊。4.不宜正对镜子，反光不吉。5.不宜正对房门，阳气易漏。睡觉时头朝的方向一定要对，因为这跟健康和财运有关，要求健康，床头就朝向天医的方位，若求财，就朝向最旺、也就是生气的方位。灯饰最好是不要装在直接照在人顶上的位置。以睡房来说，灯最好不要装在直接照在睡床的位置。灯光会产生能量，对人气有影响，如果睡房面积太小，建议是把灯设在房间侧边，如此一来，不影响照明，对住的人也好。　　书房之布置 生意人求财，他的书桌，就要摆在旺位，学者或是学生，设在伏位较适宜。　　1、 书柜不可太高压床――主身体虚弱 　　2、 书柜不可压迫书桌――主心神不定、劳心头昏。 　　3、 书桌不可压在梁下――主心神散乱。 　　4、 书房灯光不可太强――主容易疲劳。 　　5、 书房

电器类不可太多――主头痛、心神不专。 　　6、 书房墙面不可乱贴偶像――主精神错乱、恶梦、疑心病。 洞房禁忌 注重夫妻浪漫情调的人，大都特别注意卧室之布置，如果不了解风水法则，而凭一己之喜好，往往弄巧成拙，花钱找罪受，有鉴于此，现提供一些卧室布置的风水禁忌，供大家参考： 1. 床单被单有大花者多会生女，如有龙凤，宜先见天，否则会有被压迫的感觉。 2. 如有巷冲、路冲，是为不吉。 3. 卧室最好在光线明朗、空气流通者为佳（如光线太暗，则宜白天点灯）；光线明朗会使人心情快乐，空气对流，会让身体健康。 4. 卧室内颜色千万不可漆粉红色，会使神经衰弱，而且夫妻多口角，因此闹出悲剧者不在少数。 　 5. 卧室颜色忌五花十色（不要滚花油漆）。 6. 卧室窗口勿挂风铃，易使夫人头昏晕，心浮气躁（饼图案不吉、圆床不吉、天花板圆形不吉）。 7. 卧室地皮应浅色（太深似入地狱）。 8. 卧室地皮最好不铺地毡，容易潮湿生霉气、伤气管，尤其铺长毛毡更不利。 9. 卧室之厕所不可冲床位（冲头－头痛，冲肩－脖子痛，冲腰－坐骨神经、肾，冲脚－脚酸，正冲－腹中有病。 10.卧室不可跨在屋内外之横墙下（楼上增建者较有此现象，会使心不安）。 所有的门应由左边开所谓左青龙右白虎，青龙在左宜动，白虎在右宜静，所以全部的门应从左开为吉，也就是说人由里向外、门把宜设在左侧。开门如有左右颠倒容易导致家庭纷争，大门不可正对电梯大门不可直线对窗、后门或厕所，正对造成冲射不利财运，住户容易得患疾病。会使理财投资出错，使人财进财出，损害家人的财运。客厅应设在住家的最前方进入大门后首先应看见客厅，而卧房、厨房以及其他空间应设在房子后方。空间运用配置颠倒，误将客厅设置在后方，会造成退财格局，容易使财运走下坡。住家旺位在大门的斜对角大门斜对角，所以不宜悬挂镜子，因为镜子有反射的效果，容易阻碍家人的运势；使财运不济、机会流失。旺位应放置可助长运势的吉祥物，最好的方法是种植具有生命力的宽叶绿色植物。提升人气的客厅开运法客厅不宜阴暗，明亮的客厅能带来家运旺盛，所以客厅壁面也不宜选择太暗的色调。客厅地板不宜高低不平，家运也会因地板的起伏而多坎坷。客厅若有梁横跨，应以装潢遮掩客厅的天花板若有横梁，将形成压迫的感觉，人们坐在横梁下容易造成精神紧张，而运势不振。应尽速将横梁遮掩在夹层的天花板里。

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